Proyecto de Educación Virtual de Uniminuto

VIRTUS

Historia

Por Manuel Dávila Sguerra

Director Departamento de Informática y Electrónica

Historia de virtus

1999-2000 Inicio

• Justificación basada en la Misión: cobertura• Red Universitaria Mutis• Docentes que estaban inmersos en alguna temática relacionada• Comités:

Ampliado: 17 docentes de todas las FacultadesEjecutivo: 6 docentes, núcleo del Comité oficial

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2001-2002 Plan estratégico

2001Plan estratégico presentado a la Rectoría, elaboración, socialización, sensibilización

2002Primera etapa: elaboración, socialización y sensibilización a la comunidad educativa del proyectoSegunda etapa: Diseño y desarrollo de Cursos virtualesComité de Pedagogos de la Red Universitaria MutisCreación de un ModeloPrimer diplomado de Fundamentos de Educación Virtual dictado por la red Mutis para 120 docentes de toda la red y 19 por parte de Uniminuto.

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• Primer Diplomado de Fundamentos de Educación Virtual RUM: 22/10/2001 – 12/06/2002: 14 profesores

• Segundo Diplomado de Fundamentos Educación Virtual RUM:22/10/2002 – 19/05/2003: 32 profesores

Primeros resultadosHistoria de virtus

Que no nos deje el tren Sensibilización

2002 En el año de la iniciación nuestro interés era que todos se “montaran en el tren”

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2002 Encuentros y tecnología

Evento masivo, ante toda la comunidad Universitaria para presentar el proyecto Virtus. 600 asistentes

Encuentros: • Consejo de rectoría• Facultad de educación• Grupos de docentes en formación• Planeación alcances• Testimonios del Diplomado

Primer contacto con la evaluación de plataformas de software para la administración de los cursos: Manhattan

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Celda de producción Modelamiento

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Celda de producción Modelamiento

Autor de textos 17%

Pedagogo 23%

Comunicador 22%

Desarrollador 22%

Administrador 16%

Total % 100%

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Escribiendo los primeros estándares Modelamiento

Modelo pedagógicoModelo comunicacionalModelo tecnológicoModelo administrativoCaracterísticas del Tutor

Borrador inicial Elaborado por: Manuel DávilaHernán PazmiñoHans SchusterArturo RojasNabor ErazoHilda RubioRuth Molina

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2003 Formación y Proyectos

Grados segundo diplomado Fundamentos de Educación Virtual:20 docentes de Uniminuto y 19 del Colegio.

Proyecto de la RUM con Colciencias 2003 a 2004 Objetivo:“Develar las relaciones que se presentan entre el proceso de formación apoyado en medios virtuales de 120 docentes de las universidades que conforman la Red Universitaria Mutis, en el tema de producción de contenidos virtuales y la conformación de una comunidad virtual de aprendizaje (CVA).”

Virtualizar 33 cursos

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2003 Proyectos

Participantes de Uniminuto en el proyecto RUM Colciencias:

20 profesores

Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas: 6 docentes.Facultad de Ciencias Humanas y Sociales: 2 docentes.Facultad de Ingeniería: 8 docentes.Facultad de Informática y Telecomunicaciones: 4 docentes.

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Recopilación de las 72 premisas Mejores prácticas

• UOC: Josep Duart• UNAB• Javeriana• USQ. Australia• UNAD• Otras

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Institucionalización

Los planes de desarrollo de Uniminuto:

Reto 3: Tecnologías de Apoyo a la Academia: Los ambientes de aprendizaje incorporan los recursos tecnológicos apropiados.

A través de las aulas virtuales se concreta el apoyo a la docencia presencial utilizando medios informáticos para lograr cumplir con el Reto3.

Con el compromiso de los Decanos

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2003 Tecnología

Aulas abiertas por los docentes:• Al inicio del año: 85• Al final del año: 116

• Facultad IT: 68• Coord.Áreas IT: 4• Educación: 34• Trabajo Social: 2• Práctica Social: 2• IBPL: 3• Comunicación Gráfica: 2• Coord Decanaturas: 1

Se ha creado un plan de capacitación docente permanenteSe ha coordinado con Genesis. A partir de 2004 será un estándar

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Cursos virtuales y aperndizaje Producción

“Cátedra Minuto de Dios” y “Ética y Valores”

Se llega a 160 aulas virtuales

En el 2003: presentes en múltiples eventos: Seminario Internacional Educación en Escenarios Virtuales Experiencia Australiana como referente para Colombia

El seminario, estuvo orientado por los especialistas Brian Cook y Alan Smith de la Universidad del Sur de

Queensland; Australia Seminario de ASCUN Seminario “Pedagogía y nuevas tecnologías” Repensando la educación con nuevas tecnologías,

Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito

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2004 Investigación tecnológica

Investigación sobre LMS: ManhatanClarolineTeleduPhpnukeCátedra.

Marzo del 2004 son 193 aulas abiertas

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Virtualización de diplomados Producción

Informática BásicaDiplomado “Ética”Diplomado “Paz y No violenciaEspecialización de Gerencia SocialEconomía SolidariaAmbientes de AprendizajeDiplomado en Pastoral Bíblica

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Pensando en modelos funcionales ModelamientoHistoria de virtus

2005 y 2006 Consolidación

•Consolidación del manejo de aulas como un estándar

•Procesos autónomos de las Facultades

•Uso de aulas: administración académica y administrativa

•Desarrollo de portales de los programas y Facultades

•Desarrollo del proyecto GBI Gestión Básica de la información)

•Se llega a más de 300 aulas virtuales

2006 .... 2007

Creación del Instituto de Educación Virtual y a distancia

Educación virtual –MoodleCreación automática de aulas conectadas al sistema de registro

Laboratorio de investigación en software libreHistoria de virtus

Y la noche que llega ...... !

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