PREVENIR PREVINIENDO

KATHERIN JAELL MARIN JOAQUIKELLY JOHANNA GOMEZ

SALAMANCA11-03

PREGUNTA PROBLEMA OBJETIVOS

DESCRIPCION PROBLEMA

JUSTIFICACION

NOMBRE DEL PROYECTO LOGOTIPO GEOREFERENCIA

MARCO TERICO CONCEPTUAL

MARCO LEGAL

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1 PREGUNTA PROBLEMA ¿COMO IMPLEMENTAR UN SISTEMA

ESCOLAR DE PRIMEROS AUXILIOS PARA LOS ESTUDIANTES DE PRIMARIA J.M EN EL

COLEGIO VENECIA UBICADO EN LA LOCALIDAD SEXTA DE BOGOTÀ?

1.2 JUSTIFICACION DEL PROBLEMASe ha visto con preocupación en los medios de comunicación como noticieros locales frecuentes reportes frente a la accidentalidad en los colegios que en algunos casos han terminado en desenlaces fatales como la muerte de algunos estudiantes.

En las entrevistas concedidas por los funcionarios de la secretaria de salud, manifiestan claramente su preocupación e interés por el tema, y una de las solicitudes que hacen es que el personal responsable de las instituciones este en capacidad de responder ante estas situaciones.

Teniendo en cuenta lo anterior surge la preocupación por no contar con los recursos necesarios para atender a la población, por ejemplo en algunas instituciones no se cuenta con la enfermería ni con los equipos necesarios para atender de manera oportuna, además de la poca información que se tiene de primeros auxilios. Surge una respuesta a esta necesidad, la idea de realizar un proyecto orientado a gestionar frente a entidades públicas un proceso de capacitación de primeros auxilios a estudiantes de primaria miembros del Colegio Venecia ubicado en la localidad sexta de Bogotá.

1.3 DESCRIPCION DEL PROBLEMA

Uno de los principales problemas que se evidencia en el colegio Venecia ubicado en la localidad sexta de Bogotá es la falta de una enfermería que este capacitada de responder con cualquier emergencia, el edificio de primaria solamente cuenta con señalización pero no cuenta con los elementos necesarios como lo seria un botiquín, hay que mirar también las malas condiciones que tiene este edificio en su estructura interna lo cual lo hace mas propenso a una emergencia mayor.

2. OBJETIVOS

2.1 OBJETIVO GENERALGenerar conciencia sobre la importancia que trae estar capacitados en primeros auxilios en los estudiantes de primaria (Sede A) del colegio Venecia localizado en la localidad sexta de Bogotá.

2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS Realizar charlas en la institución I.E.D Venecia JM

(primaria) sede A, (localidad 6 de Bogotá) de primeros auxilios, con personal capacitado en primeros auxilios.

Habilitar la enfermería del colegio I.E.D Venecia, Sede A (localidad 6 de Bogotá).

Realizar convenios con distintas universidades para que estudiantes realicen sus practicas en el colegio I.E.D Venecia JM, Sede A (localidad 6 de Bogotá).

Incentivar a los docentes del colegio I.E.D Venecia JM Sede A (primaria) a asistir a los cursos que dicta la secretaria de educación como primer correspondiente.

3. NOMBRE DEL PROYECTO

PREVENIR PREVINIENDO (P.P)

4. LOGOTIPO

5.GEOREFERENCIA

6.MARCO TEORICO CONCEPTUAL

¿COMO IMPLEMENTAR UN SISTEMA ESCOLAR DE PRIMEROS AUXILIOS PARA LOS ESTUDIANTES DE PRIMARIA J.M EN EL COLEGIO VENECIA UBICADO EN LA LOCALIDAD SEXTA DE BOGOTA?

VARIABLES

VARIABLES

ESTUDIANTES DE PRIMARIA JM

(SEDE A)

COLEGIO VENECIAUBICADO EN LA

LOCALIDAD SEXTA DE BOGOTA

PRIMEROS AUXILIOS

PRIMEROS AUXILIOS

a. ¿QUE SON?

c. ¿POR QUE ES IMPORTANTE

ESTAR CAPACITADOS EN

PRIMEROS AUXILIOS?

d. ¿QUIEN PRESTA LOS PRIMEROS AUXILIOS?

b. ¿COMO DEBE ACTUAR LA

INSTITUCION ANTE UNA EVENTUAL

EMERGENCIA?

