PROYECTO “EL CARNAVAL DE LOS ANIMALES”

Revisión incluyendo TIC

ELABORADO POR: CHEMA GONZÁLEZ MORÓN

OBJETIVOIdentificar algunos

animales del entorno natural, analizando sus características.

NIVEL EDUCATIVO: Educación Infantil

3 años

RELACIÓN CON EL CURRÍCULO

Área “Conocimiento de sí mismo y autonomía personal”

Tomar la iniciativa en la realización de tareas y en la proposición de juegos y actividades.

!Área “Conocimiento del entorno”

Conocer y valorar los componentes básicos del medio natural y algunas de s u s r e l a c i o n e s , c a m b i o s y transformacione s, de sar ro llando act i tu de s de cuidado, re speto y responsabilidad en su conservación.

!Área “Lenguajes: Comunicación y

representación” Representar, por medio de la expresión corporal, cuentos sencillos.

3 FASES:1.- DISEÑO:

- ¿Qué sabemos? ¿Qué queremos saber?

2.- DESARROLLO:

- Investigación y recogida información.

- Mostramos lo que sabemos.

3.- DIFUSIÓN DEL PROYECTO:

- ¿Qué hemos aprendido?

TEMPORALIZACIÓNTRIMESTRE. 2 ó 3 sesiones a la semana.

RECURSOSAula psicomotricidad.

Equipo de audio con altavoces.

Materiales para realización decorado y disfraces: cartón, tela, pinturas, tijeras, pegamento…

FASE 1: DISEÑO. ¿QUÉ SABEMOS? Y ¿QUÉ

QUEREMOS SABER?

Motivación: Audio “El Carnaval de los Animales” Saint-Saëns

Debate verbal ¿Qué sabemos?

Debate verbal ¿Qué queremos saber?

Elaboración del diseño (Evernote, Google Drive)

FASE 2: DESARROLLO. INVESTIGACIÓN-RECOGIDA

INFORMACIÓNBuscamos información sobre los animales de la obra. Hacemos mural. Cada grupo un animal.

Creamos mapas conceptuales con información recogida y se realizan mapas de información con códigos QR y LAR.

Presentación con todos los murales con SlideShare o Prezi.

FASE 2: DESARROLLO. MOSTRAMOS LO QUE SABEMOS

Preparamos producto final: Repartimos personajes y ensayamos movimientos.

Hacemos decorados de cada animal y disfraces.

FASE 3: DIFUSIÓN PROYECTO.

¿QUÉ HEMOS APRENDIDO?Reflexionar sobre propio pensamiento ¿Qué hemos aprendido?

Actuación Musical “El carnaval de los animales”.

Grabar y montar vídeo de la actuación y subir a Youtube o Vimeo.

Difundir nuestro proyecto en nuestro Blog, junto con el vídeo final y el porfolio.

RECURSOS MATERIALES Y PERSONALES

MATERIALES Material para realización

de disfraces. Cartulinas, rotuladores, pinturas para realización

murales. Ordenador o tablet, impresora, equipo de

música con megafonía. !

PERSONALES Tutor y maestro de música.

EVALUACIÓN PROYECTO

POR EL ALUMNADO !

Porfolio: ¿Qué hemos aprendido? Visionado representación final (vídeo).

!

POR EL PROFESORADO !

Participación proyecto. Observación directa avances. Revisión diseño del proyecto.

PRODUCTO FINAL

Actuación expresión corporal-musical con la música de “El Carnaval de los Animales” de Saint Saëns.