PROCESSO SELETIVO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE FUNÇÕES PÚBLICAS DA PREFEITURA MUNICIPAL

DE TEIXEIRASEdital Nº 01 / 2019

PSICÓLOGO – NASF, CRAS E CRIANÇA FELIZCódigos: 509 a 511

LEIA COM ATENÇÃO AS SEGUINTES INSTRUÇÕES1. Este caderno contém as questões da Prova Objetiva.2. Use o Gabarito (versão do Candidato) reproduzido ao final deste caderno apenas para marcar

o Gabarito.3. Ao receber a Folha de Respostas da Prova Objetiva:

• Confiraseunome,númerodeinscriçãoecargo.• Assine,A TINTA,noespaçopróprioindicado.

4. ATENÇÃO:transcrevanoespaçoapropriadodasuaFOLHA DE RESPOSTAS,comsuacaligrafiausual,mantendoasletrasmaiúsculaseminúsculas,desconsiderandoaspaseautoria,aseguintefrase:

“Na vida, nós devemos ter raízes, e não âncoras. ” MarioSergioCortella

ATENÇÃO:FOLHA DE RESPOSTAS SEM ASSINATURA NÃO TEM VALIDADE.

5. AotransferirasrespostasparaaFolha de Respostas:• useapenascanetaesferográficaazuloupreta.• preencha, sem forçar o papel, toda a área reservada à letra correspondente àrespostasolicitadaemcadaquestão.

• assinalesomenteumaalternativaemcadaquestão.Sua resposta NÃOserácomputadasehouvermarcaçãodemaisdeumaalternativa,questõesnãoassinaladasourasuras.

NÃO DEIXE NENHUMA QUESTÃO SEM RESPOSTA.A Folha de Respostas nãodeveserdobrada,amassadaourasurada.

ATENÇÃO:PeríododeSigilo–Nãoserápermitidoaocandidatoseausentaremdefinitivodasaladeprovasantesdedecorrida1(uma)horadoiníciodasprovas.OcandidatonãopoderáfazeranotaçãodequestõesouinformaçõesrelativasàssuasrespostasnoComprovanteDefinitivodeInscrição(CDI)ouemquaisqueroutrosmeios,quenãoospermitidosnoEditaleespecificadosnacapadaprova.Ocandidatonãopoderáutilizar,emhipótesealguma,lápis,lapiseira,corretivos,borracha,lápis-borrachaououtromaterialdistintodoconstantenoEdital.Seráproibido,durantearealizaçãodasprovas,fazerusoouportar,mesmoquedesligados,telefonecelular,relógios,pagers,bipe,agendaeletrônica,calculadora,walkman,notebook,palmtop,gravador, transmissor / receptordemensagensdequalquer tipoouqualqueroutroequipamentoeletrônico,podendoaorganizaçãodesteConcursoPúblicovetaroingressodocandidatocomoutrosaparelhosalémdosanteriormentecitados.Duranteoperíododerealizaçãodasprovas,nãoserápermitidaqualquerespéciedeconsultaoucomunicaçãoentreoscandidatosouentreestesepessoasestranhas,oralmenteouporescrito,assimcomonãoserápermitidoousodelivros,códigos,manuais,impressos,anotaçõesouquaisquer outrosmeios.Aotérminodoprazoestabelecidoparaasprovas,ostrêsúltimoscandidatosdeverãopermanecernasalaatéqueoúltimocandidatoterminesuaprova.AsinstruçõesconstantesnoCadernodeQuestõesenaFolhadeRespostadaProvaObjetiva,bemcomoasorientaçõeseinstruçõesexpedidaspelaFundepdurantearealizaçãodasprovas,complementamesteEditaledeverãoserrigorosamenteobservadaseseguidaspelocandidato.

O Caderno de Questões e o Gabarito da Prova Objetiva serão divulgados no endereço eletrônico <www.gestaodeconcursos.com.br> no dia 26 de agosto de 2019.

DURAÇÃO MÁXIMA DA PROVA: 3 (TRÊS) HORAS

ATENÇÃOSr.(a)Candidato(a),

Antes de começar a fazer a prova, confira se este caderno contém, ao todo, 30 (trinta) questões de múltipla escolha, cada uma constituída de 4 (quatro)alternativas de respostas, assim distribuídas: 15 (quinze) questões de Língua Portuguesa, 5 (cinco) questões de Saúde Pública e 10 (dez) questões de Conhecimentos Específicos,todasperfeitamentelegíveis.

Havendoalgumproblema,informeimediatamenteaoaplicadordeprovasparaqueeletomeasprovidênciasnecessárias.

