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Proyección Personal y Profesional PROP-04

Mtra. Luz Yuvina Campos García 1

Conalep Ing. Bernardo

Quintana Arrioja

Portafolio de Evidencias

Proyección personal y

profesional

Mtra. Luz Yuvina Campos García

Profesional Técnico Bachiller en _______________

Turno Vespertino

Semestre 1.15.16

Alumno: ____________________________

Matricula: ______________ Grupo: ______

Sello: ____________________



Contenido del portafolio de evidencias Profesional Técnico Bachiller en _______________ ___________________________________ 1

Presentación ___________________________________________________________________________ 3

Propósito del modulo ____________________________________________________________________ 3

Misión, Visión y política de calidad. _________________________________________________________ 4

Valores Conalep ________________________________________________________________________ 5

Hojas para evaluación ___________________________________________________________________ 6

Contrato de Aprendizaje ________________________________________________________________ 12

Mapa del módulo ______________________________________________________________________ 13

Contenido del módulo __________________________________________________________________ 14

Tabla de ponderación del módulo _________________________________________________________ 17



Presentación

El siguiente portafolio de evidencias tiene como finalidad mostrar al alumno los

lineamientos a seguir en el módulo de PROYECCIÓN PERSONAL Y PROFESIONAL

Propósito del modulo

Desarrolla la capacidad de elegir y realizar acciones a través de la autovaloración de sus habilidades, actitudes, experiencias y motivaciones que le permitan tomar decisiones con autonomía para desarrollar y evaluar proyectos en el marco de su plan de vida y carrera.



Misión, Visión y política de calidad.



Valores Conalep

Calidad

Hacemos las cosas bien desde la primera vez, teniendo en mente a la persona o área que hará uso de nuestros productos o servicios, considerando lo que necesita y cuándo lo necesita.

Compromiso con la sociedad

Reconocemos a la sociedad como la beneficiaria de nuestro trabajo, considerando la importancia de su participación en la determinación de nuestro rumbo. Para ello debemos atender las necesidades específicas de cada región, aprovechando las ventajas y compensando las desventajas en cada una de ellas

Comunicación

Fomentamos la fluidez de comunicación institucional, lo que implica claridad en la transmisión de ideas y de información, así como una actitud responsable por parte del receptor.

Cooperación

El todo es más que las suma de las partes, por lo que impulsamos el trabajo en equipo, respetando las diferencias, complementando esfuerzos y construyendo aportaciones de los demás.

Mentalidad positiva

Tenemos la disposición para enfrentar retos con una visión de éxito, considerando que siempre habrá una solución para cada problema y evitando la inmovilidad ante la magnitud de la tarea a emprender.

Respeto a la persona

Consideramos a cada una de las personas como individuos dignos de atención, con intereses más allá de lo estrictamente profesional o laboral.

Responsabilidad

Cada uno de nosotros debe responsabilizarse del resultado de su trabajo y tomar sus propias decisiones dentro del ámbito de su competencia.

Conalep Ing.

Bernardo Quintana

Arrioja

http://www.conalepmex.edu.mx/ProyPortCona12/images/galery/valores/valor-calidad.jpg

http://www.conalepmex.edu.mx/ProyPortCona12/images/galery/valores/valor-compromiso.jpg

http://www.conalepmex.edu.mx/ProyPortCona12/images/galery/valores/valor-comunicacion.jpg

http://www.conalepmex.edu.mx/ProyPortCona12/images/galery/valores/valor-cooperacion.jpg

http://www.conalepmex.edu.mx/ProyPortCona12/images/galery/valores/valor-mentpositiva.jpg

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http://www.conalepmex.edu.mx/ProyPortCona12/images/galery/valores/valor-responsabilidad.jpg



Hojas para evaluación

1. Autoconocimiento

1.1. Identifica sus gustos y habilidades personales relacionándolos con sus intereses futuros.

HOJA DE EVALUACIÓN 1

Nombre del alumno

No. de lista

Nombre del profesor

Mtra. Luz Yuvina Campos García Grupo

Fecha Actividad (TAREA, PRACTICA, EXPO, ETC)

Calificación Firma o Sello

PROMEDIO



1. Autoconocimiento

1.2. Descubre cómo alcanzar sus objetivos., valorando sus capacidades emprendedoras y afrontando retos para lograr el éxito.


