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PROYECTO DE IMPLEMENTACIÓN DEL PROGRAMA DE BIENESTAR UNIVERSITARIO

DE LA UNIVERSIDAD SAN PEDRO

CHIMBOTE, NOVIEMBRE 2013

PROYECTO DE IMPLEMENTACIÓN DE PROGRAMAS DE BIENESTAR UNIVERSITARIO DE LA UNIVERSIDAD SAN PEDRO

PRESENTACIÓN

Con la promulgación de la Ley N° 28740 (Ley del SINEACE), en el Perú se inicia el camino a la acreditación de la calidad de las instituciones educativas y de sus programas; siendo las universidades y sus carreras profesionales y programas de posgrado, competencia del Consejo Nacional de Evaluación, Acreditación, Certificación de la Calidad de la Educación Universitaria-CONEAU.

En tal sentido, el Modelo de Calidad para la acreditación de las carreras profesionales universitarias; constituye el resultado de un trabajo conjunto de análisis orientadas al aseguramiento de la calidad de la educación superior y contiene 3 dimensiones, 9 factores, 16 criterios y un promedio de 97 estándares los mismos que varían en función de las carreras profesionales. Es en este contexto, que uno de los factores está orientado al área de BIENESTAR en el que el criterio, a la letra dice: “Implementación de Programas de Bienestar” y su operativización se visualizan en el cumplimiento de 06 estándares

Considerando que la universidad interioriza que el bienestar universitario es la función institucional de la universidad, consistente en el conjunto de servicios y actividades que se orientan al desarrollo físico, psicoafectivo, espiritual y social de los estudiantes, docentes y personal administrativo.(IESALC 2007 y en concordancia con la UNESCO, en la Declaración Mundial sobre la Educación Superior en el Siglo XXI...(1998), establece la necesidad de modificar el proceso de aprendizaje en la Educación Superior: ”En un mundo de rápida mutación se percibe la necesidad de una nueva visión y un nuevo modelo de enseñanza superior, que debería estar centrado en el estudiante, lo cual exige, en la mayor parte de los países, reformas en profundidad y una política de ampliación de acceso”.

La UNESCO, en la misma declaración, señala entre las diversas responsabilidades del profesor, la de “Proporcionar cuando proceda orientación y consejo, cursos de recuperación, formación para el estudio y otras formas de apoyo a los estudiantes, comprendidas, las medidas para mejorar sus condiciones de vida”.

En el Perú, la Ley Universitaria N° 23733, promulgada el 09 de diciembre de 1983, en el artículo 58°, inciso “e” en el Capítulo XI, Del Bienestar Universitario en su artículo 75° menciona que, de conformidad con el estatuto las universidades deben garantizar a los estudiantes, beneficios que permitan su desarrollo académico, cultural, artístico, entre otros. Estableciendo de manera legal los beneficios del estudiante universitario para su desarrollo integral

Todo lo manifestado, nos obliga a reconocer el nuevo entorno cambiante, exigente, heterogéneo en que viven los estudiantes, personal docente y administrativo de la Universidad San Pedro. Razones que nos impulsan a retomar las acciones de la Oficina de Bienestar Universitario considerado en el estatuto, él que fue refrendado Resolución de Consejo Universitario N°006--2008 –UPS/AU, del 07 de febrero del 2008 y ampliar o redimensionar las áreas hasta la fecha atendidas, Proyecto de Implementación de Programas de Bienestar Universitario , el que debe ser sometido a evaluación

OFICINA CENTRAL DE GESTION DE LA CALIDAD Y ACREDITACION UNIVERSITARIA Página 2

anual para cumplir con el ciclo de Deming: Planificar, hacer, verificar y actuar. Acción que nos permitirá emitir el informe correspondiente en el que se tendrá en cuenta: El cumplimento de los estándares propuesto por el Modelo de Calidad del CONEAU

Como parte del currículo, la implementación del Programa de Bienestar constituye una mediación pedagógica encaminada a fortalecer la formación integral y a acrecentar el espíritu para superar los retos que se presentan a lo largo de la carrera profesional; en un ambiente de comunidad, orgullosos de su formación académica y personal, que logra un sentido de pertenencia con la institución y una identidad con su misión, abierta a todos los estamentos de la universidad.

En concordancia con lo manifestado, la Universidad San Pedro concibe el Bienestar Universitario como una mediación para la formación integral, que compete a todos los estamentos universitarios, para dinamizar los procesos de personalización, socialización y desarrollo humano de cada uno de los miembros de la comunidad universitaria, comprometidos en la realización de la misión institucional, como sujetos protagónicos de su autoconstrucción individual y colectiva.

En consecuencia, el Bienestar Universitario, constituye uno de los ejes fundamentales del proyecto Educativo institucional que a su vez, contiene una estructura propia que responde a los principios orientadores, a líneas de acción y estrategias de trabajo, articuladas mediante los proyectos específicos que conforman el Programa de Bienestar Universitario.

El Servicio del Bienestar de la Universidad San Pedro, está orientado por los valores institucionales (Axiología): lealtad, probidad, responsabilidad, integridad, transparencia, idoneidad, tolerancia y compromiso; asimismo con los objetivos planteados en el Proyecto Educativo Nacional.

Las líneas de acción del Bienestar Universitario están orientadas hacia el desarrollo de un comportamiento basado en conductas éticas, la pertinencia educativa, promoción de una cultura de autoevaluación, una educación integral , la interacción permanente, una educación humanista, la participación de la comunidad educativa y el desarrollo de una cultura digital y virtual; líneas que se plantean en el proyecto Educativo Institucional y el Modelo Educativo.