Casonãoobserveessarecomendação,nãolhecaberáqualquerreclamaçãoourecursosposteriores.

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LÍNGUA PORTUGUESA

INSTRUÇÃO: Leiao textoa seguir para responderàsquestões de 1 a 4.

Você pode mudar, mas o seu histórico da internet não

Após publicar uma piada extremamente racista sobreKylianMbappé, jogador da seleção francesa, a batataesquentounamãodoyoutuberJúlioCocielo,apontadocomo um dos maiores influenciadores brasileiros nainternet. A princípio, Cocielo apostou na retórica deacusar quem o chamou de racista de “mimimi” e se resguardounadesculpaesfarrapadadequesetratavadeumapiadamalinterpretada.Porém,esseargumentodurou pouquíssimo quando os internautas resgataramoutraspiadasracistasqueoyoutuberfezem2013.

Observando as marcas que o patrocinaram saindo decenaapós seu racismoser escancaradoea contabancária diminuindo, Cocielo apagou mais de 50 miltuítesdasuacontaepediudesculpaspelaatitudepormeiodeumtextoetambémgravandoumvídeonoseucanal.Nãoconvenceumuitoopessoal,jáqueparecequeasdesculpasforammaisumaobrigaçãoparanãoperderapossibilidadedeganhardinheirocompublicidade.

[...]

Porém, fica a pergunta. Alguém se salvaria casovasculhassemnossas redes sociais de cinco, seis, 10anosatrás?

Eunãomesalvariaem2009.Eredescobriissoquandofuireveroqueescreviacom18,19anosnoFacebook,Twittereemblogs.Sentivergonha.Eu fizmuitapiadamachista.Ri do casodaGeisyArruda, tirava sarro demulheresqueandavamcompoucaroupa[...].Tambémachei comentários meus achando graça em piadasracistas feitas por amigos virtuais. Eu já sabia ler einterpretartextonaépoca.Nãohádesculpasparaquemeuera10anosatrás:umaimbecil.

Sóqueeumudei.Nãoconcordocomascoisasquefaleiantesenuncareproduziriaelasnovamente.Issoprovaque, sim, é possível deixar de ser preconceituosa. Épossívelmudaretentarserumapessoamelhor.Aminhaignorânciaeburricetambémrefletiramcomoascoisaseramcinco,10anosatrás.Nãosefalavadefeminismocomohoje emdia.Pouco sediscutia sobre o racismoestruturaldasociedadebrasileira.Oquereinavaeraaignorânciaescondidaatrásdepiadas“inocentes”.

Minhamudançadepensamentonãoaconteceuporquesouperfeitaeiluminada.Nãonão,euaprendiporquetivecontatocompessoasnegrase/ouLGBTsnotrabalho,faculdade,emcírculosdeamizadesenainternet.Foramelasquechamaramaatençãosobremeucomportamentoesobreaviolênciaqueériroufazerumapiadaracista.Levei bronca ao vivo dessas pessoas ou levei broncalendo textos, entrevistas e vendo vídeos produzidospelasmesmaspessoasqueantesachavaválido fazerpiada–mesmoquefosse“semintençãodeofender”.

Hoje, embora ser ainda muito pouco, há sim umaobrigaçãonapublicidadeenoentretenimentoemfalarsobreessesassuntos.De,nomínimo,chamarpessoasnegrase/ouLGBTsparafalarsobreessesassuntoseeducar os espectadores sobre o preconceito. Também há muito mais jovens colocando a cara para bater ecriandoconteúdoindependenteparadiscutirsobreisso.Há10anos,essaspessoasmalexistiamparaainternet.

[...]

Tenhocertezadequeamaioriadopessoalacimade25anostemumpassadofeionainternetdemaioroumenorescala.Atéporquehá10anosninguémpensavamuitoemcomoascoisasquevocêfalousempensarnumaredesocialpermanecemlá.Equeissosirvadeliçãoparaanovageraçãodainternetnãofazerpiadapreconceituosa,não falar sempensar ou difundirmentiras. Você podemudar,masseuhistóricodeinternetnão.

Disponívelem:<https://tinyurl.com/yyjh3wls>. Acessoem:22jul.2019(Adaptação).

QUESTÃO 1

Segundootextoemquestão,sãocausasdaretrataçãodoyoutuberJúlioCocieloarespeitodofatodeterfeitoumapiadaracista,exceto:

A) Perda de patrocínio de marcas.B) Exposição de publicações antigas, também de

teor racista.C) Manterfaturamentocompublicidade.D) Conscientizaçãosobreotema.

