prova de lÍngua portuguesa - cmbh.eb.mil.br · instituto de psicologia da usp, e, em 2018, uma...
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CONCURSO DE ADMISSAtildeO 20182019
1ordm ANO DO ENSINO MEacuteDIO
CONFEREcircNCIA
Membro da CEOCP (Port 1ordm EM) Presidente da CEI Dir Ens CPOR CM-BH
PROVA DE LIacuteNGUA PORTUGUESA
CONCURSO DE ADMISSAtildeO AO 1ordm ANO DO ENSINO MEacuteDIO
CMBH 20182019 ndash PROVA DE LIacuteNGUA PORTUGUESA PAacuteGINA 1
CONFERIDO POR
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Instruccedilotildees Esta avaliaccedilatildeo eacute composta por 20 (vinte) questotildees objetivas e por uma produccedilatildeo textual Ela exige
a leitura atenta e minuciosa de todos os textos que a compotildeem bem como das questotildees propostas Exercite a
releitura volte aos textos sempre que achar necessaacuterio
Luiacutes Giffoni (1949-) eacute membro da Academia Mineira de Letras Nascido em Baependi graduou-se em
1972 em Engenharia Civil pela UFMG Premiado escritor tem 25 livros publicados entre romances
contos crocircnicas ensaios e literatura para jovens Seu tema favorito eacute a interaccedilatildeo entre a leitura e o
ceacuterebro
TEXTO 1
Felicidade Gourmet
Luiacutes Giffoni
A felicidade eacute um prato descomplicado de fazer Eacute verdade que leva muitos ingredientes pode
custar caro admite variaccedilotildees agraves vezes demora muita gente jura que o inventou mas cada um de noacutes
possui talento inato para alcanccedilar as trecircs estrelas do Michelin Eacute faacutecil
Adicione sempre um pouco de desejo agrave receita Sem desejo o prato perde a atraccedilatildeo
Preocupaccedilotildees exageradas potildeem tudo a perder Cultura e conhecimento podem ser usados agrave vontade senatildeo
natildeo se aproveita todo o paladar A Lua deve estar no tempero para o cheiro subir ao espaccedilo A natureza
tambeacutem para se apurar o gosto da vida Nada como polvilhar sobre o molho o canto do sabiaacute ou do
pintassilgo como preferir Providecircncia simples que acrescenta doccedilura Poesia tambeacutem entra no preparo
Substitui o sal quando vem das entranhas
A base no entanto continua vocecirc mesmo suas escolhas suas preferecircncias Vocecirc decide o que
usar e ao servir-se seraacute o supremo juiz Chame os amigos e os parentes para ajudaacute-lo na cozinha Eles
realccedilam as deliacutecias de sua receita
Importante natildeo se esqueccedila do ponto Retire do fogo na hora certa Tem gente que esperou tanto o
prato ficar pronto que morreu antes Com fome
Vocabulaacuterio
- Michelin guia turiacutestico que premia restaurantes O maacuteximo de estrelas satildeo trecircs sinocircnimo de uma cozinha
irrepreensiacutevel
- gourmet palavra de origem francesa que significa quem conhece e aprecia bons pratos e vinhos
(Fonte lthttpluisgiffonicombrfelicidade-gourmetgt Acesso em 09 ago 2018)
Em 2014 estudantes franceses tiveram que responder no Exame Nacional de Conclusatildeo do
Ensino Meacutedio agrave seguinte questatildeo ldquoVale tudo para ser felizrdquo Jaacute no iniacutecio desse ano a Universidade
de Yale nos EUA lanccedilou o Psyc 157 que se fundamenta nos conceitos da psicologia positiva e estuda
a felicidade e o bem-estar A mateacuteria chama-se ldquoPsicologia e Boa Vidardquo e bateu recorde de
popularidade mais de 12 mil alunos inscreveram-se o que corresponde a um quarto dos alunos da
instituiccedilatildeo
No Brasil desde 2016 professores e pesquisadores de diferentes universidades formam o
CPBEC (Centro de Pesquisa Aplicada em Bem-Estar e Comportamento Humano) sediado no
Instituto de Psicologia da USP e em 2018 uma universidade brasileira passou a ofertar uma
disciplina que ensina ldquofelicidaderdquo nos cursos de Engenharia conforme mostra o texto a seguir
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TEXTO 2
Para driblar a depressatildeo UnB eacute a 1ordf do paiacutes a ensinar Felicidade
Nova disciplina seraacute ofertada no campus que concentra cursos de engenharia (Adaptado)
Por Dhiego Maia
Felicidade se ensina Para a UnB (Universidade de Brasiacutelia) a resposta eacute sim A instituiccedilatildeo eacute a
primeira do paiacutes a criar uma disciplina acadecircmica para estudar o tema ndash tatildeo efecircmero e particular
A primeira turma de Felicidade vai contar com 240 vagas e seraacute ofertada a partir de agosto O titular
da disciplina eacute o professor Wander Pereira 50 que leciona ldquogamificaccedilatildeordquo no curso de Engenharia de
Software no campus Gama Ele explica que os alunos seratildeo desafiados a descobrir como eacute possiacutevel ser feliz
no momento em que estatildeo ldquoA intenccedilatildeo eacute apresentar estrateacutegias para ajudaacute-los a lidar com fatores adversos
do dia a dia Estamos diante de uma geraccedilatildeo que natildeo sabe diferenciar os problemas em cada uma das aacutereas
da vida Se ele vai mal nos estudos tudo estaacute ruimrdquo afirma
A nova disciplina estaacute amparada nas experiecircncias colhidas pelas universidades americanas Harvard
e Yale pioneiras no ensino da felicidade Por aqui ela vai mergulhar na Psicologia para esmiuccedilar aacutereas
como autoconhecimento Natildeo haveraacute prova ao final das aulas Os alunos teratildeo que criar um produto que
gere felicidade entre os colegas ldquoPode ser um bdquosite‟ uma peccedila de teatro um aplicativo de serviccedilo uma
ideia de lazer Qualquer coisa que torne todos mais felizesrdquo explica
Triste Gama
Apesar de estar aberta a toda UnB a disciplina seraacute ofertada presencialmente no Gama um campus
cujos alunos natildeo tecircm encontrado motivos para sorrir A unidade erguida na cidade-sateacutelite de Brasiacutelia
concentra cinco Engenharias Automotiva Energia Eletrocircnica Aeroespacial e Software Isolados a 35 km
do plano-piloto da Capital Federal os futuros engenheiros vivem num mundo particular sem contato com
outras aacutereas do conhecimento e pouco intercacircmbio com os demais universitaacuterios O resultado disso recai na
evasatildeo Em meacutedia 6 em cada 10 ingressantes abandonam a graduaccedilatildeo no Gama Quem resolve ser
reintegrado admite ter sofrido depressatildeo
Gabriel Liboacuterio 25 estaacute no grupo dos que pediram para sair Aluno de Engenharia Automotiva
abandonou o curso por natildeo conseguir dar conta da cultura ldquopreciosistardquo do lugar ldquoEu tive depressatildeo
busquei ajuda psicoloacutegica e ateacute tomei remeacutedio psiquiaacutetrico para segurar a ondardquo conta []
Liboacuterio voltou para casa Hoje cursa Economia em uma faculdade particular de Salvador (BA) e
faz estaacutegio em uma casa de investimentos
A Felicidade foi entatildeo parar na grade curricular da UnB para tornar a vida dos acadecircmicos mais
ldquoleverdquo segundo o professor Wander Pereira A universidade tambeacutem criou neste ano a Comissatildeo de Sauacutede
Mental que presta apoio psicoloacutegico e pedagoacutegico para alunos com depressatildeo e dificuldade nos estudos
Quem jaacute estaacute inserido nos atendimentos teraacute prioridade na hora da matriacutecula na disciplina de Felicidade
Wander diz que o objetivo das aulas natildeo eacute dar uma ldquoreceita de Bolo da Felicidaderdquo mas apontar caminhos
para se chegar laacute Para ele eacute feliz quem ldquoeacute capaz de alcanccedilar aquilo que deseja sem depender de coisas
materiaisrdquo ldquoEu soacute natildeo quero eacute ficar marcado como o bdquoProfessor da Felicidade‟ porque no dia em que eu
estiver triste eles vatildeo me cobrarrdquo ri
Vocabulaacuterio
- Gamificaccedilatildeo Do inglecircs gamification define o uso de mecacircnicas e dinacircmicas de jogos para engajar pessoas
resolver problemas e melhorar o aprendizado motivando accedilotildees e comportamentos em
ambientes fora do contexto de jogos
(Fonte lthttpswww1folhauolcombreducacao201807para-driblar-depressao-unb-e-a-1a-do-pais-a-ensinar-
felicidadeshtmlgt Acesso em 27 jul 2018)
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QUESTAtildeO 1 ndash No texto ldquoFelicidade Gourmetrdquo o autor apropria-se da linguagem e da estrutura de textos de
culinaacuteria ao expressar sua percepccedilatildeo da felicidade como uma condiccedilatildeo alcanccedilaacutevel por todo ser humano
Marque a opccedilatildeo em que o elemento destacado NAtildeO exemplifica essa apropriaccedilatildeo
ldquoImportante natildeo se esqueccedila do pontordquo ( 13)
ldquoA felicidade eacute um prato descomplicado de fazerrdquo ( 1)
ldquoA Lua deve estar no tempero para o cheiro subir ao espaccedilordquo ( 6)
ldquoAdicione sempre um pouco de desejo agrave receitardquo ( 4)
ldquoA base no entanto continua vocecirc mesmo suas escolhas suas preferecircnciasrdquo ( 10)
QUESTAtildeO 2 ndash Assinale a opccedilatildeo que contenha um termo que exerccedila a mesma funccedilatildeo sintaacutetica do que estaacute
destacado na frase abaixo extraiacuteda do texto 1
ldquoProvidecircncia simples que acrescenta doccedilurardquo ( 8)
Muitas pessoas pensam que a felicidade eacute inatingiacutevel
Eacute verdade que ser feliz eacute um desejo coletivo
O estresse que atrapalha o sono impede a felicidade
Natildeo sabemos por que tantas pessoas se sentem infelizes atualmente
Grande parte da populaccedilatildeo acha que o estresse inibe a felicidade
QUESTAtildeO 3 ndash No texto 2 o autor afirma que o tema Felicidade eacute algo ldquoefecircmero e particularrdquo Ao fazer essa
afirmaccedilatildeo o autor
sugere que as pessoas devem valorizar os breves momentos felizes que tenham oportunidade de viver
alerta para o fato de que a felicidade seja alcanccedilada a qualquer preccedilo
mostra que a felicidade pode instaurar-se definitivamente na vida das pessoas
destaca que o ideal de felicidade eacute o mesmo para as pessoas em geral
apresenta a felicidade como a principal meta a ser atingida pelas pessoas em suas vidas
RESPONDA AgraveS QUESTOtildeES DE 1 A 20 E TRANSCREVA AS
RESPOSTAS CORRETAS PARA A FOLHA DE RESPOSTAS
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QUESTAtildeO 4 ndash No final do texto 2 o entrevistado revela um momento de
contradiccedilatildeo
indignaccedilatildeo
contestaccedilatildeo
frustraccedilatildeo
descontraccedilatildeo
QUESTAtildeO 5 ndash Os textos 1 e 2 pertencem a diferentes tipos textuais O primeiro eacute literaacuterio o segundo
informativo
A partir dessa afirmaccedilatildeo e de acordo com o conteuacutedo dos textos assinale entre as
alternativas abaixo a opccedilatildeo INCORRETA
O texto 1 apresenta caracteriacutesticas instrucionais com estrutura similar agrave de receitas culinaacuterias
O autor do texto 1 natildeo recorre agrave emoccedilatildeo ao fazer sua narraccedilatildeo ao contraacuterio do autor do texto 2 que a
retoma a todo momento
O autor do texto 2 utiliza-se de aspas para distinguir no contexto a fala de outro interlocutor
A leitura dos textos permite inferir que as pessoas em geral almejam a felicidade
Em ambos os textos o leitor eacute levado a refletir no texto 1 isso pode ser comprovado pelo emprego do
pronome ldquovocecircrdquo e no texto 2 pela expressatildeo ldquoFelicidade se ensinardquo
QUESTAtildeO 6 ndash Apoacutes a leitura comparativa dos textos 1 e 2 pode-se afirmar que eles
propotildeem que a felicidade eacute uma conquista de todos O texto 1 afirma que atingir essa meta eacute algo
imediato enquanto o texto 2 sugere que a felicidade eacute inatingiacutevel
valem-se da ideia de que a felicidade pode ser aprendida no entanto o primeiro apresenta uma receita
a ser seguida com exatidatildeo enquanto o segundo considera que para alcanccedilaacute-la natildeo haacute receita mas
existem vaacuterios caminhos a serem individualmente escolhidos
tratam a felicidade como uma meta faacutecil de alcanccedilar-se o que se comprova por sua caracterizaccedilatildeo
como ldquogourmetrdquo no texto 1 e no texto 2 como um fator que visa a tornar mais ldquoleverdquo a vida dos
acadecircmicos
partem do princiacutepio de que felicidade se ensina poreacutem o primeiro apresenta uma receita poeacutetica de
felicidade enquanto o segundo aponta caminhos para alcanccedilaacute-la
tratam do tema felicidade mas diferem em sua abordagem em suas condiccedilotildees de produccedilatildeo e de
recepccedilatildeo tornando inviaacutevel uma leitura comparativa
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QUESTAtildeO 7 ndash Assinale a alternativa que pode substituir corretamente o trecho sublinhado sem alteraccedilatildeo de
seu valor semacircntico-discursivo
ldquoSe ele vai mal nos estudos tudo estaacute ruim []rdquo (Texto 2 8)
Conforme ele vaacute mal nos estudos
Como ele vai mal nos estudos
Caso ele vaacute mal nos estudos
Embora ele vaacute mal nos estudos
Porque ele vai mal nos estudos
QUESTAtildeO 8 ndash As conjunccedilotildees coordenativas podem ligar duas oraccedilotildees independentes e autocircnomas na
perspectiva sintaacutetica Semanticamente estabelecem diferentes relaccedilotildees de sentido entre as oraccedilotildees
Leia com atenccedilatildeo o trecho extraiacutedo do texto 1 ldquo[] muita gente jura que o inventou mas
cada um de noacutes possui talento inato para alcanccedilar as trecircs estrelas do Michelinrdquo ( 2 e 3)
Eacute correto afirmar que a conjunccedilatildeo coordenativa presente nesse trecho
pode ser substituiacuteda por outras conjunccedilotildees que estabeleccedilam relaccedilatildeo de conformidade
apresenta valor semacircntico de concessatildeo e poderia ser substituiacuteda pela conjunccedilatildeo ldquopoisrdquo
apresenta valor semacircntico de alternacircncia e poderia ser substituiacuteda por outra conjunccedilatildeo coordenativa
alternativa
pode ser substituiacuteda sem prejuiacutezo sintaacutetico ou semacircntico por ldquonemrdquo ldquonatildeo soacutemas tambeacutemrdquo ldquonatildeo
soacutecomo tambeacutemrdquo
pode ser substituiacuteda sem prejuiacutezo sintaacutetico ou semacircntico por ldquotodaviardquo ldquocontudordquo ldquono entantordquo
QUESTAtildeO 9 ndash De acordo com o valor semacircntico-discursivo dos conectores destacados assinale a alternativa
cuja classificaccedilatildeo esteja CORRETAMENTE indicada na ordem em que se apresentam os termos no periacuteodo
ldquoOs alunos teratildeo que criar um produto que gere felicidade entre os colegasrdquo (Texto 2 11 e 12)
conjunccedilatildeo integrante e pronome relativo
conjunccedilatildeo coordenativa e conjunccedilatildeo subordinativa
pronome relativo e conjunccedilatildeo adverbial
conjunccedilatildeo adverbial e conjunccedilatildeo integrante
pronome relativo e conjunccedilatildeo integrante
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QUESTAtildeO 10 ndash Observe o trecho ldquoTem gente que esperou tanto o prato ficar pronto que morreu antes Com
fomerdquo (Texto 1 13 e 14)
Assinale a alternativa em que unindo-se os dois enunciados seja mantido o significado
loacutegico do contexto sem desrespeitar as normas da liacutengua padratildeo
Tem pessoas que esperaram tanto o prato ficar pronto que antes morreram com fome
Haacute pessoas que esperaram tanto o prato ficar pronto que morreram antes com fome
Haacute gente que esperou tanto o prato ficar pronto antes que morreu com fome
Existe pessoas que esperam antes tanto o prato ficar pronto que morrem com fome
Houveram pessoas que esperaram tanto ficar pronto o prato antes que morreram com fome
QUESTAtildeO 11 ndash No texto 2 o professor Wander Pereira da UnB apresenta os motivos pelos quais se criou
uma disciplina acadecircmica para estudar-se FELICIDADE De acordo com suas exposiccedilotildees NAtildeO eacute pretensatildeo do
novo curso
Aplicar provas aos alunos para medir os resultados do novo curso
Usar a Psicologia para que os alunos se conheccedilam melhor
Apresentar estrateacutegias para ajudar os alunos a lidarem com adversidades
Propor a criaccedilatildeo de produtos que possam disseminar a felicidade entre os estudantes
Desafiar os alunos a descobrirem que eacute possiacutevel ser feliz
QUESTAtildeO 12 ndash O termo ldquogourmetrdquo empregado para qualificar a felicidade apresenta ao leitor diferentes
possibilidades significativas exploradas ao longo do texto Assinale a alternativa em que haacute interpretaccedilatildeo
INADEQUADA para esse emprego
Ao citar cultura e conhecimento como ingredientes que natildeo podem faltar agrave receita o autor valoriza a
degustaccedilatildeo do prato caracteriacutestica da culinaacuteria gourmet
Ao afirmar que a felicidade pode custar caro relaciona-a aos produtos gourmet mas destaca que todas
as pessoas podem alcanccedilaacute-la
Ao afirmar que para preparar uma receita de felicidade satildeo necessaacuterios vaacuterios ingredientes
pressupotildee-se um preparo mais elaborado proacuteprio da culinaacuteria gourmet
Ao colocar poesia em sua receita o autor quer indicar que a felicidade eacute rara como as rimas por isso
gourmet
Ao destacar a importacircncia das escolhas e preferecircncias pessoais na base da receita remete esse termo agrave
importacircncia da individualidade na culinaacuteria gourmet assim como na vida
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QUESTAtildeO 13 ndash Observe o emprego do acento grave (indicativo da crase) na expressatildeo destacada
ldquoAdicione sempre um pouco de desejo agrave receitardquo (Texto 1 4)
Ocorre o mesmo caso em
Agraves vezes as pessoas demoram a perceber que a felicidade eacute um prato descomplicado de se fazer
Agrave beira do fogatildeo surgem sempre boas conversas
Devemos usar agrave vontade a cultura e o conhecimento pois soacute fazem bem
Os amigos e os parentes agrave maneira brasileira devem sentar-se com vocecirc para apreciar uma boa
comida
Obedecer agraves instruccedilotildees eacute importante para a obtenccedilatildeo de ecircxito em vaacuterias circunstacircncias
QUESTAtildeO 14 ndash Quanto agrave colocaccedilatildeo pronominal na norma culta algumas vezes eacute opcional o uso da ecircnclise
ou da proacuteclise Assinale a opccedilatildeo em que SOMENTE se admite uma dessas colocaccedilotildees
ldquoA intenccedilatildeo eacute apresentar estrateacutegias para ajudaacute-los a lidar com fatores adversos do dia a diardquo (Texto 2
6 e 7)
ldquo[] senatildeo natildeo se aproveita todo o paladarrdquo (Texto 1 5 e 6)
ldquo[] porque no dia em que eu estiver triste eles vatildeo me cobrarrdquo (Texto 2 33 e 34)
ldquoA natureza tambeacutem para se apurar o gosto da vidardquo (Texto 1 6 e 7)
ldquoVocecirc decide o que usar e ao servir-se seraacute o supremo juizrdquo (Texto 1 10 e 11)
QUESTAtildeO 15 ndash No periacuteodo ldquoApesar de estar aberta a toda UnB a disciplina seraacute ofertada presencialmente
no Gama um campus cujos alunos natildeo tecircm encontrado motivos para sorrirrdquo (Texto 2 15 e 16) - as duas
oraccedilotildees destacadas satildeo subordinadas reduzidas de infinitivo e classificam-se respectivamente como
substantiva objetiva indireta e adverbial final
substantiva subjetiva e adverbial consecutiva
adverbial concessiva e adverbial final
adverbial consecutiva e adjetiva restritiva
adverbial concessiva e substantiva objetiva indireta
