proyecto de metodos

7/18/2019 Proyecto de Metodos

http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-de-metodos-569785ec3aede 1/18

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATOFACULTAD DE INGENIERÍA EN SISTEMAS, ELECTRÓNICA E INDUSTRIAL

PERÍODO ACADÉMICO: SEPTIEMBRE/2014 – FEBRERO/2015

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

Facultad de Ingeniería en Sistemas Electr!nica eIndustrial

"Tra#a$% de In&estigaci!n'

Título: PROCESO DE ELABORACION DEZAPATOS

Carrera: INDUSTRIAL EN PROCESOS DEAUTOMATIZACION

Área Académca: INDUSTRIAL ! MANU"ACTURA

Lí#ea de I#$e%t&ac'#: INDUSTRIAL

Cclo Académco ( )aralelo: SE*TO INDUSTRIAL

Alum#o+%,:

M'dulo ( Doce#te: IN-ENIERIA DE METODOS. IN-.CARLOS SANC/EZ





INFORME DEL PROECTO1! PP2!

2!1 T"#$%&

(ROCESO DE E)ABORACION DE BOTAS (ARA MU*ER EN )AEM(RESA B)ESSED

2!2 O'()#*+&

2!2!1 O'()#*+& G)-).%• De%cr0r cada u#a de la% act$dade% real1ada% e# la

2a0rcac'# de 0ota% )ara mu3er e# em)re%a de 1a)ato%BLESSED )ara determ#ar lo% cur%o&rama% corre%)o#de#te%a todo el )roce%o adem4% investigar y deducir el tiempo improductivo

mediante la aplicación de técnicas de medc'# del tra0a3o.

2!2!2 O'()#*+& E)"&• I#$e%t&ar a%)ecto% rele$a#te% de cada u#o de lo%

cur%o&rama% )ara real1ar u# a#4l%% de adecuado del)roce%o e# e%tudo meda#te la #$e%t&ac'# 00lo&r45ca.

•

E2ectuar u# e%tudo de tem)o% )ara #creme#tar lae5ce#ca del tra0a3o meda#te la a)lcac'# de e%tudo detem)o% )or cro#ometra3e co# re&re%o a cero ( mue%treo deltra0a3o a tra$é% del co#ocme#to del )roce%o )roduct$olle$ado a ca0o e# la em)re%a como )arte 2u#dame#tal )arael de%arrollo del )ro(ecto.

• E%ta0lecer co#clu%o#e% ( d%cutr lo% re%ultado% o0te#do%e# el de%arrollo del )ro(ecto )ara )la#tear me3ora% a lo%método% actuale% de tra0a3o a 5# de m#orar co%to% de)roducc'# o aume#tar la )roduct$dad del %to e# e%tudo.

2!3 R)$)-E# el )re%e#te tra0a3o %e $a a real1ar u# e%tudo de %o0re el )roce%ode )roducc'# de 0ota% de mu3er 6ue real1a la em)re%a de cal1ado7BLESSED89 meda#te el em)leo de $aro% t)o% de cur%o&rama% 6ue)ermte# e%ta0lecer lo% re%)ect$o% a#4l%% de u# )roce%o adem4%de u# a#4l%% del método de tra0a3o lle$ada a ca0o e# la em)re%a decal1ado 7BLESSED 7 )ara la ela0orac'# de 0ota% de mu3er9 meda#teel em)leo de do% metodolo&ía% corre%)o#de#te% al e%tudo detem)o% ( medc'# del tra0a3o 6ue co# la m)leme#tac'# e# u#)ro&rama de E;cel #o% )ermtr4 determ#ar la% #ece%dade% ()ro)o#er me3ore% %%tema%.

U#a de la% <errame#ta% utl1ada% %o# lo% cur%o&rama% 6ue #o%)ermtr4# mo%trar &r45came#te )rocedme#to% ma#uale% 6ue %ereal1a# )ara la 2a0rcac'# del cal1ado9 )ara de%)ué% real1ar u#e%tudo de tem)o% de toda% la% act$dade% 6ue a<í real1a.





