NOMBRE DE LA INSTITUCIÓNESCUELA DE EDUCACION BASICA "LUIS AMANDO UGARTE LEMUS"

2015

PLANIFICACIÓN DE PROYECTOS ESCOLARES 1. DATOS INFORMATIVOS (Basado en el Anexo 1)

NOMBRE DEL PROYECTO ARTES DECORATIVAS CON PAÑOLENCIA FACILITADOR: PROF. VIRGINIA RAQUEL BAZARÁN CAMPO DE ACCIÓN

ARTÍSTICO CULTURAL

ÁREA DE INTERÉS CULTURA ESTÉTICA.

GRUPO/AÑOS DE BÁSICA: QUINTO Y SEXTO

FECHA DE INICIO:

4-06-2015 FECHA FINAL:

02-2016

ESTUDIANTES POR AÑOS DE BÀSICA:

QUINTO A= 11 QUINTO B= 6 SEXTO A= 2 SEXTO B= 14 SEXTO C= 12

TOTAL DE ESTUDIANTES:

45 TOTAL HOMBRES: 31 TOTAL MUJERES: 14

2. INTERDISCIPLINARIDAD (Basado en el Anexo 2)

ÁREA CONTENIDO PRINCIPAL CONTENIDOS DESAGREGADOS Y RESULTADOS

LENGUA Y LITERATURA

Escuchar, hablar, leer y escribir para la interrelación social. La comunicación El buen vivir

Comunicación Oral

-Descripción -Importancia de la actividad recreativa

MATEMÁTICA Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y resolver problemas de la vida.

Secuencias de ejercicios Sincronización

Coordinación

ESTUDIOS SOCIALES Comprender las interrelaciones del mundo natural y sus cambios valores

-El compañerismo -Puntualidad -Integración -Respeto

-creación -Trabajo en equipo

CIENCIAS NATURALES

Comprender las interrelaciones del mundo natural y sus cambios

Clases de energías, cinética, potencial y calorífica. -Semejanzas y diferencias entre la locomoción del ser humano

CULTURA ESTÉTICA

Expresión y creación corporal en base a dibujo y pintura Actividades lúdicas

-Ejercicios corporales Expresión y creación corporal en base a dibujo y pintura Actividades lúdicas

EDUCACIÓN FÍSICA - Movimientos

-Ejercicios corporales -Expresión y creación corporal en base a dibujo -Actividades lúdica

Desarrollar capacidades físicas y destrezas motoras, cognitivas y socio‐afectivas para mejorar la calidad de vida.

OTRAS VALORES A DESARROLLAR

Respeto Amistad Paciencia Solidaridad Responsabilidad Tolerancia

3. OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Instruir a los estudiantes, docentes y padres

de familia a través de talleres de Arte

Decorativa (Manualidades) en pañolencia que

contribuyan al mejoramiento de ingreso

familiar.

Motivar a los docentes para realizar actividades manuales que contribuyan al

desarrollo de los estudiantes.

Ejecutar un programa detallado de manualidades que favorecen la expresión

emocional de los estudiantes.

Evaluar las diferentes actividades a desarrollar, vigilando el cumplimiento de los

objetivos propuestos detectando así debilidades, fortalezas.

Explicar de manera clara y precisa las diferentes técnicas que se usan en la

elaboración de los trabajos manuales para que facilite su construcción.

Exhibir los trabajos realizados mediante una casa abierta.

4. IMPORTANCIA

DIAGNÓSTICO

COMPROMISOS

DEL FACILITADOR DE LOS INTEGRANTES DE LOS ESTUDIANTES

Las artes decorativas o manualidades son actividades estéticas y físicas, que realizan los niños en la escuela, éstas contribuyen al desarrollo integral de los niños, en su educación ya que hacen combinaciones de formas y colores, abren las puertas para desarrollar su propia imaginación y creatividad.

Optimizar el tiempo de horario de clubes en las actividades programadas, en ningún caso emplear este tiempo en actividades ajenas a la actividad proyectada.

Apoyarse entre compañeros por las dificultades que se presentaren. Respetar y obedecer al profesor como si fuera mi profesor de grado. Colaborar con los más pequeños y ser tolerante

5. ACTIVIDADES (Basado en el Anexo 3) ACTIVIDADES METODOLOGÍA RECURSOS (¿Con qué

realizar?) EVALUACIÓN (EVIDENCIA) (¿Qué

resultados alcanzaremos?

Iniciar con una conversación con los estudiantes acerca de los trabajos que se puede elaborar con pañolencia.

Lluvia de ideas

Estudiantes -maestra

Confección de peluches

aplicando el punto peineta

Método creativo

Revisión y corrección de

debilidades que haya en la

confección del peluche.