Por lo que, la coordinación con las diferentes facultades será vital para generar acciones estratégicas en pro de lograr estudiantes y egresados creativos, reflexivos, poli funcionales y emprendedores asumiendo de esta manera su calidad de sujeto activo, protagonista de su propio aprendizaje y gestor de su proyecto de vida.


I. INTRODUCCIÓN

La calidad en la educación superior, según la UNESCO (2004) corresponde a un concepto multidimensional de múltiples niveles, dinámico, que se relaciona con los elementos contextuales de un modelo educacional, con la misión y fines institucionales, y con estándares específicos dentro de un sistema, institución, programa o disciplina determinados. Al respecto, somos conscientes que para lograr esta calidad académica es necesario considerar los componentes de la calidad: la misión y visión institucional, el contexto institucional organizativo y el medio externo; componentes, en el que toda la comunidad universitaria invertirá su mejor esfuerzo para trabajar en un ambiente de concordia, aprendizaje y mejora continua para ofrecer al mercado laboral profesionales competentes, humanistas y con vivencia de los valores que predica.

En el Perú, dentro de los lineamientos de la calidad educativa, el CONEAU propone un Modelo de Calidad para la Acreditación de las Carreras Profesionales Universitarias y en el factor que corresponde a Bienestar exige la implementación de Programas de Bienestar que son el complemento fundamental de todo proyecto educativo ya que garantiza la vida digna de los miembros de la comunidad universitaria.

En tal sentido, se concibe a bienestar universitario como el conjunto de actividades que se orientan al desarrollo físico, psíquico, afectivo, espiritual y social de estudiantes, docentes y personal administrativo. Este bienestar es el conjunto de políticas, programas y servicios que buscan desarrollar el potencial de las habilidades y atributos de los miembros de la comunidad universitaria en su dimensión intelectual, espiritual, psíquica, afectiva, académica, social y física, lo que constituye una prioridad de la universidad.

Por lo que el éxito de esta área, se evidenciará en la articulación con los procesos y programas académicos, generando escenarios variados de aprendizaje activo y construcción del conocimiento, a través de proyectos colectivos que potencialicen el desarrollo humano en todas sus dimensiones.

Asimismo, estará conformado por un equipo profesional caracterizado por su liderazgo, asertividad, creatividad, dinamismo y sensibilidad, capaces de construir los propósitos del bienestar universitario de la Universidad San Pedro; es decir, lograr que nuestros egresados sean profesionales lideres participativos y comprometidos con el cambio y transformación social; tal como lo aspiramos en nuestra visión.


II. SITUACION ACTUAL

EL 09 de octubre de 1998, se llevó a cabo a cabo en París, convocada por la UNESCO, la Conferencia Mundial sobre la Educación Superior, con el título: La educación superior en el Siglo XXI: Visión y Acción, en el que entre otras conclusiones afirma que: La educación superior ha dado sobradas pruebas de su viabilidad a lo largo de los siglos y de su capacidad para transformarse y propiciar el cambio y el progreso de la sociedad. Dado el alcance y el ritmo de las transformaciones, la sociedad cada vez tiende más a fundarse en el conocimiento, razón de que la educación superior y la investigación formen parte fundamental del desarrollo cultural, socioeconómico y ecológicamente sostenible de los individuos, las comunidades y las naciones. Por consiguiente, y dado que debe hacer frente a imponentes desafíos, la propia educación superior ha de emprender la transformación y la renovación más radicales que jamás haya tenido por delante, de forma que la sociedad contemporánea, que en la actualidad vive una profunda crisis de valores, pueda trascender las consideraciones meramente económicas y asumir dimensiones de moralidad y espiritualidad más arraigadas.

En el Perú, a mediados de la década de los 90 se inicia el proceso de mejora de calidad en los distintos niveles educativos, pero recién a partir de la promulgación de la Ley N° 28740 (Ley del SINEACE ) del año 2007 se inicia el proceso de la autoevaluación y la acreditación de la calidad de las instituciones educativas y de sus programas; siendo las universidades y sus carreras profesionales y programas de posgrado, competencia del Consejo Nacional de Evaluación, Acreditación, Certificación de la Calidad de la Educación Universitaria-CONEAU, el órgano operador que presenta el Modelo de Calidad para la acreditación de las carreras profesionales universitarias

En tal sentido, la Universidad San Pedro, se encuentra inmersa en el proceso de autoevaluación con fines de acreditación de sus carreras profesionales. Por ello, como parte de autoevaluación y de los consecuentes informes técnicos, se elabora el Proyecto de Implementación de Programas de Bienestar Universitario como una exigencia para mejorar los servicios que oferta y su articulación con la formación, investigación y extensión, tomando como base los estándares propuestos por el Modelo de Calidad para la Acreditación de las Carreras Universitarias.

Para tal fin, reconoce que los Programas de Bienestar Universitario, tiene como finalidad brindar servicios y programas de calidad, oportunos, pertinentes y eficaces a la comunidad universitaria orientados al desarrollo físico, psicoafectivo y sociocultural de la comunidad universitaria, contribuyendo a su formación integral, calidad de vida y bienestar.

III. VISIÓN:

Constituirse en una estructura líder y de apoyo al desarrollo institucional, facilitador y propiciador del bienestar de la comunidad universitaria, que priorizará las políticas de servicios en el cuidado de la salud integral y de asistencia al desarrollo humano, coadyuvando en la formación de sujetos líderes, pluralistas, participativos y comprometidos con el cambio y transformación social.

