PROTOCOLO:

PRESENTAN:

ITZEL GUIEBANI VICENTE LÓPEZ

LUZ EIRA SALINAS LÓPEZ

JESUS ALEJANDRO BETANZOS CRUZ

DOCENTE:

ROSELIA CHIÑAS FIGUEROA

ENUFI

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACACOORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMALDEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTES

ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMOCD. IXTEPEC, OAX.

JUSTIFICACIÓNEste protocolo relata sobre la influencia de los factores abióticos pretende de una forma informativa,

práctica y educacional concientizar y capacitar a los estudiantes sobre la importancia y cuidado de los

factores abióticos, así como el agua, el suelo, el aire, la energía solar, entre otros; para ello se

recaudará información sobre dicho tema y se presentará un experimento como evidencia de antes

mencionado. El tema de los factores abióticos surgió a partir de la preocupación del medio ambiente

que es el entorno en donde vivimos, y la importancia de valorar su existencia, ya que sin estos factores

ninguna especie de los factores bióticos existiría.

El impacto que tendrá el protocolo a nivel institucional será la concientización de los alumnos en el

cuidado y valoración de estos factores.

La actividad tiene como propósito fundamental ayudar al medio ambiente ya que se está siendo muy

afectado en la actualidad por el descuido de los seres humanos como puede ser la deforestación,

contaminación y sobreexplotación hacia estos factores.

MARCO TEÓRICO

•ECOSISTEMA: Un ecosistema es un sistema natural que está formado por un conjunto de organismos

vivos y el medio físico donde se relacionan. Un ecosistema es una unidad compuesta de organismos

interdependientes que comparten el mismo hábitat. Los ecosistemas suelen formar una serie de

cadenas que muestran la interdependencia de los organismos dentro del sistema.

•FACTORES ABIOTICOS: En la descripción de los ecosistemas se distinguen los factores abióticos,

que vienen dados por la influencia delos componentes físico-químicos del medio, de los factores

bióticos, cuyo origen reside en los seres vivos y sus productos.

•FACTORES BIOTICOS: En ecología, los factores bióticos o componentes bióticos son los organismos

vivos que interactúan con otros seres vivos, se refieren a la flora y fauna de un lugar y a sus

interacciones.

LO QUE SABEMOSDEL TEMA

Para que exista vida en la tierra deben existir ciertos elementos abióticos (llamadosasí porque son inertes, no tienen vida por sí solos) disponibles para el desarrollode los seres vivos. Sin estos elementos no sería posible la existencia de vida talcual la conocemos. De estos elementos depende el crecimiento de la materia viva oprotoplasma en nuestro entorno, ya que sin ellos no se podrían realizar losprocesos de acumulación y síntesis necesarios para incrementar el número decélulas de un organismo. .

QUE QUEREMOSAPRENDER

A relacionarnos con estos factores abióticos y aprender cómo darles el mejor usoposible para no terminar con dichos factores que son muy importantes para la vidade los animales y plantas (factores bióticos). En la naturaleza estos factores sonmuy importantes en un ecosistema, por eso debemos darle el mejor uso y cuidadoposible para no acabar con ellos. Nuestro trabajo es aprender diferenciar estosfactores y como se relacionan entre sí

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

HORA SÁBADO DOMINGO LUNES MARTES MIERCOLES

8:00 Debate sobre losconocimientosprevios que tieneel equipo acercadel tema

Búsqueda deinformación para larealización delprotocolo

Estructuración delprotocolo

Elaboración de nuevaspropuestas para elcuidado de losfactores abióticos.Identificación de losdiversos factoresabióticos.

Presentación delprotocolo y elexperimento

09:4010:10

RE CE SO

11:00-1:00

Búsqueda depropuestas parael protocolo.

Selección oficial delexperimento apresentar

Obtención de losmateriales para laelaboración delexperimento

Puesta en marcha delexperimento

¿QUE TIPO DE FACTORES ABIOTICOS EXISTEN?

Al igual que los factores bióticos, existe una diversidad de los factores abióticos, entre los cuales

veremos los más conocidos a continuación:

Factores de clima o climáticos, entre ellos están la temperatura, humedad, viento, altitud y latitud.

Temperatura.- En la atmósfera ocurren cambios debido a la interacción, en especial la temperatura

depende de la energía calorífica proporcionada por la luz del sol generalmente; las zonas con

temperatura más baja, donde se recibe menor radiación del sol, tal es el caso de los polos. Finalmente

la temperatura es un factor que limita la distribución de las diferentes especies de seres vivos.

Luz.- Es la principal fuente de energía que mantiene directa e indirectamente a los ecosistemas, es

indispensable para que se realice la fotosíntesis y con la cual se inicia el flujo de energía en

el ecosistema.

Humedad.- Cantidad de agua contenida en la atmósfera, nos indica que tipo de organismos pueden

habitar en los ecosistemas.

Viento.- De acuerdo a las corrientes de viento que existen en la atmósfera, están determinadas la

temperatura, humedad y otras características abióticas del ecosistema y por lo tanto la distribución de

los seres vivos.

Altitud.- Es cualquier altura tomando como base el nivel del mar.

