REFORESTAR SINÓNIMO DE VIDA

Municipio: SIACHOQUEInstitución: I E JURUVITASede: GUATICHAÁreas que articula o vincula: Matemáticas, ciencias naturales, ecología, ética y valoresGrado(s): 3º, 4º y 5º Ponente: Héctor José Morcote VargasGestor Acompañante: Miguel Ferney Viasus

DESCRIPCIÓN

Este proyecto se desarrolla en la institución Juruvita sede Guaticha del municipio de Siachoque departamento Boyacá, con los estudiantes del los grados 3º 4ª y 5ª con una población de 15 estudiantes.

El proyecto está enfocado básicamente a reforestar alrededor del terreno de la sede educativa Guaticha.

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA¿Por qué debemos reforestar en la sede

educativa Guatichá?

En la sede guaticha debemos reforestar porque la mayor parte de la comunidad educativa estábamos acostumbrados a ver como punto de referencia este lugar arborizado y que en la actualidad a raíz de la tala realizada recientemente pensamos que con arbustos u otras especies diferentes a las acacias podremos tener de nuevo y en corto tiempo un lugar llamativo, alegre a la vista y saludable al espíritu

ENFOQUE PEDAGÓGICOENFOQUE PEDAGÓGICOEl enfoque pedagógico utilizado se fundamenta con los programas de Escuelas Tradicionalistas, Escuela Nueva ,Activa y actualmente Tecnológica la cual surge gracias al apoyo del programa Computadores para Educar, promoviendo nuevas etapas experimentales con las TIC, experimentando la creatividad de los niños a nivel Social y Cultural.

LA PEDAGOGÍA TRADICIONAL: Todos los saberes son transmitidos y su aprendizaje es mecanizado.

LA PEDAGOGÍA ACTIVA: Se centra en la iniciativa del alumno y no en los perjuicios del profesor, fomenta actividad espontánea, personal y fecunda.

LA PEDAGOGÍA COGNITIVA: Analiza el desarrollo del pensamiento. En síntesis, son tres etapas en el proceso de enseñanza, la primera pretende preparar al alumno a través de la búsqueda de saberes previos, la segunda, la de activar los conocimientos previos al presentar los contenidos y, finalmente, estimular la integración y la transferencia en virtud de la nueva información adquirida.

PLANTEAMIENTO DE LA SITUACION PROBLEMA

En la sede guaticha debemos reforestar porque la mayor parte de la comunidad educativa estábamos acostumbrados a ver como punto de referencia este lugar arborizado y que en la actualidad a raíz de la tala realizada recientemente pensamos que con arbustos u otras especies diferentes a las acacias podremos tener de nuevo y en corto tiempo un lugar llamativo, alegre a la vista y saludable al espíritu

OBJETIVOS

GENERAL:

•Crear conciencia en la comunidad educativa sobre la importancia de los arboles como seres productores de oxigeno.

ESPECÍFICOS:

•Integrar a los estudiantes en torno a la protección del medio ambiente.•Dar un ambiente acogedor en el área escolar y mejorar el paisaje.•Embellecer y mejorar las áreas recreativas

RECURSOS

•Humanos: Docentes y Estudiantes sede Educativa Guaticha •Materiales: arbustos donados por el comité del medio ambiente de la sede educativa Juruvita.•Tecnológicos: internet, videos sobre reforestación.

AREAS QUE ARTICULA

•Matemáticas•ciencias naturales

•Ecología• ética y valores

ACTIVIDADES

•Charlas con los estudiantes para crear en ellos conciencia ecológica y conservación del medio ambiente.

•Sembrar y proteger los arbustos en los predios de la escuela.

•Comprometer a los estudias y comunidad en el cuidado conservación de estos arbustos.

ACTIVIDADES

Conclusiones

•Se creo conciencia en cada uno de los estudiantes de la necesidad de sembrar arboles como algo fundamental en la conservación del medio ambiente

•Se integraron los estudiantes comprometiéndose en el cuidado de los arboles sembrados.

•En corto tiempo tendremos unas áreas recreativas saludables.

EVIDENCIAS

BIBLIOGRAFÍA

•http://www.ecologistasalcalah.org/docs/El%20buen%20sembrador.pdf

•http://www.darwinnet.org/index.php?option=com_docman&task=cat_view&gid=82&Itemid=168

•LIBRO GUIA DE REFORESTACION

• http://libroguiadereforestacion.blogspot.com/