proyecto de criterios y pautas de evaluación grupo 5 final

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIAANTONIO JOSE DE SUCRE

UNIVERSIDAD FERMIN TOROSISTEMA DE APRENDIZAJE INTERACTIVO A DISTANCIA

SaiaPROYECTO DE CRITERIOS Y PAUTAS DE EVALUACION

INTEGRANTES DEL EQUIPO 5:Pedro R. Gutiérrez

Erelsy GómezMarvay I. Medina

Revson GómezPedro BeltránÁngel Higuera

Gerardo SánchezAntonio J. González E.

ASIGNATURA: INVESTIGACIÓN I.

Objetivo Terminal: Fomentar en el estudiante la capacidad de aplicar técnicas de estudio en la solución de problemas prácticos y científicos que se le presenten en lo referente a su aprendizaje, al igual, que en las demás asignaturas del plan de estudio, y en la elaboración de trabajos de investigación que requieren la aplicación de la metodología científica.

Objetivo específico Al finalizar la unidad, el estudiante estará en capacidad de indicar las técnicas de estudio en los aprendizajes que conforman el plan de estudio de las demás asignaturas.

UNIDAD I TÉCNICAS DE ESTUDIO DURACION: 6 SemanasEVALUACION: 30%

Nota: este módulo de 30% equivale al 100% que solicito en los lineamientos exigidos para este trabajo.

Contenidos:

1.- Condiciones para el aprendizaje.

2.- Factores del Aprendizaje.

3.- Reglas para un aprendizaje.

4.- Técnicas de lectura.

5.-. Mapas conceptuales.

6.- Resúmenes y Esquemas.

7.- Técnicas del Subrayado.

Estrategias de evaluación

Cronograma de Evaluación

Actividad Fecha Descripción Estrategias Instruccionales

Estrategias de Evaluación

Foro:Contenidos:N° 1 y N° 2

20/06/14 al 27/06/12

Participar en el foro sobre las condiciones y factores del aprendizaje.

Realizar debates sobre el tema haciendo aportes significativos con el tema.

5%

Wiki:Contenido:N° 3

28/06/14 al 06/07/14

Esta actividad tiene como propósito que el participante a través de esta herramientaManeje y conozca muchos aspectos sobre las reglas del aprendizaje.

Formar grupos de máximo de ocho (8) estudiantes para realizar en grupos la wiki en donde cada uno de sus miembros aportará parte del contenido para construir un tema completo

8%

Video y Vocaroo:Contenidos:N°4 y N°5

07/07/14 al 19 /07/14

Esta actividad tiene como objeto que los estudiantes conozcan nuevas herramientas que le permitan desarrollar nuevos conocimientos

Lograr que el estudiante pueda expresar sus ideas a través de dos sistemas virtuales para así reforzar el aprendizaje significativo.

7%

EnsayoContenido:N° 6

20/07/14 al 25/07/14

Elaboración de un Ensayo, referente a las técnicas de resúmenes y esquemas y la formas de desarrollarlas

Reflejar niveles de dominio, creatividad y aplicación de los conocimientos adquiridos.

5%

Elaboremos conclusiones.Contenido:N°7

26/07/14 al 31/07/14

Elaboración de conclusiones (Actividad en equipo) referente a las técnicas de subrayado y su influencia en el aprendizaje.

Elaborar y compartir conclusiones siguiendo las instrucciones indicadas de acuerdo a las actividades desarrolladas.

5%

1 y 2.- Condiciones y Factores del Aprendizaje.

Actividad:

Para el desarrollo de esta actividad, deberán participar en el foro “sobre las condiciones y factores del aprendizaje”. Se conformaran equipos máximo de cinco (5) estudiantes, deberán debatir sobre el tema, realizando aportes significativos relacionados con el proceso de aprendizaje.

Las pautas para evaluar el Foro de Discusión:

1.- Leer con detenimiento el tema puesto a discusión.

2.- Piense con calma su respuesta y escríbala directamente en el espacio asignado.

