USO DE LAS TIC EN LA CONSTRUCCIÓN DE CUERPOS GEOMÉTRICOS

DESARROLLO DE COMPETENCIAS MATEMÁTICAS EN LOS ESTUDIANTES DE GRADO SEXTO DEL CENTRO EDUCATIVO EL TEJAR, I.E. ARMANDO SOLANO,

HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE CUERPOS GEOMÉTRICOS

RAMIRO BECERRA CORZOI.E. Armando Solano Sede Centro Educativo El Tejar

Paipa, Boyacá, Colombia

Este proyecto fue acompañado por el gestor ARIEL RAMIREZ en el marco del procesos de acompañamiento brindado por la asociación Andes CPE 2012

– 2014 con el apoyo de Gai@ TS

CONTEXTO El centro educativo el tejar perteneciente a la I.E.

Armando Solano, se encuentra ubicada en la zona rural de Paipa a 20 minutos de la cabecera municipal. Sus estudiantes son en su mayoria campesinos y no tienen facil el acceso a la tecnología

En el área de Matemáticas se encuentran algunas dificultades de aprendizaje en geometría. Mediante este proyecto se superan estas dificultades en los estudiantes de grado sexto de edades entre los 11 y 13 años las actividades a realizar son: introducción de conceptos básicos de geometría mediante el programa Cabri, exploración del programa evaluación en línea

PROBLEMÁTICA En la institución Educativa

Armando Solano los estudiantes del grado 6 presentan dificultades de aprendizaje de conceptos básicos de geometría.

Se pretende que con el uso de herramientas tecnológicas se mejore la atención y el gusto por el área y apropiación de conocimientos

OBJETIVO GENERAL Hacer uso de las TIC en la construcción de cuerpos

geométricos en los estudiantes del grado sexto del centro educativo el tejar, de la I.E. Armando Solano

Tomado de: http://creativecommons.org

Qué se esperaba lograr

Motivación en los estudiantes Mejorar las notas Cambio de actitud y aptitud hacia las matemáticas Cambio en la rutina de las clases

Cambio de actitud respecto a la dificultad y aplicación del área de matemáticas.

Uso de las TICS (internet) como herramienta que facilita el aprendizaje de las matemáticas.

ACTIVIDADES PROPUESTAS

RESULTADOS OBTENIDOS

Con el desarrollo del proyecto se logro motivar a los estudiantes y además:

Mejoraron las notas Cambio la actitud y la forma de entender las matemáticas

Cambio en la rutina de las clases

APRENDIZAJES, CONCLUSIONES Y OPORTUNIDADES

• Gracias a la formación recibida y a los computadores donados por Computadores para educar se pudo cambiar la metodología en las clases.

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RAMIRO BECERRA CORZO ramibec@gmail.com 3118549047