PROVA OBJETIVA - 3º ANOQUÍMICA, LITERATURA E

LÍNGUA ESTRANGEIRAHorário: das 14h às 15h40min

Dia: 13/04/2012

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1. O inseticida Parathion tem a seguinte fórmula molecular: C10H14O5NSP. Assinale a alternativa que indica a massa de 1 mol deste inseticida: Dados Massas atômicas - C = 12; H = 1; O = 16; N = 14; S = 32; P = 31

a) 53 g b) 106 g

c) 152 g d) 260 g

e) 291 g

Gabarito: E Resolução:

1MOL------------291g (MM) 2. O efeito estufa é um fenômeno de graves consequências climáticas que se deve a altas concentrações

de CO2 no ar. Considere que, num dado período, uma indústria "contribuiu" para o efeito estufa, lançando 88 toneladas de CO2 na atmosfera. O número de moléculas do gás lançado no ar, naquele período, foi aproximadamente: (C = 12, O = 16, N = 6,02 · 1023)

a) 1030

b) 1026 c) 1027 d) 1024 e) 1023

Gabarito: A Resolução: 44 g-------------- 6 · 1023 molec 88 · 106 g-----------X 3. Considere a mistura de 0,5 mol de CH4 e 1,5 mol de C2H6. O número total de moléculas no sistema é: a) 2,0 b) 2,0 · 1023 c) 6,0 · 1023 d) 9,0 · 1023 e) 12 · 1023

Gabarito: E Resolução: 1mol ---------6 · 1023 molec 2moles ------------x 4. No eugenol, composto de odor agradável utilizado como

antisséptico bucal, o número de átomos de carbono secundário é:

a) 2 b) 3 c) 7 d) 8 e) 10 Gabarito: C 5. Quando uma pessoa “leva um susto”, a suprarrenal produz uma maior quantidade de adrenalina, que é

lançada na corrente sanguínea. Analisando a fórmula estrutural da adrenalina, podemos concluir que a cadeia orgânica ligada ao anel aromático é:

a) aberta, saturada e homogênea. b) aberta, saturada e heterogênea. c) aberta, insaturada e heterogênea. d) fechada, insaturada e homogênea. e) fechada, insaturada e heterogênea. Gabarito: B

QUÍMICA

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6. A cafeína, um estimulante bastante comum no café, chá, guaraná etc., tem a fórmula estrutural indicada ao lado.

Podemos afirmar corretamente que a fórmula molecular da cafeína é:

a) C5H9N4O2 b) C6H10N4O2 c) C6H9N4O2 d) C3H9N4O2 e) C8H10N4O2 Gabarito: E 7. Dalton, Thomson, Rutherford e Bohr contribuíram para um melhor entendimento dos diferentes

fenômenos que ocorrem na natureza. Em relação à evolução atômica, assinale a alternativa correta.

a) A ideia do átomo como uma estrutura divisível aparece pela primeira vez no modelo de Dalton. b) Bohr usou o espectro descontínuo do hidrogênio para provar que no átomo não poderia existir

diferentes níveis de energia para o elétron. c) Thomson considerava a matéria descontínua. d) O núcleo atômico foi descoberto no experimento de Rutherford. e) A volta dos elétrons às órbitas de origem ocorre com absorção de energia na forma de fótons. Gabarito: D Resolução: a) Modelo de Thomson. b) Provou a existência de diferentes níveis de energia. c) A matéria possui uma distribuição uniforme (continua) segundo Thomson. d) O elétron que era refletido quando encontrava a lâmina de ouro. e) Ocorre com liberação de energia. 8. No fim do século XVIII, esclarecimentos sobre a constituição da matéria ocorrem devido aos trabalhos

de cientistas como: Lavoisier, Proust, Dalton etc. Enunciados como: A massa do sistema permanece inalterada, as proporções das massas reagentes permanecem constantes nas transformações químicas, etc. são usadas quantitativamente. O magnésio reage com o enxofre produzindo um sal. Foram feitos dois experimentos em que encontramos na tabela. Dados encontrados:

Mg + S → Sal

1º Experimento 24 g a 56g 2º Experimento b 16 g c

Os valores de a, b, c e as leis ponderais usadas nos 1º e 2º experimentos encontramos respectivamente na alternativa:

a) 32, 12, 28 são as leis de Lavoisier e Proust. b) 64, 48, 112 são as leis de Lavoisier e Dalton. c) 32, 48, 28 são as leis de Lavoisier e Proust. d) 64, 48, 112 são as leis de Proust e Lavoisier. e) 48,12, 168 são as leis de Dalton e Proust. Gabarito: A Resolução:

1º Experimento: Mg + S → Sal 24 g 32 56g

Massa dos reagentes igual a massa dos produtos.

2º Experimento: Mg + S → Sal 24 g 32 56g

12 16 28 Proporção constante entre os reagentes.

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9. A curva de solubilidade de um sal hipotético está representada abaixo.

A quantidade de água necessária para dissolver 30 g de sal a 30 °C é:

a) 45g. b) 60g. c) 75g. d) 90g. e) 105g. Gabarito: C Resolução:

Na temperatura de 30ºC, temos: 40 g sal -------100 g de água 30 g sal------- x x = 75 g de água

10. Com o objetivo de reduzir a emissão de poluentes pelos veículos automotivos, foi definido, por Medida

Provisória do Governo Federal, um aumento de 22% para 24% de álcool anidro na gasolina. Para determinar o teor de álcool em uma amostra de gasolina, utiliza-se o seguinte procedimento: � Misturam-se 50 mL de gasolina com 50 mL de água. � Agita-se a mistura; todo álcool passa para a fase aquosa. � Após a formação de duas fases, mede-se o volume da fase aquosa.

Considere que a adição de um volume V1 de água a um volume V2 de etanol produz uma mistura de volume total V = V1 + V2. No procedimento citado, qual deve ser o volume da fase aquosa para ficar comprovado que a gasolina testada está de acordo com a referida Medida Provisória?

a) 74 mL. b) 60 mL.

c) 64 mL. d) 62 mL.

e) 50 mL.

Gabarito: D 11. Observe os trechos abaixo: I – “Desde que chegara, tinha ouvido uns prelúdios de piano, mas tão débeis que pareciam antes tirados por uma mão distraída que roçava o teclado, do que por uma pessoa que tocasse. Isto me fez lembrar que ao meu amor se prendia a recordação de uma bela música de Verdi; e foi quanto bastou”.(J. de Alencar) II – “O rapaz chegou-se para junto da moça e disse:

– Antônia, ainda não me acostumei com o seu corpo, com a sua cara. A moça olhou de lado e esperou.

– Você não sabe quando a gente é criança e de repente vê uma lagarta listada? A moça se lembrava: – A gente fica olhando... A meninice brincou de novo nos olhos dela; O rapaz prosseguiu com muita doçura: – Antônia, você parece uma lagarta listada (...)” M. Bandeira Marque a alternativa correta: a) O narrador do texto I é externo. b) O texto II é predominantemente lírico. c) O narrador do texto II é interno. d) O texto I é predominantemente dramático. e) Ambos os textos são narrativos e suas diegeses são distintas. Gabarito: E

LITERATURA

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12. Observe o trecho abaixo:

Entra sem escolheres ainda o que é possível encontrar. Não será permitida a escolha, ainda, mas aí estão elas (palavras, frases, teses inteiras, vida).

Os vocábulos têm vários rostos várias vidas a combinar. Estão nus, fortes, imprecisos, tontos, à deriva, em fila, coloridos.

Sabes vê-los? Bruto Senso, Berta Caruso.