"#alme#te %e o0te#dr4 la ca)acdad de )roducc'# )ara o0te#c'#del cal1ado9 534#do#o% e# lo% c4lculo% real1ado%9 )arte#do de la

o0te#c'# del tem)o e%t4#dar )ara a<í %acar la ca)acdad de)roducc'# ( el tem)o m)roduct$o total Se real1ara tam0é# lo%re%)ect$o% a#4l%% de re%ultado% ( la% co#clu%o#e% )ert#e#te% deacuerdo a lo% o03et$o% )la#teado% al #co del tra0a3o.

2!4 P%'. %+):

=.>.? Cur%o&rama%=.>.= O)eraro @ Ma6u#a

=.>. Tem)o e%t4#dar=.>.> Su)leme#to%=.>. E$e#to%

2!5 I-#.&$*6-

El tiempo total de fabricación de un producto puede aumentar por una mala

organización del proceso de producción lo que hace que el tiempo improductivo

aumente, esto puede pasar debido a falencias de parte de la dirección, por mala toma de

decisiones o a la actuación incorrecta de los trabajadores. Debido a estos factores la

productividad de la empresa disminuye, provocando pérdidas para la misma.

Examinamos las técnicas de dirección con las cuales se pueden eliminar, o al menos

reducir, las citadas fallas. Est demostrado que el estudio de métodos es una de las

principales técnicas para reducir el trabajo que lleva el producto o el proceso mediante

la investigación sistemtica y el examen cr!tico de los métodos y procesos existentes y

el hallazgo e implantación de métodos mejores.

"educiendo al m!nimo el trabajo real invertido en el producto o el proceso sólo se logra

en parte obtener el mximo de productividad de los recursos existentes de mano de

obra e instalaciones. #ncluso si se limita al m!nimo el trabajo esencial, probablemente

se invierta mucho tiempo innecesario porque la dirección no organiza ni controla lafabricación con la debida eficacia y, adems, porque en el desempe$o del trabajo se

desperdicia tiempo en una u otra forma.

El estudio de métodos es la técnica principal para reducir la cantidad de trabajo,

principalmente al eliminar movimientos innecesarios del material o de los operarios y

substituir métodos malos por buenos. %a medición del trabajo, a su vez, sirve para

investigar, reducir y finalmente eliminar el tiempo improductivo, es decir, el tiempo

durante el cual no se ejecuta trabajo productivo, por cualquier causa que sea.

En efecto, la medición del trabajo, como su nombre lo indica, es el medio por el cual la

dirección puede medir el tiempo que se invierte en ejecutar una operación o una serie deoperaciones de tal forma que el tiempo improductivo se destaque y sea posible separarlo

del tiempo productivo. &s! se descubren su existencia, naturaleza e importancia, que

antes estaban ocultas dentro del tiempo total. Es sorprendente la cantidad de tiempo





improductivo incorporado en los procesos de las fbricas que nunca han aplicado la

medición del trabajo, de modo que o bien no se sospechaba o se consideraba como cosa

corriente e inevitable que nadie pod!a remediar.

'ero una vez conocida la existencia de los tiempos improductivos y averiguados sus

causas se pueden tomar medidas para reducirlo. %a medición del trabajo tiene ah! otra

función ms( adems de revelar la existencia del tiempo improductivo, también sirve

para fijar tiempos tipo de ejecución del trabajo, y si ms adelante surgen tiempos

improductivos, se notarn inmediatamente porque la operación tardar ms que el

tiempo tipo, y la dirección pronto se enterar.

El estudio de métodos puede dejar al descubierto las deficiencias del modelo, de los

materiales y de los métodos de fabricación) interesa, pues, principalmente al personal

técnico. %a medición del trabajo es ms probable que muestre las fallas de la misma

dirección y de los trabajadores, y por eso suele encontrar mucha mayor oposición que elestudio de métodos. *o obstante, si lo que se persigue es el eficaz funcionamiento de la

empresa en su conjunto, la medición del trabajo bien hecha es uno de los mejores

procedimientos para conseguirlo.

