Uso de las TIC como mediador en el conocimiento e identificación de los animales de mi entorno escolar en la institución educativa San José de Rivera

PRESENTADO POR:

CELIA MARÍA CASTILLO SÚAREZJULIO MIGUEL COLEY ACOSTADORA REGINA JIMENEZ MESA

ELODIA MUÑOZ LUNA

ASESOR:

Silvia Valverde Mercado

Proyecto pedagógico de Aula en TIC desarrollado en el marco de la Estrategia de Formación y Acceso para la apropiación Pedagógica de las TIC en las sedes educativas

beneficiadas por el programa computadores para educar

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JOSÉ DE RIVERAGALERAS – SUCRE

2014

INTRODUCCIÓN

Este proyecto se basa netamente en programar una clase de Ciencias Naturales

basándonos en la Unidad 1 “Los Animales”, dirigidos a niños del grado segundo (2°) de la

I.E. San José de Rivera del municipio de Galeras, Sucre, el proyecto tiene como propuesta

la utilización de tecnologías de manera más didáctica, queriendo formar un ambiente más

agradable y lograr mayor motivación y estimular a los niños a querer adquirir

conocimientos.

La forma curricular que se trabaja en este proyecto es la anidada, ya que en el área de

Ciencias Naturales estimularemos distintas habilidades para que los alumnos desarrollen

un aprendizaje óptimo y significativo tanto en lo social como personal.

Los alumnos deberán utilizar las tecnologías para poder buscar y acceder a información

mediante el uso de recursos educativos digitales didácticos, los cuales se pueden

encontrar en Internet una herramienta digital como lo es el software educativo diseñado

en power point, permitió anexar información encontrada en Internet lo que le resultará

entretenido logrando un aprendizaje pleno en los contenidos.

Las tecnologías de un tiempo a esta parte se han vuelto esenciales en la vida de cada

persona, debido a ello es también importante que sean integradas dentro de procesos de

enseñanzas, aún quedan docentes que se niegan a la utilización de tecnologías pese al

beneficio que presentan la integración de estos recursos dentro del aula.

PALABRAS CLAVES

Tic, tecnología, recursos tecnológicos, entorno escolar, estrategias, aprendizajes, internet,

características, conocimiento.

DEFINICIÓN DE UNA PROBLEMÁTICA

Los estudiantes del grado segundo (2º), muy a pesar de estar en permanente contacto

con los animales, tienen poco conocimiento de ellos en cuanto a sus diferentes

características y clasificación, razón por la cual se hace necesario crear recursos didácticos

y estrategias tecnológicas innovadoras para motivar y enseñar a nuestros alumnos en las

diferentes áreas del conocimiento a sabiendas que los niños de hoy son nativos digitales y

que teniendo los recursos (sala de informática) los limita y no les permite descubrir y

desarrollar nuevas habilidades de aprendizaje.

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN.

¿Cómo puede mejorar a través de las Tics los conocimientos de los estudiantes del grado

segundo en el área de Ciencias Naturales de la I.E. San José de Rivera?

Con este proyecto se busca que el docente ponga en práctica este tipo de estrategias de

aprendizaje buscando que los estudiantes sientan interés por adquirir nuevos

conocimientos y no vean el estudio como un deber.

Duración del proyecto

Este proyecto tendrá una duración de 2 meses

Inicio: julio 21 de 2.014

Finalización: 26 de septiembre

JUSTIFICACIÓN

Este proyecto de aula, se elabora con el fin de motivar el interés por adquirir

conocimientos sobre los animales partiendo de la importancia que tienen este tema en el

área de ciencias naturales, en donde la didáctica utilizada logra un cambio significativo en

el proceso educativo, puesto que ésta permite una interactividad entre el niño y las

herramientas tecnológicas teniendo una participación creativa.

