Análisis de la obra “El Alquimista” de Paulo Coelho

Autora Yecenia Edid Brandao

Otero

ObjetivosAnaliza la obra El Alquimista de Paulo Coelho para apropiarse de los signifi-cados y del mensaje, de acuerdo con la intención comunicativa.

Valora la importancia de la comprensión e interpretación del mensaje como proceso fundamental para la comuni-cación efectiva y la interacción social.

La toma de decisiones de los estudiantes de Media es un factor fundamental en su vida. De hecho, junto con el tema de la libertad, forma uno de los pilares sobre los que se sustenta la historia de cada uno, ya que es uno de los temas claves de una conducta humana.

Si ellos quieren usar su libertad y ser autóctonos, deben tomar decisiones. Es por ello, que a la hora de tomarlas, deben distinguir tres momentos.

En primer lugar, se le presentan las posibilidades de elección: ir al cine o al teatro, comprar o no comprar, votar a estos o aquellos, etc. En este momento examinan, deliberan la posible elección, imaginan las consecuencias, las alternativas, las connotaciones ideológicas, etc.

Situación de Aprendizaje

Después, visto y analizado el panorama, necesitan tomar una decisión. Éste es un momento delicado, en el que la balanza se inclina hacia una de las alternativas.

Queda todavía un tercer momento, que es el de la ejecución y es el definitivo, cuando llevan a cabo la acción. Si no llegan a realizar el acto que habían decidido, no hay acción, y entonces se verán en la pura especulación.

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

1. ¿Cómo influye la obra “El Alquimista” de Paulo Coelho en la toma de decisiones de las personas?

 

2. ¿Cuál es la enseñanza fundamental de la obra “El Alquimista” de Paulo Coelho en mi vida?

PRPEGUNTAS

GENERADORAS

Elaborar un blog sobre la obra “El Alquimista” de

Paulo Coelho, haciendo uso de la tecnología.

PRODUCTO PRINCIPAL

A

C

T

I

V

I

D

A

D

Forma equipo de cinco estudiantes para analizar la obra “El Alquimista” de Paulo Coelho.

Lee, por internet, la biografía de Paulo Coelho.

Lee, por internet, la obra El Alquimista del autor brasileño Paulo Coelho.

Observa un video enfocado en la toma de decisiones.

Presenta, en Power Point, un listado de los mensajes positivos que encuentres en la obra y

que están relacionados con la toma de decisiones.

¿Cómo influye la obra El Alquimista de Paulo Coelho en la toma de decisiones de las personas?

AUTO EVALUACIÓN #1

No Criterios de Evaluación SÍ NO1. Formé equipo de cinco estudiantes.    2. Leí la obra El Alquimista del autor

brasileño Paulo Coelho.   

3. Leí, por internet, la biografía de Paulo Coelho.

   

4. Observé un video enfocado en la toma de decisiones.

   

5. Presenté, en Power Point, un listado de los mensajes positivos que encontré en la obra y que están relacionados con la toma de decisiones.  

   

Actividad #2

¿Cuál es la ense-

ñanza fundamental

de la obra El Alqui-

mista de Paulo

Coelho?

1. Observa videos asignados

para comentar los

mensajes que se

dan en cada uno

de ellos.

2. Elabora, en Power Point

un cuadro comparativo sobre las metas de cada uno de los personajes seleccionados.

3. Esc

ribe e

n

Wor

d un

escri

to

sobr

e los

aspe

ctos

rele-

vante

s de

esta

activ

idad.

4. Observa la siguiente presentación en Power Point y con

la orientación de ésta, elabora una

para exponerla ante el grupo.

AUTO EVALUACIÓN #2No. Criterios de Evaluación SÍ NO1. Observé videos asignados para

comentar los mensajes que se dan en cada uno de ellos.