3.- La extensión de su respuesta es libre, sin embargo, recomendamos no exceder las 15 líneas.

4.- Puede participar del foro las veces que desee. La exigencia mínima es de tres intervenciones por estudiante, sin embargo, le recomendamos y le animamos a que participe más para favorecer los procesos de debate y de discusión.

Criterios de Evaluación:

a.-Tres (3) intervenciones como mínimo

b.- En cada intervención se tomará en cuenta: Si el estudiante hace aportes e ideas de la lectura efectuada. Incluye y fundamenta argumentos propios.

Toma en cuenta las intervenciones de sus compañeros y genera interrogantes que invitan a que los demás participen.

Las intervenciones deben realizarse durante el período programado para el foro.

Fecha de la actividad:Desde: 20/06/2014 al 27/06/2014. Hasta este día a las 11:59 p.m.No se aceptan trabajos después de este día.

3.- Reglas para un aprendizaje

Actividad:

Para el desarrollo de esta actividad, deberán participar mediante el uso de la herramienta “Wiki”, para lo cual se conformaran equipos máximo de ocho (8) estudiantes, deberán desarrollar aportes significativos relacionados con:Las reglas para un aprendizaje.

Pautas para Evaluar una Wiki

Visita y navega en los sitios (http://creandowikis.wikispaces.com/) (http://alaultimatic.wikispaces.com/), y trabajando en equipo, deben crear una Wiki.

Pueden seguir los siguientes pasos:

Definir la temática y el estilo en que le abordarán. Planificar el espacio y la aplicación pedagógica que le imprimirán. Crear una cuenta en wikispaces.com Desarrollen su espacio considerando:

1. Personalizar espacio2. Crear categorías3. Subir texto e hipertexto4. Insertar imágenes, audio y video5. Dar de alta usuarios6. Incluir como enlace a los compañeros


4. Técnicas de lectura.

Para el desarrollo de esta actividad, deberán participar mediante el uso de la herramienta virtual denominada “Vocaroo”, este recurso online te permite grabar tu audio presentación utilizando un micrófono y una buena conexión al servicio de internet, en esta oportunidad debes desarrollar los siguientes puntos: Tipos de lectura: Expositiva, Informativa, Crítica, de repaso y de Distracción,

Pautas para la evaluación

Una vez realizada tus investigaciones previas y de haber realizado un resumen, procederás a grabar bajo los siguientes lineamientos:Nombre y Apellido del participante, sección y el turno que cursas, posteriormente explicaras cada tipo de resumen con tus propias palabras. El tiempo máximo para tu grabación será de cinco minutos.

Tips:

Los participantes deberán realizar una grabación de voz por medio de la herramienta VOCAROO, disponible en: www.vocaroo.com.

Ingresa al link, luego debes hacer clic en: CLICK TO RECORD; allí podrás comenzar a grabar (es vital tener el micrófono instalado), para culminar la grabación hacer clic en CLICK TO STOP.

Si estás de acuerdo con tu grabación debes ingresar al enlace: Happy with this recording? Click here to save >> ... y debes copiar en un

archivo el link que aparece en "Sharing options" . Envía tu dirección URL en este espacio y listo habrás completado la actividad.

Fecha de la actividad:Desde: 07/07/2014 al 13/07/2014. Hasta este día a las 11:59 p.m.No se aceptan trabajos después de este día.5.- Mapas conceptuales.

http://www.vocaroo.com/

Para esta actividad debes desarrollar una presentación y un video con Knovio la cual es una herramienta online o servicio Web 2.0 que da la opción de hacer más atractivas las presentaciones realizadas con el programa Power Point de Microsoft. Es un gran servicio que permite hacer narraciones con voz o con vídeo de cada una de las diapositivas que lleva la presentación.

