prospect o 2014 undc

8/16/2019 Prospect o 2014 UNDC

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Sumario

ACIONN A D L D A D E I

C S A R E Ñ V E I T N E U

Presentación

Nuestro Lema

Autoridades UniversitariasComisión de Admisión

Reseña Histórica

Misión, Visión y Principios de la Universidad Nacional de Cañete

Futuro Campus Universitario

Nuestras Instalaciones

Carreras que brinda la Universidad

Administración

ContabilidadAdministración de Turismo y Hotelería

Ingeniería de Sistemas

Agronomía

Reglamento General de Admisión – 2014 de la UNDC

Cuadro de Vacantes del Proceso de Admisión 2014

Cronograma de Admisión

Asignaturas y contenidos de la Prueba Ordinaria de Admisión

Tasas por derecho de inscripción al Examen de Admisión 2014

Instrucciones para el Proceso de Admisión

Modelo de Ficha Óptica

Flujogramas del Proceso

Preguntas de Ensayo

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Amigos, jóvenes y adultos, amigos todos que buscan ser mejores, amigos

que han decido transitar nuevos caminos, deseando ser profesionales; la

Universidad Nacional de Cañete, su Universidad, tan anhelada es la

hermosa puerta abierta hacia esos caminos.

La vida universitaria es una etapa fundamental del construirse comohombres y mujeres de bien, que con su conocimiento y honestidad, van a

servir a su familia, a su tierra natal, a su país. La Universidad es el medio

para iniciar el desarrollo profesional de cada cual como científico, como

líder social.

Nuestra sociedad, tan convulsionada por múltiples problemas, encuentra

como solución humanamente viable, la educación y, nuestra Universidad

está comprometida con trabajar para hallar soluciones. La Universidad no es un inmueble, es el espíritu

creativo, solidario de los seres humanos, de ustedes amigos postulantes y pronto estudiantes universitarios queadquiriendo la ciencia, la técnica, el arte y practicando valores, se incorporarán al país, con nuevas propuestas

para mejorar su destino.

Su juventud, es la fuerza inteligente que requiere la Universidad Nacional de Cañete, para construirse, como la

Institución, que soñó la población, qué luchó por conseguirla, que hoy es una hermosa realidad y que con

Ustedes se proyectará a ser un referente nacional e internacional de calidad y probidad.

Todos ustedes merecen ser universitarios, en su dedicación está el éxito, en su vehemencia el lograrlo, ya tenemos

un lema que es preciso vivirlo, aún como postulantes: LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAÑETE:

PRINCIPIO ACTIVO, INNOVADOR Y HUMANISTA, resume lo que deseamos ser y cómo debemos actuar; el

principio activo es el impulso fundamental que da origen a los resultados y esos resultados que van a ser el

conocimiento cultural y científico, no pueden quedarse en ese nivel sino ir hacia su aplicación útil y rentable,

creando productos y servicios que al resolver problemas, se hagan apetecibles por todos los mercados, eso es ser

innovadores; pero el éxito científico y tecnológico, tiene que darse en el contexto de un sistema axiológico

consistente, donde el respeto al derecho de los demás, en su propiedad, en su dignidad esté siempre presente.

Ustedes amigos postulantes son el inicio promisor de este gran proyecto, que cambiará positivamente su vida y la

vida de Cañete, en ustedes está la capacidad de respuesta al reto fundamental de ser profesionales

universitarios, los esperamos para juntos construir una vida de desarrollo pleno.

N I V E R S I D A D N A C I O N A L D E C A Ñ E T

N HERMOSO PRINCIPIO.

DR. Manuel Alejandro Borja Alcalde Presidente de la Comisión OrganizadoraUniversidad Nacional de Cañete



Nuestro Lema

PRINC IPIO ACT IVO : INNO VADO R Y H MA NISTA

Quiero presentar la justificación de este lema, preparado para lo que hoy y

siempre sentiremos como nuestra Universidad.

El principio activo, es considerado como la base fundamental de las

acciones, es lo que ha ganado mayor confianza, mayor credibilidad

vinculado al bienestar, la tranquilidad, la seguridad científica, jurídica,

personal, económica y social. El principio activo es el que procura el

reencuentro de todos estos elementos considerando a la justicia como

elemento de equilibrio y no de distorsión.

El principio activo es el motor esencial que da dinamismo a la investigación,

a la ciencia, a la creación y la innovación; el principio activo está en la

esencia del hombre en cuanto actor de su propio desarrollo integral e integrado, participante en una cultura

global.

Sobre la innovación Michael A. West, James L. Farr, 1990 afirmaba “Innovación es la secuencia de

actividades por las cuales un nuevo elemento es introducido en una unidad social con la intención de

beneficiar a la unidad, una parte de ella o a la sociedad en su conjunto”. La innovación tiene que mostrar una

relación con lo nuevo y esta palabra no se refiere en este contexto solamente al horizonte temporal, sino

que se remite también a una dimensión objetiva y social.

La Universidad Nacional de Cañete, basada en su principio activo debe ser innovadora en el sentido

afirmado anteriormente y la innovación pasa no solamente por conocer, investigar, inventar sino lograr que

el producto o proceso inventado, sea apetecible en el mercado, cuando tiene una significación económica o

mejore enfáticamente la calidad de la vida humana y del planeta.

Empero la universidad como principio activo, no puede actuar si no considera al hombre en su esencia de taly por esto su actuación deberá desarrollarse basada en los principios de respeto a la dignidad, a la

igualdad y a los derechos, sin discriminación de ideología, raza, sexo o religión, respeto a la libertad de

pensamiento, crítica y expresión, cultivando valores de honestidad, transparencia y solidaridad; por eso

nuestra Universidad Nacional de Cañete, es un principio activo humanista, en el sentido esencial , no

demagógico del término y en el sentido de desarrollar en sus estudiantes y en la colectividad cañetana, la

cultura en todas sus manifestaciones.

ACIONN A D L A D D E I

C S A R E Ñ V E I T N E U

DR. Manuel Alejandro Borja AlcaldePresidente Comisión Organizadora

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Autoridades Universitarias

omisión Organizadora

La Comisión Organizadora es el órgano de gobierno de dirección y ejecución de la Universidad, está

formado por un Presidente, un Vicepresidente Académico y un Vicepresidente Administrativo. Sus

miembros son propuestos por el Ministerio de Educación, que actúa como promotor en representación del

Estado.

La actual gestión es presidida desde noviembre del 2012 por el Dr. Manuel Alejandro Borja Alcalde;

acompañan al Dr. Borja, el Dr. Indalecio Enrique Horna Zegarra, Vicepresidente Académico, y la Dra. Reyna

López de Montoya, Vicepresidenta Administrativa. Esta comisión, está trabajando en forma continua y

comprometida para lograr los objetivos institucionales

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DR. Manuel Alejandro Borja AlcaldePresidente de la Comisión Organizadora.Doctor en Derecho.Magister en Derecho Civil. Abogado.Licenciado en Educación

DR. Indalecio Enrique Horna ZegarraVicepresidente Académico.Doctor en Ciencias Contables y Empresariales.Maestro en Ciencias con mención en Contabilidad y Gerencia.

