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12 PROYECTO AULA INTRODUCCIÓN Para la actividad que corresponde al proyecto aula de este segundo semestre, siendo el tema central “las redes sociales”, y el tema que será objeto de estudio del grupo 2IM10, es los pros y contras del uso de la red social conocida como FACEBOOK. Esta red social, desde un inicio fue el tema que ganó notablemente en el proceso de selección de un tema de estudio por parte del grupo 2IM10, en el cual, deberíamos dividir tal grupo en equipos de un máximo de seis personas, para poder elaborar independientemente de otros equipos, una serie de trabajos que son piezas esenciales en la creación de la investigación a nivel informativo. La dinámica de trabajo para este semestre, impartida por la profesora Elizabeth Osorio Villaseñor, era que todos los equipos deberían trabajar cada uno de los puntos del trabajo que correspondía a esta actividad, puesto que sería una forma de trabajo más equitativa, y todos los compañeros del grupo podríamos estudiar el tema, y colaborar en la formación de dicho trabajo. Este punto de cierta manera representó un cambio en la costumbre de trabajo del grupo, puesto que todos los alumnos dentro del grupo estaban con la idea de trabajo, que en el grupo, cada equipo se encargaría de realizar una parte, y posteriormente todos reunirían su trabajo, y entre todo el grupo se presentaría, pero esta dinámica cambio, puesto que con la nueva dinámica de trabajo, todos estudiaríamos cada aspecto del tema, y todos tendríamos los mismos conocimientos. En la materia de biología básica, que es impartida por nuestra coordinadora de proyecto aula, la profesora Elizabeth, dedicamos una de sus clases en la elección del tema que seguiríamos para este semestre, siendo el ganador

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PROYECTO AULA

INTRODUCCIÓN

Para la actividad que corresponde al proyecto aula de este segundo semestre, siendo el tema central “las redes sociales”, y el tema que será objeto de estudio del grupo 2IM10, es los pros y contras del uso de la red social conocida como FACEBOOK.

Esta red social, desde un inicio fue el tema que ganó notablemente en el proceso de selección de un tema de estudio por parte del grupo 2IM10, en el cual, deberíamos dividir tal grupo en equipos de un máximo de seis personas, para poder elaborar independientemente de otros equipos, una serie de trabajos que son piezas esenciales en la creación de la investigación a nivel informativo.

La dinámica de trabajo para este semestre, impartida por la profesora Elizabeth Osorio Villaseñor, era que todos los equipos deberían trabajar cada uno de los puntos del trabajo que correspondía a esta actividad, puesto que sería una forma de trabajo más equitativa, y todos los compañeros del grupo podríamos estudiar el tema, y colaborar en la formación de dicho trabajo.

Este punto de cierta manera representó un cambio en la costumbre de trabajo del grupo, puesto que todos los alumnos dentro del grupo estaban con la idea de trabajo, que en el grupo, cada equipo se encargaría de realizar una parte, y posteriormente todos reunirían su trabajo, y entre todo el grupo se presentaría, pero esta dinámica cambio, puesto que con la nueva dinámica de trabajo, todos estudiaríamos cada aspecto del tema, y todos tendríamos los mismos conocimientos.

En la materia de biología básica, que es impartida por nuestra coordinadora de proyecto aula, la profesora Elizabeth, dedicamos una de sus clases en la elección del tema que seguiríamos para este semestre, siendo el ganador de forma democrática, el tema de los pros y contras del uso de Facebook.

En la actividad, planteamos los propósitos de nuestra elección, realizando una justificación del porque elegimos tal tema, y sería parte fundamental del trabajo, puesto que sería la causa de nuestras actividades y estudios del tema.

Uno de los propósitos más notables del proyecto aula es la relación que tiene con cada una de las áreas de estudio en este semestre, de manera que en cada área, realizaremos una serie de trabajos, como un apoyo para el trabajo, enriqueciendo nuestro aprendizaje de esta forma.

Cabe destacar que uno de los propósitos del proyecto aula es aprender más sobre un tema que no conocemos, y en el cual, nos apoyamos para obtener esos conocimientos, sirviéndonos para la vida escolar y cotidiana.

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JUSTIFICACIÓN

Nosotros elegimos el tema, porque la red social llamada Facebook está siempre presente en la vida cotidiana de las personas, está siempre presente en la vida cotidiana de las personas, y en especial en la de los adolecentes.

