Psicodiagnóstico

Psicodiagnóstico Clínico- Diferença Psicodiagnóstico e Avaliação

Psicológica

Psicodiagnóstico Clínico- Psicodiagnóstico:

- Propósitos clínicos (forças e fraquezas, presença e psicopatologia)

- Variadas perspectivas teóricas (tentativa de unificação e bom trânsito entre as abordagens)

- Idiográfica e/ou nomotética- Qualitativa e/ou quantitativa

Psicodiagnóstico Clínico- Entrevista

- Método mais antigo e tradicional- Atualmente: tentativa de tornar mais

criteriosa e objetiva- Diagnósticos diferenciais e co-morbidades- Instrumentos de auto-relato

Psicodiagnóstico Clínico- Técnicas projetivas e objetivas

- Estratégias de avaliação

Fundamentos do Psicodiagnóstico

- Derivado da psicologia clínica e sua associação com a tradição médica

- Pais do psicodiagnóstico- Galton – diferenças individuais- Cattell – primeiras provas/testes mentais- Binet – medidas de QI para avaliação

pedagógica- Fim do século XIX

Fundamentos do Psicodiagnóstico

- Kraepeling: estudos diferenciais (esquizofrenia e PMD) ênfase na classificação diagnóstica

- Freud e Kraepeling: diferença entre transtornos orgânicos e funcionais (sem causa física)

- Rorschach (1921): essencial nas décadas de 40 e 50

- Atualmente: refinamento dos instrumentos

Fundamentos do Psicodiagnóstico

- Quem solicita:- Serviços de saúde, psiquiatras- Escolas - Clínicas e psicólogos- Juízes, advogados- Família

Fundamentos do Psicodiagnóstico

- Quem solicita:- Serviços de saúde, psiquiatras- Escolas - Clínicas e psicólogos- Juízes, advogados- Família

Fundamentos do Psicodiagnóstico

- Importante: Conhecer a finalidade, o propósito antes de realizar um

psicodiagnóstico.

Por quê?

Fundamentos do Psicodiagnóstico

- Importante: Conhecer a finalidade, o propósito antes de realizar um

psicodiagnóstico.- Para poder responder com pertinência ao

solicitante- Não oferecer mais informações do que as

necessárias para responder a questão

O PsicodiagnósticoProcesso científico, limitado no tempo,

que utiliza técnicas e testes psicológicos, em nível individual ou não, seja para entender problemas à luz de

pressupostos teóricos, identificar e avaliar aspectos específicos, seja para classificar o caso e prever seu curso

possível, comunicando os resultados e propondo soluções quando for o caso.

O Psicodiagnóstico- Objetivos1. Classificação simples: compara a

amostra do comportamento do examinando com os resultados de outros sujeitos ou grupos específicos. Parte de dados quantitativos para classificar o examinando.

O Psicodiagnóstico

2. Descrição: ultrapassa a simples classificação e interpreta diferenças dos escores encontrados, identificando forças e fraquezas, descrevendo o desempenho detalhada e comparativamente.

O Psicodiagnóstico

3. Classificação nosológica: testagem de hipóteses iniciais, tendo como referência critérios diagnósticos e não testes.

O Psicodiagnóstico

4. Diagnóstico diferencial: investigação de irregularidades ou inconsistências do quadro sintomático a fim de diferenciar hipóteses diagnósticas

O Psicodiagnóstico

5. Avaliação compreensiva: examinam-se o nível de funcionamento da personalidade, as funções do ego e os sistemas de defesa para facilitar a indicação de abordagens ou recursos terapêuticos e prever a possível resposta aos mesmos

O Psicodiagnóstico

6. Entendimento dinâmico: ultrapassa o objetivo anterior por propor mais inferências, como sugerir explicações comportamentais para as questões apresentadas e prever quais as possíveis dificuldades em terapia

O Psicodiagnóstico

7. Prevenção: avaliação de risco, identificação precoce de problemas,

8. Prognóstico: determina o provável curso do caso

9. Perícia forense: fornece subsídios para tomada de decisão em casos de insanidade, competência para o exercício das funções de cidadão, guarda de filhos, etc.

O Psicodiagnóstico- Responsabilidade:

- Psicólogo e psiquiatra- Equipe multidisciplinar (fonoaudiólogos,

neurologistas, assistente social, orientador educacional, etc)