proyecto sena ie san antonio jamundi valle
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PRESENTACIÓN PROYECTO
– SENA
La institución Educativa San Antonio IESA, se encuentra ubicada en
el corregimiento de San Antonio, Municipio de Jamundí, Valle del Cauca
a1.600 metros sobre el nivel mar, rodeado de poblaciones menores o
veredas en sus cuatro puntos cardinales así: Bellavista, Cascarillal. La
Despensa, Cristales, Patio Bonito, La Ortiz, El Diamante, El Oso, La
Cristalina, Mira valle, Rio Claro, San Miguel. Cuenta con una población
aproximada de 3.600 habitantes, de los cuales 1.400 viven en la
cabecera del corregimiento y los restantes en la zona rural. Tiene una
diversidad étnica del 94% afro descendiente distribuido en Afro criollo,
afro mestizos y afro indígenas información arrojada en encuesta aplicada
en la comunidad. El 70% se dedica a la agricultura base económica del
corregimiento, un 10% se dedica a la explotación de la bauxita y un 20%
a la explotación de la minas de carbón. Por su ubicación y producción
económica podemos decir que su estratificación corresponde en un 95%
al estrato 1 y los restantes al estrato 2, un 3.2% no posee servicios
públicos. Nuestra institución tiene resolución de reconocimiento No.
0170 del 28 de febrero de 2005 de la SED.
Otorga el titulo de bachiller técnico agropecuario- industria.
Integrada con el Sena en la técnica Producción
Agropecuaria y con el Idee en una técnica en gastronomía
u hotelería y turismo.
La IESA está conformada por cuatro sedes: La sede
principal, Antonio Nariño, Cristo Rey y Destellos de
Esperanza.
CARACTERIZACION DEL PROYECTO Problema a resolver
El escaso cubrimiento, limitada coordinación y calidad de los
servicios asistenciales, infraestructura de servicios,
transferencia tecnológica y promoción social, en nuestro
corregimiento, no han permitido el aprovechamiento a plenitud
del gran potencial productivo que tiene este corregimiento, lo
que hace inviable los proyectos productivos. Se debe orientar
el desplazamiento y la dinámica demográfica rural para
incrementar y sostener la producción agropecuaria, conservar
los suelos, mejorar los ingresos de la población, su hogar y su
calidad de vida, y evitar la apatía, la falta de arraigo y las
traumáticas migraciones a centros urbanos.
JUSTIFICACION DEL PROYECTO.
Los cambios promovidos respecto al uso de tecnologías, los incentivos a la población previstos para motivar la adopción de las recomendaciones técnicas y la conversión de actividades en la producción agropecuaria, así como el apoyo de la organización social y la participación en la toma de decisiones, son algunos de los factores favorables esperados. Lo anterior se verá respaldado por un efectivo mejoramiento de la producción y el ingreso de las familias rurales incorporadas a las acciones previstas. La homogeneidad cultural que caracteriza la población y la experiencia, son factores que favorecen la unidad y la acción en común, la adopción de los paquetes tecnológicos que recomienda el proyecto Iesa productiva e interactiva se traducirá en cambios sustanciales de las labores culturales agrícolas tradicionales y de los patrones de uso del suelo, permitiendo una producción y productividad sostenibles en las fincas, que asegure la estabilidad en el abastecimiento de alimentos y en el ingreso de las familias beneficiarias.
OBJETIVOS
General: Explotar técnicamente el café y
especies menores con énfasis en porcinos y pollos
de engorde, con el fin de revertir la situación
actual de pérdida en la producción agropecuaria,
degradación de los suelos, agua y ecosistemas y
el ingreso familiar y así mejorar la calidad de vida
de nuestra comunidad, respondiendo al
planteamiento de las dificultades encontradas en
la I.E.S.A. ,Incrementando la productividad de las
tierras, mediante la introducción generalizada de
tecnologías y prácticas técnicas , productivas y
agropecuarias del entorno.
Específicos
1.Diagnosticar las condiciones técnico-productivas y
agropecuarias del entorno.
2.Reconocer las características de un sistema técnico y
sostenible.
3.Definir actividades tendientes a establecer un sistema
productivo agropecuario sostenible.
4.Implementar el emprendimiento y la Salud Ocupaciones en
nuestra producción agropecuaria orientado a la inclusión
dentro de su proyecto de vida.
5.Elaborar una propuesta o plan de mejoramiento productivo
y atractivo para nuestros jóvenes con base en las
condiciones identificadas.
6.Verificar, controlar y realizar un mejoramiento continuo de la
evaluacion del plan de mejoramiento productivo.
BENEFICIARIOS DEL PROYECTO
• Estudiantes
• comunidad educativa
•productores y consumidores en general.
IMPACTO Social: Permanencia y arraigo de la población rural, inserción
al mundo productivo mejoramiento en la calidad de vida.
Económico:
Generación de empleo, mejoramiento en la seguridad alimentaria y disminución de costos en los procesos de producción.
Ambiental:
Mejoramiento de los factores agroecológicos existentes con sostenibilidad ambiental del entorno.
Tecnológico: Innovación y adopción de técnicas y tecnologías limpias apropiadas en los procesos productivos agropecuarios.
RESTRICCIONES O RIESGOS
ASOCIADOS:
•Exclusión del aprendiz por migración laboral necesaria
hacia otras zonas
• resistencia a los nuevos paradigmas agroecológicos y a
nuevas tecnologías.
•Resistencia a condiciones políticas y sociales adversas de
las comunidades, a la sobrevaloración de los modelos
foráneos, a los factores climáticos y a la asignación
inoportuna de recursos.
PRODUCTOS O RESULTADOS DEL
PROYECTO:
1.Diseño Del Sistema Agropecuario Técnico y
Sostenible Adaptado a Las Condiciones De La
Zona.
2.Sistema Agropecuario Fortalecido Con Los
principios de Emprendimiento, Salud Ocupacional,
Ética, mejoramiento de la calidad de vida y la
segunda lengua.
INNOVACION/GESTION TECNOLOGICA. El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo, mejora el
proceso/producto/servicio existente, involucra el uso de nuevas
técnicas y tecnologías de proceso.
Los productos finales son susceptibles a protección industrial y a
derechos de autor y los productos obtenidos en el proyecto pueden
ser posicionados en el mercado
ACTIVIDADES
1. Caracterizar las condiciones técnico- productivas
agropecuarias de la zona.(contextualizar). Fase Análisis.
2. Alistar materiales, herramientas, materias primas e insumos
de acuerdo a las necesidades del sistema agropecuario
sostenible, que corresponda a las condiciones técnicas de
la zona de acuerdo al contexto. Fase Planeación I
3. Proponer el sistema agropecuario que corresponda a las
condiciones de seguridad alimentaria de la zona. Fase
Planeación II
4.Realizar prácticas de manejo agropecuario aplicando criterios técnicos
de seguimiento
Recursos del proyecto talento humano: estudiantes, docentes, personal
administrativo y comunidad en general.
Materiales de formación. equipos.
Herramientas. insumos: agrícolas y pecuarios.
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MUCHAS GRACIAS.