Las redes sociales son una útil herramienta para la comunicación para compartir información personal con otras personas sin importar su distancia.

También las redes sociales te ayudan a convivir en relaciones afectivas con los demás usuarios para completar el aspecto social de su vida.

Nos interesamos en el tema debido a que no conocemos todas sus ventajas y desventajas en la sociedad. Aspectos que investigaremos a lo largo del semestre.

OBJETIVO

Este tema se escogió para que se conociera de manera general lo positivo y negativo en el uso del Facebook, ya que se ha vuelto una “moda” para los adolescentes, pues este tiene una gran utilidad que a la mayoría agrada y/o favorece.

En algunas ocasiones se piensa que el Facebook es malo porque se vuelve “adictivo”, sin embargo ayuda a comunicarse a gran distancia con amigos, familiares o grupos que por razones distintas no puedes tener cerca, además ayuda a encontrar a personas con las que hace mucho tiempo te distanciaste (compañeros de alguna escuela, antiguos vecinos, etc.) a través de algunas funciones (como el buscador) que posteriormente serán mencionadas.

Conocer los pros y los contras del uso del Facebook ayuda a tomar decisiones correctas cuando se utiliza, por ejemplo:

-Si un adolescente tiene una cuenta en Facebook sólo por incorporarse a la moda, nunca sabrá qué se puede hacer con él.

Pero, aquí se tiene una incógnita... si esa persona no conoce los usos que se deben de tener en el Facebook, ¿él o ella sabrá a quién le otorga esa información?

-En cambio, si una persona hace una cuenta en Facebook para comunicarse con seres queridos a distancia, estará aprovechando correctamente esta red.

Es sumamente importante que se conozca que el Facebook, para los adolescentes es una herramienta que ayuda en sus relaciones interpersonales, dentro de su visa cotidiana.

Pros y contras de uso de una red social como: Facebook

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ANTECEDENTES

Historia del Facebook

Facebook es un sitio web gratuito de redes sociales, se creó como una versión

en línea de las universidades americanas, al comienzo del año académico, que

contienen las fotografías y nombres de todos los estudiantes y tienen como

objetivo ayudar a los estudiantes a conocerse mutuamente. Facebook llevó

esta idea a Internet, primero para los estudiantes americanos y en la

actualidad para cualquier persona que cuente con una cuenta de correo

electrónico.

Nació en 2004 como un hobby de Mark Zuckerberg, en aquél momento estudiante de Harvard, y como un servicio para los estudiantes de su universidad. En su primer mes de funcionamiento Facebook contaba con la suscripción de más de la mitad de los estudiantes de Harvard, y se expandió luego a las universidades MIT, Boston University y Boston College y las más prestigiosas instituciones de Estados Unidos.

En 2006, introdujo más universidades extranjeras y desarrolló nuevos servicios,

tales como Facebook Notes (una herramienta de bloggin1 con tagging2,

imágenes y otras utilidades) o la importación de blogs de servicios como

Xanga, LiveJournal o Blogger, en 2007 Facebook Marketplace, que compite

con Craigslist. También implementó acuerdos comerciales con iTunes y recibió

una inversión de capital adicional de 25 millones de dólares por parte de Peter

Thiel, Greylock Partners y Meritech Capital Partners.

En 2006 Facebook se "hizo público" permitiendo que no sólo los estudiantes de

determinadas universidades o escuelas americanas participaran en él, sino que

todas las personas que tengan correo electrónico puedan formar parte de su

comunidad.

1 Es una nueva función con la que ya vienen algunos teléfonos móviles, para que los usuarios puedan enviar fotografías directamente desde el móvil a su álbum personal de internet (blog).2 Es aquel proceso distribuido en el que los recursos u objetos son descritos o caracterizados por medio de tags (etiquetas).

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En febrero de 2007 llegó a tener la mayor cantidad de usuarios registrados en

comparación con otros sitios web y en julio de ese mismo año Facebook

anunció su primera adquisición, Parekey, Inc. De Blake Ross y Joe Hewitt y

una integración con YouTube. A fines de octubre de ese año vendió el 1.6%, a

Microsoft a cambio de $240 millones de dólares, con la condición de

convertirse en un modelo de negocio para marcas de fábrica en donde se

ofrezcan sus productos y servicios.

