Nossa Escola IdealAvaliação de Língua Portuguesa 4ª Unidade – Valor 5,0 pontosProfessora Paula Carine Sousa Dantas 7ª série 8º ano do Ensino FundamentalAluno(a) _______________________________________________________

Dona Chica – Raul Bopp

A negra serviu o café.

— A sua escrava tem uns dentes bonitos dona Chica.— Ah o senhor acha?

Ao saira negra demorou-se com um sorriso na porta da varanda.

Foi entoando uma cantiga casa-a-dentro:

Ai do céu caiu um galhoBateu no chão. Desfolhou.

Dona Chica não disse nada.

Acendeu ódios no olhar.

Foi lá dentro. Pegou a negra.Mandou metê-la no tronco.— Iaiá Chica não me mate!— Ah! Desta vez tu me pagas.

Meteu um trapo na boca.Depoisquebrou os dentes dela com um martelo.

— Agorajunte esses cacos numa salva de pratae leve assim mesmo,babando sangue,pr'aquele moço que está na sala, peste!

01. A escrava estava sorridente após o elogio recebido, mas a cantiga que entoa ao entrar em casa tem letra triste. Explique essa contradição. (0,25)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

02. Retire do poema o trecho que contém uma conjunção coordenativa aditiva. (0,25)__________________________________________________________________________________________

03. A cantiga que a escrava canta apresenta orações assindéticas. Reescreva a cantiga transformando as orações assindéticas em sindéticas. (0,25)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

04. O comportamento violento e arbitrário da senhora branca é tratado no poema Dona Chica. Explique o efeito do poema. (0,25)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Leia a tira.

05. Na tira acima, “pular para o outro lado” e “voltar 200 km para trás” eram ideias excludentes, que foram articuladas pela conjunção alternativa ou. Marque a sequência em que as orações coordenadas são respectivamente: adversativa, conclusiva e explicativa. (0,5)

a) “Eles não quiseram saltar o abismo, nem parecia uma boa ideia”. “Eles não quiseram saltar o abismo, então parecia uma boa ideia”. “Eles não quiseram saltar o abismo, que parecia uma boa ideia”.

b) “Os bodes têm medo do precipício, contudo resolveram pular”. “Os bodes têm medo do precipício, então resolveram pular”. “Os bodes têm medo do precipício, assim resolveram pular”.

c) “Os animais tinham pressa, no entanto escolheram o caminho mais longo. “Os bodes têm medo do precipício, por isso fizeram um outro percurso”. “Os bodes fizeram outro percurso, porque não há pegadas por aqui”.

d) “Os animais não tinham pressa, nem escolheram o caminho mais longo. “Os bodes têm medo do precipício, assim fizeram um outro percurso”. “Os bodes fizeram outro percurso, pois não há pegadas por aqui”.

Leia um trecho de uma canção de Seu Jorge e responda as questões a seguir.

06. Nessa canção, o eu lírico diz estar namorando uma mina. Qual é a origem dessa palavra e em que contextos é utilizada? Que informações ela fornece sobre seu referente? (0,25)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

07. Que outras marcas do texto remetem à variedade linguística da qual a mina faz parte? (0,25)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

08. O conjunto dos dois primeiros versos apresentam uma informação aparentemente contraditória. Que interpretação seria possível dar a ele? (0,25)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

09. A estrofe que apresenta a relação entre o eu lírico e a “mina do condomínio” é formada por orações coordenadas assindéticas. Reescreva esses verso, coordenando-os mediante diferentes conjunções que expressem a relação entre as duas oraçoes. (0,25)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Considere este texto: (0,5)“O velho, um bêbado esfarrapado, deitara-se de comprido no banco, dirigira palavras amenas a um vizinho invisível e agora dormia” (Lygia Fagundes Telles, Natal na barca)

A expressão em negrito é:a) adjunto adnominal b) complemento nominal c) aposto d) oração coordenada assindética

11. Classifique as orações coordenadas em destaque dos seguintes períodos: (0,5)

a) Abriu a porta e disse adeus. _______________________________________________________________b) Alegra-te, que estou aqui. _________________________________________________________________c) Meus traidores não fumam nem bebem. _____________________________________________________d) Mudou o Natal ou mudei eu? ______________________________________________________________e) Os caminhoneiros estão em greve, portanto faltarão alimentos. ___________________________________

Leia estes quadrinhos de Laerte:

12. Identifique e classifique o aposto expresso nos quadrinhos. (0,25)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. Rônei tem a intenção de conquistar a gatinha, em sua fala ele faz duas comparações e a palavra que estabelece essa comparação é a palavra como. Qual a palavra ou expressão que apresenta duplo sentido? (0,25)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Leia este texto do poeta Paulo Leminski:

13. O poema retrata algumas experiências de um garoto. Essas experiências são descritas por um eu lírico criança ou adulto? Justifique sua resposta. (0,25)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14. Identifique e classifique o aposto expresso no texto. (0,25)__________________________________________________________________________________________

Leia o poema de Adélia Prado.Dois vocativos

A maravilha dá de três cores:branca, lilás e amarela, seu outro nome é bonina. Eu sou de três jeitos:

alegre, triste e mofina, mas meu outro nome eu não sei. Ó mistério profundo! Ó amor!”

Vocativo é o termo da oração por meio do qual chamamos ou interpelamos nosso interlocutor, real ou imaginário, pode vir precedido da interjeição ó e, na escrita, vem isolado por vírgulas ou seguido de ponto de exclamação. O poema tem dois vocativos e o título destaca o aspecto mais importante do poema, aquilo que o eu lírico busca: compreender sua existência, compreender o amor.

15. Nesses versos, há também dois apostos. Quais são eles e como se relacionam com o termo a que fazem referência? (0,25)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16. Que efeitos seriam produzidos se o poema fosse intitulado “Dois apostos”? Explique. (0,25)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________