psi - srednja.hr · na neko područje ponašanja ili doživljavanja koje izučava psihologija....

PSI D-S042

1

12

PSIHOLOGIJA

PSI

PSI.42.HR.R.K1.28

PSI D-S042

2

99

Psihologija

Prazn

a st

rani

ca

PSI D-S042

3

(Marko Marulić) Petar Preradović

OPĆE UPUTE

Pozorno pročitajte sve upute i slijedite ih.Ne okrećite stranicu i ne rješavajte zadatke dok to ne odobri dežurni nastavnik.Nalijepite identifikacijske naljepnice na sve ispitne materijale koje ste dobili u sigurnosnoj vrećici.Ispit traje 80 minuta.Ispred svake skupine zadataka uputa je za rješavanje. Pozorno je pročitajte.Upotrebljavajte isključivo kemijsku olovku kojom se piše plavom ili crnom bojom.Pišite čitko. Nečitki odgovori bodovat će se s nula (0) bodova.Ako pogriješite u pisanju, pogreške stavite u zagrade, precrtajte ih i stavite skraćeni potpis.Zabranjeno je potpisati se punim imenom i prezimenom.Kada riješite zadatke, provjerite odgovore.

Želimo Vam mnogo uspjeha!

Ova ispitna knjižica ima 28 stranica, od toga 5 praznih.

99

Ako ste pogriješili u pisanju odgovora, ispravite ovako:

a) zadatak zatvorenoga tipa

b) zadatak otvorenoga tipa

Ispravno NeispravnoIspravak pogrešnoga unosa

Precrtan netočan odgovor u zagradama Točan odgovor Skraćeni potpis

Skraćeni potpisPrepisan točan odgovor

PSI D-S042

4

A.

B.

C.

D.

A.

B.

C.

D.

A.

B.

C.

D.

A.

B.

C.

D.

Psihologija

01

I. ZADATCI VIŠESTRUKOGA IZBORA

U sljedećim zadatcima od više ponuđenih odgovora samo je jedan točan.Točne odgovore morate označiti znakom X na listu za odgovore.

1. Kako predstavnici bihevioralnoga pravca u psihologiji objašnjavaju reagiranje na stresne događaje?

A. Naučeno je kroz potkrepljenje iz okoline.B. Ovisi o našoj procjeni da se nosimo sa situacijom.C. Ima podlogu u živčanome sustavu.D. Često uključuje nesvjesne obrambene mehanizme.

2. Koji od navedenih koeficijenata korelacije ukazuje na najsnažniju povezanost među varijablama?

A. +0.14B. ‒0.49C. +0.36D. ‒0.63

3. Koji je režanj mozga oštećen u osobe koja ne vidi iako su oči i očni živac sačuvani?

A. čeoni B. sljepoočni C. tjemeni D. zatiljni

4. Koji će se dio mozga aktivirati i usmjeriti pozornost na glasni tresak koji osoba začuje dok čita knjigu?

A. hipotalamusB. limbički sustavC. mali mozakD. talamus

PSI D-S042

5

A.

B.

C.

D.

A.

B.

C.

D.

A.

B.

C.

D.

Psihologija

01

A.

B.

C.

D.

A.

B.

C.

D.

5. Koja žlijezda upravlja radom ostalih žlijezda s unutarnjim izlučivanjem?

A. gušteračaB. hipofizaC. nadbubrežna žlijezdaD. štitnjača

7. Zbog kojega načela grupiranja skupinu ptica koje se kreću u istome smjeru percipiramo kao jato?

A. zbog načela dobroga pravcaB. zbog načela simetrijeC. zbog načela zajedničke sudbineD. zbog načela zatvorenosti

8. Koja tvrdnja točno opisuje razliku između raspoloženja i emocija?

A. Raspoloženja traju kraće od emocija.B. Raspoloženja su jačega intenziteta nego emocije. C. Raspoloženja su slabijega intenziteta nego emocije.D. Raspoloženjima uvijek znamo uzrok, a emocijama ne.