Latitud.- Cualquier medida tomada a partir de cualquier latitud N y S, ambas medidas tomadas a partir

del Ecuador.

Factores de Agua.- De acuerdo a las características físicas del agua, como el estado en que se

encuentra el agua (sólida, líquida y gaseosa), así como su composición química (cantidad de sal

mineral, etc.), van a determinar qué tipos de organismos habitan en otro sistema.

Factores del suelo o estados físicos.

Este experimento tiene la finalidad de demostrarnos de una forma más explícita la importancia de los factores

abióticos en los bióticos, generando así, una concientización y valoración de su importancia.

Materiales:

2 plantas de albaca o cilandro (preferiblemente cualquiera de las 2).

2 frascos o botes transparentes largos.

Agua

Procedimiento:

1. En un bote transparente, vierte agua hasta que casi este lleno, el otro déjalo vacío.

2. Agarra una de tus plantas y colócalo en el bote con agua, mientas la otra planta lo colocas en el otro bote

vacío.

3. Coloca los 2 botes de la siguiente forma: la planta que contiene agua, ponla en un lugar seguro y fresco,

la segunda, colócala en un lugar que no entre mucha ventilación o aire, para que nadie altere su proceso.

4. Déjalo por un día.

¿Qué sucede?

El primer bote, que contiene el agua y la planta, se encuentra fresco, no marchito y con vida, mientras que en el

segundo bote, sin agua y con la planta, se está muriendo, o más bien, deshidratando.

RECURSOS HUMANOS

ALUMNOS DEL EQUIPO. COMPAÑEROS DEL AULA. ENCARGADA DEL CRUSO.

RECURSOS FINANCIEROS

Recursos Cantidad Precio unitario precio mayoritario

Cilandro 2 rollos. $4.00 $8.00

Botellas vacías 2 $00.00 $00.00

Agua 1 litro $10.00 $10.00

Total $18.00

INFORME

INTRODUCCIÓN

Es notorio que no consideramos a los factores abióticos como un tema de gran relevancia, nos enfocamos

principal y únicamente en los factores bióticos, cuando en aquí donde cometemos el mismo error de siempre,

por lo que en este proyecto se demostró sobre lo que en realidad significa y valen los factores abióticos, existen

varios ejemplos que se pueden tomar para su explicación e identificación, sin embargo, decidimos realizar este

proyecto al cual titulamos “Como los factores abióticos permiten que los factores bióticos puedan subsistir en

nuestro planeta”, en donde se genera la explicación a través de un trabajo, por decirlo así, dinámico.

CONTENIDO

La realización de este experimento no consto de tanto esfuerzo físico y gasto económico, ya que pretendimos

demostrar esta influencia de un modo natural, en donde, que mejor manera de aprender sobre los factores

abióticos que participar con ellos, sin duda alguna una gran oportunidad que se pudo presentar en nuestro caso,

primeramente decidimos seleccionar los materiales con los cuales fueran posibles de encontrar en los hogares o

tiendas cercanas, para la selección de un bote de plástico, se pudo haber utilizado de cualquier forma o grosor,

sin embargo, fue necesario especificar que los botes fuesen largo, para que permitiera que la planta que

estuviese en su interior, no se fuera a caer y estar fuera del bote, pudimos haber seleccionado cualquier tipo de

planta, sean frutales o flores, sin embargo, solo seleccionamos como opción la albaca y el cilandro, ya que

consideramos que sus características nos podrían ayudar a explicar de una mejor manera el tema, además de

que son plantas que se encuentran concurrentemente en una localidad y cuentan con un bajo costo para su

adquisición, de todos los materiales, el más fácil de encontrar fue el agua, ya que por lo general, nos

encontramos con la disposición de poder obtenerla para nuestros propios fines.

El procedimiento por el cual se siguió el experimento, fue aquel que consideramos viable, desde cómo empezar

a construirlo, de alguna u otra forma, asta como obtener los resultados, fue un instructivo que no tuvo más grado

de dificultad.

CONCLUSIÓN

Los resultados que obtuvimos, sin duda alguna, hicieron pensar a más de 1 sobre su importancia, de esta

forma, logramos demostrar que influencia tienen los factores abióticos sobre los bióticos, como resultado de

nuestro experimento, se pudo notar que en el primer bote, la planta se encuentra viva, sin ningún problema,

mientras que en el segundo bote, la planta se encuentra marchita por lo que se le privo del agua, muchas veces

caminamos en la calle y vemos algunas plantas marchitas, que se caen por falta de agua o luz, y sin embargo

no hacemos el intento de echarle agua o colocarlas en lugares frescos (en caso de plantas movibles y

pequeñas), es necesario imaginarnos sobre qué pasaría si nosotros, los humanos, fuéramos esas plantitas, sin

duda alguna esto generaría un gran golpe a la conciencia, de esta forma, nosotros presentamos sobre cómo es

importante la relación de los factores abióticos sobre los bióticos, haciendo entender, que los factores abióticos

son los que nos dan la vida en nuestro planeta al que nosotros conocemos como tierra.

BIBLIOGRAFIA

1.- http://www.monografias.com/trabajos11/biodosuno/biodosuno.shtml

2.- Microsoft ® Encarta ® 2009. © 1993-2008 Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos.