proyecto integra tic cpeip de abárzuza
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Autora: Jéssica Ramos Asignatura: TIC para la formación.
2012-2013
Proyecto INTEGRA-TIC CPEIP de Abárzuza
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Es una pequeña escuela rural en un pueblo, Abárzuza, de unos 600 habitantes dedicados principalmente a la agricultura y ganadería y pequeñas industrias.
Durante el pasado curso 2009-10, fue uno de los diez centros de toda Navarra seleccionados para llevar a cabo un Proyecto de Integración Curricular de las TIC en el Tercer Ciclo de Educación Primaria, dentro del Programa Integra-TIC del PNTE (Departamento de Educación del Gobierno de Navarra).
El CPEIP de Abárzuza
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Es importante señalar que se trata de un grupo pequeño (ocho alumnos y alumnas de 5º y 6º de
Primaria). El Proyecto se llevo a cabo en dos fases o etapas, correspondientes con el primer,
segundo y tercer trimestre.
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PRIMERA FASE
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Primer trimestre
CON TABLETS-PC
FAMILIAS: Información y comunicación./ Solicitud de permisos.
PROFESORADO: formación
previa y acogida del
Proyecto
ALUMNADO: Bases previas.
Familiarización con Tablets y software
específico.
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EL PROFESORADO:
Se hicieron horarios escolares que facilitasen la integración de los Tablets-PC en las aulas (se priorizó el que, además del Profesor y/o Tutor, esté presente en el aula el Coordinador del Proyecto).En esta primera fase de adaptación se accedió a la Red y a la documentación que ofrece Internet, para poder programar actuaciones con los Tablets-PC en las aulas. Utilización de recursos que hay en la Red, adaptándolos y aplicándolos en el aula.
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Se vio la necesidad de centrar el Proyecto en torno a un tema que suscitase interés en los alumnos y alumnas, y se empezó a trabajar en la elaboración del Proyecto Documental Integrado “La agricultura y ganadería en Abárzuza”
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LAS FAMILIAS: Se puso en marcha el Blog del Centro, en la que además se les solicitaba permiso para el uso de material gráfico en el que aparecen los menores.
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Este Blog empezó siendo un verdadero “ Cuaderno Bitácora” del viaje que se realizo por las tierras de Castilla la Mancha.
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EN LA SEGUNDA FASE
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SEGUNDO Y TERCER TRIMESTRE
DESARROLLO PROYECTO INTEGRA-TIC
PROFESORADO ALUMNADOFAMILIAS
Creación Web de centro, de contenidos y actividades: Blog de Aula y Blogquest; realiza P.D.I “agricultura y ganadería en Abarzuza”.
Realizan, creaciones multimedia, videos, crean correos electrónicos, utilizan google docs, maps….
Seguimiento de actividades y colaboración. Participan en el Blog del centro; valoran y apoyan. Formación: charlas encentro y cursos APYMA.
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Para la realización de muchas de las actividades que se proponen en el proyecto (mapas conceptuales, Webquest, elaboración de diversos documentos, presentaciones, fotografías y vídeos), fue necesario no solo el uso de los Tablets PC. También los alumnos y alumnas debieron aprender a utilizar el scanner, la video cámara, la cámara de fotos digital, etc. El alumnado tuvo que, además, hacerse competente en el empleo de herramientas tales como: Cmap Tools, Open Office, herramientas de Google y Movie Maker
EL PROYECTO DOCUMENTAL INTEGRADO
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La introducción de los Tablets PC ha supuesto “un antes y un después” para toda la comunidad educativa. Para el profesorado, ha sido un reto y un gran cambio metodológico, con resultados muy satisfactorios. Para el alumnado, una forma de aprender muy cercana a su forma de comunicarse y socializarse. Y para las familias, descubrir un mundo nuevo que, además, les ha permitido acercarse de otra manera a lo que día a día hacían sus hijos e hijas en el colegio.
SEGUIMIENTO Y VALORACION DEL PROYECTO