KUMPULAN 3APEMBESTARIAN SEKOLAH

FAIZA BT. MAT ZUKI217005

ASMARIA BT. M. ARSHAD 216998

ASMAHANI BT. ARIFIN 217003

HASMANI BT. GHAZALI 216995

ANNA SUHANA BT. AZEZIAN 217014

APLIKASI PERDANA MSC MALAYSIAKAD PELBAGAI GUNA

PERNIAGAAN ELEKTRONIK

KLUSTER PENYELIDIKAN DAN PEMBANGUNAN

TELEKESIHATAN

SEKOLAH BESTARI

KERAJAAN ELEKTRONIK

PEMBANGUNAN USAHAWAN TEKNOLOGI

Membangunkan Modal Insan

Membangunkan Industri Kecil dan Sederhana

(IKS)

Mengurangkan Jurang Digital

WAWASAN SEKOLAH BESTARI“Teachers will need to change their role in the electronic classroom from being information providers to counselors to help students develop know how and judgment to select information sources.Key to success in the Information Age will be making the right judgments between an awesome array of choices. We are examining our education system to create a curriculum where people learn how to learn for continuing education throughout their lives.”

Tun Dr. Mahathir Mohamad

Pelancaran MSC, 1 Ogos 1996

PEMBESTARIAN SEKOLAH

Pembestarian ialah proses berterusan ke arah pembudayaan teknologi dalam pendidikan untuk meningkatkan keberkesanan pengajaran dan pembelajaran , kecekapan pengurusan dan pentadbiran sekolah serta kompetensi guru.

Sekolah Bestari memberi FOKUS kepada:-• peningkatan kualiti pengajaran dan pembelajaran• keberkesanan pengurusan dan pentadbiran sekolah• meningkatkan kompetensi guru

Tiga elemen utama yang ada di dalam perlaksanaan:1.Infrastuktur ICT dan Aplikasi Pengurusan.2.Pengisian Pengajaran dan Pembelajaran.3.Pembangunan Sumber Manusia

ICT untuk semua pelajar

-pelajar didedahkan dengan penggunaan komputer untuk mengakses maklumat berkaitan

P&P

ICT sebagai alat pengajaran dan pembelajaran

-perubahan kaedah P&P dari tradisional (Chalk and talk) kepada penggunaan teknologi sepenuhnya.

Mewujudkan budaya penggunaan dan pengurusan ICT yang produktif

-penggunaan “Smart Card” di kalangan pelajar dari segi kedatangan,kemudahan di kantin dan

pinjaman buku di Pusat Sumber sekolah.

-Sistem maklumat guru (EMIS) dan Sistem maklumat pelajar (SMM)

DASAR DAN MATLAMAT PEMBESTARIAN SEKOLAH

CIRI-CIRI KHUSUS SEKOLAH BESTARI• menarik• berkesan• berpusatkan murid

P&P

• pembelajaran akses kendiri, • terarah kendiri,• kadar kendiri

Amalan pembelajaran

• Urus tadbir sekolah• P&PBudaya

penggunaan ICT

• Ibubapa• Komuniti• pelbagai pihak

Perkongsian pintar

FASA PELAKSANAAN

FASA 1Projek Rintis (1999-2002)88 Sekolah Bestari

FASA 2 Pasca Rintis (2003-2005)• Pembekalan dan Pelaksanaan inisiatif ICT KPM• MakmalKomputer, PPSMI, Schoolnet, Perisian Kursus,e- bahan, Latihan ICT

FASA 3Pembestarian Sekolah (2006-2010)• Memanfaatkan semua inisiatif ICT KPM • Smart School Qualification Standard – SSQS, WebTV dan Pusat Akses Sekolah

FASA 4Penstabilan dan Kelestarian(2011-2020)• Fokus kepada kelestarian inovasi kreativiti dengan menggunakan ICT sepenuhnya dalam pendidikan

2010…Transisi untuk penjajaran semula semua komponen untuk mencapai hasil yang dihasratkan

2002…Projek Rintis Sekolah Bestari telah ditamatkan

Manfaat Inisiatif ICT dalam Pembestarian Sekolah

Schoolnet

SchoolnetMenyediakan kemudahan internet melangkaui bilik darjah biasaKementerian Pelajaran MalaysiaKementerian Tenaga,Air & Komunikasi ( KTAK)

PENGURUS PROJEK:- GITN Sdn Bhd (Anak Syarikat Telekom) menerusi Rangkaian Persendirian Maya Internet ( IPVPN)- infrastruktur, perkakasan,perisian - 3 Teknologi -

Talian Pelanggan Digital Asimetrik

(ADSL)Tanpa wayar

Satelit terminal kecil (VSAT)

PROJEK RINTIS SEKOLAH BESTARIINFRASTRUKTUR ICT

DAN SISTEM

Teknologi sebagai pembantu dalam

pengajaran & pembelajaran

PUSAT DATA

Memudahkan guru dan pelajar mengakses maklumat

LATIHAN ICT

Latihan penuh untuk penggunaan aplikasi-aplikasi sekolah bestari, Guru Penyelaras

Bestari (Guru yang dilatih untuk membantu guru-guru lain dalam penggunaan aplikasi-

aplikasi Sekolah Bestari)

BAHAN PENGAJARAN & PEMBELAJARAN

Bahan pengajaran & pembelajaran untuk 4 subjek Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris, Sains & Matematik. Perisian membolehkan murid

cemerlang berdikari, guru boleh membimbing murid kurang cemerlang

PENGURUSAN

Kurikulum Bersepadu Sekolah Bestari dlm P&P,

pentadbiran,sumber-sumber pendidikan, keselamatan

dan kewangan

PUSAT PERKHIDMATAN PANGGILAN

Perkhidmatan dalam talian untuk aduan ICT berkaitan rangkaian, peralatan dan perisian aplikasi melalui Sistem Pengurusan Aduan

masalah ICT.

Guru

Pelajar

Pelajar

Pelajar

Pelajar

Pelajar

Ibu Bapa

Pelajar

KomunitiSekola

h dan Organisasi Luar

ePortfoli

o

Pentaksiran

& Kurikulum

Guru

PENGAJARAN BERPUSATKAN GURU PEMBELAJARAN

BERPUSATKAN PELAJAR

TRANSFORMASIPENDIDIKAN

Bila –bila masa & di mana sahaja

PEMBELAJARAN SEKOLAH BESTARI

KESAN MURID SEKOLAH BESTARI

Mempunyai asas yang kukuh dari segi sahsiah, kemahiran

dan ilmu untuk mereka bersaing di peringkat

antara bangsa

SMART SCHOOL QUALIFICATION STANDARDS (SSQS)

• Alat pengukuran tahap pembudayaan teknologi dalam P&P dan pengurusan sekolah

40%

40%

10%10%

Penggunaan ICT

Modal Insan

Aplikasi

Infrastruktur ICT

• Sebagai pemangkin untuk meningkatkan pembudayaan penggunaan teknologi dan kompetensi guru

• Dilaksanakan sejak tahun 2007

KESIMPULAN PEMBESTARIAN SEKOLAH….

• Membentuk modal insan yang berkemahiran dalam bidang ICT ke arah masyarakat k-ekonomi.1

• Merapat jurang digital antara bandar, luar bandar dan pedalaman2

• Membentuk masyarakat yang kreatif, kritis dan inovatif3

• Membudayakan pembelajaran sepanjang hayat berasaskan ICT4

SOALAN1. Apakah tujuan pembestarian sekolah?

2. Nyatakan ciri-ciri Sekolah Bestari.