En 2008 lanzó su versión en francés, alemán y español para impulsar su

expansión fuera de Estados Unidos, ya que sus usuarios se concentran en

Estados Unidos, Canadá y Gran Bretaña. La mayor cantidad de usuarios de

Iberoamérica, proviene de Colombia, superando a países con mayor población

como México, Brasil y Argentina.

Facebook compite por abrirse espacio entre Google y MySpace, por lo que se

enfrenta a grandes desafíos para crecer y desarrollarse. Una de las estrategias

de Zuckerberg ha sido abrir la plataforma Facebook a otros desarrolladores.

Pretende volverse algo como un sistema operativo, el "sistema operativo social

de la Web", según llegó a declarar Mark. Sin embargo, está prohibido en Irán,

Birmania y Bután.

En julio del 2009 Mark Zuckerberg, fundador de la empresa hizo público que

había alcanzado los 250 millones de usuarios.

Según la revista Forbes, Mark Zuckerberg de 25 años, está en el segundo lugar

en los jóvenes más ricos del mundo, con una fortuna estimada en 1,000

millones de euros.

El creador de la red social, Mark Elliot Zuckerberg, fue elegido el 15 de

diciembre del 2010, "persona del año" por la revista Time por "haber conectado

a más de 500 millones de personas en todo el mundo".

El fundador de Facebook se ha convertido en uno de los multimillonarios y

filántropos más prominentes del mundo.

DESARROLLO

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En los últimos años, el uso de las redes sociales en internet ha tenido un gran

auge en los adolescentes, debido a la que se sienten atraídos por nuevas

innovaciones y tendencias a comunicarse.

Las nuevas posibilidades y servicios que ofrecen las redes sociales han

empujado a los adolescentes a usarlas porque las relaciones personales, la

descarga de música y los juegos son piezas fundamentales para ellos.

En la Ciudad de México hay 9.3 millones de usuarios activos en Facebook, lo

que lo coloca en la tercer ciudad con mayor número de usuarios por encima de

Buenos Aires con 6.5 millones, de acuerdo con un estudio de Socialbakers. A

nivel país México se encuentra en la posición número seis con 22.7 millones.

España tiene el décimo tercero; Argentina el décimo cuarto; y Colombia el

décimo quinto.

El Facebook ya no sólo es una red social si no un elemento indispensable para

la mayoría de los adolecentes, sin embargo ¿cuáles son los pros y contras que

podemos encontrar en esta red?

Algunos de ellos son

Ventajas

o Permite o genera espacios de igualdad de personas.

o Favorece la creación de relaciones con personas con los mismos intereses

y de manera más interactiva que el correo electrónico.

o Rompe las fronteras geográficas, en cuanto a comunicación con personas

de otros países.

o Permite encontrarse con personas conocidas con quienes se había

perdido comunicación.

o Permiten la creación de grupos sobre un tema de interés común (anime,

series, películas, etc.)

o Favorece la creación de métodos de aprendizaje innovadores en el

aspecto educativo.

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o La adolescencia es una etapa para la exploración y para la

experimentación. Las redes sociales proveen un foro para que los

adolescentes se expresen de maneras creativas, permitiendo que ellos

prueben diversas idiosincrasias.

o Para los adolescentes tímidos o los que no tienen muchos amigos, las

redes sociales pueden proporcionar un portal para conocer a otros jóvenes

de su misma edad que tengan intereses similares

o Estos sitios pueden ayudarle a los padres a tener una idea de qué tipo de

personas son sus hijos adolescentes y de cómo se perciben ellos mismos.

o Es un sitio informativo donde se puede aprender de diversos temas

Desventajas

o La privacidad se puede ver rota, y muchas personas con malas intenciones

se pueden aprovechar de eso. Como casos de robo de información por

parte de personas para amenazas, o hacer algún tipo de daño.

o Puede provocar adicción y generar diversas enfermedades por el uso

excesivo de estas.

o Puede provocar una pérdida de rendimiento escolar

o Se pueden y han presentado casos de pornografía e incluso de pedofilia.

o Muchos de estos sitios tienen requisitos de edad, pero los jóvenes a

menudo pueden sobrepasar esos obstáculos. Al hacer esto, los

adolescentes entran a un mundo diseñado para adultos mayores de edad.

