proyecto pautas generales de la evaluación (grupo 1)

INTEGRANTES EQUIPO NRO 1:Alberto Leal

Belkys Aguilar

Manuel FebresCristina Lo Giudice Johanny Chacón

María Fontalvo

Norka Galindez

UNIVERSIDAD FERMÍN TOROVicerrectorado Académico

Diplomado de Componente Docente en Educación Interactiva a DistanciaIX Cohorte

PAUTAS GENERALES DE LA EVALUACIÓN

TUTOR: Profesora:Josin Rojas

Cronograma de Evaluación

Duración Objetivo especifico Contenido Estrategias Ponderación

1 semana

06/04/15 al

13/04/15

Unidad I

Definir el Derecho Mercantil

Tema 1: Derecho Mercantil. • Conceptos. • Importancia. • Aspectos económicos y jurídicos. •Derecho Positivo. Reseña histórica. • El estado actual del Derecho Mercantil

• Foro de Debate.Lluvia de ideas.Análisis del contenido Revisión de Fuentes Legales

10 %

Nombre de la asignatura: Derecho MercantilObjetivo General : Adaptar el conocimiento teórico jurídico de la instituciones del Derecho Mercantil con juicio crítico sobre las mismas, con el fin de lograr un pensamiento capaz de tomar decisiones sobre problemas planteadosDuración: 14 semanas

Objetivo Terminal: El alumno estará en la capacidad de definir el Derecho Mercantil y entender las nociones básicas.



1 semana

14/04/15al

20/04/15

Unidad II

Señalar las características fundamentales del Derecho Mercantil.

Tema 2: Rasgos Fundamentales del Derecho Mercantil: - Características Generales: Celeridad. Seguridad. Crédito. - Relaciones del Derecho Mercantil con Otras Disciplinas.

• Tarea en Línea.Redacción de Informe o EnsayoLluvia de IdeasDiscusión Dirigida

10 %

Objetivo Terminal: El alumno estará en la capacidad de señalar las diferentes características y relaciones del derecho mercantil con otras disciplinas



1 semana

21/04/15 Al

27/04/15

Unidad III

Exponer la Autonomía del Derecho Mercantil.

Tema 3:Autonomía del Derecho Mercantil: - Separación del Derecho Mercantil del Derecho Civil. - Proyectos de Unificación del Derecho Privado.

Tarea en Línea.Elaboración de un video por KNOVIO

20 %

Objetivo Terminal: El alumno estará en la capacidad de conocer las diferentes autonomías del derecho mercantil



1 semana

04/05/15al

11/05/15

Unidad IV

Identificar las Fuentes del Derecho Mercantil.

Tema 4: Fuentes del Derecho Mercantil: - Conceptos. - Principios Generales del Derecho- La Ley Mercantil. - La analogía. - El Código Civil. - Los Usos. - La Costumbre Mercantil.

• Tarea en Línea.Elaboración de una WIKI

20%

Objetivo Terminal: El alumno estará en la capacidad de identificar las diversas fuentes del derecho mercantil y el código civil



1 semana

14/05/15

Unidad V

Reconocer los Actos de Comercios establecidos en el Código de Comercio.

Tema 5: Los Actos de Comercio: - Definición de Actos de Comercio Según Ascarrelli. - Actos de Comercio Objetivo: - Sentido Absoluto y Relativo - Acto de Comercio Subjetivo. Concepto. Régimen legal. - Excepciones a las reglas de comercialidad de los actos subjetivos. - Las operaciones Inmobiliarias. - La mercantilidad de las. - Operaciones Extracontractuales. - Actividades Excluidas del Comercio.

• Evaluación presencial

Examen Escrito Nº 1

20 %

Objetivo Terminal: El alumno estará en la capacidad de reconocer los diferentes actos de comercio establecidos en el código de comercio

Cronograma de EvaluaciónDuración Objetivo especifico Contenido Estrategias Ponderación

1 semana

21/05/15

Unidad VI

Diferenciar los distintos tipos de actos de

Comercio.

Tema 6: Los Comerciantes:- Definición legal:- Comerciante Individual, las Sociedades Mercantiles.- Comerciante Individual- Requisitos Legales.- Capacidad, limitaciones a la capacidad.- Casos Especiales regulado por el Código de Comercio:- Los Menores y el ejercicio del comercio- Los entredichos e inhábiles.- El Comerciante Casado.- El ejercicio del Comercio como profesión habitual.- El ejercicio en Nombre Propio.

•Evaluación presencial

Examen Oral Nº 2

20%

Objetivo Terminal: El alumno estará en la capacidad de definir quienes son Comerciantes y los distintos tipo de Actos Jurídicos

Pautas para evaluar un foro

El foro es un tipo de reunión casi siempre informal que para nuestro caso será virtual donde distintas personas conversan en torno a un tema de interés común, virtualmente es una técnica escrita por mensajes de texto realizada en grupo.