El proyecto surge en respuesta a los resultados de observación de actividades

desarrollada por los niños y niñas durante los encuentros académicos y los descansos

pedagógicos donde se notaron dificultades para reconocer las características de los

animales de su contexto. De esta manera se vio la necesidad de crear un espacio para

desarrollar estrategias en las que se afianzará este conocimiento de los educandos del

grado segundo (2°).

FINALIDAD.

Tener clases más didácticas utilizando de manera eficaz los recursos digitales.

OBJETIVO GENERAL

Integrar las TIC para desarrollar el interés y curiosidad en los alumnos sobre la clasificación

de los animales en el área de ciencias naturales.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Valorar la estrategia del software educativo en el conocimiento de las

características de los animales.

Sensibilizar a los estudiantes en el manejo de las TIC en el aula de clases.

Implementar un Software Educativo para mejorar las competencias en las tic.

ESTRATEGIA PEDAGOGICAS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJES

La metodología utilizada en este proyecto de aula “Utilizando las TIC para conocer e

identificar los Animales” es cognitiva e interpretativa, ya que esta competencia incluye la

habilidad para identificar y comprender las ideas fundamentales aquí inmersas,

incluyendo así en este proyecto la participación activa de los estudiantes del grado

segundo (2°) de la I.E. San José de Rivera.

ESTANDAR.

Describo características de los animales, establezco semejanzas, diferencias e importancia

que existe entre ellos y los clasifico.

Indicador de Logro:

Describe los animales de su entorno en términos de estructuras externas.

Valora la importancia de cuidar los animales de nuestro entorno

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Objetivo específico 1. Valorar la estrategia del software educativo en el conocimiento de las

características de los animales.

Responsable Actividades Competencias Evaluación Recursos Fecha

DORA JIMENEZ

Salida al campo y observar animales del entorno

Argumentativa, Interpretativa

Preguntas de lo observado en el entorno

Entorno vivo 18 de julio 2014

JULIO COLEY

Charla y presentación de videos sobre los animales

Lectora

Propositiva

Argumentativa

Interpretativa

Continua y participativa durante el desarrollo de la actividad

recursos humanos, video Bing

19 de septiembre 2014

Objetivo Especifico 2. Sensibilizar a los estudiantes en el manejo de las TIC en el aula de clases.

RESPONSABLE

Actividades Competencias Evaluación Recursos Fecha

CELIA CASTILLO

Charla de sensibilización sobre el manejo de las TIC.

Argumentativa

propositiva

Continua y participativa

Humanos, videos, cámaras, computadores

Octubre 7 de 2014

Objetivo Especifico 3 Implementar un Software Educativo elaborado en Power Point para

desarrollar las competencias en el uso de las TIC.

RESPONSABLE

Actividades Competencias Evaluación Recursos Fecha

ELODIA MUÑOZ

Presentación de software educativo

Interpretativa

propositiva

Se realizara al final de la actividad

Videos bing, computadores, humanos

26 de septiembre de 2014

RESULTADOS DE LA EXPERIENCIA

Con la realización de este proyecto, los estudiantes del grado 2° de la Institución

educativa San José de Rivera lograron ampliar los conceptos sobre la clasificación de los

animales en su entorno natural haciendo uso de las TIC como recursos indispensable en el

desarrollo del conocimiento.

También se pudo evidenciar que algunos docentes y estudiantes son apáticos al manejo

de las nuevas tecnologías por lo cual se hace necesario implementar software educativo

para desarrollar el interés y curiosidad en los alumnos sobre la clasificación de los

animales en las diferentes áreas del conocimiento y entre ellas las ciencias naturales.

Recolección y presentación de evidencias:

Foto nº 1 Fachada externa Institución Educativa San José de Rivera

Foto nº 2 Salida al campo

Foto nº 3 Salida al campo

Foto nº 4 contacto con animales

Foto nº 5 contacto con animales

Foto nº 6 contacto con animales

Foto nº 7 presentación de animales

Foto nº 8 presentación de animales

Foto nº 9 charla de sensibilización

Foto nº 10 y 11 presentación de videos