QUESTÃO 2

Emcertostrechosdotexto,aautoratrazsuaexperiênciacomoestratégiaargumentativa,nointuitodeconvenceroleitorarespeitodeumaideia.Talideiaestácorretamenteresumida em:

A) Os arquivos da internet mostram que todos eram preconceituosos no passado.

B) Falas preconceituosas geralmente relacionam-seàfaltadeinterpretaçãodetextos.

C) Épossívelqueumindivíduomudeedeixedeseruma pessoa preconceituosa.

D) No mundo virtual, há uma patrulha ideológicaque censura determinadas opiniões.

QUESTÃO 3

Releiaestetrecho.

“Leveibroncaaovivodessaspessoasou leveibroncalendo textos, entrevistas e vendo vídeos produzidospelasmesmas pessoas que antes achava válido fazer piada –mesmoquefosse‘semintençãodeofender’.”

Analisando esse trecho e o contexto no qual ele seencontra,écorretoafirmarqueostermosemdestaquefazemreferênciaa

A) pessoasnegrase/ouLGBTs.B) youtubers.C) influenciadoresdigitais.D) pessoas preconceituosas.

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QUESTÃO 4

Aorealizaraseguinteperguntaretórica:“Porém,ficaapergunta.Alguémsesalvariacasovasculhassemnossasredessociaisdecinco,seis,10anosatrás?”,écorretoafirmarqueoobjetivodaautoraé

A) eximir-sedaculpadeter,nopassado,agidodeformapreconceituosanainternet,poisesseeraumcomportamentorecorrenteentreusuários.

B) propor que os usuários de internet realizemuma busca em seus históricos e, de formaconsciente,revejamsuasatitudesecomentáriospreconceituosos.

C) apresentar a ideia de que, no passado,comentários preconceituosos e racistas erammaisfrequentesehaviamenosconscientizaçãosobre esse tema.

D) mostrar que, na internet, todas as ações dousuário,sejamelaspositivasounegativas,ficamregistradasao longodo tempoepodemdeporcontra o indivíduo.

QUESTÃO 5

Analiseotrechoaseguir.

“Existem razões para você assistir A Órfã? Sim. E aprincipal, claro, é se você faz parte dos cinéfilos quegostamdesuspense.”

Disponívelem:<http://www.adorocinema.com/filmes/filme-132783/>.Acessoem:23jul.2019.

A palavra destacada é acentuada segundo a mesmaregrade:

A) Maçã.

B) Órgão.

C) Opinião.

D) Psicológico.

QUESTÃO 6

Leiaotrechoaseguir.

“Eufizpromessa PraqueDeusmandassechuva Pracresceraminharoça Evingaracriação Pois veio a seca Ematoumeucafezal Matou todo o meu arroz Esecoumeuargodão Nestacolheita Meucarroficouparado Minha boiada carreira Quasemorresempastar Eufizpromessa Queoprimeiropingod’água Eumoiavaafrôdasanta Quetavaemfrentedoaltar”

(“Pingod’água”–JoãoPacífico). Disponívelem:<https://www.ouvirmusica.com.br/joao-

pacifico/389196/>.Acessoem:22jul.2019.

Sobre a linguagem utilizada nesse texto, é corretoafirmar:

A) Há divergência em relação à concordânciaverbal apregoada pela norma-culta em: “Poisveioaseca/Ematoumeucafezal/Matoutodoomeuarroz/Esecoumeuargodão”.

B) Observa-se a predominância de uma varianteformal da língua portuguesa, com presençade expressões típicas do dialeto caipira doportuguêsbrasileiro.

C) Aescritadaspalavras“argodão”,“moiava”e“frô”intencionaemularapronúnciadessaspalavrasobservadaemumavariaçãolinguísticaregionaldoportuguêsbrasileiro.

D) Osdesviosortográficosesintáticosobservadosno texto influenciam em sua semântica, o queprejudica o entendimento do leitor e diminui acapacidadecomunicativadotexto.

QUESTÃO 7

Analiseassentençasaseguir.

I. “Quandoovichegar,sentiummistodeansiedadeealegria.”

II. “Marina diz que chegará na hora e sempre se atrasa.”

Arespeitodasconjunçõesdestacadas,écorretoafirmar:

A) Emambassentenças,asconjunçõesassumemfunçãoaditiva.

B) Emambassentenças,asconjunçõesassumemfunçãoadversativa.

C) EmI,‘e’assumefunçãoaditivae,emII,funçãoadversativa.

D) Em I, ‘e’ assume função adversativa e, em II,funçãoaditiva.

QUESTÃO 8

Leiaotextoaseguir.

Disponívelem:<https://tinyurl.com/yyuf7mrj>. Acessoem:18jul.2019.