QUESTAtildeO 16 ndash Em todas as alternativas o autor do texto 2 leva o leitor a fazer inferecircncias que justificam a
escolha pelo subtiacutetulo ldquoTriste Gamardquo EXCETO em
Invertendo-se a posiccedilatildeo dos termos natildeo haacute quaisquer alteraccedilotildees de sentido
O Gama natildeo foi personificado o que atribui a essa localidade uma caracteriacutestica habitual
O Gama foi escolhido para as aulas de Felicidade e por estar distante tambeacutem de outros campi
A forccedila argumentativa desse subtiacutetulo se concentra na palavra ldquotristerdquo
A tristeza no campus Gama eacute evidenciada pela falta de motivos por parte dos alunos para sorrir
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QUESTAtildeO 17 ndash Dentre as opccedilotildees abaixo marque aquela que apresenta um posicionamento filosoacutefico
DIFERENTE do ponto de vista apresentado nos textos 1 e 2
ldquoToda a felicidade eacute incerta e instaacutevelrdquo (Secircneca)
ldquoA felicidade natildeo se encontra nos bens exterioresrdquo (Aristoacuteteles)
ldquoFelicidade eacute ter algo o que fazer ter algo que amar e algo que esperarrdquo (Aristoacuteteles)
ldquoO que o homem pode fazer de melhor para a sua felicidade eacute pocircr-se em harmonia [] com Deus []rdquo
(Platatildeo)
ldquoA melhor maneira de ser feliz eacute contribuir para a felicidade do outrordquo (Confuacutecio)
QUESTAtildeO 18 ndash Observe a charge em seus aspectos verbais e natildeo verbais para responder agrave questatildeo proposta
(Fonte Jornal Estado de Minas 23082018)
Assinale a afirmativa que DIFERE do ponto de vista apresentado na charge
Infere-se a partir da charge que as preocupaccedilotildees dos adultos satildeo bem maiores e mais extensas que as
dos jovens
As expressotildees fisionocircmicas da personagem denotam respectivamente no 1ordm e no 2ordm quadrinhos
reflexatildeo e humor
A personagem considera que haacute aspectos da vida social que a impedem de ter uma vida tranquila e
portanto de ser feliz
O estresse eacute uma das principais dificuldades enfrentadas pela personagem para conquistar uma vida
feliz
O humor da tira constroacutei-se a partir da percepccedilatildeo da dificuldade em aplicar o que se lecirc ao que se vive
isto eacute conciliar teoria e praacutetica
ldquoA VIDA FELIZ CONSISTE
NA TRANQUILIDADE DA MENTErdquo
CIacuteCERO
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QUESTAtildeO 19 - Observe atentamente a tirinha de Charlie Brown a seguir
(Fonte lthttpaconteceunovalecombrportalp=29937gt Acesso em 18 out 2018)
Pode-se inferir a partir da leitura dessa charge que
haacute pessoas que tecircm plena certeza de que a felicidade traraacute efeitos colaterais
todas as pessoas tecircm medo da felicidade conforme se comprova pela tirinha
a felicidade natildeo eacute um produto engarrafado que se possa adquirir no comeacutercio
existe a incerteza de que a felicidade pode ser boa para os dois personagens
os personagens apresentam convergecircncia de opiniatildeo e natildeo possuem afinidade entre si
QUESTAtildeO 20 ndash O poema ldquoEpigrama Nordm 2rdquo apresenta uma caracterizaccedilatildeo da Felicidade Leia-o atentamente e
responda agrave questatildeo proposta
EPIGRAMA Nordm 2
Eacutes precaacuteria e veloz Felicidade
Custas a vir e quando vens natildeo te demoras
Foste tu que ensinaste aos homens que havia tempo
e para te medir se inventaram as horas
Felicidade eacutes coisa estranha e dolorosa
Fizeste para sempre a vida ficar triste
porque um dia se vecirc que as horas todas passam
e um tempo despovoado e profundo persiste
(Fonte MEIRELES Ceciacutelia Viagem Apresentaccedilatildeo de Alfredo Bosi 2 ed Satildeo Paulo Global 2012 p29)
Assinale o verso do poema ldquoEpigrama nordm 2rdquo que apresenta uma caracterizaccedilatildeo de felicidade
comum aos textos 1 e 2 dessa avaliaccedilatildeo
ldquoFizeste para sempre a vida ficar triste []rdquo
ldquo[] e um tempo despovoado e profundo persiste rdquo
ldquoFelicidade eacutes coisa estranha e dolorosa rdquo
ldquoEacutes precaacuteria e veloz Felicidaderdquo
ldquo[] e para te medir se inventaram as horasrdquo
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PROPOSTA DE REDACcedilAtildeO
O artigo de opiniatildeo eacute um texto dissertativo-argumentativo no qual o autor apresenta determinado
tema e seu ponto de vista a respeito dele De cunho jornaliacutestico seu principal objetivo eacute informar e persuadir o
leitor por isso eacute comum que contenha dados de pesquisa
Redija um artigo de opiniatildeo sobre o tema Felicidade a ser encaminhado agrave coluna ldquoEspaccedilo do
Leitorrdquo de um jornal de circulaccedilatildeo local de forma clara coerente e bem fundamentada Baseie-se na leitura da
coletacircnea de textos dessa prova em seus conhecimentos preacutevios e nos dados abaixo
1 ldquoO Departamento de Psicologia da Universidade Americana Yale abriu vagas para uma
disciplina chamada ldquoPsicologia e a Boa Vidardquo Havia a expectativa de que menos de cem alunos
se inscrevessem para o curso Em trecircs dias poreacutem mais de 300 estavam inscritos e em 6 dias
havia 1182 matriacuteculas o que foi considerado um recorde nessa que eacute uma das mais antigas e
respeitadas universidades do paiacutesrdquo
(Fonte httpswwwnexojornalcombrexpresso20180321Por-que-um-curso-s-bre-felicidade-bateu-recorde-de-
popularidade-em-Yale (Adaptado) ltacesso em 29 jul 2018gt)
2 ldquoOs cursos mais populares da Universidade Harvard nos Estados Unidos natildeo ensinam
Medicina nem Direito mas Felicidade No ano passado mais de 1000 alunos inscreveram-se
para assistir agraves aulas do professor Tal Ben-Sharar que usa um ramo da Psicologia para ajudar os
estudantes de graduaccedilatildeo na busca da realizaccedilatildeo pessoalrdquo
(Fonte httpsexameabrilcomcarreirao-professor-da-alegria (Adaptado)ltacesso em 03 out 2018gt)
INSTRUCcedilOtildeES PARA A REDACcedilAtildeO
1 O rascunho da redaccedilatildeo deve ser feito no espaccedilo apropriado (FOLHA DE RASCUNHO)
2 O texto definitivo deve ser escrito na folha proacutepria (FOLHA DE REDACcedilAtildeO)
- Faccedila letra legiacutevel
- Use caneta esferograacutefica (azul ou preta)
- Escreva no miacutenimo 17 e no maacuteximo 38 linhas
- Utilize a norma padratildeo da Liacutengua Portuguesa
3 A redaccedilatildeo NAtildeO deveraacute apresentar coacutepia de trechos dos textos desta prova (PROPOSTA DE
REDACcedilAtildeO e CADERNO DE QUESTOtildeES)
4 Decirc um tiacutetulo (sugestivocriativo) agrave sua produccedilatildeo textual
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NAtildeO SE ESQUECcedilA DE TRANSCREVER SEU TEXTO PARA A FOLHA DE REDACcedilAtildeO
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NAtildeO SE ESQUECcedilA DE TRANSCREVER SEU TEXTO PARA
A FOLHA DE REDACcedilAtildeO
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Instruccedilotildees Esta avaliaccedilatildeo eacute composta por 20 (vinte) questotildees objetivas e por uma produccedilatildeo textual Ela exige
a leitura atenta e minuciosa de todos os textos que a compotildeem bem como das questotildees propostas Exercite a
releitura volte aos textos sempre que achar necessaacuterio
Luiacutes Giffoni (1949-) eacute membro da Academia Mineira de Letras Nascido em Baependi graduou-se em
1972 em Engenharia Civil pela UFMG Premiado escritor tem 25 livros publicados entre romances
contos crocircnicas ensaios e literatura para jovens Seu tema favorito eacute a interaccedilatildeo entre a leitura e o
ceacuterebro
TEXTO 1
Felicidade Gourmet
Luiacutes Giffoni
A felicidade eacute um prato descomplicado de fazer Eacute verdade que leva muitos ingredientes pode
custar caro admite variaccedilotildees agraves vezes demora muita gente jura que o inventou mas cada um de noacutes
possui talento inato para alcanccedilar as trecircs estrelas do Michelin Eacute faacutecil
Adicione sempre um pouco de desejo agrave receita Sem desejo o prato perde a atraccedilatildeo
Preocupaccedilotildees exageradas potildeem tudo a perder Cultura e conhecimento podem ser usados agrave vontade senatildeo
natildeo se aproveita todo o paladar A Lua deve estar no tempero para o cheiro subir ao espaccedilo A natureza
tambeacutem para se apurar o gosto da vida Nada como polvilhar sobre o molho o canto do sabiaacute ou do
pintassilgo como preferir Providecircncia simples que acrescenta doccedilura Poesia tambeacutem entra no preparo
Substitui o sal quando vem das entranhas
A base no entanto continua vocecirc mesmo suas escolhas suas preferecircncias Vocecirc decide o que
usar e ao servir-se seraacute o supremo juiz Chame os amigos e os parentes para ajudaacute-lo na cozinha Eles
realccedilam as deliacutecias de sua receita
Importante natildeo se esqueccedila do ponto Retire do fogo na hora certa Tem gente que esperou tanto o
prato ficar pronto que morreu antes Com fome
Vocabulaacuterio
- Michelin guia turiacutestico que premia restaurantes O maacuteximo de estrelas satildeo trecircs sinocircnimo de uma cozinha
irrepreensiacutevel
- gourmet palavra de origem francesa que significa quem conhece e aprecia bons pratos e vinhos
(Fonte lthttpluisgiffonicombrfelicidade-gourmetgt Acesso em 09 ago 2018)
Em 2014 estudantes franceses tiveram que responder no Exame Nacional de Conclusatildeo do
Ensino Meacutedio agrave seguinte questatildeo ldquoVale tudo para ser felizrdquo Jaacute no iniacutecio desse ano a Universidade
de Yale nos EUA lanccedilou o Psyc 157 que se fundamenta nos conceitos da psicologia positiva e estuda
a felicidade e o bem-estar A mateacuteria chama-se ldquoPsicologia e Boa Vidardquo e bateu recorde de
popularidade mais de 12 mil alunos inscreveram-se o que corresponde a um quarto dos alunos da
instituiccedilatildeo
No Brasil desde 2016 professores e pesquisadores de diferentes universidades formam o
CPBEC (Centro de Pesquisa Aplicada em Bem-Estar e Comportamento Humano) sediado no
Instituto de Psicologia da USP e em 2018 uma universidade brasileira passou a ofertar uma
disciplina que ensina ldquofelicidaderdquo nos cursos de Engenharia conforme mostra o texto a seguir
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TEXTO 2
Para driblar a depressatildeo UnB eacute a 1ordf do paiacutes a ensinar Felicidade
Nova disciplina seraacute ofertada no campus que concentra cursos de engenharia (Adaptado)
Por Dhiego Maia
Felicidade se ensina Para a UnB (Universidade de Brasiacutelia) a resposta eacute sim A instituiccedilatildeo eacute a
primeira do paiacutes a criar uma disciplina acadecircmica para estudar o tema ndash tatildeo efecircmero e particular
A primeira turma de Felicidade vai contar com 240 vagas e seraacute ofertada a partir de agosto O titular
da disciplina eacute o professor Wander Pereira 50 que leciona ldquogamificaccedilatildeordquo no curso de Engenharia de
Software no campus Gama Ele explica que os alunos seratildeo desafiados a descobrir como eacute possiacutevel ser feliz
no momento em que estatildeo ldquoA intenccedilatildeo eacute apresentar estrateacutegias para ajudaacute-los a lidar com fatores adversos
do dia a dia Estamos diante de uma geraccedilatildeo que natildeo sabe diferenciar os problemas em cada uma das aacutereas
da vida Se ele vai mal nos estudos tudo estaacute ruimrdquo afirma
A nova disciplina estaacute amparada nas experiecircncias colhidas pelas universidades americanas Harvard
e Yale pioneiras no ensino da felicidade Por aqui ela vai mergulhar na Psicologia para esmiuccedilar aacutereas
como autoconhecimento Natildeo haveraacute prova ao final das aulas Os alunos teratildeo que criar um produto que
gere felicidade entre os colegas ldquoPode ser um bdquosite‟ uma peccedila de teatro um aplicativo de serviccedilo uma
ideia de lazer Qualquer coisa que torne todos mais felizesrdquo explica
Triste Gama
Apesar de estar aberta a toda UnB a disciplina seraacute ofertada presencialmente no Gama um campus
cujos alunos natildeo tecircm encontrado motivos para sorrir A unidade erguida na cidade-sateacutelite de Brasiacutelia
concentra cinco Engenharias Automotiva Energia Eletrocircnica Aeroespacial e Software Isolados a 35 km
do plano-piloto da Capital Federal os futuros engenheiros vivem num mundo particular sem contato com
outras aacutereas do conhecimento e pouco intercacircmbio com os demais universitaacuterios O resultado disso recai na
evasatildeo Em meacutedia 6 em cada 10 ingressantes abandonam a graduaccedilatildeo no Gama Quem resolve ser
reintegrado admite ter sofrido depressatildeo
Gabriel Liboacuterio 25 estaacute no grupo dos que pediram para sair Aluno de Engenharia Automotiva
abandonou o curso por natildeo conseguir dar conta da cultura ldquopreciosistardquo do lugar ldquoEu tive depressatildeo
busquei ajuda psicoloacutegica e ateacute tomei remeacutedio psiquiaacutetrico para segurar a ondardquo conta []
Liboacuterio voltou para casa Hoje cursa Economia em uma faculdade particular de Salvador (BA) e
faz estaacutegio em uma casa de investimentos
A Felicidade foi entatildeo parar na grade curricular da UnB para tornar a vida dos acadecircmicos mais
ldquoleverdquo segundo o professor Wander Pereira A universidade tambeacutem criou neste ano a Comissatildeo de Sauacutede
Mental que presta apoio psicoloacutegico e pedagoacutegico para alunos com depressatildeo e dificuldade nos estudos
Quem jaacute estaacute inserido nos atendimentos teraacute prioridade na hora da matriacutecula na disciplina de Felicidade
Wander diz que o objetivo das aulas natildeo eacute dar uma ldquoreceita de Bolo da Felicidaderdquo mas apontar caminhos
para se chegar laacute Para ele eacute feliz quem ldquoeacute capaz de alcanccedilar aquilo que deseja sem depender de coisas
materiaisrdquo ldquoEu soacute natildeo quero eacute ficar marcado como o bdquoProfessor da Felicidade‟ porque no dia em que eu
estiver triste eles vatildeo me cobrarrdquo ri
Vocabulaacuterio
- Gamificaccedilatildeo Do inglecircs gamification define o uso de mecacircnicas e dinacircmicas de jogos para engajar pessoas
resolver problemas e melhorar o aprendizado motivando accedilotildees e comportamentos em
ambientes fora do contexto de jogos
(Fonte lthttpswww1folhauolcombreducacao201807para-driblar-depressao-unb-e-a-1a-do-pais-a-ensinar-
felicidadeshtmlgt Acesso em 27 jul 2018)
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QUESTAtildeO 1 ndash No texto ldquoFelicidade Gourmetrdquo o autor apropria-se da linguagem e da estrutura de textos de
culinaacuteria ao expressar sua percepccedilatildeo da felicidade como uma condiccedilatildeo alcanccedilaacutevel por todo ser humano
Marque a opccedilatildeo em que o elemento destacado NAtildeO exemplifica essa apropriaccedilatildeo
ldquoImportante natildeo se esqueccedila do pontordquo ( 13)
ldquoA felicidade eacute um prato descomplicado de fazerrdquo ( 1)
ldquoA Lua deve estar no tempero para o cheiro subir ao espaccedilordquo ( 6)
ldquoAdicione sempre um pouco de desejo agrave receitardquo ( 4)
ldquoA base no entanto continua vocecirc mesmo suas escolhas suas preferecircnciasrdquo ( 10)
QUESTAtildeO 2 ndash Assinale a opccedilatildeo que contenha um termo que exerccedila a mesma funccedilatildeo sintaacutetica do que estaacute
destacado na frase abaixo extraiacuteda do texto 1
ldquoProvidecircncia simples que acrescenta doccedilurardquo ( 8)
Muitas pessoas pensam que a felicidade eacute inatingiacutevel
Eacute verdade que ser feliz eacute um desejo coletivo
O estresse que atrapalha o sono impede a felicidade
Natildeo sabemos por que tantas pessoas se sentem infelizes atualmente
Grande parte da populaccedilatildeo acha que o estresse inibe a felicidade
QUESTAtildeO 3 ndash No texto 2 o autor afirma que o tema Felicidade eacute algo ldquoefecircmero e particularrdquo Ao fazer essa
afirmaccedilatildeo o autor
sugere que as pessoas devem valorizar os breves momentos felizes que tenham oportunidade de viver
alerta para o fato de que a felicidade seja alcanccedilada a qualquer preccedilo
mostra que a felicidade pode instaurar-se definitivamente na vida das pessoas
destaca que o ideal de felicidade eacute o mesmo para as pessoas em geral
apresenta a felicidade como a principal meta a ser atingida pelas pessoas em suas vidas
RESPONDA AgraveS QUESTOtildeES DE 1 A 20 E TRANSCREVA AS
RESPOSTAS CORRETAS PARA A FOLHA DE RESPOSTAS
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QUESTAtildeO 4 ndash No final do texto 2 o entrevistado revela um momento de
contradiccedilatildeo
indignaccedilatildeo
contestaccedilatildeo
frustraccedilatildeo
descontraccedilatildeo
QUESTAtildeO 5 ndash Os textos 1 e 2 pertencem a diferentes tipos textuais O primeiro eacute literaacuterio o segundo
informativo
A partir dessa afirmaccedilatildeo e de acordo com o conteuacutedo dos textos assinale entre as
alternativas abaixo a opccedilatildeo INCORRETA
O texto 1 apresenta caracteriacutesticas instrucionais com estrutura similar agrave de receitas culinaacuterias
O autor do texto 1 natildeo recorre agrave emoccedilatildeo ao fazer sua narraccedilatildeo ao contraacuterio do autor do texto 2 que a
retoma a todo momento
O autor do texto 2 utiliza-se de aspas para distinguir no contexto a fala de outro interlocutor
A leitura dos textos permite inferir que as pessoas em geral almejam a felicidade
Em ambos os textos o leitor eacute levado a refletir no texto 1 isso pode ser comprovado pelo emprego do
pronome ldquovocecircrdquo e no texto 2 pela expressatildeo ldquoFelicidade se ensinardquo
QUESTAtildeO 6 ndash Apoacutes a leitura comparativa dos textos 1 e 2 pode-se afirmar que eles
propotildeem que a felicidade eacute uma conquista de todos O texto 1 afirma que atingir essa meta eacute algo
imediato enquanto o texto 2 sugere que a felicidade eacute inatingiacutevel
valem-se da ideia de que a felicidade pode ser aprendida no entanto o primeiro apresenta uma receita
a ser seguida com exatidatildeo enquanto o segundo considera que para alcanccedilaacute-la natildeo haacute receita mas
existem vaacuterios caminhos a serem individualmente escolhidos
tratam a felicidade como uma meta faacutecil de alcanccedilar-se o que se comprova por sua caracterizaccedilatildeo
como ldquogourmetrdquo no texto 1 e no texto 2 como um fator que visa a tornar mais ldquoleverdquo a vida dos
acadecircmicos
partem do princiacutepio de que felicidade se ensina poreacutem o primeiro apresenta uma receita poeacutetica de
felicidade enquanto o segundo aponta caminhos para alcanccedilaacute-la
tratam do tema felicidade mas diferem em sua abordagem em suas condiccedilotildees de produccedilatildeo e de
recepccedilatildeo tornando inviaacutevel uma leitura comparativa
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QUESTAtildeO 7 ndash Assinale a alternativa que pode substituir corretamente o trecho sublinhado sem alteraccedilatildeo de
seu valor semacircntico-discursivo
ldquoSe ele vai mal nos estudos tudo estaacute ruim []rdquo (Texto 2 8)
Conforme ele vaacute mal nos estudos
Como ele vai mal nos estudos
Caso ele vaacute mal nos estudos
Embora ele vaacute mal nos estudos
Porque ele vai mal nos estudos
QUESTAtildeO 8 ndash As conjunccedilotildees coordenativas podem ligar duas oraccedilotildees independentes e autocircnomas na
