PROYECTO DE PARTICIPACIONPROYECTO DE PARTICIPACIONESTUDIANTIL DE LIDERESESTUDIANTIL DE LIDERES

¿Para qué se ¿Para qué se esta haciendo esta haciendo

esto...?esto...?Para mejorar nuestra calidad de vida…..Para mejorar nuestro ambiente..Para educarnos todos…Para que todos seamos conscientes que algunas cosas que hacemos están mal…Reflexionemos un poquito…!!!

¿¿A caso no te gustaría vivir A caso no te gustaría vivir en un Ambiente sin en un Ambiente sin

contaminación?contaminación?

Respetamos y protegemos especies animales y vegetalesUsa responsablemente los recursos, sin causar daño al ambiente.Cambia su estilo de vida para la sostenibilidad de la vida y el planeta.Practicamos medidas de adaptación al cambio climático.Socializamos nuestras practicas.

Nuestros Nuestros compromisoscompromisos

ACTIVIDADES EDUCATIVAS A DESARROLLARSE DURANTE EL

PROYECTO

Elegimos a nuestros lideres, brigadistas y los apoyamos.

Organización en equipos de trabajo para los diversos laboratorios ambientales.

Evaluación de desempeño de las brigadas.

Evaluación de la participación de las aulas.

Segregamos en nuestro aula y en el colegio.

TRABAJEMOS EN NUESTROSLABORATORIOS AMBIENTALES

SUB-PROYECTO

Lideres: Ángela Dayana Lara Flores

Fernando Manuel Gil Gonzales

Abril 2014

Existe el problema generalizado de la basura, las ciudades crecen y con estas se incrementa la cantidad de residuos que se generan.

PROBLEMA

Pero todos los años ingresan estudiantes al 1er año y muchos tienen malas costumbres como botar la basura fuera de los tachos, ensuciando nuestro ambiente y lo preocupante es que desconocen y no practican la segregación.

En nuestra escuela siempre se generan residuos sólidos como: papel, cartón, bolsas, botellas plásticas y de vidrio, cascaras entre otros muchos más, que antes iban a la basura y esto generaba que nosotros eliminemos mas basura, hace dos años al menos segregamos las botellas y papel y la cantidad de basura que eliminamos ha ido disminuyendo.

JUSTIFICACION

Se plantea la necesidad de hacer esta propuesta para motivar e impulsar la adecuada segregación en y desde la escuela, pudiendo obtener un beneficio económico que contribuya al mantenimiento de nuestros diversos laboratorios ambientales.

NUESTRO PROPOSITO

Campañas de segregación:Semanales, los días jueves a la hora de ingreso. 

NUESTRA PROPUESTA

Promover la segregación:Entre la comunidad educativa, pero especialmente en nuestros compañeros de primer año. 

Aprendamos conceptos:

Residuo:Residuo: Todo resto de material desechado al ser utilizado por primera vez, que aparentemente es inservible.Ejemplos: •La cáscara de un plátano.•La envoltura de un caramelo.•El papelógrafo que use para una

exposición.•La botella de plástico que vacié.•La maleza y grass que pode del jardín.•El cascaron de huevo.

Naturaleza de los residuos:

Residuos orgánicos: Todas las sustancias que provienen de elementos naturales y que se descomponen fácilmente. Ejemplo: las cáscaras, el pasto, el papel higiénico.

Residuos Inorgánicos: Todas los que se originan

de materiales artificiales (fabricados por el hombre) y que no se descomponen.

Ejemplo: las latas, los plásticos, las botellas.

¿QUÉ ES RECICLAJE?

El Reciclaje es una de las alternativas utilizadas para reducir el volumen de los residuos sólidos. Este proceso consiste en recuperar materiales (reciclables) que fueron descartados y que pueden utilizarse para elaborar otros productos o el mismo.

¿QUÉ PODEMOS RECICLAR?

Puede ser: vidrio metal plástico papel cartón cáscaras. maleza

VIDRIOVIDRIO El vidrio es un material 100%

reciclable, que se puede usar una y otra vez para hacer nuevos envases. Los envases de vidrio pueden ser recuperados aún cuando estén rotos o en pedazos. En la recuperación del vidrio para reciclar es necesario eliminar los contaminantes, tales como tapas y anillas de metal.

PAPEL Y CARTÓN El papel y sus derivados

se obtiene de las fibras de celulosa de los árboles. El papel que se recupera para reciclar puede utilizarse para refabricar una gran variedad de papel. La recuperación de una tonelada de papel evita el corte de aproximadamente diecisiete (17) árboles medianos.

PLÁSTICO El plástico se origina de

un componente básico llamado resina, el cual es un derivado del aceite o gas natural (petróleo).

