proyecto integrado
DESCRIPTION
ÂTRANSCRIPT
![Page 1: Proyecto Integrado](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020201/568cad281a28ab186daa8871/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: Proyecto Integrado](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020201/568cad281a28ab186daa8871/html5/thumbnails/2.jpg)
Aritgrama
Matematica
Juegos matemáticos
![Page 3: Proyecto Integrado](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020201/568cad281a28ab186daa8871/html5/thumbnails/3.jpg)
Que es ? El aritgrama es un juego matemático en el que se ha de solucionar las casillas vacías de un puzzle acertando las operaciones aritméticas.
![Page 4: Proyecto Integrado](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020201/568cad281a28ab186daa8871/html5/thumbnails/4.jpg)
Resolución del juego
Se resuelve colocando en los cuadros en blanco los números adecuados.
![Page 5: Proyecto Integrado](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020201/568cad281a28ab186daa8871/html5/thumbnails/5.jpg)
• Utiliza
Suma
Resta
Multiplicación
División
Elementos educativos de juego
+ = 220
- + -
140 - =
= = =
+ 160 = 180
![Page 6: Proyecto Integrado](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020201/568cad281a28ab186daa8871/html5/thumbnails/6.jpg)
Desarrolla estrategias
Observa los numeros Momentos
de aprendizaje
![Page 7: Proyecto Integrado](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020201/568cad281a28ab186daa8871/html5/thumbnails/7.jpg)
Objetivo Nuevos conocimientos
Experiencias
Asimilación
Desarrollo de habilidades
![Page 8: Proyecto Integrado](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020201/568cad281a28ab186daa8871/html5/thumbnails/8.jpg)
Apple Watch
Tecnologias De La Informacion TIC´S
![Page 9: Proyecto Integrado](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020201/568cad281a28ab186daa8871/html5/thumbnails/9.jpg)
Primer Smartwatch Funciones Creado Por Apple! ♥Sistema Operativo
Watch OS.
♥Adaptación de iOS
reducida.
♥Posee una pantalla
retina especial
flexible
♥Capta la diferencia
entre toques y
presión
![Page 10: Proyecto Integrado](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020201/568cad281a28ab186daa8871/html5/thumbnails/10.jpg)
♥Requiere un iPhone 5
o superior para su
Funcionamiento
♥Se recarga mediante
un cargador que funciona
a base de inducción
magnética
![Page 11: Proyecto Integrado](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020201/568cad281a28ab186daa8871/html5/thumbnails/11.jpg)
Diseños Hay tres versiones y están en dos tamaños:
♥ La pequeña que mide 38 mm
♥ La grande 42 mm de alto.
![Page 12: Proyecto Integrado](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020201/568cad281a28ab186daa8871/html5/thumbnails/12.jpg)
Apple Watch Apple Watch Sport
Apple Watch Editon
![Page 13: Proyecto Integrado](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020201/568cad281a28ab186daa8871/html5/thumbnails/13.jpg)
Michelle Obama
Language and Communication.
![Page 14: Proyecto Integrado](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020201/568cad281a28ab186daa8871/html5/thumbnails/14.jpg)
Michelle Obama Biography Michelle Obama was born on January 17, 1964 in Chicago, Illinois. She attended Princeton University, graduating cum laude in 1985, and went on to earn a law degree from Harvard Law School in 1988. Following law school, she worked at a Chicago law firm, where she met her husband, President Barack Obama. The couple married on October 3, 1992. As first lady, she has focused her attention on current social issues.
![Page 15: Proyecto Integrado](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020201/568cad281a28ab186daa8871/html5/thumbnails/15.jpg)
Michelle Obama: Planting seeds in the next generation.
Michelle encourages local students to garden at the
White House Kitchen Garden in 2011. The garden of fruits
and veggies feed the Obamas, their guests, and a
local food shelter.
Michelle Obama: Dancing! Dancing!
Dancing! Michelle's a dancing machine! The First Lady jigs it out
with kids and The Biggest Loser's Bob
Harper as a way to keep young people active.
![Page 16: Proyecto Integrado](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020201/568cad281a28ab186daa8871/html5/thumbnails/16.jpg)
Michelle Obama: Michelle and Jill Biden and other democrats put together
care packages for American troops in Iraq and
Afghanistan as a kickoff to the 2008 Democratic National Convention's
Delegate Service Day in 2008.
Michelle Obama: Michelle visits a Chicago Walgreens
for her 'Let's Move!' campaign, which encourges
healthy eating in low-income areas.
![Page 17: Proyecto Integrado](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020201/568cad281a28ab186daa8871/html5/thumbnails/17.jpg)
School Kids are Blaming Michelle Obama for their ‘gross’ School
Lunches
School kids around the country are tweeting rather
unfortunate pictures of the meals they're being served at lunchtime, and thanking first lady and healthy school food advocate Michelle Obama for their bowls of mush
and mystery proteins.