ESTUDIANTES DE PRIMARIA JM (SEDE A)

a. ¿CUAL ES EL RANGO DE

EDADES?

b. ¿CUAL ES LA CLASIFICACION DE EDADES POR

CURSO?

d. ¿QUE IMPORTANCIA LE

DAN A LOS PRIMEROS AUXILIOS?

e. ¿QUE NUMEROS DE EMERGENCIAS

SE SABEN?

c. ¿QUE CAPACITACIONES

TIENEN EN PRIMEROS AUXILIOS?

Ninguna capacitación

COLEGIO VENECIA (UBICADO EN LA LOCALIDAD SEXTA BOGOTA)

a. ¿QUE HERRAMIENTAS

TIENEN PARA UNA EMERGENCIA INMEDIATA ?

b. ¿QUE PERSONAL ESTA CAPACITADO

PARA ATENDER UNA EMERGENCIA INMEDIATA?

c. ¿QUE IMPORTANCIA

LE DAN AL TEMA?

d. ¿QUE ACTIVIDADES REALIZAN PARA DAR

A CONOCER EL TEMA?

e. ¿CUALES SON LOS ACCIDENTES MAS COMUNES?

Se supone todos los docentes deben tener

el curso de primer respondiente pero solo

tres profesores lo tienen.

Toda la importancia

posible que han desarrollado un

Comité de Prevención

Los encargados para realizar los proyectos

son el comité de prevención de

desastres, proyecto PRAE y el área de

Ciencias Naturales

a. ¿QUE HERRAMIENTAS TIENEN PARA ATENDER UNA EMERGENCIA INMEDIATA?

COMITÉ DE PREVENCION DE

DESASTRES

Llevar a cabo medidas que se implementen para evitar el impacto

destructivo de una emergencia.OBJETIVO

QUE ESBRIGADAS

Las Brigadas son grupos de personas

organizadas y capacitadas para

emergencias.

TIPOS DE BRIGADAS

A) Brigada de EvacuaciónB) Brigada de Primeros AuxiliosC) Brigada de Prevención y Combate de IncendioD) Brigada de Comunicación

e. ¿CUALES SON LOS ACCIDENTES MAS

COMUNES?

Casi nunca se ven casos

EMERGENCIAS URGENCIAS

Choques Hematom

as Raspadur

as

Donde suceden

Canchas Corredore

s Escaleras

a. ¿CUAL ES EL RANGO DE EDADES?

EXTRA EDAD EDAD PROMEDIO

EDADES

6 A 12 AÑOS 13 A 14 AÑOS

b. ¿CUAL ES LA CLASIFICACION DE EDADES POR CURSO?

GRADOS

0° (Cero) 1° (Primero) 2° (Segundo) 3° (Tercero) 4° (Cuarto) 5° (Quinto)

EDADES

5 Años 6 – 8 Años 7 – 9 Años 8 – 10 Años 9 – 11 Años 10 – 12 Años

d. ¿QUE IMPORTANCIA LE DAN A LOS PRIMEROS AUXILIOS?

SIENDO EL 100% EL PORCENTAJETOTAL

De 985 estudiantes de primaria J.M (Sede A) un 60% de estudiantes

conocen y le dan importancia a los primeros auxilios

e. ¿QUE NUMEROS DE EMERGENCIAS SE SABEN?

SIENDO EL 100% EL PORCENTAJETOTAL

El 63% de los estudiantes

conocen este número, pero

solo el 25% conoce su uso.

El 45% de los estudiantes conocen este números, pero

solo el 8% conoce su uso.

#123 (Emergencias) #119 (Bomberos)

7. MARCO LEGAL

LEY 46 DE 1988

SE CREA Y ORGANIZA EL SISTEMA NACIONAL PARA

LA PREVENCION Y ATENCION DE

DESASTRES

OBJETIVOSATENCION OPORTUNA

RECONSTRUCCION DE LOS LUGARES AFECTADOS

MANEJO OPORTUNO DE TODOS LOS RECURSOS TECNICOS,

HUMANOS, ECONOMICOS, ETC.

PLANEl Plan incluirá y

determinará todas las orientaciones,

acciones, programas y proyectos.

DEFINICION DE DESASTRE

Se entiende por desastre el daño

grave o la alteración grave de

las condiciones normales de vida en un área geográfica

determinada.