Contador Público Colegiado

DRA. Reyna López de MontoyaVicepresidenta Administrativa.Doctora en Gestión UniversitariaMagister en Contabilidad

Contadora Pública Colegiada

Presidente : Ing. Jorge Luis Cuzcano LuyoMiembro : Ing. Steve Cerdán GuevaraMiembro : C.P.C.C. Rodolfo Rubén Alvites CuchoMiembro : C.P.C. Francis Luz Vegas SánchezMiembro : Lic. Jesús Enrique Reyes Acevedo

Comisión de Admisión 2014

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R e s e ñ a H is to r i c a

La Cañete,Universidad Nacional de

con sede en la capital San Vicente de

Cañete, fue creada por la Ley N°

29488 del 22 de diciembre de 2009,

sobre la base de las sedes de las

Universidades Nacionales del Callao

y José Faustino Sánchez Carrión en

los distritos de San Vicente, Chilca y

Lunahuaná de dicha provincia.

La Ley que creó la Universidad fue una iniciativa de la Municipalidad provincial de Cañete, se presentó alCongreso el 15 de noviembre del año 2007. Después de múltiples reuniones, coordinaciones, y diálogo con

congresistas el 15 de setiembre del 2009 en la Comisión de Educación aprueban el dictamen sobre la iniciativa

legislativa, finalmente el 19 de noviembre fue aprobado por unanimidad por pleno del Congreso Nacional de la

República, sin embargo días después fue observado por el Gobierno de ese entonces, tras la presentación de

un proyecto de ley que suspendía la creación de nuevos centros de estudios superiores. Ante las noticias de

su cancelación, los pobladores inmediatamente cerraron la carretera Panamericana Sur e iniciaron la protesta

de casi 3 días, es así que después de una larga jornada lucha que involucró a toda la provincia; el 19 de

Diciembre fue aprobado por segunda vez en el pleno del Legislativo. El proyecto largamente esperado se hizo

realidad: La Universidad Nacional de Cañete.

Proyecto de Desarrollo Institucional (PDI) e Implementación

El 23 de marzo del 2010 a través de la Resolución Rectoral Nº 0070-2010-ED, se designa la Comisión

Organizadora de nuestra Institución, conformada por el doctor Fernando Quevedo Ganoza, Presidente; Mg.

Augusto Hidalgo Sánchez, Vicepresidente Administrativo y el Mg. Daniel Lovera Dávila como Vicepresidente

Académico. Quienes logran que se apruebe el presupuesto para la Universidad. En Mayo del 2012 y a raíz de

la renuncia de los vicepresidentes Académico y Administrativo se nombra a la siguiente Comisión

Organizadora. A finales de noviembre de 2012, mediante Resolución N° 594-2012-CONAFU, se aprueba el

PDI de manera notable con una calificación equivalente al 98% de la puntuación máxima que se le otorga a la

evaluación de este tipo de d de gestión.ocumento

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Oficinas Administrativas de la UNDC



El 22 de noviembre de 2012, se nombra

a la actual Comisión Organizadora,

presidida por el DR. Manuel AlejandroBorja Alcalde, mediante Resolución

Ministerial N° 0458-2012 -ED e

integrada por el DR. Indalecio Enrique

Horna Zegarra como Vicepresidente

Académico, y la DRA. Reyna López De

M o n t o y a c o m o V i c e p r e s i d e n t a

Administrativa, quienes llevan adelante

la implementación de la Infraestructura necesaria para los dos primeros años de funcionamiento y la selección

de los docentes para los primeros ciclos propuestos en el PDI. Actualmente la UNDC ofrece a los jóvenes:

laboratorios de última generación, una Biblioteca actualizada e instalaciones académicas y deportivas

completas para una Universidad moderna como la nuestra.

Inicio de las Actividades Académicas

El 18 de diciembre de 2013, se publicó la Resolución N° 666-2013-CONAFU otorgando a la Universidad

Nacional de Cañete, la Autorización de Funcionamiento Provisional que permitirá convocar al Primer de

Examen de Admisión 2014 y el ansiado inicio de las actividades académicas.

Vista Conjunta de las Autoridades de la Universidad, Conafu y las principales autoridades cañetanas presentes

durante la entrega de la Resolución de Autorización de Funcionamiento Provisional realizada en Ceremonia

Pública en la Provincia de Cañete.

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Aulas en las que estudiaran los futuros universitarios de la UNDC



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s ón s ónMisión

Ser una comunidad académica dedicada a la formación y consolidación deprofesionales líderes, competitivos, creativos e innovadores; a la investigación pura yaplicada, tanto científica, tecnológica y humanística; y a una vinculación responsable

y comprometida con la sociedad, promoviendo la creación, difusión y transmisión deconocimiento, valores y cultura para el desarrollo sostenible de la región sur y del país.

V s ón s ón Visión

Constituirse en una institución líder con estándares internacionales de calidad en laformación de profesionales y la investigación aplicada, inspirada y difusora de valorespara la consolidación de una sociedad pluricultural, democrática, inclusiva y

equitativa, en un marco donde prevalecen los derechos humanos y del medioambiente.

P R

I N C I P I O S É T

I C O S

De la Persona

B ú s q u e d a d e l a

verdad, afirmación de

los valores y servicio a

la comunidad.

Respeto a la dignidad, igualdad y derechos

humanos, sin discriminar ideología, raza,

sexo, religión o de otra índole.

Valora y promueve la pluriculturalidad.

Pluralismo, libertad de pensamiento, de

crítica, de expresión y de cátedra, con respeto

a los valores humanos, a los principios

consti tucionales y a los fines de la

Universidad.

Honestidad y transparencia en lo Académico y

Administrativo.

De la Universidad hacia la sociedad

Crear conocimiento filosófico , científico,

tecnológico y humanístico para la formación

de la persona y desarrollo integral de la

sociedad, en armonía con el medio ambiente.

Afirmación de los valores regiona les y

nacionales con proyección a la integración

latinoamericana, iberoamericana y mundial

P R I N C I P I

O S F U N C I O N

A L E S

D e l G o b i e r n o yautonomía

G o b e r n a b i l i d a d ,entendida como la

capacidad de consensuar del sistemauniversitario para atender necesidades eintereses de los actores internos y externos.

Respeto a la democracia interna y a la vigenciaplena del principio de autoridad.

Ejercicio y defensa de la autonomíaacadémica, económica y administrativa.

Gratuidad de la enseñanza. Del Carácter Emprendedor Protagonismo del cambio innovador con visión

de futuro. As im i la r nue vas técni ca s, pro cesos y

metodologías de trabajo para desenvolverseeficiente y eficazmente, en un mundoglobalizado.

Espíritu emprendedor y motivador para dirigirgrupos de trabajo multidisciplinarios.

Servicio a la comunidad, identificación con susintereses y problemas y afirmación de losvalores individuales.

