15:30 1

PROP.INTELEC. PRAKXON

PRO-

E-DUCATIVIDAD

¡Se puede!y se puede

¡AHORA!

Los números 1. HAY 935 LICEOS MUNICIPALIZADOS

2. LA VULNERABILIDAD ES DE 70%... Y MÁS

3. HAY APROX. 250.000 ALUMNOS ENTRE 8VO BÁSICO Y 4TO MEDIO QUE NO ESTÁN EN NINGÚN PLAN DE SOLUCIÓN.

4. HAY APROX. 50.000 EGRESADOS ANUALES DE EDUCACIÓN MEDIA

5. ¿40.000? NO PUEDEN VOLVER A SUS HOGARES Y NO TIENEN OTRA ALTERNATIVA QUE BUSCAR TRABAJO.

6. PEGAS INDIGNAS, SIN FUTURO ALGUNO.7. ESTA NO ES NI DEBE SER UNA GENERACIÓN PERDIDA, O

UNA GENERACIÓN EN “ZONA DE SACRIFICIO”.8. ESTE ES EL AMBIENTE QUE GENERÓ DLCh

DE LA PRODUCTIVIDAD A LA

PRO-E-DUCATIVIDAD

VALOR AGREGADO

VPCVALOR PERCIBIDO POR EL

CLIENTE

DIRECTIVAS DE LICEOS

GERENTES Y JEFATURAS

MAPAMAYOR APRENDIZAJE PERCIBIDO POR

EL ALUMNO

ALUMNOS

OPERADORES PROFESORES

MAPAMAPAMMAYOR AYOR

AAPRENDIZAJEPRENDIZAJE

PPERCIBIDO ERCIBIDO POR EL POR EL

AALUMNOLUMNO

DONDE ESTOY

COMO LLEGAR

METAExpectativas

EDUCACIÓN:UNA “CAÑERÍA” DE 15 AÑOS

DE… ¿QUÉ? ?

Estabilidad familiar

Pubertad

Ingreso familiar

EmbarazosPSUTraslados

Independencia

SIMCE

PEGA

PISA

ÉSTE ES EL CONCEPTO CENTRAL DE MAPA

15:30 PROP.INTELEC. PRAKXON 6

80% MUDA 20% MAPA

30% MAPA 70% MUDA

Sólo 10 PUNTOS MENOS DE MUDA

¡DECISIVO AUMENTO DE +50% DE MAPAMAPAMAYOR APRENDIZAJE PERCIBIDO POR EL ALUMNO!

+MAPA

15:30

EGRESADOSEMPLEABLES Y

EMPRENDEDORES

LICEO TÉCNICO

PROFESIONAL EMPLEO

UNIVERSIDAD

INSTITUTOSAVANZADOS

BIEN PREPARADOS PARA SACAR MÁXIMO PROVECHO

DE LA CAPACITACIÓN EN LA EMPRESA ¡¡¡Empleabilidad!!!

Entregar certificaciones básicas

EVIDENCIAR LOS PROBLEMAS

DEFINIR Y COMPLEMENTAR LAS DIF. PERCEPCIONES

VERBALIZAR LOS PROBLEMAS COMO EQUIPO

MODELO APOYO

MAPA-DLCh

LIBERAR EL POTENCIAL DEPRO-E-EDUCATIVIDAD

DE LAS DIRECTIVAS

ORDENAR PROBLEMAS COMO CAUSA -EFECTO

FOCALIZAR RECURSOS EN MAPA (PARETO 20/80)

EJECUCIÓN CAPITALIZAR Y COMPARTIR KNOW HOW

ENTRENAMIENTO CONCEPTUAL

APOYO PARA APLICACIONES

EFECTIVAS

TAREAS/EJERCIC. ESPECÍFICOS EN

CADA LICEO

OPTIMIZAR EL USO DE RECURSOS PROPIOS

GENERAR PROYECTOSFINANCIABLES

FINANCIAMIENTO(ESTATAL O PRIVADO)