perspectiva sintaacutetica Semanticamente estabelecem diferentes relaccedilotildees de sentido entre as oraccedilotildees
Leia com atenccedilatildeo o trecho extraiacutedo do texto 1 ldquo[] muita gente jura que o inventou mas
cada um de noacutes possui talento inato para alcanccedilar as trecircs estrelas do Michelinrdquo ( 2 e 3)
Eacute correto afirmar que a conjunccedilatildeo coordenativa presente nesse trecho
pode ser substituiacuteda por outras conjunccedilotildees que estabeleccedilam relaccedilatildeo de conformidade
apresenta valor semacircntico de concessatildeo e poderia ser substituiacuteda pela conjunccedilatildeo ldquopoisrdquo
apresenta valor semacircntico de alternacircncia e poderia ser substituiacuteda por outra conjunccedilatildeo coordenativa
alternativa
pode ser substituiacuteda sem prejuiacutezo sintaacutetico ou semacircntico por ldquonemrdquo ldquonatildeo soacutemas tambeacutemrdquo ldquonatildeo
soacutecomo tambeacutemrdquo
pode ser substituiacuteda sem prejuiacutezo sintaacutetico ou semacircntico por ldquotodaviardquo ldquocontudordquo ldquono entantordquo
QUESTAtildeO 9 ndash De acordo com o valor semacircntico-discursivo dos conectores destacados assinale a alternativa
cuja classificaccedilatildeo esteja CORRETAMENTE indicada na ordem em que se apresentam os termos no periacuteodo
ldquoOs alunos teratildeo que criar um produto que gere felicidade entre os colegasrdquo (Texto 2 11 e 12)
conjunccedilatildeo integrante e pronome relativo
conjunccedilatildeo coordenativa e conjunccedilatildeo subordinativa
pronome relativo e conjunccedilatildeo adverbial
conjunccedilatildeo adverbial e conjunccedilatildeo integrante
pronome relativo e conjunccedilatildeo integrante
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QUESTAtildeO 10 ndash Observe o trecho ldquoTem gente que esperou tanto o prato ficar pronto que morreu antes Com
fomerdquo (Texto 1 13 e 14)
Assinale a alternativa em que unindo-se os dois enunciados seja mantido o significado
loacutegico do contexto sem desrespeitar as normas da liacutengua padratildeo
Tem pessoas que esperaram tanto o prato ficar pronto que antes morreram com fome
Haacute pessoas que esperaram tanto o prato ficar pronto que morreram antes com fome
Haacute gente que esperou tanto o prato ficar pronto antes que morreu com fome
Existe pessoas que esperam antes tanto o prato ficar pronto que morrem com fome
Houveram pessoas que esperaram tanto ficar pronto o prato antes que morreram com fome
QUESTAtildeO 11 ndash No texto 2 o professor Wander Pereira da UnB apresenta os motivos pelos quais se criou
uma disciplina acadecircmica para estudar-se FELICIDADE De acordo com suas exposiccedilotildees NAtildeO eacute pretensatildeo do
novo curso
Aplicar provas aos alunos para medir os resultados do novo curso
Usar a Psicologia para que os alunos se conheccedilam melhor
Apresentar estrateacutegias para ajudar os alunos a lidarem com adversidades
Propor a criaccedilatildeo de produtos que possam disseminar a felicidade entre os estudantes
Desafiar os alunos a descobrirem que eacute possiacutevel ser feliz
QUESTAtildeO 12 ndash O termo ldquogourmetrdquo empregado para qualificar a felicidade apresenta ao leitor diferentes
possibilidades significativas exploradas ao longo do texto Assinale a alternativa em que haacute interpretaccedilatildeo
INADEQUADA para esse emprego
Ao citar cultura e conhecimento como ingredientes que natildeo podem faltar agrave receita o autor valoriza a
degustaccedilatildeo do prato caracteriacutestica da culinaacuteria gourmet
Ao afirmar que a felicidade pode custar caro relaciona-a aos produtos gourmet mas destaca que todas
as pessoas podem alcanccedilaacute-la
Ao afirmar que para preparar uma receita de felicidade satildeo necessaacuterios vaacuterios ingredientes
pressupotildee-se um preparo mais elaborado proacuteprio da culinaacuteria gourmet
Ao colocar poesia em sua receita o autor quer indicar que a felicidade eacute rara como as rimas por isso
gourmet
Ao destacar a importacircncia das escolhas e preferecircncias pessoais na base da receita remete esse termo agrave
importacircncia da individualidade na culinaacuteria gourmet assim como na vida
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QUESTAtildeO 13 ndash Observe o emprego do acento grave (indicativo da crase) na expressatildeo destacada
ldquoAdicione sempre um pouco de desejo agrave receitardquo (Texto 1 4)
Ocorre o mesmo caso em
Agraves vezes as pessoas demoram a perceber que a felicidade eacute um prato descomplicado de se fazer
Agrave beira do fogatildeo surgem sempre boas conversas
Devemos usar agrave vontade a cultura e o conhecimento pois soacute fazem bem
Os amigos e os parentes agrave maneira brasileira devem sentar-se com vocecirc para apreciar uma boa
comida
Obedecer agraves instruccedilotildees eacute importante para a obtenccedilatildeo de ecircxito em vaacuterias circunstacircncias
QUESTAtildeO 14 ndash Quanto agrave colocaccedilatildeo pronominal na norma culta algumas vezes eacute opcional o uso da ecircnclise
ou da proacuteclise Assinale a opccedilatildeo em que SOMENTE se admite uma dessas colocaccedilotildees
ldquoA intenccedilatildeo eacute apresentar estrateacutegias para ajudaacute-los a lidar com fatores adversos do dia a diardquo (Texto 2
6 e 7)
ldquo[] senatildeo natildeo se aproveita todo o paladarrdquo (Texto 1 5 e 6)
ldquo[] porque no dia em que eu estiver triste eles vatildeo me cobrarrdquo (Texto 2 33 e 34)
ldquoA natureza tambeacutem para se apurar o gosto da vidardquo (Texto 1 6 e 7)
ldquoVocecirc decide o que usar e ao servir-se seraacute o supremo juizrdquo (Texto 1 10 e 11)
QUESTAtildeO 15 ndash No periacuteodo ldquoApesar de estar aberta a toda UnB a disciplina seraacute ofertada presencialmente
no Gama um campus cujos alunos natildeo tecircm encontrado motivos para sorrirrdquo (Texto 2 15 e 16) - as duas
oraccedilotildees destacadas satildeo subordinadas reduzidas de infinitivo e classificam-se respectivamente como
substantiva objetiva indireta e adverbial final
substantiva subjetiva e adverbial consecutiva
adverbial concessiva e adverbial final
adverbial consecutiva e adjetiva restritiva
adverbial concessiva e substantiva objetiva indireta
QUESTAtildeO 16 ndash Em todas as alternativas o autor do texto 2 leva o leitor a fazer inferecircncias que justificam a
escolha pelo subtiacutetulo ldquoTriste Gamardquo EXCETO em
Invertendo-se a posiccedilatildeo dos termos natildeo haacute quaisquer alteraccedilotildees de sentido
O Gama natildeo foi personificado o que atribui a essa localidade uma caracteriacutestica habitual
O Gama foi escolhido para as aulas de Felicidade e por estar distante tambeacutem de outros campi
A forccedila argumentativa desse subtiacutetulo se concentra na palavra ldquotristerdquo
A tristeza no campus Gama eacute evidenciada pela falta de motivos por parte dos alunos para sorrir
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QUESTAtildeO 17 ndash Dentre as opccedilotildees abaixo marque aquela que apresenta um posicionamento filosoacutefico
DIFERENTE do ponto de vista apresentado nos textos 1 e 2
ldquoToda a felicidade eacute incerta e instaacutevelrdquo (Secircneca)
ldquoA felicidade natildeo se encontra nos bens exterioresrdquo (Aristoacuteteles)
ldquoFelicidade eacute ter algo o que fazer ter algo que amar e algo que esperarrdquo (Aristoacuteteles)
ldquoO que o homem pode fazer de melhor para a sua felicidade eacute pocircr-se em harmonia [] com Deus []rdquo
(Platatildeo)
ldquoA melhor maneira de ser feliz eacute contribuir para a felicidade do outrordquo (Confuacutecio)
QUESTAtildeO 18 ndash Observe a charge em seus aspectos verbais e natildeo verbais para responder agrave questatildeo proposta
(Fonte Jornal Estado de Minas 23082018)
Assinale a afirmativa que DIFERE do ponto de vista apresentado na charge
Infere-se a partir da charge que as preocupaccedilotildees dos adultos satildeo bem maiores e mais extensas que as
dos jovens
As expressotildees fisionocircmicas da personagem denotam respectivamente no 1ordm e no 2ordm quadrinhos
reflexatildeo e humor
A personagem considera que haacute aspectos da vida social que a impedem de ter uma vida tranquila e
portanto de ser feliz
O estresse eacute uma das principais dificuldades enfrentadas pela personagem para conquistar uma vida
feliz
O humor da tira constroacutei-se a partir da percepccedilatildeo da dificuldade em aplicar o que se lecirc ao que se vive
isto eacute conciliar teoria e praacutetica
ldquoA VIDA FELIZ CONSISTE
NA TRANQUILIDADE DA MENTErdquo
CIacuteCERO
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QUESTAtildeO 19 - Observe atentamente a tirinha de Charlie Brown a seguir
(Fonte lthttpaconteceunovalecombrportalp=29937gt Acesso em 18 out 2018)
Pode-se inferir a partir da leitura dessa charge que
haacute pessoas que tecircm plena certeza de que a felicidade traraacute efeitos colaterais
todas as pessoas tecircm medo da felicidade conforme se comprova pela tirinha
a felicidade natildeo eacute um produto engarrafado que se possa adquirir no comeacutercio
existe a incerteza de que a felicidade pode ser boa para os dois personagens
os personagens apresentam convergecircncia de opiniatildeo e natildeo possuem afinidade entre si
QUESTAtildeO 20 ndash O poema ldquoEpigrama Nordm 2rdquo apresenta uma caracterizaccedilatildeo da Felicidade Leia-o atentamente e
responda agrave questatildeo proposta
EPIGRAMA Nordm 2
Eacutes precaacuteria e veloz Felicidade
Custas a vir e quando vens natildeo te demoras
Foste tu que ensinaste aos homens que havia tempo
e para te medir se inventaram as horas
Felicidade eacutes coisa estranha e dolorosa
Fizeste para sempre a vida ficar triste
porque um dia se vecirc que as horas todas passam
e um tempo despovoado e profundo persiste
(Fonte MEIRELES Ceciacutelia Viagem Apresentaccedilatildeo de Alfredo Bosi 2 ed Satildeo Paulo Global 2012 p29)
Assinale o verso do poema ldquoEpigrama nordm 2rdquo que apresenta uma caracterizaccedilatildeo de felicidade
comum aos textos 1 e 2 dessa avaliaccedilatildeo
ldquoFizeste para sempre a vida ficar triste []rdquo
ldquo[] e um tempo despovoado e profundo persiste rdquo
ldquoFelicidade eacutes coisa estranha e dolorosa rdquo
ldquoEacutes precaacuteria e veloz Felicidaderdquo
ldquo[] e para te medir se inventaram as horasrdquo
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PROPOSTA DE REDACcedilAtildeO
O artigo de opiniatildeo eacute um texto dissertativo-argumentativo no qual o autor apresenta determinado
tema e seu ponto de vista a respeito dele De cunho jornaliacutestico seu principal objetivo eacute informar e persuadir o
leitor por isso eacute comum que contenha dados de pesquisa
Redija um artigo de opiniatildeo sobre o tema Felicidade a ser encaminhado agrave coluna ldquoEspaccedilo do
Leitorrdquo de um jornal de circulaccedilatildeo local de forma clara coerente e bem fundamentada Baseie-se na leitura da
coletacircnea de textos dessa prova em seus conhecimentos preacutevios e nos dados abaixo
1 ldquoO Departamento de Psicologia da Universidade Americana Yale abriu vagas para uma
disciplina chamada ldquoPsicologia e a Boa Vidardquo Havia a expectativa de que menos de cem alunos
se inscrevessem para o curso Em trecircs dias poreacutem mais de 300 estavam inscritos e em 6 dias
havia 1182 matriacuteculas o que foi considerado um recorde nessa que eacute uma das mais antigas e
respeitadas universidades do paiacutesrdquo
(Fonte httpswwwnexojornalcombrexpresso20180321Por-que-um-curso-s-bre-felicidade-bateu-recorde-de-
popularidade-em-Yale (Adaptado) ltacesso em 29 jul 2018gt)
2 ldquoOs cursos mais populares da Universidade Harvard nos Estados Unidos natildeo ensinam
Medicina nem Direito mas Felicidade No ano passado mais de 1000 alunos inscreveram-se
para assistir agraves aulas do professor Tal Ben-Sharar que usa um ramo da Psicologia para ajudar os
estudantes de graduaccedilatildeo na busca da realizaccedilatildeo pessoalrdquo
(Fonte httpsexameabrilcomcarreirao-professor-da-alegria (Adaptado)ltacesso em 03 out 2018gt)
INSTRUCcedilOtildeES PARA A REDACcedilAtildeO
1 O rascunho da redaccedilatildeo deve ser feito no espaccedilo apropriado (FOLHA DE RASCUNHO)
2 O texto definitivo deve ser escrito na folha proacutepria (FOLHA DE REDACcedilAtildeO)
- Faccedila letra legiacutevel
- Use caneta esferograacutefica (azul ou preta)
- Escreva no miacutenimo 17 e no maacuteximo 38 linhas
- Utilize a norma padratildeo da Liacutengua Portuguesa
3 A redaccedilatildeo NAtildeO deveraacute apresentar coacutepia de trechos dos textos desta prova (PROPOSTA DE
REDACcedilAtildeO e CADERNO DE QUESTOtildeES)
4 Decirc um tiacutetulo (sugestivocriativo) agrave sua produccedilatildeo textual
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diamsdiamsdiamsdiams
NAtildeO SE ESQUECcedilA DE TRANSCREVER SEU TEXTO PARA
A FOLHA DE REDACcedilAtildeO
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Para driblar a depressatildeo UnB eacute a 1ordf do paiacutes a ensinar Felicidade
Nova disciplina seraacute ofertada no campus que concentra cursos de engenharia (Adaptado)
Por Dhiego Maia
Felicidade se ensina Para a UnB (Universidade de Brasiacutelia) a resposta eacute sim A instituiccedilatildeo eacute a
primeira do paiacutes a criar uma disciplina acadecircmica para estudar o tema ndash tatildeo efecircmero e particular
A primeira turma de Felicidade vai contar com 240 vagas e seraacute ofertada a partir de agosto O titular
da disciplina eacute o professor Wander Pereira 50 que leciona ldquogamificaccedilatildeordquo no curso de Engenharia de
Software no campus Gama Ele explica que os alunos seratildeo desafiados a descobrir como eacute possiacutevel ser feliz
no momento em que estatildeo ldquoA intenccedilatildeo eacute apresentar estrateacutegias para ajudaacute-los a lidar com fatores adversos
do dia a dia Estamos diante de uma geraccedilatildeo que natildeo sabe diferenciar os problemas em cada uma das aacutereas
da vida Se ele vai mal nos estudos tudo estaacute ruimrdquo afirma
A nova disciplina estaacute amparada nas experiecircncias colhidas pelas universidades americanas Harvard
e Yale pioneiras no ensino da felicidade Por aqui ela vai mergulhar na Psicologia para esmiuccedilar aacutereas
como autoconhecimento Natildeo haveraacute prova ao final das aulas Os alunos teratildeo que criar um produto que
gere felicidade entre os colegas ldquoPode ser um bdquosite‟ uma peccedila de teatro um aplicativo de serviccedilo uma
ideia de lazer Qualquer coisa que torne todos mais felizesrdquo explica
Triste Gama
Apesar de estar aberta a toda UnB a disciplina seraacute ofertada presencialmente no Gama um campus
cujos alunos natildeo tecircm encontrado motivos para sorrir A unidade erguida na cidade-sateacutelite de Brasiacutelia
concentra cinco Engenharias Automotiva Energia Eletrocircnica Aeroespacial e Software Isolados a 35 km
do plano-piloto da Capital Federal os futuros engenheiros vivem num mundo particular sem contato com
outras aacutereas do conhecimento e pouco intercacircmbio com os demais universitaacuterios O resultado disso recai na
evasatildeo Em meacutedia 6 em cada 10 ingressantes abandonam a graduaccedilatildeo no Gama Quem resolve ser
reintegrado admite ter sofrido depressatildeo
Gabriel Liboacuterio 25 estaacute no grupo dos que pediram para sair Aluno de Engenharia Automotiva
abandonou o curso por natildeo conseguir dar conta da cultura ldquopreciosistardquo do lugar ldquoEu tive depressatildeo
busquei ajuda psicoloacutegica e ateacute tomei remeacutedio psiquiaacutetrico para segurar a ondardquo conta []
Liboacuterio voltou para casa Hoje cursa Economia em uma faculdade particular de Salvador (BA) e
faz estaacutegio em uma casa de investimentos
A Felicidade foi entatildeo parar na grade curricular da UnB para tornar a vida dos acadecircmicos mais
ldquoleverdquo segundo o professor Wander Pereira A universidade tambeacutem criou neste ano a Comissatildeo de Sauacutede
Mental que presta apoio psicoloacutegico e pedagoacutegico para alunos com depressatildeo e dificuldade nos estudos
Quem jaacute estaacute inserido nos atendimentos teraacute prioridade na hora da matriacutecula na disciplina de Felicidade
Wander diz que o objetivo das aulas natildeo eacute dar uma ldquoreceita de Bolo da Felicidaderdquo mas apontar caminhos
para se chegar laacute Para ele eacute feliz quem ldquoeacute capaz de alcanccedilar aquilo que deseja sem depender de coisas
materiaisrdquo ldquoEu soacute natildeo quero eacute ficar marcado como o bdquoProfessor da Felicidade‟ porque no dia em que eu
estiver triste eles vatildeo me cobrarrdquo ri
Vocabulaacuterio
- Gamificaccedilatildeo Do inglecircs gamification define o uso de mecacircnicas e dinacircmicas de jogos para engajar pessoas
resolver problemas e melhorar o aprendizado motivando accedilotildees e comportamentos em
ambientes fora do contexto de jogos
(Fonte lthttpswww1folhauolcombreducacao201807para-driblar-depressao-unb-e-a-1a-do-pais-a-ensinar-
felicidadeshtmlgt Acesso em 27 jul 2018)
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QUESTAtildeO 1 ndash No texto ldquoFelicidade Gourmetrdquo o autor apropria-se da linguagem e da estrutura de textos de
culinaacuteria ao expressar sua percepccedilatildeo da felicidade como uma condiccedilatildeo alcanccedilaacutevel por todo ser humano
Marque a opccedilatildeo em que o elemento destacado NAtildeO exemplifica essa apropriaccedilatildeo
ldquoImportante natildeo se esqueccedila do pontordquo ( 13)
ldquoA felicidade eacute um prato descomplicado de fazerrdquo ( 1)
ldquoA Lua deve estar no tempero para o cheiro subir ao espaccedilordquo ( 6)
ldquoAdicione sempre um pouco de desejo agrave receitardquo ( 4)
ldquoA base no entanto continua vocecirc mesmo suas escolhas suas preferecircnciasrdquo ( 10)
QUESTAtildeO 2 ndash Assinale a opccedilatildeo que contenha um termo que exerccedila a mesma funccedilatildeo sintaacutetica do que estaacute
destacado na frase abaixo extraiacuteda do texto 1
ldquoProvidecircncia simples que acrescenta doccedilurardquo ( 8)
Muitas pessoas pensam que a felicidade eacute inatingiacutevel
Eacute verdade que ser feliz eacute um desejo coletivo
O estresse que atrapalha o sono impede a felicidade
Natildeo sabemos por que tantas pessoas se sentem infelizes atualmente
Grande parte da populaccedilatildeo acha que o estresse inibe a felicidade
QUESTAtildeO 3 ndash No texto 2 o autor afirma que o tema Felicidade eacute algo ldquoefecircmero e particularrdquo Ao fazer essa
afirmaccedilatildeo o autor
sugere que as pessoas devem valorizar os breves momentos felizes que tenham oportunidade de viver
alerta para o fato de que a felicidade seja alcanccedilada a qualquer preccedilo
mostra que a felicidade pode instaurar-se definitivamente na vida das pessoas
destaca que o ideal de felicidade eacute o mesmo para as pessoas em geral
apresenta a felicidade como a principal meta a ser atingida pelas pessoas em suas vidas
RESPONDA AgraveS QUESTOtildeES DE 1 A 20 E TRANSCREVA AS
RESPOSTAS CORRETAS PARA A FOLHA DE RESPOSTAS
