PROYECTO DE ARTE Y CULTURA

INSTITUTO CULTURAL LAS MALVINAS

Docentes del Departamento de Cultura:ALFONSO CASTRO MERLYS ESTRADA

MARTHA BARRIOS MORALES

ANTECEDENTES

Éste como todo proyecto social ha tenido sus costos, son 25 años de construcción En 1982 un grupo de amas de casa “Las Domitilas” y un grupo de jóvenes de barrio El Bosque soñaron con un espacio de encuentros comunitarios intelectual una biblioteca comunitaria donde además de hacer consultas de tareas, facilitar la educación en el barrio, que son espacios de formación en cultural ambiental, ciudadana, social, económicos, de recreación e integración familiar y salud integral.

Como captar los saberes y habilidades en las bellas artes de los miembros de la comunidad, niños, jóvenes, adultos y adultos mayores para potencializarla y que si que las hay en música, percusión, canto; artes escénicas como baile, teatro; en las artes plásticas, pintura, manualidades, estampados; en la literatura, hemos visto con satisfacción como los grupos culturales de nuestro sector están fortalecidos por padres, alumnos, ex alumnos y miembros que de alguna manera han estado en este trabajo reflejado en su participación en los Carnavales de Barranquilla, concursos y programas barriales, distritales y nacionales.

JUSTIFICACIÓN

La promoción de las actividades culturales es uno de los aspectos fuertes que caracterizan al Instituto Cultural las Malvinas, desde su nacimiento ha sido prioridad enfilar a los niños y jóvenes hacia las actividades culturales, cada año realizamos eventos donde los jóvenes y la comunidad exponen muestras culturales donde se destaca la música, danza, teatro etc.

Implementar un programa de formación cultural donde cada grupo del jóvenes muestre una de las manifestaciones culturales que promovemos y que en mediano plazo se de origen a la tan anhelada Academia de Cultura del Barrio las Malvinas, donde combinemos los elementos académicos con la cultura, el liderazgo, la economía solidaria, promoviendo así jóvenes con visión, capaces de transformarse así mismo y el medio donde viven.

Brindamos a los jóvenes nuevas alternativas de desarrollo personal, aprovechando su potencial, convirtiéndolos en futuros líderes capaces de generar procesos de cambios, restándole así espacios a los diferentes problemas sociales que aquejan a nuestra comunidad, presentando así un modelo de ciudadano con visión hacia el futuro.

PROBLEMA CENTRAL

Los conflictos sociales que vive nuestra ciudad cada día acechan a nuestra población vulnerable, el estado es inerte ante tal situación, el grupo de edad propenso a tales males comprende las edades de 6 a 17 años, es en esta etapa donde los jóvenes optan por actividades como la droga, prostitución, delincuencia común, paramilitarismo, subversión, sicariato, etc.., por tal motivo se hace necesario generar espacios de esparcimiento donde la comunidad tenga alternativas para contrarrestar dichos fenómenos. Para ello es necesario tener individuos genuinos de libre pensamiento crítico y para ello tenemos que acceder a lo mejor de la cultura, el conocimiento, la tecnología y por supuesto de nuestras propias tradiciones culturales. Los conflictos sociales que vive nuestra ciudad cada día acechan a nuestra población vulnerable, el estado es inerte ante tal situación, el grupo de edad propenso a tales males comprende las edades de 6 a 17 años, es en esta etapa donde los jóvenes optan por actividades como la droga, prostitución, delincuencia común, paramilitarismo, subversión, sicariato, etc.., por tal motivo se hace necesario generar espacios de esparcimiento donde la comunidad tenga alternativas para contrarrestar dichos fenómenos. Para ello es necesario tener individuos genuinos de libre pensamiento crítico y para ello tenemos que acceder a lo mejor de la cultura, el conocimiento, la tecnología y por supuesto de nuestras propias tradiciones culturales.

OBJETIVO ESPECIFICO

• Canalizar y potencializar el tiempo libre con las manifestaciones culturales y artísticas.

• Sensibilizar a la estudiantes, comunidad y a los barrios del sur occidente de Barranquilla que la cultura es nuestro patrimonio y que comprende más allá de las artes y modo de vida de las personas y es un espacio de diversión y beneficio para la sociedad.

• Desarrollar procesos de liderazgo en los jóvenes de la comunidad

• Expresar las diferentes manifestaciones culturales y artísticas de nuestra región y del país.

OBJETIVO GENERAL• Fortalecer y promover la formación de los

estudiantes a través de la cultura y las bellas artes como mecanismo de desarrollo social de los jóvenes y proyectarla como espacio lúdico a través de eventos formativos tendientes a sensibilizar a la población Barranquillera.

ETAPAS DE DESARROLLO (METODOLOGIA)

•Proyecto de vida artístico: Se trabajará en este II semestre 2011 2 horas cada quince días (miércoles)

-13 jul 5°- 6°-27 jul 3°- 4°-10 ago 1°-2°-24 ago 5°- 6°-7 sep 3°- 4°-21 sep 1°-2°-5 oct 5°- 6°-19 oct 3°- 4°-2 nov 1°-2°

•Profundización:•4°A Música•5°B Teatro•6°B Artes plásticas - Danza

•Plan de aréa:•Música (6°): la música folclórica percusión, flauta dulce, piano, guitarraDanza (7°): las danzas de cumbia, danzas africanas y otras•Artes Plástica (8°): los niveles de pintura, dibujo, y serigrafía.•Teatro (9°): representar situaciones particulares y llevarlas a un colectivo que hasta se identificará con ella, opinará y hasta contaran las suyas para ser expuesta en escena. •Historia del Arte (10°): Prehistoria, Folclórico, Popular, Clasico, Moderno, Contemporáneo, Neo•Publicidad (11°): Serigrafía, Modelos publicitarios, manillas, marroquinería…•Literatura (6°-11°): Poemas, himnos, libros…