OBJETIVO: M.A.P.A.Mayor/Mejor Aprendizaje

Percibido por el Alumno

RSE

Actividades MAPA Nov 2011 a Abr 2012 1. Entrenamiento Liceo 14 JM Carrera (16 Hrs)2. Entrenamiento Liceo 24 G.Gonzalez Videla (10 Hrs) 3. Exposición de MAPA a Goran y José Ignacio Concha4. Exposición al CPEIP de MINEDUC (8 Hrs)5. Entrenamiento Colegio Maipo (11 Hrs)6. Exposición a INNOVA Corfo (Con Fdo Peña)7. Publicación primera página Nacional El Mercurio8. Visitas varias de trabajos y ceremonias en liceos.9. Exposición a Patricio Huepe Coord 7 liceos de Ñuble10. Canchas sintéticas Estadio español para L-14, L-24 y liceos de Colina (En

curso) M.Carvajal11. Reloj control digital para L-14 M.Carvajal12. Complementación MAPA con proyecto Drohas de A.M.Lhorente13. Desarrollo de MAPA con Fco Ruiz. Ex Director L.Curanilahue. AT F.Chile14. Reuniones de coordinación con: Chilenter, ACHs, P&P, Profiles, CMLA,

Colina, Mañana, entre otros.

EJERCICIOS Y TAREAS

ILUSTRACIÓN DEL MATERIAL DE LOS TALLERES (NO INCLUYE LOS JERCICIOS)

COLABORADORES DE MAPA 1. Francisco Ruiz, Director AT Fundación Chile2. Ana Maria Lhorente, Sicóloga (Drogadicción) DLCh3. Fernando Peña, DLCh y MINEDUC4. Martin Carvajal , DLCh5. Siria Islame, Directora l-146. Liliana Espinoza, Directora L-247. Patricio Vergara, Director Colegio Maipo 8. Violeta Arancibia, CPEIP, MINEDUC9. Mauricio Sandoval, Chilenter10. José Luis Escobar, Profiles International11. Alejandro Rodriguez, Director Relaciones Institucionales ACHS12. Danilo Rojic Janette Sprhonle People& Partners 13. Miguel Bozo, Abogado Jefe Tributación Bco de Chile 14. Katharina Kastowsky, Drectora Fund. Mañana (El Mercurio).15. Carlos Ruiz, Gerente Corporación Educacional Municip.Colina.