Pañolencia Aguja Hilo

Se evaluará el trabajo realizado en clase,

Se tomara fotos como evidencias

Elaboración de frutas con pañolencia

Método creativo Revisión y corrección de

debilidades que haya en la construcción del objeto

Pañolencia Aguja Hilo Relleno Tijera

Se evaluará el trabajo realizado en clase, Se tomara fotos como evidencias

Confección del cojín Método creativo. Revisión y corrección de

debilidades que haya en la construcción del objeto

Pañolencia Aguja Hilo Relleno Tijera

Por ejecutar

Confección del colgador de gallina

Método creativo Revisión y corrección de

debilidades que haya en la construcción del objeto

Pañolencia Aguja Hilo Relleno Tijera

Por ejecutar

Confección del colgador de vaca.

Método creativo Revisión y corrección de

debilidades que haya en la construcción del objeto

Pañolencia Aguja Hilo Relleno Tijera

Por ejecutar

Confección de un reno navideño

Método creativo Revisión y corrección de

debilidades que haya en la construcción del objeto

Pañolencia Aguja Hilo Relleno Tijera

Por ejecutar

6. RESULTADOS

RESULTADOS ESPERADOS PROGRAMACIÓN A REALIZAR (Exposiciones, ferias,

presentaciones, festivales, etc) FECHAS

Conscientes de que

debemos cuidar nuestro

entorno y mantenerlo limpio,

ayudaremos a controlar la

limpieza en nuestra

institución

Desarrollar habilidades y

creatividad en los

estudiantes.

Realizar exposiciones para demostrar habilidades de los

alumnos.

casa abierta

Octubre

7. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA: Utilizar normas APA vigentes 8. OBSERVACIONES

• Ministerio de Educación, Clubes escolares.

• Páginas en internet sobre Artes con pañolencia

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: Virginia Raquel Bazarán R DIRECTOR: LCDO. Luis E.. Zozoranga COORDINADORA: LCDA. Glenda Ramón

Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha:

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓNESCUELA DE EDUCACION BASICA "LUIS AMANDO UGARTE LEMUS"

2015

LISTADO DE ESTUDIANTES DE PROYECTOS ESCOLARES

ANEXO UNO

NOMBRE DEL PROYECTO

ARTES DECORATIVAS CON PAÑOLENCIA FACILITADOR:

Prof. Virginia Raquel Bazarán CAMPO DE ACCIÓN ARTÍSTICO CULTURAL ÁREA DE

INTERÉS CULTURA ESTÉTICA

GRUPO/AÑOS DE BÁSICA: QUINTO Y SEXTO

FECHA DE INICIO: 4-06-2015 FECHA FINAL: 02-2016 ESTUDIANTES POR AÑOS DE BÀSICA:

QUINTO A= 11 QUINTO B= 6 SEXTO A= 2 SEXTO B= 14 SEXTO C= 12

TOTAL DE ESTUDIANTES:

45 TOTAL HOMBRES:

31 TOTAL MUJERES: 14

NÓMINA DE ESTUDIANTES AÑO DE BÁSICA

ROLES A CUMPLIR

FIRMA DE RESPONSABILIDAD

1 ALVAREZ CANDO JULEYSI FERNANDA 5to A DESARROLLAR

DESTREZAS 2 BENAVIDEZ MORA JONATHAN DAVID

5to A DESARROLLAR DESTREZAS

3 CARTUCHE CASTILLO VALENTIN ISAIAS 5to A DESARROLLAR

DESTREZAS

4 GUZMAN VINCES LEISY ANGELICA 5to A DESARROLLAR

DESTREZAS

5 JARAMILLO MOROCHO KRISTY ANAHI 5to A DESARROLLAR

DESTREZAS

6 MACHUCA DELGADO JAMILEE NICOLE 5to A DESARROLLAR

DESTREZAS

7 OLAYA ONTANEDA MADELAYNE JAELENE 5to A DESARROLLAR

DESTREZAS

8 QUINCHE CHUCHO MAYTE MADELAYNE 5to A DESARROLLAR

DESTREZAS

9 QUITUISACA ARTEAGA JOSE DAVID 5to A DESARROLLAR

DESTREZAS

10 ROSERO CORREA PABLO SEBASTIAN 5to A

DESARROLLAR DESTREZAS

11 SOTO PUMALPA MICHAEL STEVEN 5to A

DESARROLLAR

DESTREZAS

12 GONZABAY MIRO KATIUSKA 5TO B

DESARROLLAR

DESTREZAS

14 MANZABA RAMÍREZ REY DAVID 5TO B

DESARROLLAR

DESTREZAS

15 MORENO PARRALES DANNY JAVIER 5TO B

DESARROLLAR

DESTREZAS

16 OCHOA LLIVICHUZCA AXEL ARIEL 5TO B

DESARROLLAR

DESTREZAS

17. REYES ORDOÑEZ DARWIN MATHIAS 5TO B

DESARROLLAR

DESTREZAS

18 VACA BATIOJA MARÍA DEL CISNE 5TO B

DESARROLLAR

DESTREZAS

19 MOSQUERA ZERNA JOSÉ JHAIR. (6TO A) 6TO A

DESARROLLAR

DESTREZAS

20 SAAVEDRA VACA LEINER ANDRÉS 6TO A

DESARROLLAR

DESTREZAS

21. JAÉN AGREDA BILLY NORMAN. 6TO B

DESARROLLAR

DESTREZAS

22 MACÍAS SANDOVAL DANIEL ALEJANDRO 6TO B

DESARROLLAR

DESTREZAS

23 CALLE ANDRADE IVANNA DEL ROCÍO. 6TO B

DESARROLLAR

DESTREZAS

24 NUÑEZ BANCHO HELLEN JULIANA. 6TO B

DESARROLLAR

DESTREZAS

25 JARAMILLO ECHEVERRÍA ANGIE ELENA. 6TO B

DESARROLLAR

DESTREZAS

26 GUERRERO QUINATOA JUSTION ALEXANDER. 6TO B

DESARROLLAR

DESTREZAS

27 FLORES MARQUEZ JENNY JULETSY. 6TO B

DESARROLLAR

DESTREZAS

28 RIVERA MORA ALLISON ANDREA. 6TO B

DESARROLLAR

DESTREZAS

29 CASTRO YEPEZ CARLOS EMANUEL. 6TO B

DESARROLLAR

DESTREZAS

30 LOZANO PIN JOSTHYN ALEJANDRO. 6TO B

DESARROLLAR

DESTREZAS

31 CRUZ RAMÍREZ JINSOP ANGEL. 6TO B

DESARROLLAR

DESTREZAS

32 BINUEZA RODRÍGUEZ AXEL GABRIEL. 6TO B

DESARROLLAR

DESTREZAS

33 ALVARADO BAJAÑA JORDÁN MATHEW. 6TO B

DESARROLLAR

DESTREZAS

34 LIVI ALVARO 6TO C

DESARROLLAR

DESTREZAS

35 MARQUEZ CRISTHIAN 6TO C

DESARROLLAR

DESTREZAS

36 GUZMÁN ABIGAIL 6TO C

DESARROLLAR

DESTREZAS

37 BUSTAMANTE CARLOS 6TO C

DESARROLLAR

DESTREZAS

38 ELIZALDE RICHARD 6TO C

DESARROLLAR

DESTREZAS

39 BUSTAMANTE ANDY 6TO C

DESARROLLAR

DESTREZAS

40 CHICA SAÚL 6TO C

DESARROLLAR

DESTREZAS

41 AVILA CARLOS 6TO C

DESARROLLAR

DESTREZAS

42 TERREROS PAOLO 6TO C

DESARROLLAR

DESTREZAS

43 RAMBAY BRYAN 6TO C

DESARROLLAR

DESTREZAS

44 CAMPOS PATRICIO 6TO C

DESARROLLAR

DESTREZAS

45 SOTOMAYOR JANDRY 6TO C

DESARROLLAR

DESTREZAS

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓNESCUELA DE EDUCACION BASICA "LUIS AMANDO UGARTE LEMUS"

AÑO LECTIVO 2015 -2016

ORGANIZADOR GRÁFICO DE CONTENIDOS

ANEXO DOS

NOMBRE DEL PROYECTO

ARTES DECORATIVAS CON PAÑOLENCIA

FACILITADOR:

PROF. VIRGINIA RAQUEL BAZARÁN

CAMPO DE ACCIÓN

ARTÍSTICO CULTURAL

ÁREA DE INTERÉS

CULTURA ESTÉTICA.

GRUPO/AÑOS DE BÁSICA:

QUINTO Y SEXTO

FECHA DE INICIO:

4-06-2015 FECHA FINAL:

02-2016

ESTUDIANTES POR AÑOS DE BÀSICA:

QUINTO A= 11 QUINTO B= 6 SEXTO A= 2 SEXTO B= 14 SEXTO C= 12

TOTAL DE ESTUDIANTES:

45 TOTAL HOMBRES:

31 TOTAL MUJERES:

14

CONFECCIÓN DE UN OSO DE PELUCHE

CONFECCION DE FRUTAS CON PAÑOLENCIA