Pode-se afirmar que é o ato de escrever: a) é a busca por decifrar o sentido latente das palavras. b) tenta purificar as palavras para obter a expressão perfeita. c) constrói poemas baseado na musicalidade e no ritmo. d) descreve e decifra o lado obscuro das palavras ambíguas. e) contém na fragilidade das palavras a tempestuosidade da vida. Gabarito: A 13. Observe o fragmento abaixo:

“A vós correndo vou, Braços sagrados Nessa cruz sacrossanta descobertos; Que para receber-me estais abertos, E por não castigar-me estais cravados.

A vós, Divinos olhos, eclipsados, De tanto sangue e lágrimas cobertos, Pois para perdoar-me estais despertos, E por não condenar-me estais fechados.”

O trecho acima é a representação ____________________ da relação _______________ . Os dois últimos versos de cada estrofe revelam a _________________ fundamentada na __________________ da salvação e da condenação.

Completam corretamente: a) barroca – homem / Deus – antítese – causa. b) barroca – fé / ciência – antítese – causa. c) romântica – pecado / perdão – metáfora – consequência. d) barroca – pecado / perdão – antítese – finalidade. e) romântica – homem / Deus – metáfora – consequência. Gabarito: D 14. Observe o poema árcade:

Quem deixa o trato pastoril, amado, Pela ingrata, civil correspondência, Ou desconhece o rosto da violência, Ou do retiro a paz não tem provado. Que bem é ver nos campos, trasladado No gênio do Pastor, o da inocência! E que mal é no trato, e na aparência Ver sempre o cortesão dissimulado!

Ali respira Amor sinceridade, Aqui sempre a traição seu rosto encobre; Um só trata a mentira, outro a verdade. Ali não há fortuna que soçobre; Aqui quanto se observa é variedade: Oh! ventura do rico! oh! bem do pobre!

Soneto XVI, Cláudio M. da Costa

Aponte o elemento que NÃO é expresso no texto: a) O ideal da áurea mediocritas. b) A tradução da inocência no comportamento pastoril. c) A expressão da dualidade como essência do Arcadismo. d) A oposição essência versus aparência. e) A exploração o contraste entre a cidade e o campo. Gabarito: C

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15. “Neste gênero há uma preocupação com a velocidade dos diálogos, assim como num outro âmbito existe a possibilidade da improvisação, o chamado ‘caco’, que tanto funciona e tanto cai bem. Pode-se trabalhar qualquer temática, desde o policialesco até o terror, passando pela força do relacionamento amoroso até a sátira social (...)”

H. B. Souza Netto

As palavras do crítico Souza Netto referem-se ao (s) gênero (s): a) dramático apenas b) dramático e lírico

c) dramático, lírico e narrativo d) narrativo apenas

e) lírico e narrativo

Gabarito: A 16. Observe os trechos abaixo: I – “Aí o homem sério entrou e disse: bom dia. Aí outro homem sério respondeu: bom dia. Aí a mulher séria respondeu: bom dia. Aí a menininha no chão respondeu: bom dia. Aí todos riram de uma vez. Menos as duas cadeiras, a mesa, o jarro, as flores, as paredes, o relógio, a lâmpada, o retrato, os livros, o mata-borrão, os sapatos, as gravatas, as camisas, os lenços.”

Ferreira Gullar, Ocorrência

II – “Não se lembrava de ter amado nunca ou de haver se quer arriscado uma dessas aventuras tão

comuns na mocidade, em que entram mulheres fáceis, não: pelo contrário, sempre fora indiferente a certas coisas, preferindo antes a sua pândega entre rapazes a bordo mesmo, longe de intriguinhas e fingimentos de mulher.”

Adolfo Caminha, Bom-Crioulo

III – “Zequinha pegou a magnum. Jóia, jóia, ele disse. Depois segurou a doze, colocou a culatra no ombro e disse: ainda dou um tiro com esta belezinha nos peitos de um tira, bem de perto, sabe como é, pra jogar o puto de costas na parede e deixar ele pregado lá.