IV. MISIÓN:

Brindar a estudiantes, docentes, empleados y trabajadores, con calidad, pertinencia y equidad principalmente, servicios de: salud, orientación pedagógica, orientación psicológica, deportes, culturales, informáticos, de biblioteca virtual y otros; promoviendo a través de estos servicios,


la creación colectiva de una cultura de bienestar y desarrollo humano que se objetivará en clima institucional favorable para la convivencia y la actividad académica.

V. LINEAS DE ACCIÓNLas líneas de acción de esta oficina guardan estrecha relación con las planteadas en el Proyecto Educativo Institucional y el Modelo Educativo, por lo que prioritariamente considera: Ampliar y mejorar los servicios de bienestar a estudiantes, docentes y personal

administrativo. Impulsar el desarrollo de actividades relacionadas con la prevención en salud y el

cuidado de la alimentación y nutrición de los integrantes de la Comunidad Universitaria. Articular todos los programas de la Oficina Central de Bienestar Universitario con el

quehacer interinstitucional, a nivel local, regional, nacional e internacional en actividades académicas, culturales, deportivas y pastorales.

VI. POLÍTICAS DE BIENESTAR UNIVERSITARIO

Construir una comunidad universitaria sampedrana sólida y fortalecerla. De ahí que las actividades que se programen formen parte de los planes de estudios, con oportunidades para estudiantes, docentes y administrativos en igualdad de condiciones.

Organizar, planificar y ejecutar programas de Bienestar, manteniendo una adecuada coordinación entre las distintas dependencias, tanto administrativas como académicas a través de las coordinaciones existentes en cada carrera profesional.

Apoyar la formación integral de los estudiantes y el bienestar general de docente, personal administrativo de la Universidad, favoreciendo el crecimiento personal y de grupo, a través del cuidado del cuerpo y del espíritu, con el fomento del deporte, la recreación, la salud física y psicológica, la pastoral universitaria y los valores, éticos y humanísticos que fomenta la Universidad.

Realizar estudios de evaluación socioeconómica de la comunidad estudiantil con el apoyo de las facultades para atender necesidades prioritarias del estudiante.

Prever y facilitar escenarios deportivos adecuados para la práctica de los deportes básicos, cultura, actividad lúdica y recreación en general y considerar prioritariamente horarios que permitan a la comunidad universitaria participar y desarrollar las actividades que demandan nuestros estudiantes del servicio y las exigencias Curriculares y académicas.

VII. OBJETIVOSVII.1. GENERAL

Contribuir a la formación integral de los estudiantes y al mejoramiento de la calidad de vida de todos los miembros de la comunidad universitaria, propiciando espacios adecuados de participación para el desarrollo individual y colectivo, a través de programas y servicios articulados a lo académico, que coadyuven al logro de la misión y visión tanto de la Universidad como los de las carreras profesionales a fin de lograr la calidad educativa.

7.2. ESPECIFICOS:

a) Diseñar, implementar ejecutar y evaluar el programas de atención pedagógica para fortalecer la formación integral de la comunidad universitaria mediante el mejoramiento de la calidad académica y personal social de los interesados, considerando lo estipulado en el Modelo de Calidad para la Acreditación de las Carreras Profesionales.


b) Diseñar, implementar, ejecutar y evaluar el Programa de Asistencia Social para fortalecer la formación integral de la comunidad universitaria mediante el soporte académico,

personal y social de los interesados, considerando lo estipulado en el Modelo de Calidad para la Acreditación de las Carreras Profesionales.

c) Diseñar, implementar, ejecutar y evaluar el Programa de Psicología fortaleciendo el desarrollo de la inteligencia emocional y autoestima de los estudiantes, docentes y administrativos mediante la atención de problemas de índole personal, familiar y social de los interesados, considerando lo estipulado en el Modelo de Calidad para la Acreditación de las Carreras Profesionales

d) Diseñar, implementar, ejecutar y evaluar el Programa de Atención Médico Primaria promoviendo el mejoramiento permanente de las condiciones físicas, psíquicas sociales y ambientales en los que se desarrolla el estudiante mediante la ejecución de actividades formativas, preventivas y correctivas que incidan en la calidad de vida y los hábitos de vida saludable.

e) Diseñar, implementar, ejecutar y evaluar el Programa de Alimentación promoviendo que los estudiantes, docentes y administrativos cuenten con un comedor universitario que garantice un bienestar nutricional considerando lo estipulado en el Modelo de Calidad para la Acreditación de las Carreras Profesionales.

f) Diseñar, implementar, ejecutar y evaluar el Programa de Deporte promoviendo y estimulando el desarrollo de habilidades y aptitudes en determinadas disciplinas deportivas, considerando lo estipulado en el Modelo de Calidad para la Acreditación de las Carreras Profesionales.

g) Diseñar, implementar, ejecutar y evaluar el Programa de actividades culturales estimulando el desarrollo de habilidades artísticas y su participación en eventos artísticos: juegos florales, teatro, canto, danzas, artesanía, conciertos, exposiciones, dibujo, pinturas, etc.

h) Diseñar, implementar, ejecutar y evaluar el Programa de Esparcimiento promoviendo la práctica de actividades lúdicas que propicien una sana diversión y competencia leal entre los estudiantes en sus momentos de solaz.

i) Diseñar, implementar, ejecutar y evaluar el Programa de Atención Espiritual para fortalecer la esperanza, la fe y el amor a Cristo para una vida en valores, buscando la paz y bienestar de la comunidad universitaria mediante la realización de jornadas espirituales.

j) Diseñar, implementar, ejecutar y evaluar el Programa de Biblioteca ofreciendo un servicio eficaz que satisfaga las necesidades de estudiantes, docentes y administrativos de las diversas carreras profesionales, a través de la biblioteca física y virtual.

