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8/17/2019 Proyectointegradoresdesaberesverdadero Copia 130731173503 Phpapp02

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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA

CURSO DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN

ÁREA DE LA SALUD

PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES

TITULO

“Crema hidratante a base de aceite de rosas, placenta y mielpara estudiantes del curso de nivelación de UTMACH en el

mes de Julio del 20!"

PARALELO

#02

A TORES

$U%&' CA(A$UA)$A*(%+A CU-AATA

.A(A +./%-'A

T TORES

*%'1 CA('. $A(C%A M. C%-$*+(THA MA'- M$ .C

MACHALA – EL ORO- EC ADOR

J LIO 2013


2/55

AGRADECIMIENTO

A3radecemos a nuestros tutores por el 3ran es4uer5o reali5ado en todo este

proyecto ense67ndonos todos sus conocimientos y m8todos para reali5ar un buen

traba9o

Tambi8n :ueremos a3radecer a las personas :ue nos colaboraron con las

encuestas por:ue son los pilares 4undamentales :ue hicieron posible este

proyecto y la elaboración de este producto


3/55

DEDICATORIA

+ste proyecto va dedicado a nuestros padres :ue 4ueron las personas4undamentales :ue nos dieron toda la motivación y las 4uer5as para poder

culminar este traba9o ya :ue no solo nos incentivaron sino :ue 4ueron de 3ran

ayuda por:ue nos colaboraron económicamente para poder elaborar el producto

deseado :ue ahora estamos presentando

Tambi8n :ueremos dedicarlo a todos nuestros compa6eros :ue nos ayudaron con

ideas para poder 4undamentar este proyecto


4/55

RESUMEN

+laborar una crema hidratante para los estudiantes de nivelación en el a6o 20!

en la ciudad de Machala provincia de +l 'ro para evitar la deshidratación de la piel

en la 5ona del rostro con el ob9etivo de hidratar las c8lulas mediante sustancias

naturales espec;4icamente con la miel y la placenta para :ue de esta manera

puedan evitar al3unas consecuencias al pasar los a6os como por e9emplo las

l;neas de e


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INDICE GENERAL

1.-INTRODUCCION ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................. ................ ........ ..... 8

1.1. ANTECEDENTES DE LA PROBLEMATICA................................................................................................9 C'-T+=TUA%AC%>- &+ A /('*+M?T%CA +- (+AC%>- C'- .U H%.T'(%A@2 %M/'(TA-C%A .'C%A .'*(+ A /('*+M?T%CA@! (++(+-T+. U-%#+(.A+. .'*(+ A /('*+M?T%CA@B (++(+-C%A A *U+- #%#%(@1.2. SITUACION PROBLEMÁTICA...................................................................................................................102 +#%&+-C%A &+ A +=%.T+-C%A &+ A /('*+MAT%CA022 CA(ACT+(%.T%CA. &+ /('*+MA01.3. PLANTAMIENTO DE PROBLEMA.............................................................................................................101.4. OBJETIVO GENERAL......................................................................................................................................101.5. TAREAS DE INVESTIGACION...................................................................................................................101.. JUSTI!ICACION..........................................................................................................................................11

2. DESARROLLO ................ ................. ................ ................ ................ ................ ................ ................ ..... ...... ... 11

2.1. ANTECEDENTES CONTE"TUALES..........................................................................................................112.1.1 DATOS IN!ORMATIVOS22 CA(ACT+(%AC%>- &+ '-A, *A((%', %-.T%TUC%>- ' +M/(+.ADE!2.2. ANTECEDENTESTE#RICOS.....................................................................................................................122 (++(+-C%A. C'-C+/TUA+.F222 /A-TAM%+-T' &+ C'-J+TU(A ' H%/'T+.%.2!22! #A(%A*+.2B22! #A(%A*+ %-&+/+-&%+-T+2B22!2 #A(%A*+ &+/+-&%+-T+2B

2.3. PLANI!ICACION DEL PROYECTO............................................................................................................242! +.T(UCTU(A &+ +1U%/' &+ T(A*AJ'E2B2!2 &+.C(%/C%'- &+ ('+.2B2!!H'JA. &+ #%&A &+ '. %-T+$(A-T+. &+ +1U%/' &+ T(A*AJ'2G2!B C('-'$(AMA &+ T(A*AJ'!22.4.1. UNIDADES DE ANALISIS!B2.4.2. TECNICAS E INTRUMENTOS DE INVESTIGACION!B2.4.3. ANALISIS E INTERPRETACION DE RESULTADOS!F2.5 PROPUESTA DEL PROYECTO...................................................................................................................4$