Botamos tudo em cima da mesa e ficamos olhando. Fumamos mais um pouco. Quando é que vocês vão usar o material?, disse Zequinha. Dia 2. Vamos estourar um banco na Penha. O Lambreta quer fazer o primeiro gol do ano. Ele é um cara vaidoso, disse Zequinha. É vaidoso mas merece. Já trabalhou em São Paulo, Curitiba, Florianópolis, Porto Alegre, Vitória,

Niterói, pra não falar aqui no Rio. Mais de trinta bancos (...)” Rubem Fonseca, Feliz Ano Novo

Pode-se afirmar que: a) O texto I, lírico, expressa a visão subjetiva do poeta sobre um encontro fortuito. b) As diegeses dos textos I e II são distintas. c) O texto III, dramático, é estruturado à base de diálogos, à moda teatral. d) O texto II é um poema em prosa, por expressar a lembrança do amor perdido. e) Todos os textos pertencem ao mesmo gênero literário. Gabarito: E 17. Observe o trecho:

“Ah se já perdemos a noção da hora Se juntos já jogamos tudo fora, Me conta agora como hei de partir. Ah se ao te conhecer, dei pra sonhar Fiz tantos desvarios, Rompi com o mundo, queimei meus navios, Me diz pra onde é que ‘inda posso ir (...)” Como, se nos amamos feito dois pagãos, Teus seios ‘inda estão nas minhas mãos Me explica com que cara eu vou sair (...)”

Chico Buarque de Hollanda

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Afirma-se: a) o trecho é lírico, pois há a expressão dos sentimentos e da subjetividade. b) o trecho é lírico, pois há a representação da realidade por meio da linguagem conotativa. c) o trecho é narrativo, pois o poeta expressa a história de dois amantes que se separam. d) o trecho é dramático, por representar a dor da separação e sua irreversibilidade. e) o trecho é lírico e narrativo por narrar a história dos amantes de forma subjetiva. Gabarito: A 18. Marque a alternativa em que a oposição entre BARROCO e ARCADISMO está INCORRETA: a) linguagem rebuscada / vocabulário simples b) amor conflituoso / tranquilidade do relacionamento amoroso c) urbanidade / bucolismo d) liberdade formal / apego aos moldes clássicos e) religiosidade contrarreformista / paganismo Gabarito: D 19.

I – “A literatura transformou-se com bastante eficácia nos últimos dois séculos. Aprimorou-se, revolucionou as teorias de enredo, personagem e trama. E foi além: abandonou o reino do puro entretenimento para entregar-se à filosofia, à política, à antropologia (...)”

II – “A geração de poetas alemães, contemporânea dos românticos franceses, foi muito mais suscetível

ao culto do sonho, à magia da imaginação, à sinceridade religiosa e à fuga para o mundo dos espíritos do que os poetas franceses (...)”

III – “Criamos assim um pequeno mundo, unicamente nosso; depositamos nele todas as belas

reminiscências de nossas viagens, toda a poesia dessas ruínas seculares em que as gerações que morreram falam ao futuro pela voz do silêncio (...)” Marque a alternativa CORRETA: a) É literário o texto I b) Pertence ao gênero narrativo o texto II c) É não-literário o texto III d) Pertence ao gênero lírico o texto II e) Pertence ao gênero narrativo o texto III Gabarito: E 20. Observe o texto abaixo:

“Morena dos olhos d’água / Tira os teus olhos do mar Vem ver que a vida inda vale / o sorriso que eu tenho pra te dar Descansa em meu pobre peito / que jamais enfrenta o mar Mas que tem abraço estreito, morena, / com jeito de te agradar (...)”

C. Buarque de Holanda

O elemento feminino se relaciona no texto: a) à subjetividade b) ao Barroco c) à antítese d) aos hipérbatos e) ao heroísmo Gabarito: A

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O ALUNO DEVERÁ ESCOLHER UMA OPÇÃO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA.