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QUESTAtildeO 4 ndash No final do texto 2 o entrevistado revela um momento de
contradiccedilatildeo
indignaccedilatildeo
contestaccedilatildeo
frustraccedilatildeo
descontraccedilatildeo
QUESTAtildeO 5 ndash Os textos 1 e 2 pertencem a diferentes tipos textuais O primeiro eacute literaacuterio o segundo
informativo
A partir dessa afirmaccedilatildeo e de acordo com o conteuacutedo dos textos assinale entre as
alternativas abaixo a opccedilatildeo INCORRETA
O texto 1 apresenta caracteriacutesticas instrucionais com estrutura similar agrave de receitas culinaacuterias
O autor do texto 1 natildeo recorre agrave emoccedilatildeo ao fazer sua narraccedilatildeo ao contraacuterio do autor do texto 2 que a
retoma a todo momento
O autor do texto 2 utiliza-se de aspas para distinguir no contexto a fala de outro interlocutor
A leitura dos textos permite inferir que as pessoas em geral almejam a felicidade
Em ambos os textos o leitor eacute levado a refletir no texto 1 isso pode ser comprovado pelo emprego do
pronome ldquovocecircrdquo e no texto 2 pela expressatildeo ldquoFelicidade se ensinardquo
QUESTAtildeO 6 ndash Apoacutes a leitura comparativa dos textos 1 e 2 pode-se afirmar que eles
propotildeem que a felicidade eacute uma conquista de todos O texto 1 afirma que atingir essa meta eacute algo
imediato enquanto o texto 2 sugere que a felicidade eacute inatingiacutevel
valem-se da ideia de que a felicidade pode ser aprendida no entanto o primeiro apresenta uma receita
a ser seguida com exatidatildeo enquanto o segundo considera que para alcanccedilaacute-la natildeo haacute receita mas
existem vaacuterios caminhos a serem individualmente escolhidos
tratam a felicidade como uma meta faacutecil de alcanccedilar-se o que se comprova por sua caracterizaccedilatildeo
como ldquogourmetrdquo no texto 1 e no texto 2 como um fator que visa a tornar mais ldquoleverdquo a vida dos
acadecircmicos
partem do princiacutepio de que felicidade se ensina poreacutem o primeiro apresenta uma receita poeacutetica de
felicidade enquanto o segundo aponta caminhos para alcanccedilaacute-la
tratam do tema felicidade mas diferem em sua abordagem em suas condiccedilotildees de produccedilatildeo e de
recepccedilatildeo tornando inviaacutevel uma leitura comparativa
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QUESTAtildeO 7 ndash Assinale a alternativa que pode substituir corretamente o trecho sublinhado sem alteraccedilatildeo de
seu valor semacircntico-discursivo
ldquoSe ele vai mal nos estudos tudo estaacute ruim []rdquo (Texto 2 8)
Conforme ele vaacute mal nos estudos
Como ele vai mal nos estudos
Caso ele vaacute mal nos estudos
Embora ele vaacute mal nos estudos
Porque ele vai mal nos estudos
QUESTAtildeO 8 ndash As conjunccedilotildees coordenativas podem ligar duas oraccedilotildees independentes e autocircnomas na
perspectiva sintaacutetica Semanticamente estabelecem diferentes relaccedilotildees de sentido entre as oraccedilotildees
Leia com atenccedilatildeo o trecho extraiacutedo do texto 1 ldquo[] muita gente jura que o inventou mas
cada um de noacutes possui talento inato para alcanccedilar as trecircs estrelas do Michelinrdquo ( 2 e 3)
Eacute correto afirmar que a conjunccedilatildeo coordenativa presente nesse trecho
pode ser substituiacuteda por outras conjunccedilotildees que estabeleccedilam relaccedilatildeo de conformidade
apresenta valor semacircntico de concessatildeo e poderia ser substituiacuteda pela conjunccedilatildeo ldquopoisrdquo
apresenta valor semacircntico de alternacircncia e poderia ser substituiacuteda por outra conjunccedilatildeo coordenativa
alternativa
pode ser substituiacuteda sem prejuiacutezo sintaacutetico ou semacircntico por ldquonemrdquo ldquonatildeo soacutemas tambeacutemrdquo ldquonatildeo
soacutecomo tambeacutemrdquo
pode ser substituiacuteda sem prejuiacutezo sintaacutetico ou semacircntico por ldquotodaviardquo ldquocontudordquo ldquono entantordquo
QUESTAtildeO 9 ndash De acordo com o valor semacircntico-discursivo dos conectores destacados assinale a alternativa
cuja classificaccedilatildeo esteja CORRETAMENTE indicada na ordem em que se apresentam os termos no periacuteodo
ldquoOs alunos teratildeo que criar um produto que gere felicidade entre os colegasrdquo (Texto 2 11 e 12)
conjunccedilatildeo integrante e pronome relativo
conjunccedilatildeo coordenativa e conjunccedilatildeo subordinativa
pronome relativo e conjunccedilatildeo adverbial
conjunccedilatildeo adverbial e conjunccedilatildeo integrante
pronome relativo e conjunccedilatildeo integrante
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QUESTAtildeO 10 ndash Observe o trecho ldquoTem gente que esperou tanto o prato ficar pronto que morreu antes Com
fomerdquo (Texto 1 13 e 14)
Assinale a alternativa em que unindo-se os dois enunciados seja mantido o significado
loacutegico do contexto sem desrespeitar as normas da liacutengua padratildeo
Tem pessoas que esperaram tanto o prato ficar pronto que antes morreram com fome
Haacute pessoas que esperaram tanto o prato ficar pronto que morreram antes com fome
Haacute gente que esperou tanto o prato ficar pronto antes que morreu com fome
Existe pessoas que esperam antes tanto o prato ficar pronto que morrem com fome
Houveram pessoas que esperaram tanto ficar pronto o prato antes que morreram com fome
QUESTAtildeO 11 ndash No texto 2 o professor Wander Pereira da UnB apresenta os motivos pelos quais se criou
uma disciplina acadecircmica para estudar-se FELICIDADE De acordo com suas exposiccedilotildees NAtildeO eacute pretensatildeo do
novo curso
Aplicar provas aos alunos para medir os resultados do novo curso
Usar a Psicologia para que os alunos se conheccedilam melhor
Apresentar estrateacutegias para ajudar os alunos a lidarem com adversidades
Propor a criaccedilatildeo de produtos que possam disseminar a felicidade entre os estudantes
Desafiar os alunos a descobrirem que eacute possiacutevel ser feliz
QUESTAtildeO 12 ndash O termo ldquogourmetrdquo empregado para qualificar a felicidade apresenta ao leitor diferentes
possibilidades significativas exploradas ao longo do texto Assinale a alternativa em que haacute interpretaccedilatildeo
INADEQUADA para esse emprego
Ao citar cultura e conhecimento como ingredientes que natildeo podem faltar agrave receita o autor valoriza a
degustaccedilatildeo do prato caracteriacutestica da culinaacuteria gourmet
Ao afirmar que a felicidade pode custar caro relaciona-a aos produtos gourmet mas destaca que todas
as pessoas podem alcanccedilaacute-la
Ao afirmar que para preparar uma receita de felicidade satildeo necessaacuterios vaacuterios ingredientes
pressupotildee-se um preparo mais elaborado proacuteprio da culinaacuteria gourmet
Ao colocar poesia em sua receita o autor quer indicar que a felicidade eacute rara como as rimas por isso
gourmet
Ao destacar a importacircncia das escolhas e preferecircncias pessoais na base da receita remete esse termo agrave
importacircncia da individualidade na culinaacuteria gourmet assim como na vida
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QUESTAtildeO 13 ndash Observe o emprego do acento grave (indicativo da crase) na expressatildeo destacada
ldquoAdicione sempre um pouco de desejo agrave receitardquo (Texto 1 4)
Ocorre o mesmo caso em
Agraves vezes as pessoas demoram a perceber que a felicidade eacute um prato descomplicado de se fazer
Agrave beira do fogatildeo surgem sempre boas conversas
Devemos usar agrave vontade a cultura e o conhecimento pois soacute fazem bem
Os amigos e os parentes agrave maneira brasileira devem sentar-se com vocecirc para apreciar uma boa
comida
Obedecer agraves instruccedilotildees eacute importante para a obtenccedilatildeo de ecircxito em vaacuterias circunstacircncias
QUESTAtildeO 14 ndash Quanto agrave colocaccedilatildeo pronominal na norma culta algumas vezes eacute opcional o uso da ecircnclise
ou da proacuteclise Assinale a opccedilatildeo em que SOMENTE se admite uma dessas colocaccedilotildees
ldquoA intenccedilatildeo eacute apresentar estrateacutegias para ajudaacute-los a lidar com fatores adversos do dia a diardquo (Texto 2
6 e 7)
ldquo[] senatildeo natildeo se aproveita todo o paladarrdquo (Texto 1 5 e 6)
ldquo[] porque no dia em que eu estiver triste eles vatildeo me cobrarrdquo (Texto 2 33 e 34)
ldquoA natureza tambeacutem para se apurar o gosto da vidardquo (Texto 1 6 e 7)
ldquoVocecirc decide o que usar e ao servir-se seraacute o supremo juizrdquo (Texto 1 10 e 11)
QUESTAtildeO 15 ndash No periacuteodo ldquoApesar de estar aberta a toda UnB a disciplina seraacute ofertada presencialmente
no Gama um campus cujos alunos natildeo tecircm encontrado motivos para sorrirrdquo (Texto 2 15 e 16) - as duas
oraccedilotildees destacadas satildeo subordinadas reduzidas de infinitivo e classificam-se respectivamente como
substantiva objetiva indireta e adverbial final
substantiva subjetiva e adverbial consecutiva
adverbial concessiva e adverbial final
adverbial consecutiva e adjetiva restritiva
adverbial concessiva e substantiva objetiva indireta
QUESTAtildeO 16 ndash Em todas as alternativas o autor do texto 2 leva o leitor a fazer inferecircncias que justificam a
escolha pelo subtiacutetulo ldquoTriste Gamardquo EXCETO em
Invertendo-se a posiccedilatildeo dos termos natildeo haacute quaisquer alteraccedilotildees de sentido
O Gama natildeo foi personificado o que atribui a essa localidade uma caracteriacutestica habitual
O Gama foi escolhido para as aulas de Felicidade e por estar distante tambeacutem de outros campi
A forccedila argumentativa desse subtiacutetulo se concentra na palavra ldquotristerdquo
A tristeza no campus Gama eacute evidenciada pela falta de motivos por parte dos alunos para sorrir
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QUESTAtildeO 17 ndash Dentre as opccedilotildees abaixo marque aquela que apresenta um posicionamento filosoacutefico
DIFERENTE do ponto de vista apresentado nos textos 1 e 2
ldquoToda a felicidade eacute incerta e instaacutevelrdquo (Secircneca)
ldquoA felicidade natildeo se encontra nos bens exterioresrdquo (Aristoacuteteles)
ldquoFelicidade eacute ter algo o que fazer ter algo que amar e algo que esperarrdquo (Aristoacuteteles)
ldquoO que o homem pode fazer de melhor para a sua felicidade eacute pocircr-se em harmonia [] com Deus []rdquo
(Platatildeo)
ldquoA melhor maneira de ser feliz eacute contribuir para a felicidade do outrordquo (Confuacutecio)
QUESTAtildeO 18 ndash Observe a charge em seus aspectos verbais e natildeo verbais para responder agrave questatildeo proposta
(Fonte Jornal Estado de Minas 23082018)
Assinale a afirmativa que DIFERE do ponto de vista apresentado na charge
Infere-se a partir da charge que as preocupaccedilotildees dos adultos satildeo bem maiores e mais extensas que as
dos jovens
As expressotildees fisionocircmicas da personagem denotam respectivamente no 1ordm e no 2ordm quadrinhos
reflexatildeo e humor
A personagem considera que haacute aspectos da vida social que a impedem de ter uma vida tranquila e
portanto de ser feliz
O estresse eacute uma das principais dificuldades enfrentadas pela personagem para conquistar uma vida
feliz
O humor da tira constroacutei-se a partir da percepccedilatildeo da dificuldade em aplicar o que se lecirc ao que se vive
isto eacute conciliar teoria e praacutetica
ldquoA VIDA FELIZ CONSISTE
NA TRANQUILIDADE DA MENTErdquo
CIacuteCERO
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QUESTAtildeO 19 - Observe atentamente a tirinha de Charlie Brown a seguir
(Fonte lthttpaconteceunovalecombrportalp=29937gt Acesso em 18 out 2018)
Pode-se inferir a partir da leitura dessa charge que
haacute pessoas que tecircm plena certeza de que a felicidade traraacute efeitos colaterais
todas as pessoas tecircm medo da felicidade conforme se comprova pela tirinha
a felicidade natildeo eacute um produto engarrafado que se possa adquirir no comeacutercio
existe a incerteza de que a felicidade pode ser boa para os dois personagens
os personagens apresentam convergecircncia de opiniatildeo e natildeo possuem afinidade entre si
QUESTAtildeO 20 ndash O poema ldquoEpigrama Nordm 2rdquo apresenta uma caracterizaccedilatildeo da Felicidade Leia-o atentamente e
responda agrave questatildeo proposta
EPIGRAMA Nordm 2
Eacutes precaacuteria e veloz Felicidade
Custas a vir e quando vens natildeo te demoras
Foste tu que ensinaste aos homens que havia tempo
e para te medir se inventaram as horas
Felicidade eacutes coisa estranha e dolorosa
Fizeste para sempre a vida ficar triste
porque um dia se vecirc que as horas todas passam
e um tempo despovoado e profundo persiste
(Fonte MEIRELES Ceciacutelia Viagem Apresentaccedilatildeo de Alfredo Bosi 2 ed Satildeo Paulo Global 2012 p29)
Assinale o verso do poema ldquoEpigrama nordm 2rdquo que apresenta uma caracterizaccedilatildeo de felicidade
comum aos textos 1 e 2 dessa avaliaccedilatildeo
ldquoFizeste para sempre a vida ficar triste []rdquo
ldquo[] e um tempo despovoado e profundo persiste rdquo
ldquoFelicidade eacutes coisa estranha e dolorosa rdquo
ldquoEacutes precaacuteria e veloz Felicidaderdquo
ldquo[] e para te medir se inventaram as horasrdquo
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PROPOSTA DE REDACcedilAtildeO
O artigo de opiniatildeo eacute um texto dissertativo-argumentativo no qual o autor apresenta determinado
tema e seu ponto de vista a respeito dele De cunho jornaliacutestico seu principal objetivo eacute informar e persuadir o
leitor por isso eacute comum que contenha dados de pesquisa
Redija um artigo de opiniatildeo sobre o tema Felicidade a ser encaminhado agrave coluna ldquoEspaccedilo do
Leitorrdquo de um jornal de circulaccedilatildeo local de forma clara coerente e bem fundamentada Baseie-se na leitura da
coletacircnea de textos dessa prova em seus conhecimentos preacutevios e nos dados abaixo
1 ldquoO Departamento de Psicologia da Universidade Americana Yale abriu vagas para uma
disciplina chamada ldquoPsicologia e a Boa Vidardquo Havia a expectativa de que menos de cem alunos
se inscrevessem para o curso Em trecircs dias poreacutem mais de 300 estavam inscritos e em 6 dias
havia 1182 matriacuteculas o que foi considerado um recorde nessa que eacute uma das mais antigas e
respeitadas universidades do paiacutesrdquo
(Fonte httpswwwnexojornalcombrexpresso20180321Por-que-um-curso-s-bre-felicidade-bateu-recorde-de-
popularidade-em-Yale (Adaptado) ltacesso em 29 jul 2018gt)
2 ldquoOs cursos mais populares da Universidade Harvard nos Estados Unidos natildeo ensinam
Medicina nem Direito mas Felicidade No ano passado mais de 1000 alunos inscreveram-se
para assistir agraves aulas do professor Tal Ben-Sharar que usa um ramo da Psicologia para ajudar os
estudantes de graduaccedilatildeo na busca da realizaccedilatildeo pessoalrdquo
(Fonte httpsexameabrilcomcarreirao-professor-da-alegria (Adaptado)ltacesso em 03 out 2018gt)
INSTRUCcedilOtildeES PARA A REDACcedilAtildeO
1 O rascunho da redaccedilatildeo deve ser feito no espaccedilo apropriado (FOLHA DE RASCUNHO)
2 O texto definitivo deve ser escrito na folha proacutepria (FOLHA DE REDACcedilAtildeO)
- Faccedila letra legiacutevel
- Use caneta esferograacutefica (azul ou preta)
- Escreva no miacutenimo 17 e no maacuteximo 38 linhas
- Utilize a norma padratildeo da Liacutengua Portuguesa
3 A redaccedilatildeo NAtildeO deveraacute apresentar coacutepia de trechos dos textos desta prova (PROPOSTA DE
REDACcedilAtildeO e CADERNO DE QUESTOtildeES)
4 Decirc um tiacutetulo (sugestivocriativo) agrave sua produccedilatildeo textual
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diamsdiamsdiamsdiams
NAtildeO SE ESQUECcedilA DE TRANSCREVER SEU TEXTO PARA
A FOLHA DE REDACcedilAtildeO
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QUESTAtildeO 1 ndash No texto ldquoFelicidade Gourmetrdquo o autor apropria-se da linguagem e da estrutura de textos de
culinaacuteria ao expressar sua percepccedilatildeo da felicidade como uma condiccedilatildeo alcanccedilaacutevel por todo ser humano
Marque a opccedilatildeo em que o elemento destacado NAtildeO exemplifica essa apropriaccedilatildeo
ldquoImportante natildeo se esqueccedila do pontordquo ( 13)
ldquoA felicidade eacute um prato descomplicado de fazerrdquo ( 1)
ldquoA Lua deve estar no tempero para o cheiro subir ao espaccedilordquo ( 6)
ldquoAdicione sempre um pouco de desejo agrave receitardquo ( 4)
ldquoA base no entanto continua vocecirc mesmo suas escolhas suas preferecircnciasrdquo ( 10)
QUESTAtildeO 2 ndash Assinale a opccedilatildeo que contenha um termo que exerccedila a mesma funccedilatildeo sintaacutetica do que estaacute
destacado na frase abaixo extraiacuteda do texto 1
ldquoProvidecircncia simples que acrescenta doccedilurardquo ( 8)
Muitas pessoas pensam que a felicidade eacute inatingiacutevel
Eacute verdade que ser feliz eacute um desejo coletivo
O estresse que atrapalha o sono impede a felicidade
Natildeo sabemos por que tantas pessoas se sentem infelizes atualmente
Grande parte da populaccedilatildeo acha que o estresse inibe a felicidade
QUESTAtildeO 3 ndash No texto 2 o autor afirma que o tema Felicidade eacute algo ldquoefecircmero e particularrdquo Ao fazer essa
afirmaccedilatildeo o autor
sugere que as pessoas devem valorizar os breves momentos felizes que tenham oportunidade de viver
alerta para o fato de que a felicidade seja alcanccedilada a qualquer preccedilo
mostra que a felicidade pode instaurar-se definitivamente na vida das pessoas
destaca que o ideal de felicidade eacute o mesmo para as pessoas em geral
apresenta a felicidade como a principal meta a ser atingida pelas pessoas em suas vidas
RESPONDA AgraveS QUESTOtildeES DE 1 A 20 E TRANSCREVA AS
RESPOSTAS CORRETAS PARA A FOLHA DE RESPOSTAS
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contradiccedilatildeo
indignaccedilatildeo
contestaccedilatildeo
frustraccedilatildeo
descontraccedilatildeo
QUESTAtildeO 5 ndash Os textos 1 e 2 pertencem a diferentes tipos textuais O primeiro eacute literaacuterio o segundo
informativo
A partir dessa afirmaccedilatildeo e de acordo com o conteuacutedo dos textos assinale entre as
alternativas abaixo a opccedilatildeo INCORRETA
O texto 1 apresenta caracteriacutesticas instrucionais com estrutura similar agrave de receitas culinaacuterias
O autor do texto 1 natildeo recorre agrave emoccedilatildeo ao fazer sua narraccedilatildeo ao contraacuterio do autor do texto 2 que a
retoma a todo momento
O autor do texto 2 utiliza-se de aspas para distinguir no contexto a fala de outro interlocutor
A leitura dos textos permite inferir que as pessoas em geral almejam a felicidade
Em ambos os textos o leitor eacute levado a refletir no texto 1 isso pode ser comprovado pelo emprego do
pronome ldquovocecircrdquo e no texto 2 pela expressatildeo ldquoFelicidade se ensinardquo
QUESTAtildeO 6 ndash Apoacutes a leitura comparativa dos textos 1 e 2 pode-se afirmar que eles
propotildeem que a felicidade eacute uma conquista de todos O texto 1 afirma que atingir essa meta eacute algo
imediato enquanto o texto 2 sugere que a felicidade eacute inatingiacutevel
valem-se da ideia de que a felicidade pode ser aprendida no entanto o primeiro apresenta uma receita
a ser seguida com exatidatildeo enquanto o segundo considera que para alcanccedilaacute-la natildeo haacute receita mas
existem vaacuterios caminhos a serem individualmente escolhidos
tratam a felicidade como uma meta faacutecil de alcanccedilar-se o que se comprova por sua caracterizaccedilatildeo
como ldquogourmetrdquo no texto 1 e no texto 2 como um fator que visa a tornar mais ldquoleverdquo a vida dos
acadecircmicos
partem do princiacutepio de que felicidade se ensina poreacutem o primeiro apresenta uma receita poeacutetica de
felicidade enquanto o segundo aponta caminhos para alcanccedilaacute-la
tratam do tema felicidade mas diferem em sua abordagem em suas condiccedilotildees de produccedilatildeo e de
recepccedilatildeo tornando inviaacutevel uma leitura comparativa
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QUESTAtildeO 7 ndash Assinale a alternativa que pode substituir corretamente o trecho sublinhado sem alteraccedilatildeo de
seu valor semacircntico-discursivo
ldquoSe ele vai mal nos estudos tudo estaacute ruim []rdquo (Texto 2 8)
Conforme ele vaacute mal nos estudos
Como ele vai mal nos estudos
Caso ele vaacute mal nos estudos
Embora ele vaacute mal nos estudos
Porque ele vai mal nos estudos
QUESTAtildeO 8 ndash As conjunccedilotildees coordenativas podem ligar duas oraccedilotildees independentes e autocircnomas na
perspectiva sintaacutetica Semanticamente estabelecem diferentes relaccedilotildees de sentido entre as oraccedilotildees
Leia com atenccedilatildeo o trecho extraiacutedo do texto 1 ldquo[] muita gente jura que o inventou mas
cada um de noacutes possui talento inato para alcanccedilar as trecircs estrelas do Michelinrdquo ( 2 e 3)
Eacute correto afirmar que a conjunccedilatildeo coordenativa presente nesse trecho
pode ser substituiacuteda por outras conjunccedilotildees que estabeleccedilam relaccedilatildeo de conformidade
apresenta valor semacircntico de concessatildeo e poderia ser substituiacuteda pela conjunccedilatildeo ldquopoisrdquo
apresenta valor semacircntico de alternacircncia e poderia ser substituiacuteda por outra conjunccedilatildeo coordenativa
alternativa
pode ser substituiacuteda sem prejuiacutezo sintaacutetico ou semacircntico por ldquonemrdquo ldquonatildeo soacutemas tambeacutemrdquo ldquonatildeo
soacutecomo tambeacutemrdquo
pode ser substituiacuteda sem prejuiacutezo sintaacutetico ou semacircntico por ldquotodaviardquo ldquocontudordquo ldquono entantordquo
QUESTAtildeO 9 ndash De acordo com o valor semacircntico-discursivo dos conectores destacados assinale a alternativa
cuja classificaccedilatildeo esteja CORRETAMENTE indicada na ordem em que se apresentam os termos no periacuteodo
ldquoOs alunos teratildeo que criar um produto que gere felicidade entre os colegasrdquo (Texto 2 11 e 12)
conjunccedilatildeo integrante e pronome relativo
conjunccedilatildeo coordenativa e conjunccedilatildeo subordinativa
pronome relativo e conjunccedilatildeo adverbial
conjunccedilatildeo adverbial e conjunccedilatildeo integrante
pronome relativo e conjunccedilatildeo integrante
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QUESTAtildeO 10 ndash Observe o trecho ldquoTem gente que esperou tanto o prato ficar pronto que morreu antes Com
fomerdquo (Texto 1 13 e 14)
Assinale a alternativa em que unindo-se os dois enunciados seja mantido o significado
loacutegico do contexto sem desrespeitar as normas da liacutengua padratildeo
Tem pessoas que esperaram tanto o prato ficar pronto que antes morreram com fome
Haacute pessoas que esperaram tanto o prato ficar pronto que morreram antes com fome
Haacute gente que esperou tanto o prato ficar pronto antes que morreu com fome
Existe pessoas que esperam antes tanto o prato ficar pronto que morrem com fome
Houveram pessoas que esperaram tanto ficar pronto o prato antes que morreram com fome
QUESTAtildeO 11 ndash No texto 2 o professor Wander Pereira da UnB apresenta os motivos pelos quais se criou
uma disciplina acadecircmica para estudar-se FELICIDADE De acordo com suas exposiccedilotildees NAtildeO eacute pretensatildeo do
novo curso
Aplicar provas aos alunos para medir os resultados do novo curso
Usar a Psicologia para que os alunos se conheccedilam melhor
Apresentar estrateacutegias para ajudar os alunos a lidarem com adversidades
Propor a criaccedilatildeo de produtos que possam disseminar a felicidade entre os estudantes
Desafiar os alunos a descobrirem que eacute possiacutevel ser feliz
QUESTAtildeO 12 ndash O termo ldquogourmetrdquo empregado para qualificar a felicidade apresenta ao leitor diferentes
possibilidades significativas exploradas ao longo do texto Assinale a alternativa em que haacute interpretaccedilatildeo
INADEQUADA para esse emprego
Ao citar cultura e conhecimento como ingredientes que natildeo podem faltar agrave receita o autor valoriza a
degustaccedilatildeo do prato caracteriacutestica da culinaacuteria gourmet
Ao afirmar que a felicidade pode custar caro relaciona-a aos produtos gourmet mas destaca que todas
as pessoas podem alcanccedilaacute-la
Ao afirmar que para preparar uma receita de felicidade satildeo necessaacuterios vaacuterios ingredientes
pressupotildee-se um preparo mais elaborado proacuteprio da culinaacuteria gourmet
Ao colocar poesia em sua receita o autor quer indicar que a felicidade eacute rara como as rimas por isso
gourmet
Ao destacar a importacircncia das escolhas e preferecircncias pessoais na base da receita remete esse termo agrave
importacircncia da individualidade na culinaacuteria gourmet assim como na vida
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QUESTAtildeO 13 ndash Observe o emprego do acento grave (indicativo da crase) na expressatildeo destacada
ldquoAdicione sempre um pouco de desejo agrave receitardquo (Texto 1 4)
Ocorre o mesmo caso em
Agraves vezes as pessoas demoram a perceber que a felicidade eacute um prato descomplicado de se fazer
Agrave beira do fogatildeo surgem sempre boas conversas
Devemos usar agrave vontade a cultura e o conhecimento pois soacute fazem bem
Os amigos e os parentes agrave maneira brasileira devem sentar-se com vocecirc para apreciar uma boa
comida
Obedecer agraves instruccedilotildees eacute importante para a obtenccedilatildeo de ecircxito em vaacuterias circunstacircncias
QUESTAtildeO 14 ndash Quanto agrave colocaccedilatildeo pronominal na norma culta algumas vezes eacute opcional o uso da ecircnclise
ou da proacuteclise Assinale a opccedilatildeo em que SOMENTE se admite uma dessas colocaccedilotildees
ldquoA intenccedilatildeo eacute apresentar estrateacutegias para ajudaacute-los a lidar com fatores adversos do dia a diardquo (Texto 2
6 e 7)
ldquo[] senatildeo natildeo se aproveita todo o paladarrdquo (Texto 1 5 e 6)
ldquo[] porque no dia em que eu estiver triste eles vatildeo me cobrarrdquo (Texto 2 33 e 34)
ldquoA natureza tambeacutem para se apurar o gosto da vidardquo (Texto 1 6 e 7)
ldquoVocecirc decide o que usar e ao servir-se seraacute o supremo juizrdquo (Texto 1 10 e 11)
QUESTAtildeO 15 ndash No periacuteodo ldquoApesar de estar aberta a toda UnB a disciplina seraacute ofertada presencialmente
no Gama um campus cujos alunos natildeo tecircm encontrado motivos para sorrirrdquo (Texto 2 15 e 16) - as duas
oraccedilotildees destacadas satildeo subordinadas reduzidas de infinitivo e classificam-se respectivamente como
substantiva objetiva indireta e adverbial final
substantiva subjetiva e adverbial consecutiva
adverbial concessiva e adverbial final
adverbial consecutiva e adjetiva restritiva
adverbial concessiva e substantiva objetiva indireta
QUESTAtildeO 16 ndash Em todas as alternativas o autor do texto 2 leva o leitor a fazer inferecircncias que justificam a
escolha pelo subtiacutetulo ldquoTriste Gamardquo EXCETO em
Invertendo-se a posiccedilatildeo dos termos natildeo haacute quaisquer alteraccedilotildees de sentido
O Gama natildeo foi personificado o que atribui a essa localidade uma caracteriacutestica habitual
O Gama foi escolhido para as aulas de Felicidade e por estar distante tambeacutem de outros campi
A forccedila argumentativa desse subtiacutetulo se concentra na palavra ldquotristerdquo
A tristeza no campus Gama eacute evidenciada pela falta de motivos por parte dos alunos para sorrir
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QUESTAtildeO 17 ndash Dentre as opccedilotildees abaixo marque aquela que apresenta um posicionamento filosoacutefico
DIFERENTE do ponto de vista apresentado nos textos 1 e 2
ldquoToda a felicidade eacute incerta e instaacutevelrdquo (Secircneca)
ldquoA felicidade natildeo se encontra nos bens exterioresrdquo (Aristoacuteteles)
ldquoFelicidade eacute ter algo o que fazer ter algo que amar e algo que esperarrdquo (Aristoacuteteles)
ldquoO que o homem pode fazer de melhor para a sua felicidade eacute pocircr-se em harmonia [] com Deus []rdquo
(Platatildeo)
ldquoA melhor maneira de ser feliz eacute contribuir para a felicidade do outrordquo (Confuacutecio)
QUESTAtildeO 18 ndash Observe a charge em seus aspectos verbais e natildeo verbais para responder agrave questatildeo proposta
(Fonte Jornal Estado de Minas 23082018)
Assinale a afirmativa que DIFERE do ponto de vista apresentado na charge
Infere-se a partir da charge que as preocupaccedilotildees dos adultos satildeo bem maiores e mais extensas que as
dos jovens
As expressotildees fisionocircmicas da personagem denotam respectivamente no 1ordm e no 2ordm quadrinhos
reflexatildeo e humor
A personagem considera que haacute aspectos da vida social que a impedem de ter uma vida tranquila e
portanto de ser feliz
O estresse eacute uma das principais dificuldades enfrentadas pela personagem para conquistar uma vida
feliz
O humor da tira constroacutei-se a partir da percepccedilatildeo da dificuldade em aplicar o que se lecirc ao que se vive
isto eacute conciliar teoria e praacutetica
ldquoA VIDA FELIZ CONSISTE
NA TRANQUILIDADE DA MENTErdquo
CIacuteCERO
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QUESTAtildeO 19 - Observe atentamente a tirinha de Charlie Brown a seguir
(Fonte lthttpaconteceunovalecombrportalp=29937gt Acesso em 18 out 2018)
Pode-se inferir a partir da leitura dessa charge que
haacute pessoas que tecircm plena certeza de que a felicidade traraacute efeitos colaterais
todas as pessoas tecircm medo da felicidade conforme se comprova pela tirinha
a felicidade natildeo eacute um produto engarrafado que se possa adquirir no comeacutercio
existe a incerteza de que a felicidade pode ser boa para os dois personagens
os personagens apresentam convergecircncia de opiniatildeo e natildeo possuem afinidade entre si
QUESTAtildeO 20 ndash O poema ldquoEpigrama Nordm 2rdquo apresenta uma caracterizaccedilatildeo da Felicidade Leia-o atentamente e
responda agrave questatildeo proposta
EPIGRAMA Nordm 2
Eacutes precaacuteria e veloz Felicidade
Custas a vir e quando vens natildeo te demoras
Foste tu que ensinaste aos homens que havia tempo
e para te medir se inventaram as horas
Felicidade eacutes coisa estranha e dolorosa
Fizeste para sempre a vida ficar triste
porque um dia se vecirc que as horas todas passam
e um tempo despovoado e profundo persiste
(Fonte MEIRELES Ceciacutelia Viagem Apresentaccedilatildeo de Alfredo Bosi 2 ed Satildeo Paulo Global 2012 p29)
Assinale o verso do poema ldquoEpigrama nordm 2rdquo que apresenta uma caracterizaccedilatildeo de felicidade
comum aos textos 1 e 2 dessa avaliaccedilatildeo
ldquoFizeste para sempre a vida ficar triste []rdquo
ldquo[] e um tempo despovoado e profundo persiste rdquo
ldquoFelicidade eacutes coisa estranha e dolorosa rdquo
ldquoEacutes precaacuteria e veloz Felicidaderdquo
ldquo[] e para te medir se inventaram as horasrdquo
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PROPOSTA DE REDACcedilAtildeO
O artigo de opiniatildeo eacute um texto dissertativo-argumentativo no qual o autor apresenta determinado
tema e seu ponto de vista a respeito dele De cunho jornaliacutestico seu principal objetivo eacute informar e persuadir o
leitor por isso eacute comum que contenha dados de pesquisa
Redija um artigo de opiniatildeo sobre o tema Felicidade a ser encaminhado agrave coluna ldquoEspaccedilo do
Leitorrdquo de um jornal de circulaccedilatildeo local de forma clara coerente e bem fundamentada Baseie-se na leitura da
coletacircnea de textos dessa prova em seus conhecimentos preacutevios e nos dados abaixo
1 ldquoO Departamento de Psicologia da Universidade Americana Yale abriu vagas para uma
disciplina chamada ldquoPsicologia e a Boa Vidardquo Havia a expectativa de que menos de cem alunos
se inscrevessem para o curso Em trecircs dias poreacutem mais de 300 estavam inscritos e em 6 dias
havia 1182 matriacuteculas o que foi considerado um recorde nessa que eacute uma das mais antigas e
respeitadas universidades do paiacutesrdquo
(Fonte httpswwwnexojornalcombrexpresso20180321Por-que-um-curso-s-bre-felicidade-bateu-recorde-de-
popularidade-em-Yale (Adaptado) ltacesso em 29 jul 2018gt)
2 ldquoOs cursos mais populares da Universidade Harvard nos Estados Unidos natildeo ensinam
Medicina nem Direito mas Felicidade No ano passado mais de 1000 alunos inscreveram-se
para assistir agraves aulas do professor Tal Ben-Sharar que usa um ramo da Psicologia para ajudar os
estudantes de graduaccedilatildeo na busca da realizaccedilatildeo pessoalrdquo
(Fonte httpsexameabrilcomcarreirao-professor-da-alegria (Adaptado)ltacesso em 03 out 2018gt)
INSTRUCcedilOtildeES PARA A REDACcedilAtildeO
1 O rascunho da redaccedilatildeo deve ser feito no espaccedilo apropriado (FOLHA DE RASCUNHO)
2 O texto definitivo deve ser escrito na folha proacutepria (FOLHA DE REDACcedilAtildeO)
- Faccedila letra legiacutevel
- Use caneta esferograacutefica (azul ou preta)
- Escreva no miacutenimo 17 e no maacuteximo 38 linhas
- Utilize a norma padratildeo da Liacutengua Portuguesa
3 A redaccedilatildeo NAtildeO deveraacute apresentar coacutepia de trechos dos textos desta prova (PROPOSTA DE
REDACcedilAtildeO e CADERNO DE QUESTOtildeES)
4 Decirc um tiacutetulo (sugestivocriativo) agrave sua produccedilatildeo textual
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NAtildeO SE ESQUECcedilA DE TRANSCREVER SEU TEXTO PARA A FOLHA DE REDACcedilAtildeO
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diamsdiamsdiamsdiams
NAtildeO SE ESQUECcedilA DE TRANSCREVER SEU TEXTO PARA
A FOLHA DE REDACcedilAtildeO
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QUESTAtildeO 4 ndash No final do texto 2 o entrevistado revela um momento de
contradiccedilatildeo
indignaccedilatildeo
contestaccedilatildeo
frustraccedilatildeo
descontraccedilatildeo
QUESTAtildeO 5 ndash Os textos 1 e 2 pertencem a diferentes tipos textuais O primeiro eacute literaacuterio o segundo
informativo
A partir dessa afirmaccedilatildeo e de acordo com o conteuacutedo dos textos assinale entre as
alternativas abaixo a opccedilatildeo INCORRETA
O texto 1 apresenta caracteriacutesticas instrucionais com estrutura similar agrave de receitas culinaacuterias
O autor do texto 1 natildeo recorre agrave emoccedilatildeo ao fazer sua narraccedilatildeo ao contraacuterio do autor do texto 2 que a
retoma a todo momento
O autor do texto 2 utiliza-se de aspas para distinguir no contexto a fala de outro interlocutor
A leitura dos textos permite inferir que as pessoas em geral almejam a felicidade
Em ambos os textos o leitor eacute levado a refletir no texto 1 isso pode ser comprovado pelo emprego do
pronome ldquovocecircrdquo e no texto 2 pela expressatildeo ldquoFelicidade se ensinardquo
QUESTAtildeO 6 ndash Apoacutes a leitura comparativa dos textos 1 e 2 pode-se afirmar que eles
propotildeem que a felicidade eacute uma conquista de todos O texto 1 afirma que atingir essa meta eacute algo
imediato enquanto o texto 2 sugere que a felicidade eacute inatingiacutevel
valem-se da ideia de que a felicidade pode ser aprendida no entanto o primeiro apresenta uma receita
a ser seguida com exatidatildeo enquanto o segundo considera que para alcanccedilaacute-la natildeo haacute receita mas
existem vaacuterios caminhos a serem individualmente escolhidos
tratam a felicidade como uma meta faacutecil de alcanccedilar-se o que se comprova por sua caracterizaccedilatildeo
como ldquogourmetrdquo no texto 1 e no texto 2 como um fator que visa a tornar mais ldquoleverdquo a vida dos
acadecircmicos
partem do princiacutepio de que felicidade se ensina poreacutem o primeiro apresenta uma receita poeacutetica de
felicidade enquanto o segundo aponta caminhos para alcanccedilaacute-la
tratam do tema felicidade mas diferem em sua abordagem em suas condiccedilotildees de produccedilatildeo e de
recepccedilatildeo tornando inviaacutevel uma leitura comparativa
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QUESTAtildeO 7 ndash Assinale a alternativa que pode substituir corretamente o trecho sublinhado sem alteraccedilatildeo de
seu valor semacircntico-discursivo
ldquoSe ele vai mal nos estudos tudo estaacute ruim []rdquo (Texto 2 8)
Conforme ele vaacute mal nos estudos
Como ele vai mal nos estudos
Caso ele vaacute mal nos estudos
Embora ele vaacute mal nos estudos
Porque ele vai mal nos estudos
QUESTAtildeO 8 ndash As conjunccedilotildees coordenativas podem ligar duas oraccedilotildees independentes e autocircnomas na
perspectiva sintaacutetica Semanticamente estabelecem diferentes relaccedilotildees de sentido entre as oraccedilotildees
Leia com atenccedilatildeo o trecho extraiacutedo do texto 1 ldquo[] muita gente jura que o inventou mas
cada um de noacutes possui talento inato para alcanccedilar as trecircs estrelas do Michelinrdquo ( 2 e 3)
Eacute correto afirmar que a conjunccedilatildeo coordenativa presente nesse trecho
pode ser substituiacuteda por outras conjunccedilotildees que estabeleccedilam relaccedilatildeo de conformidade
apresenta valor semacircntico de concessatildeo e poderia ser substituiacuteda pela conjunccedilatildeo ldquopoisrdquo
apresenta valor semacircntico de alternacircncia e poderia ser substituiacuteda por outra conjunccedilatildeo coordenativa
alternativa
pode ser substituiacuteda sem prejuiacutezo sintaacutetico ou semacircntico por ldquonemrdquo ldquonatildeo soacutemas tambeacutemrdquo ldquonatildeo
soacutecomo tambeacutemrdquo
pode ser substituiacuteda sem prejuiacutezo sintaacutetico ou semacircntico por ldquotodaviardquo ldquocontudordquo ldquono entantordquo
QUESTAtildeO 9 ndash De acordo com o valor semacircntico-discursivo dos conectores destacados assinale a alternativa
cuja classificaccedilatildeo esteja CORRETAMENTE indicada na ordem em que se apresentam os termos no periacuteodo
ldquoOs alunos teratildeo que criar um produto que gere felicidade entre os colegasrdquo (Texto 2 11 e 12)
conjunccedilatildeo integrante e pronome relativo
conjunccedilatildeo coordenativa e conjunccedilatildeo subordinativa
pronome relativo e conjunccedilatildeo adverbial
conjunccedilatildeo adverbial e conjunccedilatildeo integrante
pronome relativo e conjunccedilatildeo integrante