Podríamos tomar diferentes tipos de foros.

CARTELERA INFORMATIVA

Aquí se especificarán las actividades que se van desarrollando durante el curso, también indicaciones y/o pautas a seguir y fecha para su presentación. Si tiene preguntas de los diferentes procesos se podrán contestar mas adelante en el foro: Preguntas y Respuestas.

Criterios evaluativos ponderacionparticipación 5%

PREGUNTAS, MENSAJES Y RESPUESTAS

Si tiene preguntas de los diferentes procesos educativos, administrativos y operativos podrán dejar su mensaje, plantear su interrogante interactuar en esta aula virtual, y obtener respuestas sobre su inquietud.


CAFÉ VIRTUAL

Este foro ha sido abierto con la intención de facilitarles un espacio para colocar sus dudas, inquietudes, o sólo comentar cualquier tópico... mientras se toma un café virtual con nosotros.


¿Qué es un informe?Es una redacción escrita en tercera persona. Su carácter es informativo pues comunica algo con la mayor objetividad posible pero de una manera sintética, relatando solamente los hechos más importantes.

Pautas para evaluar el Ensayo o Informe

Los informes pueden serDescriptivos, Interpretativos y/o

Narrativos

Descriptivos deben narrar los hechos, sucesos o procesos. No deben hacerse comentarios, interpretaciones o juicios valorativos.

En los Interpretativos o Narrativos, además de exponer los hechos, se realiza una interpretación o juicio valorativo. Es importante distinguir con claridad los hechos de las interpretaciones.

¿Cómo debes presentar un informe?

PORTADAEn la parte superior debe anotarse el nombre del establecimiento (colegio, universidad, etc.); en el centro de la hoja, la palabra "informe", a continuación del mismo se colocan dos puntos y el "tema a tratar"; en el extremo inferior derecho se escriben los datos correspondientes a la asignatura, profesor, nombre y apellido del/los alumno/s, curso y fecha.


EXTENSIÓN o CONTENIDOHay que informarse de la extensión prevista del trabajo. Evitar que sea demasiado corto o demasiado extenso (conllevaría una excesiva dedicación que probablemente no era necesaria). Si el informe resulta extenso se le pueden agregar subtítulos o diferenciar las distintas ideas con números o letras.


BIBLIOGRAFÍAAl final del informe se debe citar la bibliografía o fuentes consultadas (ya sean libros, diarios, la web, revistas, etc.). Deben ser fuentes efectivamente consultadas y no una relación amplísima de libros que resulte evidente que no se han visto (el alumno perdería credibilidad ante el profesor). Esta lista irá por orden alfabético según el nombre de su autor. Para realizar un buen informe es importante la objetividad y la capacidad de síntesis. El lenguaje debe ser simple, objetivo, claro y directo. Además debe ser presentado bajo algún procesador de textos (por ejemplo Word).


Reelaborar la informaciónLa información que se utilice como materia prima puede encontrarse en diversos formatos: internet, prensa, libros, revistas especializadas, etc. De todo este material se extraerán ideas, opiniones, teorías, etc., que servirán de base para determinar los hechos o puntos de vista que se van a desarrollar (según el informe sea tan solo descriptivo, interpretativo o narrativo).La redacciónSe deben expresar con las propias palabras los hechos e interpretaciones que pudieran darse a los primeros. Es preferible desarrollar de entrada todo el trabajo aunque sea sin pulir. A continuación se le irán dando sucesivas vueltas para perfilarlo, completarlo y, en definitiva, mejorarlo. No se deben copiar nunca fragmentos literales de las fuentes consultadas, salvo si van citados entre comillas con indicación de su autor.En un trabajo escrito es tan importante el fondo como la forma: •Hay que poner gran esmero en la redacción, cuidando la construcción de las frases, la gramática y el estilo.•No se puede admitir ni una sola falta de ortografía.•También hay que cuidar la estética: Uso de negritas, subrayados y cursivas, márgenes, puntos y aparte (que los párrafos no sean interminables), etc.

Criterios evaluativos Lista de cotejo para la evaluación de Informes

Ponderación

Presentación, Redacción y Uso de la Ortografía

5%

Coherencia y Dominio del tema

10%

Uso de medios tecnológicos

5%

Total

20%

En Conclusión un informe debe ser:

• Informativo y objetivo.• Preciso y conciso.• Siempre narra los hechos.• A veces puede interpretarlos, juzgarlos y aconsejar como

cambiarlos.• Debe contar con una portada y una bibliografía

debidamente presentadas.

