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2015

Proyecto Duolingo Challenge para Estudiantes de Noveno Grado

Centro Escolar Ana Rita Vélez de Moreira

Código de Infraestructura: 12944

rjcalifornia@swsocialweb.com

Centro Escolar

Ana Rita Vélez de Moreira

Barrio Santiago, Quelepa. San Miguel, El Salvador

http://sitiosescolares.miportal.edu.sv/12944/

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Tabla de contenido

Introducción ................................................................................. 3

Justificación................................................................................. 4

Objetivos ..................................................................................... 5

Objetivo General ..................................................................................... 5

Objetivos Específicos ................................................................................ 5

¿Qué es Duolingo? ........................................................................ 6

Metas.......................................................................................... 7

Desarrollo del Proyecto................................................................... 8

Preparación............................................................................................ 8

Capacitación........................................................................................... 8

Desarrollo .............................................................................................. 8

Reporte Final.......................................................................................... 8

Integrantes del Proyecto.................................................................. 9

Herramientas a Utilizar...................................................................10

Conclusión .................................................................................11

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Introducción

El presente documento desarrollado comprende la iniciativa de apoyar al docente

en el proceso impulsado por el Ministerio de Educación de Educación, que

promueve la inclusión social, oportunidades de acceso, permanencia y egreso

educativo en condiciones de igualdad a todas y todos, teniendo como premisa el

respeto a las condiciones de discapacidad, credo, raza, condición social y

económica, opción política, entre otros.

Todo niño, niña, adolescente, joven y adulto tienen el derecho de recibir educación

oportuna y de calidad. Por tal motivo es necesario integrar las tecnologías de

información y la comunicación en el aula para avanzar hacia una sociedad

preparada en el uso de las TIC. Ahora la tecnología le ofrece al educador

herramientas avanzadas para mejorar la calidad educativa de una manera más

rápida, eficaz y sencilla.

En vista a todo esto, como Coordinador del Aula Informática, he tomado la

iniciativa de realizar el proyecto “Duolingo Challenge”, que describiré en este

documento.

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Justificación

El presente proyecto dirigido a estudiantes de noveno grado se ha elaborado con

el objetivo de mejorar los conocimientos del idioma inglés, así como también

fortalecer la pronunciación y destreza mental.

Una de las características de la época social que nos ha tocado vivir es la

necesidad de hablar un segundo idioma. En este mundo tan globalizado, es muy

necesario poder comunicarse en Inglés, ya que esta se ha convertida en la nueva

“lengua franca”. Alrededor de tres mil millones de personas hablan inglés, y las

economías más importantes del mundo se comunican usando Inglés. Además,

debido el reciente crecimiento exponencial de los Call Centers en El Salvador, si

una persona no puede hablar Inglés, le será muy difícil conseguir un trabajo.

En este proyecto usaremos “Duolingo”, la cual es una herramienta Web 3.0 que

permite aprender diferentes idiomas de manera gratuita, y eficaz. “Duolingo” ayuda

a mejorar la pronunciación, así como también evalúa el progreso del estudiante.

Como actores activos en el proceso de enseñanza-aprendizaje, se sabe que el

futuro esta lleno de oportunidades, pero estas requieren que el estudiante tenga

un mayor conocimiento y mejore sus habilidades. Con el desarrollo de este

proyecto se pretende que los estudiantes se expongan a nuevos ambientes de

aprendizaje del idioma inglés, integración tecnológica en el aula y motivar a los

estudiantes en mejorar sus destrezas en el uso de las tecnologías de la

información y comunicación.

La finalidad de este proyecto es crear una escuela muy avanzada, donde se

mejore la calidad, cobertura, y pertinencia.

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Crear nuevos ambientes de aprendizaje

Fomentar el uso de las TICs en el aula

Impulsar proyectos innovadores

Identificar a los estudiantes con

deficiencias en el idioma inglés

Objetivos Objetivo General

Fortalecer los conocimientos del idioma inglés de los estudiantes para potenciar

sus habilidades comunicativas, y que las apliquen en su vida diaria.

