1. UNIANDES UNIVERSIDAD DE GUAYAQUILFACULTAD DE FILOSOFA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA PRODUCCIN INSTITUTO DE POST-GRADO Y EDUCACIN CONTINUA TRABAJO PROYECTO DE CAPACITACIN INTEGRANTESGALO PARRALES PEDRO QUIJIJE NELSON MARISCAL CRISTHIAN AGUIRRESERGIO MENDEZ FABRIZIO VILLACRECESMODULO DE INFORMTICA EDUCATIVA Y TECNOLOGAS DE LAINFORMACIN Y LA COMUNICACIN APLICADA A LAEDUCACIN 1

2. UNIANDESPROYECTO DE CAPACITACINUNIVERSIDAD REGIONAL AUTNOMA DE LOS ANDESUSO DE LAS TICSI. ANTECEDENTESLa Universidad Regional Autnoma de Los Andes -UNIANDES- es un Centro deEducacin Superior, entidad de derecho privado y laico, con personera jurdica yautonoma administrativa y financiera, que ofrece una formacin integral a susestudiantes, sin distincin de sexo, raza, religin o poltica; por lo tanto, elingreso de los alumnos depende de sus capacidades intelectuales.La presencia de UNIANDES se fundamenta en la experiencia de ms de 20 aosen la educacin privada ecuatoriana de entidades educacionales de los distintosniveles fundados por profesionales de la educacin de una trayectoria ms de 40aos en el quehacer educativo y de manera especial en el nivel universitario.Las entidades educativas privadas que conforman la UNIANDES, seestablecieron de la siguiente forma:2 3. UNIANDESCreacin del Instituto Tcnico Superior INSUTEC de Ambato, provincia deTungurahua segn Resolucin N 1553 del 5 de septiembre de 1985 y elevacin ala categora de Tecnolgico con Acuerdo N 4598 del 2 de septiembre de 1993.Creacin del Colegio INSUTEC de Ambato con Resolucin N 758 del 30 deoctubre de 1990.Funcionamiento de la Unidad Educativa INSUTEC en Ambato, de acuerdo a laResolucin N 1437 del 4 de junio de 1993.Creacin del Instituto Tcnico Superior INSUTEC en Quevedo, provincia deLos Ros con Resolucin N 2183 del 17 de junio de 1994 y elevacin a lacategora de Tecnolgico segn Resolucin N 790 del 28 de febrero de 1996.Creacin del instituto Tcnico Superior 1NSUTEC en Puyo, provincia dePastaza con Resolucin N 2184 del 17 de junio de 1994 y elevacin a lacategora de Tecnolgico segn Resolucin N 867 del 13 de febrero de 1998.Creacin del Colegio INSUTEC en Quevedo, provincia de Los Ros conResolucin N 098 del 7 de febrero de 1994. 3 4. UNIANDESCreacin del Instituto Tcnico Superior MONTERREY en Babahoyo,provincia de Los Ros con Resolucin N 1832 del 29 de abril de 1996 yelevacin a la categora de Tecnolgico segn Resolucin N 957 del 27 defebrero de 1998.Creacin del Colegio MONTERREY en Babahoyo, provincia de Los Ros, conResolucin N 469 del 2 de julio de 1997.Creacin de la Universidad Regional Autnoma de Los Andes -UNIANDES-,segn Ley N 2 publicada en el Registro Oficial N 7 del 20 de febrero de1997.Creacin y funcionamiento del Colegio Menor UNIANDES en la ciudad deSanto Domingo de Los Colorados, Provincia de Pichincha, con resolucin N.- 15del 21 de diciembre de 2004 y N.- 1105 del 22 de diciembre del 2004.En este centro de educacin superior existe un desconocimiento en lo quecorresponde al uso de las TICs, ya que el 90% de sus docentes no usan lasherramientas informticas para impartir sus clases.4 5. UNIANDESII.PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA El uso de las tecnologas de informacin y comunicacin a nivel mundial no seles da el uso adecuado lo que conlleva a que ese material informtico se deteriore o no sea correspondido. En el Ecuador el auge de las TICs se usa de tal forma que no llena las expectativas para lo cual fue creada. En la Universidad Regional Autnoma de Los Andes se encuentra ubicada en la ciudad de Ambato Av. Jorge Villegas y no existe el uso de las TICs.III. JUSTIFICACIONEste proyecto que presentamos fue realizado en base a la investigacin sobre eluso de las tic en la Universidad Autnoma Regional de Los Andes lo cual vaencaminado a poner en funcionamiento y dinamizar la el uso de las TICs quehasta ese momento estaba siendo mal utilizada. Para ello organizamos una seriede actividades orientadas principalmente a dar a conocer el lugar de lacapacitacin de