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QUESTAtildeO 10 ndash Observe o trecho ldquoTem gente que esperou tanto o prato ficar pronto que morreu antes Com
fomerdquo (Texto 1 13 e 14)
Assinale a alternativa em que unindo-se os dois enunciados seja mantido o significado
loacutegico do contexto sem desrespeitar as normas da liacutengua padratildeo
Tem pessoas que esperaram tanto o prato ficar pronto que antes morreram com fome
Haacute pessoas que esperaram tanto o prato ficar pronto que morreram antes com fome
Haacute gente que esperou tanto o prato ficar pronto antes que morreu com fome
Existe pessoas que esperam antes tanto o prato ficar pronto que morrem com fome
Houveram pessoas que esperaram tanto ficar pronto o prato antes que morreram com fome
QUESTAtildeO 11 ndash No texto 2 o professor Wander Pereira da UnB apresenta os motivos pelos quais se criou
uma disciplina acadecircmica para estudar-se FELICIDADE De acordo com suas exposiccedilotildees NAtildeO eacute pretensatildeo do
novo curso
Aplicar provas aos alunos para medir os resultados do novo curso
Usar a Psicologia para que os alunos se conheccedilam melhor
Apresentar estrateacutegias para ajudar os alunos a lidarem com adversidades
Propor a criaccedilatildeo de produtos que possam disseminar a felicidade entre os estudantes
Desafiar os alunos a descobrirem que eacute possiacutevel ser feliz
QUESTAtildeO 12 ndash O termo ldquogourmetrdquo empregado para qualificar a felicidade apresenta ao leitor diferentes
possibilidades significativas exploradas ao longo do texto Assinale a alternativa em que haacute interpretaccedilatildeo
INADEQUADA para esse emprego
Ao citar cultura e conhecimento como ingredientes que natildeo podem faltar agrave receita o autor valoriza a
degustaccedilatildeo do prato caracteriacutestica da culinaacuteria gourmet
Ao afirmar que a felicidade pode custar caro relaciona-a aos produtos gourmet mas destaca que todas
as pessoas podem alcanccedilaacute-la
Ao afirmar que para preparar uma receita de felicidade satildeo necessaacuterios vaacuterios ingredientes
pressupotildee-se um preparo mais elaborado proacuteprio da culinaacuteria gourmet
Ao colocar poesia em sua receita o autor quer indicar que a felicidade eacute rara como as rimas por isso
gourmet
Ao destacar a importacircncia das escolhas e preferecircncias pessoais na base da receita remete esse termo agrave
importacircncia da individualidade na culinaacuteria gourmet assim como na vida
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QUESTAtildeO 13 ndash Observe o emprego do acento grave (indicativo da crase) na expressatildeo destacada
ldquoAdicione sempre um pouco de desejo agrave receitardquo (Texto 1 4)
Ocorre o mesmo caso em
Agraves vezes as pessoas demoram a perceber que a felicidade eacute um prato descomplicado de se fazer
Agrave beira do fogatildeo surgem sempre boas conversas
Devemos usar agrave vontade a cultura e o conhecimento pois soacute fazem bem
Os amigos e os parentes agrave maneira brasileira devem sentar-se com vocecirc para apreciar uma boa
comida
Obedecer agraves instruccedilotildees eacute importante para a obtenccedilatildeo de ecircxito em vaacuterias circunstacircncias
QUESTAtildeO 14 ndash Quanto agrave colocaccedilatildeo pronominal na norma culta algumas vezes eacute opcional o uso da ecircnclise
ou da proacuteclise Assinale a opccedilatildeo em que SOMENTE se admite uma dessas colocaccedilotildees
ldquoA intenccedilatildeo eacute apresentar estrateacutegias para ajudaacute-los a lidar com fatores adversos do dia a diardquo (Texto 2
6 e 7)
ldquo[] senatildeo natildeo se aproveita todo o paladarrdquo (Texto 1 5 e 6)
ldquo[] porque no dia em que eu estiver triste eles vatildeo me cobrarrdquo (Texto 2 33 e 34)
ldquoA natureza tambeacutem para se apurar o gosto da vidardquo (Texto 1 6 e 7)
ldquoVocecirc decide o que usar e ao servir-se seraacute o supremo juizrdquo (Texto 1 10 e 11)
QUESTAtildeO 15 ndash No periacuteodo ldquoApesar de estar aberta a toda UnB a disciplina seraacute ofertada presencialmente
no Gama um campus cujos alunos natildeo tecircm encontrado motivos para sorrirrdquo (Texto 2 15 e 16) - as duas
oraccedilotildees destacadas satildeo subordinadas reduzidas de infinitivo e classificam-se respectivamente como
substantiva objetiva indireta e adverbial final
substantiva subjetiva e adverbial consecutiva
adverbial concessiva e adverbial final
adverbial consecutiva e adjetiva restritiva
adverbial concessiva e substantiva objetiva indireta
QUESTAtildeO 16 ndash Em todas as alternativas o autor do texto 2 leva o leitor a fazer inferecircncias que justificam a
escolha pelo subtiacutetulo ldquoTriste Gamardquo EXCETO em
Invertendo-se a posiccedilatildeo dos termos natildeo haacute quaisquer alteraccedilotildees de sentido
O Gama natildeo foi personificado o que atribui a essa localidade uma caracteriacutestica habitual
O Gama foi escolhido para as aulas de Felicidade e por estar distante tambeacutem de outros campi
A forccedila argumentativa desse subtiacutetulo se concentra na palavra ldquotristerdquo
A tristeza no campus Gama eacute evidenciada pela falta de motivos por parte dos alunos para sorrir
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QUESTAtildeO 17 ndash Dentre as opccedilotildees abaixo marque aquela que apresenta um posicionamento filosoacutefico
DIFERENTE do ponto de vista apresentado nos textos 1 e 2
ldquoToda a felicidade eacute incerta e instaacutevelrdquo (Secircneca)
ldquoA felicidade natildeo se encontra nos bens exterioresrdquo (Aristoacuteteles)
ldquoFelicidade eacute ter algo o que fazer ter algo que amar e algo que esperarrdquo (Aristoacuteteles)
ldquoO que o homem pode fazer de melhor para a sua felicidade eacute pocircr-se em harmonia [] com Deus []rdquo
(Platatildeo)
ldquoA melhor maneira de ser feliz eacute contribuir para a felicidade do outrordquo (Confuacutecio)
QUESTAtildeO 18 ndash Observe a charge em seus aspectos verbais e natildeo verbais para responder agrave questatildeo proposta
(Fonte Jornal Estado de Minas 23082018)
Assinale a afirmativa que DIFERE do ponto de vista apresentado na charge
Infere-se a partir da charge que as preocupaccedilotildees dos adultos satildeo bem maiores e mais extensas que as
dos jovens
As expressotildees fisionocircmicas da personagem denotam respectivamente no 1ordm e no 2ordm quadrinhos
reflexatildeo e humor
A personagem considera que haacute aspectos da vida social que a impedem de ter uma vida tranquila e
portanto de ser feliz
O estresse eacute uma das principais dificuldades enfrentadas pela personagem para conquistar uma vida
feliz
O humor da tira constroacutei-se a partir da percepccedilatildeo da dificuldade em aplicar o que se lecirc ao que se vive
isto eacute conciliar teoria e praacutetica
ldquoA VIDA FELIZ CONSISTE
NA TRANQUILIDADE DA MENTErdquo
CIacuteCERO
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QUESTAtildeO 19 - Observe atentamente a tirinha de Charlie Brown a seguir
(Fonte lthttpaconteceunovalecombrportalp=29937gt Acesso em 18 out 2018)
Pode-se inferir a partir da leitura dessa charge que
haacute pessoas que tecircm plena certeza de que a felicidade traraacute efeitos colaterais
todas as pessoas tecircm medo da felicidade conforme se comprova pela tirinha
a felicidade natildeo eacute um produto engarrafado que se possa adquirir no comeacutercio
existe a incerteza de que a felicidade pode ser boa para os dois personagens
os personagens apresentam convergecircncia de opiniatildeo e natildeo possuem afinidade entre si
QUESTAtildeO 20 ndash O poema ldquoEpigrama Nordm 2rdquo apresenta uma caracterizaccedilatildeo da Felicidade Leia-o atentamente e
responda agrave questatildeo proposta
EPIGRAMA Nordm 2
Eacutes precaacuteria e veloz Felicidade
Custas a vir e quando vens natildeo te demoras
Foste tu que ensinaste aos homens que havia tempo
e para te medir se inventaram as horas
Felicidade eacutes coisa estranha e dolorosa
Fizeste para sempre a vida ficar triste
porque um dia se vecirc que as horas todas passam
e um tempo despovoado e profundo persiste
(Fonte MEIRELES Ceciacutelia Viagem Apresentaccedilatildeo de Alfredo Bosi 2 ed Satildeo Paulo Global 2012 p29)
Assinale o verso do poema ldquoEpigrama nordm 2rdquo que apresenta uma caracterizaccedilatildeo de felicidade
comum aos textos 1 e 2 dessa avaliaccedilatildeo
ldquoFizeste para sempre a vida ficar triste []rdquo
ldquo[] e um tempo despovoado e profundo persiste rdquo
ldquoFelicidade eacutes coisa estranha e dolorosa rdquo
ldquoEacutes precaacuteria e veloz Felicidaderdquo
ldquo[] e para te medir se inventaram as horasrdquo
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PROPOSTA DE REDACcedilAtildeO
O artigo de opiniatildeo eacute um texto dissertativo-argumentativo no qual o autor apresenta determinado
tema e seu ponto de vista a respeito dele De cunho jornaliacutestico seu principal objetivo eacute informar e persuadir o
leitor por isso eacute comum que contenha dados de pesquisa
Redija um artigo de opiniatildeo sobre o tema Felicidade a ser encaminhado agrave coluna ldquoEspaccedilo do
Leitorrdquo de um jornal de circulaccedilatildeo local de forma clara coerente e bem fundamentada Baseie-se na leitura da
coletacircnea de textos dessa prova em seus conhecimentos preacutevios e nos dados abaixo
1 ldquoO Departamento de Psicologia da Universidade Americana Yale abriu vagas para uma
disciplina chamada ldquoPsicologia e a Boa Vidardquo Havia a expectativa de que menos de cem alunos
se inscrevessem para o curso Em trecircs dias poreacutem mais de 300 estavam inscritos e em 6 dias
havia 1182 matriacuteculas o que foi considerado um recorde nessa que eacute uma das mais antigas e
respeitadas universidades do paiacutesrdquo
(Fonte httpswwwnexojornalcombrexpresso20180321Por-que-um-curso-s-bre-felicidade-bateu-recorde-de-
popularidade-em-Yale (Adaptado) ltacesso em 29 jul 2018gt)
2 ldquoOs cursos mais populares da Universidade Harvard nos Estados Unidos natildeo ensinam
Medicina nem Direito mas Felicidade No ano passado mais de 1000 alunos inscreveram-se
para assistir agraves aulas do professor Tal Ben-Sharar que usa um ramo da Psicologia para ajudar os
estudantes de graduaccedilatildeo na busca da realizaccedilatildeo pessoalrdquo
(Fonte httpsexameabrilcomcarreirao-professor-da-alegria (Adaptado)ltacesso em 03 out 2018gt)
INSTRUCcedilOtildeES PARA A REDACcedilAtildeO
1 O rascunho da redaccedilatildeo deve ser feito no espaccedilo apropriado (FOLHA DE RASCUNHO)
2 O texto definitivo deve ser escrito na folha proacutepria (FOLHA DE REDACcedilAtildeO)
- Faccedila letra legiacutevel
- Use caneta esferograacutefica (azul ou preta)
- Escreva no miacutenimo 17 e no maacuteximo 38 linhas
- Utilize a norma padratildeo da Liacutengua Portuguesa
3 A redaccedilatildeo NAtildeO deveraacute apresentar coacutepia de trechos dos textos desta prova (PROPOSTA DE
REDACcedilAtildeO e CADERNO DE QUESTOtildeES)
4 Decirc um tiacutetulo (sugestivocriativo) agrave sua produccedilatildeo textual
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NAtildeO SE ESQUECcedilA DE TRANSCREVER SEU TEXTO PARA A FOLHA DE REDACcedilAtildeO
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diamsdiamsdiamsdiams
NAtildeO SE ESQUECcedilA DE TRANSCREVER SEU TEXTO PARA
A FOLHA DE REDACcedilAtildeO
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QUESTAtildeO 7 ndash Assinale a alternativa que pode substituir corretamente o trecho sublinhado sem alteraccedilatildeo de
seu valor semacircntico-discursivo
ldquoSe ele vai mal nos estudos tudo estaacute ruim []rdquo (Texto 2 8)
Conforme ele vaacute mal nos estudos
Como ele vai mal nos estudos
Caso ele vaacute mal nos estudos
Embora ele vaacute mal nos estudos
Porque ele vai mal nos estudos
QUESTAtildeO 8 ndash As conjunccedilotildees coordenativas podem ligar duas oraccedilotildees independentes e autocircnomas na
perspectiva sintaacutetica Semanticamente estabelecem diferentes relaccedilotildees de sentido entre as oraccedilotildees
Leia com atenccedilatildeo o trecho extraiacutedo do texto 1 ldquo[] muita gente jura que o inventou mas
cada um de noacutes possui talento inato para alcanccedilar as trecircs estrelas do Michelinrdquo ( 2 e 3)
Eacute correto afirmar que a conjunccedilatildeo coordenativa presente nesse trecho
pode ser substituiacuteda por outras conjunccedilotildees que estabeleccedilam relaccedilatildeo de conformidade
apresenta valor semacircntico de concessatildeo e poderia ser substituiacuteda pela conjunccedilatildeo ldquopoisrdquo
apresenta valor semacircntico de alternacircncia e poderia ser substituiacuteda por outra conjunccedilatildeo coordenativa
alternativa
pode ser substituiacuteda sem prejuiacutezo sintaacutetico ou semacircntico por ldquonemrdquo ldquonatildeo soacutemas tambeacutemrdquo ldquonatildeo
soacutecomo tambeacutemrdquo
pode ser substituiacuteda sem prejuiacutezo sintaacutetico ou semacircntico por ldquotodaviardquo ldquocontudordquo ldquono entantordquo
QUESTAtildeO 9 ndash De acordo com o valor semacircntico-discursivo dos conectores destacados assinale a alternativa
cuja classificaccedilatildeo esteja CORRETAMENTE indicada na ordem em que se apresentam os termos no periacuteodo
ldquoOs alunos teratildeo que criar um produto que gere felicidade entre os colegasrdquo (Texto 2 11 e 12)
conjunccedilatildeo integrante e pronome relativo
conjunccedilatildeo coordenativa e conjunccedilatildeo subordinativa
pronome relativo e conjunccedilatildeo adverbial
conjunccedilatildeo adverbial e conjunccedilatildeo integrante
pronome relativo e conjunccedilatildeo integrante
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QUESTAtildeO 10 ndash Observe o trecho ldquoTem gente que esperou tanto o prato ficar pronto que morreu antes Com
fomerdquo (Texto 1 13 e 14)
Assinale a alternativa em que unindo-se os dois enunciados seja mantido o significado
loacutegico do contexto sem desrespeitar as normas da liacutengua padratildeo
Tem pessoas que esperaram tanto o prato ficar pronto que antes morreram com fome
Haacute pessoas que esperaram tanto o prato ficar pronto que morreram antes com fome
Haacute gente que esperou tanto o prato ficar pronto antes que morreu com fome
Existe pessoas que esperam antes tanto o prato ficar pronto que morrem com fome
Houveram pessoas que esperaram tanto ficar pronto o prato antes que morreram com fome
QUESTAtildeO 11 ndash No texto 2 o professor Wander Pereira da UnB apresenta os motivos pelos quais se criou
uma disciplina acadecircmica para estudar-se FELICIDADE De acordo com suas exposiccedilotildees NAtildeO eacute pretensatildeo do
novo curso
Aplicar provas aos alunos para medir os resultados do novo curso
Usar a Psicologia para que os alunos se conheccedilam melhor
Apresentar estrateacutegias para ajudar os alunos a lidarem com adversidades
Propor a criaccedilatildeo de produtos que possam disseminar a felicidade entre os estudantes
Desafiar os alunos a descobrirem que eacute possiacutevel ser feliz
QUESTAtildeO 12 ndash O termo ldquogourmetrdquo empregado para qualificar a felicidade apresenta ao leitor diferentes
possibilidades significativas exploradas ao longo do texto Assinale a alternativa em que haacute interpretaccedilatildeo
INADEQUADA para esse emprego
Ao citar cultura e conhecimento como ingredientes que natildeo podem faltar agrave receita o autor valoriza a
degustaccedilatildeo do prato caracteriacutestica da culinaacuteria gourmet
Ao afirmar que a felicidade pode custar caro relaciona-a aos produtos gourmet mas destaca que todas
as pessoas podem alcanccedilaacute-la
Ao afirmar que para preparar uma receita de felicidade satildeo necessaacuterios vaacuterios ingredientes
pressupotildee-se um preparo mais elaborado proacuteprio da culinaacuteria gourmet
Ao colocar poesia em sua receita o autor quer indicar que a felicidade eacute rara como as rimas por isso
gourmet
Ao destacar a importacircncia das escolhas e preferecircncias pessoais na base da receita remete esse termo agrave
importacircncia da individualidade na culinaacuteria gourmet assim como na vida
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QUESTAtildeO 13 ndash Observe o emprego do acento grave (indicativo da crase) na expressatildeo destacada
ldquoAdicione sempre um pouco de desejo agrave receitardquo (Texto 1 4)
Ocorre o mesmo caso em
Agraves vezes as pessoas demoram a perceber que a felicidade eacute um prato descomplicado de se fazer
Agrave beira do fogatildeo surgem sempre boas conversas
Devemos usar agrave vontade a cultura e o conhecimento pois soacute fazem bem
Os amigos e os parentes agrave maneira brasileira devem sentar-se com vocecirc para apreciar uma boa
comida
Obedecer agraves instruccedilotildees eacute importante para a obtenccedilatildeo de ecircxito em vaacuterias circunstacircncias
QUESTAtildeO 14 ndash Quanto agrave colocaccedilatildeo pronominal na norma culta algumas vezes eacute opcional o uso da ecircnclise
ou da proacuteclise Assinale a opccedilatildeo em que SOMENTE se admite uma dessas colocaccedilotildees
ldquoA intenccedilatildeo eacute apresentar estrateacutegias para ajudaacute-los a lidar com fatores adversos do dia a diardquo (Texto 2
6 e 7)
ldquo[] senatildeo natildeo se aproveita todo o paladarrdquo (Texto 1 5 e 6)
ldquo[] porque no dia em que eu estiver triste eles vatildeo me cobrarrdquo (Texto 2 33 e 34)
ldquoA natureza tambeacutem para se apurar o gosto da vidardquo (Texto 1 6 e 7)
ldquoVocecirc decide o que usar e ao servir-se seraacute o supremo juizrdquo (Texto 1 10 e 11)
QUESTAtildeO 15 ndash No periacuteodo ldquoApesar de estar aberta a toda UnB a disciplina seraacute ofertada presencialmente
no Gama um campus cujos alunos natildeo tecircm encontrado motivos para sorrirrdquo (Texto 2 15 e 16) - as duas
oraccedilotildees destacadas satildeo subordinadas reduzidas de infinitivo e classificam-se respectivamente como
substantiva objetiva indireta e adverbial final
substantiva subjetiva e adverbial consecutiva
adverbial concessiva e adverbial final
adverbial consecutiva e adjetiva restritiva
adverbial concessiva e substantiva objetiva indireta
QUESTAtildeO 16 ndash Em todas as alternativas o autor do texto 2 leva o leitor a fazer inferecircncias que justificam a
escolha pelo subtiacutetulo ldquoTriste Gamardquo EXCETO em
Invertendo-se a posiccedilatildeo dos termos natildeo haacute quaisquer alteraccedilotildees de sentido
O Gama natildeo foi personificado o que atribui a essa localidade uma caracteriacutestica habitual
O Gama foi escolhido para as aulas de Felicidade e por estar distante tambeacutem de outros campi
A forccedila argumentativa desse subtiacutetulo se concentra na palavra ldquotristerdquo
A tristeza no campus Gama eacute evidenciada pela falta de motivos por parte dos alunos para sorrir
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QUESTAtildeO 17 ndash Dentre as opccedilotildees abaixo marque aquela que apresenta um posicionamento filosoacutefico
DIFERENTE do ponto de vista apresentado nos textos 1 e 2
ldquoToda a felicidade eacute incerta e instaacutevelrdquo (Secircneca)
ldquoA felicidade natildeo se encontra nos bens exterioresrdquo (Aristoacuteteles)