3. CONCLUSION ............... ................ ................ ................ ................ ................. ................ ................ .......... ..... . 4$

4. RECOMENDACIONES .............. ................. ................ ................ ................ ................ ................ ................ .... 4$

5. BIBLIOGRA!IA .............. ................. ................ ................ ................ ................ ................ ................ ...... ..... .... 48


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INDICE DE GRA!ICO

$(A%C' E +.T(UTU(A &+ +1U%/' &+ T(A*AJ'2B

$(A%C' 2E TA*UAC%'- &+ +-CU+.TA -I /(+$U-TA !F$(A%C' !E TA*UAC%'- &+ +-CU+.TA -I /(+$U-TA 2!$(A%C' BE TA*UAC%'- &+ +-CU+.TA -I /(+$U-TA !!K$(A%C' GE TA*UAC%'- &+ +-CU+.TA -I /(+$U-TA B!@$(A%C' FE TA*UAC%'- &+ +-CU+.TA -I /(+$U-TA GB0$(A%C' E TA*UAC%'- &+ +-CU+.TA - 2I /(+$U-TA B2$(A%C' KE TA*UAC%'- &+ +-CU+.TA - 2I /(+$U-TA 2B!$(A%C' @E TA*UAC%'- &+ +-CU+.TA - 2I /(+$U-TA !BB$(A%C' 0E TA*UAC%'- &+ +-CU+.TA -2I /(+$U-TA BBG$(A%C' E TA*UAC%'- &+ +-CU+.TA -2I /(+$U-TA GBF


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1.-INTRODUCCION

a piel seca es una de los problemas m7s comunes en la sociedad, ya :ue es delicada, pierdehumedad y puede a3rietarse, e


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1.1. ANTECEDENTES DE LA PROBLEMATICA

1.1.1. C%&'()'*+,+/& ( ,+ %,(6'/+ (& (,+/& /%& 7* 7'%+os altos ;ndices de contaminación y la e


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1.2. SITUACION PROBLEMÁTICA

1.2.1. E:(&/+ ( ,+ ()7'(&/+ ( ,+ %,(6'/+ +sta crema se va reali5ar dentro de las instalaciones de la Universidad T8cnicade Machala la cual est7 hecha especialmente para las personas estudiantes del

curso de nivelación de la institución antes mencionada

1.2.2. C++/'(;7'/+7 (, %,(+Hemos esco3ido este proyecto ya :ue hemos observado la necesidad de laspersonas por su 4alta de hidratación en su piel por lo cual puede causar las l;neasde e


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1.. JUSTI!ICACION

.iendo el c7ncer de piel cutisD la principal patolo3;a :ue pueda presentarse en lasc8lulas epiteliales del rostro principalmente por la 4alta de hidratación de dicha5ona nuestro proyecto se basa en la propuesta de una crema a base de miel,

placenta y el aceite de rosa de mos:ueta :ue permita la hidratación de los te9idoscut7neos teniendo como m8todo principal la elaboración de la crema llevada a lapr7ctica para as; veri4icar sus bene4icios a la población :ue re:uiere de esta osusuarios bene4actores del problema dar7n buena 4e para una 9usti4icación denuestro proyecto ante una posible sustentación ante est7ndares parro:uiales oprovinciales.iendo viable la reali5ación de dicha crema hidratante la comunidad universitariaser7n los primeros en recibir los bene4icios de los principales componentes denuestra base y as; basado en una 4avorable aco3ida sea Ltil para la comunidadlocal, re3ional, nacional e internacional /oniendo as; nuestro plan de desarrollo:ue re:uiere la constitución acerca del buen vivir