k) Establecer coordinación con las Facultades y el Centro de Investigación Universitaria sobre la participación de los estudiantes en trabajos de investigación y su reconocimiento para considerarlos como parte de sus logros personales.

l) Establecer coordinación con las Facultades y el Centro de Extensión Social y Proyección Universitaria involucrando a los estudiantes en actividades de extensión universitaria y


proyección social generando actitud positiva de compromiso y solidaridad que se evidencie en su proyecto de vida.

m) Elaborar el Reglamento de la Oficina Central de Bienestar Universitario, donde se determine los procesos y procedimientos para cada programa.

n) Realizar la evaluación de los procesos y procedimientos del Programa de la Oficina Central de Bienestar Universitario mediante el seguimiento, monitoreo y control de las actividades, de forma que permita realizar los ajustes pertinentes y lograr el constante mejoramiento de la calidad de vida universitaria.

o) Desarrollar, implementar y cumplir las funciones referidas al bienestar universitario que pudiera asignarle el rector o el consejo universitario.

VIII. ALCANCE

La Universidad San Pedro, toma como marco para el desarrollo académico a la ley Universitaria N° 23733 considera en el Capítulo VI , De los Estudiantes en su artículo 58 inciso ”e”, que los estudiantes tienen derecho a“ Utilizar los servicios académicos, de bienestar y asistencia que ofrece la universidad, así como los demás beneficios que establece la ley” y en el Capítulo XI : Del Bienestar Universitario, en su artículo 75°.- ”Las universidades ofrecen a sus miembros y servidores, dentro de sus posibilidades, programas y servicios de salud, bienestar y recreación, y apoyan los que surjan de su propia iniciativa y esfuerzo. Fomentan sus actividades culturales, artísticas y deportivas. La editorial universitaria y las olimpiadas universitarias, quinquenales son objeto de su especial atención... ”

A partir de este documento rector, el Estatuto vigente de la Universidad San Pedro, en cuanto

a Bienestar Universitario, en el capítulo XV, en los Derechos del Estudiantes; en el artículo 135,

inciso “e” transcribe lo tipificado en el artículo 58 inciso “e” de la Ley Universitaria.

De igual manera, el estatuto, considera los siguientes artículos:

Art. 176° La Universidad San Pedro organiza y conduce sus acciones de Bienestar Universitario a través de una Oficina Central que es un órgano Técnico que depende jerárquicamente

del Vicerrectorado Académico. Sus funciones o atribuciones están determinadas por su Reglamento Interno respectivo.

Art. 177° La Oficina de Bienestar Universitario estará a cargo de un Jefe, que debe ser Profesor Ordinario con la categoría de Principal o Asociado a Tiempo Completo, nombrado por el Consejo Universitario de una bina propuesta por el Vicerrector Académico.

Art. 178° La Universidad ofrece a sus miembros y servidores, dentro de sus posibilidades, programas y servicios de bienestar general en las áreas de salud, asistencia social, cultura, arte, recreación y deporte, y apoya a los que surjan por su propia iniciativa.

Art.179° La Universidad cuenta con un Centro de Arte y Deporte, propicia el desarrollo de la cultura, arte y deporte dentro y fuera de la Universidad, sus funciones estarán definidas en el Reglamento General.

Art.180° Los programas y servicios de salud se orientan a actividades que tengan la finalidad de prevenir y preservar la salud de los miembros de la universidad, para lo cual dará prioridad a la organización de un servicio médico permanente.


Art.181° La Universidad promoverá la implementación de un sistema que satisfaga la necesidad de material bibliográfico y de estudio de sus profesores, estudiantes, facilitando su uso o adquisición.

Art.182° En la medida de sus posibilidades, la universidad implementará sistemas de apoyo económico y social para sus miembros y trabajadores, y orientación psicopedagógica y tutoría para los estudiantes que lo requieran.

Art.183° Las demás acciones de bienestar que desarrolle la universidad se realizarán previa aprobación del Consejo Universitario y de acuerdo con el reglamento respectivo.

Por ello, la implantación de un Programa de Bienestar Universitario es un imperativo en la Universidad San Pedro por lo que la Organización, operatividad de las acciones y la articulación de todos los estamentos de nuestra institución redundará en la atención integral que la comunidad estudiantil demanda. Las líneas directrices y mecanismos que se presentan, corresponde su cumplimiento para todas las Facultades, filiales y SAD que tiene la universidad. Ver Gráfico 01


PROGRAMA DE BIENESTAR UNIVERSITARIO DE LA USP

(GRAFICO Nº 01)


OCBU

Políticas PlanificaciónNormas

CARRERA

PROFESIONAL

Coordinación Difusión Ejecución Control

NECESIDADES

Estudiantes

Profesores

Personal No

Docente

Grupos de Interés

Programa de Atención Pedagógica

ENTRADA

EVALUACION: OFICINA GE GESTION DE LA CALIDAD - MODELO DEL CONEAU

SATISFACCION

DE

NECESIDADES

Oportunas

Eficaces

Pertinentes

Participativas

SALIDA

PLANES DEMEJORA

Programa de Asistencia Social

Programa de Psicología

Programa de Atención Médico Primaria

Programa de Alimentación

Programa de Deportes

Programa de Actividades Culturales

Programa de Esparcimiento

Programa de Atención Espiritual

Programa de Biblioteca

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IX. DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA.