6. Koji od navedenih primjera opisuje dobro razvijenu diferencijalnu osjetljivost?

A. osjećanje mirisa parfema i nakon izlaska iz prostorije u kojoj je bio raspršenB. prestanak zamjećivanja mirisa parfema nakon duljega boravka u prostorijiC. zamjećivanje mirisa vrlo male količine parfema raspršenoga u prostorijiD. zamjećivanje razlike u mirisima dvaju vrlo sličnih parfema

9. Koju vrstu prepreke u ostvarenju cilja predstavlja zabrana jedenja sendviča za vrijeme predavanja?

A. osobnuB. društvenuC. prirodnuD. fizikalnu

PSI D-S042

6

Psihologija

01

A.

B.

C.

D.

A.

B.

C.

D.

A.

B.

C.

D.

A.

B.

C.

D.

10. Student tijekom učenja smanjuje buku stavljanjem čepića za uši. Koji način operantnoga uvjetovanja objašnjava studentovu naviku stavljanja čepića za uši?

A. kaznaB. negativno potkrepljenjeC. ulančavanjeD. pozitivno potkrepljenje

11. Kako se naziva vrsta socijalnoga učenja pri kojemu šestogodišnja djevojčica vidi djeda da popunjava križaljku i ne razumijevajući točno kako i zašto djed to radi počinje u križaljku nasumično upisivati slova?

A. modeliranjeB. imitacijaC. učenje promatranjemD. simboličko učenje

12. Koji će uzrok zaboravljanja nastupiti ako učenik nakon učenja sadržaja iz Povijesti zaboravi dio sadržaja iz Geografije koji je prethodno učio?

A. motivirano zaboravljanjeB. pozitivan transferC. retroaktivna interferencijaD. proaktivna interferencija

13. Koja od navedenih vrijednosti kvocijenta inteligencije pripada prosječnoj inteligenciji?

A. 83B. 92C. 117D. 123

PSI D-S042

7

Psihologija

01

A.

B.

C.

D.

A.

B.

C.

D.

A.

B.

C.

D.

A.

B.

C.

D.

A.

B.

C.

D.

14. Kako pristup crta ličnosti objašnjava često burno reagiranje osobe?

A. Ego je slab i ne uspijeva obuzdati impulse ida.B. Takvo ponašanje bilo je potkrijepljeno u prošlosti.C. Osoba ima izraženu dimenziju neuroticizma.D. Osoba se ne uspijeva samoaktualizirati.

15. Koji teorijski pristup ličnosti najviše upotrebljava projektivne tehnike u procjeni ličnosti?

A. bihevioristički pristupB. humanistički pristupC. pristup crta ličnostiD. psihoanalitički pristup

16. Što je glavni nedostatak transverzalnoga tipa istraživanja?

A. mogućnost gubitka ispitanikaB. dugo trajanje istraživanjaC. proučavanje jedne dobne skupineD. utjecaj kohorte na rezultate

17. Kada se razvija privrženost?

A. u dojenačkome razdobljuB. u ranome djetinjstvuC. u srednjemu djetinjstvuD. u kasnome djetinjstvu

18. U kojoj godini života većina djece prema Piagetu počinje razumijevati da količina kolača ostaje ista i kada se on razreže na četiri kriške?

A. u prvojB. u trećojC. u petojD. u sedmoj

PSI D-S042

8

Psihologija

01

A.

B.

C.

D.

A.

B.

C.

D.

19. Putnik u zračnoj luci primjećuje da mladić nepoznatoj starici pomaže nositi kofer i zaključuje da to čini radi nagrade. Kako se u socijalnoj psihologiji naziva zaključivanje o uzrocima ponašanja mladića?

A. atribucijski procesB. efekt primarnostiC. logička pogreškaD. halo-efekt

20. Koje je obilježje grupe opisano rečenicom Učenici se jako zauzimaju jedni za druge i međusobno si pomažu?

A. grupna kohezijaB. grupne normeC. grupne ulogeD. grupno vodstvo

PSI D-S042

9

Psihologija

00

II. SKUPINA ZADATAKA

Skupina zadataka sadrži više zadataka vezanih uz jedan uvodni tekst.Zadana su tri teksta koja opisuju različite situacije koje se odnose na neko područje ponašanja ili doživljavanja koje izučava psihologija.