2. DESARROLLO

2.1. ANTECEDENTES CONTE"TUALES

2.1.1 DATOS IN!ORMATIVOSINSTITUCION<Universidad T8cnica de MachalaCIUDAD<

+l 'ro MachalaDIRECCI#N Y CRO=UIS DE UBICACI#N<

D(//&%&%< G@! D 2@K!!FF

REPRESENTANTES<

%n3 %v7n #illacres

Coordinador &el Curso &e -ivelación

A?O DE CREACI#N<

+l 2! de 9ulio de @F@


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GRAFICO 1: TABULACION DE ENCUESTA N.-1FUENTE:httpsEOOmaps3oo3lecomecOmapsPbiQR02BSbihRF00S:Ror3ani3ramadelauniversidadtecnicademacha

https://maps.google.com.ec/maps?biw=1024&bih=600&q=organigrama+de+la+universidad+tecnica+de+machala&bav=on.2,or.r_cp.r_qf.&bvm=bv.49405654,d.dmg&pdl=300&um=1&ie=UTF-8&hl=es-419&sa=N&tab=wlhttps://maps.google.com.ec/maps?biw=1024&bih=600&q=organigrama+de+la+universidad+tecnica+de+machala&bav=on.2,or.r_cp.r_qf.&bvm=bv.49405654,d.dmg&pdl=300&um=1&ie=UTF-8&hl=es-419&sa=N&tab=wlhttps://maps.google.com.ec/maps?biw=1024&bih=600&q=organigrama+de+la+universidad+tecnica+de+machala&bav=on.2,or.r_cp.r_qf.&bvm=bv.49405654,d.dmg&pdl=300&um=1&ie=UTF-8&hl=es-419&sa=N&tab=wlhttps://maps.google.com.ec/maps?biw=1024&bih=600&q=organigrama+de+la+universidad+tecnica+de+machala&bav=on.2,or.r_cp.r_qf.&bvm=bv.49405654,d.dmg&pdl=300&um=1&ie=UTF-8&hl=es-419&sa=N&tab=wl


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laSbavRon2,orrcpr:4SbvmRbvB@B0GFGB,ddm3SpdlR!00SumRSieRUTKShlResB@SsaR-StabRQl

2.1.2 CARACTERI@ACI#N DE LA INSTITUCI#N

RESE?A IST#RICA

$randes 9ornadas tuvo :ue cumplir la comunidad orense para lo3rar la 4undaciónde la universidad desde las luchas en las calles :ue costó la vida de hombres denuestro pueblo, hasta las pol8micas parlamentarias, como producto del inter8s:ue se re4le9an al interior de la sociedad&esde una serie de 3estiones y tr7mites, universidad t8cnica de Machala se creópor la resolución del honorable con3reso nacional de la republica del ecuador por decreto de ley -oF@0B del B de abril de @F@, publicada en el re3istro o4icial-oF, del K del mismo mes y del mismo a6o Habi8ndose iniciado con la4acultad de a3ronom;a y veterinaria/or resolución o4icial se encar3ó a la casa de la cultura nLcleo del oro presididapor el cdo &ie3o Minuche $arrido, la or3ani5ación de la universidad con laasesor;a de la comisión de coordinación acad8mica del conse9o nacional deeducación superior, hasta :ue se desi3ne el rector+l 2! de 9ulio de @F@ el se6or presidente de la republica &r Jos8 Mar;a #elasco%barra, declaro solemne mente inau3urada la Universidad T8cnica de Machala envisita a la provincia del oro+l B de 4ebrero de @0 se reLne la asamblea universitaria y nomina al %n3 $aloacosta hidal3o como vicerrector titular encar37ndole el rectorado durante estaadministración se emprendió 4undamentalmente a la or3ani5ación de launiversidad+l 20 de mar5o @2 en la cuarta asamblea universitaria se eli3ió al economistaManuel L6i3a Mascote como el primer rector titular :uedando tambi8n desi3nadotambi8n como el vicerrector el %n3 $uillermo ópe5 +sta administración 4rente alas necesidades de la 9uventud estudiosa procedió a la estructuración de nuevas4acultades, la creación de departamento de investi3ación de la ciudadela 0 dea3osto, para atender la demanda de matr;culas en la universidad+l 2 de diciembre de @F2, el %n3 (a4ael *ustamante %b76e5 decano de la4acultad de a3ronom;a y veterinaria, se encar3ó del rectorado y el &r $erardoern7nde5 Capa decano de la 4acultad de ciencias y administración asumió las4unciones de vicerrector encar3ado+l 20 de noviembre de @!, la asamblea universitaria eli3ió rector al %n3 $on5alo$amborroti $avil7ne5 y vicerrector al &r Carlos $arc;a (i55o a administracióndel in3 $on5alo $ambarroti, tuvo una duración de dos a6os apro