2!7 M#).*%) 8 M)#&&%&9"

2!7!1 M)#&&%&9"

En la realización del presente proyecto se aplicó una investigación de campo

pues su desarrollo tuvo lugar en las instalaciones de la empresa de calzado

+%E--ED a fin de observar el proceso de producción de botas para mujer queen el mencionado lugar se realizan) adems de ello se empleó un enfoque

cuantitativo, en el cual su principal caracter!stica es la utilización de n/meros e

interpretaciones de los cursogramas desarrollados.

2!7!2 M#).*%)

Materiales +ara el +r%ces% de in&estigaci!n

• Cuader#o de a)u#te%.

• tle% de O5c#a E6u)o de com)uto I#ter#et

2!7!3 M.& #)6.*&

ANTECEDENTES DE LA EMPRESA

CALADO BLESSED

FIG1. Eslogan de la empresa





R)); <*#6.*

Es una empresa manufacturera de carácter privado con animo de lucro, que en la

actualidad Octubre de 2011 fabrica calzado con una sola lnea de producto! En su

nomina "ay diecioc"o #1$% personas de las cuales "ay tres #&% en la parte

administrativa y las restantes quince #1'% "acen parte de los procesos de producción,

esta es de cinco mil #'000% pares de zapatos al mes!

ISION

Ser lídere% e# el mercado del cal1ado co# alca#ce #aco#al e #ter#aco#alo2rece#do )roducto% de caldad9 ##o$a#do d%eo% ( %at%2ace#do la%#ece%dade% de #ue%tro% cle#te%9 de e%ta ma#era o0te#er la 5deldad (reco#ocme#to de todo% #ue%tro% cle#te%

MISION

BLESSED e% u#a em)re%a dedcada a la )roducc'# de cal1ado9 co# el)ro)'%to de %at%2acer la% #ece%dade% de lo% cle#te% o2recé#dole% u#1a)ato co# d%eo9 c'modo e ##o$ador ( e# lo% me3ore% materale%.META

Comercal1ar al e;teror )o%co#a#do la marca.

OBFETIOS EMPRESARIALES

O03et$o -e#eral:

Tra0a3amo% %em)re e# )rocura del 0e#e5co +&a#a@&a#a, de todo%9 6ueta#to el cle#te #ter#o +cola0oradore%, como el cle#te e;ter#o +com)rador#aco#al e #ter#aco#al, ( )ro$eedore% o0te#&a# &a#a#ca% ( me3orame#to

de caldad de $da.

ALORES EMPRESARIALES

/o#e%tdad @ Comu#cac'# @ Mot$ac'#E5caca @ Com)rom%o @ LealtadBe#e%tar @ Tra0a3o e# e6u)o @ CaldadE5ce#ca

POLITICA

Nue%tra )olítca de Caldad %e ma#5e%ta meda#te #ue%tro 5rmecom)rom%o co# lo% CLIENTES de %at%2acer )le#ame#te %u% re6uerme#to%





( e;)ectat$a%9 )ara ello &ara#t1amo% m)ul%ar u#a cultura de caldad0a%ada e# lo% )r#c)o% de <o#e%tdad9 ldera1&o ( de%arrollo de la%

)er%o#a%9 %oldardad9 com)rom%o de me3ora ( %e&urdad e# #ue%tra%o)eraco#e%.

Materiales , E-ui+%s +ara el +r%ces% de ela#%raci!n de#%tas +ara mu$er Cuero

Es el material natural ms usado, cuenta con propiedades ideales para la producción de calzado.

-e utiliza cuero de estos tipos( piel de vaca, piel de cerdo, piel de cabra, cuero de caballo, cuero

de ternero, cuero de reptil. El cuero es fresco, suave, absorbente, y se adapta a las diferentes

formas de los pies.

0ipos(

1uero liso 2 textura o superficie con peque$os poros, mates o brillantes.