Pozorno pročitajte prvi tekst.

Marta je znanstvenica koja se bavi proučavanjem organske osnove psihičkih procesa. To ju je područje počelo jako zanimati nakon što je njezin djed prije nekoliko godina doživio moždani udar radi kojega je imao poteškoća pri kretanju. Iako se on brzo oporavio, njezino se zanimanje za to područje nastavilo. Trenutačno Marta i njezin tim istražuju kako učenje novih informacija utječe na sanjanje. Očekuju da učenje tijekom dana produljuje fazu sna u kojoj se sanja. To će provjeriti provedbom eksperimenta na studentima dobrovoljcima.

PSI D-S042

10

Psihologija

0

1

2

bod

0

1

2

bod

0

1

2

bod

0

1

2

bod

02

Zadatci kratkoga odgovora

U sljedećim zadatcima odgovorite kratkim odgovorom (riječju, s nekoliko riječi ili jednostavnom rečenicom).Odgovore upišite samo na predviđeno mjesto u ispitnoj knjižici.Ne popunjavajte prostor za bodovanje.

21. Kojom se granom psihologije bavi Marta? ______________________________________________________________

22. U kojim je funkcionalnim područjima moždane kore Martin djed imao moždani udar? ______________________________________________________________

23. Kojoj skupini čimbenika, koji utječu na psihičke procese i ponašanje, pripada moždani udar? ______________________________________________________________

24. Koja vrsta motivacije potiče Martu na istraživanje moždane osnove psihičkih procesa? ______________________________________________________________

PSI D-S042

11

Psihologija

02

0

1

2

bod

25. Kako se naziva faza sna koju istražuju Marta i njezin tim? ______________________________________________________________

PSI D-S042

12

Psihologija

0

1

2

3

bod

02

Zadatak produženoga odgovora

U sljedećemu zadatku odgovorite s nekoliko rečenica, jasno i sažeto, usmjeravajući se na ono što je bitno za zadatak.Odgovore upišite samo na predviđeno mjesto u ispitnoj knjižici.Ne popunjavajte prostor za bodovanje.

26. Navedite prva tri koraka psihologijskoga istraživanja i svakomu koraku pridružite rečenicu iz teksta koja ga opisuje. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

PSI D-S042

13

Psihologija

00

Pozorno pročitajte drugi tekst.

Desetogodišnja djevojčica je u razmaku od nekoliko mjeseci dva puta rješavala isti test inteligencije i oba joj je puta izmjeren kvocijent inteligencije 120. Vesele ju nova znanja koja usvaja u školi, a još je radosnija kada s majkom odlazi u prirodu u potragu za ljekovitim biljkama. Njezina majka od tih biljaka pravi razne kozmetičke i ljekovite pripravke koji su jedinstveni. Djevojčica je naučila nazive i svojstva mnogih biljaka. Jedanput je s majkom brala cvjetove lavande i ubola ju je pčela, što ju je uplašilo. Nakon toga svaki put osjeti strah kada vidi ili pomiriše lavandu.

PSI D-S042

14

Psihologija

0

1

2

bod

0

1

2

bod

0

1

2

bod

0

1

2

bod

02



27. Koliku mentalnu dob ima djevojčica? ______________________________________________________________

28. Koje je metrijsko obilježje testa inteligencije koji je rješavala djevojčica opisano u tekstu? ______________________________________________________________

29. Koji oblik mišljenja omogućuje majci osmišljavanje jedinstvenih biljnih pripravaka? ______________________________________________________________

30. Koja se vrsta majčine inteligencije nastavlja razvijati tijekom života? ______________________________________________________________

PSI D-S042

15

Psihologija

02

0

1

2

bod

31. U kojoj su vrsti dugoročnoga pamćenja djevojčice pohranjeni nazivi biljaka? ______________________________________________________________

PSI D-S042

16

Psihologija

0

1

2

3

bod

02



32. Objasnite ili shematski prikažite, navodeći sve potrebne elemente, kako se procesom klasičnoga uvjetovanja u djevojčice razvio strah od lavande. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

PSI D-S042

17

Psihologija

00

Pozorno pročitajte treći tekst.

Psiholog je otac blizankama vrtićke dobi. Jedna je kao novorođenče bila uglavnom dobro raspoložena i imala je pravilan ritam spavanja i hranjenja, a druga je bila nemirnija i nije imala pravilan ritam spavanja i hranjenja. Otac je vrlo nježan i brižan u odnosu s blizankama, ali im jasno pokazuje da postoje pravila koja moraju poštivati.Otac slobodno vrijeme rado provodi s prijateljima igrajući šah. Uočio je da bolje igra šah ako netko promatra njegovu igru. Prijatelji ga ponekad nagovore da s njima popije po koje piće iako ima negativan stav prema alkoholu. Na poslu se susreće s ljudima kojima je potrebna psihoterapija. Kod jednoga je klijenta primijetio da ima mnogo potisnutih strahova i neriješenih konflikata iz djetinjstva. Drugi klijent trošio je puno novca na klađenje i želio je promijeniti to ponašanje i ispuniti slobodno vrijeme prikladnijim aktivnostima. Treći je patio od osjećaja beznadnosti i nedostatka motivacije za bilo kakvu aktivnost, a želio je biti sretan i ostvariti svoje potencijale.

PSI D-S042

18

Psihologija

0

1

2

bod

0

1

2

bod

0

1

2

bod

02

0

1

2

bod



33. Koja su dva tipa temperamenta novorođenčadi opisana u drugoj rečenici teksta? ______________________________________________________________

34. Koji stil roditeljstva ima otac blizanki? ______________________________________________________________

35. Kako se u socijalnoj psihologiji naziva pojava zbog koje otac bolje igra šah u prisutnosti drugih ljudi? ______________________________________________________________

36. Kako se u socijalnoj psihologiji naziva stanje nelagode koju osjeća otac kada unatoč negativnomu stavu prema alkoholu popije piće? ______________________________________________________________

PSI D-S042

19

Psihologija

02

0

1

2

bod

37. Koji je specifičan psihički poremećaj prisutan u pacijenta koji pati od osjećaja beznadnosti i nedostatka motivacije da sam nešto promijeni u životu? ______________________________________________________________

PSI D-S042

20

Psihologija

0

1

2

3

bod

02



38. Navedite tri vrste psihoterapije i svakoj pridružite rečenicu iz teksta koja opisuje poteškoće za koje je pojedina psihoterapija najprikladnija. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

PSI D-S042

21

Psihologija

0

1

2

bod

0

1

2

bod

0

1

2

bod

0

1

2

bod

02

III. ZADATCI KRATKOGA ODGOVORA


39. Koji će se specifični dio perifernoga živčanog sustava aktivirati dok atletičar trči utrku i opskrbiti ga potrebnom energijom? ________________________________________________________________

40. Koje su dvije funkcije percepcije? ________________________________________________________________

41. Kojim se obrambenim mehanizmom koristi osoba koja, nakon što nije primljena u pjevački zbor, govori Ma još bolje, ionako imaju loš repertoar pjesama? ________________________________________________________________

42. Koju komponentu stava o klasičnoj glazbi predstavlja odlazak na koncerte takve glazbe? ________________________________________________________________

PSI D-S042

22

Psihologija

0

1

2

3

bod

02

IV. ZADATCI PRODUŽENOGA ODGOVORA

U sljedećim zadatcima odgovorite s nekoliko rečenica, jasno i sažeto, usmjeravajući se na ono što je bitno za zadatak.Odgovore upišite samo na predviđeno mjesto u ispitnoj knjižici.Ne popunjavajte prostor za bodovanje.