Se exponen a la pornografía, formas de actividad sexual que usted pudiera

considerar repugnantes, discusiones sobre fiestas y el uso del alcohol y las

drogas, y a muchos otros temas para los cuales quizás no estén listos

todavía.

o A menudo, muchos adolescentes no establecen límites sensibles para

cuánta información comparten en línea. Se exponen al peligro proveyendo

demasiada información personal y charlando con desconocidos en línea.

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o Debido al anonimato de las redes sociales en línea, los adolescentes

pueden desarrollar un aire de seguridad falso, el cual los hace vulnerables

a la tentación de conocer a desconocidos personalmente.

o Los jóvenes están expuestos más fácilmente a contenido inadecuado,

información falsa sobre las drogas, al robo de identidad, e incluso hasta el

acosamiento cibernético o cyberbullying.

o Algunos adolescentes presentan contenido inadecuado, tal como: fotos de

una fiesta con bebidas, anotaciones sobre el uso de las drogas, actividad

sexual verdadera o inventada, o chismes sobre compañeros de la escuela.

Este tipo de comportamiento puede tener graves consecuencias, como la

expulsión de la escuela o problemas más al futuro cuando los sitios son

repasados por posibles empleadores u oficiales de admisión de las

universidades. Estas anotaciones pueden aumentarse cuando otras

personas, incluyendo depredadores adultos que se hacen pasar por

adolescentes, responden con algo más “atrevido” y desafían

¿Facebook es malo para los adolescentes?

Facebook no es malo por sí mismo. Tampoco es mejor o peor que ver

televisión, aunque sí representan riesgos distintos, investigaciones han

demostrado que entre más tiempo pasan los chicos frente a las pantallas, ya

sea la tele o enviando mensajes de texto, es peor su desempeño escolar.

La gran cantidad de tiempo que los adolescentes pasan está muy bien

documentado. Una encuesta reciente realizada por The Associated Press y

mtvU descubrió que un tercio de los estudiantes de universidad utilizan

computadoras, celulares o consolas de videojuegos seis horas o más al día, 

CONCLUSIÓN

Se ha descubierto que el Facebook tiene pros y contras, que se deben de conocer, tanto en la adolescencia como en la edad adulta, ya que los padres

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deben de estar informados sobre las redes sociales que actualmente ocupan sus hijos.

Es muy importante saber que las redes sociales, en este caso el Facebook, son de gran utilidad y muy importante en la vida de algunas personas.

Se necesita conocer todas las funciones de esta puesto que así se aprovecha las cualidades, pero una persona podría decir que el Facebook no tiene nada bueno porque no conoce sus herramientas.

En algunos casos se diría que el Facebook no es de gran utilidad ya que las personas que si tienen una cuenta, no les han agradado, pero ya es opinión y gusto de cada usuario.

Se podría decir que el Facebook no es agradable o útil para las personas que no tienen una cuenta, y es agradable para las personas que si tienen una cuenta y que si lo utilizan.

Se encontraron estos pros, como los más importantes, ejemplo:

-Cuando una persona necesita comunicarse con otra, es más fácil y rápido al hacerlo por el Facebook.

-Conoces gente y socializas de manera más abierta.

Los contras más sobresalientes fueron:

-La información la puede ver la mayoría de la gente.

-Cualquier persona puede tener una cuenta, excepto los menores de 13 años, pero la mayoría de los usuarios mienten sobre su edad.

El Facebook es una red social muy destacada en la mayoría del mundo, y fue creado para un solo fin que fue ayudar y entretener a los usuarios.

Se deben conocer la mayor información sobre esta red social, usarlo de manera responsable y con precauciones para evitar algún problema o situación desagradable.

Participación de las materias en proyecto Aula

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Coma parte de nuestro proyecto aula, fue esencial la colaboración de las diversas materias dentro de este, a continuación mostraremos algunas de estas.

BIOLOGÍA BASICA

Profesora: OSORIO VILLASEÑOR ELIZABETH EUGENIA

Trabajo: “Mutaciones Genéticas por el uso de la Computadora y/o Laptops”

El uso de las redes sociales en internet ha tenido un gran auge en los adolescentes, debido a la que se sienten atraídos por nuevas innovaciones y tendencias a comunicarse. Una manera más fácil de hacerlo es a través del uso de computadoras, entre ellas las laptops por considerarse más “cómodas”, por lo que la colocan generalmente sobre sus piernas, sin saber las consecuencias que esto puede traer más adelante.