9.1 Gestión de los programas y servicios de Bienestar Universitario

a) El Consejo Universitario establece las políticas y la normatividad del Programa de la Oficina Central de Bienestar Universitario en la Universidad San Pedro a propuesta del Consejo Académico.

b) La Oficina Central de Bienestar Universitario en coordinación con Directores de Escuelas Profesionales y Coordinadores de las Secciones de Postgrado, filiales y SAD, realizan la planificación, coordinación, dirección, evaluación y control de los servicios y programas que oferta la Universidad

c) La Oficina de Imagen Institucional y Marketing en Coordinación con los Directores de las Carreras Profesionales, Coordinadores de Secciones de Postgrado, filiales, SAD y el Jefe de la Oficina Central de Gestión de la Calidad y Acreditación Universitaria difundirán los programas y servicios de Bienestar Universitario a través de la página web de la universidad, sistema platinium, intranet, redes sociales, archivos digitales y otros medios escritos, televisivos y audiovisuales.

d) La Oficina Central de Bienestar Universitario, considerando el Modelo de Calidad Para la Acreditación de las Carreras Profesionales Universitarias del CONEAU; en coordinación con los Directores de las Carreras Profesionales, y el Jefe de la Oficina Central de la Oficina de Gestión de la Calidad y Acreditación Universitaria diseñan los procesos e instrumentos para la evaluación de los servicios y programas de Bienestar Universitario ofertados por las Carreras Profesionales o Programas de Postgrado.

e) La Dirección de las Carreras Profesionales, filiales o Coordinación de Programas de Postgrado y SAD, en coordinación con la Oficina Central de Bienestar Universitario realizan la evaluación del FACTOR BIENESTAR y diseñan los PLANES DE MEJORA, de los programas respectivos.

f) La Dirección de Carrera Profesional o Coordinación de Programas de Postgrado ejecutan los Planes de Mejora.

g) La Oficina Central de Bienestar Universitario evalúa semestralmente los logros obtenidos y presenta su propuesta para mejorar las actividades de los estudiantes, docentes y administrativos de las carreras profesionales correspondientes.

h) La Oficina Central de Bienestar Universitario en coordinación con la Oficina de Cooperación y Vinculación Internacional promueve y operativiza, en todas las Escuelas Profesionales y Programas de Post Grado, los convenios internacionales que consideran el intercambio estudiantil y docente.


X. ESTRATEGIAS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL SISTEMA DE BIENESTAR UNIVERSITARIO.

Bienestar Universitario, involucrado en el Modelo de Calidad para la Acreditación de las Carreras Profesionales Universitarias, hace un reajuste a lo contemplado en su estatuto y amplía sus Programas a los componentes siguientes:

10.1 Programa De Atención Pedagógica:

Partiendo de la concepción de Paulo Freire, reconocemos que “la educación verdadera es praxis, reflexión y acción del hombre sobre el mundo para transformarlo”. La educación tiene en el hombre y el mundo los elementos bases del sustento de su concepción. Por tanto, conscientes que la educación está llamada a recoger las expectativas, sentimientos, vivencias y problemas del pueblo ; es que a través de este Programa de atención pedagógica, se sintetiza e integra los criterios de los referentes Institucionales y conceptualización del Bienestar Universitario, así como el de su misión y visión, imprimiéndole sentido y dirección al proceso de operacionalización de las distintas actividades formativas de los estudiantes de la Universidad y se tendrá en cuenta las asignaturas electivas e integradoras en el área básica y formativa establecido en el estatuto vigente de nuestra universidad y reformulado en el Nuevo Modelo Educativo de la institución.

Mediante este programa se garantiza reforzar los conocimientos académicos, especialmente en temas en el que los estudiantes tengan dificultades. Los docentes emplearán estrategias metodológicas acordes con las actividades planificadas, trabajarán de manera individual o grupal e implementarán un espacio que genere confianza e igual oportunidad para todos.

Se trabajará en:

Inclusión de los ingresantes. Estimulación de las capacidades de autoaprendizaje para la formación y desarrollo

intelectual de los estudiantes. Atención y seguimiento a estudiantes con problemas de aprendizaje. Fortalecimiento de relación estudiante- docente- padre de familia. Horarios de atención pedagógica en horarios flexibles para favorecer la demanda

estudiantil. Evaluación del Programa de atención Pedagógica para elaborar los planes de mejora.

10.2 Programa de Asistencia Social.

A través de este programa se apoya al estudiante para el logro de sus metas, mediante la promoción de procesos formativos, ejecución de programas sociales con criterios de solidaridad y equidad y la ejecución de talleres para equilibrar alteraciones emotivas que afectan el rendimiento académico y desenvolvimiento social. Se realizarán acciones de coordinación con el departamento de Psicología, el Centro Médico, y con otros profesionales, según sea el caso. Asimismo, atenderá:


Categorización de Pensiones y Becas de Estudio. Visitas domiciliarias a los estudiantes con problemas de salud , educativos y otros.. Coordinación con entidades de salud, educativas, sociales, empresas, etc. a fin de

atender las necesidades de los estudiantes.

10.3 Programa de Psicología:La Universidad asume el reto, reconociendo que como recinto de realización personal debe preocuparse por la formación integral del estudiante, ya que la ciencia sola y por sí misma no forma al ser humano; por lo que conscientes que la educación es un proceso que se efectúa en el individuo, a través de esta, las personas realizan cambios de conducta, de manera tal que actúen en forma apropiada y deseable ante las distintas situaciones que se le presentan.

En tal sentido, el Programa de Psicología, brinda atención psicológica y educativa personalizada a todos sus estudiantes. Este servicio está orientado a promover el desarrollo integral de los estudiantes para hacer frente a las demandas actuales, mediante la atención de:

Problemas familiares, de pareja, acoso o abuso sexual, fobias, adicciones, estrés, depresión, bullying, manejo de miedo a exponer en público, enseñanzas de técnicas de estudio, asesoramiento y ayuda en gestiones de bienestar, entre otros. Este servicio se extenderá a docentes y administrativos.