INGLÊS – OPÇÃO DE CURSO: 000

TEXTO PARA AS QUESTÕES 21, 22 e 23:

JUST 10 YEARS INTO A NEW CENTURY, MORE THAN TWO-thirds of the country sees the past decade as a period of decline for the U.S., according to a new TIME/Aspen Ideas Festival poll that probed Americans on the decade since the tragic events of Sept. 11, 2001. Osama bin Laden is dead and al-Qaeda seriously weakened, but the impact of the 9/11 attacks and the decisions that followed have, in the view of most Americans, put the U.S. in a tailspin that the country has been unable to shake during two administrations and almost 10 years of trying.

ACCORDING TO THE POLL, ONLY 6% OF MORE THAN 2,000 Americans believe the country has completely recovered from the events of 9/11. Some of this pessimism can be tied to fears of more terrorist attacks. Despite the death of bin Laden, most Americans think another terrorist attack in the U.S. is likely.

21. Com base nos gráficos que acompanham o texto, é correto afirmar que, para os norte-americanos: a) o evento de 11 de setembro de 2001 é mais significativo que outros eventos ocorridos na última década. b) a morte de Osama Bin Laden reduz o receio de novos ataques terroristas contra os EUA. c) o governo de Obama é avaliado com pessimismo e descrédito, hoje. d) o risco de um ataque praticado por terroristas internos é maior que o de um ataque praticado por

terroristas externos. e) a recessão econômica tem relação com os ataques e as ameaças sofridos pelos EUA. Resposta: A O primeiro gráfico mostra que o evento de 11 de setembro foi o evento mais importante da última década, com 41% dos votos.

22. A pesquisa descrita no texto mostrou que a maioria dos norte-americanos a) está satisfeita com as respostas dos EUA aos ataques de 11 de setembro de 2001. b) avalia a última década nos EUA de forma desfavorável. c) pede ao governo ações mais efetivas de combate ao terrorismo. d) acredita que, desde os ataques de 11 de setembro de 2001, o governo conseguiu melhorar sua imagem. e) espera que o país supere, completamente, o trauma dos ataques de 11 de setembro de 2001. Resposta: B A resposta encontra-se no início do texto: "MORE THAN TWO-thirds of the country sees the past decade as a period of decline for the U.S. […]".

LÍNGUA ESTRANGEIRA

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23. A sequência “most Americans think another terrorist attack in the U.S. is likely” significa que, para a maioria dos norte-americanos, outro ataque terrorista nos EUA é:

a) iminente. b) muito temido. c) impensável. d) provável. e) uma incógnita. Resposta: D Espera-se que o estudante compreenda que o adjetivo "likely" descreve algo que provavelmente ocorrerá, ou que se espera que aconteça. TEXTO PARA AS QUESTÕES 24 e 25:

Although robots have made great strides in manufacturing, where tasks are

repetitive, they are still no match for humans, who can grasp things and move about effortlessly in the physical world.

Designing a robot to mimic the basic capabilities of motion and perception would be revolutionary, researchers say, with applications stretching from care for the elderly to returning overseas manufacturing operations to the United States (albeit with fewer workers).

Yet the challenges remain immense, far higher than artificial intelligence obstacles like speaking and hearing. “All these problems where you want to duplicate something biology does, such as perception, touch, planning or grasping, turn out to be hard in fundamental ways,” said Gary Bradski, a vision specialist at Willow Garage, a robot development company based in Silicon Valley. “It’s always surprising, because humans can do so much effortlessly.”

http://www.nytimes.com, July 11, 2011. Adaptado.