Estas consecuencias son las enfermedades que son también mutaciones genéticas en nuestro ADN, algunas de estas son: Síndrome del Tunel Carpiano, Bursitis, Epicondilitis, Tendonitis, Síndrome de la Piel Tostada o Cáncer de Piel, Síndrome de la Visión de Computadora (CVS) o Infertilidad, entre otras.

Hablaremos un poco más de las últimas tres:

Síndrome de la Piel Tostada o Cáncer de Piel

En un estudio publicado en Pediatrics puede ocasionar daños leves y graves, los científicos analizaron que aquellos con el “Síndrome de la Piel Tostada” (por personas sometidas al calor durante mucho tiempo) presentan los mismos síntomas que alguien que absorbe radiación infrarroja, manifestada por medio del calor en los ventiladores, disipadores, baterías y unidades ópticas que se encuentran en computadores portátiles.

Una de las consecuencias mas graves es el desarrollar cáncer al estar expuesto durante mucho tiempo a estas radiaciones. Para prevenir el desarrollo de estas enfermedades de debe tomar las siguientes precauciones: usar su computadora en un escritorio o poner alguna barrera entre la portátil y el cuerpo (que no sea de tela) o utilizar bases con ventiladores que ayudan evitando que se caliente menos la laptop.

Síndrome de la Visión de Computadora (CVS)

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El uso excesivo de las computadoras ha traído como consecuencia un problema de salud visual denominado Síndrome de la Visión de Computadora (CVS), que se presenta como fatiga visual, dolor de cabeza, visión borrosa, ojos secos e irritados, sensibilidad a la luz, visión doble, dolor de cuello y espalda.

Precauciones: Situar al operador en posición perpendicular hacia ventanas usar monitores con pantalla plana, usar fondos de colores obscuros, limpiar el monito e ir regularmente un examen de vista. As i podremos evitar el daño físico que causa el usar las computadoras sin la necesidad de no dejar de utilizar la computadora o navegar por internet.

Infertilidad

Según un estudio con termómetros publicado en la revista científica Fertility and Sterility, podría estar en peligro la salud reproductiva del hombre, ya que el utilizar la computadora sobre las rodillas de manera inadecuada, pude hacer que esta se caliente mas rápido y provocar infertilidad.

Utilizando termómetros para medir la temperatura del escroto de jóvenes al sostener una laptop concluyeron que estos se calentaban muy rápido ya que entre 10 a 15 minutos su escroto estaba a una temperatura mayor de lo seguro. “Se ha demostrado que si el escroto se calienta más de un grado centígrado es suficiente para dañar el esperma”. Ponerse una laptop sobre las rodillas, requiere mantener las piernas quietas y cerradas. Tras una hora en esa posición, la temperatura de los testículos se eleva hasta 2,5 grados, el uso frecuente de estos aparatos podría contribuir a la aparición de problemas reproductivos, porque "al escroto no le da tiempo a enfriarse".

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FILOSOFIA II

Profesora: RODRIGUEZ MORUA GLORIA

Durante el primer parcial en la materia de filosofía, nos dimos a la tarea de elaborar un cuadro de oposición “PROS Y CONTRAS DEL USO DE FACEBOOK”.

Todos los adolecentes A tienen una cuenta de Facebook

Ningún adolecente tiene .una cuenta en Facebook

Algunos adolecentes tienen A cuenta en Facebook

Algunos adolecentes no A tienen cuenta en Facebook

CONTRADICTORIA AE: Ningún adolecente tiene cuenta en Facebook. SUBCONTRADICTORIAS IO: Algunos adolecentes no tiene cuenta en

Facebook. SUBALTERNA AI: Algunos adolecentes tiene cuenta en Facebook. SULBATERNA EO: Algunos adolecentes no tiene cuenta en Facebook. CONTRADICTORIA AO: Algunos adolecentes no tiene cuenta en

Facebook. CONTRADICTORIA IE: Algunos adolecentes tiene cuenta en Facebook.