De la Gestión Capacidad para lograr los ob je t ivos

establecidos, utilizando los recursos coneficacia, eficiencia y economicidad.

Organización académica y administrativa consimplificación de los procesos administrativoscon flexibilidad y agilidad para un adecuadofuncionamiento institucional.



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F T R O C A M P S N I V E R S I TA R I O

(En el Distrito de San Luis)

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M O D E R N A I N F R A E T R U C T U R A A C A D É M I C A

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Sede N° 1 Casa de la Cultura Sede N° 2 CN I I MP ER IA L

Aulas y Laboratorios completamente equipados



Servicios Universitarios

Buses para el traslado externo de los universitarios

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Minibuses para el traslado interno universitario

Biblioteca actualizada Losas Deportivas



Carrera Profesional

ADMINISTRACIÓN

Grado Académico:

Bachiller en Ciencias Administrativas

Título Profesional:

Licenciado en Administración



ADMINISTRACIÓN

El perfil profesional se define en torno a las competencias propias y definitivas de la profesión, las cuales

están estrechamente relacionadas con los requerimientos de desempeño en el trabajo.

El Licenciado en Administración desarrolla un Perfil Profesional no sólo basado en los conocimientos

técnicos y científicos, sino también en el desarrollo de habilidades, destrezas, en el cultivo de actitudes y

valores en una amplia gama de habilidades gerenciales y sobre diversos tipos de organizaciones.

En este sentido, el perfil profesional del Licenciado en Administración, comprenderá los siguientes

dominios:

ACTITUDINALES

a) Ejecuta sus actividades profesionales con eficiencia, eficacia y sentido ético.

b) Practica los principios: justicia, equidad, solidaridad, honestidad, libertad y verdad.

c) Participa activamente como promotor de cambio y contribuye a la solución de los problemas de la

sociedad, ejerciendo su cualidad de líder.

d) Toma decisiones con criterio racional, ecuánime y lógico basado en un buen manejo y análisis de la

información.

e) Establece una comunicación clara, precisa y veraz.

f) Ejerce la profesión con vocación de servicio y sentido profesional.

g) Asume actitudes críticas frente a la globalización de los mercados.

HABILIDADES (Capacidades)

a) Formula planes y programas estratégicos y operativos, con sentido creativo e innovador, poniendo

en práctica los principios de participación y trabajo en equipo, entre otros.

b) Diseña modelos organizacionales, con sentido de adaptabilidad, poniendo en práctica los

principios de flexibilidad y análisis de coyuntura, entre otros.

c) Ejerce liderazgo efectivo, subrayando la importancia de las habilidades que tienen que ver con elmanejo apropiado de las relaciones interpersonales e intergrupales.

d) Diseña sistemas de control de la gestión, con sentido estratégico, poniendo en práctica los

principios de excepción, flexibilidad y costo-beneficio, entre otros.

e) Toma decisiones en las que resuelve conflictos y compromete los recursos de la organización,

desarrollando esquemas de negociación apropiados a los objetivos de la organización.

f) Identifica oportunidades de negocio, poniendo en práctica su espíritu emprendedor y su visión de

negocios.

g) Elabora y evalúa proyectos de factibilidad, desde el punto de vista de la rentabilidad empresarial.h) Administra la implantación de proyectos de factibilidad, utilizando las estrategias y los

procedimientos pertinentes.

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PERFIL PROFESIONAL DE LA CARRERA DE:



i) Formula y desarrolla proyectos de investigación vinculados, fundamentalmente, a la solución de la

problemática regional y nacional.

CONCEPTUALES

a) Explica con propiedad y solvencia las bases teóricas de la Ciencia Administrativa.

b) Fundamenta con claridad y precisión los aportes teóricos de aquellas ciencias que sirven de base al

contenido sincrético de la Administración.

c) Distingue y explica los fundamentos teórico-prácticos en que se sustentan las diversas técnicas y

herramientas que se aplican en el trabajo administrativo.

d) Discrimina conceptualmente los principios en que se sustenta el ejercicio ético del profesional en

Administración.

e) Explica con propiedad y solvencia las bases teóricas del trabajo de investigación científica.

CAMPO LABORAL

El profesional en Administración, puede desempeñarse en las siguientes labores:

1. La administración, organización, gestión y control de pequeños, medianos y grandes negocios de

instituciones ligadas a la vida comercial, económica y productiva del país, tanto privada como

pública.

2. Desempeñar cargos a nivel de gerencia general en negocios y empresas de cualquier naturaleza.

3. Desempeñarse en cargos de dirección vinculadas al estudio e investigación de los mercado, las

finanzas y la estrategia gerencial.

4. El administrador es un profesional capacitado para diagnosticar, prever, formular políticas a fin de

concretarlas en planes y asignarlas a organizaciones formales y humanas con el objeto de

coordinar las labores individuales.

5. Empresario Promotor y Gestor.

6. Planificador Empresarial.

7. Auditor Administrativo.

8. Asesor y consultor.

9. Docente e Investigador en Universidades Públicas y Privadas.10. Capacitador Empresarial.

11. En general el Licenciado en Administración, es un profesional con conocimientos técnicos,

científicos y con habilidades personales para trabajar con grupos de personas.

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Grado Académico:

Bachiller en Ciencias Contables


Contador Público

Carrera Profesional

CONTABILIDAD



CONTABILIDAD



PERFIL

Para poder cumplir satisfactoriamente con las funciones propias de su profesión, el Contador Público debe

desarrollar un Perfil Profesional no solo basado en los conocimientos técnicos y científicos sino también en

el desarrollo de habilidades, en el cultivo de actitudes y valores relacionados especialmente con el quehacer

empresarial.

Modernas investigaciones en el campo de la psicología aplicada a la empresa, han demostrado que no estanto la inteligencia racional lo que conduce por las sendas del éxito a los profesionales; sino más bien la

inteligencia emocional, es decir, aquella que permite a las personas controlar sus emociones, trabajar en

equipo y manejar el liderazgo, entre otras características. En este sentido, proponemos el siguiente perfil

profesional del Contador Público.

DOMINIO ACTITUDINAL

a) Desarrolla su acción personal y profesional con eficiencia, eficacia y responsabilidad ética.

b) Promueve los cambios de la sociedad como ejecutor y cautelador de la actividad económicaregional y nacional

c) Practica la innovación permanente

d) Lidera grupos de trabajo infundiendo respeto y confianza

e) Ejerce su profesión con vocación de servicio a la comunidad,

f) Practica la convivencia pacífica y creativa.

g) Actúa con probidad, responsabilidad e independencia de criterio en su ejercicio profesional

DOMINIO DE HABILIDADES Y DESTREZAS

a) Planifica, organiza, dirige y evalúa la información contable, base para la toma de decisiones en

cualquier tipo de organización.

b) Analiza e interpreta la información de los estados financieros para los entes económicos.

c) Diseña e implementa sistemas contables en cualquier tipo de organización.

d) Diseña e implementa sistemas de control interno de las actividades administrativas económicas

financieras de las empresas e instituciones.

e) Realiza acciones de peritaje contable judicial.

f) Realiza trabajos de asesoría y consultoría en el campo administrativo contable, financiero,

tributario, laboral.

g) Organiza y desarrolla actividades de docencia e investigación.