ldquoFelicidade eacute ter algo o que fazer ter algo que amar e algo que esperarrdquo (Aristoacuteteles)
ldquoO que o homem pode fazer de melhor para a sua felicidade eacute pocircr-se em harmonia [] com Deus []rdquo
(Platatildeo)
ldquoA melhor maneira de ser feliz eacute contribuir para a felicidade do outrordquo (Confuacutecio)
QUESTAtildeO 18 ndash Observe a charge em seus aspectos verbais e natildeo verbais para responder agrave questatildeo proposta
(Fonte Jornal Estado de Minas 23082018)
Assinale a afirmativa que DIFERE do ponto de vista apresentado na charge
Infere-se a partir da charge que as preocupaccedilotildees dos adultos satildeo bem maiores e mais extensas que as
dos jovens
As expressotildees fisionocircmicas da personagem denotam respectivamente no 1ordm e no 2ordm quadrinhos
reflexatildeo e humor
A personagem considera que haacute aspectos da vida social que a impedem de ter uma vida tranquila e
portanto de ser feliz
O estresse eacute uma das principais dificuldades enfrentadas pela personagem para conquistar uma vida
feliz
O humor da tira constroacutei-se a partir da percepccedilatildeo da dificuldade em aplicar o que se lecirc ao que se vive
isto eacute conciliar teoria e praacutetica
ldquoA VIDA FELIZ CONSISTE
NA TRANQUILIDADE DA MENTErdquo
CIacuteCERO
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QUESTAtildeO 19 - Observe atentamente a tirinha de Charlie Brown a seguir
(Fonte lthttpaconteceunovalecombrportalp=29937gt Acesso em 18 out 2018)
Pode-se inferir a partir da leitura dessa charge que
haacute pessoas que tecircm plena certeza de que a felicidade traraacute efeitos colaterais
todas as pessoas tecircm medo da felicidade conforme se comprova pela tirinha
a felicidade natildeo eacute um produto engarrafado que se possa adquirir no comeacutercio
existe a incerteza de que a felicidade pode ser boa para os dois personagens
os personagens apresentam convergecircncia de opiniatildeo e natildeo possuem afinidade entre si
QUESTAtildeO 20 ndash O poema ldquoEpigrama Nordm 2rdquo apresenta uma caracterizaccedilatildeo da Felicidade Leia-o atentamente e
responda agrave questatildeo proposta
EPIGRAMA Nordm 2
Eacutes precaacuteria e veloz Felicidade
Custas a vir e quando vens natildeo te demoras
Foste tu que ensinaste aos homens que havia tempo
e para te medir se inventaram as horas
Felicidade eacutes coisa estranha e dolorosa
Fizeste para sempre a vida ficar triste
porque um dia se vecirc que as horas todas passam
e um tempo despovoado e profundo persiste
(Fonte MEIRELES Ceciacutelia Viagem Apresentaccedilatildeo de Alfredo Bosi 2 ed Satildeo Paulo Global 2012 p29)
Assinale o verso do poema ldquoEpigrama nordm 2rdquo que apresenta uma caracterizaccedilatildeo de felicidade
comum aos textos 1 e 2 dessa avaliaccedilatildeo
ldquoFizeste para sempre a vida ficar triste []rdquo
ldquo[] e um tempo despovoado e profundo persiste rdquo
ldquoFelicidade eacutes coisa estranha e dolorosa rdquo
ldquoEacutes precaacuteria e veloz Felicidaderdquo
ldquo[] e para te medir se inventaram as horasrdquo
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PROPOSTA DE REDACcedilAtildeO
O artigo de opiniatildeo eacute um texto dissertativo-argumentativo no qual o autor apresenta determinado
tema e seu ponto de vista a respeito dele De cunho jornaliacutestico seu principal objetivo eacute informar e persuadir o
leitor por isso eacute comum que contenha dados de pesquisa
Redija um artigo de opiniatildeo sobre o tema Felicidade a ser encaminhado agrave coluna ldquoEspaccedilo do
Leitorrdquo de um jornal de circulaccedilatildeo local de forma clara coerente e bem fundamentada Baseie-se na leitura da
coletacircnea de textos dessa prova em seus conhecimentos preacutevios e nos dados abaixo
1 ldquoO Departamento de Psicologia da Universidade Americana Yale abriu vagas para uma
disciplina chamada ldquoPsicologia e a Boa Vidardquo Havia a expectativa de que menos de cem alunos
se inscrevessem para o curso Em trecircs dias poreacutem mais de 300 estavam inscritos e em 6 dias
havia 1182 matriacuteculas o que foi considerado um recorde nessa que eacute uma das mais antigas e
respeitadas universidades do paiacutesrdquo
(Fonte httpswwwnexojornalcombrexpresso20180321Por-que-um-curso-s-bre-felicidade-bateu-recorde-de-
popularidade-em-Yale (Adaptado) ltacesso em 29 jul 2018gt)
2 ldquoOs cursos mais populares da Universidade Harvard nos Estados Unidos natildeo ensinam
Medicina nem Direito mas Felicidade No ano passado mais de 1000 alunos inscreveram-se
para assistir agraves aulas do professor Tal Ben-Sharar que usa um ramo da Psicologia para ajudar os
estudantes de graduaccedilatildeo na busca da realizaccedilatildeo pessoalrdquo
(Fonte httpsexameabrilcomcarreirao-professor-da-alegria (Adaptado)ltacesso em 03 out 2018gt)
INSTRUCcedilOtildeES PARA A REDACcedilAtildeO
1 O rascunho da redaccedilatildeo deve ser feito no espaccedilo apropriado (FOLHA DE RASCUNHO)
2 O texto definitivo deve ser escrito na folha proacutepria (FOLHA DE REDACcedilAtildeO)
- Faccedila letra legiacutevel
- Use caneta esferograacutefica (azul ou preta)
- Escreva no miacutenimo 17 e no maacuteximo 38 linhas
- Utilize a norma padratildeo da Liacutengua Portuguesa
3 A redaccedilatildeo NAtildeO deveraacute apresentar coacutepia de trechos dos textos desta prova (PROPOSTA DE
REDACcedilAtildeO e CADERNO DE QUESTOtildeES)
4 Decirc um tiacutetulo (sugestivocriativo) agrave sua produccedilatildeo textual
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NAtildeO SE ESQUECcedilA DE TRANSCREVER SEU TEXTO PARA A FOLHA DE REDACcedilAtildeO
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NAtildeO SE ESQUECcedilA DE TRANSCREVER SEU TEXTO PARA
A FOLHA DE REDACcedilAtildeO
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QUESTAtildeO 10 ndash Observe o trecho ldquoTem gente que esperou tanto o prato ficar pronto que morreu antes Com
fomerdquo (Texto 1 13 e 14)
Assinale a alternativa em que unindo-se os dois enunciados seja mantido o significado
loacutegico do contexto sem desrespeitar as normas da liacutengua padratildeo
Tem pessoas que esperaram tanto o prato ficar pronto que antes morreram com fome
Haacute pessoas que esperaram tanto o prato ficar pronto que morreram antes com fome
Haacute gente que esperou tanto o prato ficar pronto antes que morreu com fome
Existe pessoas que esperam antes tanto o prato ficar pronto que morrem com fome
Houveram pessoas que esperaram tanto ficar pronto o prato antes que morreram com fome
QUESTAtildeO 11 ndash No texto 2 o professor Wander Pereira da UnB apresenta os motivos pelos quais se criou
uma disciplina acadecircmica para estudar-se FELICIDADE De acordo com suas exposiccedilotildees NAtildeO eacute pretensatildeo do
novo curso
Aplicar provas aos alunos para medir os resultados do novo curso
Usar a Psicologia para que os alunos se conheccedilam melhor
Apresentar estrateacutegias para ajudar os alunos a lidarem com adversidades
Propor a criaccedilatildeo de produtos que possam disseminar a felicidade entre os estudantes
Desafiar os alunos a descobrirem que eacute possiacutevel ser feliz
QUESTAtildeO 12 ndash O termo ldquogourmetrdquo empregado para qualificar a felicidade apresenta ao leitor diferentes
possibilidades significativas exploradas ao longo do texto Assinale a alternativa em que haacute interpretaccedilatildeo
INADEQUADA para esse emprego
Ao citar cultura e conhecimento como ingredientes que natildeo podem faltar agrave receita o autor valoriza a
degustaccedilatildeo do prato caracteriacutestica da culinaacuteria gourmet
Ao afirmar que a felicidade pode custar caro relaciona-a aos produtos gourmet mas destaca que todas
as pessoas podem alcanccedilaacute-la
Ao afirmar que para preparar uma receita de felicidade satildeo necessaacuterios vaacuterios ingredientes
pressupotildee-se um preparo mais elaborado proacuteprio da culinaacuteria gourmet
Ao colocar poesia em sua receita o autor quer indicar que a felicidade eacute rara como as rimas por isso
gourmet
Ao destacar a importacircncia das escolhas e preferecircncias pessoais na base da receita remete esse termo agrave
importacircncia da individualidade na culinaacuteria gourmet assim como na vida
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QUESTAtildeO 13 ndash Observe o emprego do acento grave (indicativo da crase) na expressatildeo destacada
ldquoAdicione sempre um pouco de desejo agrave receitardquo (Texto 1 4)
Ocorre o mesmo caso em
Agraves vezes as pessoas demoram a perceber que a felicidade eacute um prato descomplicado de se fazer
Agrave beira do fogatildeo surgem sempre boas conversas
Devemos usar agrave vontade a cultura e o conhecimento pois soacute fazem bem
Os amigos e os parentes agrave maneira brasileira devem sentar-se com vocecirc para apreciar uma boa
comida
Obedecer agraves instruccedilotildees eacute importante para a obtenccedilatildeo de ecircxito em vaacuterias circunstacircncias
QUESTAtildeO 14 ndash Quanto agrave colocaccedilatildeo pronominal na norma culta algumas vezes eacute opcional o uso da ecircnclise
ou da proacuteclise Assinale a opccedilatildeo em que SOMENTE se admite uma dessas colocaccedilotildees
ldquoA intenccedilatildeo eacute apresentar estrateacutegias para ajudaacute-los a lidar com fatores adversos do dia a diardquo (Texto 2
6 e 7)
ldquo[] senatildeo natildeo se aproveita todo o paladarrdquo (Texto 1 5 e 6)
ldquo[] porque no dia em que eu estiver triste eles vatildeo me cobrarrdquo (Texto 2 33 e 34)
ldquoA natureza tambeacutem para se apurar o gosto da vidardquo (Texto 1 6 e 7)
ldquoVocecirc decide o que usar e ao servir-se seraacute o supremo juizrdquo (Texto 1 10 e 11)
QUESTAtildeO 15 ndash No periacuteodo ldquoApesar de estar aberta a toda UnB a disciplina seraacute ofertada presencialmente
no Gama um campus cujos alunos natildeo tecircm encontrado motivos para sorrirrdquo (Texto 2 15 e 16) - as duas
oraccedilotildees destacadas satildeo subordinadas reduzidas de infinitivo e classificam-se respectivamente como
substantiva objetiva indireta e adverbial final
substantiva subjetiva e adverbial consecutiva
adverbial concessiva e adverbial final
adverbial consecutiva e adjetiva restritiva
adverbial concessiva e substantiva objetiva indireta
QUESTAtildeO 16 ndash Em todas as alternativas o autor do texto 2 leva o leitor a fazer inferecircncias que justificam a
escolha pelo subtiacutetulo ldquoTriste Gamardquo EXCETO em
Invertendo-se a posiccedilatildeo dos termos natildeo haacute quaisquer alteraccedilotildees de sentido
O Gama natildeo foi personificado o que atribui a essa localidade uma caracteriacutestica habitual
O Gama foi escolhido para as aulas de Felicidade e por estar distante tambeacutem de outros campi
A forccedila argumentativa desse subtiacutetulo se concentra na palavra ldquotristerdquo
A tristeza no campus Gama eacute evidenciada pela falta de motivos por parte dos alunos para sorrir
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QUESTAtildeO 17 ndash Dentre as opccedilotildees abaixo marque aquela que apresenta um posicionamento filosoacutefico
DIFERENTE do ponto de vista apresentado nos textos 1 e 2
ldquoToda a felicidade eacute incerta e instaacutevelrdquo (Secircneca)
ldquoA felicidade natildeo se encontra nos bens exterioresrdquo (Aristoacuteteles)
ldquoFelicidade eacute ter algo o que fazer ter algo que amar e algo que esperarrdquo (Aristoacuteteles)
ldquoO que o homem pode fazer de melhor para a sua felicidade eacute pocircr-se em harmonia [] com Deus []rdquo
(Platatildeo)
ldquoA melhor maneira de ser feliz eacute contribuir para a felicidade do outrordquo (Confuacutecio)
QUESTAtildeO 18 ndash Observe a charge em seus aspectos verbais e natildeo verbais para responder agrave questatildeo proposta
(Fonte Jornal Estado de Minas 23082018)
Assinale a afirmativa que DIFERE do ponto de vista apresentado na charge
Infere-se a partir da charge que as preocupaccedilotildees dos adultos satildeo bem maiores e mais extensas que as
dos jovens
As expressotildees fisionocircmicas da personagem denotam respectivamente no 1ordm e no 2ordm quadrinhos
reflexatildeo e humor
A personagem considera que haacute aspectos da vida social que a impedem de ter uma vida tranquila e
portanto de ser feliz
O estresse eacute uma das principais dificuldades enfrentadas pela personagem para conquistar uma vida
feliz
O humor da tira constroacutei-se a partir da percepccedilatildeo da dificuldade em aplicar o que se lecirc ao que se vive
isto eacute conciliar teoria e praacutetica
ldquoA VIDA FELIZ CONSISTE
NA TRANQUILIDADE DA MENTErdquo
CIacuteCERO
CONCURSO DE ADMISSAtildeO AO 1ordm ANO DO ENSINO MEacuteDIO
CMBH 20182019 ndash PROVA DE LIacuteNGUA PORTUGUESA PAacuteGINA 9
CONFERIDO POR
________________
QUESTAtildeO 19 - Observe atentamente a tirinha de Charlie Brown a seguir
(Fonte lthttpaconteceunovalecombrportalp=29937gt Acesso em 18 out 2018)
Pode-se inferir a partir da leitura dessa charge que
haacute pessoas que tecircm plena certeza de que a felicidade traraacute efeitos colaterais
todas as pessoas tecircm medo da felicidade conforme se comprova pela tirinha
a felicidade natildeo eacute um produto engarrafado que se possa adquirir no comeacutercio
existe a incerteza de que a felicidade pode ser boa para os dois personagens
os personagens apresentam convergecircncia de opiniatildeo e natildeo possuem afinidade entre si
QUESTAtildeO 20 ndash O poema ldquoEpigrama Nordm 2rdquo apresenta uma caracterizaccedilatildeo da Felicidade Leia-o atentamente e
responda agrave questatildeo proposta
EPIGRAMA Nordm 2
Eacutes precaacuteria e veloz Felicidade
Custas a vir e quando vens natildeo te demoras
Foste tu que ensinaste aos homens que havia tempo
e para te medir se inventaram as horas
Felicidade eacutes coisa estranha e dolorosa
Fizeste para sempre a vida ficar triste
porque um dia se vecirc que as horas todas passam
e um tempo despovoado e profundo persiste
(Fonte MEIRELES Ceciacutelia Viagem Apresentaccedilatildeo de Alfredo Bosi 2 ed Satildeo Paulo Global 2012 p29)
Assinale o verso do poema ldquoEpigrama nordm 2rdquo que apresenta uma caracterizaccedilatildeo de felicidade
comum aos textos 1 e 2 dessa avaliaccedilatildeo
ldquoFizeste para sempre a vida ficar triste []rdquo
ldquo[] e um tempo despovoado e profundo persiste rdquo
ldquoFelicidade eacutes coisa estranha e dolorosa rdquo
ldquoEacutes precaacuteria e veloz Felicidaderdquo
ldquo[] e para te medir se inventaram as horasrdquo
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PROPOSTA DE REDACcedilAtildeO
O artigo de opiniatildeo eacute um texto dissertativo-argumentativo no qual o autor apresenta determinado
tema e seu ponto de vista a respeito dele De cunho jornaliacutestico seu principal objetivo eacute informar e persuadir o
leitor por isso eacute comum que contenha dados de pesquisa
Redija um artigo de opiniatildeo sobre o tema Felicidade a ser encaminhado agrave coluna ldquoEspaccedilo do
Leitorrdquo de um jornal de circulaccedilatildeo local de forma clara coerente e bem fundamentada Baseie-se na leitura da
coletacircnea de textos dessa prova em seus conhecimentos preacutevios e nos dados abaixo
1 ldquoO Departamento de Psicologia da Universidade Americana Yale abriu vagas para uma
disciplina chamada ldquoPsicologia e a Boa Vidardquo Havia a expectativa de que menos de cem alunos
se inscrevessem para o curso Em trecircs dias poreacutem mais de 300 estavam inscritos e em 6 dias
havia 1182 matriacuteculas o que foi considerado um recorde nessa que eacute uma das mais antigas e
respeitadas universidades do paiacutesrdquo
(Fonte httpswwwnexojornalcombrexpresso20180321Por-que-um-curso-s-bre-felicidade-bateu-recorde-de-
popularidade-em-Yale (Adaptado) ltacesso em 29 jul 2018gt)
2 ldquoOs cursos mais populares da Universidade Harvard nos Estados Unidos natildeo ensinam
Medicina nem Direito mas Felicidade No ano passado mais de 1000 alunos inscreveram-se
para assistir agraves aulas do professor Tal Ben-Sharar que usa um ramo da Psicologia para ajudar os
estudantes de graduaccedilatildeo na busca da realizaccedilatildeo pessoalrdquo
(Fonte httpsexameabrilcomcarreirao-professor-da-alegria (Adaptado)ltacesso em 03 out 2018gt)
INSTRUCcedilOtildeES PARA A REDACcedilAtildeO
1 O rascunho da redaccedilatildeo deve ser feito no espaccedilo apropriado (FOLHA DE RASCUNHO)
2 O texto definitivo deve ser escrito na folha proacutepria (FOLHA DE REDACcedilAtildeO)
- Faccedila letra legiacutevel
- Use caneta esferograacutefica (azul ou preta)
- Escreva no miacutenimo 17 e no maacuteximo 38 linhas
- Utilize a norma padratildeo da Liacutengua Portuguesa
3 A redaccedilatildeo NAtildeO deveraacute apresentar coacutepia de trechos dos textos desta prova (PROPOSTA DE
REDACcedilAtildeO e CADERNO DE QUESTOtildeES)
4 Decirc um tiacutetulo (sugestivocriativo) agrave sua produccedilatildeo textual
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NAtildeO SE ESQUECcedilA DE TRANSCREVER SEU TEXTO PARA A FOLHA DE REDACcedilAtildeO
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NAtildeO SE ESQUECcedilA DE TRANSCREVER SEU TEXTO PARA
A FOLHA DE REDACcedilAtildeO
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QUESTAtildeO 13 ndash Observe o emprego do acento grave (indicativo da crase) na expressatildeo destacada
ldquoAdicione sempre um pouco de desejo agrave receitardquo (Texto 1 4)
Ocorre o mesmo caso em
Agraves vezes as pessoas demoram a perceber que a felicidade eacute um prato descomplicado de se fazer
Agrave beira do fogatildeo surgem sempre boas conversas
Devemos usar agrave vontade a cultura e o conhecimento pois soacute fazem bem
Os amigos e os parentes agrave maneira brasileira devem sentar-se com vocecirc para apreciar uma boa
comida
Obedecer agraves instruccedilotildees eacute importante para a obtenccedilatildeo de ecircxito em vaacuterias circunstacircncias
QUESTAtildeO 14 ndash Quanto agrave colocaccedilatildeo pronominal na norma culta algumas vezes eacute opcional o uso da ecircnclise
ou da proacuteclise Assinale a opccedilatildeo em que SOMENTE se admite uma dessas colocaccedilotildees
ldquoA intenccedilatildeo eacute apresentar estrateacutegias para ajudaacute-los a lidar com fatores adversos do dia a diardquo (Texto 2
6 e 7)
ldquo[] senatildeo natildeo se aproveita todo o paladarrdquo (Texto 1 5 e 6)
ldquo[] porque no dia em que eu estiver triste eles vatildeo me cobrarrdquo (Texto 2 33 e 34)
ldquoA natureza tambeacutem para se apurar o gosto da vidardquo (Texto 1 6 e 7)
ldquoVocecirc decide o que usar e ao servir-se seraacute o supremo juizrdquo (Texto 1 10 e 11)
QUESTAtildeO 15 ndash No periacuteodo ldquoApesar de estar aberta a toda UnB a disciplina seraacute ofertada presencialmente
no Gama um campus cujos alunos natildeo tecircm encontrado motivos para sorrirrdquo (Texto 2 15 e 16) - as duas
oraccedilotildees destacadas satildeo subordinadas reduzidas de infinitivo e classificam-se respectivamente como
substantiva objetiva indireta e adverbial final
substantiva subjetiva e adverbial consecutiva
adverbial concessiva e adverbial final
adverbial consecutiva e adjetiva restritiva
