proyecto : ''funny smile
DESCRIPTION
Este proyecto esta destinado a los niños de la Escuela de Lenguaje María PazTRANSCRIPT
PROYECTO SERVICIO " Funny Smile "
EDUCACIÓN TECNOLÓGICA NM2 – SEGUNDOS MEDIOS
COLEGIO SALESIANO DE PUERTO MONTT
PROFESOR LARRYS REDLICH HVALIBOTA
1. ANTECEDENTES GENERALES
1.1 Nombre del Equipo: Magic Smile
Segmento de Mercado: Niños
Grupo o Institución Elegida : Escuela de Lenguaje "María Paz"
1.2 Título del Proyecto Servicio: Funny Smiles
1.3 Descripción General del Proyecto Servicio
Nuestro proyecto consiste en prestar un servicio a traves de una tarde recreativa para niños entrelas edades de 3 a 5 años pertenecientes a la Escuela María Paz
Imágen de la Institución:
"Atacando con sonrisas cada pena.”
"Atacando con sonrisas cada pena.”
Nombre del Equipo: Magic Smile
Eslogan: "Atacando con sonrisas cada pena"
Mail: [email protected]
Blog: 2d-magicsmile-30-mariapaz.blogspot.com
Site: sites.google.com/site/2dmagicsmile30/
Picasa: picasaweb.google.com/117569756304852555189
Logotipo:
Institución o Lugar Geográfico Elegido: Escuela de Lenguaje " María paz"
Dirección: Av. Kennedy calle Eduardo Diaz #1070
Nombre Encargado Institución o Contacto: Anita Atero
Cargo Encargado Institución o Contacto: Directora
Teléfono Encargado Institución o Contacto: 065-715694
Mail Encargado Institución o Contacto: [email protected]
"Atacando con sonrisas cada pena.”
2. ANTECEDENTES DEL EQUIPO DE TRABAJO
2.1 Identifique a los participantes y gestores del proyecto Servicio
Nombre del Integrante: Camila PeñaRUN: 18.817.355-1Correo electrónico: [email protected]
Dirección: Pasaje nueva 2 #1070 Portal del mar Mirasol
Teléfono Contacto: 77555256
Cargo: Coordinadora
Reemplazante: Karla Melipillán
Foto:
Nombre del Integrante: Karen SánchezRUN: 19.028.976-1Correo electrónico:
Dirección: Villa Olimpica Copa Davis #1212
Teléfono Contacto: 76658222
Cargo: Secretaria
Reemplazante: Paola Gonzáles
Foto:
"Atacando con sonrisas cada pena.”
Nombre del Integrante : Paola GonzálezRUN: 18.801.351-1Correo electrónico: [email protected]
Dirección: Hudson #570 Villa Cordillera
Telefono Contacto: 84423338
Cargo: Tesorera
Reemplazante : Karen Sánchez
Foto:
Nombre del Integrante: Karen AlocillaRUN:18.735.947-3Correo electrónico:
Dirección: Lord Cochrane #1315 Villa Olimpica
Teléfono Contacto:84726095
Cargo: Relacionadora pública
Reemplazante: Camila Peña
Foto:
"Atacando con sonrisas cada pena.”
Nombre del Integrante: Karla MelipillánRUN:19.028.770-kCorreo electrónico: [email protected]
Dirección: Calle Iris # 1006 Poblacion 22 de mayo.
Teléfono Contacto: 76875843
Cargo: NTIC
Reemplazante: Karen Alocilla
Foto:
2.2 Indique la Organización del Equipo del proyecto Servicio
Diagrama de la Organización del Equipo
"Atacando con sonrisas cada pena.”
2.3.- Indique la distribución de las tareas de cada integrante del Equipo
Manual de Roles y Tareas (para el Proyecto Servicio)
- Lider.Camila Peña
1. Revisar el blog cada semana.2. Asignar tareas a mi equipo cada clase.3. Verificar que cada persona del grupo cumpla con sus funciones.4. Coordinar al grupo.5. Sustituir algun integrante ausente.6. Informar a mi equipo sobre cualquier cambio.7. Prestar mi ayuda a cada uno de los integrantes.
- Secretaria.Karen Sánchez
1. Redactar lo que necesite el equipo.2. Tener bien ordenada la información.3. Tener un acta de las decisiones del grupo.4. Mantener la bitacora al día.5. Ver el blog del equipo y del profesor cada semana.6. Ver el sitio web del equipo y mantenerlo al dia.7. Crear y redactar los documentos.