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h) Analiza y evalúa la realidad socioeconómica, como base para el desenvolvimiento y desarrollo de la

profesión.

i) Organiza empresas e instituciones que contribuyan al desarrollo socio económico a nivel regional y

nacional.

j) Analiza y evalúa los resultados de la gestión empresarial e institucional y sugiere medidas

correctivas, ejerciendo cualidad de líder.

k) Difunde la información administrativa contable y financiera, en forma oportuna, haciendo uso de

tecnologías apropiadas.

l) Formula y evalúa los presupuestos de los entes económicos.

m) Organiza y desarrolla proyectos de investigación en su área.

DOMINIO DE CONOCIMIENTOS

a) Comprende y explica los principios y normas de contabilidad y de auditoría.

b) Describe y explica los problemas administrativos contables financieros de las empresas.

c) Conoce y comprende los fundamentos básicos de otras ciencias relacionadas con la profesión.

d) Comprende y explica las técnicas y procedimientos usados en la administración, contabilidad y

finanzas.

e) Conoce y explica los principios de la gestión organizacional

CAMPO LABORAL:El profesional en Contabilidad, puede desempeñarse en las siguientes labores:

1. Contador General en Empresas Públicas y Privadas.

2. Administrador Financiero.

3. Especialista en Auditoría Financiera.

4. Especialista en Auditoria Tributaria.

5. Auditor Interno y externo de Sistemas Contables.

6. Perito Contable.

7. Contralor y Contador en el Área de su competencia.

8. Desempeñar cargos ejecutivos y de dirección tanto en empresas públicas como privadas.

9. Desempeñar cargos de dirección de gerencia de divisiones y presidencia financiera.

10. En general el Contador Público es un profesional con conocimientos técnicos, científicos con

habilidades personales para trabajar con grupos de personas.



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Grado Académico:

Bachiller en Administración de Turismo y Hotelería


Licenciado en Administración de Turismo y Hotelería

Carrera Profesional

ADMINISTRACIÓN DETURISMO Y HOTELERÍA



ADMINISTRACIÓN DE TURISMO Y HOTELERÍA

El perfil profesional se define en torno a las competencias propias y definitivas de la profesión, las cualesestán estrechamente relacionadas con los requerimientos de desempeño en el trabajo.

La provincia de Cañete cuenta con un gran potencial turístico de orden histórico y natural. El desarrollo de

una organizada y sistematizada industria turística en nuestra provincia, puede contribuir al crecimiento

económico rápido y a la acumulación importante y continua de diversas fases y generación de inversiones

nacionales y extranjeras destinadas a fortalecer e impulsar nuestra infraestructura física hotelera y turística,

que incidirá en el desarrollo de las actividades del sector. Es por esto que la Universidad Nacional de Cañete

propone la carrera de Licenciado en Administración de Turismo y Hotelería como contribución para formar y

capacitar a profesionales calificados y especializados en tareas y ocupaciones propias del sector y

generadores de nuevos empleos en nuevas organizaciones, como medio de contribuir a la reactivación

económica de nuestro país.

El perfil profesional de la Escuela Académico Profesional de Administración de Turismo y Hotelería

pretende formar profesionales que reúnan competencias proactivas en las diferentes áreas de desarrollo de

la carrera, y poseen las siguientes características:

ACTITUDINALES:

a) Crea, promueve y gerencia empresas, organizaciones, e instituciones del Sector Turismo, con

criterio innovador, técnico y enfocadas en los mercados nacionales e internacionales.

b) Maneja las nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación con la finalidad de poder realizar

eficaz y eficientemente sus labores.

c) Formula y dirigir proyectos de inversión turísticos en diferentes segmentos del sector a nivel social y

empresarial.

d) Gerencia los servicios públicos y organismos gubernamentales en materia turística y hotelera.

e) Perspectiva humanista, en el desarrollo de las estructuras económicas, promoviendo laparticipación intelectual libre, critica y solidaria dirigida al servicio de la población cañetana y

peruana.

HABILIDADES (Capacidades)

a) Desempeña funciones de gerente y ejecutivo en empresas de servicios turísticos y hoteleros.

b) Capacidad para tomar decisiones bajo presión.

c) Capacidad para identificar recursos turísticos y ponerlos en valor.

d) Administra personal y recursos logísticos.

e) Investiga y aporta alternativas de solución a temas concretos del sector turístico público y privado.

f) Elaborar y liderar métodos y estrategias comerciales aplicadas a la hotelería.

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g) Efectuar estudios de análisis de rentabilidad de la empresa turística.

h) Ejerce docencia universitaria en universidades e instituciones de educación superior.

i) Formula planes y programas estratégicos y operativos del sector turismo, con sentido creativo e

innovador, poniendo en práctica los principios de participación y trabajo en equipo, entre otros.

CONCEPTUALES

a) Explica con propiedad y solvencia las bases económicas, sociales y tecnológicas de la actividad

turística en el Perú y en el mundo.

b) Fundamenta con claridad y precisión los aportes teóricos de aquellas ciencias que sirven de base al

contenido sincrético de la Administración.

c) Distingue y explica los fundamentos teórico-prácticos de las organizaciones turísticas como base

de la actividad económica.

d) Discrimina conceptualmente los principios en que se sustenta el ejercicio ético del profesional en

Administración del Turismo.

CAMPO LABORAL:

El profesional en Administración de Turismo y Hotelería, puede desempeñarse en las siguientes

labores:

1. Gerencia de servicios turístico: agencias de viajes, agencias e información turística, tours

operadoras, animación, etc.

2. Gerencia de establecimientos de alimentos y bebidas.

3. Gerencia Hotelera.

4. Dirigir y planificar el funcionamiento y desarrollo de empresas de servicios turístico del país, así

como las relaciones publicas y humanas en las empresas del sector turístico y hotelero.

5. Efectuar estudios de análisis de rentabilidad de la empresa turística.

6. Diseñar estudios de los mercados turísticos y hoteleros.

7. Crear y organizar su propia empresa.8. Como investigador, desarrolla el diagnóstico y planes de desarrollo turístico.

9. Ejercicio de la Docencia Universitaria.

10. Asesor de empresas en estas materias.

11. Analista de Proyectos de Investigación Turística.

12. Capacitador de Prestadores de Servicios Turísticos y de Guías Turísticos

13. Coordinador de operaciones en Aeropuertos.

14. En general el Licenciado en Turismo y Hotelería, es un profesional con conocimientos técnicos

científicos con habilidades personales para trabajar e interactuar con grupos de personas.

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Grado Académico:

Bachiller en Ingeniería de Sistemas


Ingeniero de Sistemas

Carrera Profesional

INGENIERÍA DESISTEMAS



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INGENIERÍA DE SISTEMAS



La participación de la actividad privada está desarrollando diversas empresas en agroindustrias, turismo,

construcción, etc., agregada a la participación del estado mediante las inversiones de la región Lima

provincias, y las municipalidades. La zona se está convirtiendo en un polo de desarrollo, necesitando contar

con profesionales que ayuden hacer sostenible el crecimiento.