   

2. Elaboré, en Power Point un cuadro comparativo sobre las metas de cada uno de los personajes seleccionados.

   

3. Presenté un trabajo escrito en Word sobre esta actividad.

   

4. Elaboré una presentación en Power Point para exponerla ante el grupo.

   

RÚBRICAS 

Criterios 5 Excelente 4 Bueno 3 Regular 2 DeficienteAplicación de contenido

El contenido presentado en el blog está acorde con el análisis de la obra.

El contenido fue presentado de forma parcial, según el análisis de la obra.

El contenido presentado fue poco, en consideración al análisis de la obra.

El contenido presentado no está acorde con el análisis de la obra.

Estructura En la estructura resalta y focaliza la idea o tema cen-tral. Tiene un formato excepcionalmente atracti-vo. El orden y la presenta-ción motivan al lector.

En la estructura resalta la idea o tema principal. Tiene un formato atractivo, pero el orden y la presentación motivan al lector.

En la estructura resalta la idea o tema principal, pero el formato es poco atractivo.

En la estructura no resalta la idea o tema principal. El formato es no es atractivo. El orden y la presentación no motivan al lector.

Presentación Demostró excelente creati-vidad en la elaboración del blog, con colores vivos y figuras llamativas.

Demostró buena creatividad en la elaboración del blog con colores vivos y figuras adecuadas.

Presentó el blog en forma simple y con poca creatividad.

Presentó el blog en forma muy simple y sin nada de creatividad.

Investigación Consultó correctamente todos los hipervínculos e investigó otros relaciona-dos con el tema.

Consultó todos los hipervín-culos, sin ayuda del profe-sor.

Consultó algunos hipervíncu-los, sin ayuda del profesor.

Consultó todos los hipervínculos con ayuda del profesor.

Trabajo Colaborativo

Aportaron al logro de los objetivos. Buscaron y sugirieron soluciones a los problemas de forma eficaz.

Aportaron al logro de los objetivos. Casi siempre bus-caron y sugirieron soluci-ones a los problemas.

Algunas veces aportaron al logro de los objetivos, pero no buscaron ni sugirieron soluciones a los problemas.

No aportaron al logro de los objetivos, pero si buscaron y sugirieron soluciones a los problemas.

Herramientas de andamiaje

Las entradas del blog están bien elaboradas. El estu-diante demuestra un excelente dominio de las herramientas disponibles.

Las entradas del blog están bien elaboradas. El estudiante demuestra dominio de esta herramienta, pero necesitó ayuda del profesor.

Las entradas del blog están más o menos elaboradas. El estudiante no demuestra mucho dominio de las herramientas. Necesitó ayuda del profesor.

Las entradas del blog no están bien elaboradas. El estudiante no domina esta herramienta. Necesitó ayuda del profesor

Título Análisis de la obra “El Alquimista” de Paulo Coelho

Autora Yecenia BrandaoContacto yeceniabrandao@educa.pana

ma.paMateria EspañolNivel escolar

Media

Escuela Colegio Venancio Fenosa Pascual

Derecho Libre para uso educativoGrado 10

Este proyecto está

orientado a motivar a los

estudiantes para que no

desistan de sus metas,

que a pesar de los

obstáculos que se le

presenten, siempre

deben mantenerse firmes

en sus objetivos.

Este proyecto está

orientado a motivar a los

estudiantes para que no

desistan de sus metas,

que a pesar de los

obstáculos que se le

presenten, siempre

deben mantenerse firmes

en sus objetivos.

Lo que se quiere lograrYo como docente deseo que mediante este proyecto, los estudiantes comprendan que la toma de decisiones en su vida es un eje fundamental para su futuro, además de que por medio de éste pongan en práctica las TIC para que así estén a la vanguardia con los cambios que se dan día a día.

• Obra literaria de Paulo Coelho (por internet), Data Show, Pro-grama de Micro-soft Work, pá-gina Web, Power Point, Microsoft Research Auto Collage 2008.

• Dos semanas. La primera para orga-nizarse y leer la obra. La segunda se organizan para la elaboración del blog (tres días en la elaboración y uno para revisión y el último para la presentación).

Recurso

• Comprensión Lectora

TiempoUbicación

en el Programa

MUCHAS GRACIAS