24. Segundo o texto, um grande desafio da robótica é a) não desistir da criação de robôs que falem e entendam o que ouvem. b) melhorar a capacidade dos robôs para a execução de tarefas repetitivas. c) não tentar igualar as habilidades dos robôs às dos seres humanos. d) voltar a fabricar robôs que possam ser comercializados pela indústria norte-americana. e) projetar um robô que imite as habilidades básicas de movimento e percepção dos seres humanos. Resposta: E A resposta encontra-se no início do segundo parágrafo: Designing a robot to mimic the basic capabilities of motion and perception would be revolutionary […]. 25. De acordo com o texto, o especialista Gary Bradski afirma que a) a sua empresa projetou um robô com capacidade de percepção. b) os robôs já estão bem mais desenvolvidos atualmente. c) a construção de robôs que reproduzam capacidades biológicas é difícil. d) as pessoas podem ser beneficiadas por robôs com capacidade de planejamento. e) a habilidade das pessoas em operar robôs sofisticados é surpreendente. Resposta: C A resposta se encontra no seguinte trecho da fala de Gary Bradski: “All these problems where you want to duplicate something biology does, such as perception, touch, planning or grasping, turn out to be hard in fundamental ways[…]”. 26. Going to university seems to reduce the risk of dying from coronary heart disease. An American study

that involved 10 000 patients from around the world has found that people who leave school before the age of 16 are five times more likely to suffer a heart attack and die than university graduates.

Word Repat News. Magazine Speak Up. Ano XIV, n 170. Editora Cameot, 2001.

Em relação às pesquisas, a utilização da expressão university graduates evidencia a intenção de informar que

a) as doenças do coração atacam dez mil pacientes. b) as doenças do coração ocorrem na faixa dos dezesseis anos. c) as pesquisas sobre doenças são divulgadas no meio acadêmico. d) jovens americanos são alertados dos riscos de doenças do coração. e) maior nível de estudo reduz riscos de ataques do coração. Resposta: E

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TEXTO PARA AS QUESTÕES 27, 28, 29 e 30:

27. Assinale a opção que preenche corretamente a lacuna (I) e que indica o tipo de serviço ofertado pelo anunciante.

a) sports b) environmental c) logistics d) finance e) economy Resposta: C Espera-se que o candidato seja capaz de compreender que a DHL é parceira oficial do esporte ("official sports partner") – no caso, a F1, uma vez que foi a empresa escolhida por Bernie Ecclestone para "entregar" o esporte, isto é, fazer toda a logística da Fórmula 1 nos 5 continentes, a cada temporada. 28. Assinale uma característica, associada à Fórmula 1, que não foi considerada como essencial pelo

anunciante. a) velocidade b) compromisso c) precisão d) exigência e) trabalho em equipe Resposta: D Espera-se que o candidato compreenda que essa foi a única característica não mencionada no anúncio. O texto menciona a) velocidade = speed; b) compromisso = compromise; c) precisão = precision; e) trabalho em equipe = team work.

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29. Escolha o termo cuja função gramatical e significado se aproximam do vocábulo drive, na chamada do anúncio.

a) comandar b) percurso c) dirigir d) dirigente e) determinação Resposta: E Espera-se que o candidato conheça esse significado de "drive", como substantivo. 30. O texto informa que Bernie Ecclestone a) administra a Fórmula 1. b) é um esportista famoso. c) é um piloto prestigiado na Fórmula 1. d) tem prestígio em todo o mundo. e) é um dos diretores da empresa anunciante. Resposta: A A resposta encontra-se no início do anúncio: "Bernie Ecclestone runs the world's most prestigious Sport..." – verbo (to) run significa "administrar", controlar e organizar um negócio.

ESPANHOL – OPÇÃO DE CURSO: 111

21.

Sobre as duas mulheres dos quadrinhos é correto afirmar que ambas: a) compartilham o mesmo problema. b) perderam seus maridos por problemas alimentares. c) preocupam-se com os excessos alimentares de seus filhos. d) sentem-se solitárias em sua luta por uma melhor dieta alimentar para seus filhos. e) escolheram uma dieta à base de cereais motivadas pelos mesmos propósitos. Resposta: D

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22. No último quadrinho, ao afirmar que seu marido "se muere por todo lo que sean dulces...", a personagem quer dizer que ele:

a) morre se comer doces. b) gosta muito de doces. c) não pode comer nada doce. d) gosta, mas não pode comer doces. e) não deve alimentar-se de comidas doces. Resposta: B 23.