La Universidad Nacional de Cañete, propone la carrera de Ingeniería de Sistemas, formando profesionales

con sólidos conocimientos en ciencias naturales, ciencias sociales (a nivel básico) y en aspectos

tecnológicos que le permitan evolucionar rápidamente con los cambios actuales, el profesional que egresa

está capacitado para analizar, comprender, gestionar, diseñar, organizar y optimizar procesos para la toma

de decisiones. Crea y aplica tecnologías informáticas y técnicas de sistemas para prestar sus servicios en

beneficio de los individuos, de las organizaciones de la provincia y del país. Trabaja en proyectos

innovadores y colabora con profesionales de diversas áreas, en organizaciones existentes o creando su

propia empresa. En este sentido, el perfil profesional del Ingeniero de Sistemas, comprenderá los

siguientes dominios:

ACTITUDINALES

a) Ser proactivo hacia la investigación y actualización en tecnología de información y

comunicaciones.

b) Ejerce su labor con creatividad, responsabilidad y ética.

c) Orienta su profesión al desarrollo regional y nacional, en base a la comprensión de la realidad en

sus diversas manifestaciones.

d) No tiene temor de promover en su campo una iniciativa con efectos de carácter mundial.

e) Promueve la generación de empresas.

f) Impulsa mecanismos de cambio para mejorar las organizaciones logrando ventajas competitivas.

g) Impulsa la aplicación nuevas tecnologías de información y comunicación en la empresa.

h) Promueve los cambios económicos, sociales, científicos y tecnológicos en el marco del desarrollo

humano.

i) Valora la teoría general de sistemas para comprender la complejidad existente en las diferentes

categorías de la realidad.

HABILIDADES

a) Maneja la Teoría General de Sistemas, el Pensamiento Sistémico, y las tecnologías relevantes de

uso generalizado para la comprensión de las situaciones problemáticas en las organizaciones.

b) Conoce metodologías sistémicas de análisis y diseño para el modelamiento y simulación desoluciones.



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c) Posee conocimientos de Ciencias Básicas, Ciencias de la Computación, Tecnologías de la

Información y Comunicación, Control e Investigación de Operaciones y Gestión de

Organizaciones.

d) Reconoce las situaciones problemáticas en las organizaciones.

CONCEPTUALES

a) Aplica efectivamente la Teoría General de Sistemas y el Pensamiento Sistémico en la comprensión

y solución de problemas organizacionales.

b) Modela, Simula, Implementa y Optimiza Sistemas Complejos, bajo el soporte de las Tecnologías de

Información y Comunicación.

c) Planifica, Analiza, Diseña y Desarrolla sistemas de información y comunicación para diversos tipos

de organizaciones.

d) Modela unidades de negocio en las organizaciones.

e) Aplica ingeniería de información y de software en la elaboración de modelos de solución en los

sistemas de información integrados.

f) Integra la información organizacional.

g) Diseña e implementa redes globales de comunicación de datos.

h) Gerencia organizaciones empresariales, desarrollando estrategias para el logro de ventajas

competitivas sostenibles.

CAMPO LABORAL:

1. El ingeniero de Sistemas puede desempeñarse en las siguientes labores:

2. Ingeniería de Software: Análisis, diseño, desarrollo e implementación de proyectos de software.

3. Gerencia en TICS: Gestión y planeación estratégica de proyectos con contenido tecnológico.

4. Sistemas de Información: diseño y administración de base de datos, análisis, programación y

auditoria de sistemas de información.

5. Multimedia y Realidad Virtual: Desarrollo de ambiente virtual y aplicaciones multimedia.

6. Redes: diseño físico y lógico de redes de computadoras, desarrollo de aplicaciones sobre redes e

internet e implementación de sistemas de seguridad.

7. Análisis de Sistemas; Localizan y evalúan las necesidades informáticas de una determinada

organización.

8. Consultoría de Proyectos: Asesorar a las organizaciones en la implantación de proyectos

relacionados con la información.

9. Ingeniería y Planeación Estratégica. Participa en la organización a nivel de planeación estratégica

de sistemas.

10. Administración de Proyectos Informáticos.

11. Desarrollo de Arquitectura, de sistemas empresariales

12. Responsable de los sistemas operativos dentro de las organizaciones públicas y/o privadas.

13. En General el Ingeniero de Sistemas, es un profesional con conocimientos técnicos, científicos conhabilidades personales para trabajar con grupos de personas.



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Grado a que conduce:

Bachiller en Ciencias Agrarias

Título a que conduce:

Licenciado en Ingeniero Agrónomo

Carrera Profesional

AGRONOMÍA



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AGRONOMÍA

El Valle de Cañete, Se encuentra rodeado por extensos y fértiles campos de cultivo, está favorecida por losejes fluviales de cuatro cuencas importantes que caen en el territorio en forma continua todos los meses del

año y que, a la vez, son el nexo con el alto andino. La participación de la actividad privada está

desarrollando diversas empresas en agroindustrias, turismo, construcción, etc. y la participación del estado

mediante las inversiones de la región Lima provincias, y las municipalidades. La Zona se está convirtiendo

en un polo de desarrollo, necesitando contar con profesionales que ayuden hacer sostenible el crecimiento.

En la provincia de Cañete el 70% es agricultura y el 30% se dedica a la crianza de animales menores,

comercio entre otros, en tal sentido La Universidad Nacional de Cañete, propone la carrera profesional de

Agronomía, formando profesionales en torno a las competencias propias y definitivas de la profesión, las

cuales están estrechamente relacionadas con los requerimientos de desempeño en el trabajo.



Profesional con formación científica, tecnológica y humanista, con valores éticos y morales, que le permiten

entender y dominar los procesos productivos de cultivos, desarrollar tecnologías apropiadas, dirigir y

ejecutar actividades de investigación, planificación, administración, docencia, extensión y desarrollo en

forma eficiente y rentable, de cara a promover el desarrollo sostenible de la sociedad y la conservación de la

biodiversidad.

El Ingeniero Agrónomo Graduado obtendrá:

DOMINIO DE CONOCIMIENTOS

a) Un sólido conocimiento de los sistemas agropecuarios y agroalimentarios, lo que le permite

participar en los procesos de producción agroalimentaria, atendiendo a las necesidades y

demandas de consumo, sin descuidar la sostenibilidad de los agro ecosistemas.b) Conoce y desarrolla metodologías para la investigación científica y aplicada del sector

agroalimentario.

c) Integra y desarrolla conocimientos científicos y técnicos de Horticultura, Sanidad Vegetal,

Mejoramiento Genético y Fisiología de Cultivos, entre otros ámbitos de estudio, con énfasis en

prácticas agronómicas sostenibles.

d) Reconoce las situaciones y problemática de las organizaciones agrarias y rurales.

