proyecto gestion socioeconomica
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2.- Planteamiento del problema
En Venezuela, se hacen grandes esfuerzos por reciclar; sin embargo, del total de 19
mil toneladas de residuos que se producen diariamente en el país, sólo entre el 10% y
el 20% de total de los residuos pudieran estarse reciclando. Esta información fue
obtenida de VITALIS, consultada en línea el 13 de junio 2014.
De igual forma, la referida empresa maneja estadísticas que en Venezuela se recicla
alrededor del 95% del aluminio, 90% de hierro, 25% de vidrio, 1% de materia
orgánica, 20% de papel y cartón, y alrededor del 2% en plásticos.
No obstante, la capacidad para reciclar en el país pudiera duplicarse o triplicarse en el
caso del papel, los plásticos y el vidrio, en tanto que el aprovechamiento de los
residuos orgánicos pudiera incrementarse hasta un 1000%. Tomando en cuenta quelos
residuos domésticos e industriales también pudieran ser reciclados, no sólo
resolveríamos el primer problema ambiental del país que es la basura, sino, también
se generarían empleos directos e indirectos.
En este orden de ideas tenemos el ejemplo de la empresa Recíclate de Venezuela,
consultada en línea el 13 de junio 2014, que emerge, producto de la necesidad de una
conciencia ecologista en el país, yla conforman un grupo de personas preocupadas
por la situación real y global, que afecta a todos los habitantes por igual, haciéndolos
responsables del inconmensurable problema de la basura en las comunidades
venezolanas y, su posible solución: el reciclaje.
Partiendo de esta premisa, se pudo conocer que para lograr el reciclaje es necesario
que todos y cada uno de los habitantes de Venezuela den acción al programa RE
(conocido como las 3R), a continuación se indica el contenido:
REDUCE la cantidad de productos que consumes, utiliza menos agua
y menos energía. Dale un respiro al planeta, recuerda que sus recursos
naturales pueden agotarse o tardar años en renovarse.
REÚSA Materiales u objetos, aprovéchalos con imaginación si aún
puedes ofréceles nuevas utilidades. Los residuos de los materiales
para elaborar nuevos productos.
RECICLA Separa los materiales por contenedor, aprende a usarlos.
En los amarillos deposita el plástico, en el verde introduce vidrio y en
el azul coloca los papeles.
(http://www.reciclatevenezuela.org/site/reciclaje.php)
En este sentido, tenemos que según información de la Secretaria de la Cámara
Municipal de Heres en la persona Carlos Aular; en el Estado Bolívar, para el año
2014, su capital Ciudad Bolívar, produce más de 6.000 toneladas de desechos en las
zonas comerciales y residenciales de Ciudad Bolívar, consultada en línea el 13 de
junio 2014 (http://www.avn.info.ve/contenido/concejales-ciudad-bol%C3%ADvar-
estudian-ordenanza-para-mejorar-servicio-aseo-urbano)
Es importante señalar, que esta es una cifra que aumenta progresivamente con el
crecimiento de la población y la falta de una conciencia colectiva en el correcto
manejo, reusó y reciclaje de desechos sólidos. Se hace impostergable desarrollar un
sentido de pertenencia con el ambiente, medio que nos permite la vida de todos los
individuos que en habitan.
De lo antes expuesto surge la necesidad de concientizar a los adolescentes por una
verdadera cultura del reciclaje y de la utilidad de los “desechos sólidos” como recurso
para la autogestión, con ello se estaría brindando una solución sostenible en el
tiempo, cambiando hábitos de consumo de gran parte de las comunidades,
incentivando el correcto manejo de la basura, la disposición de los mismos, además
de estimular centros de acopio y la consolidación de una actividad educativa hacia la
cultura del reciclaje, entre otras muchas ventajas.
De ello se tiene, que hay muchas maneras para reciclar; una forma sería, de manera
artesanal, que por iniciativa de particulares pudieran efectivamente realizar el
reciclaje; por ejemplo, se puede hacer papel reciclado de los entes públicos:
Gobernación, Alcaldía, Consejo Legislativo, Instituciones Educativas, Industrias y
Comercio. Igualmente, se recicla de manera industrializada, que involucra el uso de
maquinarias y equipos, en este caso tenemos las embotelladoras.
De esta información se conoce en el caso específico del papel, por cada tonelada
reciclada, se está ahorrando cerca de 17 árboles adultos y se utilizará de 30 a 55%
menos de materia prima para hacer papel. Igualmente, se puede recolectar el cartón
de las cajas para luego ser reprocesado en cajas nuevas para los distintos productos;
Igualmente el papel periódico, que también se pueden recolectar y reciclar. Y así se
puede pensar en reciclar aluminio, recolectando latas y distintos envases de ese metal,
también los plásticos y el vidrio, haciendo la selección correcta por los distintos
colores para realizar el reciclaje de nuevos envases.
En la actualidad en Ciudad Bolívar, la Gobernación del Estado, es quien realiza
labores de recolección de desechos sólidos en general conjuntamente con la Alcaldía
del Municipio Heres, a través de la Dirección de Servicios Patrióticos o Servicios
Generales; cuyo proceso consiste en recorrer todas las zonas de este Municipio y con
la ayuda de camiones recogen los desechos que posteriormente son llevados a un
botadero municipal.
Una vez que estos desechos son colocados en el botadero municipal son revisados por
personas particulares, que de alguna manera realizan actividades de separación de los
mismos, en productos de cartón, vidrio, plástico, metales, pilas y demás productos
que estos consideren de valor. Es importante indicar que estas personas pertenecen a
comunidades aledañas a este lugar y son quienes se encargan de vender
estosmateriales de desecho a diferentes empresas, tales como: las embotelladoras y
las que fabrican bolsas.
La situación antes descrita nos permite inferir que no se cumple un proceso como tal
de reciclaje de los desechos, sino que, son botados sin ningún tipo de mecanismo que
permita su reutilización. Una de las razones que se observa como causa de este hecho
es debido a la ausencia de una cultura que concientice a las personas hacia el
reciclaje, sino más bien en considerar todos los desechos basura.
Producto de lo antes expuesto nace la idea de los estudiantes de la Universidad
Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Bolivariana
(UNEFA)Núcleo Bolívar - Sede Ciudad Bolívar, carrera de Licenciatura en
Economía Social, de gestionar de forma socioeconómica, el reciclaje de desechos
sólidos que genera esta casa de estudios, dotando a esta institución de contenedores
que serán ubicados estratégicamente en área visibles y de fácil acceso para que los
usuarios coloquen los diferentes tipos de desechos. Con esta gestión se estarían
uniendo esfuerzos para promover y concientizar a los estudiantes de la UNEFA sobre
lo que es el reciclaje; así como también, la importancia que tiene para la vida diaria
de cada uno y hacer de esto una cultura que vaya en beneficio socioeconómico para
toda la comunidad universitaria.
En virtud de lo antes expuesto surgen las siguientes interrogantes:
¿Cómo diagnosticar la cantidad de desechos sólidos generados diariamente en la
UNEFA?
¿Cómo identificar el tipo de desechos que son reciclables en la UNEFA?
¿Cómo determinar la cantidad de contenedor requeridos para el reciclaje de los
desechos?.
¿Cómo determinar los costos que deben incurrirse para la dotación de los
contenedores?
¿Cómo gestionar la incorporación de contenedores para el reciclaje de los desechos
en la UNEFA?
3.-Justificación
El presente proyecto comunitario se justifica en lo profesional, ya que como futuros
licenciados en Economía Social, se tiene el deber de llevar la información a las
comunidades, considerando que el perfil está dirigido a la Gestión Social por ello que,
en este caso la consecución de incorporar contenedores para el reciclaje en la UNEFA
creará conciencia en la Comunidad Universitaria y propiciará una cultura verdadera
acerca de lo que es el reciclaje.
De igual forma en lo académico, como servidores comunitarios se tendrá la
oportunidad de llevar la teoría a la práctica, a través de la aplicación de los
conocimientos obtenidos en las aulas de clases, los cuales serán aplicados en las
distintas etapas del Proyecto Comunitario.
En lo económico se dotará de contenedores para el reciclaje a la institución
universitaria dichos contenedores serán comprados por los servidores comunitarios,
siendo necesario realizar una inversión tanto económica, material y humana; aunado
al esfuerzo de un equipo unido para la mejora del espacio geográfico de la
universidad.
Finalmente, se justifica ya que el presente proyecto comunitario está relacionado con
el plan de la patria en su V objetivo PRESERVAR LA VIDA EN EL PLANETA Y
SALVAR LA ESPECIE HUMANA que se traduce en la necesidad de construir un
modelo económico productivo y eco socialista, basado en una relación armónica entre
el hombre y la naturaleza, que garantice el uso y aprovechamiento de los recursos
naturales.
