proyecto general ttvv valdivia 2015

8/10/2019 Proyecto General TTVV Valdivia 2015

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Pre ProyectoTrabajos Voluntarios UV 2015


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Introduccin

El Grupo de Voluntariado que patrocina este proyecto viene desarrollando desdehace !s de una d"cada e#periencias de Trabajos Voluntarios a lo lar$o del pa%s&los cuales entendeos coo una accin plani'icada de ayuda solidaria einteraccin social& en bene'icio de las counas !s vulnerables( Es as% coose han llevado a e'ecto Trabajos Voluntarios en lu$ares tan dispares coo)ebu& *auquenes& Tulahu"n& +resia& *onstitucin& *ateu& ,an Esteban&-inconada de los .ndes& Victoria& /unitaqui& )os ueros& *abildo&+reirina& *anela& ie$o de .la$ro& -%o ueno& )ota& )a )i$ua& *hilo" y Ton$oy(

)os Trabajos Voluntarios 3TT(VV4 los entendeos coo unaactividad constante y peranente& que se inserta en la idea de ladeocratiacin del conociiento y la re'ora universitaria( El Trabajo Voluntariono es un trabajo asistencialista& ni enos espor!dico( )os TT(VV se plantean

coo trabajos que causan un real ipacto en la counidad& que pretendenotor$ar herraientas para proover un e'ectivo trabajo counitario& que vayadiri$ido a ejorar la calidad de vida de los pobladores& peritiendo as% cabiossociales de 'ondo& que le entre$uen a la isa *ounidad los eleentossustanciales para 'orjar una ejora en su calidad de vida(

/or todo lo anterior se entiende que los Trabajos Voluntarios de Veranodeben poseer caracter%sticas especiales& es por eso que coo priera edidaestos trabajos deben ser& a lo enos& e'ectuados tres veces consecutivas en lacounidad destino& para lo$rar un nivel de peranencia correcto& una

'uerte vinculacin con la poblacin y una real odi'icacin de la realidad socialde la couna( /or otra parte debeos concurrir a counidades que ten$aneleentos b!sicos de or$aniacin social& que nos perita sebrar nuestrotrabajo en un tejido social que sea capa de alacenarlo y entre$arlo al restode los iebros de la counidad que no asistan a las actividadespro$raadas( +inalente& por la coplejidad de las herraientas utiliadas y lanecesidad de una in'raestructura b!sica para el buen cupliiento de losproyectos las counas donde se realian los Trabajos Voluntarios debenposeer ciertas condiciones %nias dein'raestructura& coo lo son

cole$ios& $inasio& coputadores& hospitales o postas& centros

counitarios y juntas de vecinos& etc()a Universidad es una institucin de car!cter copleja que est!

inserta en la sociedad& por lo tanto& constituye un polo de desarrollo iportanteal contener dentro de sus aulas conociientos de car!cter universal&cient%'ico& t"cnico y social que le perite entre$ar herraientas quepropendan a la ovilidad social& concebido esto& por parte de los estudiantes&coo un coproiso real que toda universidad debe proover( El estado atrav"s de sus or$aniaciones tiene el deber de ayudar a la realiacin de estasactividades& coo una 'ora de potenciar la proteccin social& la ovilidad social y larelacin de los estudiantes con la counidad(


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)a labor a desarrollar consiste en llevar a cabo un trabajo

netaente social& que contribuya a ejorar las condiciones y la calidad de vidade la counidad y a entre$ar herraientas& elevando los niveles en lasdistintas !reas sociales para contribuir en la ovilidad social de los ciudadanos

de esta couna( Todo esto enarcado en las pol%ticas sociales que se est!nipleentando a nivel local& auentando su cobertura y nivel de atencin(

El pro$raa a presentar se en'oca en las !reas de ,alud&ejoraiento de Espacios *ounitarios& .sesor%a /ro'esional en dondeparticipar!n alrededor de =0 estudiantes de la Universidad de Valpara%so&pertenecientes a diversas carreras& los cuales abarcar!n una $ran variedad denecesidades de la poblacin(

)a tesis central de nuestra 'ora de hacer Trabajos Voluntarios

es entre$ar a la poblacin las herraientas& tanto ateriales coointelectuales& para que puedan superar su calidad de vida y lo$ren superar labarrera de la pobrea a trav"s de la or$aniacin social( Esto lo lo$raos atrav"s de talleres& charlas& operativos de salud& 'erias de la salud& capeonatosdeportivos y 'estivales culturales& entre otros( )os cuales revisten $raniportancia para la counidad se$


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Hbjetivo $eneral D *ontribuir a ejorar las condiciones de vida de los habitantesde la ciudad 3couna4 de Valdivia y )os la$os a trav"s de un trabajoancounado entre los estudiantes y la counidad& otor$andoherraientas tendientes a la 'oracin individual y colectiva(

Hbjetivos espec%'icos D

a( +ortalecer la -esponsabilidad ,ocial Universitaria& prooviendo el coproisosocial de los estudiantes& procurando un trabajo e'ica y e'ectivo con lacounidad objetivo(

b( /rocurar un acercaiento sucesivo a la realidad local& para deterinarl%neas de accin del voluntariado para ayudar a superar los probleas sociales de lacounidad(

c( Elaborar )%neas de .ccin espec%'icas del !rea Educacin& con el 'in deaportar a la 'oracin inte$ral de los pobladores(d( Elaborar )%neas de .ccin espec%'icas del !rea ,alud& prooviendo estilos devida saludable& a trav"s de la prevencin y proocin en salud(

e( Elaborar )%neas de .ccin espec%'icas del !rea de ejoraiento deEspacios *ounitarios& con el 'in de recuperar espacios p


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Calendarizacin de actividades a realizar

Semanadel Actividades1 al 7 dediciembre

Preparacin del proyecto y reclutamiento de datos8 al 14 dediciembre Estructura orgnica, constitucin coordinacin y primeras gestiones

15 al 1dediciembre

Sociali!acin del proyecto, reuniones con "EE y autoridades, de#nicindel traba$o a reali!ar en el lugar y gestiones alo$amiento y comida

al 8dediciembre

%eunin ampliada con interesados, de#nicin del traba$o a reali!ar enel lugar, gestiones de alo$amiento y buses

& dediciembreal 4 deenero 'estiones alo$amiento, materiales y buses

5 al 11 deenero

'estiones alo$amiento, materiales y buses, y da reunin ampliada ainteresados

1 al 18de enero (nscripciones y gestiones

1& al 5de enero

(nscripciones, gestiones y organi!acin del grupo de voluntarios) deenero al 1de *ebrero Preparativos +ltimos detalles, reunin previa al via$e e inscripciones en

caso de -ue sea necesario. al 8 de

*ebrero Semana1 /raba$os 0oluntarios

& al 15 de*ebrero Semana /raba$os 0oluntarios


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Trabajos por !rea

I. Area Edcacin

a. !OR"ATO TIPO DE PRESENTACION DE PROYECTOTRA#A$OS %OL&NTARIOS DE %ERANO' %ALDI%IA ()*+

*. PRESENTACION DEL PROYECTO,

No-re del Proyecto, TALLER PROYECTOS CO"&NITARIOS

Te-/tica a Aarcar, Elaboracin de proyectos para junta de vecinos y

or$aniaciones socialesTie-0o de Dracin, 5 sesiones

#ene1iciarios, Junta de vecinos y or$aniaciones sociales de lacouna de Valdivia

Res0onsales, .quiles *arvajal .raya

(. DESCRIPCIN DEL TE"A 3E,*-II- -EVEE;TE )., TEKTI*., ...-*.-4


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)a ciudadan%a se encuentra diariaente con proble!ticas cotidianas en teas de salud&vivienda& or$aniacin& cultura& etc( que las autoridades no intervienen( Este dejoinstitucional entre$a a la poblacin una oportunidad para la or$aniacin e inter"s deresolver sus propios probleas( Es as% que las or$aniaciones sociales& en especial las

juntas de vecinos& $eneran nuevos espacios de encuentro de deandas& elaboran posiblessoluciones e intentan ejecutar sus propios proyectos( /ero $racias a este dejo institucional&en ocasiones no cuentan con las herraientas necesarias para elaborar& plani'icar yejecutarlos de la ejor anera(Es por esto que sur$e la idea de entre$ar a las or$aniaciones sociales los eleentosnecesarios en ateria de elaboracin de proyectos( Esto trae consi$o bene'icios directos ala counidad& no slo por el ipacto de los proyectos isos& sino que tabi"n $eneraespacios de participacin& de conociiento& de educacin y de crear una identidad en tornoa lo que son& quieren y desean para su bienestar()as te!ticas a trabajar en este taller son aquellas de contenido social y de inter"s de las

or$aniaciones sociales& las cuales son variadas y espec%'icas a cada caso(

2. "ETODOLO34A 3E; LUE +H-. ,E V. . I;TE-VE;I-& )., E,T-.TEGI., M)., TE*;I*., . UTI)IN.-( *HH ,E V. . @.*E-4

Este taller se desarrollar! en : sesiones& las cuales durar!n 1 hra y 90 ins cada una(*ada sesin consta de una parte terica6e#positiva y una se$unda parte de participacinde los asistentes( )as prieras 9 sesiones son para presentar los eleentos de laOelaboracin de proyectosP& ientras que las otras 9 ser!n destinadas a desarrollar ideasde 'uturos proyectos para la counidad( /ara esto se coordinar! con la I( unicipalidadde Valdivia para $estionar la lo$%stica y viabilidad de los proyectos resultantes 3'ondos&etodolo$%a& posibilidades& etc(4( El resultado 'inal es que cada asistente 3u or$aniacinsocial4 ten$a los eleentos necesarios para presentar un proyecto social(

+. O#$ETI%OS

O5etivo 3eneral,6 Entre$ar herraientas de elaboracin de proyectos a los participantes del taller

3or$aniaciones sociales4(

O5etivos Es0ec61icos, 3no as de tres4

6 Entre$ar eleentos tericos y pr!cticos sobre la elaboracin de proyectos(6 ar a conocer a los pro$raas y 'ondos concursables que pueden postular las

distintas or$aniaciones counitarias(6 Incentivar la creacin de proyectos que 'ortaleca a las or$aniaciones sociales

7. DESARROLLO DE LAS ACTI%IDADES 3en hoja ane#a4


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8. RES&LTADOS ESPERADOS 3LUE ,E E,/E-. )HG-.- E; )H,E;E+I*I.-IH, *H; ). I;TE-VE;*IH;4(

,e espera que al 'inal del taller los asistentes puedanD6 *oncretiar las ideas de ejora que tienen para su counidad(6 anejar los eleentos b!sicos de la elaboracin de proyectos(6 *onocer los 'ondos concursables a los cuales optar(6 /oder elaborar su propio proyecto& plani'icarlo& ejecutarlo y se$uirlo(6 Tener ayor $rado de participacin en su espacio counitario(

9. E%AL&ACION 3-EVE E,*-I/*IH; E )H, .,/E*TH, /E-TI;E;TE, .EV.)U.-4

6 Inter"s y otivacin de los asistentes al taller(6 esenvolviiento para e#presar ideas y 'undaentos(6 Grado de participacin de los asistentes(6 -ealiacin de un proyecto& aplicando los contenidos aprendidos(6 Evaluacin del taller por parte de los asistentes al iso

!EC:A DE ENTRE3A, ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;ACTI%IDAD PROPOSITO DE LA ACTI%IDAD PERSONA RESPONSA#L

,esin 1D /resentacindel taller

,esin 2D oduloElaboracin deproyectos

6 *onocer al $rupo6 /resentar los objetivos del taller6 Introduccin a lo que es un

proyecto(

6 Ideas $enerales(

6 .prender 'orato tipo deproyecto& priera parte

6 Entre$ar conceptos b!sicos y


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,esin 9D oduloElaboracin deproyectos

,esin >D *reacin deun /royecto

,esin 5D *reacin deun /royecto(

,esin :D *reacin deun /royecto y *ierre

los asistentes(

6 Elaboracin de proyectosDconsideraciones 'inales

6 Trabajar y orientar las ideas deproyectos de los asistentes(

6 esarrollar proyecto6 .sesorar a la or$aniacin en

todo lo necesario

6 +inaliar los proyectos6 Evaluacin de los asistentes6 *ierre Taller6 *onvivencia

Grupo ejecutor

Grupo ejecutor

Grupo ejecutor


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b. FORMATO TIPO DE PRESENTACION DE PROYECTOTRA#A$OS %OL&NTARIOS DE %ERANO ()*7

%aldivia


No-re del Proyecto, Taller de autoconociiento(

Te-/tica a Aarcar, esarrollo /ersonal& .uto concepto& .utoestia&valores& virtudes y de'ectos(

Tie-0o de Dracin, 5 sesiones

#ene1iciarios, .dolecentes(

Res0onsales, 3loria "


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La -etodolo>6a ser/ de car/cter >r0al' donde las t?cnicas a desarrollar seen-arcar/n en la atencin y escc=a' la e-0at6a y la oservacin(

La din/-ica >r0al otor>ar/ es0acios de con1ianza y retroali-entacin'entendiendo @e el o5etivo se en-arca en el desarrollo 0ersonal.

in!icas& ya sea clase de relajacin& jue$os lr0al en $venesBEDADES Y CO"&NAS

Pro-ocionar el desarrollo es0irital' -ental y social en $venesBEDADES Y CO"&NA


8. RES&LTADOS ESPERADOS 3LUE ,E E,/E-. )HG-.- E; )H,E;E+I*I.-IH, *H; ). I;TE-VE;*IH;4(


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)os resultados esperado para este proyecto& es lo$rar autoconociineto y auentar laautoestia de los jvenes& a la ve quereos transitir o enseAar tips de relajacin&creeos que con esto& estareos lo$rando una ejor salud& tanto eocional coo entaly '%sica de estos jvenes(*on el desarrollo del taller se espera que los participantes lo$ren reconocer sus 'ortaleas&

habilidades y debilidades en un an!lisis cr%tico(obtener conociiento de porque est!n iportarte el autoestia 3sentiiento devaloracin4& desarrollar un autoconcepto 3conciencia de si iso4& reconocer aspectos dela inteli$encia eocional 3 ser consciente de s% iso4

tener capacidades personales para reconocer D

is virtudes is de'ectos i ideal

+ijar etas personales

En el aqu% y ahora coni$o iso *on otros *oproisos y lo$ros

9. E%AL&ACION 3-EVE E,*-I/*IH; E )H, .,/E*TH, /E-TI;E;TE, .EV.)U.-4

Evaluareos participacin& otivacin de los jvenes a lo lar$o de las sesiones& ade!sde la inte$racin de ellos en las actividades(

Lista de convocadosLista de 0artici0antesLista de asistenciaEvalacin 3r0al.

!EC:A DE ENTRE3A, ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

ACTI%IDAD PROPOSITO DE LA ACTI%IDAD PERSONARESPONSA#LE

1(6 En esta actividad seocupara todo el espacioposible& con los participantesde pie y los ojos cerradosrecorrer!n cada espacio concon'iana en sus pasos&

continuando en lo isotrataran de buscar a otros

1(6 nuestra priera actividad de tallerser! aprender el reconociiento delcuerpo y coo poder utiliarlo parae#presar y e#presarse& paracontactarse con otros& para recordareorias y cicatrices ancladas en el

cuerpo& en su liberacin coo r$anode super'icie de contacto(


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3siepre con los ojoscerrados4 tocarles la cara ylas anos(Una ve realiada estaactividad& i$ualente de pie

ir!n recorriendo el lu$arlentaente irando hacia elsuelo despu"s de un tiepoirar!n hacia el 'rente y a lapersona que ten$an delantela irar!n ha los ojos unosse$undos(

*oo se$unda actividad& losparticipantes se dividir!n enparejas al aar y see#pondr!n a la tarea deresponderse el uno al otro lapre$unta RSLui"n soy( edonde ven$o y que quiero(

2(6 cada participante deber!

traer un objeto que loidenti'ique ejeploDrecuerdos& 'otos& objetos conal$


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poder relajarnos coneditaciones y ejerciciosvarios( ,e desarrollar! unaactividad de ia$iner%a en lacual a trav"s de una $u%a los

participantes se ven a s%isos(O$O CON LOS"ATERIALES' TRATAR DEPROPICIAR LOS"ATERIALES CONANTERIORIDAD.

5(6 >(6 *on una anta ocolchonetas& se sentar!n en

el suelo& creando unabiente codo& dondetodos e#pondr!n susopiniones de acuerdo hateas espec%'icos

5( *oo


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c. FORMATO TIPO DE PRESENTACION DE PROYECTOTRA#A$OS %OL&NTARIOS DE %ERANO ()*7

%aldivia*. PRESENTACION DEL PROYECTO,

No-re del Proyecto, Taller de iniciacin a la >itarra

Te-/tica a Aarcar, "sica

Tie-0o de Dracin, 7 d6as#ene1iciarios,

Ni


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2. "ETODOLO34A 3E; LUE +H-. ,E V. . I;TE-VE;I-& )., E,T-.TEGI., M ).,

TE*;I*., . UTI)IN.-( *HH ,E V. . @.*E-4

,i bien& para coprender la estructura de este instruento es necesario un aterial de apoyo3d%ptico& 'olleto& etc(4& el cual ocupareos de todas aneras& el proceso si$uiente ser! netaentepr!ctico( En donde los participantes y el encar$ado del taller podr!n interactuar directaente encada seccin correspondiente al itinerario establecido(

.l 'inal del taller& los participantes ostrar!n lo aprendido durante la seana con un trabajoinstruental en conjunto(

+. O#$ETI%OS

O5etivo 3eneral,

Entre>ar las =erra-ientas necesarias 0ara @e los 0artici0antes del taller 0edanco-0render el instr-ento' y as6 0edan se>ir retroali-entando y a0ortando alarte -sical.

O5etivos Es0ec61icos,

Crear es0acios de convivencia.

Acercar el arte -sical' 0or -edio de este instr-ento' a la co-nidad.

!o-entar la cltra en los es0acios co-nitarios.



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8. RES&LTADOS ESPERADOS 3LUE ,E E,/E-. )HG-.- E; )H, E;E+I*I.-IH,

*H; ). I;TE-VE;*IH;4(

Esperaos que con nuestro trabajo los vecinos puedan percibir y entender la iportanciaque tiene la


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%a 1D 6 /resentacin del taller6 /resentar historia&

estructura '%sica yestructura usical de la$uitarra(

6 Ejercicios de elon$acinpara las anos y dedos(

6 /r!ctica de los ejerciciosen la $uitarra(

%a 2D6 -ecordar y repasar estructurade la $uitarra(

6 /racticar ejercicios deelon$acin(

6 EnseAar un rito sinnotas 3cuerdas al aire4(

6 *oenar con la prieranota b!sica(

%a 9D 6 /racticar ejercicios deelon$acin( 6 -etoar el rito otor$ado ala nota enseAada( 6 *oenar con la se$unda yla tercera nota b!sica(

%a >D 6 /racticar ejercicios deelon$acin( 6 -etoar ritos y notasb!sicas enseAadas( 6 Enlaar las 9 notas con elrito enseAado( 6 e'inir una cancin al $ustode los inte$rantes en la que podaosocupar las 9 notas(

%a 5D 6 /racticar ejercicios de

6 ,e debe conocer al $rupo&copartir e#periencias& etc(

6 )os inte$rantes debenenterarse de los objetivos deltaller(

6 El $rupo deber!coprender el instruentopara lue$o poder coenarcon los trabajos pr!cticos(

6 )os inte$rantes del tallerdeben doinar poco a poco

la elon$acin de sus dedos yanos(6 *oprender la posicin dela priera nota a enseAar(6 ar un rito a esta prieranota(

6 oinar poco a pocoejercicios de elon$acin(6 oinar poco a poco elrito y la nota enseAada del

d%a anterior(6 *oprender posicin y darrito a las otras dos notasb!sicas(

6 oinar poco a poco laelon$acin de los dedos y lasanos(6 oinar poco a poco elrito y las posiciones de lasnotas enseAadas(

6 ar 'luide al cabio denotas(

6 oinar poco a poco laelon$acin de los dedos y lasanos(6 ar 'luide al cabio denotas(6 ar el espacio para que el$rupo pueda ostrar sutrabajo y as% resaltar loaprendido(


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elon$acin( 6 /racticar el enlace de notas( 6 /racticar la cancin ele$ida ypresentarla en un acto de cierre(

d. FORMATO TIPO DE PRESENTACION DE PROYECTOTRA#A$OS %OL&NTARIOS DE %ERANO &% ()*7

%aldivia


No-re del Proyecto, Taller de edcacin a-iental, FA-i>os del"edioa-ienteG

Te-/tica a Aarcar, Cltra -edioa-iental

Tie-0o de Dracin, 7 d6as

#ene1iciarios, Los ni


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2. "ETODOLO34A 3E; LUE +H-. ,E V. . I;TE-VE;I-& )., E,T-.TEGI., M ).,TE*;I*., . UTI)IN.-( *HH ,E V. . @.*E-4

)a 'ora en que se llevar! a cabo este proyecto es a trav"s de charlas educativas & talleresrecreativos& din!icas $rupales y trabajo en terreno

,e buscar! la lle$ada a la $ente a trav"s de jue$os y actividades llaativas& con el objetivo deque se otiven a participar y a insertar esta labor en su vida diaria(

+. O#$ETI%OS

O5etivo 3eneral, Estalecer la coneHin de los ni


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,e espera que& al 'inaliar el taller& los niAos sean conscientes de que ellos pueden ser parte de lasolucin al problea de la containacin de los distintos abientes y que todos pueden ayudar enla tarea de cuidar el edio abiente con todos sus coponentes& que se debe respetar a los otrosseres vivos presentes en su entorno( .de!s& que se coproetan con las labores de reciclaje(

En de'initiva& se espera crear una sociedad con un pensaiento ecol$ico y ecosist"ico& !sconsciente& que entienda que es parte del ecosistea& de la naturalea y que debe cuidarla yrespetarla (

9. E%AL&ACION 3-EVE E,*-I/*IH; E )H, .,/E*TH, /E-TI;E;TE, .

EV.)U.-4

6 Inter"s por parte de los niAos en participar de esta iniciativa6 *oncientiacin y aceptacin de los daAos que provoca la alta cantidad de basura en el

edioabiente y $anas de solucionarlos6 *oproiso en las actividades a realiar

!EC:A DE ENTRE3A, ;;;;;;;;;;

ACTI%IDAD PROPOSITO DE LAACTI%IDAD

PERSONA RESPONSA#LE !EC:TIE"

Taller copuesto de *harlaseducativas& din!icas$rupales& conversacin ytrabajo en terreno sobre lacultura edioabientalD-econocer a los de!scoponentes de la 'auna delsector& Lu" son loscontainantes& *oa'ectan en el edio& *oevitar que estoscontainantes si$ancausando daAo& Trataientode la basura ediante el-eciclaje( Todo lo anterior

apunta al *uidado a lanaturalea(

*rear consciencia sobreun problea social cooes la containacin(/otenciar la pr!ctica delas 9- D -EU*I-&-E*I*).- y-EUTI)IN.- cooedida para atacar elproblea la basura( ar aconocer los bene'iciosque tiene el reutiliar(

Voluntarios onitores 5 d%as


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7. Desarrollo de las actividades,

D6a *,

"a


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D6a +,"a


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consejer%a en teas de salud coo se#ualidad& autocuidado y estilos de vidasaludable(Y Hperativos de salud en terrenoY Talleres educativos did!cticosDZ ,alud se#ual y reproductiva[ *!ncer c"rvico 6 uterino[ *!ncer de aas[ ET,[ etodos anticonceptivosZ anejo del stress \ T"cnicas de relajacinZ .lientacin saludable 6 cocina saludableZ @ipertensin arterialZ iabetesZ )actancia aterna(Z *apacitacin en prieros au#iliosD ,e entre$ar!n herraientas y t"cnicasde prieros au#ilios b!sicos(Z aile entretenido(

Res0onsales , 3ariela Aarca y !rancisco Ossandn

O5etivos es0ec61icos del 0royecto)os trabajos voluntarios UV 2012 plantea dos objetivos espec%'icos en el proyecto& unoen'ocado en la *ounidad y otro en los voluntarios(En la counidad se pretende entre$ar herraientas a la poblacin que le peritanejorar su salud a lar$o y corto plaoDY Educar a la poblacin en relacin a las proble!ticas prevalentes de la localidad&sur$idas a partir del dia$nstico participativo previaente realiado(Y /roover h!bitos de vida saludable en la counidad(Y /roover el uso de los propios recursos de salud disponibles(

Y /roover y re'orar el uso de redes sociales que e#istan en el sector(Y /esquisar pacientes crnicos no tratadosY ,u$erir consulta oportuna a especialista a aquellos pacientes que lo requieran(En cuanto a los voluntarios se busca contribuir a la 'oracin de estudiantes de lasaludcoproetidos con la realidad nacional DY +oentar habilidades de eprendiiento& lidera$o y trabajo en equipo en losestudiantes(Y +oentar el esp%ritu de servicio y la vocacin por la salud p