1uero esmaltado 2 liso y con superficie de alto brillo obtenido por la aplicación de un esmalte

en el cuero. %a superficie es susceptible al da$o mecnico, sustancias qu!micas corrosivas,

humedad y heladas.

*ubuc3 2 1uero sobre el lado del pelo. uff nubuc3 2 una categor!a especial 2 es muy fino, el

contacto con los dedos u otros objetos deja rastros.

4amuza 2 cuero verdadero sobre el lado de la carne, dura menos que el nubuc3, tiene

pelo en la superficie.

Otros materiales

• 5ibras sintéticas 6 cloruro de polivinilo, '7, caucho, plstico, cuero artificial,

poromerics 6 el aspecto de estos materiales a menudo recuerda el cuero, pero sus

propiedades 8flexibilidad, absorción, adaptabilidad9 son inferior al cuero natural. 'or lo

general combinado con plantillas respirables hechas de cloruro de polivinilo moderno y

'7. %as nuevas posibilidades en colores y formas inspiran nuevas variedades

de producto, sobre todo en los jóvenes.

• &parte de las ventajas, estos materiales también son baratos.

•

0extiles 6 tejido, no tejido6 usado a menudo en verano, o en zapatos para el interior. El/ltimo material a base de tejido es el stretch, proporcionando bastante comodidad. %os

tejidos son respirables, fciles de mantener y tienen suficiente durabilidad.





• 'oromerics 6 cuero sintético, cuyo aspecto y las propiedades son similares al del cuero

natural. :antenimiento muy simple.

• 1auchos 6 -imilar propiedades similares a materiales plsticos, usados para protección

especial y zapatos de trabajo.

• :ateriales combinados 6 7sado sobre todo en zapatos de deportes.

• :embrana ;ermética 6 material especial hermético que asegura breathability. 7sado

sobre todo en deportes y zapatos para caminar senderos.

Suelas

%as suelas es la parte de fondo de cada zapato, entrando en contacto con la tierra. Ellas protegenel pie contra el fr!o, calor, superficie desigual, objetos agudos, etc. 0ipos de suelas(

• -uela en cuero 6 -e oscurece cuando es expuesto a la luz del sol. 7sado en bailes<en el

interior del zapato. %as reparaciones son necesarias cuando es usado a diario por mucho

tiempo. & menudo combinado con capas de goma.

• -uela de caucho 6 5lexible, resistente a la intemperie, fcil de mantener. & prueba de

luz.

• -uela sintética 6 5lexible, fcil de mantener, durabilidad media, deslizadiza.

Proceso de fabricación de zapatos en la empresa blessed



Almace#ame#to de materale%: La ela0orac'# de cal1ado %#tétco %e # ca co# la rece)c'# de lo% #%umo%e# la 240rca. Se te#e# cla%5cado% ( orde#ado% el t)o de materal9 )el %#tétca9 t#ta%9 laca%9 %uela%9ad<e%$o%.

Tra#%)orte al 4rea de )roce%o: Lo% materale% %elecco#ado% %e tra#%)orta# al 4rea de )roducc'#.

Corte de )e1a%: Se real1a meda#te la moldura de acuerdo co# la medda 6ue %e re6uera)ara dar 2orma a la )el %#tétca9 %e&G# el modelo d%eEado e# u#a act$dad 6ue )ueda %ere;ter#a a la em)re%a.

U#'# de )e1a%: Se reG#e# la% )e1a% de u# lote )ara %u )o%teror ela0orac'#. Cada 1a)atolle$a de H a ?= ) e1a% %e&G# el modelo.

Armado: Se %elecco#a la <orma de acuerdo a la #umerac'# )ara co#2ormar9 53ar la )la#ta a0a%e de cla$o% ( ceme#to9 e%to %e < ace ma#ualme#te ( %e utl1a u#a m46u#a e%)ecal )ara)re%o#ar ( 6ue 6uede 0e# real1ado ( co#2ormado el 1a)ato. Se mo#ta# )u#ta% ( talo#e%.De%)ué% %e real1a el )roce%o de a%e#tar 6ue co#%%te e# <acer 6ue el corte a%e#te)er2ectame#te e# la <orma.