Para la elaboración del video debes tomar en cuenta los siguientes pasos:

Inicia tu grabación indicando tu nombre y apellido, seguido del nombre del tema que estas desarrollando que en este caso será sobre los mapas conceptuales, en la cual debes explicar de forma original su concepto y como se deben realizar y diferenciarlo del mapa mental. Para la grabación del video puedes apoyarte con la cámara del celular o de la computadora. ¡Utiliza el recurso más sencillo!

El video debe tener una duración mínima de 3 minutos y máximo 5 minutos.

¿Cómo crear un video-presentación con Knovio?

Antes de utilizar el programa debes grabar las diapositivas elaboradas en formato JPG o PNG para que las puedas importar dentro del programa sin problemas, adicionalmente necesitas un computador bien potente tanto en velocidad como en memoria ram para que el sistema no se te quede colgado.Cuando ya esté cargado el video “agrega una entrada” en este glosario, donde dice “concepto” coloca tu nombre y apellido y en el “editor de texto” escribe la url de tu video en Knovio y guarda los cambios.

Aspectos a evaluar:Ambientación: Luz, audioDominio del tema.Descripción de la actividadDuración del videoPresentación Power Point (Se recomiendan 7 láminas máximo)


6.- Resúmenes y Esquemas.

Esta es una actividad que les permite a los estudiantes adquirir habilidades en sus procesos de lecturas explorativas y detenidas, ayudándoles a mantener la atención, ahorrando tiempo, facilitándoles el repaso, e inclusive ayudándoles a memorizar, lo que les permite hacer más racional el estudio.

Para esta actividad, deberán participar desarrollando un ensayo, sobre “resúmenes y esquemas”. Se conformaran equipos máximo de tres (3) estudiantes, una vez que hayas leído el material asignado, elabora un ensayo en word donde expongas las estrategias de evaluación que aplicaras.

Pautas de evaluación:El ensayo debe ser mínimo tres páginas máximo cinco.Criterios a evaluar: Redacción, estilo, normas ortográficas.Cuidado con los signos de puntuación, no se aceptan errores ortográficos.Se recomienda leer bien las actividades a realizar.Usar interlineado sencillo.No se aceptan párrafos menores a cuatro líneas.No se aceptan frases ni párrafos escritos en mayúscula corrida ni resaltadas, ya que según las reglas ortográficas de internet significa hablar con voz fuerte a la persona que lee el texto.Si desean hacer una cita textual por favor colocarla entre comillas y la identificación del autor de la misma.


7.- Técnicas del subrayado.

Esta es una actividad que les permite a los estudiantes adquirir habilidades en sus procesos de lecturas, ya que el subrayado consiste en destacar las ideas de un texto; al leer únicamente lo subrayado se puede recordar el contenido de dicho texto, además, de que de esa manera se puede aclarar más la información que se está leyendo y poder hacer de una manera más rápida los resúmenes y todos los requerimientos.

Pautas para la evaluación Está actividad será evaluada a través de de la técnica de “Elaboremos conclusiones”, el cual se trata de la conformación de equipos no mayor de cinco

(5) integrantes, quienes después de proceder a la lectura recomendada, se dividirán los temas de estudio y deberán presentar un informe detallado de todo lo aprendido en el desarrollo de este tema, eso significa que deberán aportar ideas y criterios propios con respecto al análisis del contenido.

El informe debe ser mínimo tres páginas máximo cinco.Criterios a evaluar:Redacción, estilo, normas ortográficas.Cuidado con los signos de puntuación, no se aceptan errores ortográficos.Se recomienda leer bien las actividades a realizar.Usar interlineado sencillo.No se aceptan párrafos menores a cuatro líneas.No se aceptan frases ni párrafos escritos en mayúscula corrida ni resaltadas, ya que según las reglas ortográficas de internet significa hablar con voz fuerte a la persona que lee el texto.Si desean hacer una cita textual por favor colocarla entre comillas y la identificación del autor de la misma.


ANEXOS

Intervención de Antonio y Revson

Anexo de las Evidencias de las intervenciones en los foros.

proyecto de criterios y pautas de evaluación grupo 5 final

Education