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No-re del Proyecto, "e5ora-iento de es0acios co-nitarios

Te-/tica a Aarcar,

Tie-0o de Dracin,

#ene1iciarios,Ni


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*oo prier paso& hareos una visita a las counas en las que estareos 3con lasjuntas de vecinos de cada sector4 para ver las condiciones '%sicas de cada lu$ar(Una ve que ten$aos aquel dia$nstico podreos elaborar con precisin un esqueade trabajo que corresponda a las necesidades de cada sector visitado(EjeploD esalear& lipiar& reodelar& diseAar& construir& etc(

+. O#$ETI%OS

O5etivo 3eneral,

A0ortar a la inte>racin de los cidadanos corres0ondientes a cada co-na.

O5etivos Es0ec61icos,

Crear es0acios de convivencia.

:ailitar sitios eriazos 0ara el so de la co-nidad.


8. RES&LTADOS ESPERADOS 3LUE ,E E,/E-. )HG-.- E; )H, E;E+I*I.-IH,*H; ). I;TE-VE;*IH;4(


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Esperaos que con nuestro trabajo los vecinos puedan percibir y entender la iportanciaque tiene el interactuar con los de!s& el poder coprender y entender que dentro de uniso espacio pueden e#istir realidades di'erentes(/retendeos que la counidad se ha$a parte de este pequeAo proceso y que nuestra

iniciativa les sirva para relacionarse y crecer en conjunto(

9. E%AL&ACION3-EVE E,*-I/*IH; E )H, .,/E*TH, /E-TI;E;TE, .

EV.)U.-4

!EC:A DE ENTRE3A,

!OR"ATO TIPO DE PRESENTACION DE PROYECTOTRA#A$OS %OL&NTARIOS DE %ERANO ()*7

%aldivia*. PRESENTACION DEL PROYECTO,

No-re del Proyecto, Taller de -ralis-o

Te-/tica a Aarcar, Leyendas y cost-res %aldivianas


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Tie-0o de Dracin, 8 sesiones

#ene1iciarios,Ni


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etodolo$%a activo6participativa& que contepla una priera etapa de apro#iacin alconte#to lo que e peritir! deterinar cu!les son los eleentos y otivos de ayorrelevancia social para la utiliacin en el trabajo de creacin con los niAos(Una ve de'inidos los aspectos anteriores& se contepla instancias de participacin3lluvia de ideas4 que peritan la realiacin de una coposicin colectiva(

Todo lo anterior& por edio de actividades l


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8. RES&LTADOS ESPERADOS 3LUE ,E E,/E-. )HG-.- E; )H, E;E+I*I.-IH,*H; ). I;TE-VE;*IH;4(

6 ,e pretende que los niAos& ediante la creacin del ural& puedan coprender de una'ora l


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PERSONA RESPONSA#LE

.ctividad introductoria

ediante jue$os

*reacin de historias basadasen sus e#periencias yconociientos

ibujos de bocetos de lahistoria enhebradaanteriorente

,e e#ponen los dibujos

%a os

,e si$uen creando dibujos estave se pintan para lle$ar aconcesos de color y te#turas

)o$rar cone#in y cercan%a

con los participantes

*oenar a enhebrar lahistoria y otivo del ural

*oenar a crear eldiseAo

)le$ar a un acuerdo enconjunto con los niAospara ele$ir el tipo de uralque se llevar! a cabo

)le$ar a un acuerdo enconjunto con los niAospara ele$ir el tipo de uralque se llevar! a cabo

.quiles *arvajal y Gabriel .lvear





PERSONARESPONSA#LE

,e si$ue con el iso rito que el d%aanterior

%a tres

,e presentan coposicionesrealiadas por las coordinadoras

,e a'inan detalles& se seleccionan

*onocer la opinin del curso&

ir creando el ural en 'ora$rupal y colectivaca

.quiles *arvajal y Gab.lvear

.quiles *arvajal y Gab


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colores y 'oras en conjunto

%a *uatro

-aspar la pared y coenar a pintarde blanco

%a *inco y %a ,eis,e coiena a pintar el ural

+ortalecer la se$uridad ycon'iana de los niAos&ayud!ndolos a e#presarselibreente de 'ora di'erentey l


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