DOMINIO DE HABILIDADES Y DESTREZASa) Determina los requerimientos hídricos de los cultivos para ejecutar planes de riegos adecuados.



- 29 -

b) Desarrolla, planifica y ejecuta investigación con énfasis en sistemas agrícolas integrados.

c) Implementa técnicas de extensión agrícola según las características locales, regionales y

nacionales.

d) Implementa unidades de negocio en las organizaciones agrarias.

e) Capacidad para integrar equipos de trabajo multidisciplinarios para el desarrollo de investigación

agroalimentaria y para la conservación de los recursos naturales.

f) Implementa planes de Manejo y Conservación del Suelo, Manejo Integrado de Plagas y

Enfermedades, Buenas Prácticas Agrícolas y Administración de la Producción Agrícola.

g) Capacidad para participar en forma sistemática en actividades de actualización y capacitación que

le permiten un mejor desarrollo personal, mayor versatilidad en el mercado de trabajo y ajuste

permanente a los requisitos de creciente competitividad en el ejercicio profesional.

h) Capacidad de analizar y actualizar en forma sistemática la caracterización del entorno.

i) Capacidad de diseñar y proponer estrategias y modelos alternativos en el marcodel desarrollo

socioeconómico regional, con dominio óptimo de las variables socioeconómicas, tecnológico-

productivas y ecológicas medioambientales, propias de los nuevos escenarios.

j) Competencias para la elaboración de proyectos de investigación, de gestión e inversión

considerando las diferentes variables que participan en el proceso productivo agropecuario,

agroalimentario y agroindustrial.

k) Capacidad para participar en el diseño y proposición de normas, pautas, reglamentos y leyes para

el desarrollo competitivo, equitativo y sostenible de las actividades agropecuarias,

agroalimentarias y/o agroindustriales.

l) Capacidad para asesorar a los diferentes actores públicos y privados de la actividad agropecuaria

en aspectos tecnológicos, económicos, ecológicos, legales y de gestión.

m) Capacidad para desempeñarse con solvencia profesional en los procesos regionales de

producción agropecuaria, agroalimentaria y agroindustrial.

o) Capacidad para desempeñarse como docente-investigador o responsable de la gestión en

distintos ámbitos educativos.

DOMINIO ACTITUDINAL

a) Promueve la generación de empresas en el sector agroalimentario.b) Muestra actitud favorable hacia la investigación, innovación y actualización en tecnologías

agrarias.

c) Ejerce su labor con creatividad, responsabilidad y ética.

d) Promueve los cambios económicos, empresariales, sociales, científicos y tecnológicos en el marco

del desarrollo sostenible y la conservación de la biodiversidad.

e) Tiene por desafío el entender, manejar y proteger los recursos de la tierra para una producción de

alimentos que sostenga las necesidades básicas de la humanidad, tendiendo a la mejora en la

calidad de vida de los pobladores del sector rural.

f) Promueve el uso sostenible de los recursos naturales, la conservación de la biodiversidad y las

tecnologías que tienen como base conocimientos locales y regionales.



- 30 -

g) Aptitudes para la investigación y manejo de información apropiada sobre el mercado de trabajo y

los requerimientos de competitividad para los profesionales de las ciencias agrarias en el contexto

internacional.

h) Aptitudes en el diseño de proyectos de producción, transformación y comercialización, gestión y

organización que incrementen la competitividad de los actores agropecuarios.

i) Aptitudes para dirigir y/o participar en la ejecución de proyectos de investigación y capacitación,propiciando el trabajo científico interdisciplinario y la divulgación de los resultados.

j) Aptitudes para liderar equipos interdisciplinarios para el asesoramiento en materia del sector

agropecuario y afines.

CAMPO LABORAL:

El profesional en Agronomía, puede desempeñarse en las siguientes labores:

1. Programar, ejecutar y evaluar la multiplicación, introducción, mejoramiento, adaptación y

conservación de especies vegetales con fines productivos, experimentales u ornamentales.

2. Determinar, clasificar, inventariar y evaluar los recursos vegetales a los efectos de su

aprovechamiento, reproducción y conservación de la diversidad biológica.

3. Intervenir en la elaboración de Proyectos de Parques, jardines, campos deportivos y recreativos y

demás espacios verdes.

4. Asesorar en el diseño de las instalaciones rurales, máquinas y herramientas agrícolas.

5. Controlar y administrar las cuencas, los sistemas de riego y drenaje Para uso agropecuario y

forestal, evaluar eventuales daños provocados por la erosión hídrica y determinar los cánones de

riego.

6. Realizar estudios orientados a la evaluación de las consecuencias que puedan provocar

fenómenos naturales (inundaciones, sequías, vientos, heladas, granizo y otros) a los efectos de la

determinación de primas de seguros o estimación de daños.

7. Determinar las características, tipificar, fiscalizar y certificar calidad, pureza y sanidad de: a)

semillas y otras formas de propagación vegetal; b) plantas transgénicas; c) productos y

subproductos agrícolas y forestales.

8. Asesorar en la elaboración, almacenamiento, conservación y transporte de agroquímicos, recursos

biológicos, recursos biotecnológicos, fertilizantes y enmiendas destinadas al uso agrícola y

forestal.

9. Programar, ejecutar y evaluar la utilización de técnicas agronómicas, en el manejo, conservación,

preservación y saneamiento del ambiente, y en el control y prevención de las plagas que afectan a

los sistemas de producción agropecuario y forestales, excluido los aspectos de salud pública y

sanidad animal.

10. Realizar estudios, diagnósticos, evaluaciones y predicciones referidos a la producción

agropecuaria y forestal a distintos niveles: local, departamental, provincial, nacional o regional.

11. Organizar, dirigir, controlar y asesorar establecimientos destinados a la producción agropecuaria,forestal y participar en las mismas funciones en establecimientos destinados a la producción

agroindustrial.



- 31 -



- 32 -

CAPÍTULO I

BASE LEGAL

Artículo 1º.- El presente Reglamento norma el Proceso de Admisión 2014 a la Universidad Nacional de

Cañete (UNDC), teniendo como base legal los dispositivos que se indican:

- Constitución Política del Estado.

- Ley Universitaria Nº 23733 y sus modificatorias.

- Ley de CONAFU Nº 26439, 29780 y su Estatuto.

-

Ley General de Educación Nº 28044.

- Ley de Creación de la Universidad Nacional de Cañete (UNDC) Nº 29488.

-

Ley del Procedimiento Administrativo General Nº 27444.- Resolución del CONAFU Nº 666-2013-CONAFU que autoriza el funcionamiento provisional de la

Universidad Nacional de Cañete.

-

Estatuto y Reglamento General de la Universidad Nacional de Cañete.

- Resolución N° 086-2007-CONAFU: Reglamento General de Admisión de aplicación a todas la

Universidades Bajo Competencia del CONAFU.

- Resolución Nº 471-2011-CONAFU que modifica Resolución 086-2007-CONAFU- Reglamento

General de Admisión de aplicación a todas la Universidades Bajo Competencia del CONAFU.