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al &r Jaime palacios peraltaI :uienes despu8s de cumplir e


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ORGANIGRAMA DE LA UNIVERSIDAD TECNICA DE MACALA

$(A%C' 2E TA*UAC%'- &+ +-CU+.TA -U+-T+EhttpEOOQQQutmachalaeduecOportalQebO3eneralOarticuloOhlOesOitemO22BG

http://www.utmachala.edu.ec/portalweb/general/articulo/hl/es/item/12-24-115http://www.utmachala.edu.ec/portalweb/general/articulo/hl/es/item/12-24-115


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2.2. ANTECEDENTESTE#RICOS

2.2.1. RE!ERENCIAS CONCEPTUALES

CREMA IDRATANTE

LA MIEL DE ABEJA

#arios componentes :ue traen bene4icios a las c8lulas :ue con4orman la pielEMono y polisac7ridos, amino7cidos, en5imas vitales, ceras, a5ucares, minerales,vitaminas, y muchos m7sI estos son las responsables de la acciones antio


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Ayuda a re3enerar las c8lulas de la piel, haciendo :ue ten3a un looV 9uvenil yvibrante

IDRATANTE< /osee la cualidad de atraer y mantener la humedad +ste 4actor esvital para :ue la piel manten3a su 4le


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ACEITE DE ROSA DE MOS=UETA

+l aceite de R%7+ M%7*('+ es uno de los productos :ue mayor inter8s hadespertado en el campo de la Dermatología, la Nutrición y la Cosmética, debido a:ue sus usos y aplicaciones van desde la re3eneración de te9idos d8rmicosda6ados, hasta el retraso en la aparición de las l;neas de enve9ecimientoprematuro, la prevención en la 4ormación de arru3as y la recuperación de pielesa4ectadas por :uemaduras o incluso radioterapia/roporciona e


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P,+/(&'+

a piel es el ór3ano m7s 3rande de nuestro cuerpo y es el cual nos recubre por

completo prote3i8ndonos de a3entes pató3enos :ue se encuentran en elambiente, re3ula la temperatura de nuestro cuerpo y nos proporciona el inicio delas sensaciones a trav8s del tacto Como se puede ver este ór3ano es muyimportante, aparte de encontrarse de manera e


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PIEL SECA

/iel seca carece de l;pidos y, como consecuencia, se encuentra desprote3ida .ibien no son lo mismo, la piel seca suele estar deshidratadaUna piel seca necesita un control anal;tico continuo Hay :ue proceder a descartar las poco 4recuentes, ictiosis, y tratar lo antes posible una dermatitis atópica.i se trata de un problema cut7neo aislado usted puede corre3irlo suprimiendo losproductos a3resivos de hi3iene y utili5ando una crema hidratante

!ACTORES

• Al3unos podemos tener una piel seca :ue se acentuar7 con los a6os +l 4r;oseco del invierno, pero tambi8n el viento, el sol, pueden ser 4actores

relevantes en el resecamiento • /or otro lado, al3unos productos de hi3iene y de aseo pueden ser ne4astos

a la piel por su contenido en tenso activos, por su e4ecto deter3ente eirritante

• Una piel seca anormal con en3rosamiento de la epidermis, descamacióncontinua y 4ormación de 3ruesas escamas, es caracter;stica de la ictiosis

• os eccemas, particularmente en la dermatitis atópica, la piel es p7lida yseca

• +n raras ocasiones las carencias alimentarias vitaminas, ma3nesio ó acido3rasosD pueden a3ravar esta se:uedad de la piel

• +


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Carece del nivel de a3ua óptimo como est7 marchita y apa3ada, con 4recuencia secon4unde con una piel secaa piel deshidratada presenta m7s arru3assobre ella se 4orman unas l;neas 4inas yhori5ontales :ue al principio apenas son perceptibles y :ue se eliminan si sehidrata la piel +l problema es :ue, si no la cuida, con el tiempo se convierten enarru3as m7s pro4undas .e puede tener arru3as de deshidratación, no deenve9ecimiento, desde los K a6os

!ACTORES

•

L+ (+7 /+&7+&/%


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a piel 3rasa tambi8n puede estar deshidratada ya :ue a piel es 3rasa por:uetiene un e7E estar m7s nerviosos o alterados de lo habitual puede provocar :ue las3l7ndulas seb7ceas se3re3uen m7s 3rasa de lo normalC%7>'/%7