DIRECTIVA PROFESORES ALUMNOS MENTORES HQ DE MAPA

ENTRENAMIENTO INICIAL MAPA

INFORMACIÓN GENERAL DE MAPA

INFORMACIÓN GENERAL DE MAPA

ENTRENAMIENTO INICIAL MAPA

FORMULACIÓN DE PROYECTOS FINANCIABLES

O DONABLES

MENTORES COACHING

PERMANENTE DE GESTION EFECTIVA

CONEX. PRÁCTICAS Y EMPLEOS

TRASPASO DE EXPERIENCIA

TRASPASO DE EXPERIENCIA

DIRECTIVA ENTRENAMIENTO INICIAL MAPA Y

AVANCES

CONCEPTOS INICIAL MAPA Y

AVANCES

BORRADORES DE PROGRAMAS DE

ACCIÓN Y PROYECTOS

FEED BACK DEL SERVICIO MAPA

ALUMNOS ENCUESTA MAPA

ENCUESTA MAPA

ENCUESTA MAPA

ENCUESTA MAPA

ENCUESTA MAPA

ACHSENTRENAM BÁSICO EN

SEGURIDAD INDUSTRIAL Y PREVENCIÓN RIESGOS

ENTRENAM BÁSICO EN SEGURIDAD INDUSTRIAL Y

PREVENCIÓN RIESGOS

DIPOLOMA BÁSICO EN SEGURIDAD INDUSTRIAL Y

PREVENCIÓN RIESGOS

KAIZEN BÁSICO EN KAIZEN 5S BÁSICO EN KAIZEN 5SDIPLOMA BÁSICO EN

KAIZEN 5S

PEOPLE & PARTNERS

PROVEEDOR DE MENTORES CON + TIEMPO Y FUTURAS

PEGAS

PROVEEDOR DE MENTORES CON + TIEMPO Y FUTURAS

PEGAS

CHILENTER COMPUTADORES COMPUTADORES COMPUTADORES

MICROSOFT SW COTROL GESTIÓN DIPLOMA DE WINDOWS OFFICE BÁSICO

DIPLOMA DE WINDOWS OFFICE BÁSICO

IBM DIPLOMA INGLES DIPLOMA INGLES DIPLOMA INGLES

MANEJO DE CRISIS

ENTRENAMIENTO EN PREVENCIÓN Y MANEJO

DE CRISIS

ENTRENAMIENTO EN PREVENCIÓN Y

MANEJO DE CRISIS

ENTRENAMIENTO EN PREVENCIÓN Y MANEJO

DE CRISIS PERSONAL

ENTRENAMIENTO EN PREVENCIÓN Y

MANEJO DE CRISIS

ENTRENAMIENTO EN PREVENCIÓN Y MANEJO DE CRISIS

PROFILES TEST PXT DE

TALENTOS LABORALES DIRECTIVOS

TEST PXT DE TALENTOS

LABORALES DOCENTES

TEST PXT DE TALENTOS

LABORALES Y PARA ESTUDIOS

DROGA AM LHORENTE

ENTRENAMIENTO EN PREVENCIÓN Y Y

MANEJO DE DROGA

ENTRENAMIENTO EN PREVENCIÓN Y Y

MANEJO DE DROGA

ENTRENAMIENTO EN PREVENCIÓN Y Y

MANEJO DE DROGA INDIVIDUAL

HQ DE MAPA

PROVEER A LOS EGRESADOS DE MICRO-CERTIFICACIONES

QUE AUMENTEN SU S POSIBILIDADES DE EMPLEO Y DE APRENDIZAJE DENTRO DE LAS EMPRESAS

MENTORES LOCALES

DIRECTOR +

EQUIPO+

MENTOR

PROFESORES

ALUMNOS

EMPRESAS:CHARLAS + PRÁCTICAS +EMPLEO

MENTORESPEOPLE&PARTNERS

IBM INGLÉS

EQUIPO MAPA

DROGAS AML

Profiles International - Imagine Great People®

SEMANA TÍPICA DE EQUIPO MAPA CADA LICEO RECIBE 4 TARDES DE

ENTRENAMIENTO DURANTE DOS SEMANAS EN GRUPOS DE 3-5 DIRECTIVAS (GRUPO A Y GRUPO B): PROM 6-8 LICEOS POR MES (Se

guardan 2 semanas para devolver taller a empresas donantes... si lo piden. Si no, más liceos) Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado (2 por mes)

MAÑANA OFICINA Más ayuda

directa a aplicaciones individuales en cada

liceo.

COORDINACIÓN CON COLABORADORES O

PROVEEDORES EXTERNOS (Ej.:

Innovacien, Puntajesnacionales, DrogasAMLhorente,

etc)

VENTA Y FORMULACIÓN DE

PROYECTOS

SEGUIM 4TA SESIÓN

APOYOS INDIVIDUALIZADO

A CADA LICEO

VENTA Y FORMULACIÓN DE

PROYECTOS

SEGUIM 4TA SESIÓN

APOYOS INDIVIDUALIZADOS

A CADA LICEO

VENTA Y FORMULACIÓN DE

PROYECTOS

SEGUIM 4TA SESIÓN

APOYOS INDIVIDUALIZADO

A CADA LICEO

CONTROL DE AVANCE

PROGRAMACIÓN Y REUNIONES DE

COORDINACIÓN INTERNA

DLCh-MAPA-DE4X4

ABIERTO A POSIBLE DISPONIBILIDAD PARA

TALLERES Y CAPACITACIONES

TARDES TERRENO CAPACITACION

GRUPAL APROVECH DISP TIEMPO LICEO

3-5 LICEOS 15 A 25 PERSONAS

1era sesión CONCEPTOS Y

EJERCICIOS (TAREAS)

3ra sesión PRIORIZACIÓN DE

PROBLEMAS 20/80 (TAREAS)

3-5 LICEOS 15 A 25 PERSONAS

1era sesión CONCEPTOS Y

EJERCICIOS (TAREAS)

3era sesión PRIORIZACIÓN DE

PROBLEMAS 20/80 (TAREAS)

3-5 LICEOS 15 A 25 PERSONAS

2da sesión DEFINICIÓN DE PROBLEMAS (TAREAS)

4ta sesión DEFINICiÓN DE

PROYECTOS (TAREAS)

3-5 LICEOS 15 A 25 PERSONAS

2da sesión DEFINICIÓN DE PROBLEMAS

(TAREAS)

4ta sesión DEFINICIÓN DE

PROYECTOS (TAREAS)

CAPACITACION INTERNA Y

CAPITALIZACIÓN DE EXPERIENCIAS EN

KNOW HOW

•TALLERES NUEVAS CARRERAS

EMPLEABILIDAD MANEJO CRISIS

COMUNIDAD

DROGA Lhorente OTROS

¿?