![Page 18: Proyecto Integrado](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020201/568cad281a28ab186daa8871/html5/thumbnails/18.jpg)
#ThanksMichelleObama
:D
![Page 19: Proyecto Integrado](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020201/568cad281a28ab186daa8871/html5/thumbnails/19.jpg)
Why Do We Admire Michelle Obama?
• We admire her because she care about the eating habits of childreens in the school.
• Michelle’s family helps pople in need building hauses for homless people and schools to proved opportunities.
• Michelle is working in a organitation that helps single mothers.
• She takes advantage of her positie of a first Lady to helppeople in need of make a different in Her.
![Page 20: Proyecto Integrado](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020201/568cad281a28ab186daa8871/html5/thumbnails/20.jpg)
Family tree
Language and Communication
![Page 21: Proyecto Integrado](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020201/568cad281a28ab186daa8871/html5/thumbnails/21.jpg)
Grand mother Grand father Grand mother Grand father
Rosa Ambrosio Floty Pedro
Uncle Aunt Mom Dad
Cesar Ana Carmen Mario
my cousins
Lourdes Fabiola my brothers
Francisco Gustavo Donny Axel kevin
![Page 22: Proyecto Integrado](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020201/568cad281a28ab186daa8871/html5/thumbnails/22.jpg)
La Grama Según su Cuidado
Biologia
![Page 23: Proyecto Integrado](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020201/568cad281a28ab186daa8871/html5/thumbnails/23.jpg)
Observación: *La importancia del césped en los ambientes naturales del colegio y el papel que este juega en los espacios de recreación del mismo.
*La grama está sembrada en distintos puntos del patio, en la intemperie, alternando con planchas de cemento, entre cada área verde para evitar que los alumnos caminen sobre ella.
![Page 24: Proyecto Integrado](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020201/568cad281a28ab186daa8871/html5/thumbnails/24.jpg)
*Se ha notado que la grama es cortada de distinta forma, según la época del año en la que se encuentre. Ya que en verano la podan cada 3 semanas y en invierno cada 4 semanas.
*No hay insectos a simple vista, pero luego de un momento de ardua observación, se han encontrado algunas hormigas. Se ha concluido que la grama no posee sistema de riego, ya que una vez por semana se ha podido observar a uno de los conserjes regándola con manguera.
![Page 25: Proyecto Integrado](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020201/568cad281a28ab186daa8871/html5/thumbnails/25.jpg)
Hipótesis El césped, es susceptible y al mantenimiento que se le
proporcione.
![Page 26: Proyecto Integrado](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020201/568cad281a28ab186daa8871/html5/thumbnails/26.jpg)
Experimentación Se pondrá en 2 frascos distintos un poco de grama de las cuales a uno se le brindara el cuido adecuado y al otro no se le brindara ningún tipo de cuidado.
Materiales:
-2 frascos.
-Un poco de grama (con Raíz).
-Agua.
Procedimiento:
- Se introduce la grama la grama en los dos frascos.
- Se le proporciona a una agua constantemente y al
otro no se le brinda ningún tipo de cuidado.
![Page 27: Proyecto Integrado](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020201/568cad281a28ab186daa8871/html5/thumbnails/27.jpg)
![Page 28: Proyecto Integrado](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020201/568cad281a28ab186daa8871/html5/thumbnails/28.jpg)
Conclusión Nuestra hipótesis era verdadera ya que al tener el cuidado adecuado la grama ha crecido de manera eficiente mientras que a la que no se le ha dado ningún tipo de cuidado se ha marchitado con forme al pasar de los días.
![Page 29: Proyecto Integrado](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020201/568cad281a28ab186daa8871/html5/thumbnails/29.jpg)
Educación Vial En Los Vectores
Fisica Fundamental
![Page 30: Proyecto Integrado](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020201/568cad281a28ab186daa8871/html5/thumbnails/30.jpg)
¿Educación vial? Desarrolla las facultades intelectuales y habilidades de una persona sobre la forma de comportarse en la vía pública ya sea como peatón o como conductor de un vehículo.
La educación vial su fin es enseñar ciertas reglas las cuales ayudan a prevenir accidentes y nos informa o advierten de algún suceso.
![Page 31: Proyecto Integrado](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020201/568cad281a28ab186daa8871/html5/thumbnails/31.jpg)
¿Vector? Es un punto del espacio donde se mide dicha magnitud, además de un modulo, su dirección y su sentido.
Un vector es representa la distancia existente de un punto a otro con dirección, espacio y magnitud.
![Page 32: Proyecto Integrado](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020201/568cad281a28ab186daa8871/html5/thumbnails/32.jpg)
Avenidas: Las avenidas son las principales, tienen mayor circulación de vehículos y son de doble vía.
Calles: Las calles se caracterizan por ser de una sola vía y permite la circulación de una persona y vehículos.
![Page 33: Proyecto Integrado](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020201/568cad281a28ab186daa8871/html5/thumbnails/33.jpg)
Importancia de la educación vial en los vectores
Los vectores se caracterizan por indicar una dirección por ende se relaciona con las señales utilizados en la educación vial ya que cada una de ellas por lo general son triangulares y/o cuadradas, representan vías, direcciones que a su vez, son utilizadas como guía para el peatón y el conductor de un vehículo en las arterias de una ciudad o carretera.