- Tesorera.Paola González
1. Tener libro caja al día.2. Manejar los ingresos del grupo.3. Realizar las compras necesarias del grupo.4. Utilizar con responsabilidad el cargo.5. Diseñar un presupuesto para el servicio.6. Presentar todas las boletas al grupo.7. Recaudar el dinero.
- NTIC.Karla Melipillán
"Atacando con sonrisas cada pena.”
1. Revisar el blog del grupo.2. Revisar el gmail.3. Buscar informacion necesaria para el trabajo.4. Crear cualquier pá.gina web solicitada.5. Subir información al blog del equipo.6. Buscar las imagenes que se requieran.7. Mantener informado al grupo del blog del profesor.
-Relacionadora Pública y vocera.Karen Alocilla.
1. Dar a conocer las decisiones del grupo.2. Ayudar a la coordinadora a comunicarse con la directora.3. Tratar de tener un buen ambiente en el grupo.4. Dar a conocer las dudas del grupo.5. Consultar al profesor alguna duda que tenga el grupo.6. Ayudar al equipo en lo que necesite.7. Dar a conocer informaciones al profesor.
"Atacando con sonrisas cada pena.”
3.- Análisis FODA
3.1.- Indique el Análisis FODA del Equipo (FODA = Fortalezas – Oportunidades – Debilidades yAmenazas). Las Fortalezas y Debilidades son internas del equipo y las Oportunidades yAmenazas son externas al equipo.
Identifique las principales fortalezas del equipo y del Proyecto Servicio-La mayoría de las veces trabajamos unidas como grupo.-Siempre intentamos terminar el trabajo a tiempo.
Identifique las principales debilidades del equipo y del Proyecto Servicio-No siempre participan todas para la toma de una decisión.-Nos cuesta tomar decisiones donde todas estén de acuerdo.
Identifique las principales oportunidades del Proyecto-La institución queda cerca del colegio y es fácil de llegar.-La directora de la Institución siempre nos recibe amablemente.
Identifique las principales amenazas y / o riesgos del Proyecto-Que a los niños no les guste nuestro servicio.-Los horarios de trabajo no son muy cómodos para nosotras.
ESTRATEGIAS FODA (FO - FA - DO - DA)
ANÁLISISMATRIZ FODA
FORTALEZAS-La mayoría delas vecestrabajamosunidos comogrupo.-.Siempreintentamosterminar eltrabajo atiempo.-
DEBILIDADES-No siempreparticipantodas para latoma de unadecisión
OPORTUNIDADES-La institución queda cerca del colegio y es fácil dellegar.-La directora de la Institución siempre nos recibeamablemente
-. Lasfacilidades queda lainstitución paraque el equipopueda realizarlas actividades
"Atacando con sonrisas cada pena.”
a tiempo.-
AMENAZAS-Que a los niños no les guste nuestro proyecto-Los horarios de trabajo no son muy cómodos paranosotras
-. Que falteuna cantidadimportante deniños, esto nosimpidiria eldesarrollo delas actividadesyapredestinadas.
SECCIÓN INCOMPLETA -Profesor 2D Larrys Redlich 01/07/10 22:35
3. ANTECEDENTES DEL SERVICIO
3.1 Describa el o los problemas - necesidades que satisface su servicio
Didácticos-Es satisfacer la necesidad de diversión.
3.2 Indique el Objetivo del Servicio
-El objetivo es lograr una tarde lo más entretenida posible para los niños de laEscuela María Paz donde le brindemos de una grata jornada escolar.
3.3 Liste las principales actividades del Servicio
- Animación con disfraces.- Entrega de dulces y globos.- Juegos didácticos.
"Atacando con sonrisas cada pena.”
3.4 Indique la Calendarización del Proyecto Servicio (Carta Gantt)
3.4.1 Carta Gantt Anual – Meses (se presenta Carta Gantt la que debe ser reconstruida yllenada con las actividades del Servicio a prestar)
Nº Unidades MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV
1 Organizacióndel equipo
2Estudio deRequerimientosde usuario
3
Redacción delProyectoservicio
solidario
4
Promoción delproyectoserviciosolidario
5
Prestación oejecución delServiciosolidario
6
Evaluación delproyectoservicioSolidario
3.4.2 Carta Gantt de la Ejecución del Proyecto (Promoción, Ejecución y Evaluación) - SemanaMeses | Marzo | Abril | Mayo | Junio | Julio | Agosto | Sept.
| Octubre| Nov.
Nº SemanasActividades 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1
1Redaccióndelproyecto
2Diseñodelservicio
"Atacando con sonrisas cada pena.”