43. Objasnite osjetnu adaptaciju, navedite primjer osjetne adaptacije i obrazložite zašto je ta pojava poželjna. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

PSI D-S042

23

Psihologija

0

1

2

3

bod

02

44. Imenujte tri vrste sukoba motiva i navedite odgovarajući primjer za svaki od tih sukoba. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

PSI D-S042

24

Psihologija

0

1

2

3

bod

02

45. Objasnite što je konformizam te navedite primjer u kojemu je konformizam pozitivna pojava i primjer u kojemu je konformizam negativna pojava. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

PSI D-S042

25

99

Psihologija

Prazn

a st

rani

ca

PSI D-S042

26

99

Psihologija

Prazn

a st

rani

ca

PSI D-S042

27

99

Psihologija

Prazn

a st

rani

ca

PSI D-S042

28

99

Psihologija

Prazn

a st

rani

ca

KLJUC ZA ODGOVORE

,1, A

2.D

3.D

4.D

5.8

6.D

7. C

8.C

9.8

10. B

11. B

'12. c

13. B

14. C

15. D

16. D

17. A

18. D

19. A

20. A

21.2 boda Biolo5kom osiholooiiom: fiziolo5kom1 bod Teoriiskom psiholoqiiom0 bodova Svi ostali odqovori koii ne ukliuCuiu oore navedeno.

22.2 boda U motorickim podrudiima1 bod U ceonom reZniu0 bodova Svi ostali odqovori koii ne ukliuduiu qore navedeno.

23.2 boda Biolo5kim; fiziolo5kim1 bod Tielesnim0 bodova Svi ostali odqovori koii ne ukliucuiu qore navedeno.

24.2 boda lntrinzicna motivaciia; unutarnia motivaciia1 bod Motivacija utemeliena na znatilelji ; i nteresu ; un utarni im pobudama0 bodova Svi ostali odqovori koii ne ukliucuiu oore navedeno.

25.2 boda REM faza; paradoksalno spavanie1 bod Naveden je opisni odgovor, npr. faza u kojoj je moZdana aktivnost

slicna budnom staniu.0 bodova Svi ostali odqovori koii ne ukliuiuiu qore navedeno.

26.3 boda Navedena su tri koraka psihologijskoga istraZivanja i prepisane su

odgovarajuce redenice.

. Odabir problema - Trenutno Mafta i njezin tim istraZuju kakouienje novih informacija utjeie na sanjanje.

. Formuliranje hipoteze - Oiekuju da uienje tijekom dana produljujefazu sna u kojojse san1'a.

. Odabir metode - To 6e provjeriti provodenjem eksperimenta nast ude nti m a dob rovol i ci m a

2 boda Navedena su 2 ili 3 koraka i dvama je pridruZena odgovarajudareCenicaNavedena su 3 koraka istraZivanja i jednome je pridruZenaodqovaraiuia recenica.

1 bod Naveden je 1 ili 2 koraka i jednome je pridruZena odgovarajucaredenica.Navedena su 2 ili 3 tra2ena koraka istraZivanja.

0 bodova Svi ostali odqovori koii ne ukliucuiu qore navedeno.

27.2 boda 121 bod veca od kronoloSke; iznadprosjeinu; MD=lQxKD/1000 bodova Svi ostali odqovori koii ne ukliuduiu qore navedeno.

28.2 boda Pouzdanost1 bod Naveden je opisni odgovor, npr.: obilje2je koje omogucuje da

uzastopnim mjerenjima dobijemo isti ili slidan rezultat; visoka jekorelacija izmedu rezultata u dva mjerenja; test mjeri istu osobinu;rezultati na testu ne ovise o nesistematskim variiabilnim faktorima.

0 bodova Svi ostali odqovori koii ne ukliuduiu qore navedeno.

29.2 boda Diverqentno miSlienie1 bod Kreativnost; mi5lienie u raznim smierovima; oriqinalnost0 bodova Svi ostali odqovori koii ne ukliuCuiu qore navedeno.

30.2 boda Kristalizi rana intelioenciia1 bod Naveden je opisni odgovor, npr. akumulirana znanja; sposobnosti i

koqnitivne vie5tine; inteliqenciia koia ovisi o iskustvu0 bodova Svi ostali odqovori koii ne ukliucuiu qore navedeno.

