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CORPORACIÓN EDUCACIONAL MASÓNICA DE CONCEPCIÓN COLEGIO CONCEPCIÓN Invia Doctrina Nulla Est Via Prueba Escrita de Lenguaje y Comunicación Nombre: __________________________________________________________ Curso: 5° ______ Fecha: ____________ de agosto de 2015 Puntaje: /46 Nota: _______ Lee con atención y responde las preguntas 1 a 23 . (2 ptos c/u) Un pincel mágico Cuando nació Amparito todos dieron un gran grito, pues en la cuna ella habló. —Un pincel yo necesito. Que sea un pincel bonito. ¡Préstenmelo, por favor! Y un pincel muy asombroso, muy extraño y prodigioso un buen mago le prestó. Cómo pintaba Amparito con su pincel infinito: pinta el ojo de un zapato, pinta el bigote de un gato, Pinta el alma de un reloj, pinta la voz de una abeja y el suspiro de una arveja, pinta el temblor de una flor. Pinta la melancolía de una tetera muy fría, pinta el sueño de un papel, pinta la espuela de un gallo y el galope de un caballo y el corazón de la miel. Pinta las venas de un lirio y las lágrimas de un cirio, pinta la sangre del vino pinta el cabello de un pino y la boca de un marfil. (...) Cómo pintaba Amparito con su pincel infinito. Miguel Arteche, “El pincel mágico”, en Poemas para nietos. (Fragmento) 1

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prueba de lenguaje y comunicación 5° Básico

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Page 1: prrueba escrita 3 2er sem 2015(5°)IMPRIMIR (1)

Prueba Escrita de Lenguaje y ComunicaciónNombre: __________________________________________________________ Curso: 5° ______

Fecha: ____________ de agosto de 2015 Puntaje: /46 Nota: _______

Lee con atención y responde las preguntas 1 a 23. (2 ptos c/u)

Un pincel mágico

Cuando nació Amparitotodos dieron un gran grito,pues en la cuna ella habló.—Un pincel yo necesito.Que sea un pincel bonito.¡Préstenmelo, por favor!

Y un pincel muy asombroso,muy extraño y prodigiosoun buen mago le prestó.Cómo pintaba Amparitocon su pincel infinito:pinta el ojo de un zapato,pinta el bigote de un gato,Pinta el alma de un reloj,pinta la voz de una abejay el suspiro de una arveja,pinta el temblor de una flor.

Pinta la melancolíade una tetera muy fría,pinta el sueño de un papel,pinta la espuela de un galloy el galope de un caballoy el corazón de la miel.Pinta las venas de un lirioy las lágrimas de un cirio,pinta la sangre del vinopinta el cabello de un pinoy la boca de un marfil.

(...)

Cómo pintaba Amparitocon su pincel infinito.

Miguel Arteche, “El pincel mágico”, en Poemas para nietos. (Fragmento).

1

CORPORACIÓN EDUCACIONAL MASÓNICA DE CONCEPCIÓNCOLEGIO CONCEPCIÓN

Invia Doctrina Nulla Est Via

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1. ¿Por qué cuando nace Amparito todos gritaron? Porque

A. quería un pincel.B. habló en su cuna.C. apareció un mago.D. pintaba muy bonito.

2. ¿Qué fue lo último que pintó Amparito?

A. Un pincel infinito.B. El ojo de un zapato.C. La boca de un marfil.D. El cabello de un pino.

3. ¿Qué idea resume la estrofa III?

A. La magia del pincel.B. El talento de Amparito.C. Las emociones de Amparito.D. Las cosas que pinta amparito.

4. ¿Qué palabra describe mejor al mago?

A. Bondad.B. Alegría.C. Asombro.D. Extrañeza.

5. ¿Cómo consiguió Amparito el pincel?

A. Se lo prestó un mago.B. Se lo regaló un extraño.C. Estaba escondido en la cuna.D. Apareció con el grito de todos.

6. ¿En qué estrofa Amparito comienza a pintar?

A. Primera.B. Segunda.C. Tercera.D. Cuarta.

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7. ¿Cuántos versos componen la primera estrofa del poema?

A. 3B. 4C. 5D. 6

8. ¿Qué tipo de rima predomina en la primera estrofa?

A. Libre.B. Abierta.C. Asonante.D. Consonante.

9. ¿A qué tipo de rima corresponden los siguientes versos?

Pinta el alma de un reloj,Pinta el temblor de una flor.

A. Libre.B. Abierta.C. Asonante.D. Consonante.

10. ¿Qué función del lenguaje predomina en el poema leído?

A. Fática.B. Emotiva.C. Conativa.D. Referencial.

11. ¿Cuál es el objeto lírico del poema leído?

A. El mago.B. Un pincel.C. Una cuna.D. Amparito.

12. ¿Qué figura literaria se muestra en los siguientes versos?

Pinta la melancolíaDe una tetera muy fría,

A. Metáfora.B. Aliteración.C. Comparación.D. Personificación.

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13. ¿Qué te parecen las cosas que pinta Amparito? Fundamenta.

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14. ¿Qué figura literaria se presenta en los siguientes versos?

¡Ay, pobre del agua que del fondo mira,tal vez envidiosa, quizás dolorida!

Juana de Ibarbourou

A. Metáfora.B. Aliteración.C. Comparación.D. Personificación.

15. ¿Qué figura literaria se presenta en los siguientes versos?

Que el verso sea como una llaveque abra mil puertas.

Vicente Huidobro

A. Metáfora.B. Aliteración.C. Comparación.D. Personificación.

16. ¿Qué figura literaria se presenta en los siguientes versos?

En las rosas de tu cara,un beso acaban de dar;rosas que picó un gusano,presto se deshojarán

Melchor de Palau

A. Metáfora.B. Aliteración.C. Comparación.D. Personificación.

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17. ¿Qué sentimiento se destaca en los versos?

En esta misma pradera,recuerdo el día y la hora,la vi por vez primera,risueña como la aurora,gentil cual la primavera.

Guillermo Blest Gana

A. Alegría.B. Angustia.C. Nostalgia.D. Esperanza.

18. ¿Qué significado tiene la palabra leve en el fragmento?

Marchad con paso leve, que está cercaella bajo la nieve.

Oscar Wilde

A. Suave.B. Rápido.C. Sencillo.D. Humilde.

19. Completa la tabla con las formas no personales de los verbos. (3p.)

Infinitivo Gerundio Participio

Sueña Soñando

Parte Partir Partido

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20. ¿A qué forma no personal corresponde el verbo subrayado?

Ni me arranqué ni me escondí. Jui preso¿Pa qué andar con engaños?...

A. Infinitivo.B. Pretérito.C. Gerundio.D. Participio.

21. Completa la tabla con las siguientes palabras. (6 p.)Cuaderno - podía - quería - agua - río - cambia

Diptongo Hiato

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