A mulher que atende ao telefone está: a) tranquila porque confia em seu filho de 19 anos. b) feliz já que seu filho está prestando o serviço militar. c) satisfeita, pois seu filho presta serviço em uma

empresa telefônica. d) orgulhosa porque seu filho de 19 anos é

mais responsável. e) despreocupada uma vez que seu filho usa uma

boa operadora. Resposta: E 24. As duas mães têm em comum o fato de: a) serem donas de casa, preocupadas com os estudos dos filhos. b) estarem seus filhos viajando juntos a Bariloche a negócios. c) terem filhos distantes, residindo em uma mesma cidade. d) utilizarem a mesma operadora telefônica quando estão distantes. e) terem filhos da mesma idade, prestando serviço em uma mesma empresa. Resposta: C 25.

La tira de Quino pone en evidencia, de forma cómico-satírica: a) la incomprensión de Mafalda con relación a la suciedad del traje blanco b) la permanencia del color blanco en el traje de novia como símbolo del casamiento tradicional c) la preferencia de la niña por los trajes blancos como marca de la pureza d) la indignación de la madre de Mafalda frente a la pregunta de su hija e) la negación de Mafalda y de su madre en cuanto a los cambios simbólicos del casamiento Resposta: B 26. En el segundo balón, "qué sé yo..." expresa: a) duda b) negación

c) indiferencia d) sorpresa

e) aceptación

Resposta: A

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27. Los grupos participantes actuarán _ _ _ concierto. Hay placa conmemorativa _ _ _ película y _ _ _ mejor vídeo.

a) en el, al, al; b) del, a la, a lo; c) por el, de la, al; d) en lo, de lo, de lo; e) en el, a la, al. Resposta: E 28. El Alcalde acostumbra trabajar comúnmente en... a) Botica b) Iglesia c) Ayuntamiento d) Cancha e) Ferretería Resposta: C 29. Completa la frase con los artículos adecuados:

“---- chicas hermosas y ---- muchachos contentos salían ----- vez por día, casi siempre por ----- noche”.

a) Las – unos – el –una b) Unas – los – uma – la c) Unas –uns – una – una d) Unas – unos – una – la e) Las – los – un – un. Resposta: D 30. Las palabras están acentuadas correctamente en la siguiente secuencia: a) pérdon – trébol – bíceps b) perdón – trébol – bíceps c) pérdon – treból – bicéps d) perdón – treból – bicéps e) perdón – treból – bíceps. Resposta: B

1° e 2° Lugar Geral em Engenharia da Computação1° Lugar Geral em Eng. Civil

JARDIM DA PENHA(27) 3025 9150

JARDIM CAMBURI(27) 3317 4832

PRAIA DO CANTO(27) 3062 4967

VILA VELHA(27) 3325 1001

Direito - 2° e 3° Lugar Geral. E mais 14 aprovados.

1° Lugar Geral em CFO1° Lugar Geral

(optantes)

Das 30 vagas, 14 são do UP (curso de maior concorrência no VEST-UFES - 79 alunos/vaga)

TURMAS ESPECIAIS DE MEDICINANos vestibulares 2011/2012 sucesso comprovado!

1° Lugar Geral e 1° Lugar em Medicina

2° e 3° Lugar Geral29 Aprovações

34 Aprovações

1° Lugar Geral (Aluna da 3ª série do E. Médio)22 Aprovações

(optantes)

www.upvix.com.br

JARDIM DA PENHA(27) 3025 9150

JARDIM CAMBURI(27) 3317 4832

PRAIA DO CANTO(27) 3062 4967

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