31.2 boda Semanti6kom pamceniu; znaniu; deklarativnom pam6eniu

1 bod Onojvrsti u kojoj pohranjujemo informacije u obliku rijeci; vrsta u kojojsu oohraniene Cinienice i poimovi

0 bodova Svi ostali odoovori koii ne ukliucuiu oore navedeno.

32"3 boda

prlJe

uvjetovanja

procesuvjetovanja

poslijeuvjetovanja

lLl

NUPubod pcele/bol

NUPubod pcele/bol+

NPlavanda / miris lavande

UP

lavanda / miris lavande

.NR-----------.----

strah

NR

strah

UR

--_|' strah

Odgovor daje jasnu shemu klasicnog uvjetovanja ili obja5njenje s 3koraka i elementima u tim koracima.Primjer todnoga odgovora:

_________a

at'

Ubod pcele tl.bolizazvana ubodom pdele (neuvjetovani podraZaj)izaziva automatski strah (neuvjetovana reakcija). Sama lavanda neizaziva u u takvu reakciiu (neutralni podraZai). Nakon upariva

uboda pcele i lavande, lavanda postaje uvjetovani podralajkojiizazivauvjetovanu reakciju, a to je strah.

2 boda U shemi klasidnog uvjetovanja ( ili opisno) navedena su 2 ili 3 korakauz primjenu 2koraka na primjeru.U shemi klasidnog uvjetovanja ( ili opisno) navedena su 3 koraka uzprimjenu 1 koraka na primjeru.

U shemi klasiCnog uvjetovanja ( ili opisno) navedena su 2 koraka uzprimjenu 2koraka na primjeru i 1 primjer bez navodenja koraka.

U shemi klasidnog uvjetovanja ( ili opisno) naveden je 1 korak uzprimjenu na primjeru i navedena su 2 primjerabez navodenja koraka

Shema ili opis su to6no postavljeni na temelju primjera, ali beznavodenia Sto ie NUP, NUR, NP, UP i UR.

1 bod U shemi klasienog uvjetovanja (ili opisno) naveden je 1 korak uzpripadaiu6i primier.U shemi klasicnog uvjetovanja (ili opisno) naveden je 1 korak uzpripadajuCi primjer i 1 primjer bez navodenja koraka.Navedena je ili opisana shema klasi6nog uvjetovanja s 3 koraka, ali nijepotkrepljena primjerom, npr.:

NUP---' NUR

NUP---+ NUR+

NP

UP _, UR

Navedena je ili opisana shema klasienog uvjetovanja s 2 koraka, ali nijepotkrepljena primjerom ilije samo jedan korak potkrepljen primjerom.

Navedeni su svi elementi, ali nisu stavljeni u medusobni odnos niti uodnos s primjerom, npr.:NUP -neuvjetovani podraZaj, NUR - neuvjetovana reakcija, NP-neutralni podraZai, UP-uvietovani podra2ai, UR - uvietovana reakciia

0 bodova Svi ostali odoovori koii ne ukliuduiu oore navedeno.

33.2 boda Laka i te5ka novorodendad1 bod Naveden ie 1 tip temperamenta novorodencadi0 bodova Svi ostali odqovori koii ne ukliuduiu qore navedeno.

34.2 boda Autoritativni stil1 bod Stil ie opisan: visoko na dimenziii nadzora itopline.0 bodova Svi ostali odqovori koii ne ukliuduiu qore navedeno.

35.2 boda Sociialna faci litaciia1 bod Socijalni utjecaj; naveden je opisni odgovor, npr. prisutnost drugih

povecava vieroiatnost dominantnih reakciia.0 bodova Svi ostali odoovori koii ne ukliuduiu oore navedeno.

36.2 boda Koqnitivna disonanca1 bod Neuskladenost stava i oonaSania0 bodova Svi ostali odqovori koii ne ukliucuiu qore navedeno.

37.2 boda Depresiia ; depresivni poremecai1 bod Poreme6ai rasooloZenia0 bodova Svi ostali odqovori koii ne ukliucuiu qore navedeno.

38.3 boda Navedena su tri vrste psihoterapije i pridruZene su im odgovarajuce

re6enice.

psihoanaliti6ka terapija - Kod jednog je klijenta primijetio da imamnogo potisnutih strahova i nerijeSenih konflikata iz djetinjstvakognitivno-bihevioralna terapija - Drugi klijent troiio je punonovca na kladenje i Zelio je promijeniti to ponaSanje i ispunitisl obod no v rij e m e p ri kl ad n ij i m aktiv no sti m a.humanisti6ka terapija - Treiije patio od osjecaja beznadnosti inedostatka motivacije za bilo kakvu aktivnost, a ielio je biti sretan iostv a rit i svoje pote n cij al e.

2 boda Navedena su 2 ili 3 psihoterapijska smjera i dvama su pridruZeneodgovaraj uce re6enice.Navedena su 3 psihoterapijska smjera ijednome je pridru2enaodqovaraiuca reienica.

1 bod Naveden je 1 ili 2 psihoterapijska smjera ijednome je pridruZenaodqovaraiu6a redenica.Navedena su 2 ili 3 psihoterapiiska smiera.

0 bodova Svi ostali odqovori koii ne ukliu6uiu qore navedeno.

39.2 boda Simpaticki dio; simpatikus1 bod Autonomni 2iv6ani sustav; vegetativni 2iv6ani sustav; onaj koji nije pod

volinom kontrolom.0 bodova Svi ostali odqovori koii ne ukliu6uiu qore navedeno.

40.2 boda Prepoznavanie i lokal izaciia obiekata1 bod Navedena ie samo iedna funkciia percepciie0 bodova Svi ostali odqovori koii ne ukliuduiu qore navedeno.

41.2 boda Racionalizaciiom :,,kiselo qroZde"1 bod lzmi5ljanjem dobrih umjesto pravih razloga za neuspjeh;

opravdavaniem0 bodova Svi ostali odoovori koii ne ukliuduiu oore navedeno.

42.2 boda Ponaiajnu; akcionu; konativnu; bihevioralna1 bod Motivaciisku0 bodova Svi ostali odqovori koii ne ukliuduiu qore navedeno.

43.3 boda Navedene su sve tri traZene informacije, npr:

. Osjetna adaptacija je pojava pri kojoj dolazi do smanjenja(intenziteta) osjeta zbog stalne izloZenosti istom podraZaju.

o Primjer osjetne adaptacije je da nakon nekog vremena prestajemozamjecivati zvuk kosilice izvana ako je on prisutan dulje vrijeme.

. To je poZeljna pojava jer nam omogucuje usmjeravanje pa2nje nanove podraZaie.

2 boda Navedene su sve tri traZene informacije, ali objaSnjenja ili primjerisadrZe neto6nosti.Navedene su 2 traZene informacije:

1 bod Navedene su 2 traZene informacije, ali obja5njenje ili primjeri sadrZenetoenosti.Navedena ie 1 traZena informaciia


lmenovane su tri vrste sukoba motiva (od a) i za svakije navedenodgovarajuci primjer.

. Sukob/konflikt istovremenog (istodobnog, viSestrukog)privla6enja - Zelimo kupiti majicu, a ne moZemo se odlucitiizmedu jedne plave boje i druge zelene boje koje su nampodjednako lijepe.

. Sukob/konflikt istovremenog (istodobnog, viSestrukog)odbijanja - ne Zelimo obavljati ku6anske poslove, a moramo seodluciti ho6emo li prati sude ili peglati rublje.

. Sukob/konflikt istovremenog privladenja i odbijanja - i5li bina more u mjesto koje nema lijepe plaZe, ali ima odlicna mjestaza nocne izlaske.