Essetextoapresentaproblemasnoquedizrespeitoàsua

A) coesão.B) coerência.C) adequaçãolinguística.D) sintaxe.

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QUESTÃO 9

Leiaotrechoaseguir.

“Além de comemorar sua indicação na categoria demelhoratorporsuaatuaçãonasérieChernobyl,JaredHarrisfalousobreoqueoatraiuparaatrágicahistória,assim como sua opinião sobre as pessoas que usaram o localdodesastreparatirarfotosparaoInstagram.”

Disponívelem:<https://tinyurl.com/y2my2tna>. Acessoem:18jul.2019(Adaptação).

Arespeitodotermodestacado,écorretoafirmarquesetrata de um

A) pronome oblíquo, que retoma o substantivopróprio“JaredHarris”.

B) artigodefinido,queretomaotermo“melhorator”.

C) artigoindefinido,queretoma“Chernobyl”

D) pronome subentendido, que retoma o termo“ele”.

QUESTÃO 10

Analiseassentençasaseguir.

I. Nãogostodeiràfestascomtantaspessoas.

II. Refiro-me àqueles garotos que estudaram comFernanda.

III. Quero que você se sinta à vontade em nossacompanhia.

Acrasefoicorretamenteempregada,deacordocomanorma-padrão,na(s)sentença(s)

A) I,apenas.

B) II,apenas.

C) IIeIII,apenas.

D) IeIII,apenas.

QUESTÃO 11

Analiseassentençasaseguir.

I. _________ muitos fãs aguardando a cantoraquandoelachegounoaeroporto.(Haver)

II. Hoje_______doisdiasquenãovejoTereza, jáestoupreocupado.(Fazer)

III. ________ reclamações sobre o final da sérietelevisiva.(Chover)

Assinale a alternativa que completa correta erespectivamenteaslacunasanteriores.

A) Haviam/Fazem/Choveu.

B) Havia/Faz/Choveram.

C) Havia/Faz/Choveu.

D) Haviam/Fazem/Choveram.

QUESTÃO 12

Leiaotextoaseguir.

“[...]

Mas esse cara Temalínguasolta A minha carta Elemusicou Tava em casa A vitamina pronta Ouvinorádio A minha carta de amor

Dizendo: Eu caso contente Papelpassadoepresente Desembrulhadoovestido Euvoltologo,meespera Nãobriguenuncacomigo Euquerovernossosfilhos Oprofessormeensinou Fazerumacartadeamor”

(E.C.T–CarlinhosBrown/MarisaMonte/NandoReis)

Otextoanterior,trechodeumaletrademúsica,apresentao conteúdo de outro gênero textual: a carta. Levandoissoemconsideração,analiseasafirmativasaseguir.

I. Os elementos do gênero textual carta estãointegralmentetranscritosnotrechoemquestão.

II. Naprimeiraestrofe,hácaracterísticasnarrativas,poisécontadoaoleitorumeventoocorridocomumpersonagem.

III. Na segunda estrofe, após o verso “Dizendo:”, amensagemexpressapelotextodireciona-seaodestinatáriodacarta.

Estácorretooqueseafirmaem

A) IeII,apenas.

B) III,apenas.

C) IIeIII,apenas.

D) I,IIeIII.

QUESTÃO 13

Assinale a alternativa na qual o verbo destacado estáconjugadonopresentedosubjuntivo.

A) “Se ele lhe agredisse, a situação atual seriaoutra.”

B) “Ainda que eu não valhamuito,gostariadesuaatenção.”

C) “Eunãoseisevocêvê as coisas como eu.”

D) “Tenho esperançaqueembreve tudoacabarábem.”

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QUESTÃO 14

Leiaotextoaseguir.