10.4 Programa de Atención Médica Primaria:

Considerando que la salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social y en armonía con el medio ambiente y no solamente la ausencia de enfermedades o afecciones.

La promoción de la salud es un recurso que nos permite llevar una vida productiva en todos los Aspectos, por lo que es un imperativo cuidarla y garantizar un desarrollo personal, profesional y social aceptable. En tal sentido, la universidad como institución educativa tiene el compromiso de cautelar la salud física y emocional de sus involucrados; por lo que centrará sus esfuerzos en trabajar:

Promoción de la salud y prevención de la enfermedad. Atención médica primaria en el Centro Médico, Posta de la Mujer y Policlínico San

Luis. Exámenes médicos. Exámenes de laboratorio. Exámenes pulmonares. Seguimiento a estudiantes con problemas de salud. Seguro Médico Universitario.

10.5 Programa de Alimentación.Una alimentación equilibrada es aquella que incluye una diversidad suficiente de alimentos en Cantidades adecuada, en función de la edad, situación fisiológica, estilo de vida y que garantiza que se cubrirán los requerimientos de energía y nutrientes al organismo para mantenernos en un buen estado nutritivo, de salud y bienestar. Considerando que asistimos a


una población estudiantil que tiene necesidad de desayunar y almorzar, prioritariamente, debemos garantizar que estas necesidades se satisfagan teniendo en cuenta los considerandos descritos líneas arriba. Por lo que este Programa está orientado a promover las prácticas alimentarias saludables para garantizar un bienestar nutricional a la comunidad universitaria. La universidad brinda este servicio a través de:

Los comedores universitarios. Programas educativos en nutrición. Programas de salud y alimentación.

10.6 Programa de Deportes:

Con la ejecución de este programa se busca promover la práctica de actividades de carácter recreativo, formativo y competitivo para el desarrollo Humano integral de la comunidad universitaria e implementa y consolida el deporte de acuerdo a las disciplinas que se atienden en la universidad. Se pretende provechar el adecuado uso del tiempo libre, el mejoramiento de la calidad de vida y la interacción entre el departamento de deporte con el desarrollo de actividades físicas e intelectuales a través del deporte. Se tendrá en cuenta:

Participación en ligas locales. Selecciones deportivas locales . Disciplinas, tales como: Futbol, Vóley, ajedrez, Karate, atletismo, Taekwondo.

10.7 Programa de Actividades Culturales.Esta área organiza diversas actividades que promueven el desarrollo de habilidades tales como: Poesía, teatro, canto, arte, danzas, artesanía, permitiendo la integración, el trabajo en equipo y la solidaridad entre compañeros lo que se evidenciará en sus presentaciones a nivel local, regional, nacional e internacional.

Primarán en todas las actuaciones la revaloración de nuestra cultura, el amor al legado histórico y la identificación con el patrimonio local y regional. Estas actividades estarán orientadas a ofrecer a nuestra comunidad universitaria la opción de formarse en alguna área específica de las manifestaciones culturales.

10.8 Programas de Esparcimiento.Promueve la práctica de actividades lúdicas que propicien una sana diversión y competencia leal. Se propiciará espacios para una comunicación intrapersonal afectiva y efectiva. Se realizarán juegos, concursos, caminatas. Se extenderán estas actividades a revalorar fechas significativas, tales como: Aniversario de la universidad, día de la Juventud, día nacional de cada carrera profesional, y otros que pudieran resultar del análisis que haga cada carrera profesional.

10.9 Programas de Atención Espiritual.Esta área promueve el fortalecimiento de la fe cristiana para una vida en valores y en comunión con las enseñanzas de Jesús que se verá reflejada en la participación activa de los estudiantes en las actividades religiosas y un estilo de vida académica y familiar noble. A través de la


Capellanía de nuestra Institución se realizarán: Jornadas espirituales, participación de la comunidad universitaria en actos de amor y fe al Prójimo.

10.10. Programa de Biblioteca: Esta área es la encargada de ofrecer a los estudiantes, docentes y administrativos un servicio de Biblioteca eficaz, centrándose en los dos aspectos: Biblioteca física con libros actualizados y en número. Suficiente que garantice la calidad del aprendizaje y un aula virtual para optimizar el desarrollo académico.

XI. METODOLOGIA DE TRABAJO

Equipo de trabajo Funciones Responsable Participación

Coordinador de las actividades.Corresponde al proceso de la planificación y organización de las actividades.

Orientar Conceptual y metodológicamente el diseño del proyecto de Bienestar Universitario.

Planificar las etapas, programar objetivos y concertar las metas.

Coordinar la producción de los medios para la ejecución del proyecto y sus respectivos programas.

Coordinar las actividades relacionadas con el proyecto y sus programas.

Administrar riegos y contingencias, así como la solución de conflictos al interior del proyecto y programas.

Definir criterios para el enfoque y desarrollo del proyecto

Asignar las personas que conforman el Consejo

de Bienestar Universitario.

Jefe de la OCBU

Permanente

Ejecución de las actividades, según equipos constituidos.

Aprobación del proyecto de Bienestar Universitario y sus respectivos programas.

Identificar riesgos y recomendar las acciones necesarias.

Desarrollo de las actividades según proyecto elaborado.

Ejecución de actividades de monitoreo y seguimiento de los programas en marcha.

Elaboración y presentación de los informes de seguimiento para conocimiento de cada carrera profesional o Facultad.

Recolección, análisis y organización de la información.

Coordinar las actividades relacionadas con el Proyecto de Bienestar Universitario para su posterior información y comunicación.