Los envases de plástico son fácilmente recuperables.Una gran cantidad de productos es hecho de plástico reciclado.El plástico es usado para crear envases para la leche, jugos y otros productos.

VENTAJAS DEL RECICLAJE

Recuperar los materiales reciclables disminuye la cantidad de residuos sólidos que se depositan en los sistemas de relleno sanitario (Basurales). El uso de materiales reciclables como materia prima en la manufactura de nuevos productos ayuda a conservar recursos naturales renovables y no renovables.

Los árboles son un recurso natural renovable muy valioso. Estos proveen recreación pasiva, producen oxígeno, y reducen el aumento y los efectos nocivos del bióxido de carbono al purificar el aire que respiramos. Los árboles, por medio de sus sistemas de raíces, estabilizan el nivel del suelo y la erosión del terreno. Además, proveen sombra, reducen los niveles de ruido y son importantes en el bienestar psicológico y físico de los seres humanos.

El árbol es El árbol es vida..vida..

Con el reciclaje también protegemos los árboles…

Ahora, no queremos tener:

Basura: Resto inutilizable, inservible que se ha deteriorado al combinarse con otros desechos que lo han contaminado.Desperdicio de difícil descomposición.Compuesto que se constituye en una amenaza al desprender sustancias nocivas o constituirse en amenaza a la salud pública, claro que además esto se constituye en una fuente de contaminación.Ej. El tecnopor, pilas usadas, jeringas, baterías viejas de los automóviles.

Aprendamos todos:

Segregar:Segregar: Es la acción de separar materiales según el tipo de sustancia que sea.

Ejemplo: En un tacho de la escuela puedo encontrar papeles y botellas, si yo quiero segregar el contenido del tacho tendré que separar el papel del plástico.

Evitemos :

Contaminar:Contaminar:

Hacer cambiar las características iniciales de un cuerpo, sustancia o lugar.

Alteración de la naturaleza, por causas naturales o participación del hombre.

Recuerda si no queremos contaminar aprendamos a

Reciclar.

Aprendamos a:Reciclar:Reciclar:

Es aprovechar residuos aparentemente inservibles, para a partir de ellos obtener nuevamente la materia prima para volver a preparar objetos de la misma naturaleza u origen.Ej. Del papel usado se puede obtener nuevo papel.El Reciclaje nos permitirá preservar

nuestro ambiente.Participemos activamente en esta

actividad.

Trabajos desarrollados:Trabajos desarrollados:1.1. Gestión de los residuos sólidosGestión de los residuos sólidos: Segregación y

reciclaje de RS, promoción de la práctica de las 5Rs.

Centro de acopio

Proyecto de Gestión y manejo de Residuos sólidos

Área de Historia, Geografía y Economía

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Aprendamos a Segregar:

Recuerda si queremos contribuir con la segregación y aprovechamiento de los desechos, echemos los residuos que le corresponden a cada color de tacho.

Los tachos son de colores: Tacho marrón: Restos Tacho marrón: Restos

orgánicosorgánicos Tacho azul: Papel y cartónTacho azul: Papel y cartón Tacho blanco: PlásticoTacho blanco: Plástico Tacho Negro: Residuos no Tacho Negro: Residuos no

reciclables.reciclables.

TACHO TACHO MARRONMARRON

ORGANICAORGANICA

Todas las partes de las plantas: Hojas, flores, tallos no muy gruesos

Cáscaras de frutas y verdurasComida, restos de comida sin

envase.Papel higiénicoPalito de helado (madera

pequeña)

TACHO BLANCOTACHO BLANCOPLASTICOPLASTICO

Botellas (de gaseosas, vinagre, aceite, shampoo).

Objetos de plástico en desuso (bateas rotas, baldes, galoneras).

Vasitos de yogurt.Juguetes de plástico.

TACHO AZULTACHO AZULPAPEL Y CARTÓNPAPEL Y CARTÓN

Papel blanco hojas, papelografos)

Cajas de cartón delgado y grueso.

TACHO NEGROTACHO NEGRONO RECICLABLESNO RECICLABLES

Todos aquellos residuos que no se puedan reusar.

Pueden ser envoltorios, picadillos de papel de encartes, entre otros.

Los recursos económicos obtenidos de la segregación de residuos sólidos como botellas, cartón y demás nos

permiten mejorar y mantener nuestros diversos laboratorios ambientales

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Sólo con tú ayuda…

Mejoraremos nuestro

ambiente

Mejoraremos nuestro

ambiente

Por el planeta en que vivimos

... Por nuestra supervivencia….

... Es hora de Actuar