Circuito FechadoRicardoRamos

Chinelos,vaso,descarga.Pia,sabonete.Água.Escova,cremedental,água,espuma,cremedebarbear,pincel,espuma,gilete,água,cortina,sabonete,águafria,águaquente, toalha. Creme para cabelo, pente. Cueca,camisa, abotoaduras, calça, meias, sapatos, gravata,paletó.Carteira, níqueis, documentos, caneta, chaves,lenço. Relógio, maço de cigarros, caixa de fósforos,jornal. Mesa, cadeiras, xícara e pires, prato, bule,talheres,guardanapos.Quadros.Pasta,carro.Cigarro,fósforo. Mesa e poltrona, cadeira, cinzeiro, papéis,telefone, agenda, copo com lápis, canetas, blocos denotas, espátula, pastas, caixas de entrada, de saída,vaso com plantas, quadros, papéis, cigarro, fósforo.Bandeja, xícara pequena. Cigarro e fósforo. Papéis,telefone, relatórios, cartas, notas, vales, cheques,memorandos,bilhetes,telefone,papéis.Relógio.Mesa,cavalete, cinzeiros, cadeiras, esboços de anúncios,fotos,cigarro, fósforo,blocodepapel,caneta,projetosdefilmes,xícara,cartaz,lápis,cigarro,fósforo,quadro-negro,giz,papel.Mictório,pia.Água.Táxi,mesa,toalha,cadeiras,copos,pratos, talheres,garrafa,guardanapo,xícara.Maçodecigarros,caixadefósforos.Escovadedentes,pasta,água.Mesaepoltrona,papéis,telefone,revista,copodepapel,cigarro,fósforo,telefoneinterno,externo, papéis, prova de anúncio, caneta e papel,relógio, papel, pasta, cigarro, fósforo, papel e caneta,telefone, caneta e papel, telefone, papéis, folheto,xícara, jornal, cigarro, fósforo, papel e caneta. Carro.Maço de cigarros, caixa de fósforos. Paletó, gravata.Poltrona,copo,revista.Quadros.Mesa,cadeiras,pratos,talheres,copos,guardanapos.Xícaras.Cigarroefósforo.Poltrona, livro. Cigarro e fósforo. Televisor, poltrona.Cigarroefósforo.Abotoaduras,camisa,sapatos,meias,calça,cueca,pijama,espuma,água.Chinelos.Coberta,cama,travesseiro.”

Disponívelem:<https://tinyurl.com/y4e7n4u7>. Acessoem:17jul.2019.

Arespeitodatipologiadessetexto,écorretoafirmarqueeleé

A) dissertativo-argumentativo.

B) dissertativo-expositivo.

C) descritivo.

D) narrativo.

QUESTÃO 15

Leiaotextoaseguir.

Americanah – Chimamanda Ngozi Adichie

Lagos, anos 1990. Enquanto Ifemelu e Obinze vivemo idílio do primeiro amor, a Nigéria enfrenta tempossombrios sob um governo militar. Em busca dealternativas às universidades nacionais, paralisadaspor sucessivas greves, a jovem Ifemelumuda-se paraos Estados Unidos. Ao mesmo tempo que se destaca nomeioacadêmico,eladeparapelaprimeiravezcomaquestãoracialecomasagrurasdavidadeimigrante,mulherenegra.

Quinze anos mais tarde, Ifemelu é uma blogueiraaclamada nos Estados Unidos, mas o tempo e osucesso não atenuaram o apego à sua terra natal,tampouco anularam sua ligação com Obinze.Quando ela volta para a Nigéria, terá de encontrarseu lugar num país muito diferente do que deixoue na vida de seu companheiro de adolescência. Principalautoranigerianadesuageraçãoeumadasmaisdestacadasdacenaliteráriainternacional,ChimamandaNgoziAdichie, emAmericanah, parte de uma históriade amor para debater questões prementes e universais como imigração, preconceito racial e desigualdade degênero.[...]

Disponívelem:<https://www.companhiadasletras.com.br/detalhe.php?codigo=13525>.Acessoem:17jul.2019

(Adaptação).

Quanto a seu gênero, o texto anterior é corretamenteclassificadocomo

A) fichatécnica.

B) sinopse.

C) resumo.

D) artigocrítico.

SAÚDE PÚBLICA

QUESTÃO 16

PorqualrazãoaNormaOperacionalBásicadoSistemaÚnicodeSaúdede05denovembrode1996(NOB-96)foifundamentalparaodesenvolvimentodoSUSemtodooterritórioBrasileiro?

A) Porque centralizou a gestão do Sistema deSaúdenaesferafederal.

B) Porque instituiu o Plano Diretor deRegionalização.

C) Porque imprimiu aos municípios a função degestordaatençãoàsaúde.

D) Porque constituiu as comissões intergestoresbipartite e tripartite.

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QUESTÃO 17

Sendo o Sistema Único de Saúde (SUS) reconhecidocomo a maior política pública de saúde do mundo,analise as afirmativas a seguir sobre a organizaçãodesse sistema.

I. O SUS constitui-se de um conjunto de açõese serviços de saúde, prestados por órgãose instituições públicas federais, estaduais emunicipais, de administração direta e indireta edasfundaçõesmantidaspeloPoderPúblico.

II. Asaçõese serviçosde saúdeexecutadospeloSistemaÚnicodeSaúde(SUS),sejadiretamenteou mediante participação complementar dainiciativaprivada,serãoorganizadospormeiodeumcomandoúnicoehierarquizadoemníveisdecomplexidadedecrescente.