Consejo de OCBU.

Decano

Directores de

Pregrado y filiales. y

coordinadores de

SAD

Coordinadores de

Director de Post

Grado.

Permanente

Evaluación de las actividades, según los programas implementados.

Análisis y difusión de los resultados de las actividades y/o programas ejecutados.

Elaborar planes de mejora según los resultados obtenidos.

Suministrar la información necesaria para el análisis y posterior elaboración de nuevos proyectos o programas de OCBU.

Jefe de la OCBUDecanos, Directores de pre grado, filiales, SAD,Director, Coordinadores de Post Grado.

Trimestral.

XII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES


OBJETIVO ACTIVIDAD META INDICADORMESES

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

a) Diseñar, implementar ejecutar y evaluar el programa de atención pedagógica para fortalecer la formación integral de la comunidad universitaria mediante el mejoramiento de la calidad académica y personal social de los interesados.

Aplicación, implementación, verificación y evaluación del Programa de Atención Pedagógica.

Se ejecutarán e implementarán 09 proyectos del Programa de Bienestar Universitario en cada facultad y uno en la Escuela de Post Grado.Se elaborará informes técnicos del proceso del programa.

Número de Proyectos presentados.Número de programas implementados.Número de programas ejecutados.

b) Diseñar, implementar, ejecutar y evaluar el Programa de Asistencia Social para fortalecer la formación integral de la comunidad universitaria mediante el soporte académico y personal social de los interesados.

.

Aplicación, implementación, verificación y evaluación del Programa de Asistencia Social en las facultades, filiales, SAD y Escuela de Post Grado.

Se ejecutarán e implementarán 9 programas en las facultades y filiales y uno de la Escuela de Post Grado.Se elaborará informe técnico del proceso del Programa.

Número de proyectos presentadosNúmero de programas implementados.Número de programas ejecutados.

X

c) Diseñar, implementar, ejecutar y evaluar el Programa de Psicología fortaleciendo el desarrollo de la inteligencia emocional y autoestima de los estudiantes, docentes y administrativos mediante la atención de problemas de índole personal, familiar y social.

Aplicación, implementación, verificación y evaluación del Programa de Psicología en las facultades, filiales, SAD y Escuela de Post Grado.


Número de proyectos presentadosNúmero de programas implementados.Número de programas ejecutados

X

d) Diseñar, implementar, ejecutar y evaluar el Programa de Atención Médico Primaria promoviendo el mejoramiento permanente de las condiciones físicas, psíquicas sociales y ambientales en los que se desarrolla el estudiante mediante la ejecución de actividades formativas, preventivas y correctivas que incidan en la calidad de vida y los hábitos de vida saludable.

Aplicación, implementación, verificación y evaluación del Programa de Atención Médico Primaria en las facultades, filiales, SAD y Escuela de Post Grado.


Número de proyectos presentadosNúmero de programas implementados.Número de programas ejecutados.



1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

e) Diseñar, implementar, ejecutar y evaluar el Programa de Alimentación promoviendo que los estudiantes, docentes y administrativos cuenten con un comedor universitario que garantice un bienestar nutricional.

Aplicación, implementación, verificación y evaluación del Programa de Alimentación en las facultades, filiales, SAD y Escuela de Post Grado

Se ejecutará e implementarán 9 proyectos en las facultades, filiales, SAD y uno de la Escuela de Post Grado.Se elaborará informe técnico del proceso del Programa.

Número de proyectos presentados.Número de proyectos implementados.Números de proyectos ejecutados

f) Diseñar, implementar, ejecutar y evaluar el Programa de Deporte promoviendo y estimulando el desarrollo de habilidades y aptitudes en determinadas disciplinas deportivas.

Aplicación, implementación, verificación y evaluación del Programa de Deporte de las facultades, filiales, SAD y Escuela de Post Grado

Se ejecutará e implementarán 9 proyectos de las facultades, filiales, SAD y uno de la Escuela de Post Grado.Se elaborará informe técnico del proceso del Programa.

Número de proyectos presentados.Números de proyectos implementados.Número de proyectos ejecutados

g) Diseñar, implementar, ejecutar y evaluar el Programa de actividades culturales estimulando el desarrollo de habilidades artísticas y su participación en eventos artísticos: juegos florales, teatro, canto, danzas, artesanía, conciertos, exposiciones, dibujo, pinturas, etc.

Aplicación, implementación, verificación y evaluación del Programa de Actividades Culturales en las facultades, filiales, SAD y Escuela de Post Grado


Número de proyectos presentados.Números de proyectos implementados.Número de proyectos ejecutados.



1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

h). Diseñar, implementar, ejecutar y evaluar el Programa de

Esparcimiento promoviendo la práctica de actividades lúdicas que

propicien una sana diversión y competencia leal entre los estudiantes en sus momentos de solaz

Aplicación, implementación, verificación y evaluación del Programa de esparcimiento en las facultades, filiales, SAD y Escuela de Post Grado

Se ejecutará e implementarán 9 proyectos de las facultades, filiales,SAD y uno de la Escuela de Post Grado.Se elaborará informe técnico del proceso del Programa.


i) Diseñar, implementar, ejecutar y evaluar el Programa de Atención Espiritual para fortalecer la esperanza, la fe y el amor a Cristo para una vida en valores, buscando la paz y bienestar de la comunidad universitaria mediante la realización de jornadas espirituales

Aplicación, implementación, verificación y evaluación del Programa de atención espiritual en las facultades, filiales, SAD y Escuela de Post Grado



j) Diseñar, implementar, ejecutar y evaluar el Programa de Biblioteca ofreciendo un servicio eficaz que satisfaga las necesidades de estudiantes, docentes y administrativos de las diversas carreras profesionales, a través de la biblioteca física y virtual.