los docentes a nivel presencial y semi-presencial. La experiencia,en su estado inicial, fue bien acogida por parte del profesorado, pero sobre todocon gran entusiasmo por parte de los alumnos, que vieron con alegra, como se les 5 6. UNIANDESabra un espacio nuevo en el centro. Tambin descubrimos que el profesorado,con un trabajo bien organizado y con medios es capaz de entrar en procesos quehasta el momento parecan fuera de nuestro alcance.Concluimos que la capacitacin podra ser elmotor que dinamizara la vida de launiversidad y vinculara a sta con el entorno, tanto prximo como remoto.Por otro lado, la asistencia a cursos de formacin continua sobre el uso detecnologas, nos anim an ms a desarrollar esta experiencia.Pero nuestra idea no se basa slo en nuestra propia experiencia, sino que vieneavalada por la de expertos en la materia. Estos hablan del uso de las Tics comocompensacin de las carencias que provocan en el educando el uso masivo de losmedios de comunicacin de forma incorrecta. Algunos ejemplos nos sirven comomuestra.Para la justificacin del perfil de proyecto o proyecto, como primer pasose deben analizar las caractersticas y dimensiones del problema y susefectos, al igual que las razones por las cuales es necesario solucionar omodificar una determinada situacin actual en la empresa; todo lo cualdebe basarse en el anlisis y/o diagnstico que llev al conocimiento delproblema.6 7. UNIANDESComo segundo paso, debe explicarse por qu el perfil de proyecto y/oproyecto es el adecuado para solucionar el problema identificadoinicialmente, teniendo en cuenta los siguientes aspectos:IVGRUPO METASe capacitar a todo el cuerpo docente y administrativo de la UniversidadRegional Autnoma de Los Andes para desarrollar sus habilidades,capacidades y destrezas intelectuales tanto simples como complejas y deun orden creciente e incluyente de complejidad mental.V.OBJETIVO GENERALCrear el curso de capacitacin en las TICs para el cuerpo administrativo ydocente de la Universidad Regional Autnoma de Los Andes para inducirel uso de las herramientas informticas.VI.OBJETIVOS ESPECIFICOS Realizar la investigacin para saber si el cuerpo docente y administrativosabe sobre algo referente a las TICs. Analizar las estrategias a aplicar sobre el uso de las TICs.7 8. UNIANDES Informar sobre la capacitacin al cuerpo docente y administrativo. Crear el curso de capacitacin sobre las TICs Ejecutar el curso sobre las TICs en las instalaciones de la Universidad Regional Autnoma de Los Andes.VII. RESULTADOS ESPERADOS Capacitacin al 100% del cuerpo docente y administrativo de laUniversidad Regional Autnoma de Los Andes. Realizar las respectivas prcticas en el laboratorio de computacin.VIII. ACTIVIDADES ACTIVIDAD FECHA Recepcin del proyecto4 de julio del 2012 Aprobacin del proyecto 12 de julio del 2012 Desarrollo de las plataformas a utilizar en el 19 de julio del 2012 proyecto Ejecucin del proyecto26 de julio del 2012 Inicio de curso de capacitacin 27 de julio del 2012 8 9. UNIANDESIX. INSUMOSTALENTO HUMANOCanciller del centro educativoDirector del rea TelemticaAdministradores de Laboratorio de ComputacinDocentesAdministrativosEQUIPO TCNICOSalones de proyeccinOrdenadoresProyectoresPizarras electrnicasPara el insumo de recurso humano es recomendable indicar el perfil y lacantidad de horas/nombre que se requiere de cada uno de ellos. 9 10. UNIANDESX. SEGUIMIENTO Induccin al uso de las TICs Familiarizacin con las herramientas informticas Se realizaran evaluaciones frecuentes Aplicacin de lo aprendido realizando clases demostrativasXI.PRESUPUESTO Honorarios profesionales $3000,00 Material didctico $ 100,00 Infraestructura tecnolgica$1500,00Monto $4600,00XII. FORMA DE PRESENTACION DEL PROYECTOPara la presentacin formal del proyecto de capacitacin, se requieren lossiguientes documentos:- Carta de presentacin del proyecto (en tramite)- El documento completo del perfil del proyecto de capacitacin. (en tramite)- Grupo Meta, dividido en grupos, por fechas de ejecucin. (en tramite)10