Las pautas para evaluar un video

Los videos son herramientas que nos permiten realizar actividades fuera de lo normal, a través de ellos podemos aprender nuevas tecnologías y al compartirlo podemos hacer llegar nuestro mensaje a más cantidad de personas. Para nuestra siguiente actividad deberán investigar y elaborar un video, podrán utilizar los siguientes programas Movie Maker ó Knovio y deberá tener una duración entre 4 y 5 minutos.El Tema a desarrollar será el Nº 3 Autonomía del Derecho Mercantil: Separación del Derecho Mercantil del Derecho Civil; Proyectos de Unificación del Derecho Privado. Durante el video deben realizar una identificación o presentación, luego comenzar con el desarrollo del tema, cerrando con las conclusiones. Será evaluada la iluminación, el audio, la vestimenta, el contenido y duración del video. Por último, te recuerdo que esta actividad tiene una ponderación de 20%. y la fecha límite de entrega es hasta el 27 de Abril de 2015. Éxitos

Criterios evaluativos

Lista de cotejo para la evaluación del video Ponderación

Desarrollo del tema (presentación, desarrollo, conclusiones y duración del video )

5%

Presentación de contenido ( se evidencia un desarrollo completo, imágenes )

10%

Adecuada (Iluminación, audio, vestimenta) 5%

total 20%

Pautas para evaluar una wikiLas wiki permiten a los usuarios producir contenidos de la web , colaborar y compartirlos. El tema a desarrollar en ésta wiki es el Nº 4 Fuentes del Derecho Mercantil: -Conceptos, Principios Generales del Derecho Mercantil, la Ley Mercantil; La analogía, El Código Civil., los Usos, Costumbre Mercantil. -Durante su edición se debe colocar una especie de índice con los nombres de los diferentes temas que se requiera investigar y que aportarán previa investigación de acuerdo a los recursos que les facilita la web. Para participar en la wiki el estudiante debe: 1) Integrarse a un equipo máximo 8 personas y escoger con rapidez con quien desea trabajar………….! Anímate! 2) Se permite usar las redes sociales: Twitter, Facebook, hangouts, entre otras, para que el equipo se comunique y acuerden que estrategia utilizaran para realizar ésta actividad. Importante la captura de gráficas virtuales del grupo. 3) El trabajo es grupal aunque la calificación es individual por los aportes que cada participante realice a la wiki.Por último, te recuerdo que esta actividad tiene una ponderación de 20%. y la fecha límite de entrega es hasta el 11 de Mayo de 2015. Éxitos


Lista de cotejo para la evaluación de la wiki Ponderación

Desarrollo del tema (Introducción, índice de los temas ) 5%

Presentación de contenido ( se evidencia un desarrollo completo, imágenes )

10%

Coherencia de los temas y la claridad de las ideas de una manera lógica 5%

total 20%

Evaluación Presencial Nº 1

Desarrollo cognoscitivo de sus conocimientos .

En esta oportunidad se evaluará la Unidad 5:

Tema 5: Los Actos de Comercio: - Definición de Actos de Comercio- Actos de Comercio Objetivo: - Sentido Absoluto y Relativo - Acto de Comercio Subjetivo. Concepto. Régimen legal. - Excepciones a las reglas de comercialidad de los actos subjetivos. - Las operaciones Inmobiliarias. - La mercantilidad de las Operaciones Extracontractuales. - Actividades Excluidas del Comercio.

El examen escrito tiene un valor de 20%, será evaluado de forma presencial e individual


Lista de cotejo para la evaluación del examen escrito

Ponderación

Dominio del tema

10%

Redacción

5%

Uso de la ortografía

5%

Total

20%

El examen oral es uno de los métodos de evaluación más frecuentes porque permite al estudiante demostrar, tanto su conocimiento como sus habilidades de comunicación este tipo de evaluaciones mejora destrezas y habilidades tales como expresión y argumentación.En esta oportunidad se evaluara el Tema Nº 6: Los Comerciantes:- Definición legal:- Comerciante Individual, las Sociedades Mercantiles.- Comerciante Individual- Requisitos Legales. - Capacidad, limitaciones a la capacidad.- Casos Especiales regulado por el Código de Comercio:- Los Menores y el ejercicio del comercio- Los entredichos e inhábiles.- El Comerciante Casado. El ejercicio del Comercio como profesión habitual. Ejercicio en Nombre Propio. El examen oral tiene un valor de 20%, será evaluado de forma presencial e individual.Recomendaciones:Preparar un resumen o guía de estudio con los puntos más importantes. Elaborar un cuestionario con posibles preguntas y respuestas. Practicar las respuestas de forma oral.

Evaluación Presencial Nº 2


Lista de cotejo para la evaluación del examen oral

Ponderación

Dominio del tema explorado

10%

Claridad y efectividad de la exploración

5%

Utilización de la terminología técnica

5%

Total

20%

Integración de trabajo en equipo

proyecto pautas generales de la evaluación (grupo 1)

Education