PROYECTO DE AULA

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

EN UN LIDERAZGO EXITOSO

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INTRODUCCIÓN• La realización de este proyecto tiene su origen en la necesidad

de poder contar con una serie de elemento en torno a la estimulación intervención y aprendizaje adecuada sobre cómo ser un buen líder exitoso.

• Los líderes logran que las cosas ocurran en todo nivel, desde las familias hasta los gobiernos nacionales.

• Esta sección habla sobre cómo promover el liderazgo en los diferentes periodos de la vida de las personas. 

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EL PROBLEMA

•Análisis sobre el poco conocimiento y desarrollo en el mal uso de un liderazgo.

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OBJETIVO

• Evaluar y lograr conocer los principios básicos del exitoso así como identificar su estilo de liderazgo dentro de su equipo de trabajo

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JUSTIFICACIÓN

• La presente investigación busca identificar las habilidades, conocimientos y actitudes que destacan en un líder competente, esto con la finalidad de complementar el material de un curso de liderazgo llamado "Liderazgo para todos"

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MARCO TEÓRICO

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• Dirigir a un equipo de trabajo requiere más que el “poder” de ser líder, requiere de un elemento más inherente a la simple posición, requiere de la inteligencia del líder.

 

• Tomando como punto de partida los reflejos del  pensamiento crítico se relaciona con la aplicación de un enfoque de aprendizaje

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LIDERAZGODEFINICIÓN

El liderazgo puede ser definido de muchas maneras:

• Como influencia, es decir, el arte o proceso de influir sobre las personas para que se esfuercen voluntaria y entusiastamente para lograr las metas de grupo.

• Como la influencia interpersonal ejercida en una situación y dirigida a través del proceso de comunicación humana

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LIDERAZGO

• De manera general se puede interpretar y analizar el liderazgo desde dos perspectivas:

• 1) Como cualidad personal del líder.

• 2) Como una función dentro de una organización, comunidad o sociedad.

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QUIENES SON LOS LIDERES POTENCIALES

• .  La mayoría de líderes se convierten en líderes al aprender a hacerlo, a menudo de manera dolorosa y a lo largo de un extenso periodo de tiempo.

• es importante buscar aquellos que poseen habilidades “naturales” de liderazgo: buenos comunicadores, iniciadores (o instigadores), aquellos que toman riesgos razonables

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 EL LIDERAZGO PUEDE SER ENTENDIDO DE DOS MODOS:

• El concepto de liderazgo como una cualidad personal (combinación especial de características.

• El concepto de liderazgo como función

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IDENTIFICAN VARIAS CLAVES DE LOS LIDERES

Características :

Visión, elocuencia y consistencia

Compromiso

Mantenerse bien informado

Disponibilidad para delegar y dar poder

Astucia política

DENTRO DE LA DEFINICIÓN DE LÍDER, CABE DESTACAR DOS TIPOS

• Formal aquel que ostenta un poder segregado del oficial y legítimo.

• Informal aquel cuyo poder le viene del grupo que le apoya.

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LIDERAZGO Y EDUCACIÓN

El desarrollo de la institución educacional contemporánea se basa en la filosofía del cambio, y se apoya en tres pilares fundamentales, que so:

• El DESARROLLO DE DIRECTIVOS

• El TRABAJO EN EQUIPOS

• El LIDERAZGO PEDAGÓGICO

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• En una ocasión Kathleen Kennedy, fundadora de las Maryland Schools para el éxito planteó que "los estudiantes tienen la energía, la imaginación y la inteligencia necesarias para mejorar la situación en sus comunidades, lo único que necesitan es que se les pida que demuestren lo que pueden hacer". 

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CUALIDADES DEL LÍDER PEDAGÓGICO

• Está dispuesto a correr riesgos.

• Audaz, inteligente.

• Vence su desánimo y las ideas negativas.

• Es paciente y consistente.

• Buen carácter.

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REQUISITOS DEL LÍDER PEDAGÓGICO

• Saber enmarcar los objetivos del colectivo.

• Portador de lo nuevo, creador incesante.