Pe&ado ( %ecado: La% %uela% %e com)ra# <ec<a%9 )rmero %e marca la %uela9 de%)ué% %e real1a elcardado9 e# la )arte de la %uela 6ue %e <a de )e&ar al corte e# u#a m46u#a e%)ecal %e <ace# u#a%

<e#ddura% )ara 6ue el )e&ame#to %e m)re&#e me3or ( )o%terorme#te %e real1a )e&ado de %uela.Para el )e&ado de la %uela %e #creme#ta la tem)eratura e# u#a m46u#a e%)ecal 6ue )e&a a)re%'# a la %uela dura#te I %e&u#do%9 )or Gltmo %e de%mo#ta la <orma.

Aca0ado: Se )e&a# la% )la#tlla %e )#ta# lo% ca#to% de %uela% ( 2orro%9 %e real1a el l a$ado del corte ( 2orro%co# 3a0'# e%)ecal %e de%ma#c<a el 1a)ato de re%duo% del )roce%o )roduct$o



Antecedentes de los cursogramas



CURSOGRAM

AS

7nidades funcionales

Operaciones ycontroles

5ormularios y soportesde informacióninvolucrados en el

procedimiento(

Distintos cursos deacción posible dentrodel procedimiento

#nstrumentos importantes para lavisualización global y

esquemtica del conjunto detareas administrativas.

CLASI"ICACIJN DE LOSDIA-RAMAS

Da&rama

%#')tco

Da&ramaa#alítco

Da&rama de

recorrdo

Da&ram

a /om0re@M46u#a

TECNICAS DEDIA-RAMACIO

N

Drecc'#del d%eo

U0cac'#de

%ím0olo%

Lí#ea% detra%lado o

de toma de#2ormac'

#:

Cruce delí#ea%

U#o#e% delí#ea%

%ecue#cale%E#trada (

%alda delí#ea% a lo%%ím0olo%

Ta0la de)o%0ldad

e% deu0cac'#

de lo%%ím0olo%

Em%'# de2ormularo%

D%tr0uc'# de lo%

e3em)lare%

De%cr)c'# de lo%%ím0olo%



CURSOGRAMAS

TECNICAS DE DIAGRAMACION





S*'&%&9" =)9>- N&. IRAM?:

Símbolo Denominación Descripción





Operación

(epresenta toda acción de elaboración, modificación o

incorporación de información, por e)emplo* emisión de un

documento, incorporación de información sobre el mismo,autorizaciones, firmas, consultas!

+ontrol

(epresenta toda acción de verificación* cote)o entre

comprobantes, comprobación, constatación, eamen sobre los

datos contenidos en un soporte de información, verificación de

cálculos, validez de autorizaciones, etc!

+ontrol con

operación

(epresenta toda acción con)unta de consulta de datos para

constatar la validez de los datos contenidos en un soporte de

información!

-emora(epresenta toda detención transitoria del proceso en espera

de un acontecimiento determinado!

.rc"ivo /ransitorio

(epresenta el almacenamiento sistemático en forma

temporaria de elementos portadores de información! En estos

tipos de arc"ivos se realizan consultas sistemáticas por lo que

deben presentar un ordenamiento adecuado a fin de ser

posible efectuar modificaciones o procesamientos!

.rc"ivo -efinitivo

(epresenta el almacenamiento sistemático en forma

permanente de elementos portadores de información! El

carácter de permanente se refiere a que la documentación se

retiene prolongadamente por disposiciones legales o a los

fines de consultas durante los procedimientos!

-estrucción(epresenta la eliminación de la información , se destruya o no

el elemento portador de la misma!

.lternativae utiliza para indicar que en el procedimiento pueden

originarse distintos cursos de acción y opciones!

ormulario o

soporte de

información

(epresenta el elemento portador de la información, ya sea

escrita o magnética!

roceso no

representado o no

relevado

(epresenta el con)unto de acciones que se desconocen o

que, definidas, no interesa representar! 3ormalmente

comprende procedimientos que se realizan fuera de laorganización o que no se eplicitan a fin de simplificar la

graficación o por falta de información acerca del





procedimiento!