3Cotizacióndemateriales
4 Presentaciónproyecto
5Comprademateriales
6PromocióndelServicio
7Prestacióndelservicio
8Evaluacióndelproceso
9 Evaluaciónde resultados
10ControldeCalidad
3.5 Describa por qué su servicio constituye una idea innovadora
Nuestro servicio no consta de ideas innovadora pero estamos haciendo modificaciones paraintegrar nuevas tecnologías ya que no nos parece adecuado y no cumple con las exigenciasdel trabajo
3.6 El Servicio requiere de registro de Marca y Patente SI
Marque con una X la alternativa. NO
3.7 El Servicio requiere la confección de un prototipo SI
Marque con una X la alternativa. NO
"Atacando con sonrisas cada pena.”
"Atacando con sonrisas cada pena.”
4. ANÁLISIS DE MERCADO
4.1 Tipo de Destinatarios al que se orienta el Servicio
Institución
Escuelade
LenguajeMaríaPaz
GrupoSocial Niños Sector
Geográfico Otro:
4.2 Identifique el perfil de los beneficiarios que demandarán Servicio.(de la Institución, grupo social o sector geográfico)
Escuela María Paz, niños
4.3 De sus destinatarios: Indique el segmento de mercado y el universo
-El segmento de mercado son los niños , el universo es de 50 niñosaproximadamente
4.4 Fundamentación del Proyecto Servicio - 3 tablas y gráficos más relevantes para la toma dedecisión de que Servicio Prestar. (Máximo 10 líneas)
Así como lo presenta este gráfico la mayor carencia de los niños de la Institución esla Entretención , por lo hemos decidido hacer una tarde entretenida llamada"Funny Smile" para todos los niños de la Institución.
"Atacando con sonrisas cada pena.”
4.5 Impacto del Proyecto Servicio (Máximo 10 líneas)
Los niños con los cuales trabajaremos ya que ellos seran los qe se beneficiaran conla entretencion y la alegria que les llevaremos a su institucio, para que con alegria,animos y totalmente recargados sigan con su jornada de estudio y asi puedan hacerde su escuela un momento mas agradable y placentero.
"Atacando con sonrisas cada pena.”
5. ANÁLISIS TÉCNICO
5.1. Describa la tecnología asociada a su Servicio
- Por ahora no hay nuevas tecnologias en nuestro servicio pero buscaremos la mejor opciónpara que se realice de la mejor forma.
5.2. Listado de Máquinas, Herramientas y materiales requeridos para prestar el Servicio
TABLAS5.2.1 Máquinas-Impresora-Alfombra de baile-Mp4 o Mp3-Parlantes
5.2.2 Herramientas-Corcheteras-Scotch-Tijeras-Tinta de Impresora
5.2.3 Materiales e Insumos-Globos-Cartulinas-Chayas-Plumones
5.3.1 Mapa de la Ciudad o Población
"Atacando con sonrisas cada pena.”
5.3.3 Croquis de ubicación de la Institución
"Atacando con sonrisas cada pena.”
Ruta para llegar desde el Colegio Salesiano Puerto Montt a la Institución Escuela deLenguaje Maria Paz.
5.3.3 Determine los espacio y condiciones que necesita para operar (Layout - Plano)
"Atacando con sonrisas cada pena.”
"Atacando con sonrisas cada pena.”
6. ANÁLISIS FINANCIERO
Presupuestos
7.1 Presupuesto de Gastos (se presentan los 4 presupuestos, los que deben serreconstruidos y completados por el equipo según el Servicio a prestar)
7.2 Presupuesto de Inversión
7.3 Presupuesto Resumen (Gastos + Inversión)
"Atacando con sonrisas cada pena.”
7.4 Defina cómo obtendrá los recursos para llevar a cabo el proyecto - Financiamiento
-. Se dio a conocer una cuota minima, que cada integrante devera pagar cada semanapara poder llevar a cabo el proyecto servicio, que consta de $200.-
-. Realizaremos la opción de hacer beneficios que nos ayuden al financiamiento delproyecto, como por ejemplo la venta dulces, empanas , milcaos u otro producto,teniendo siempre en cuenta la conveniencia que nos entregaria esta actividad.-
-.Esta la idea de poder pedir ayuda a alguna empresa, y asi no sea tan complicadopoder conseguir todas las cosas que se necesitan para los niños en nuestro proyecto.-
"Atacando con sonrisas cada pena.”