Nombre del alumno

No. de lista

Nombre del profesor




PROMEDIO



2. Proyección académica y profesional

2.1. Define su postura profesional dentro de un marco laboral con base en criterios sustentados.


Nombre del alumno

No. de lista

Nombre del profesor




PROMEDIO



2. Proyección académica y profesional 2.2. Toma decisiones examinando críticamente los factores que impactan su autorrealización en el ámbito personal, social y profesional.


Nombre del alumno

No. de lista

Nombre del profesor




PROMEDIO



3. Diseño de un plan de vida y carrera

3.1. Define metas a corto, mediano y largo plazo asumiendo un compromiso personal para consolidarlas.


Nombre del alumno

No. de lista

Nombre del profesor




PROMEDIO



3. Diseño de un plan de vida y carrera

3.2. Elabora con autonomía su plan de vida y carrera acorde con sus intereses personales y contexto social.


Nombre del alumno

No. de lista

Nombre del profesor




PROMEDIO



Contrato de Aprendizaje

La falta o incumplimiento de este contrato traerá como consecuencia la aplicación del Reglamento Escolar de la

escuela: llamada de atención, reporte, entrevista con el padre o tutor y/o suspensión de clases, dependiendo de

la falta cometida y con la debida autorización de las autoridades correspondientes del plantel.

Nombre y firma del Alumno Nombre y firma del Profesor

____________________________________

Nombre y firma del padre o Tutor.

Lineam

ientos

Normas de asistencia

Asistir puntualmente a clases.(si llegan tarde entran a clase con hora falta)

Deberás cumplir con el 80% de asistencia para tener derecho a evaluación.

Normas de comportamiento

Prohibido ingerir alimentos al interior del aula.

Queda prohibida la salida a los sanitarios a dos o más alumnos al mismo tiempo.

Se negarán los permisos para la salida a la cafetería.

Los horarios para todo trámite administrativo son fuera del horario de clase

(servicio social, justificación de faltas, control escolar, etc.)

No hacer mal uso de los equipos celulares.

No utilizar ningún aparato reproductor de música, ni audífonos en clase

La mala conducta y falta de respeto se reportará al departamento de preceptoría.

Portar la credencial de la escuela

Debes traer el uniforme dentro y fuera del salón de clases.

Normas de evaluación

Deberás traer el material solicitado en clase

Traer el portafolio de evidencias todas las clases

Visitar el blog del docente para revisar tareas, trabajos y material solicitado

Luzyuvinacampos.wordpress.com

Todo trabajo entregado fuera de tiempo, tendrá como consecuencia la

disminución de calificación dependiendo el tiempo de entrega.



Mapa del módulo P

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1. Autoconocimiento 30 horas

1.1. Identifica sus gustos y habilidades personales relacionándolos con sus intereses futuros. 15 Horas 1.2. Descubre cómo alcanzar sus objetivos., valorando sus capacidades emprendedoras y afrontando retos para lograr el éxito. 15 horas

2. Proyección académica y profesional 30 horas

2.1. Define su postura profesional dentro de un marco laboral con base en criterios sustentados. 15 horas 2.2. Toma decisiones examinando críticamente los factores que impactan su autorrealización en el ámbito personal, social y profesional. 15 Horas

3. Diseño de un plan de vida y carrera 30 horas

3.1. Define metas a corto, mediano y largo plazo asumiendo un compromiso personal para consolidarlas. 15 horas 3.2. Elabora con autonomía su plan de vida y carrera acorde con sus intereses personales y contexto social. 15 horas


Contenido del módulo UNIDAD DE APRENDIZAJE 1. AUTOCONOCIMIENTO Propósito de la unidad: Explorará sus capacidades con el fin de descubrir sus valores, intereses y motivaciones que lo impulsen al logro de sus objetivos en los contextos personal, social y laboral. 30 horas Resultado de aprendizaje: 1.1. Identifica sus gustos y habilidades personales relacionándolos con sus intereses futuros. 15 horas A. Análisis de los factores relacionados con el autoconcepto.