El proyecto comunitario se basa en este gran objetivo porque se quiere orientar y
concientizar a los estudiantes de la UNEFA con respecto al reciclaje; de igual forma,
esta casa de estudio contará, con los contenedores y esto resulta ser un beneficio
socioeconómico.
4. Objetivo general y específicos
General:
Gestionar socioeconómicamente el reciclaje de los desechos en la UNEFA Ciudad
Bolívar, Extensión Ciudad Bolívar.
Específicos:
Diagnosticar la cantidad de desechos sólidos generados diariamente en la
UNEFA.
Identificar el tipo de desechos que son reciclables en la UNEFA
Determinar la cantidad de contenedor requeridos para el reciclaje de los desechos.
Determinar los costos que deben incurrirse para la dotación de los contenedores.
Gestionar la incorporación de contenedores para el reciclaje de los desechos en la
UNEFA.
5.- Metas
1. Para el levantamiento del diagnóstico de la cantidad de desechos sólidos
generados diariamente en la UNEFA se requiere observar de manera
permanente por espacio de dos (2) semanas como la Comunidad Universitaria
bota lo desechos y con qué frecuencia lo hace.
2. Para identificar el tipo de desechos que son reciclables en la UNEFA, será
necesario observar de manera semanal, por espacio de dos meses, los
diferentes tipos de materiales que son desechados; así como también la
cantidad de productos a conseguir.
3. Para determinar la cantidad de contenedores requeridos en el reciclaje de los
desechos, será necesario clasificar por tipo, desechos utilizados con mayor
frecuencia y esto se realizaría durante un mes, una vez que se tenga
identificado los tipos de desechos.
4. Para el conversatorio del reciclaje de los desechos sólidos será necesaria una
investigación acerca del tema que se realizara de manera semanal, por espacio
de un mes.
5. Finalmente, para gestionar la incorporación de contenedores para el reciclaje
de los desechos en la UNEFA, se escogerá preferiblemente los fines de
semana en el cual no se estén cumpliendo actividades académicas para la
colocación de los contenedores.
6.- Cobertura Geográfica y Poblacional
La consecución de este proyecto de gestión socioeconómica de los desechos sólidos,
se abocará exclusivamente, a la Comunidad Universitaria de la UNEFA Núcleo
bolívar – sede Ciudad Bolívar, conformada por la cantidad de 980 alumnos. La
referida Institución está ubicada geográficamente en la Calle José Méndez Sector
Barrio Ajuro, Aldea Universitaria Angostura Diagonal a la escuela de Medicina de la
Universidad de Oriente, Núcleo Bolívar.
7.- Actividades y Tareas
1. El diagnóstico requiere observar diariamente el proceso de desechos que son
generados en la UNEFA Extensión Ciudad Bolívar, para ello se comisiona a
tres (3) servidores comunitarios, integrantes del presente proyecto a manera de
obtener la información requerida.
2. Para la actividad de identificar el tipo de desechos que son reciclables en la
UNEFA, será necesario que tres (3) de los integrantes del presente proyecto
cuantifiquen por tipo los desechos, esta actividad se realizará una vez
finalizada la jornada académica.
3. La actividad requerida para determinar la cantidad de contenedores necesarios
en el reciclaje de los desechos, consiste en identificar los desechos de mayor
frecuencia esto lo realizará un (1) integrante del presente proyecto, este lo
hará igualmente al final de las jornadas académicas.
4. Para la actividad del conversatorio, una vez obtenida la información necesaria,
será dirigido a los estudiantes de la UNEFA buscando la manera de
concientizarlos acerca de lo que es el reciclaje de los desechos sólidos, para
ello contara con la participación de todos los integrantes del presente
proyecto.
5. Los servidores comunitarios realizan la gestión de incorporarlos contenedores
para el reciclaje de los desechos en la UNEFA, será realizado durante un fin
de semana y para ello se solicitará apoyo a personas especializadas que
realicen la tarea de instalación de los mismos.
8.- Recursos
Humanos:
Será necesaria la colaboración del personal que participa en el proyecto comunitario
un (1) tutor académico, un (1) tutor comunitario, tres (4) integrantes del equipo de
trabajo del proyecto comunitario y un (1) personal especializado
Materiales:
Un computador
Internet
Tinta para la impresión
Pen drive
Una resma de papel
Contenedores de reciclaje
9.- Tiempo
Se estima que el presente proyecto tendrá una durabilidad de 120 horas para su
aplicación.