Aplicación, implementación, verificación y evaluación del Programa de Biblioteca en las diversas facultades, filiales, SAD y Escuela de Post Grado




1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12Coordinación y monitoreo de la Monitoreo y Número de actividades


k) Establecer coordinación con las facultades y el Centro de Investigación Universitaria sobre la participación de los estudiantes en trabajos de investigación y su reconocimiento para considerarlos como parte de sus logros personales.

participación de los estudiantes en jornadas de investigación, a través de las facultades, filiales, SAD y Centro de Investigación Universitaria.Coordinación y monitoreo de las investigaciones y ponencias realizadas por los estudiantes para su reconocimiento a nivel de Facultad.

seguimiento de las actividades de investigación de acuerdo a los 9 proyectos de las facultades, filiales,SAD y uno de la Escuela de Post Grado.

cumplidas.Números de informes implementados.Número de proyectos ejecutados.

l) Establecer coordinación con las facultades y el Centro de Extensión Social y Proyección Universitaria involucrando a los estudiantes en actividades de extensión universitaria y proyección Social generando actitud positiva de compromiso y solidaridad que se evidencie en su proyecto de vida.

Coordinación y monitoreo de la participación de los estudiantes en jornadas de Extensión Universitaria y Proyección Social, a través de las facultades, filiales, SAD y Centro de Investigación Universitaria.Relación de estudiantes participantes en actividades para su reconocimiento por labores destacadas en favor de la comunidad.

Monitoreo y seguimiento de las actividades de Extensión Universitaria y Proyección Social de acuerdo a los 9 proyectos de las facultades, filiales,SAD y uno de la Escuela de Post Grado.

Número de actividades cumplidas.Números de informes implementados.Número de informes ejecutados

m) Elaborar el reglamento de la Oficina Central de Bienestar Universitario, donde se determine los procesos y procedimientos para cada programa.

Elaboración y evaluación del Reglamento de la Oficina Central de Bienestar Universitario.Elaboración de los formatos para regular los procedimientos de todos los servicios que brinda Bienestar Universitario.

Elaborar y cumplir con lo normado en el Reglamento de la Oficina Central de Bienestar Universitario.Elaborar los formatos técnicos para el recojo de la información de todas las actividades que realiza.

Número de reglamento elaborado.Número de reglamento aprobado.Número de formatos presentados por programas.



1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

p) Realizar la evaluación de los procesos y procedimientos del Programa de la Oficina Central de Bienestar Universitario mediante el seguimiento, monitoreo y control de las actividades, de forma que permita realizar los ajustes pertinentes y lograr el constante mejoramiento de la calidad de vida universitaria.

Implementación, verificación y cumplimiento de los programas de Bienestar Universitario.Utilización y evaluación de los formatos considerados en las diversas actividades ejecutadas.Elaborar los planes de mejora de acuerdo a resultados obtenidos.

Evaluar e informar el cumplimiento de las actividades planificadas.Evaluar el grado de pertinencia y efectividad de los formatos aplicados en las actividades planificadas.Elaboración de planes de mejora.

Número de actividades cumplidas.Número de formatos aplicados y evaluados.Número de formatos con grados de pertinencia y efectividad.Número de planes de mejora trabajados.

q) Cumplir las funciones referidas al bienestar universitario que pudiera asignarle el Rector o el Consejo Universitario

Cumplimiento de las funciones referidas a Bienestar Universitario que pudieran asignarse a través de Rectorado o Consejo Universitario.Desarrollo e implementación de los planes de contingencia que pudieran necesitarse como resultado de situaciones emergentes

Cumplir las actividades encomendadas a través de Rectorado o Consejo Universitario.Desarrollar e implementar los planes de contingencia como consecuencia de situaciones emergentes.

Número de actividades cumplidas.Número de planes de contingencia elaborados e implementados por situaciones emergentes.

9.


XIII. RECURSOS Se contará con recursos: 13.1 Humanos:

Rector Vice Rectores Jefe de la Oficina Central de Bienestar Universitario Decanos Directores Coordinadores Docentes

13.2 Materiales: Laptops, multimedia, plumones, papel bond, papel sábana, sillas, escritorio, estante, equipo

quirurgico 13.3 Servicios Refrigerios, pasajes, copias, anillados.

XIV.- METODOLOGIALa Oficina Central de Bienestar Universitario ejecutará un taller para presentar, el proyecto para su análisis, aportes y ejecución.

XV.- PRESUPUESTO

RECURSOS UTILES CANTIDAD COSTO UNITARIO

TOTAL

Papel bond 1000 1000 x 0.10 100.00 100.00Papel sabana 20 20 x 0.50 10.00 10.00

Sub Total 120.00

SERVICIOS . Copias. Anillados. Refrigerios. Implementación para

equipos de atención. Médica

. Ambientación para atender a Docentes, administrativos y alumnos

. Medios de difusión y prevención

. Equipos de insumos para diagnóstico y tratamiento

100 6100 unidades

0.1010100 x650000

3000.00

500.00

20000.00

10.00 60.00 600.0050000.00

3000.00

500.00

20000.00

10.00 60.00 600.0050000.00

3000.00

500.00

20000.00

Sub Total 74160.00TOTAL 74160.00XVI. FINANCIAMIENTO

El proyecto será financiado con el presupuesto de la Universidad San Pedro.Algunas actividades serán autofinanciadas por la carrera profesional o facultad que lo programe.


proyecto del programa bienestar universitario-final.docx

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