Repiblica Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular para la Educacion Universitaria

Colegio Universitario de CaracasAldea Universitaria Alberto Smith

CASTILLO JESÚSGONZÁLEZ DAVID

HIDALGO LISBETHMIJARES NELLYALEX

SOJO GUSTAVO

PROFESORA: NELIDES BOLÍVAR

Jornadas de orientación sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación, a participantes del Programa Nacional de Formación de Educadores de la Aldea Universitaria Alberto Smith, Municipio Zamora, Estado Aragua

Julio 2010

Los objetivos principales de este trabajo fueron analizar el nivel de conocimiento sobre uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el proceso educativo, por parte de los participantes del Programa Nacional de Formación de Educadores en la Aldea Universitaria Alberto Smith, en el Municipio Zamora, del Estado Aragua.

Resumen

Capitulo IPlanteamiento del Problema

El Problema

El Estado venezolano, ha venido desarrollando una serie de programas sociales en el sector de la educación, donde se incorporan las tecnologías de la información y la comunicación como herramienta.

Justificación

Además del desarrollo de tecnologías educativas, también se incentiva la innovación, especialmente de uso libre como lo son el Proyecto Canaima y Canaima Educativo.

Organizar jornadas de orientación sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación, a participantes del Programa Nacional de Formación de Educadores de la Aldea Universitaria Alberto Smith, Municipio Zamora, Estado Aragua

Objetivo General

Específicos

Capitulo IIMarco Teórico

El propósito de este trabajo de investigación consistió en evidenciar la importancia de la Tecnología de la Información y la Comunicación como medios didácticos en educación superior, motivado a que el futuro de la sociedad del conocimiento descansa, en gran parte, en la excelencia y diversificación de una educación para todos y para toda la vida.

Antecedentes

Dugarte Ana y Guanipa Luis Universidad de Carabobo

2009

Tecnologías de la Información y la Comunicación

Son la integración y convergencia de la computación microelectrónica, las telecomunicaciones y la técnica para el procesamiento de datos; sus principales componentes son: el factor humano, los contenidos de la información, el equipamiento, la infraestructura material, el software y los mecanismos de intercambio electrónico de información, los elementos de política, regulaciones y los recursos financieros”

Universidad Bolivariana de Venezuela2006

Este se consideran como el conjunto de recursos

informáticos diseñados con la intención de ser utilizados

en el contexto del proceso de enseñanza – aprendizaje.

Software Educativo

Proyecto Canaima

El proyecto Canaima Educativo nace en el contexto de la democratización de las Tecnologías de la Información y la comunicación en el proceso educativo, el cual viabiliza la incorporación de las computadoras portátiles al aula como un recurso para el aprendizaje liberador y emancipador, iniciativa enmarcada en la política pública educativa del Plan Estratégico Simón Bolívar.

Ministerio del Poder Popular para la Educación2009

Capitulo IIIMarco Metodológico

Tipo de Investigación

Nivel de la Investigación

La población general a estudiar en este proyecto comunitario es de 95 estudiantes, cuya muestra utilizada son 60 participantes del Programa Nacional de Formación de Educadores de la Aldea Universitaria Alberto Smith.

Población y Muestra

Recolección de Datos

Resultados Obtenidos.

Se aplicaron a un total de 50 estudiantes del PNFE de la Aldea Universitaria Alberto Smith, obteniendo los siguientes datos:

Encuestas

¿Conoce a las tecnologías de la información y la comunicación?

¿Conoce a las TIC s?

45; 90%

5; 10%

SI

NO

Respuesta Numero Porcentaje

SI 45 90

NO 5 10

TOTAL 50 100

Respuesta Numero Porcentaje

SI 20 40

NO 30 60

TOTAL 50 100

¿Sabe que es Software Libre?

¿Sabe lo que es software libre?

40%

60%

SI

NO

Respuesta Numero Porcentaje

SI 17 34

NO 33 66

TOTAL 50 100

¿Ha escuchado sobre el Proyecto Canaima Educativo?

¿Ha escuchado sobre el proyecto Canaima Educativo?

33%

67%

1

2

¿Cree usted que los docentes actuales están preparados para asumir la incorporación plena

de las TIC´s al proceso educativo?

Respuesta Numero Porcentaje

SI 17 34

NO 33 66

TOTAL 50 100

33%

67%

1

2

Capitulo IVAspectos Administrativos

Recursos Humanos

Personas e instituciones que hicieron posible el presente trabajo:

• Coordinaciones de Aldeas Universitarias

• Profesores Asesores

• Enlace UBV

• Estudiantes del PNFE

Recursos Materiales

Para el diseño y ejecución del presente trabajo se emplearon los siguientes recursos:• Servicios• Equipos• Materiales

Conclusiones

Desarrollar material de apoyo informativo, en digital e impreso que le permitan, no solo obtener el conocimiento sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación libres como parte de su propia formación profesional

Recomendaciones

Utilizar los lineamientos del Ministerio del Poder Popular para la Educación para el uso de las TIC.

Se oriente manejo de tecnologías libres venezolanas a la unidad curricular TIC del 1 semestre del PNFE.

Realizar visitas guiadas en las instituciones educativas que cuenten con el programa Canaima Educativo.

Anexos

Jornada Aldea Universitaria Leoncio Martínez

02 De Junio 2010

Anexos

Jornada Aldea Universitaria Simón Rodríguez

27 De Junio 2010