SUBCONTRARIAS

CONTRADICTORIASSUBALTERNA SUBALTERNAS

CONTRADICTORIAS

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Durante el 2 parcial leímos una noticia sobre la “TECNOLOGÍA” y sus avances, realizamos unos silogismos con la lectura que hicimos.

PM Las redes sociales nos permiten socializar.

Pm Twitter es una red social.

C Por lo tanto, Twitter nos permite socializar.

PM La tecnología ha alterado la comunicación humana.

Pm Las redes sociales son tecnologías.

C Por lo tanto, Las redes sociales han alterado la comunicación humana.

PM Las redes sociales están limitadas por el ancho de su banda.

Pm Facebook es una red social.

C Por lo consiguiente, Facebook está limitada por el ancho de su banda.

Y también estuvimos realizando algunas falacias (juicios que no son verdaderos), ejemplos:

TIPO DEFINICIÓN ELEMPLOPor

IgnoranciaDefender un hecho que no se pueda demostrar lo contrario.

1) No he conocido a nadie que muera por el uso de las redes sociales, por lo tanto las redes sociales no son malas.

Dirigida contra el hombre

Se ataca a la persona o desacredita a la persona que la defiende.

2) Los que usan las redes sociales dicen que son de gran utilidad, pero ellos siempre mienten

Pos hoc (falsa causa)

Entre 2 fenómenos, se establece sin suficiente base una relación causal: el primero es causa y el segundo el efecto

3) Las redes sociales son adictivas, por lo tanto como tu las usas tu eres un adicto

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EQUIPO 3 INTEGRANTES: -CRUZ VALENCIA SARA ELENA -LOPEZ RODRIGUEZ ROBERTO -JIMÉNEZ FIGUEROA YOALI -PEREZ PINEDA GABRIEL -JUÁREZ AZUARA DIANA PATRICIA -ROMERO RAMIREZ RAUL.

INGLES

Profesora: VILLANUEVA DIAZ FABIOLA

Dentro de esta materia realizamos un cartel en ingles de los pros y contras del uso del Facebook (que trabajamos en nuestro desarrollo del proyecto):

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COMUNICACION Y LIDERAZGO

La relación que existe entre la asignatura de comunicación y liderazgo y proyecto aula de este semestre es muy extensa, en la clase aprendimos muchos temas importantes y relacionados al tema de Proyecto Aula.

Un tema visto al inicio del curso en esta clase fue: identificar los elementos del proceso de comunicación, que es un elemento esencial en el uso de Facebook, donde aprendimos los procesos de comunicación a través de este medio de comunicación que a su vez va de la mano con la importancia de la comunicación interpersonal, objetivo principal de Facebook y la comunicación con otras personas. Para poder comprender estos dos temas, también estudiamos las barreras de la comunicación, que también son un aspecto muy importante de Facebook, ya que para algunas personas representa una dificultad o un riesgo utilizar esta red social, por alguna incapacidad física o mental, o la falta de conocimientos sobre dicha red.

La toma de decisiones fue un tema, que formo parte del curso de esta materia, y que de alguna forma se relaciona con Facebook, ya que para el uso de esta red, tenemos que tomar muchas decisiones sobre nuestros contactos, nuestra información, y que riesgos trae una decisión mal tomada al usar Facebook, y que traerá esa decisión a nuestra vida.

El liderazgo es un tema muy extenso, pero también forma parte del tema de los pros y contras de Facebook, como manejamos nuestra vida, como la guiamos a diario, porque para poder usar una red social, hay que tomar muchas decisiones, por muy simples que sean, pero influyen en nuestro futuro a corto plazo.

En el liderazgo hay que tomar en cuenta las actitudes de cada persona que se desempeña como un “líder”, y los lideres son los que guían nuestro trabajo colaborativo, pero la finalidad de esta clase es, que nosotros aprendiéramos a desempeñarnos como líderes, y así ser guías de nuestra propia vida, y poder tomar decisiones mas responsables. En cualquier cosa, como usando Facebook.

En este tema del liderazgo, entran muchos temas importantes, como son:

El autoconocimiento: que es un tema, en donde nosotros conocemos como somos, lo que queremos, y a que aspiramos.

Los valores básicos: los necesitamos para llevar nuestra vida a cabo, sin toparnos con dificultades morales y sociales. Y que son esenciales en la comunicación humana.

