Proyecto Evaluación Colegiada de Competencias

Maria Elena MartínezMayte OrtegaJudith GarzaJaqueline Prieto

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Conocimientos y

competencias profesionales

Emprendedore

s

Líderes

Evaluación Colegiada de Competencias

Competencias que el

Tecnológico de Monterrey

desarrolla en sus estudiantes para

cumplir con el perfil derivado

de la Misión 2015, y mejorar la calidad de la

primera experiencia profesional.

Ciudadanos Éticos

Comprometidos con el

Desarrollo Sostenible

Ciudadanos del Mundo

Conocimiento y Competencias Profesionales

Emprendedores Líderes

3. Ética

4. Ciudadanía

8. Compromiso con el medio ambiente

2. Idioma inglés

10. Perspectiva Global

1. Competencias Disciplinarias

9. Comunicación Oral y Escrita

11. Aprecio por la cultura Humanística

12. Orientación hacia resultados

13. Pensamiento Crítico

14. Planeación y Organización

15. Mejora de procesos

16. Aprecio y Cuidado de la Salud

17. Capacidad de Investigar y Aprender por Cuenta Propia

5. Capacidad Emprendedora y de Innovación

6. Liderazgo

7. Confianza en sí mismo

18. Trabajo Colaborativo

19. Negociación

20. Toma de Decisiones

21. Adaptación al cambio

22. Cultura de Trabajo y Exigencia

¿Por qué? Existe una herramienta que nos permite evaluar las

competencias, sin embargo, no ha sido efectiva, y no contempla todas las competencias que distinguen a nuestros egresados.

Objetivo

Diseño de un proceso de evaluación de competencias simplificado y efectivo.

Generación de instrumentos eficientes (afilados)

Evaluación transversal de algunas competencias

Paso 1: Revisión de Matriz de Competencias

De manera colegiada hacer la revisión de las competencias de todos los programas que se ofrecen en el campus.

Realizar una matriz donde se liguen las competencias con las materias de cada programa.

Generar formato de trabajo para profesores.

Acciones:

Reunión con profesores del área de Mecánica, el jueves 6 noviembre a las 6:00 pm, para dar a conocer el proyecto.

Reunión colegiada por grupos con los profesores del área para para realizar la revision de la matriz de competencias del programa IMA.

Paso 2: Elaboración de Instrumentos de Evaluación

Elaborar de manera colegiada los instrumentos de evaluación para:

La

Inst

ituc

ión

Los Egresados

El Empleador

Competencias a Desarrollar en los profesores: • Actualizado• Inspirador• Vinculado

Paso 3: Evaluación

Aplicación de los instrumentos

Análisis de la información

Inst

ituci

ón

Egresados

Emplead

or

Paso 4: Acciones de mejora

Beneficios

Generar un proceso de evaluación simple

Medición de todas las competencias

Mejora continua de los programas

Obtener la vision de todos los involucrados (Institución, empleadores y alumnos)