10.- Cronograma de Actividades
A los efectos de realizar el presente cronograma de actividades será necesario utilizar
el recurso de planificación, Grafica de Gantt, en este sentido, se requiere la cantidad
de 120 horas equivalente a 6 meses que serán distribuidas en 1 hora diaria por 5 días a
la semana.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Meses
ACTIVIDADES 1 2 3 4 5 6
Levantamiento del Diagnóstico
Identificar el tipo de desechos que son reciclables en la UNEFA
Determinar la cantidad de contenedores necesarios en el
reciclaje de los desechos
Conversatorio del Reciclaje de los Desechos Sólidos dirigido a
los estudiantes de la UNEFA.
Gestionar la incorporación de los contenedores para el reciclaje
de los desechos en la UNEFA
Fuente: los autores (2014)
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICADE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA
VICERRECTORADO DE ASUNTOS SOCIALES Y PCDIRECCION DE EXTENSION
DIVISION DE SERVICIO COMUNITARIOCOORDINACION CIUDAD BOLIVAR
GESTION SOCIOECONOMICA PARA EL RECICLAJE DE LOS DESECHOS SOLIDOS EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL
EXPERIMENTAL POLIECTENICA DE LAS FUERZAS ARMADAS BOLIVARIANAS (UNEFA)
CALLE JOSE MENDEZ SECTOR BARRIO AJUROCIUDAD BOLIVAR ESTADO BOLIVAR.
INTEGRANTES
Sección única Eco. Social VIII semestre DCastejon CesarC.I:24796568
Ortiz M. Jeneat G.C.I: 19.729.105
Santamaría, AnnerysC.I: 25.388.708Pérez, RoberlysC.I:21.110.599
PROF:
Lic. Jessica Gonzalez Ciudad Bolívar, Octubre 2015
INDICE PAG
1.-Presentación…………………………………………………………….........i
2.-Planteamiento del problema…………………………………………….....2,5
3.-Justificación………………………………………………………………..5,6
4.-Objetivo general y especifico……………………………………………...6,7
5.-Metas…………………………………………………………………...........7
6.-Cobertura geográfica y poblacional…………………………………………7
7.-Actividades y tareas………………………………………………………....8
8.-Recursos…………………………………………………………………..9,10
9.-Tiempo…………………………………………………………………...10,11
10.-Cronograma de actividades………………………………………………..12
11.- Descripción de las actividades ejecutadas……………………………..13, 14
12.- Población Beneficiada…………………………………………--……….14
13.- Impacto Generado en la Comunidad…………………………………….15
14.- Aportes del Proyecto…………………………………………………..…15
15.- Conclusiones……………………………………………………………..16
16.- Recomendaciones…………………………………………………………17
11.- Descripción de las actividades ejecutadas
1. Levantamiento del Diagnóstico.
Fue necesario observar por dos (02) semanas la cantidad de desechos que se generan
diariamente en la sede de la UNEFA Ciudad Bolívar; se sabe que la Universidad
cuenta con cestos de basura en los que diariamente se botan los desechos, esto genero
una cantidad de 80 a 100 kg aproximadamente, datos obtenidos por medio de las
bolsas de basura que diariamente son desechadas, cada una de estas bolsas tienen la
capacidad de almacenar entre 10 y 12 kg de desperdicio.
2. Identificar el tipo de desechos que son reciclables en la UNEFA.
Mediante el análisis realizado durante dos meses (02) se pudo determinar que los
desechos más frecuentes son restos de hojas de papel, papel sanitario, cartones, vasos
plásticos, platos, cucharillas, bolsas, tapas de refresco, botellas plásticas, papel
aluminio botellas de vidrio y bombillas.
Por ello se logro determinar que los desperdicios que podrían ser reciclados son el
papel y cartón, plástico, vidrio y metales dichos desperdicios son generados por la
comunidad estudiantil y el personal administrativo que laboran en la institución.
3. Determinar la cantidad de contenedores necesarios en el reciclaje de los
desechos.
Por medio de los desechos más frecuentes en la UNEFA logramos determinar la
cantidad de contenedores que son necesarios para cumplir con el proceso de reciclaje,
dicha cantidad es de 4 contenedores cada uno identificado con el tipo de reciclaje.
4. Conversatorio del Reciclaje de los Desechos Sólidos dirigido a los estudiantes
de la UNEFA.
Como primera acción, se entregaron trípticos con información importante acerca del
reciclaje de los desechos sólidos, luego de esto se procedió al conversatorio donde se
les hablo de lo que es el reciclaje, la basura, los tipos de desechos, los tipos de
reciclaje y el impacto que se puede generar en el medio ambiente si se siguen botando
desechos en la calle.