. Dvostruki (vi5estruki) sukob/konflikt istovremenog(istodobnog) privladenja i odbijanja - biramo izmedu 2fakulteta od kojih jedan ima izvrstan program ali mogu6nostzaposlenja je slaba i drugog koji ima manje zanimljiv program,no mooucnost zaooslenia ie visoka.

lmenovana su 2 ili 3 sukoba motiva i za dva je naveden odgovaraju6i

__pi!!tdg_I,

lmenovana su 2 sukoba motiva i za dvaje naveden odgovaraju6iprimier te ie naveden io5 1 primier bez navodenia naziva.lmenovana su 3 sukoba motiva i za jedan je naveden odgovarajuciprimier.lmenovan je 1 sukob motiva, naveden je njegov odgovarajuci primjer tesu navedena jo5 dva primjera sukoba motiva bez njihovih naziva.

1 bod lmenovan ie 1 ili 2 sukoba motiva i za jedan ie naveden primjerlmenovan je 1 sukob motiva i navede je odgovaraju6i primjer te jenaveden io5 1 primier bez navodenia naziva.lmenovana su 2 ili 3 sukoba motiva.

Navedeni su primjeri za2ili 3 vrste sukoba motiva.

0 bodova Svi ostali odqovori koii ne ukliuduiu qore navedeno.

45.3 boda Navedene su sve tri traZene informacije, npr.:

. Konformizam je priklanjanje pona5anja ili miSljenja vedini zbogstvarnog ili zami5ljenog grupnog pritiska.

. Primjer kada je konformizam pozitivna pojava je po5tivanjeprometnih propisa/po5tivanje zakona.

. Primjer kada je konformizam negativna pojava je pu5enje/pijenje jerto cini vedina vrinjaka; vandalizam na utakmicijer to 6ini vecinanaviiada i sl.

2 boda Navedene su sve tri traZene informacije, ali objaSnjenje ili primjerisadr2e netodnosti.Obia5nien ie konformizam i naveden je 1 primjer konformizma.Navedena su 2 primjera konformizma.

1 bod Navedene su dvije traZene informacije, ali obja5njenje ili primjeri sadrZenetodnosti.ObjaSnjen je konformizamNaveden ie 1 orimier konformizma


lC (- lo)',

Nacionalni centarza van jsl<o vrednovan jeobrazovanja

ISPIT DRZAVNE

PSIHOLOGIJA

MATURE

P

S

I

List za odgovore D-S042

1. AX B c D

2. A B c Dx3. A B c Dx4. A B c Dx5. A Bx c D

6. A B C Dx7. A B cx D

8. A B cx D

e. A Bx C D

10, A BxC D

11. A Bxc D

12. A B cx D

13. A Bxc D

14. A B cx D

15.A B c Dx16. A B c Dx17. Ax B c D

18.A B C Dxle.AxBCD20. AxB c D

Zadatke 21.-45. rije5ite u ispitnojknjiZici.

21. il:l;],,,?ff o 1 2 No

22. il:ffilf o 1 2 No

23' il3:lll,xf 0

24. il3il]{,x,' 0

25 il:il]ff 0

26. il:il],,,?r o

27 fi:ilixf 0

28- il:lllx'J 0

2s il:fiixf 0

30 il:illixf 0

31 ilHXiif o

32' fi::,":f o

33. il:il]{,x"" 0

34. il:X,",?f o

35. il:ilix'J 0

36 il::;ll,?lf o

37. il3ill,xf o

38. fi:xilx"" 0

3e ff:x;lixf 0

40 il:illix'f 0

41. fi:trl,x"J o

42. il::1I,X",' o

43 il:lxixf 0

44 fi::lix'J 0

4s ilffilXf o

NO

NO

NO

3

NO

NO

NO

NO

NO

3

NO

NO

NO

NO

NO

3

NO

NO

NO

NO

3

3

3

NO

NO

NO

NO

NO

,)f'r 'n 4.r--h, \c. a-?,:. J

Sifra ocjenjivada:

PSt.42.HR.R.L1 .01

illtililt llilillll Ilil40637

NE FOTOKOPIRATIOBRAZAC SE EITR OPTIEKI

NE PISATI PREKOPOLJA ZA ODGOVORE Oznadavati ovako: I PS I

psi - srednja.hr · na neko područje ponašanja ili doživljavanja koje izučava psihologija....

Documents