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GABRIELA

CUNALATA

SARA ESPINOZA GUIDO CARAGUAY

2.2.3. VARIABLES

2.2.3.1. VARIABLE INDEPENDIENTE+studiar el e4ecto de la hidratación de la piel con sustancia naturales y dar aconocer nuestro producto

2.2.3.2. VARIABLE DEPENDIENTE&ar de in4ormación sobre las en4ermedades :ue puede causar la deshidrataciónde la piel como por e9emplo arru3as, manchas, acn8 entre otras

2.3. PLANI!ICACION DEL PROYECTO

2.3.1. ESTRUCTURA DEL E=UIPO DE TRABAJO<

GUIA DEL PROYECTO< $abriela Cunalata

SECRETARIO


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2.3.2. DESCRIPCION DE ROLES

GUIA DEL PROYECTO<

asume un lidera53o metodoló3ico, dinami5ador del proceso &iri3e las actividades del proyecto /ropicia :ue se manten3a el inter8s por la actividad +s el responsable por 3aranti5ar el 8


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responsable de la comunicación entre el 4acilitador docente y el e:uipo adem7s controla el crono3rama de tiempo establecido

para la reali5ación del proyecto

RELATOR<

(esponsable de la relator;a de todos los procesos en 4orma escrita Tambi8n es responsable por recopilar y sistemati5ar la in4ormación a

entre3ar al 4acilitadordocente a la ve5 de colaborar dentro de la reali5ación de la investi3ación y proyecto

2.3.3.OJAS DE VIDA DE LOS INTEGRANTES DEL E=UIPO DE TRABAJO

OJA DE VIDA

1.- DATOS PERSONALES<

Cara3uay Cara3uay $uido =avier

L*+ ( N+/(&'% +cuador Machala

D(//& D%/,++

+cuador Machala /rovidencia /asa9e y @ de Mayo

T(,>%&%F7<

C%(% (,(/'&/%< C>*,+ ( I(&'+ % P+7+%'(<

C*%)+:(.H+%%./% 00GK0KBK!

NombresApell!oApell!o

P#&s C'!#!

Dre(()%P#rro*'#C#%$)%Pro+%(#

Cel'l#r oCo%+e%(o%#l

mailto:[email protected]:[email protected]


25/55

2.- INSTRUCCI#N

-ivel de%nstrucción

-ombre de la %nstitución+ducativa

T;tulo 'btenidou3ar

/a;s y ciudadD

/rimaria Unidad +ducativa“H8roes del B" Certi4icado de /rimaria +cuador Cambio

.ecundariaUnidad +ducativa

“+loy Al4aro "T;tulo en

1uimico*iolo3o+cuador Machala

T8cnico .uperior Universidad T8cnica de

Machala+cuador Machala

OJA DE VIDA

1.- DATOS PERSONALES<

Cunalata Cueva $abriela #iviana

L*+ ( N+/(&'%< +CUA&'( MACHAA

D(//& D%/,++<

+l 'ro Machala la providencia *arrio os #er3eles .ector" &"

T(,>%&%F7


26/55

$aby4laVita\hotmailes 000022

2.- INSTRUCCI#N-ivel de

%nstrucción-ombre de la

%nstitución +ducativaT;tulo 'btenido

u3ar /a;s y ciudadD

/rimaria Unidad +ducativa/articular +loy Al4aro /rimaria +cuador Machala

.ecundariaUnidad +ducativa

/articular +loy Al4aroT;tulo 1ue 1u;mico

*iólo3o+cuador Machala

T8cnico .uperior Universidad T8cnica de

Machala+cuador Machala

OJA DE VIDA

1.- DATOS PERSONALES< +spino5a Masache .ara +li5abeth

L*+ ( N+/(&'%E +cuador Machala

D(//& D%/,++<+l 'ro Machala J7mbeli Cdla Martha *ucaram

T(,>%&%F7


27/55

2.- INSTRUCCI#N-ivel de%nstrucción

-ombre de la%nstitución +ducativa

T;tulo 'btenidou3ar /a;s y ciudadD

/rimariaUnión -acional de

+ducadores

&e /rimaria +cuador Machala

.ecundariaCole3io -acional Mi


28/55

9.-DESARROLLO DE PROPUESTAS DESOLUCI#N

130$2013 SARA ESPINO@A

10.-ELABORACION DEL IN!ORME DELPROYECTO.