• Apasionado por el cambio.

• Saber intuir y prever los problemas.

• Hábil en la toma de decisiones.

• Entusiasta y motivador. Inspira con su visión de futuro.

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CONOCIMIENTOS DEL LÍDER PEDAGÓGICO

• Conocimientos de las teorías educativas y de dirección del aprendizaje.

• Conocimientos de modelos pedagógicos y métodos de investigación.

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HABILIDADES DEL LÍDER PEDAGÓGICO

• Habilidad de acercarse a los problemas y a la relación humana en términos del tiempo presente y no del pasado.

• Habilidad para vivir sin la constante aprobación y reconocimiento de los demás

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• LAS CUALIDADES QUE SE ATRIBUYEN AL LÍDER PEDAGÓGICO NO SON PRIVATIVAS PARA OTROS MIEMBROS; LA DIFERENCIA CONSISTE EN QUE EL LÍDER, ESTAS HAN ADQUIRIDO UN MAYOR DESARROLLO DANDO COMO RESULTADO UNA PERSONALIDAD MAS MADURA.

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LOS LÍDERES PEDAGÓGICOS SE DESTACAN POR POSEER 7 ATRIBUTOS

ESENCIALES:• Competencia científico

• Habilidades Conceptuales

• Dejar Huellas

• Habilidades Sociales o Interpersonales

• Sensibilidad

• Juicio

• Carácter

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"ADIVINAR ES UN DEBER DE LOS QUE PRETENDEN DIRIGIR.

PARA IR DELANTE DE LOS DEMÁS,

SE NECESITA VER MAS QUE ELLOS“.

Significa que tiene que ser un líder, y ejercer a su vez, el liderazgo pedagógico en todos los niveles a él subordinados, para lo cual debe ser capaz de lograr la aplicación consecuente de nuevos métodos y estilos

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EL LÍDER DEBE EJERCER EL LIDERAZGO EDUCACIONAL EN TODOS LOS NIVELES A

ÉL SUBORDINADOS, PARA LO CUAL TENDRÁ QUE SER CAPAZ DE

• COMBINAR EN SU GESTION

• LOGRAR EN SU GESTION

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¿QUÉ ES DESARROLLO DEL LIDERAZGO A LO LARGO DE LA VIDA?

• Al analizar el desarrollo del liderazgo durante diferentes edades y etapas de las vidas de las personas, es importante pensar sobre lo que es apropiado tanto para lo que ellos pueden comprender como dónde se encuentran en las jornadas de sus vidas.

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OPORTUNIDADES PARA FOMENTAR EL DESARROLLO DEL LIDERAZGO.

• Escuela, campamento y otras situaciones institucionales.

• Proyectos comunitarios. 

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ADOLESCENTES

• Trabajar con adolescentes es complicado.  La mayoría todavía son niños atrapados en cuerpos de adultos.

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• EL LÍDER PEDAGÓGICO NO NACE, SE HACE; EL LIDERAZGO PEDAGÓGICO ES ALGO SUSCEPTIBLE DE SER APRENDIDO, UNA CONDICIÓN QUE PUEDE SER ALCANZADA POR AQUELLOS DOCENTES QUE SIENTEN LA NECESIDAD DE HACER BIEN LAS COSAS Y TIENEN LA DISPOSICIÓN DE CONSAGRARSE AL TRABAJO PEDAGÓGICO CREADOR, COMO PRUEBA DE FIDELIDAD A UNA LÍNEA DE ACCIÓN, UNA PROFESIÓN, UNA OBRA O UNA CAUSA DE MARCADA SIGNIFICACIÓN SOCIAL: LA EDUCACIÓN.

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FRASES DE MOTIVACION PARA SER UN BUEN LIDERAZGO EXITOSO

• "A la gente se la convence por la razón, pero se le conmueve por la emoción.

• El líder ha de convencer y conmover.

• No basta con que el líder conozca la forma adecuada de proceder. Ha de ser además capaz de actuar.

• El gran líder precisa, a la vez, la visión y la capacidad de conseguir lo adecuado.

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