/raslado

(epresenta el traslado fsico del elemento portador de

información! 4a flec"a indica el sentido de la circulación! Es el

smbolo que une a los otros smbolos del procedimiento!

/oma de

información

(epresenta el desplazamiento de la información sin

desplazamiento fsico de los elementos que intervienen en el

proceso! 4a flec"a indica el sentido de circulación! e utiliza

para indicar todo dato que se etrae de un arc"ivo, listado,

etc! para ser incorporado al circuito administrativo!

+onector

(epresenta el neo entre procedimientos o procesos! e

aplica para*

• +onectar cursogramas entre s!

• +onectar procedimientos graficados en varias

páginas!

• +onectar partes distantes de un cursograma!

Medición del trabajo

A)lcac'# de téc#ca% )ara determ#ar el tem)o 6ue #$erte u# tra0a3adorcal5cado e# lle$ar a ca0o u#a tarea determ#ada9 e2ectu4#dola %e&G# u#ama#era de e3ecuc'# )ree%ta0lecda +método,





Tiempo observado

• 0iempo promedio del ciclo de operación medido con un cronómetro centesimal en el puesto de

trabajo.

• 1onsiste en tomar tiempo a la misma operación varias veces 8dependiendo del tama$o de

muestra, usualmente son = o >? veces9, luego se promedia.

• 0ener en cuenta la variación del tiempo de la operación.

Valoración del ritmo de trabajo

7no de los sistemas de clasificación ms antiguos y utilizados ms ampliamente, es el

desarrollado por la @estinghouse Electric 1orporation. En este método se consideran cuatro

factores al evaluar la actuación del operario, que son habilidad, esfuerzo o empe$o, condiciones

y consistencia.

Tiempo Normal o !sico

ara calcular el tiempo normal debemos conocer el tiempo medio observado#/5O% y el factor de calificación #+%, por medio de la siguiente epresiónalgebraica!

TN =¿(1+suplementos )

Tiempo est!ndar

Es el tiempo en que se puede llevar a cabo una tarea cualquiera por una persona bien entrenada en el

trabajo, desarrollando una actividad normal seg/n el método establecido y en donde se incluyan lastolerancias debidas a retrasos que estn fuera del control del trabajador

Suplementos para el estudio de tiempos





Aplicaciones de los Suplementos

El objetivo fundamental de todos los suplementos es agregar tiempo suficiente al tiempo normal

de producción para que el trabajador promedio cumpla con el estndar cuando tiene un

desempe$o estndar.

%a manera normal de aplicar los suplementos es a$adir un porcentaje al tiempo normal 80*9

para que éste se ajuste al tiempo estndar 80E9.

T" # TN $ TN % suplemento # TN % &' $ suplemento(

donde) T") tiempo est!ndar

TN) tiempo normal

Muestreo del trabajo

0écnica de medición del trabajo que consiste en tomar observaciones aleatorias de los

trabajadores para determinar la porción de tiempo que se gastan realizando varias

actividades, es /til para actividades de ciclos largos

Ventajas)



No re6uere o0%er$ac'# co#t#ua )or )arte deu# a#al%ta dura#te u# )erodo de tem)o lar&o

El o)eraro #o e%t4 e;)ue%to a lar&o% )erodo% deo0%er$aco#e% cro#ométrca%

La% o)eraco#e% de &ru)o% de o)eraro% )uede#%er e%tudada% 24clme#te )or u# %olo a#al%ta



*sos del muestreo de trabajo

>. 'ara evaluar el tiempo de productividad e improductividad como una ayuda para establecer

tolerancias.