7. EVALUACIÓN DEL PROYECTO
7.1 Evaluación de Proceso
7.1.1 Pauta de Evaluación del Desempeño del Equipo
7.1.2 Pautas de Auto - Evaluación del Desempeño de Cada Integrante delEquipo según su Cargo (5 Pautas)
Pauta de Auto-Evaluación
Coordinadora: Camila Peña
Tareas a Cumplir Siempre A veces Nunca
1. Revise el blog cadasemana.
2.Asigne tareas a miequipo cada semana.
3.Verifique que cadapersona del grupocumple con susfunciones.
4.Coordine al grupocorrectamente.
5.Sustituí algúnintegrante ausente.
6.Informe a mi equiposobre cualquier cambio.
7.Preste mi ayuda acada uno de losintegrantes.
Pauta de Auto-Evaluación
Secretaria: Karen Sánchez
Tareas a Cumplir Siempre A veces Nunca
1. Redacte lo quenecesita el equipo.
"Atacando con sonrisas cada pena.”
2. Tengo BienOrdenada lainformación.
3.Tengo un acta de lasdecisiones del grupo.
4.Mantuve la bitacora aldía.
5.Revise el blog delequipo y del profesorcada semana.
6.Revise el sitio web delequipo y lo tuve al día.
7. Cree y redacte losdocumentos.
Pauta de Auto-Evaluación
Tesorera: Paola Gonzalez
Tareas a Cumplir Siempre A veces Nunca
1. Tener libro caja aldía.
2. Manejar los ingresosdel grupo.
3. Realizar las comprasnecesarias del grupo.
4. Utilizar conresponsabilidad elcargo.
5. Diseñar unpresupuesto para elservicio.
6. Presentar todas lasboletas al grupo.
7. Recaudar el dinero.
Pauta de Auto-Evaluación
Ntic: Karla Melipillán
Tareas a Cumplir Siempre A veces Nunca
"Atacando con sonrisas cada pena.”
1. Revise el blog delgrupo.
2. Revise el gmail.
3. Busque informaciónnecesaria para eltrabajo.
4. Cree cualquierpágina web solicitada.
5. Subí información alblog del equipo.
6. Busque las imagenesque se requieren.
7.Mantuve informado algrupo del blog delprofesor.
Pauta de Auto-Evaluación
Relacionadora publica o vocera: Karen Alocilla
Tareas a Cumplir Siempre A veces Nunca
1.Di a conocer lasdecisiones del grupo.
2.Ayude a lacoordinadoracomunicarse con ladirectora.
3.Trate de tener unbuen ambiente en elgrupo.
4.Di a conocer lasdudas del equipo.
5.Consulte al profesorpor alguna duda quetenga el grupo.
6.Ayude al equipo en loque necesite.
7.Di a conocerinformaciones alprofesor.
"Atacando con sonrisas cada pena.”
NO SE PUEDEN EVALUAR ANTES DE EJECUTAR EL SERVICIO -Profesor 2D LarrysRedlich 01/07/10 22:36
7.1.3 Pautas de Co - Evaluación del Desempeño de Cada Integrante delEquipo según su Cargo (5 Pautas)
Pauta de Co-Evaluación
Coordinadora: Camila Peña
Tareas a Cumplir Siempre A veces Nunca
1. Reviso el blog cadasemana.
2.Asigno tareas alequipo cada semana.
3.Verifico que cadapersona del grupocumple con susfunciones.
4.Coordino al grupocorrectamente.
5.Sustituyo algúnintegrante ausente.
6.Informo al equiposobre cualquier cambio.
7.Presto su ayuda acada uno de losintegrantes.
Pauta de Co-Evaluación
Secretaria: Karen Sánchez
Tareas a Cumplir Siempre A veces Nunca
1. Redacto lo quenecesita el equipo.
2. Tiene Bien Ordenadala información.
3.Tiene un acta de lasdecisiones del grupo.
4.Mantuvo la bitacora aldía.
"Atacando con sonrisas cada pena.”
5.Reviso el blog delequipo y del profesorcada semana.
6.Reviso el sitio web delequipo y lo tuve al día.
7. Creo y redacto losdocumentos.
Pauta de Co-Evaluación
Tesorera: Paola Gonzalez
Tareas a Cumplir Siempre A veces Nunca
1. Tener libro caja aldía.
2. Manejar los ingresosdel grupo.
3. Realizar las comprasnecesarias del grupo.
4. Utilizar conresponsabilidad elcargo.
5. Diseñar unpresupuesto para elservicio.
6. Presentar todas lasboletas al grupo.
7. Recaudar el dinero.
Pauta de Co-Evaluación
Ntic: Karla Melipillán
Tareas a Cumplir Siempre A veces Nunca
1. Reviso el blog delgrupo.
2. Reviso el gmail.
3. Busque informaciónnecesaria para eltrabajo.
"Atacando con sonrisas cada pena.”