1$0$2013 SARA ESPINO@A

11.- ELABORACI#N DE LAPRESENTACI#N ELECTR#NICA

200$2013 GABRIELACUNALATA

12.- PRE DE!ENSA DEL PROYECTO 2$0$2013 GRUPO TODOS AN COLABORADOEN EL PROYECTO.

13.- CORRECCIONES DEL PROYECTOEN BASE A LAS OBSERVACIONES

290$2013 GRUPO TODOS AN COLABORADOEN EL PROYECTO.

14.-DE!ENSA !INAL 01082013 GRUPO TODOS AN COLABORADOEN EL PROYECTO.

T+,+ 1< CRONOGRAMA DE TRABAJO

2.3.5. PRESUPUESTO DEL PROYECTO

PRESUPUESTOT% (

R(/*7%7 D(7//& ( R(/*7%7 C+&'+ PU TOTAL

M+'(+,(7

Crema *ase 2 K00 F00/lacenta /rocesada !G0 !G0Miel F00 F00

Aceite de (osa Mos:ueta BG0 BG0%mpresiones del proyectoborrador GG0 GG0%mpresiones del proyecto acolor 200 200%mpresiones del proyectoblancoOne3ro 2 B00 B00

Copias a blanco y ne3reo!0 002 0F0

rascos de B on5as 2B 02 FBKrascos de 2 on5as !2 02G K00Toallitas de cocina ! 0G0 G0/aleta 00 00Colorante ve3etal ro9o 0K0 0K0Colorante de 3rasa ro9o B B

+laboración de ultima crema !000 !000

T(/&%,%;+ Al:uiler de computadora

K00 K00T+,+ 2< PRESUPUESTO DEL PROYECTO

COSTOTOTAL 0@!G

2.4. MARCO METODOL#GICO Y ANÁLISIS DE RESULTADOS


29/55

2.4.1. UNIDADES DE ANALISISas encuestas 4ueron reali5adas a G0 mu9eres estudiantes del curso de nivelaciónde la Universidad T8cnica de Machala

2.4.2. TECNICAS E INTRUMENTOS DE INVESTIGACIONTECNICA INSTRUMENTO ANE"O

+-T(+#%.TA 3u;a para reali5ar entrevistas

G0 personas

+-CU+.TAentrevistas resueltas G0 encuestas

'*.+(#AC%'-los resultados de la

entrevista

T+,+ 3< TECNICAS DE INVESTIGACION

2.4.3. ANALISIS E INTERPRETACION DE RESULTADOS

PREGUNTA 1. K+ *',+% +,& '% ( /(+ +'+&'( (& ,%7 ,'%7 3(7(7

E7/+,+ V+,%+':+ !(/*(&/+ P%/(&'+(

.% !F 2X-' B 2KXT+,+ 4< TABLA DE VALORES DE LA ENCUESTA N.-1 PREGUNTA1


30/55

,-.

-/.

las personas uqe han utilizado crema hidratante en los ultimos 3 meses

SI NO

GRA!ICO 4< TABULACION DE ENCUESTA N.-1 PREGUNTA 1U+-T+E encuesta aplicada a los estudiantes del curso de nivelación

ANALISIS


31/55

,0.

-1.

personas que saben las conseceuncias de mantener hidratada la piel

SI NO

GRA!ICO 5< TABULACION DE ENCUESTA N.-1 PREGUNTA 2U+-T+E encuesta aplicada a los estudiantes del curso de nivelación

ANÁLISIS


32/55

02.

12.

personas que conocen las propiedades de la placenta la miel ! aceite de rosa de mosqueta

S I NO

GRA!ICO < TABULACION DE ENCUESTA N.-1 PREGUNTA 3!UENTE< (&/*(7'+ +,/++ + ,%7 (7'*+&'(7 (, /*7% ( &:(,+/&

ANÁLISIS


33/55

31.

0.

personas que le "ustarian utilizar una crema hidratante para el cutis

SI NO

GRA!ICO $< TABULACION DE ENCUESTA N.-1 PREGUNTA 4!UENTE< (&/*(7'+ +,/++ + ,%7 (7'*+&'(7 (, /*7% ( &:(,+/&

ANÁLISIS


34/55

32.