adverbial concessiva e substantiva objetiva indireta
QUESTAtildeO 16 ndash Em todas as alternativas o autor do texto 2 leva o leitor a fazer inferecircncias que justificam a
escolha pelo subtiacutetulo ldquoTriste Gamardquo EXCETO em
Invertendo-se a posiccedilatildeo dos termos natildeo haacute quaisquer alteraccedilotildees de sentido
O Gama natildeo foi personificado o que atribui a essa localidade uma caracteriacutestica habitual
O Gama foi escolhido para as aulas de Felicidade e por estar distante tambeacutem de outros campi
A forccedila argumentativa desse subtiacutetulo se concentra na palavra ldquotristerdquo
A tristeza no campus Gama eacute evidenciada pela falta de motivos por parte dos alunos para sorrir
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QUESTAtildeO 17 ndash Dentre as opccedilotildees abaixo marque aquela que apresenta um posicionamento filosoacutefico
DIFERENTE do ponto de vista apresentado nos textos 1 e 2
ldquoToda a felicidade eacute incerta e instaacutevelrdquo (Secircneca)
ldquoA felicidade natildeo se encontra nos bens exterioresrdquo (Aristoacuteteles)
ldquoFelicidade eacute ter algo o que fazer ter algo que amar e algo que esperarrdquo (Aristoacuteteles)
ldquoO que o homem pode fazer de melhor para a sua felicidade eacute pocircr-se em harmonia [] com Deus []rdquo
(Platatildeo)
ldquoA melhor maneira de ser feliz eacute contribuir para a felicidade do outrordquo (Confuacutecio)
QUESTAtildeO 18 ndash Observe a charge em seus aspectos verbais e natildeo verbais para responder agrave questatildeo proposta
(Fonte Jornal Estado de Minas 23082018)
Assinale a afirmativa que DIFERE do ponto de vista apresentado na charge
Infere-se a partir da charge que as preocupaccedilotildees dos adultos satildeo bem maiores e mais extensas que as
dos jovens
As expressotildees fisionocircmicas da personagem denotam respectivamente no 1ordm e no 2ordm quadrinhos
reflexatildeo e humor
A personagem considera que haacute aspectos da vida social que a impedem de ter uma vida tranquila e
portanto de ser feliz
O estresse eacute uma das principais dificuldades enfrentadas pela personagem para conquistar uma vida
feliz
O humor da tira constroacutei-se a partir da percepccedilatildeo da dificuldade em aplicar o que se lecirc ao que se vive
isto eacute conciliar teoria e praacutetica
ldquoA VIDA FELIZ CONSISTE
NA TRANQUILIDADE DA MENTErdquo
CIacuteCERO
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(Fonte lthttpaconteceunovalecombrportalp=29937gt Acesso em 18 out 2018)
Pode-se inferir a partir da leitura dessa charge que
haacute pessoas que tecircm plena certeza de que a felicidade traraacute efeitos colaterais
todas as pessoas tecircm medo da felicidade conforme se comprova pela tirinha
a felicidade natildeo eacute um produto engarrafado que se possa adquirir no comeacutercio
existe a incerteza de que a felicidade pode ser boa para os dois personagens
os personagens apresentam convergecircncia de opiniatildeo e natildeo possuem afinidade entre si
QUESTAtildeO 20 ndash O poema ldquoEpigrama Nordm 2rdquo apresenta uma caracterizaccedilatildeo da Felicidade Leia-o atentamente e
responda agrave questatildeo proposta
EPIGRAMA Nordm 2
Eacutes precaacuteria e veloz Felicidade
Custas a vir e quando vens natildeo te demoras
Foste tu que ensinaste aos homens que havia tempo
e para te medir se inventaram as horas
Felicidade eacutes coisa estranha e dolorosa
Fizeste para sempre a vida ficar triste
porque um dia se vecirc que as horas todas passam
e um tempo despovoado e profundo persiste
(Fonte MEIRELES Ceciacutelia Viagem Apresentaccedilatildeo de Alfredo Bosi 2 ed Satildeo Paulo Global 2012 p29)
Assinale o verso do poema ldquoEpigrama nordm 2rdquo que apresenta uma caracterizaccedilatildeo de felicidade
comum aos textos 1 e 2 dessa avaliaccedilatildeo
ldquoFizeste para sempre a vida ficar triste []rdquo
ldquo[] e um tempo despovoado e profundo persiste rdquo
ldquoFelicidade eacutes coisa estranha e dolorosa rdquo
ldquoEacutes precaacuteria e veloz Felicidaderdquo
ldquo[] e para te medir se inventaram as horasrdquo
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PROPOSTA DE REDACcedilAtildeO
O artigo de opiniatildeo eacute um texto dissertativo-argumentativo no qual o autor apresenta determinado
tema e seu ponto de vista a respeito dele De cunho jornaliacutestico seu principal objetivo eacute informar e persuadir o
leitor por isso eacute comum que contenha dados de pesquisa
Redija um artigo de opiniatildeo sobre o tema Felicidade a ser encaminhado agrave coluna ldquoEspaccedilo do
Leitorrdquo de um jornal de circulaccedilatildeo local de forma clara coerente e bem fundamentada Baseie-se na leitura da
coletacircnea de textos dessa prova em seus conhecimentos preacutevios e nos dados abaixo
1 ldquoO Departamento de Psicologia da Universidade Americana Yale abriu vagas para uma
disciplina chamada ldquoPsicologia e a Boa Vidardquo Havia a expectativa de que menos de cem alunos
se inscrevessem para o curso Em trecircs dias poreacutem mais de 300 estavam inscritos e em 6 dias
havia 1182 matriacuteculas o que foi considerado um recorde nessa que eacute uma das mais antigas e
respeitadas universidades do paiacutesrdquo
(Fonte httpswwwnexojornalcombrexpresso20180321Por-que-um-curso-s-bre-felicidade-bateu-recorde-de-
popularidade-em-Yale (Adaptado) ltacesso em 29 jul 2018gt)
2 ldquoOs cursos mais populares da Universidade Harvard nos Estados Unidos natildeo ensinam
Medicina nem Direito mas Felicidade No ano passado mais de 1000 alunos inscreveram-se
para assistir agraves aulas do professor Tal Ben-Sharar que usa um ramo da Psicologia para ajudar os
estudantes de graduaccedilatildeo na busca da realizaccedilatildeo pessoalrdquo
(Fonte httpsexameabrilcomcarreirao-professor-da-alegria (Adaptado)ltacesso em 03 out 2018gt)
INSTRUCcedilOtildeES PARA A REDACcedilAtildeO
1 O rascunho da redaccedilatildeo deve ser feito no espaccedilo apropriado (FOLHA DE RASCUNHO)
2 O texto definitivo deve ser escrito na folha proacutepria (FOLHA DE REDACcedilAtildeO)
- Faccedila letra legiacutevel
- Use caneta esferograacutefica (azul ou preta)
- Escreva no miacutenimo 17 e no maacuteximo 38 linhas
- Utilize a norma padratildeo da Liacutengua Portuguesa
3 A redaccedilatildeo NAtildeO deveraacute apresentar coacutepia de trechos dos textos desta prova (PROPOSTA DE
REDACcedilAtildeO e CADERNO DE QUESTOtildeES)
4 Decirc um tiacutetulo (sugestivocriativo) agrave sua produccedilatildeo textual
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NAtildeO SE ESQUECcedilA DE TRANSCREVER SEU TEXTO PARA
A FOLHA DE REDACcedilAtildeO
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QUESTAtildeO 17 ndash Dentre as opccedilotildees abaixo marque aquela que apresenta um posicionamento filosoacutefico
DIFERENTE do ponto de vista apresentado nos textos 1 e 2
ldquoToda a felicidade eacute incerta e instaacutevelrdquo (Secircneca)
ldquoA felicidade natildeo se encontra nos bens exterioresrdquo (Aristoacuteteles)
ldquoFelicidade eacute ter algo o que fazer ter algo que amar e algo que esperarrdquo (Aristoacuteteles)
ldquoO que o homem pode fazer de melhor para a sua felicidade eacute pocircr-se em harmonia [] com Deus []rdquo
(Platatildeo)
ldquoA melhor maneira de ser feliz eacute contribuir para a felicidade do outrordquo (Confuacutecio)
QUESTAtildeO 18 ndash Observe a charge em seus aspectos verbais e natildeo verbais para responder agrave questatildeo proposta
(Fonte Jornal Estado de Minas 23082018)
Assinale a afirmativa que DIFERE do ponto de vista apresentado na charge
Infere-se a partir da charge que as preocupaccedilotildees dos adultos satildeo bem maiores e mais extensas que as
dos jovens
As expressotildees fisionocircmicas da personagem denotam respectivamente no 1ordm e no 2ordm quadrinhos
reflexatildeo e humor
A personagem considera que haacute aspectos da vida social que a impedem de ter uma vida tranquila e
portanto de ser feliz
O estresse eacute uma das principais dificuldades enfrentadas pela personagem para conquistar uma vida
feliz
O humor da tira constroacutei-se a partir da percepccedilatildeo da dificuldade em aplicar o que se lecirc ao que se vive
isto eacute conciliar teoria e praacutetica
ldquoA VIDA FELIZ CONSISTE
NA TRANQUILIDADE DA MENTErdquo
CIacuteCERO
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(Fonte lthttpaconteceunovalecombrportalp=29937gt Acesso em 18 out 2018)
Pode-se inferir a partir da leitura dessa charge que
haacute pessoas que tecircm plena certeza de que a felicidade traraacute efeitos colaterais
todas as pessoas tecircm medo da felicidade conforme se comprova pela tirinha
a felicidade natildeo eacute um produto engarrafado que se possa adquirir no comeacutercio
existe a incerteza de que a felicidade pode ser boa para os dois personagens
os personagens apresentam convergecircncia de opiniatildeo e natildeo possuem afinidade entre si
QUESTAtildeO 20 ndash O poema ldquoEpigrama Nordm 2rdquo apresenta uma caracterizaccedilatildeo da Felicidade Leia-o atentamente e
responda agrave questatildeo proposta
EPIGRAMA Nordm 2
Eacutes precaacuteria e veloz Felicidade
Custas a vir e quando vens natildeo te demoras
Foste tu que ensinaste aos homens que havia tempo
e para te medir se inventaram as horas
Felicidade eacutes coisa estranha e dolorosa
Fizeste para sempre a vida ficar triste
porque um dia se vecirc que as horas todas passam
e um tempo despovoado e profundo persiste
(Fonte MEIRELES Ceciacutelia Viagem Apresentaccedilatildeo de Alfredo Bosi 2 ed Satildeo Paulo Global 2012 p29)
Assinale o verso do poema ldquoEpigrama nordm 2rdquo que apresenta uma caracterizaccedilatildeo de felicidade
comum aos textos 1 e 2 dessa avaliaccedilatildeo
ldquoFizeste para sempre a vida ficar triste []rdquo
ldquo[] e um tempo despovoado e profundo persiste rdquo
ldquoFelicidade eacutes coisa estranha e dolorosa rdquo
ldquoEacutes precaacuteria e veloz Felicidaderdquo
ldquo[] e para te medir se inventaram as horasrdquo
CONCURSO DE ADMISSAtildeO AO 1ordm ANO DO ENSINO MEacuteDIO
CMBH 20182019 ndash PROVA DE LIacuteNGUA PORTUGUESA PAacuteGINA 10
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PROPOSTA DE REDACcedilAtildeO
O artigo de opiniatildeo eacute um texto dissertativo-argumentativo no qual o autor apresenta determinado
tema e seu ponto de vista a respeito dele De cunho jornaliacutestico seu principal objetivo eacute informar e persuadir o
leitor por isso eacute comum que contenha dados de pesquisa
Redija um artigo de opiniatildeo sobre o tema Felicidade a ser encaminhado agrave coluna ldquoEspaccedilo do
Leitorrdquo de um jornal de circulaccedilatildeo local de forma clara coerente e bem fundamentada Baseie-se na leitura da
coletacircnea de textos dessa prova em seus conhecimentos preacutevios e nos dados abaixo
1 ldquoO Departamento de Psicologia da Universidade Americana Yale abriu vagas para uma
disciplina chamada ldquoPsicologia e a Boa Vidardquo Havia a expectativa de que menos de cem alunos
se inscrevessem para o curso Em trecircs dias poreacutem mais de 300 estavam inscritos e em 6 dias
havia 1182 matriacuteculas o que foi considerado um recorde nessa que eacute uma das mais antigas e
respeitadas universidades do paiacutesrdquo
(Fonte httpswwwnexojornalcombrexpresso20180321Por-que-um-curso-s-bre-felicidade-bateu-recorde-de-
popularidade-em-Yale (Adaptado) ltacesso em 29 jul 2018gt)
2 ldquoOs cursos mais populares da Universidade Harvard nos Estados Unidos natildeo ensinam
Medicina nem Direito mas Felicidade No ano passado mais de 1000 alunos inscreveram-se
para assistir agraves aulas do professor Tal Ben-Sharar que usa um ramo da Psicologia para ajudar os
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(Fonte httpsexameabrilcomcarreirao-professor-da-alegria (Adaptado)ltacesso em 03 out 2018gt)
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1 O rascunho da redaccedilatildeo deve ser feito no espaccedilo apropriado (FOLHA DE RASCUNHO)
2 O texto definitivo deve ser escrito na folha proacutepria (FOLHA DE REDACcedilAtildeO)
- Faccedila letra legiacutevel
- Use caneta esferograacutefica (azul ou preta)
- Escreva no miacutenimo 17 e no maacuteximo 38 linhas
- Utilize a norma padratildeo da Liacutengua Portuguesa
3 A redaccedilatildeo NAtildeO deveraacute apresentar coacutepia de trechos dos textos desta prova (PROPOSTA DE
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4 Decirc um tiacutetulo (sugestivocriativo) agrave sua produccedilatildeo textual
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A FOLHA DE REDACcedilAtildeO
CONCURSO DE ADMISSAtildeO AO 1ordm ANO DO ENSINO MEacuteDIO
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CONFERIDO POR
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QUESTAtildeO 19 - Observe atentamente a tirinha de Charlie Brown a seguir
(Fonte lthttpaconteceunovalecombrportalp=29937gt Acesso em 18 out 2018)
Pode-se inferir a partir da leitura dessa charge que
haacute pessoas que tecircm plena certeza de que a felicidade traraacute efeitos colaterais
todas as pessoas tecircm medo da felicidade conforme se comprova pela tirinha
a felicidade natildeo eacute um produto engarrafado que se possa adquirir no comeacutercio
existe a incerteza de que a felicidade pode ser boa para os dois personagens
os personagens apresentam convergecircncia de opiniatildeo e natildeo possuem afinidade entre si
QUESTAtildeO 20 ndash O poema ldquoEpigrama Nordm 2rdquo apresenta uma caracterizaccedilatildeo da Felicidade Leia-o atentamente e
responda agrave questatildeo proposta
EPIGRAMA Nordm 2
Eacutes precaacuteria e veloz Felicidade
Custas a vir e quando vens natildeo te demoras
Foste tu que ensinaste aos homens que havia tempo
e para te medir se inventaram as horas
Felicidade eacutes coisa estranha e dolorosa
Fizeste para sempre a vida ficar triste
porque um dia se vecirc que as horas todas passam
e um tempo despovoado e profundo persiste
(Fonte MEIRELES Ceciacutelia Viagem Apresentaccedilatildeo de Alfredo Bosi 2 ed Satildeo Paulo Global 2012 p29)
Assinale o verso do poema ldquoEpigrama nordm 2rdquo que apresenta uma caracterizaccedilatildeo de felicidade
comum aos textos 1 e 2 dessa avaliaccedilatildeo
ldquoFizeste para sempre a vida ficar triste []rdquo
ldquo[] e um tempo despovoado e profundo persiste rdquo
ldquoFelicidade eacutes coisa estranha e dolorosa rdquo
ldquoEacutes precaacuteria e veloz Felicidaderdquo
ldquo[] e para te medir se inventaram as horasrdquo
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PROPOSTA DE REDACcedilAtildeO
O artigo de opiniatildeo eacute um texto dissertativo-argumentativo no qual o autor apresenta determinado
tema e seu ponto de vista a respeito dele De cunho jornaliacutestico seu principal objetivo eacute informar e persuadir o
leitor por isso eacute comum que contenha dados de pesquisa
Redija um artigo de opiniatildeo sobre o tema Felicidade a ser encaminhado agrave coluna ldquoEspaccedilo do
Leitorrdquo de um jornal de circulaccedilatildeo local de forma clara coerente e bem fundamentada Baseie-se na leitura da
coletacircnea de textos dessa prova em seus conhecimentos preacutevios e nos dados abaixo
1 ldquoO Departamento de Psicologia da Universidade Americana Yale abriu vagas para uma
disciplina chamada ldquoPsicologia e a Boa Vidardquo Havia a expectativa de que menos de cem alunos
se inscrevessem para o curso Em trecircs dias poreacutem mais de 300 estavam inscritos e em 6 dias
havia 1182 matriacuteculas o que foi considerado um recorde nessa que eacute uma das mais antigas e
respeitadas universidades do paiacutesrdquo
(Fonte httpswwwnexojornalcombrexpresso20180321Por-que-um-curso-s-bre-felicidade-bateu-recorde-de-
popularidade-em-Yale (Adaptado) ltacesso em 29 jul 2018gt)
2 ldquoOs cursos mais populares da Universidade Harvard nos Estados Unidos natildeo ensinam
Medicina nem Direito mas Felicidade No ano passado mais de 1000 alunos inscreveram-se
para assistir agraves aulas do professor Tal Ben-Sharar que usa um ramo da Psicologia para ajudar os
estudantes de graduaccedilatildeo na busca da realizaccedilatildeo pessoalrdquo
(Fonte httpsexameabrilcomcarreirao-professor-da-alegria (Adaptado)ltacesso em 03 out 2018gt)
INSTRUCcedilOtildeES PARA A REDACcedilAtildeO
1 O rascunho da redaccedilatildeo deve ser feito no espaccedilo apropriado (FOLHA DE RASCUNHO)
2 O texto definitivo deve ser escrito na folha proacutepria (FOLHA DE REDACcedilAtildeO)
- Faccedila letra legiacutevel
- Use caneta esferograacutefica (azul ou preta)
- Escreva no miacutenimo 17 e no maacuteximo 38 linhas
- Utilize a norma padratildeo da Liacutengua Portuguesa
3 A redaccedilatildeo NAtildeO deveraacute apresentar coacutepia de trechos dos textos desta prova (PROPOSTA DE
REDACcedilAtildeO e CADERNO DE QUESTOtildeES)
4 Decirc um tiacutetulo (sugestivocriativo) agrave sua produccedilatildeo textual
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O artigo de opiniatildeo eacute um texto dissertativo-argumentativo no qual o autor apresenta determinado
tema e seu ponto de vista a respeito dele De cunho jornaliacutestico seu principal objetivo eacute informar e persuadir o
leitor por isso eacute comum que contenha dados de pesquisa
Redija um artigo de opiniatildeo sobre o tema Felicidade a ser encaminhado agrave coluna ldquoEspaccedilo do
Leitorrdquo de um jornal de circulaccedilatildeo local de forma clara coerente e bem fundamentada Baseie-se na leitura da
coletacircnea de textos dessa prova em seus conhecimentos preacutevios e nos dados abaixo
1 ldquoO Departamento de Psicologia da Universidade Americana Yale abriu vagas para uma
disciplina chamada ldquoPsicologia e a Boa Vidardquo Havia a expectativa de que menos de cem alunos
se inscrevessem para o curso Em trecircs dias poreacutem mais de 300 estavam inscritos e em 6 dias
havia 1182 matriacuteculas o que foi considerado um recorde nessa que eacute uma das mais antigas e
respeitadas universidades do paiacutesrdquo
(Fonte httpswwwnexojornalcombrexpresso20180321Por-que-um-curso-s-bre-felicidade-bateu-recorde-de-
popularidade-em-Yale (Adaptado) ltacesso em 29 jul 2018gt)
2 ldquoOs cursos mais populares da Universidade Harvard nos Estados Unidos natildeo ensinam
Medicina nem Direito mas Felicidade No ano passado mais de 1000 alunos inscreveram-se
para assistir agraves aulas do professor Tal Ben-Sharar que usa um ramo da Psicologia para ajudar os
estudantes de graduaccedilatildeo na busca da realizaccedilatildeo pessoalrdquo
(Fonte httpsexameabrilcomcarreirao-professor-da-alegria (Adaptado)ltacesso em 03 out 2018gt)
INSTRUCcedilOtildeES PARA A REDACcedilAtildeO
1 O rascunho da redaccedilatildeo deve ser feito no espaccedilo apropriado (FOLHA DE RASCUNHO)
2 O texto definitivo deve ser escrito na folha proacutepria (FOLHA DE REDACcedilAtildeO)
- Faccedila letra legiacutevel
- Use caneta esferograacutefica (azul ou preta)
- Escreva no miacutenimo 17 e no maacuteximo 38 linhas
- Utilize a norma padratildeo da Liacutengua Portuguesa
3 A redaccedilatildeo NAtildeO deveraacute apresentar coacutepia de trechos dos textos desta prova (PROPOSTA DE
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