Prueba de Logros Pre Kinder

Segundo Semestre

mbitos de aprendizajes a evaluar:

Formacin Personal y Social

Comunicacin

Relacin con el medio natural y cultural.

Puntaje:

Logrado: 2 puntos

Por lograr: 1 puntos

No logrado: 0 punto

Formacin Personal y Social

1. Motricidad: Sigue el recorrido del cartero hasta el buzn, sin tocar los bordes y sin levantar el lpiz de la hoja.

2. Cuidado de s mismo: Marca con una X los alimentos que son beneficiosos para tu salud. (3 puntos)

3. Formacin Valrica: Marca con una X la conducta que demuestra la presencia de valores y virtudes en los nios. (3 puntos)

INCLUDEPICTURE "http://www.educima.com/pelear-t11683.jpg" \* MERGEFORMATINET

Comunicacin

4. Iniciacin a la escritura: Realiza un trazo recto, curvo y zigzag (3 puntos)

O

O

O

5. Escribe tu nombre.6. Iniciacin a la lectura: Colorea donde aparece tu nombre escrito

jos joaqun valdiviesodaniel

vegajaviera

vivancoemmanuel gonzlezvicente

guerra

alejandro

huaiquimillavicente

lpezvalentina

seguelignacio

ojedamartn

silva

nicols

peralesignacio

pintomiguel

pizarromartina

reyesjoaqun

san juan

benjamn

silvaalejandro

solsrenata

naviavalentina crdenasmatas

ortz

lucas

fuenzalidamartn

acuasebastin

ancanaomara jos arredondojaviera

carrasco

jonatan

castillobenjamn

correaantonia

esquivelxavier

estradarenato

flores

joaquin

fuentes

7. Unir cada imagen con su correspondiente sonido inicial voclico u i a e o8. Colorea las imgenes que riman entre s.

9. Descubre y colorea el adjetivo

El est La es Relacin con el Medio Natural y Cultural10. Seres Vivos: Une el animal con su tipo de pelaje 11. Grupos Humanos: Une las imgenes con su correspondiente 12. Relaciones Lgico matemticas y cuantificacin:

12.1 Eje Razonamiento lgico matemtico:Nocin espacial: Cerca /lejos: Colorea la pia que est cerca de la ardilla y encierra en un crculo la que est lejos.

Delante /detrs: colorea los rboles que estn delante de la casa y marca los que estn detrs.

Ordinales 1, 2 y 3: Colorea de color verde, la primera tortuga, encierra en un crculo la segunda y marca con una cruz la tercera.

Figuras geomtricas: El adulto muestra al nio/a figuras geomtricas. Le solicita decir el nombre de cada una de ellas (cuadrado, rectngulo, circulo, triangulo, trapecio, rombo y hexgono) Patrones: Completa el patrn segn corresponda

12.2 Eje Cuantificacin:Conteo:

El adulto solicita al nio que cuente del 1 hasta el 20

El adulto solicita al nio que cuente de 10 en 10 hasta el 30

El adulto solicita al nio que cuente en forma descendente (10 al 1) Reconocimiento de nmeros: El adulto muestra al nio/a lminas de nmeros del 1 al 10, las cuales dispone sobre una mesa en forma desordenada. (2, 4,1). Luego se le solicita: Observa muy bien los nmeros Nombra a cual nmero corresponde cada lmina.

Escritura de nmeros: Dictado de nmeros 1 al 10 en forma desordenada

Asociacin nmero- cantidad: El adulto muestra al nio/a lminas con diversos conjuntos, las cuales se disponen sobre una mesa en forma desordenada (5peras, 3 manzanas, etc). Luego se le solicita que observe y entregu los conjuntos segn el nmero que se le indique. (Ej.: Busca el conjunto que tenga 7 elementos)Series numricas: Completa la secuencia numrica segn corresponda (en forma ascendente y descendente)

Resolucin de problemas: En el corral haban 3 corderos y luego llego 1 ms. Cuntos corderos hay en total? Escribe el nmero total de corderos dentro del cuadrado

= Pedrito tena 3 gorras en su perchero y le regalaron 2 ms. Cuntas gorras tiene en total? Escribe el nmero total en la lnea.