C.E.E. PLA DE LA MESQUITA46017717@edu.gva.es

Carretera de Genovés km.0.5 46800 XATIVA

PROTOCOL DE FISIOTERÀPIA

ESCOLAR:

CURS: 2012-2013 EXPEDIENT:

FISIOTERAPEUTA: FRANCESC J. TUDELA I ESCRIVÀ

DADES PERSONALS:

NOM I COGNOMS: EXPEDIENT:

DATA NAIXEMENT: DATA EXPLORACIÓ: setembre 2012 CURS: 2012-2013

ADREÇA: POBLACIÓ: TELÈFON/S:

NOMS PARE I MARE:

COL·LEGI: CPPE "PLA DE LA MESQUITA". XÀTIVA TELÈFON: 962 276 051 FAX: 962 276 051

TUTOR/A: EDUCADOR/A: NIVELL: AULA:

COORDINACIÓ AMB: Psicòleg, Professor/a Tutor/a, Educador/a, Logopeda, T. Social…

DIAGNÒSTIC/S:

DADES D´INTERÉS:

ATENCIÓ AL SERVEI:

INICI DEL TRACTAMENT AL CENTRE curs

MODALITAT D’ATENCIÓ :

ESCOLARITZACIÓ AL COL·LEGI: ATENCIÓ AMBULATÒRIA:

CONTINUADA: PERIÒDICA: (Revisions)

SESSIONS:

INDIVIDUAL: COL·LECTIVA:

FREQÜÈNCIA SETMANAL I DURACIÓ :

VALORACIÓ INICIAL

VALORACIÓ FUNCIONAL

NIVELL MADURATIU GENERAL:

ESTAT ACTUAL DEL DESENVOLUPAMENT PSICOMOTRIU:

CAPACITATS FUNCIONALS:

COMUNICACIÓ I LLENGUATGE:

HIGIENE:

MENJAR:

VESTIT:

ACTIVITATS DE LA VIDA DIÀRIA:

CAPACITAT PER AL TREBALL:

AUDICIÓ I VISIÓ:

PROGRAMA INDIVIDUAL CURS 2012-13OBJECTIUS A TREBALLAR 1r Qdr. 2n Qdr.

CRITERIS D’AVALUACIÓ 1r Qdr. 2n Qdr.

NA: NO ACONSEGUIT I: INICIAT EP: EN PROCÉS A: ACONSEGUIT

METODOLOGIA DEL TRACTAMENT

Atenció i tractament individualitzat.

-Postura adequada.

-Aplicació dels exercicis-activitats de mobilització passiva, activa-assistida, activa i/o resistida.

-Partir del nivell de desenvolupament psicomotriu

-Aplicació dels moviments de facilitació. -Moldejament i suport físic en la realització de l´exercici-activitat i retirar-li´l progressivament, exigint-li un poc més.

-Verbalització de l´exercici, donant-li ordres senzilles, curtes i clares, procurant que entenga el que té que fer.

-Mantenir-li l´atenció en el que està fent.

-Modelatge.

-Reforç positiu i empatia.

-Les activitats es realitzen amb l’ús de materials adaptats a l’escolar i de vegades música adequada.

-Altra metodologia

CRITÈRIS DE L´AVALUACIÓ

-Resposta a l’estimulació sensorial.

-Observació directa del control postural i la mobilitat de l’alumne/a.

-Valoració del nivell de desenvolupament motriu

-Resposta de l´alumne/a a les mobilitzacions i facilitacions.

-Resposta als exercicis i activitats proposades.

-Actitud davant de la sessió

-Altres critèris

COORDINACIÓ AMB ALTRES PROFESSIONALSDATA PROFESSIONAL/S ASSUMPTES TRACTATS ACORDS

SEGUIMENT INDIVIDUAL (Evolució i/o Intervenció)DATA OBSERVACIONS

SEGUIMENT DE LES VISITES I CONSULTES ALS ESPECIALISTESDATA PROFESSIONAL/SERVEI OBSERVACIONS

TRACTAMENTS REBUTS I/O ACTUALS (Dates, llocs, tipus d’atenció, Professionals)

MEDICACIÓ ( Nom medicament, dosi, forma i hora d´administració, prescrita per...).

MATERIALS I/O MOBILIARI DE SUPORT(Que posseix o que pogués necessitar als diferents entorns als quals es desenvolupa l´alumne/a)

-Llitera: Matalasset: Falques grans: Corró gran: Baló de Bobath: Cadira adaptada: Espill:

Bipedestador: Pla Prono: Pla inclinat: Paral·leles: Caminador: Escala: Joguets adaptats:

Cingles:

-Altres:

-Cadira de desplaçament: Model:

Aconseguida per: SMNEE: Seguretat Social : Altres:

Empresa: Data:

AVALUACIÓ CONTINUA 1r Quadrimestre

OBSERVACIONS:

PROBLEMES SORGITS:

PROPOSTES DE MILLORA:

AVALUACIÓ FINAL DE CURS 2012-13

OBSERVACIONS:

PROBLEMES SORGITS:

PROPOSTES DE MILLORA:

ORIENTACIONS A ALTRES PROFESSIONALS

ORIENTACIONS A LA FAMÍLIA

PROPOSTES PER AL PRÒXIM CURS

XÀTIVA, 25 DE JUNY DE 2013

Signat: FRANCESC J. TUDELA I ESCRIVÀFisioterapeuta del C.P.E.E “PLA DE LA MESQUITA. Xàtiva