- Resolución Nº 057-2013-CONAFU: Incorporación como Capítulo XII del Reglamento General de

Admisión el Capítulo titulado “De la Cobertura”.- Ley General de la Persona con Discapacidad Nº 27050, Ley Nº 28164 que modifica diversos artículos

de la Ley Nº 27050, Ley General de la Persona con Discapacidad y demás normas vinculadas

vigentes.

- Ley que establece Vacantes de Ingreso a las Universidades para las Víctimas del Terrorismo Nº

27277.

- Ley de Promoción y Desarrollo del Deporte Nº 28036 y Ley Nº 29544 que modifica artículos de la Ley

N° 28036.

CAPÍTULO II

DISPOSICIONES GENERALES

Artículo 2º.- El Concurso de Admisión es el proceso que permite a la Universidad Nacional de Cañete,

seleccionar a los estudiantes que deben iniciar o continuar sus estudios en ésta, evaluando los intereses

vocacionales, aptitudes y rasgos de personalidad para acceder a una de las vacantes aprobadas mediante

resolución del CONAFU.

Artículo 3º.- La Universidad Nacional de Cañete realizará para el presente año 2014 un solo proceso de

admisión, el mismo que es autorizado por el CONAFU.

Artículo 4º.- La Comisión Organizadora de la Universidad Nacional de Cañete, nombrará mediante

Resolución a los integrantes de la Comisión de Admisión (CA) que tendrá bajo su responsabilidad la

organización y ejecución de todas las acciones concernientes al mencionado proceso.

REGLAMENTO GENERAL DE ADMISIÓN – 2014 DE LA UNDC



- 33 -

Artículo 5º.- El Proceso de Admisión será supervisado por la Vicepresidencia Académica de la Universidad

Nacional de Cañete (UNDC). Asimismo, participará un Consejero del CONAFU en calidad de veedor en el

presente examen de admisión.

Artículo 6º.- La Comisión de Admisión (CA) formulará el Plan Operativo y lo elevará a la Vicepresidencia Académica de la UNDC para su aprobación por la Comisión Organizadora de la Universidad.

Artículo 7º.- El Concurso de Admisión no es un proceso discriminatorio por lo cual no contiene requisitos

que constituyan discriminación o anulación de derechos, más bien garantiza las mismas oportunidades

para todos los postulantes.

Artículo 8°.- No podrán participar en la conducción del proceso de admisión, quienes tengan parentesco

hasta el cuarto grado de consanguinidad o segundo grado de afinidad con algún postulante o mantengan

relación con alguna academia preuniversitaria. Quienes incurran en esta falta serán sancionados de

acuerdo a ley.

CAPÍTULO III

DE LAS MODALIDADES DE ADMISIÓN

Artículo 9º.- El concurso de admisión a la Universidad Nacional de Cañete se efectúa en las Modalidades

siguientes:

a. Concurso de Admisión Ordinario 40%

b. Concurso de Admisión Extraordinario 60%

CAPÍTULO IV

DEL CONCURSO DE ADMISIÓN ORDINARIO

Artículo 10°.- El Concurso de Admisión Ordinario está orientado para los egresados de educación

secundaria, entre quienes se seleccionará a aquellos cuyos perfiles cognitivos, aptitudinales, socio

emocionales acrediten idoneidad para seguir estudios universitarios en una determinada carrera

profesional. A dichos postulantes se les aplicará un prueba general de aptitud académica y conocimientos.

Artículo 11º.- El número total de vacantes establecidas para el Concurso de Admisión 2014 de la UNDC, es

de 400 vacantes, está de acuerdo a lo aprobado por el CONAFU. Cualquier variación o redistribución delnúmero de vacantes será autorizado por el CONAFU.

Artículo 12º.- La Universidad Nacional de Cañete realizará para el presente año 2014 un solo concurso de

Admisión Ordinario, de acuerdo a lo autorizado por el CONAFU.

Artículo 13º.- Los postulantes a la Universidad Nacional de Cañete por esta modalidad (concurso de

admisión ordinario) deberán presentar los siguientes documentos:

a. Solicitud de Inscripción

b. Ficha de inscripción debidamente llenado.



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c. Comprobante de pago por derecho de inscripción al Concurso de Admisión (original y fotocopia).

d. Certificados originales de estudios de los cinco años de Educación Secundaria.

e. Partida de nacimiento original o copia legalizada de su DNI.

f. Dos fotografías actualizadas tamaño carné en fondo blanco.

Artículo 14°.- Si existiera empate en el último lugar entre dos o más postulantes en esta modalidad, se

cubrirá la última vacante tomando en cuenta el promedio de notas de los estudios cursados en la educación

secundaria. En ningún caso se puede aceptar mayor número de ingresantes al aprobado por el CONAFU.

Artículo 15°.- Las vacantes consideradas en cada carrera profesional, se cubrirán en estricto orden de

mérito.

CAPÍTULO V

DEL CONCURSO DE ADMISIÓN EXTRAORDINARIO

Artículo 16°.- Están exonerados del procedimiento ordinario de admisión a la Universidad Nacional de

Cañete:

a. Los titulados o graduados en otros centros educativos de nivel superior.

b. Quienes hayan aprobado en dichos centros de educación por lo menos dos periodos lectivos

semestrales o uno anual o treinta y seis (36) créditos.

c. Los alumnos que hayan ocupado el primer o segundo puesto de rendimiento académico en los centros

de nivel secundario, de la región donde se encuentra ubicada la Universidad; incluyendo a los alumnos

del Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú.

d. Deportistas calificados.e. Personas con discapacidad.

f. Todos los demás casos previstos por Ley.

Además, se encuentran exonerados del procedimiento ordinario de Admisión a la Universidad Nacional de

Cañete, los alumnos que opten por la admisión extraordinaria en las modalidades de Centro Pre

Universitario y Evaluación de Alto Rendimiento; siempre y cuando reúnan los requisitos establecidos en los

Capítulos correspondientes a las modalidades citadas. (Artículos modificado por Resolución N° 471-2011-

CONAFU de fecha 22 de setiembre 2011)

Artículo 17º.- En los casos señalados en el artículo 16, los postulantes se sujetan a una evaluación

especial, a la existencia de vacantes, y a los demás requisitos que establece la Universidad Nacional de

Cañete. Los postulantes que alcanzaron vacante podrán solicitar convalidación de estudios realizados de

acuerdo a Ley, debiendo ser aprobado por el CONAFU.

Se aplicará en una sola fecha, dos semanas antes del Examen de Admisión Ordinario, y estará conformada

por 40 preguntas de Aptitud Académica.

