TUTORIAL

HERRAMIENTA DIGITAL EDUCATIVA

DIRIGIDO A

DOCENTES DE DOCENCIA SUPERIOR

TUTORA:

REBECA MORA DE CASTRELLON

1 Septiembre 2013

ESPECIALIZACIÓN EN ENTORNOS VIRTUALES DE

APRENDIZAJE

Aunque las TIC han aportado un cambio significado en

la forma de aprender e impartir los conocimientos, no

han venido a remplazar la labor del docente, sino a

facilitarle el desarrollo de los procesos de constru-

cción de conocimiento enfocado hacia el dicente.

Actualmente, las herramientas digitales forman parte

de los métodos de aprendizaje que se utilizan en la

educación de nuestro país. Además es importante que

el docente adquiera algunas de las competencias

digitales exigidas en este siglo XXI y que le permita ser

competitivo, eficiente y eficaz en su vida profesional y

personal .

CmapTools desarrollado por IHMC (Institute for Human and Machine Cognition)

TUTORIALHERRAMIENTA DIGITAL

EDUCATIVAPROGRAMA CMAPTOOLS

ASPECTOS GENERALES DEL TEMA

Objetivos Específicos:

Examina el entorno del programa cmaptools

Objetivo General

Distingue las opciones que presenta la interfaz del

programa cmaptools.

Identifica las elementos del programa cmaptools.

Aplica la herramienta y recurso del programa

cmaptools

¿QUE ES CMAPTOOLS?

Cmaptools: Software multiplataforma.

Para crear mapas conceptuales, utilizando aplicaciones en

lenguaje Java. Permite el trabajo local individual, como en

red(internet),facilita el trabajo colaborativo.

Posibilita la navegación por los mapas diseñados, lo que

los convierte en interactivos. Se pueden enlazar e indexar

prácticamente todo tipo de archivos, con la posibilidad de

añadir información contextual a cada uno de los conceptos

o nodos del mapa.

USO PEDAGÓGICO

Puede describirse en cuatro momento fundamentales:

1. La fase preparatoria

2. La materializada

3. La verbal

4. La mental

Carácter motivacional y de orientación de la actividad del

alumno.

Mapa conceptual como instrumento didáctico eficaz para

presentar los contenidos del tema.

Se les debe explicar las características de los mapas

conceptuales, su utilidad para el procesamiento de la

información, así como el procedimiento para construirlos.

La Fase Preparatoria

La Materializada

El estudiante debe interactuar con el objeto real o con

su representación

El mapa conceptual como un medio didáctico para la

materialización del objeto de estudio.

Se caracteriza por el uso del lenguaje oral o escrito, los

alumnos pueden construir grupalmente mapas

conceptuales relacionados con el contenido, de manera

que en la interacción exterioricen sus estructuras

conceptuales individuales y negocien sus concepciones.

La Verbal

http://roble.pntic.mec.es/jprp0006/didactica_internet/didactica_internet2/52_mapas_con_cmap_tools.html

La Mental El estudiante debe ejecutar las tareas sin apoyo externo,

Aquí el mapa construido puede ser un medio para evaluar el

aprendizaje del estudiante.

Accede a la dirección de este blog señalado en la Actividad #1 Video entorno de Cmaptools

ACTIVIDAD #1

Analiza el contenido del programa cmaptools

que se encuentra en el Blog Educativo, en

esta diapositiva, visualiza el Slideshare.

Elabora un mapa mental utilizando el

programa Edraw.

http://kasmorepolk.blogspot.com/

http://es.slideshare.net/gueste9c740/c-maps20-20-ayuda-2740979

Recursos en estos enlaces………..

http://edraw-mindmap.programas-gratis.net/

Slideshare…

Edraw mindmap…

Blog….

Accede a la dirección de este WIKISPACE señalado en la Actividad #2

Visita el siguiente enlace del Wikispace

Académico y haga sus aportes de las

características y funciones del Cmaptools.

ACTIVIDAD #2

http://rebecakas.wikispaces.com/Recurso en este enlace…

Realiza el crucigrama utilizando el contenido

visualizado, comentado y leído sobre la

herramienta de cmaptools . Ubicado en la Plataforma Moodle

Valora los criterios estipulados en la rubrica

respecto a la utilización de la herramienta

cmaptools. Ubicada en la plataforma Moodle.

ACTIVIDAD #3Ejercicio programa

Hotpotatoes

Realiza el crucigrama que se encuentra en la Plataforma Moodle

Duración: 1 semana.

Tutora: Rebeca De Castrellón

Dirigido a: Estudiantes de Docencia Superior

Evaluación Virtual

Formativa:

Analiza el contenido en el Blog educativo, Visualiza el

Slideshare, Wikispace Académico.

Sumativa:

Mapa mental con el Software Edraw

Prueba: Ejercicio Hotpotatoes en la plataforma.

La educación va camino a la transformación de impartir y

desarrollar los contenidos apoyándose en las TIC. y

mejorar la eficiencia y la eficacia en los procesos

administrativos de la institución.

El educador logra ventajas competitivas al integrar las

diferentes herramientas tecnológicas, al desarrollo de

los contenidos de su área por ende de la unidad

didáctica, además le va a permiten

evaluar, diseñar, implementar, administrar y utilizar las

herramientas digitales para mejorar la interacción

educador-dicente.

CONSIDERACIONES FINALES

Web Bibliografía

•Buscador google.com, Abrir cuenta de correo electrónico Gmail, Consultado el 18 agosto de 2013. Disponible en: http://www.google.com/

•MediaWiki.es, software libre, Consultado el 18 agosto de 2013. Disponible en:https://www.mediawiki.org/wiki/MediaWiki/es

•Eduteka, Cmaptools, Consultado el 12 agosto de 2013. Disponible en: http://www.eduteka.org/Cmap1.php

Wikipedia, enciclopedia libre, Hot Potatoes, Consultado el 12 agosto de 2013. Disponible en://es.wikipedia.org/wiki/Hot_Potatoes

GRACIAS SHALOM…...