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PROYECTO Yarleny Trujillo Murcia 1117510857 Irma Tamayo Adaime 40759693 FLORENCIA, NOVIEMBRE 2013 DISMINUIR EL BULLYING DE LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA BARRIOS UNIDOS DEL SUR,SEDE PUEBLO NUEVO

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PROYECTO

Yarleny Trujillo Murcia 1117510857Irma Tamayo Adaime 40759693

FLORENCIA, NOVIEMBRE 2013

DISMINUIR EL BULLYING DE LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA BARRIOS UNIDOS DEL SUR,SEDE PUEBLO NUEVO

FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013

Línea de Investigación

• Psicología, Construcción de subjetivades • semilleros de investigación)• ( semilleros arquitectos y de realidades humanas )

escuelas de: Ciencias sociales Artes Humanidades)

FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013

PROBLEMA

Los estudiantes de la Institución Educativa Barrios Unidos del sur, sede Pueblo Nuevo, se vive un problema dominado Bull ying se describe como el acoso escolar. El fenómeno del Bull ying, se basa principalmente en el maltrato psicológico, físico y/o verbal producido entre escolares de forma repetitiva a lo largo de un tiempo determinado, caracterizado por una diferencia de poderes. Los protagonistas en estos casos de violencia suelen ser niños y niñas pre-adolescentes y adolescentes. Los atacantes imponen temor e intimidan a la víctima mostrando superioridad no siempre real, sino que en muchas ocasiones solo es percepción subjetiva.

FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013

En este proyecto aumenta la necesidad de identificar por medio de una estrategia pedagógica psicosocial, que permita a los estudiantes de la Institución Educativa Barrios Unidos del Sur , extender sus niveles de conducta, en mejorar cualitativamente en el comportamiento personal psicológico y social, es así como se plantea que a través de la encuestas, videos ,entrevistas y en orientar a los estudiantes; Es operable el beneficio de los resultados esperados con respecto al incremento de los estudiantes más encentrados en su comportamiento mas eficaz.

OBJETIVO GENERAL

Descripción

Disminuir los niveles de violencia en la Institución Educativa Barrios Unidos del Sur sede, Pueblo Nuevo, a través de analizar implementación de acciones encaminadas a sensibilizar a los alumnos, padres de familia y maestros sobre la problemática, a fin de emplear mecanismos de seguimiento y control de la conducta de los alumnos que permitan mejor las condiciones para favorecer un ambiente favorable de trabajo

OBJETIVO ESPECÍFICODescripción

objetivos específicos Realizar reuniones de trabajo con padres de familia, alumnos y docentes para identificar las

manifestaciones del Bulling en el centro escolar y sus efectos negativos en el proceso de formación de los estudiantes.

fomentar la reflexión y los efectos de su comportamiento, considerando tres principios fundamentales para la convivencia en los diferentes espacios de la escuela; Responsabilidad, respeto y seguridad.

Llevar un seguimiento a través de instrumentos con criterios previamente establecidos del

comportamiento de cada alumno para realizar la valoración correspondiente a sus avances o retrocesos.

Identificar y plantear las entrevistas personalizadas para fomentar la reflexión sobre los actos realizados y comprometer a los alumnos a que sugieran las posibles soluciones

Valorar a los estudiantes de la institución educativa barrios unidos del sur, sede de pueblo nuevo, los avances logrados con reconocimientos y premios

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Metodología

Aplicar la investigación descriptiva y cualitativa por medio de: entrevistas, encuetas, videos, registro de conducta, en orientar a los alumno de la Institución Barrios Unidos del sur sede, Pueblo Nuevo, para mejorar el comportamiento dado por la practica del bull ying.

FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013

viabilidad• A tener los resultados de la investigación se pretende elaborar

capacitaciones, afiches, carteleras que pueda alimentar la a los estudiantes de la Institución acerca del Bull ying es favorable que este proyecto salga a flote para sensibilizar a los alumnos sobre el tema y ayudar a detener el problema Bull ying.

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Los cuatro aspecto que se llevara acabo en manejar como técnica en el proyecto

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Reunión de trabajo con padres de familiaMaestros y alumnos

Establecer los compromisos adquirido

Aplicación de instrumentos

Observación y seguimiento

Observación y seguimiento

Entrevistas personalizadas

Observación y seguimiento

Llenado de instrumentos

Observación y seguimiento

Valoración de instrumento

Reconocimiento y premiación

, 1 a 4 meses se realizan

Nota: las sesiones de trabajo no excederán de 45 minutos

Cronograma de trabajo

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GRACIAS