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Plan lector de PIZCA DE SAL sobre el proyecto temático

Una forma de introducir a los niños en el conocimiento de otras épo-cas es abordar el conocimiento de la vida en la Edad Media a través del acer-camiento a uno de sus símbolos más conocidos: el castillo medieval.

Esta selección de títulos permitirá abordar el tema de los castillos des-de una perspectiva lúdica y multidisciplinar, implicando a todos los sectores de la comunidad educativa.

Los castillos

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Los libros Sinópsis TrabajamosPr

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Juana Sin MiedoSobre el castillo de un reino, donde no existen los animales mamíferos, pesa una terrible maldición: nadie podrá volver a habitarlo hasta que surja una persona dis-puesta a enfrentarse a sus terribles mons-truos. Juana es una niña muy valiente y quiere romper el hechizo.También para C. Valenciana: Joana Sense Por.

• La curiosidad intelectual

• El espíritu de superación

• La perseverancia• El valor • El respeto

a los animales

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Caballero superhéroeEl superhéroe Lucas y sus amigas, Leonor y Natalia, viajan a la Edad Media para evi-tar que su archienemigo Noir lleve a cabo su última fechoría: impedir que se cons-truya la catedral de la ciudad

• El espíritu de superación

• El trabajo en equipo

• La lucha contra los prejuicios

• La amistad

• La resiliencia

• La mentalidad abierta

• La valoración del patrimonio artístico

• El valorCua

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La herencia de PedroPedro es un muchacho huérfano que ha crecido en un monasterio. Pero su destino cambia cuando se ve obligado abandonar la abadía para convertirse en caballero. Aunque no está seguro de servir para el oficio de las armas, contará con la ayuda de la valerosa Mencía y de un juglar llama-do Iván para adaptarse a su nueva vida.

• La curiosidad

• La aceptación de costumbres y formas de vida diferentes

• La valoración del patrimonio histórico y arqueológico

• La amistad, la solidaridad

• La lucha contra los prejuiciosS

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Propuestas para todo el centro

Exposición de castillos Invitamos a todos los niños del centro a hacer un dibujo coloreado

de un castillo y decoramos todos los pasillos del colegio con los dibujos.

Mercadillo medieval:

practicamos el trueque.

Organizamos un mercadillo medieval en el que cada clase incluirá dos o tres puestos. Fabricaremos las mercancías como manualidad (ani-males, panes, frutas y verduras, tejidos, artesanías, etc.). El día del mer-cadillo practicaremos el trueque. También podemos hacer el mercadillo con objetos usados que traigamos de casa.

En el recreo… Todos y todas

seguimos el código de la caballería.

Defender a los desvalidos, solidarizarse con los amigos y cumplir con su deber: esos eran los principios de la caballería. Vamos a aplicarlos en el patio defendiendo a los más indefensos y plantándole cara al acoso escolar. Cada mes, los que mejor hayan seguido el código recibirán un diploma de caballero (o caballera) del mes. También podemos hacerlo por semanas.

Un gran castillo en tres

dimensiones… o muchos pequeños

¿Y si entre todos fabricamos un gran castillo de cartón y materiales reciclados? Cada clase puede encargarse de un elemento. Unos harán murallas, otros una torre, otros el foso, otros el puente levadizo… y otros los habitantes. También podemos hacer una maqueta de un castillo en cada clase y exponerlas todas.

El Scriptorium: Copiar puede ser divertido

Vamos a convertir un rincón de la biblioteca en un Scriptorium medieval donde, durante los recreos o en sesiones especiales, los niños podrán usar grandes cuadernos para copiar por turnos algunos de sus libros favoritos, añadiendo dibujos como las miniaturas medievales. Po-demos dar premios a los mejores manuscritos.

Concurso de cuentos

o cómics medievales

Nos inventamos cuentos o cómics de tema medieval o relaciona-dos con los castillos. Un jurado formado por profesores elegirá el mejor cuento de cada curso, y habrá premios.

El rincón medieval de la biblioteca

Reservamos un rincón en la biblioteca para libros sobre la Edad Media o adaptaciones de textos de esa época. Invitamos a los niños a leerlos o al menos a conocerlos.

Música medieval

En clase de música, escuchamos piezas medievales. Podemos en-sayar alguna breve pieza vocal, por ejemplo un fragmento corto de canto gregoriano, que es muy sencillo de cantar para los niños y contribuye a educar el oído. Podemos sustituir la letra en latín por una letra en caste-llano divertida.

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Propuestas por cursosPr

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aria Juana Sin Miedo

Castillos mágicos: Dibujamos castillos mágicos. Con alas, con ruedas, con muchos colores, con animales… Hacemos una ex-posición.

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ia Juana Sin MiedoMaqueta de un castillo: Entre todos hacemos con cajas de za-patos, plastilina y cartulinas una maqueta del castillo negro por dentro, con los animales que hay en cada piso.

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ia Caballero superhéroeTorneos superlocos: En grupos, nos inventamos superhéroes medievales divertidos y hacemos un cómic de ocho viñetas re-presentando sus combates en un torneo.

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ia Caballero superhéroeEspectáculos de juglares: Organizamos un espectáculo de ju-glares. Cada grupo montará un número y lo representará ante la clase o ante todo el colegio.

Qui

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ia La herencia de PedroPrensa medieval: Nos inventamos un periódico medieval con noticias que podrían haber pasado en la Edad Media. Nos repar-timos el trabajo, buscamos información en Internet y decidimos las noticias. También podemos grabar un vídeo de noticias me-dievales como si fuera de la televisión.

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aria La herencia de Pedro

Cantares de gesta: Nos inventamos un pequeño cantar de gesta divertido sobre un héroe imaginario, que sería un antiguo alum-no del colegio, y todas sus hazañas, algunas de ellas mágicas.