Decisión Aptitud Intereses Personalidad Gusto Habilidades Autoestima

B. Análisis de la motivación como un factor de logro. Tipos

o Externa o Interna

Interés y disposición Interés por el uso del tiempo vida

C. Análisis de la jerarquía de las necesidades del ser humano. Básicas. De seguridad. Sociales. De prestigio. De autorrealización.

o Retos. o Metas. o Logros. o Responsabilidades

Resultado de aprendizaje: 1.2. Descubre cómo alcanzar sus objetivos valorando sus capacidades emprendedoras y afrontando retos para lograr el éxito. A. Definición de objetivos.

Concepto Tipos.

o Personales. o Profesionales.

B. Identificación de capacidades emprendedoras Espíritu emprendedor Iniciativa Tenacidad

C. Exploración de las posibilidades para alcanzar objetivos. Fortalezas. Debilidades. Oportunidades. Amenaza


UNIDAD DE APRENDIZAJE: 2. PROYECCIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL Propósito de la unidad: Considerará alternativas de formación, visualizando oportunidades de desarrollo y realización profesional en un contexto laboral. 30 horas Resultado de aprendizaje: 2.1 Define su postura profesional dentro de un marco laboral con base en criterios sustentados. 15 horas A. Identificación del entorno profesional.

Misión y visión de la empresa Responsabilidad social Áreas que integran la empresa

B Caracterización del perfil del profesional técnico Competencias. Sitios de inserción Ocupaciones asociadas Niveles salariales que puede alcanzar.

C Evaluación de las posibilidades de éxito y desarrollo profesional. Especialización Ingreso a estudios superiores.

D Búsqueda de empleo Curriculum Vítae Entrevista de trabajo

Resultado de aprendizaje: 2.2 Toma decisiones examinando críticamente los factores que impactan su autorrealización en el ámbito personal, social y profesional. 15 horas A. Exploración de la importancia de la toma de decisiones

Concepto de decisión Tipos. de decisiones

o Programadas. o No programadas.

B. Análisis para la toma de decisiones personales y profesionales. Autodeterminación y elección:

o Personal. o Académica. o Profesional.

Generación de alternativas de solución. Evaluación de alternativas y recursos. Elección de la mejor opción. Compromisos y consecuencias. Evaluación de los resultados

UNIDAD DE APRENDIZAJE: 3. DISEÑO DE UN PLAN DE VIDA Y CARRERA Propósito de la unidad: Definirá con autonomía sus objetivos personales, familiares, académicos, laborales y profesionales con el fin de impulsar su plan de vida y carrera. 30 horas Resultado de aprendizaje: 3.1 Define metas a corto, mediano y largo plazo asumiendo un compromiso personal para consolidarlas. 15 horas A. Definición de metas claras, precisas y alcanzables.

Tipos. o Académicas. o Personales. o De trabajo.

Características.


o Claras y precisas. o Con un fin determinado. o Alcanzables. o Verificables. o Temporalizadas. o Flexibles.

B. Determinación de estrategias para el logro de un fin. Claras. Lógicas. Secuenciales

C. Determinación de indicadores acordes a las metas y estrategias planteadas. Tareas. Tiempos.

Resultado de aprendizaje: 3.2 Elabora con autonomía su plan de vida y carrera acorde con sus intereses personales y contexto social. 15 horas A. Definición de su filosofía personal.

Objetivo Visión Misión Valores

B. Valoración de su proyecto personal y profesional. Actitudes Esfuerzos para alcanzar objetivos

C. Elaboración de su proyecto de plan de vida y carrera. Metas Área Personal Profesional Familiar Objetivos por meta Estrategias o acciones Indicadores Fecha limite por meta


Tabla de ponderación del módulo

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