III. Um dos objetivos do SUS é a assistência àspessoas por intermédio de ações curativasde proteção e recuperação da saúde, com arealização de ações centradas na medicinaespecializada e atividades no mais alto grautecnológico.

IV. AintegralidadedeassistêncianoSUSéentendidacomo conjunto articulado e contínuo das açõeseserviçospreventivosecurativos, individuaisecoletivos exigidos para cada caso em todos osníveisdecomplexidadedosistema.

Estãocorretasasafirmativas

A) IeII,apenas.

B) IIeIII,apenas.

C) IIIeIV,apenas.

D) IeIV,apenas.

QUESTÃO 18

Em 2019 foi realizada em Brasília a 16º ConferênciaNacionaldeSaúde.

Sobreasconferênciaseconselhosdesaúde,assinaleaalternativacorreta.

A) A Conferência de Saúde ocorre a cada doisanos,paraavaliarasituaçãodesaúdeeproporas diretrizes para a formulação da política desaúde.

B) OsConselhosdeSaúdesãoórgãoscolegiadosqueformulameexecutamaspolíticasdesaúde,deacordocomadeliberaçãodossecretáriosdesaúdedosmunicípioseestados.

C) O Conselho de Saúde é composto porrepresentantes do governo, prestadores deserviço, profissionais de saúde e usuários demaneiraparitária.

D) AsConferênciasdeSaúdeexecutamaspolíticasdesaúdedefinidaspelosórgãosadministrativosdosestadosdaFederação.

QUESTÃO 19

APolíticaNacionaldeHumanização(PNH)buscacolocarem ação estratégias que viabilizem a qualificação daatenção e da gestão, a atenção integral aos usuáriose a valorização dos trabalhadores para o avançoda democratização da gestão e do controle socialparticipativo. Dessamaneira, a PNH apresenta quatroprioridadesparaconsolidaçãodessasações.

SãoprioridadesdaPNH,exceto:

A) Reduzir as filas e o tempo de espera comampliaçãodoacesso.

B) Proporcionar aos usuários tecnologiasdiagnósticas garantindo um número deintervençõescompatíveiscomasprescritaspelomédico.

C) Garantirasinformaçõesaosusuários,inclusiveocódigodosusuáriosdoSistemaÚnicodeSaúde.

D) Garantir participação dos usuários etrabalhadoresnagestãodasunidadesdesaúde.

QUESTÃO 20

Analiseaseguintedescrição.

APolíticaNacionaldeAtençãoBásicadefiniuaAtençãoBásica como primeiro ponto de atenção e porta deentradapreferencialdoSistemaÚnicodeSaúde(SUS).AAtençãoBásica,portanto,deveelaborar,acompanhare organizar o fluxo dos usuários entre os pontos deatençãodarededeatenção,atuandocomoocentrodecomunicaçãoe responsabilizando-sepelo cuidadodosusuários.

Afunçãodescritaéade

A) territorialização.

B) longitudinalidadedocuidado.

C) coordenação do cuidado.

D) ordenação das redes.

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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

PSICÓLOGO – NASF, CRAS E CRIANÇA FELIZ

QUESTÃO 21

De acordo com o Ministério da Saúde, a Estratégiade Saúde da Família busca promover a qualidade devida da população brasileira e intervir nos fatores quecolocamasaúdeemrisco,comofaltadeatividadefísica,máalimentação,usodetabaco.

Nesse contexto, analise as seguintes atribuições daequipedasaúde:

I. Conhecer a realidade das famílias pelas quaissão responsáveis e identificar os problemas desaúde mais comuns e situações de risco aosquaisestãoexpostas.

II. Incentivar a formação e / ou participação ativanos conselhos locais de saúde e no ConselhoMunicipaldeSaúde.

III. Promover ações intersetoriais e parcerias comorganizações formais e informais existentes nacomunidadeparaoenfrentamentoconjuntodosproblemas.

IV. Prestar assistência integral, respondendo deforma contínua e racionalizada à demanda, deindivíduossadiosoudoentes,visandopromoverasaúdepormeiodaeducaçãosanitária.

Sãoatribuiçõesdaequipedasaúde,ositens

A) IIeIII,apenas.

B) IeII,apenas.

C) IIIeIV,apenas.

D) I,II,IIIeIV.

QUESTÃO 22

Sobre as políticas públicas para a primeira infânciadefinidaspelaLeinº13.257de8demarçode2016eoProgramaCriançaFeliz, que contemplamcriançasemsituação de vulnerabilidade e risco social, é incorretoafirmar:

A) Oprogramadevemediaroacessodagestante,de crianças na primeira infância e de suasfamíliasapolíticaseserviçospúblicosdosquaisnecessitem.

B) As famílias identificadas nas redes de saúde,educaçãoeassistênciasocialquetêmcriançascom indicadoresde riscooudeficiênciadevemser atendidas.

C) Os profissionais de saúde devem estardevidamente capacitados quando de seu ingresso, e atender às gestantes em estadocríticopeloProgramaCriançaFeliz.

D) O visitador deve, entre outras atribuições,registrar as visitas em formulário próprio eidentificardemandasesituaçõesquerequeiramencaminhamentos para a rede.

QUESTÃO 23

Para o psicodiagnóstico clínico de uma criança, érecomendável também a entrevista familiar, devido àsseguintesrazões,exceto:

A) Ospaisseremmodelosqueacriançaincorporadurante uma etapa decisiva de sua vida.

B) A importância desse procedimento quando dasuspeitadagravidadedahipótesediagnóstica,como em casos de psicose.

C) O fato de oferecer elementos valiosos paradecidir qual é a estratégia terapêutica a serrecomendada.

D) O fato de os pais serem os causadores dossintomasapresentadospelofilho.

QUESTÃO 24

Sobre o papel do psicólogo na equipe do Núcleo deApoioàSaúdedaFamília (NASF),assinale comVasafirmativasverdadeirasecomFasfalsas.

()O psicólogo deve realizar atividades clínicase priorizar abordagens coletivas, bem comopromoveraçõesdereinserçãosocialeorientaçãoàs famílias em relação ao acolhimento deegressosdeinternaçãopsiquiátrica.

()O psicólogo deve encaminhar os usuários paraatendimento em hospitais públicos de médiacomplexidade,promovendointeraçãodiretacomos serviços de saúde mental oferecidos peloEstado.

()Opsicólogodeveauxiliar asequipesdeSaúdeda Família na resposta às demandas de seususuários,detodasasidades,pensandodesdeapromoçãodasaúdeatéaprevençãodeagravose tratamento.

()Opsicólogodeverealizardiagnósticoclínicocomautilizaçãodeentrevistasdomiciliareseaplicaçãode testes projetivos gráficos aos usuários queapresentem sintomas de transtornos psíquicos.

Assinaleasequênciacorreta.

A) VFVF

B) FFVV

C) VVFV

D) FVFF

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QUESTÃO 25

Considere que uma paciente, sexo feminino, 57 anosde idade, atendida pelo NASF, a partir das visitasdomiciliares, foi convidada a participar das atividadesdos grupos de diabetes e grupo terapêutico noNASF.Apropostadegrupo terapêuticosedeuem funçãodoquadrodedepressãoapresentadopelapaciente.

Nesse contexto, analise os sinais e sintomasapresentadosaseguir.

I. Comportamentoeufóricoquandodapresençadaequipenavisitadomiciliar,seapressandoarelatartodos os problemas pelos quais vem passando.

II. Sentimento de tristeza e apatia na sua fala, aorelatarsuavidadesofrimentoseasdificuldadesenfrentadasparacriaros3filhossemapresençado pai.

III. Tremor nasmãose ansiedadeao relatar sobrea preocupação com os filhos, considerando otráficodedrogasnaregião.

IV. Fadiga,reclamandodocorpopesado,apesardemagra e tendendo a permanecer na cama portodoodia,emfunçãodeseudesânimoefaltadevontadedefazertudo.

São considerados sintomas do quadro de depressão os itens

A) IIeIII,apenas.B) IeIII,apenas.C) IIeIV,apenas.D) I,II,IIIeIV.

QUESTÃO 26

Considere a citação a seguir, tendo em vista asorientações técnicas do Centro de Referência daAssistênciaSocial(CRAS).

“A interdisciplinaridade é um processo dinâmico,conscienteeativo,dereconhecimentodasdiferençasedearticulaçãodeobjetoseinstrumentosdeconhecimentodistintos,quecontribuiparaasuperaçãodoisolamentodos saberes”.

BRASIL,MinistériodoDesenvolvimentoSocial. CRAS–Orientaçõestécnicas.

Nessecontexto,écorretoafirmar:A) Ospsicólogosdevemadotaroatendimentoem

terapia cognitiva comportamental no CRAS,utilizando de seus conhecimentos técnicos,e informar à equipe interdisciplinar sobre oprocesso.

B) Otrabalhodaequiperequer,entreoutrasações,que o planejamento do trabalho seja feito deformaindependente,assimcomoainserçãodosregistrodasaçõesdesenvolvidasnosistemadeinformação.

C) Os psicólogos da equipe devem planejar suasatividades sob a coordenação do médicoresponsável,e,sóapóssuaaprovação,aequipepoderá desenvolver seu trabalho de formainterdisciplinar.