12.

personas que les "ustarian probar una crema a base de placenta miel ! aceite de rosa de mosqueta

SI NO

$(A%C' KE TA*UAC%'- &+ +-CU+.TA -I /(+$U-TA GU+-T+E encuesta aplicada a los estudiantes del curso de nivelación

ANÁLISIS


35/55

como se siente utilizando la crema#

SATISFEC4A

INSATISFEC4A

$(A%C' @E TA*UAC%'- &+ +-CU+.TA - 2I /(+$U-TA U+-T+E encuesta aplicada a los estudiantes del curso de nivelación

PREGUNTA 2. K=*> (&(/% ,( % ,+ /(+

E7/+,+ V+,%+':+ !(/*(&/+ P%/(&'+(.uavidad de piel ! X

+limina las l;neas de e


36/55

$%u& bene'cio le dio la crema#

s'#+!#! !e l# pel

elm%# l#s l%e#s !e

e5preso%es

!sm%'6e% l#s m#%(7#s

!e l# pel

$(A%C' 0E TA*UAC%'- &+ +-CU+.TA - 2I /(+$U-TA 2U+-T+E encuesta aplicada a los estudiantes del curso de nivelación

PREGUNTA 3. KO7(:% +,*&+ (%;+ (& 7* (,

E7/+,+ V+,%+':+ !(/*(&/+ P%/(&'+(

.i G 00X

-o B0 0XT+,+ 11< TABLA DE VALORES DE LA ENCUESTA N.-2 PREGUNTA 3


37/55

$Obser(o al"una me)or*a en su piel#

SI

NO

$(A%C' E TA*UAC%'- &+ +-CU+.TA - 2I /(+$U-TA !U+-T+E encuesta aplicada a los estudiantes del curso de nivelación

PREGUNTA 4. KC%&7(+ *( (7'+ /(+ (+ 7+, +, (/+%

E7/+,+ V+,%+':+ !(/*(&/+ P%/(&'+(

.i G 00X



38/55

$Considera que esta crema deba salir al mercado#

SI

NO

$(A%C' 2E TA*UAC%'- &+ +-CU+.TA -2I /(+$U-TA BU+-T+E encuesta aplicada a los estudiantes del curso de nivelación

PREGUNTA 5. KR(/%(&+;+ *7'( (7'6 /(+

E7/+,+ V+,%+':+ !(/*(&/+ P%/(&'+(

.i G 00X



39/55

$Recomendaria usted esta crema#

SI

NO

$(A%C' !E TA*UAC%'- &+ +-CU+.TA -2I /(+$U-TA GU+-T+E encuesta aplicada a los estudiantes del curso de nivelación

2.5 PROPUESTA DEL PROYECTO

2.5.1. D(7//& ( ,+ %*(7'+ A trav8s de un me5clado homo38neo obtendremos una crema hidratante 3racias

a los bene4icios :ue tiene la placenta, miel y el aceite de rosa de mos:ueta

2.5.2. D(7+%,,% ( ,+ %*(7'+• Colocar un Vilo de crema base en un recipiente totalmente lavado y

secado• Colocar G0 3otitas de aceite de rosa de mos:ueta• Me5clar las sustancias con una cucharita de palo


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• Colocar G0 3otitas de aceite de placenta• .e3uir me5clando las sustancias• Colocar G 3otitas de colorante ro9o l;:uido• Me5clar las sustancias• Colocar la esencia de rosas !0 3otitas• .e3uir me5clando hasta lo3rar la consistencia deseada ni tan espesa ni tan

li:uida• Colocar en los envases limpios, secos y esterili5ados

2.5.3. B(&(/%7 B(&(/+%7/ara bene4icio de las personas estudiantes y pro4esores de la nivelación de launiversidad t8cnica de Machala

2.5.4. R(7*,'+%7 (:(&/+7

ue3o de la reali5ación de nuestra crema dio los resultados re:ueridos si3uiendoun mar3en de calidad correcto utili5ando el movimiento de la cuchara en honor alas manecillas del relo9 de modo hacia la derecha y con la colocación de aceite ensu punto ya :ue si colocamos muchos aceite la me5cla se tornara m7s li:uida y noes la consistencia re:uerida3. CONCLUSION

.e ha concluido :ue la crema hidratante a base de sustancias naturales es e4ica5ya :ue elimina las l;neas de e


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• LISINA


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PRODUCTO TERMINADO CREMA IDRATANTE PARA ELROSTRO


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