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La asertividad: es muy importante ser asertivos en la vida, pero no sobrepasar ese nivel de asertividad, para no llegar a la violencia u otros extremos.

Proceso de toma de decisiones: toda decisión a tomar debe ser analizada y estudiada detenidamente para poder actuar acertadamente. Cuando nosotros usamos Facebook, se toman muchas decisiones, y por lo general, muchas personas a las que les preocupa su seguridad, casi como el instinto humano de preservación, pinzan sobre las acciones que pueden favorecer a su vida, como conocer a más personas, o en su defecto, crear un problema , o afectar su vida por una mala decisión, y este es un riesgo al que muchos de los adolescentes se exponen al usar Facebook, por eso es importante conocer todos los pasos para tomar una decisión acertada.

Analizar las opciones, los riesgos, los posibles resultados, y que tan conveniente es tomar dicha decisión.

Esto fue lo que se relaciona con los pros y contras del uso de Facebook en la clase de comunicación y liderazgo, puesto que la mayoría de los temas de esta asignatura, se relacionan con el manejo de nuestra vida, y la comunicación, que es de gran ayuda en Facebook. Así que en conclusión, la relación entre el tema de proyecto aula y esta clase, es claramente directa vista desde muchos puntos de vista, siendo sus elementos relacionados la mayoría de los temas que estudiamos este semestre.

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HISTORIA DE MÉXICO CONTEMPORANEO II

Profesor: RAMIREZ GARCIA MIGUEL ARTURO

La materia está relacionada con los antecedentes de Facebook; su creador,

cuándo cómo y dónde se creó, por lo que fue parte fundamental en nuestro trabajo

y se incluyo dentro del mismo.

COMPUTACIÓN BASICA II

Profesora: Valeriano Martínez Mónica Virginia

Esta materia tiene un papel muy importante, ya que dentro de ella se le dará formato a la información dentro de una página Web, que los jefes de grupo ayudaran a crearla para la presentación de nuestro Proyecto Aula

EXPRESION ORAL Y ESCRITA II

Profesora: Dorantes Nova Judith Araceli

Esta materia esta muy relacionada con nuestro proyecto, ya que la maestra nos ayudará a checar la redacción y ortografía de nuestro trabajo escrito para poderlo trabajar en la página Web

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Bibliografía:

Fuentes Electrónicas del los objetivos:

Redes Sociales . “VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS REDES

SOCIALES”. Recuperado el 9 de febrero del 2011, en:

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Cristian . “FACEBOOK - VENTAJAS Y DESVENTAJAS”. Recuperado el 9

de febrero del 2011, en:

http://elblogdeyohannayalexandra.blogspot.com/2008/08/facebook-

ventajas-y-desventajas.html

Fuentes Electrónicas del desarrollo:

“Facebook”. Recuperado el 12 de abril de 2011 en:http://www.expreso.com.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=14014:destaca-mexico-en-uso-de-facebook&catid=52:redes-sociales&Itemid=53

“Dominan jóvenes redes sociales”. Recuperado el 12 de abril de 2011 en: http://www.elsiglodedurango.com.mx/noticia/197265.dominan-jovenes-redes-sociales.html

“El uso de Internet, en auge”. Recuperado el 13 de abril de 2011 en: http://www.maestrosdelweb.com/editorial/usointernet/

Dicsa Abraham Pereira, Giselle Rojas Carranza, Karla Montero Picado (et all) “Las Redes Sociales”. Recuperado el 13 de abril de 2011 en http://www.slideshare.net/gabisolrosa/las-redes-sociales-5085177

Diario Los Andes ©. Mendoza , “¿Facebook y los celulares son malos para los adolescentes?”. Recuperado el 14 de abril de 2011 en: http://www.losandes.com.ar/notas/2010/11/4/facebook-celulares-malos-para-adolescentes-525227.asp

Fuentes Electrónicas de la conclusión:

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EQUIPO 3 INTEGRANTES: -CRUZ VALENCIA SARA ELENA -LOPEZ RODRIGUEZ ROBERTO -JIMÉNEZ FIGUEROA YOALI -PEREZ PINEDA GABRIEL -JUÁREZ AZUARA DIANA PATRICIA -ROMERO RAMIREZ RAUL.

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Febrero del 2011 en:

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