PROYECTO:MatrogimnasiaJugando y aprendiendo

RESPONSABLE DEL PROYECTO:PROF.EDGARDO IVAN ROCHA GOMEZCICLO ESCOLAR 2014-2015

PACHUCA DE SOTO HIDALGO A 25 DE MAYO 2015

INTRODUCCIONLa familia es la base de la sociedad, en la que el nio puede desarrollarse en todas las reas, tanto fsicas, sociales y emocionales. Esta es fundamental pues aqu se forman los prximos ciudadanos, los nios pueden tener una mejor calidad de vida por eso es necesario que la familia se encuentre bien constituida.El ejercicio que es llevado a cabo por el hijo y la madre,con la finalidad de fortalecer los lazos de unin y de actitud cooperadora asi como de las diversas formas de relacin (MADRE-HIJO)El jardn de nios es la primera institucin educativa donde se sientan las bases para la educacin futura. Los maestros y los padres de familia debemos tener en cuenta el espacio para facilitar y favorecer el desarrollo de todas sus potencialidades, dichas necesidades son:1. Necesidades fisiolgicas.2. Necesidades de autonoma.3. Necesidades de socializacin.4. Necesidades de movimiento.5. Necesidades de juego.6. Necesidades de expresin.7. Necesidades de experimentacin y descubrimiento.Tomando en cuenta todo lo anterior,la Matrogimnasiafamiliar es una actividad que tiene por objetivo estimular la psicomotricidad de los infantes por medio de juegos variados, llenos de diversin y entretenimiento.

La matrogimnasia pretende lograr que los nios alcancen lo mejor de sus capacidades mentales, emocionales sociales y fsicas para el desarrollo de su inteligencia, movimiento y personalidad.

Es por eso que este proyecto Jugando y aprendiendopretende que los padres junto con sus hijos, disfruten de un momento agradable y que esa relacin se fortalezca a travs de juegos que desarrollen en los nios sus destrezas, valores y actitudes mediante la matrogimnasia.

VISINCubrir la demanda creciente de educacin bsica bilinge en el estado de hidalgo, incrementando la calidad del proceso educativo mediante la actualizacin y mejoramiento permanente de sus programas de estudio y la superacin acadmica de su personal docente.

MISINLa misin del Colegio Londres es lograr q nuestros alumnos adquieran una formacin integral de excelencia acadmica, cultural y deportiva, de disciplina y con valores que formen jvenes exitosos y felices.

OBJETIVO GENERAL.

Lograr y demostrar que las diferentes conductas afectivo-sociales de los nios tanto en el Jardn como en los hogares, se favorecen significativamente gracias al trabajo d la Matrogimnasia, coadyuvando a la integracin del binomio madre y/o padre-hijo mediante el juego motor.

OBJETIVOS ESPECFICOS.Lograr en el nio: Confianza en su capacidad de hacerse querer por los dems. Desarrollar una buena imagen de s mismo. Incrementar su seguridad. Formar su carcter. Eliminar tensiones. Desarrollar su lenguaje. Colaborar a su independencia.

JUSTIFICACINEl compromiso por la educacin de nuestra niez en el nivel preescolar invita a la profesionalizacin continua, brinda oportunidades de crecimiento personal, renovacin de saberes, revalorizacin de la experiencia, evaluacin de la intervencin pedaggica, impulso de la gestin y la incorporacin de nuevos

materiales educativos para favorecer el desarrollo de competencias de los nios de Educacin Preescolar.

Este proyecto de matrogimanisa, que justificara lel tiempo, promueve el desarrollo de competencias para la vida, lo que favorecer la facilidad y la efectividad con que se desarrollen los nios ante un mundo complejo que demanda respuestas rpidas ante problemas sociales, econmicos, educativos y culturales.

Por esta razn se desarrollar el presente proyecto en el nivel preescolar, en l se consideran las caractersticas propias de la matrogimnasia, los propsitos de la educacin preescolar en el marco de la educacin bsica, los estndares curriculares para la educacin preescolar, las bases para el trabajo pedaggico en la educacin preescolar y los campos formativos y aprendizajes esperados.

Ante este escenario, el nivel preescolar y el area Educacin Fsica en este mismo nivelpropone este proyecto, con la firme intencin de que por medio de la actividad fsica compartida entre adultos y nias y nios se contribuya al cumplimiento del proyecto educativo, el cual pretende el desarrollo integral de los educandos.

En esta etapa de preescolar es determinante que el nio perciba la participacin de sus padres y maestros en actividades fsicas, no obligadas, sino divertidas, que le permitan establecer hbitos saludables en estos tiempos en los que el sedentarismo y la desintegracin familiar es semilla de terribles males en la salud de los mexicanos. Sin duda los nios alcanzan a percibir cuando la actividad es forzada hacia l por el adulto y eso siempre resta eficiencia al propsito pedaggico, por ello la estrategia conocida como Matrogimnasia aporta ese ingrediente en el que el nio descubre que la actividad fsica compartida es divertida, tan divertida que hasta los grandes la disfrutan.

A travs de la Matrogimnasia se involucran el docente de educacin fsica, maestras de grupo, padres de familia y nios. Esta propuesta ofrece el poder generar movimiento, ritmo, desplazamiento y una gran diversin, pues las variantes que se pueden ofrecer van desde las actividades propias de la gimnasia, las del ritmo y las cadencias, y las que aporta el complejo (para los nios) trabajo coreogrfico.

Los beneficios de la clase de matrogimnasia brinda a los nios estimulacin en diferentes reas: Se desarrolla su autoimagen. Se incrementa su seguridad en s mismo Eliminan tensiones Desarrollan su lenguaje verbal y no verbal Se fortalece su autonoma Se favorece su capacidad para expresar sus sentimientos Desarrollan su inteligencia (estructuracin del pensamiento) Se contribuye al desarrollo de una alta autoestima Se estimula la coordinacin, lateralidad y ubicacin espacial Se despierta en los nios sentimientos de solidaridad, ayuda mutua, compaerismo Se forman nios sensibles, imaginativos, creativos. Los nios adquieren valores como el amor, respeto, trabajo

ESTRATEGIAS La colaboracin de la planta docente ser fundamental para el acopio adecuado de datos sobre los parmetros que se establezcan en forma colegiada. Motivar la participacin, sin forzar la actividad, promoviendo con entusiasmo el desarrollo de la actividad, permitiendo la inclusin de todos quienes tengan posibilidades de participar, basando este entusiasmo en msica e imitacin, por ello el trabajo de inclusin de los padres debe ser muy inclusivo. El desarrollo del archivo de audio ser digital y se procurar acrecentarlo para todas las sesiones del ciclo escolar.

Insertar la participacin de la Matrogimnasia en los eventos del Jardn de nios como el dia delpadre, etc, como una estrategia de motivacin al programa.