GRUPO A GRUPO B GRUPO A GRUPO B LIBRE GRUPOS A Y B

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34SELECCIÓN Y ACEPTACIÓN DE LICEOS TALLER MAPA 1-2 PARA 6-8 LICEOS DEFINICIÓN DE PROBLEMAS FUNDAMENTALES GENERACION DE ACCIONES GENERACIÓN DE PROYECTOS FINANCIABLES OBTENCION DE FINANCIAMIENTOENTRENAMIENTO DE MENTORES ENTRENAMIENTO DE INSTRUCTORES

TALLER MAPA 3-4 PARA 6-8 LICEOS DEFINICIÓN DE PROBLEMAS FUNDAMENTALES GENERACION DE ACCIONES GENERACIÓN DE PROYECTOS FINANCIABLES OBTENCION DE FINANCIAMIENTOENTRENAMIENTO DE MENTORES ENTRENAMIENTO DE INSTRUCTORES TALLER MAPA 5-6 PARA 6-8 LICEOS DEFINICIÓN DE PROBLEMAS FUNDAMENTALES GENERACION DE ACCIONES GENERACIÓN DE PROYECTOS FINANCIABLES OBTENCION DE FINANCIAMIENTOENTRENAMIENTO DE MENTORES ENTRENAMIENTO DE INSTRUCTORES

TALLER MAPA 7-8 PARA 6-8 LICEOS DEFINICIÓN DE PROBLEMAS FUNDAMENTALES GENERACION DE ACCIONES GENERACIÓN DE PROYECTOS FINANCIABLES OBTENCION DE FINANCIAMIENTOENTRENAMIENTO DE MENTORES ENTRENAMIENTO DE INSTRUCTORES

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34

ESCALAMIENTODESARROLLO DE CONTENIDOS DESARROLLO Y SELECCIÓN DE PROBLEMAS COMUNES FEED BACK DE DESARROLLO DE CONTENIDOS DESARROLLO DE EJERCICIOS VIVENCIALES DESARROLLO O CAPTACION DE EJEMPLOS PARADIGMÁTICOS DESARR. DE TEST TALENTOS LABORALES INTERNET p. ALUMNOSDESARR. DE CURSOS COMPLEMENTARIOS Seguridad y Kaizen.DESARROLLO DE MATERIAL GRÁFICO PARA SIST A/VESPECIFICACION DE REQUERIMIENTOS PARA ESCALAR A/VDESARROLLO DE CONTENIDOS AUDIO VISUALES DIRECTIVOS DESARROLLO DE CONTENIDOS AUDIO VISUALES ALUMNOS DESARROLLO DE SITIO WEB DESARROLLO DE TV

DOTACIONES LIDER CENTRAL 1LIDER REGIONAL 1 1 1 1INSTRUCTORES 2 2MENTORES 7 7 7 7

SEMANAS /MESES BASE DE DESARROLLO

2012 IMPLEMENTACION Y DESARROLLO DE

TERRENO 20-30 LICEOS

MARZO 2013 ESCALAMIENTO A

NIVEL NACIONAL INTERNET

EN RESUMEN

2013 En adelante RED DE RETROALIMENTACIÓN EXPERIENCIAS Y SOLUCIONES EXITOSAS

2013, Marzo , MATERIAL EN INTERNET A DISPOSICIÓN DE TODOS LOS COLEGIOS DE CHILE

2012 • PRUEBAS DE TERRENO EN 20 LICEOS• RETROALIMENTACION • DESARROLLO MATERIAL INTERNET

2012ORGANIZACIÓN SEGUIMIENTO

• APOYAR CONCEPTOS • APLICACIONES ESPECÍFICAS• PROYECTOS FINANCIABLES

FINANCIAMIENTO

MODELO DE NOGOCIOS MAPA PORCENT EGRESOS INGRESOS SALDO TALLER DE 2X4-5 LICEOS PROM 6 AL MES FINANCIAM CORFO O DONAC.DE EMPRESA 6.000.000LDEVOLUCIÓN Ley de donaciones 50% 3.000.000Saldo neto empres 3.000.000

