FORMATO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS DE AULA CON TIC.

DENOMINACIÓN DEL PROYECTO: Diseño de herramientas didácticas TIC que permitan el desarrollo de creatividad en estudiantes del grado 4° de la Institución Educativa. Juan de Jesús Narváez las Pelonas sede de los Camaleones del Municipio de Planeta Rica

Curso: 4Participantes: Docentes, estudiantes, padres de familia

Duración: 5 meses

I. PLANIFICACIÓN

PresentaciónLa Institución Educativa Juan de Jesús Narváez. Las Pelonas sede Los Camaleones del Municipio de Planeta Rica, es una sede de carácter publica con una población estudiantil de 24 estudiantes en edades de 4 a 12 años en este último año se ha venido presentando una serie de factores que han alterado el rendimiento académico de los estudiantes del grado 4°,esto se refleja en la falta de creatividad, desmotivación en los estudiantes en cuanto a la participación en clase, realización de tareas, desarrollo de talleres tanto en el aula de clase como en los hogares esto se viene dando en todas las áreas académicas.Esto se debe a que también muchas instituciones vecinas cuentan con herramientas didácticas como computadores donde realizan sus tareas empleando programas de las TIC de los cuales estos niños están enterados de la situación.

Justificación:Como todo ser humano, ellos necesitan expresar sus ideas de una u otra forma a esto se le llama creatividad.En el caso de la infancia, la creatividad no es solo una manera de expresar los sentimientos o lo que piensan, sino además es un mecanismo para conocer el mundo que nos rodea. De esa manera la creatividad infantil es fundamental en el desarrollo y aprendizaje del niño y la niña y debe ser estimulada tanto en los hogares como en las Instituciones educativas.Por lo anterior es muy importante que en las instituciones educativas diseñen herramientas didácticas adecuadas, teniendo en cuenta la edad de los niños y

niñas que contribuyan a estimular la creatividad de manera eficaz y eficiente que favorezcan el desarrollo de cada área en la institución educativa Juan de Jesús Narváez las Pelonas sede los Camaleones y se adaptan a cambios de tal manera que se conviertan en herramientas motivadoras para el excelente desarrollo del ser humano.

Pregunta de investigación¿Qué impacto académico causaría el diseño de herramientas TIC para los estudiantes del grado 4° enfocado en el área de Artística de la Institución educativa Juan de Jesús Narváez. Las pelonas, sede los camaleones del municipio de Planeta Rica?

Exploración previa1-¿Le gustaría recibir clases por medio de diferentes juegos?2-¿Participa en las actividades creativas que se lleva a cabo en la Institución?3-¿En tu hogar compartes momentos de experimentos con tus padres o familiares a través de ideas creativas?4-¿En tu familia, te ayudan con las actividades que te asigna tu profesora como compromiso para la casa?5-¿Entiendes bien cuando tu profesora te explica un tema nuevo?6-¿Tu escuela te brinda espacio y herramientas necesarias para expresarte libre mente?

Objetivos del proyecto. OBJETIVO GENERALDiseñar herramientas que permitan el desarrollo de la creatividad en los estudiantes del grado 4° de la Institución Educativa Juan de Jesús Narváez Las Pelonas sede los Camaleones del municipio de Planeta Rica.

OBJETIVOS ESPECIFICOS Diseñar herramientas didácticas TIC con diferentes materiales, colores y

formas para que los niños de la sede los Camaleones puedan utilizarlos y les ayuden a mejorar en el proceso de enseñanza y aprendizaje

Sensibilizar a la comunidad educativa y a los padres de familia mediante charlas sobre la importancia de utilizar diferentes herramientas didácticas TIC para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Mostrar a los demás docentes de la institución educativa Juan de Jesús Narváez Las pelonas sede los Camaleones mediante videos el adecuado uso de las herramientas didácticas TIC para obtener el máximo rendimiento académico en los estudiantes.

Competencias Realizara materiales con elementos del medio ambiente para mejorar el proceso

de aprendizaje. Desarrollar capacidades de realizar operaciones a través de la elaboración de

estos materiales en conjunto.

Temática a estudiar

Técnica de la pinturaReferentes conceptuales:La creatividad se define como la habilidad personal que se manifiesta a resolver situaciones complejas en forma competente y original.Esta habilidad hace que las personas puedan evaluar y decidir sobre las cosas bajo un punto de vista nuevo e inusual, pueden detectar problemas que otras personas no visualizan y enfrentan esos problemas con soluciones originales, desacostumbradas y efectivas. En lugar de tratar de dar respuesta correcta y evidente las personas creativas intentan buscar para cada problema tanto caminos como le sean posibles, para encontrar nuevas alternativas.

ANTECEDENTES:Sobre este asunto existen diversos estudios realizados en los diferentes niveles educativos, como se expone el efectuado por el Dr. Alfonso Quijaro, en el que ofrece una reflexión de la epistemología, didáctica y pedagógica dirigida hacia una enseñanza relativa al estudio de problemas actuales relevantes; trata de relacionar de forma coherente el marco teórico general con la utilización de herramientas didácticas por los docentes.Recursos didácticos

Totumo, vinilo, pinceles, guadua, varita de palma, alambre dulce y cáñamo.

Recursos digitalesComputador, cámara fotográfica, video beam

Metodología

Conocer los materiales a utilizar y su procedencia. Estimulación a los niños a la realización de cada actividad. Ejecución de las actividades. Recolección y selección de trabajos. Exposición de trabajos manuales a la comunidad educativa. Evaluación de la actividad.

Actividades propuestas

se realizaron talleres con los niños (as) del grado cuarto de la Institución Educativa Juan de Jesús Narváez sede Los Camaleones.

se hicieron rondas donde los niños (as) se sintieron motivados a seguir jugando. se realizaron trabajos creativos en totumo y guadua.

Actividad 1: Se realizó taller con los niños del grado cuarto para desarrollarlo con preguntas relacionadas sobre la importancia que tiene el uso de los recursos del medio ambiente.

Actividad 2: Se realizaron trabajos creativos como gajos de uvas en totumos pintados con vinilo. Elaboramos floreros en guadua y varita de palma

Actividad 3: se hicieron dinámicas con ideas creativas.

REALIZACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADESa. Plan de actividades

ACTIVIDAD RESPONSABLES MATERIAL DURACIÓNActividad1:Se le mostro imágenes acerca de la construcción de materiales didácticos con elementos de nuestro medio.

Docentes Laminas, imágenes, recursos humanosComputador (tux paint)

1 semana

Actividad 2:Se realizaron concursos de canciones y poesías donde el tema central sea la creatividad.

Docentes Grabadora, recursos humanos.

1 mes.

Actividad 3:se hicieron dinámicas con ideas creativas.

Docentes , estudiantes

Computadores mediante videos, disfraces, temperas, maquillajes

1 semana

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

EVALUACIÓN

A través de la muestra de imágenes y el ejercicios de rondas, juegos, canciones , poesías y la elaboración de materiales didácticos elaborados en los diferentes recursos ambientales los niños estarán en condiciones de responder a cualquier situación que se le presente referente al tema.Evidencias de aprendizaje:Gajo de uva, gajo de pera, gajo de diferentes formas y colores hecho a base de totumo.Florero de guadua y varita de palma.

Instrumentos de evaluación

Talleres escritos. Actividad realizadas dentro y fuera del salón de clases.

Cronograma: este debe anexarse como un archivo en Excel.