4. Creo cualquierpágina web solicitada.
5. Subió información alblog del equipo.
6. Busco las imágenesque se requieren.
7.Mantuvo informado algrupo del blog delprofesor.
Pauta de Co-Evaluación
Relacionadora publica o vocera: Karen Alocilla
Tareas a Cumplir Siempre A veces Nunca
1.Dio a conocer lasdecisiones del grupo.
2.Ayudo a lacoordinadoracomunicarse con ladirectora.
3.Trato de tener unbuen ambiente en elgrupo.
4.Dio a conocer lasdudas del equipo.
5.Consulto al profesorpor alguna duda quetenga el grupo.
6.Ayudo al equipo en loque se necesite.
7.Dio a conocerinformaciones alprofesor.
7.1.4 Cartas Gantt de Control (2 = 1 Mensual Anual y 1 de la Ejecución)
Nº Unidades MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV
1 Organizacióndel equipo
"Atacando con sonrisas cada pena.”
2Estudio deRequerimientosde usuario
3
Redacción delProyectoserviciosolidario
4
Promoción delproyectoserviciosolidario
5
Prestación oejecución delServiciosolidario
6
Evaluación delproyectoservicioSolidario
3.4.2 Carta Gantt de la Ejecución del Proyecto (Promoción, Ejecución y Evaluación) - SemanaMeses | Marzo | Abril | Mayo | Junio | Julio | Agosto | Sept. |
Octubre| Nov.
Nº SemanasActividades 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1
1Redaccióndelproyecto
2Diseñodelservicio
3Cotizacióndemateriales
4 Presentaciónproyecto
5Comprademateriales
6PromocióndelServicio
"Atacando con sonrisas cada pena.”
7Prestacióndelservicio
8Evaluacióndelproceso
9 Evaluaciónde resultados
10ControldeCalidad
7.1.4 Presupuestos de Control (4 = Gastos + Inversión + Resumen +Financiamiento)
7.1.6 Pauta de Control de Actividades desarrolladas
Actividadesdesarrollas Realizado Medianamente
Realizado No Realizado
- Juegos didácticos- Animación conDisfraces- Entrega deGlobos- Entrega deDulces- Entrega deDiplomas- Entrega deRecuerdos
"Atacando con sonrisas cada pena.”
7.2 Evaluación de Resultados
7.2.1 Pauta de Evaluación de los Resultados Obtenidos
7.2.2 Pauta de Evaluación del Impacto Socio - Ambiental del ProyectoServicio
Siempre A veces Nunca- Hubo un acuerdoentre ambos(equipo -institución) en larealización delproyecto- Estuvo el equipocomunicaciónconstante con lainstitución-Los niños alfinalizar la actividaddem-uestranopiniones positivassobre el preyecto- El proyectoobtiene efectosnegativos en larelación Equipo -Institución- El proyecto saliotodo como habíasido planeadoAl ejecutar elproyecto tuvo elexito esperado porel quipo
7.2.3 Pauta de Evaluación del Control de Calidad del Servicio
Siempre A veces Nunca
"Atacando con sonrisas cada pena.”
- Control de laDisciplina durantela actividad- Manteniemientode Aseo y Ornato- Las actividadesfueron autorizadaspor los encargadosde la institución- Cada actividaddura el tiempoplanificado- Cada integranterealizo lasactividadescorrespondientes- Se cumplierontodos lo objetivos ymetas relacionadascon el proyecto-Se utilizaronresponsablementelos espaciosgeograficosotorgados por lainstitución
RECOMENDACIÓN: Presentar cada pauta de evaluación en una hojaaparte.
"Atacando con sonrisas cada pena.”
8. ANEXOS
8.1 Cotizaciones (Mínimo 3)
8.2 Fotos
8.3 Otros
Imagen del Equipo :
"Atacando con sonrisas cada pena.”
Tabla de Reemplazantes:
Autorizaciónde Trabajo:
"Atacando con sonrisas cada pena.”
"Atacando con sonrisas cada pena.”
"Atacando con sonrisas cada pena.”
Hipótesis:
"Atacando con sonrisas cada pena.”
"Atacando con sonrisas cada pena.”
"Atacando con sonrisas cada pena.”
Encuestas:
Nuestra coordinadora: Camila Peña.
Nuestro Blog :
"Atacando con sonrisas cada pena.”
Visita a los niños de la institución :
"Atacando con sonrisas cada pena.”
"Atacando con sonrisas cada pena.”