RECIBE X TALLER PRODUCTIV PREC MERC $5Mll 1 5.000.000CUBRE CON SENCE (25 TRABAJ 3 DIAS) 2.500.000SALDO NETO EN VALOR RECIBIDO A FAV 2.500.000FLIJO DE CAJA NETO MARGINAL 500.000INGR. MIN MAYOR PRODUCTIV.PROPIA ¿?????? 1.000.000SALDO CAJA M/PLAZO A FAVOR… O PARA DLC 500.000

DLCH 6.000.000 SALDO CUOTA DERIVADA DE DLC-BCO CHILE DLC COMISION POR SERVICIOS ADM 9% 0% 0DLC ROYALTY MARCA PARAGUAS Y RED SERV. 9% 540.000 540.000DLC PAGA A VEPA SSALDO 5.460.000

COMPENSACIONES A VEPA 5.460.000PAGO A SERV. PROF COLABORADORES EXT. A DLCH 600.000FONDOS A REPARTIR PERSONAL MAPA 4.860.000 SALDO Lider proyecto MAPA 35% 1.701.000 1.701.000 1.701.000

Ayudante 1 FUERTE EN INFORMAT 11% 534.600 534.600 534.600

Ayudante 2 FUERTE EN PRESENTACIONES Y MKTG 11% 534.600 534.600 534.600

Ayudante 3 FUERTE EN FORMULACION DE PROYECTOS 11% 534.600PROGRAMA DROGA (EQ AMLhorente) 11% 534.600 534.600 534.600

HONORARIOS APOYO TESTIMONIOS DIRECT. LICEOS 600.000 600.000 600.000

GASTOS DE DESARROLLO BÁSICO INTERNET 800.000GASTOS OFICINA Y ATENCION CLIENTES 155.200 155.200 155.200GASTO POR LICEO (Prom 6 liceos al mes) 1.000.000GASTO POR CADA DIRECTIVO (4 Directv. Por Liceo) 250.000COSTO DE ENTRENAMIENTO RECIBIDO POR HORA 15.625GASTO POR ALUMNO (500 POR LICEO) 2.000

SIMULACIÓN SUJETA A AJUSTES

CIERRES DE FINANCIAMIENTO

FORMULARIO CONTABLE

LEY DE DONACIÓN DEL CASO

DEVOLUCIÓN RSE

DOCUMENTACION SÓLIDA DE RECUPERACION DE DONACIÓN CHEQUE

RESPALDO TRIBUTARIO

PROYECTO BIEN FORMULADO

EQUIPO DE VENTA DLCh

CARTERA DE PROY ALTERNATIVOS.

DONACIONES Y FINANCIAMIENTO

FINANCIAMIENTO POTENCIALa) ESCONDIDA (BHP) ESTARÍA INTERESADA EN UN

PROGRAMA CONCRETO Y MEDIBLE.b) CORFO PRIVILEGIA LA INNOVACIÓN MÁS QUE LA

EDUCACIÓN c) I.D.E.A (FERNANDO PEÑA).d) EMPRESAS

EVIDENCIAR LOS PROBLEMAS

DEFINIR Y COMPLEMENTAR LAS DIF. PERCEPCIONES

VERBALIZAR LOS PROBLEMAS COMO EQUIPO

MODELO APOYO

MAPA-DLCh

LIBERAR EL POTENCIAL DEPRO-E-EDUCATIVIDAD

DE LAS DIRECTIVAS

ORDENAR PROBLEMAS COMO CAUSA -EFECTO

FOCALIZAR RECURSOS EN MAPA (PARETO 20/80)

EJECUCIÓN CAPITALIZAR Y COMPARTIR KNOW HOW

ENTRENAMIENTO CONCEPTUAL

APOYO PARA APLICACIONES

EFECTIVAS

TAREAS/EJERCIC. ESPECÍFICOS EN

CADA LICEO

OPTIMIZAR EL USO DE RECURSOS PROPIOS

GENERAR PROYECTOSFINANCIABLES

FINANCIAMIENTO(ESTATAL O PRIVADO)

OBJETIVO: M.A.P.A.Mayor/Mejor Aprendizaje

Percibido por el Alumno

RSE