D) Otrabalhointerdisciplinarexigequeumaequipemultiprofissionalsupereaabordagemtecnicista,segundo a qual o trabalho de profissionais dediferentesáreaséenfocadocomoumaatribuiçãoespecíficaeindependente.

QUESTÃO 27

Naperspectivasistêmicadegestãodepessoas,torna-seimportante não somente um processo de recrutamento e seleção eficiente, mas o contínuo processo detreinamentoedesenvolvimentodasequipes, com focoem metas e indicadores de resultados previamenteestabelecidos.

É(são) objetivo(s) de um processo de treinamento edesenvolvimentodepessoal

A) contemplar os requisitos do cargo, atrair bonscandidatoseselecionaroqueapresentarmelhordesempenho durante o processo.

B) desenvolverhabilidadeseatitudes,somadasaosconhecimentostécnicosnecessáriosàfunção.

C) contemplaraformaçãobásicaparaoatendimentoàdemandadeusuáriosdosistemadesaúde.

D) estabelecer mecanismos de gestão quepossibilitemoatendimentodasmetasemrelaçãoàAtençãoBásicadeSaúde.

QUESTÃO 28

Nas fases de desenvolvimento da criança, há váriosmomentos importantes a serem observados, como odesmame, o controle de esfíncteres, a linguagem, odesenvolvimento psicomotor. Nesse sentido, a equipedoNASFqueacompanhaasfamíliasemvisitadomiciliarpodeperceberaexistênciadepossíveisproblemas.

Analise as afirmativas em relação a um possíveldiagnósticodeatrasonalinguagemenodesenvolvimentopsicomotor:

I. Estabelecer relação e vínculo afetivo com acriançaesuafamília.

II. Fazerentrevistainicial,apartirdeumrapport com ospaisparaconhecerasuahistóriaeverificarapercepçãodoproblema.

III. Fazer uma entrevista livre com a criança (hora do jogo, por exemplo) e, se necessário,escolherabateriadetestesaplicávelapartirdahipóteselevantada.

IV. Desenvolver um projeto terapêutico, de formaintegrada,acompanhandoeatendendoacriançaesuafamília,comoapoiodeoutrosserviçosdesaúde.

Estácorretooquesedescreveem:

A) IIeIII,apenas.

B) IeII,apenas.

C) IIIeIV,apenas.

D) I,II,IIIeIV.

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QUESTÃO 29

Com vistas à reinserção social, uma equipe de saúdepodeproporumtrabalhoterapêuticocomportadoresdetranstornomental,pormeiodagrupoterapia.

Emrelaçãoàgrupoterapia,éincorretoafirmar:

A) Oatendimentoemgrupoterapiadepacienteemcriseagudaousurtopsicóticoécontraindicado,devendo, nesse caso, ocorrer um atendimentoindividual.

B) Segundo critérios clínicos, o grupo pode serhomogêneoquantoàpatologia,mas,aomesmotempo,heterogêneoquantoàidade,sexo,tipoegraudadoença.

C) Deve-se impedir possíveis tentativas deresistência no grupo (por exemplo, silêncioexcessivo emprejuízo da comunicação verbal,pedidosdemudançadehorário,etc.),alterandoascombinaçõesdosetting.

D) Deve-setercuidadoquandodoencaminhamentoparagrupoterapia (umpacientecom transtornobipolar, por exemplo, pode não se beneficiarem um grupo com portadores de transtornosneuróticos).

QUESTÃO 30

Analiseasituaçãoaseguir.

EmumafamíliausuáriadoCRAS,opaifaziaoconsumoexcessivo de álcool todos os dias, apresentandocomportamentosagressivosemrelaçãoàesposaeaosfilhos,alémdeconstantesbrigasnacomunidade,tendo,inclusive,perdidoseuemprego,poratrasosefaltas.

Assim, para atendimento dessa família, devem serverificados os sinais e sintomas de uma possívelsíndromededependênciadoálcool.

São considerados sinais e sintomas de tal síndrome,exceto:

A) Padrão de ingestão do álcool cada vez maisestereotipado e repetitivo.

B) Presençadeepisódiosdeabstinênciaoudelirium tremens.

C) Sensação de estar acabado (síndrome deburnout).

D) Alterações como irritabilidade, insônia e perdade autoestima.

GABARITO(VERSÃO DO CANDIDATO)

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AO TRANSFERIR ESSAS MARCAÇÕES PARA A FOLHA DE RESPOSTAS,OBSERVE AS INSTRUÇÕES ESPECÍFICAS DADAS NA CAPA DA PROVA.

USE CANETA ESFEROGRÁFICA AZUL OU PRETA.

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