![Page 34: Proyecto Integrado](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020201/568cad281a28ab186daa8871/html5/thumbnails/34.jpg)
Aplicación del Método Científico en experimentos
de laboratorios
Química
![Page 35: Proyecto Integrado](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020201/568cad281a28ab186daa8871/html5/thumbnails/35.jpg)
Método científico experimentos de laboratorios
• Todo experimento tiene que tener una respuesta del porque de su resultado, como es que puede suceder ciertos cambios en el.
• Para eso se debe llevar a cabo cada uno de los pasos de un método científico en un experimento.
![Page 36: Proyecto Integrado](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020201/568cad281a28ab186daa8871/html5/thumbnails/36.jpg)
• Consiste en la recopilación de hechos acerca de un problema o fenómeno natural que despierta nuestra curiosidad. Las observaciones deben ser lo más claras y numerosas posible, porque han de servir como base de partida para la solución.
![Page 37: Proyecto Integrado](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020201/568cad281a28ab186daa8871/html5/thumbnails/37.jpg)
• Se realizan preguntas sobre el problema o fenómeno a experimentar preguntas como :
• ¿Por qué sucedió……
• ¿será que al ……
• ¿Al hacerle ….
de pende de que experimento se lleve a cabo
![Page 38: Proyecto Integrado](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020201/568cad281a28ab186daa8871/html5/thumbnails/38.jpg)
• Se hacen suposiciones acerca del experimento, es la explicación que da ante el hecho observado. Su utilidad consiste en que proporciona una interpretación de los hechos de que disponen.
• No deben ser tomadas nunca como verdaderas, debido a que un mismo hecho observado puede explicarse mediante numerosas hipótesis.
![Page 39: Proyecto Integrado](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020201/568cad281a28ab186daa8871/html5/thumbnails/39.jpg)
• Es una hipótesis en cual se han relacionado una gran cantidad de hechos acerca del mismo fenómeno o problema que nos intriga, y en la cual la explicación que se ha forjado tiene mayor probabilidad de ser comprobada positivamente.
![Page 40: Proyecto Integrado](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020201/568cad281a28ab186daa8871/html5/thumbnails/40.jpg)
• Consiste en la verificación
o comprobación de la
hipótesis. La
experimentación determina
la validez de las posibles
explicaciones que nos
hemos dado y decide el
que una hipótesis se
acepte o se deseche
![Page 41: Proyecto Integrado](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020201/568cad281a28ab186daa8871/html5/thumbnails/41.jpg)
• Es el resultado o resultados
que se obtiene del
experimento.
![Page 42: Proyecto Integrado](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020201/568cad281a28ab186daa8871/html5/thumbnails/42.jpg)
FODA
Fortalezas, Oportunidades, Debilidades
y Amenazas de un Proyecto y/o Emperesa.
Proyectos
![Page 43: Proyecto Integrado](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020201/568cad281a28ab186daa8871/html5/thumbnails/43.jpg)
Significado. • Fortalezas: son las capacidades especiales con que cuenta la
empresa, y por los que cuenta con una posición privilegiada frente a la competencia. Recursos que se controlan, capacidades y habilidades que se poseen, actividades que se desarrollan positivamente, etc.
• Oportunidades: son aquellos factores que resultan positivos, favorables, explotables, que se deben descubrir en el entorno en el que actúa la empresa, y que permiten obtener ventajas competitivas.
• Debilidades: son aquellos factores que provocan una posición desfavorable frente a la competencia. recursos de los que se carece, habilidades que no se poseen, actividades que no se desarrollan positivamente, etc.
• Amenazas: son aquellas situaciones que provienen del entorno y que pueden llegar a atentar incluso contra la permanencia de la organización.
![Page 44: Proyecto Integrado](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020201/568cad281a28ab186daa8871/html5/thumbnails/44.jpg)
Análisis de FODA: Es un concepto muy simple y claro, pero detrás de su simpleza residen conceptos fundamentales de la Administración. Intentaré desguazar el FODA para exponer sus partes fundamentales. Sostengo que casi cualquier persona puede hacer un
análisis FODA. Digo casi porque esa persona tiene que tener la capacidad de distinguir en un sistema:
• Lo relevante de lo irrelevante
• Lo externo de lo interno
• Lo bueno de lo malo
![Page 45: Proyecto Integrado](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020201/568cad281a28ab186daa8871/html5/thumbnails/45.jpg)
Positivas Negativas
Exterior Oportunidades Amenazas
Interior Fortalezas Debilidades
Parte Interna: Tiene que ver con los aspectos sobre los cuales tiene algún descontrol.
Parte externa: Son aquellas oportunidades que ofrece el mercado y las amenazas que debe enfrentar su negocio en el mercado seleccionado.
![Page 46: Proyecto Integrado](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020201/568cad281a28ab186daa8871/html5/thumbnails/46.jpg)