5. Gestionar la incorporación de los contenedores para el reciclaje de los
desechos en la UNEFA.
Se instalaron los contenedores en un lugar estratégico donde los estudiantes tienen la
posibilidad de realizar el reciclaje de una forma rápida y sencilla dicho lugar está
identificado con los elementos necesarios para efectuar el reciclaje.
En este proceso de instalación se necesito la ayuda de personas que tienen experiencia
en estos tipos de trabajo, también se pinto las paredes y tubos para darle una mejor
apariencia al lugar donde están los contenedores.
12.- Población Beneficiada
La población beneficiada son los 756 estudiantes, distribuidos en 264 Ing. Civil, 151
Adm. De desastre, 234 enfermería, 53 Lic. Economía social y 54 análisis y diseño de
sistemas
Así como también aquellas que se encuentra trabajando en la UNEFA como es el
personal del área administrativa en la cual hay 21 trabajadores, estas también se
benefician por el impacto que puede generar el buen funcionamiento del reciclaje.
13.- Impacto Generado en la Comunidad
El reciclaje ayuda a reutilizar un producto especialmente el plástico, el papel, el
vidrio y metal para usos futuros. La reducción de residuos genera un impacto
ambiental con respecto al reciclaje de los desechos sólidos ya que se utilizaría como
materia prima los desechos. Podemos destacar que el reciclaje debería ir la mano con
la recuperación de las áreas verdes de la UNEFA, ya que si se logra concientizar a la
sociedad se puede lograr una mejor calidad de vida y del ambiente que nos rodea.
Con la realización de este proyecto comunitario se logro el objetivo principal que es
el de incentivar a los estudiantes a tener conciencia acerca del reciclaje de los
desechos sólidos.
Se logro que los estudiantes de la UNEFA distinguieran los colores de cada uno de
los contenedores para reciclar; se mantienen las áreas verdes más limpias y se genero
un impacto más favorable acerca de la contaminación del ambiente.
14.- Aportes del Proyecto.
Se logro contribuir con el proceso del cambio social y el mejoramiento ambiental
impulsando el reciclaje, para que cada uno de los estudiantes lleven estas idea a sus
comunidades.
Con la realización del conversatorio se busco como fin generar conciencia en todos y
cada unos de los estudiantes de la UNEFA para así poder contar con un institutito
universitario más ecológico y libre de contaminación.
15.- Conclusiones
Al realizar la investigación nos dimos cuenta que en nuestro país no aprovechamos la basura en su totalidad, además de que al desperdiciarla se provoca la terminación de la recolección de basura o desperdicios para reciclar lo que lleva a una mayor contaminación ambiental. Además de que se erosionan los suelos, y esto a su vez trae consigo otros problemas igual de graves.
Creemos que se deben adoptar cambios fundamentales en nuestra forma de vivir y en nuestra relación con el mundo que nos rodea. Debemos tomar conciencia de que el Planeta nos da todo tipo de recursos para vivir, sustentar nuestra economía y por ello debemos asumir y valorar las grandes decisiones de actitudes y comportamientos cotidianos. Desde el ahorro en todos los sentidos, hasta la conservación y respeto por el Ambiente.
Es muy importante informar a la población sobre los problemas ambientales que aquejan al planeta para que de esta manera se genere la conciencia y el compromiso necesario para evitarlos.
El reciclaje es un proceso que depende del aporte de materias primas de millones de personas. Por eso el reciclaje sigue siendo y será la mejor ayuda tanto para el hombre como para el medio ambiente.
Esta práctica es de vital importancia ya que se puede contribuir a que todo nuestro alrededor este mucho más limpio y de esta manera poder disfrutar de una universidad y un medio ambiente completo libre de contaminación. Entre las ventajas obtenidas están: la conservación y ahorro de energía, materia primas, y recursos naturales, así como la disminución del volumen de desechos sólidos a eliminar.
16.- Recomendaciones
Disminuir la cantidad de basura que se genera en la UNEFA. Reutilizar lo más posible los envases y demás recipientes. Reciclar puede ayudar a las mejoras de nuestra universidad ya que
reciclando se puede obtener un beneficio económico. Diversas
empresas compran vidrio, papel, cartón, plásticos
Separar correctamente los plásticos, los envases, el papel, el vidrio, y
los metales.
Reutilizar las bolsas de plástico.