Objetivos Específicos

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¿Qué es Duolingo?

Duolingo es una plataforma de aprendizaje de idiomas, en línea. Es una

plataforma gratuita que permite a las personas aprender de una manera sencilla y

desde su casa, a cualquier hora. Duolingo se puede usar desde una computadora

personal o teléfono celular.

Muchos maestros e incluso gobiernos alrededor del mundo consideran a Duolingo

como la mejor manera de agregar tecnología a su salones de clases. Las

lecciones proveen educación personalizada para cada estudiante, preparándolos

para obtener el máximo beneficio de enseñanza en la clase.

La integración de esta herramienta tecnológica de aprendizaje de idiomas en línea

en el aula se esta dando en Centro América. Guatemala y Costa Rica con

proyectos piloto, a tal grado que están cambiando el plan de estudio, adaptándolo

para mejorar la integración de Duolingo en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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1 • Fortalecer los conocimientos del idioma inglés

2 • Crear nuevos ambientes de aprendizaje y

capacitar a los docentes en su uso

3 • Mejorar las notas de los estudiantes

4 • Integrar las TICs en el proceso de enseñanza

del idioma inglés

5 • Darle seguimiento en un 100% al desarrollo

del proyecto

6 • Mejorar la imagen de nuestra escuela

Metas

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Desarrollo del Proyecto El presente proyecto se desarrollara en cuatro etapas, las cuales son:

Preparación

Este proyecto se desarrollara usando Internet, usando Duolingo. Se

optimizaran las 17 computadoras, se actualizaran los antivirus y se

verificara si el navegador Web Safari esta instalado. Se creara la cuenta del

profesor de Inglés en Duolingo para que administre sus alumnos.

Capacitación

Se desarrollara una jornada de capacitación a estudiantes y docentes del

Noveno Grado, con el fin de familiarizarlos con la plataforma de aprendizaje

de idiomas Duolingo. Se utilizara el proyector de cañón para explicar a los

estudiantes y docente como utilizar esta plataforma.

Desarrollo

El Duolingo Challenge dará inicio en la última semana de Febrero y

terminara en la primera semana de Septiembre. La duración del proyecto

será de seis meses, coordinado por Hortencia de Jesús González y Rodolfo

Josué Hernández.

Reporte Final

El proyecto finalizará la primera semana de Septiembre. Se ensamblara un

reporte final, y se entregara una copia al Director, Subdirector y al Docente

de la materia de Inglés.

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Integrantes del Proyecto Para el desarrollo de este proyecto, se espera la participación proactiva de las

siguientes personas:

Profesor de Inglés de Tercer Ciclo

Lic. Hortencia de Jesús González

Coordinador del Aula Informática

Ing. Rodolfo Josué Hernández Chavarría

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Herramientas a Utilizar

Para desarrollar este proyecto, se cuenta con la siguiente infraestructura:

Aula Informática

Servidor HP Proliant ML350 Internet 17 computadoras de escritorio HP d530 CMT 1 laptop HP

Plataforma de aprendizaje de idiomas Duolingo Safari Proyector de Cañon Epson Pantalla de Proyección 3M

Fotocopiadora Multifunción Kyocera

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Conclusión Lo que se espera obtener de este proyecto es integrar las tecnologías de la

información y comunicación en el aprendizaje del idioma Inglés. Duolingo será una

herramienta que complementará la materia de Inglés. Cabe destacar que la

participación proactiva del docente es de suma importancia.

Este proyecto nos servirá para mejorar la calidad educativa de nuestro centro

educativo, y a la vez nos convertirá en la escuela más innovadora, no solo del

distrito, no solo del departamento, sino que a nivel nacional. Hasta el momento, no

existe un proyecto de esta magnitud en ninguna escuela pública, y se espera que

las demás instituciones educativas nos tomen de ejemplo y lancen su propio

Duolingo Challenge para beneficiar a la población estudiantil.