A. 'ara determinar el contenido del trabajo, como parte del anlisis del trabajo.

B. 'ara ayudar a los gerentes y los trabajadores a hacer si mejor uso de sus tiempos.

C. 'ara estimar las necesidades gerenciales, necesidades de equipo o el costo de varias actividades



El tamao de la mue%tra o c4lculo de#Gmero de o0%er$aco#e% e% u# )roce%o$tal e# la )#/0/ )

1.&-&)#./()!E%te )roce%o te#e comoo03et$o determ#ar el $alor del

)romedo re)re%e#tat$o )ara cadaeleme#to.

Lo% método% m4% utl1ado% )aradeterm#ar el #Gmero de

o0%er$aco#e% %o#:

M@#&& E#/"#*1&

M@#&& T./*1*&-/%

M@#&& E#/"#*1&El método e%tadí%tco re6uere 6ue %e e2ectue#certo #Gmero de o0%er$aco#e% )relm#are%

+n')9

NIVEL DE CONFIAN:A DEL 5,45B UNMRGEN DE ERROR DE 5B



Procedimiento básico sistemático para realizar una Medición del Trabajo

N+mero de observaciones re,ueridas





2!7!4 DESARROLLO DEL PROECTO

2! R)$%#& 8 D*$*6-

De%)ué% de real1ar lo% e%tudo% e# la em)re%a de cal1ado BLESSED %edeterm#' 6ue la em)re%a )uede me3orar %u )roduct$dad toma#docerta% dec%o#e% 6ue lo&rar4# 6ue el tem)o m)roduct$o d%m#u(alo&ra#do a%í me3orar la% utldade% de la em)re%a. Para lo&rar lo%o03et$o% )la#teado% e# el )re%e#te )ro(ecto %e <1o u%o de $ara%<errame#ta% como lo% cur%o&rama% %#')tco9 a#alítco9 da&rama% de

recorrdo ( de act$dade% mGlt)le%9 ma#e3a#do el de%arrollo de lo%o)eraro% de acuerdo a la% act$dade%9 tem)o% ( e6u)o% utl1ado%9toma#do e# cue#ta lo% %u)leme#to% de cada act$dad 0a%4#do#o% e#ta0la%./e a6uí la m)orta#ca de co#ocer lo% da&rama% ( el ma#e3o de la%ta0la% utl1ada% e# el )re%e#te )ro(ecto.

2! C&-%$*&-)

• Meda#te la #$e%t&ac'# real1ada %e determ#' que lacapacidad de producción en cada puesto de trabajo son diferentes, ya queen unos procesos toma más tiempo que en otros debido a una malaorganización dentro de la empresa, lo que lleva a tener un altotiempoimproductivo

• Se de%arrollaro# #ue$o% método% 6ue me3ore# el )roce%oactual9 lo cual )ermtr4 aume#tar la )roduct$dad )ue%ta#to lo% tem)o% de )roducc'# a%í como #%umo% (recur%o% <uma#o% %er4# me3or a)ro$ec<ado%9 tra(e#doco#%&o 0e#e5co% eco#'mco% )ara la em)re%a

2! R)H).)-* '*'%*&9.

• NIEEL I9 Ela0orar u# cur%o&rama9 +e# lí#ea, d%)o#0le e#:<tt):.%lde%<are.#etr3dr=cmo@ela0orar@u#@cur%o&rama

• <tt):.#&e#era#du%tralo#l#e.com<errame#ta%@)ara@el@#&e#ero@#du%trale%tudo@de@tem)o%

• OIT9 Cur%o&rama de reocrrdo9 +e# lí#ea, d%)o#0le e#:<tt):.0d&tal.u#al.edu.co>????@?Ca).)d2

• RAMIREZ F9 Cur%o Cur%o&rama%@ Act$dade% mGlt)le%9 +e# lí#ea,

d%)o#0le e#:<tt):.2c<%t.u#l)am.edu.arcarteleracur%oe;tracur%o&rama%

m3ca%tlla.)d2

http://www.slideshare.net/rjdr2000/cmo-elaborar-un-cursograma

http://www.slideshare.net/rjdr2000/cmo-elaborar-un-cursograma

proyecto de metodos

Documents