psicologia aplicada - módulo i

8/17/2019 Psicologia Aplicada - Módulo I

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16/54


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18/54

QUÉ ES UNA COMPETENCIA?

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QUÉ ES UNA COMPETENCIA?

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20/54

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Actitudes personales.

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SABER:Conjunto de conocimientos técnicos y de

gestión.

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21/54

LA COMPETENCIA ES UN RESULTADO

LO QUE SE ES

Cualidades Profesionales

LO QUE SE ES CAPAZ DE HACER PARA QUE OTROS HAGAN

LO QUE SE ES CAPAZ DE HACER CON LOS DEMÁSIRIGOIN, M. OCT. 2001

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22/54

COMPETENCIAS CLAVES DE LAORGANIZACIÓN

Estrategias que aportan ventajascompetitivas a la Empresa y permiten

la implantación de estrategias a corto,mediano y largo plazo.

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33/54

LA ENTREVISTA DESELECCIÓN DE PERSONAL


34/54

ELECCIÓN DE PERSONAL

Proceso mediante el cual se elige entre unconjunto de solicitantes las personas quecon más probabilidad se ajustan a las

características de los procesos de trabajo,teniendo en cuenta las condicionesexternas e internas de la propia

Organización.

In

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35/54

DIFERENCIAS DE LOS MODELOS DE SELECCIÓNTRADICIONALES Y POR COMPETENCIAS

TRADICIONAL

! Perfiles: descripción del cargo! Perfil exhaustivo

! Apreciaciones por inferencias

! Eliminación: método

compensatorio! Uso de instrumentos tradicionales

COMPETENCIAS

! Perfiles: panel de expertos,desempeñantes

!

Perfil de éxito

!

Apreciaciones sobre lo observable

!

Eliminación:comparación de

perfiles: método conjuntivo

! Uso de entrev. estructuradas y

simulaciones

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36/54

Capacidad predictiva de diferentesmétodos de selección de personalMínimo para que sea valido 0.60

0,05 – 0,19Entrevistas no conductuales

0,23Referencias0,38Datos biográficos

0,39Test de Personalidad modernos 0,53Pruebas de Habilidades

0,54Pruebas de Muestra de trabajo0,48 a 0,61Entrevistas de eventos conductuales

0,65Centros de Evaluación

Correlación conel criterio

Método de Evaluación

Spencer y Spencer (1993), página 242.

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37/54

LOS TEST

PSICOMETRICOS


38/54

TEST PSICOLÓGICOS

Situación problemática, previamenteensayada y estudiada, a la que lapersona debe responder siguiendoinstrucciones. Las respuestas se estiman

en calidad, índole o grado comparándolaCon valoraciones dadas a un gruponormativo, cuyos Resultados han sidoestadísticamente clasificados.

Constituye esencialmente una medidaobjetiva y tipificada de una muestra deconducta.

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39/54

OBJETIVOS DE LOS TEST

# Identificar a los candidatos que reúnan lascompetencias necesarias para desempeñar

determinado cargo.

# Diagnosticar las competencias de laspersonas de tal manera que se puedahacer una adecuada ubicación dentro de laOrganización.

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40/54

CRÍTICAS A LOS TEST

$ Psicometría elimina el concepto de desarrollo.

$ Medición de resultados, más que de procesos.

$ No están estandarizados en el medio colombiano.

$ Son instrumentos foráneos que no considerandiferencias culturales y lingüísticas

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PRUEBAS Nivel Nivel Auxiliar Nivel Profesional


41/54

Operativo Administrativo y/o Directivo

Personalidad 16 PF-5WARTEGG

ALPHA EROS VOCA WARTEGG

BIG FIVE CPS

ALPHA SED THOMASWARTEGG

MBTIWAISSC T I : I n t e l i gEmocionalF I G S : F r a s e sincompletas

Inteligencia TEI BETA

BETA B-53 PLF

BLS IV WAIS PRL

Cambios Apt.

Específicas Mecánicas: Mc. QuarriePercepción:F.I.Atención: Cuadrado de letras

SET o GCT:Admtva. Verbal Numérica

EROS VOCA

NEGO I.C. (InstruccionesComplejas)C a n a s t a s d ePapeles * E j e r c i c i o s d eSimulación *

Motivación SPV C M T :

Cuestionario de motivación

para el trabajo MPS

CMT


42/54

LAS ENTREVISTAS


43/54

=JMQ=TNOM5

CORROBORAR O PROFUNDIZAR SOBRE DATOS CONOCIDOS

EXPLORAR AQUELLO NO MEDIBLE POR OTRAS TÉCNICAS

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EFECTIVIDAD DE LOS PROCESOS DESELECCION In

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TIPOS DE ENTREVISTAS PORCOMPETENCIAS

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¿ QUÉ ES UNA SIMULACIÓN DEL


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¿ QUÉ ES UNA SIMULACIÓN DELCOMPORTAMIENTO ?

Situación – test que reproduce elcomportamiento real del candidato en el puestode trabajo.

Poner al candidato en situaciones similares alas que ellos deben resolver en el puesto parael cual son seleccionados.

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PRUEBAS SITUACIONALESEN CENTROS DE VALORACIÓN

Tests de naturaleza conductual, que consiste enenfrentar a los candidatos con la resolución práctica desituaciones conflictivas reales del entorno del puestode trabajo para el que se elige.

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CENTROS DE VALORACIÓN

Método o proceso para la evaluación de un

grupo de participantes por parte de un equipo deobservadores entrenados.

Los candidatos participan en una serie de

ejercicios o actividades especialmentediseñadas. Estos pueden incluir pruebaspsicométricas o entrevistas, pero generalmenteenfocan ejercicios situacionales diseñados para

parecerse a situaciones laborales críticas

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psicologia aplicada - módulo i

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