Artículo 18°.- Los postulantes por la modalidad de exonerados por poseer Título Profesional o Grado

Académico otorgado por una universidad del Perú o del extranjero y, los titulados en otros centros

educativos de nivel superior con los cuales la Universidad tiene convenio aprobado por el CONAFU,

deberán acreditar su condición de tal, presentando los siguientes documentos:



- 35 -

a. Fotocopia autenticada por la universidad de origen del título o grado académico, en caso de ser esta una

universidad o centro educativo de nivel superior peruana. Si la universidad de origen fuera extranjera

deberá presentar título o grado académico reconocido o revalidado.

b. En el caso que el título o grado del postulante haya sido obtenido en Escuelas de Oficiales y Superiores

de las Fuerzas Armadas y de la Policía Nacional, el postulante deberá presentar el documento que loacredite.

c. Certificados oficiales en original de los estudios universitarios o análogos en centros de educación

superior, con calificación aprobatoria y sin enmendaduras.

d. Todos los documentos del artículo 13°, excepto el d.

Artículo 19°.- Para inscribirse como postulante en la modalidad de Traslado Externo (Art.16, caso b),

deberán acreditar, poseer los siguientes documentos:

a. Certificados originales de estudios universitarios que acrediten tener por lo menos aprobados dos

periodos lectivos o uno anual o 36 créditos.

b. Constancia original de ingreso de la Universidad de procedencia.

c. Constancia de no haber sido separado de su Institución de procedencia por medida disciplinaria o falta

grave.

d. Todos los documentos del artículo 13°, excepto el d.

Artículo 20°.- En el caso de los postulantes que quieran acogerse a la exoneración del concurso de

admisión Ordinario por haber ocupado el primero o segundo puesto de su respectivo Centro Educativo de

Nivel Secundario, deberán acreditar su condición de tal, presentando:

a. Constancia original del Director del Centro Educativo de cual procede, que acredite el orden de mérito en

el que se encuentra.b. Haber concluido los estudios secundarios en los dos años anteriores inmediatos a la fecha de

inscripción.

c. Los documentos requeridos en el artículo 13° del presente reglamento.

Artículo 21°.- Las vacantes consideradas en cada carrera profesional, se cubrirán en estricto orden de

mérito.

Artículo 22°.- Si existiera empate de dos o más postulantes en esta modalidad en el último lugar, se

tomarán en cuenta el promedio de notas de los estudios cursados en la Institución de origen.

Artículo 23°.- Los deportistas peruanos reconocidos en el ámbito nacional e internacional, que acrediten su

condición de seleccionado nacional y/o haber participado dentro de los dos últimos años en certámenes

nacionales y/o internacionales, tienen derecho de solicitar ingreso a la Universidad Nacional de Cañete

mediante esta modalidad.

Artículo 24.- Para inscribirse como postulante en esta modalidad es necesario presentar los siguientes

documentos:

a. Credencial como miembro de la selección departamental o nacional y/o haber participado en

certámenes nacionales o internacionales dentro de los dos últimos años y tener actividad permanente

en el deporte de su elección.



- 36 -

b. Carta de presentación del Presidente del Instituto Peruano del Deporte o quien haga sus veces y

alternativamente del Director del IPD de la localidad.

c. Constancia de no haber sido sancionado por falta grave o actividades antideportivas por los Tribunales o

Comisión de Justicia de la Federación o Comisión Nacional respectiva.

d. Compromiso de participación en la representación del equipo de la universidad en el deporte de suespecialidad y en todos los eventos en que la universidad lo requiera.

e. Los documentos requeridos en el Artículo 13° del presente Reglamento.

Artículo 25°.- La Comisión de Admisión, con el apoyo del IPD Departamental que corresponda, realizará la

evaluación de documentos presentados por el postulante el mismo que tendrá el carácter de eliminatorio y

se considera en el siguiente orden:

a. Seleccionado Nacional con participación oficial internacional.

b. Seleccionado Nacional sin participación oficial Internacional.

c. Pre seleccionado Nacional.

d. Seleccionado Departamental con participación en certámenes nacionales.

Artículo 26°- Los postulantes mediante esta modalidad, para adquirir la condición de ingresante a la

Universidad deberán someterse a una evaluación vocacional, aptitudinal y socio emocional que será

diseñado por la Comisión de Admisión.

Artículo 27°.- Si existiera empate entre dos o más postulantes en esta modalidad en el último lugar, se

tomará en cuenta el promedio de notas de los estudios cursados en la Educación Secundaria.

Artículo 28°.- En cumplimiento del artículo 26° de la Ley 27050, Ley General de las Personas con

Discapacidad, y su modificatoria Ley Nº 28164, la universidad reserva el 5% de las vacantes autorizadas,

para personas con discapacidad, quienes accederán a este Centro de estudios previa evaluación.

Artículo 29º.- Para inscribirse como postulante en esta modalidad es necesario presentar los siguientes

documentos:

a. Resolución del CONADIS que acredite la condición de discapacidad del postulante.

b. Los documentos requeridos en el artículo 13° del presente Reglamento.

Artículo 30°.- El número de vacantes por la modalidad de ingreso extraordinario, ofrecidas en cada carrera

profesional no podrá ser superior al 60% del total de vacantes.

Artículo 31°.- La Prueba de Evaluación Especial para los postulantes por la modalidad de Concurso de

Admisión Extraordinario se aplicará en la fecha y lugar que la Comisión de Admisión señale oportunamente,

para lo cual la Comisión mencionada realizará las publicaciones correspondientes.

CAPÍTULO VI

DEL CENTRO PRE UNIVERSITARIO

(CEPRE-UNDC)

Artículo 32°.- Se concederá hasta el 25% del total de vacantes ofrecidas en cada carrera profesional para

el ingreso por la modalidad de Concurso de Admisión extraordinario mediante el Centro Preuniversitario,siempre que se compruebe una asistencia por lo menos del 85% a las clases dictadas



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en ella y que además hayan sido sometidos a evaluación permanente y hayan obtenido nota

aprobatoria.

Excepcionalmente este porcentaje puede ser diferente, previa autorización del CONAFU.

Artículo 33º.- Las vacantes para ingresar a la Universidad Nacional de Cañete mediante esta modalidadserán cubiertas por estricto orden de mérito.

Artículo 34°.- Las vacantes que no sean cubiertas por cualquiera de las modalidades de Admisión

extraordinaria o mediante el Centro Preuniversitario, se incrementarán a las vacantes por modalidad de

concurso de admisión ordinario, lo cual deberá estar previsto en el cronograma del Proceso de Admisión.

Artículo 35°.- La Universidad Nacional de Cañete (UNDC) para el presente año 2014 no ha programado

esta modalidad de Admisión por haber obtenido la resolución de Funcionamiento Provisional Nº 666-2013-

CONAFU el 18 de diciembre de 2013, lo que no ha permitido implementar esta modalidad.

CAPÍTULO VII

DE LA ADMISIÓN MEDIANTE EVALUACIÓN DE ALTO RENDIMIENTO

Artículo 36°.- La Universidad Nacional de Cañete (UNDC) para el presente año 2014, no ha programado

esta modalidad de admisión; por haber obtenido la resolución de Funcionamiento Provisional Nº 666-2013-

CONAFU el 18 de diciembre de 2013, lo que no ha permitido implementar esta modalidad.

CAPÍTULO VIII

DE LA INSCRIPCIÓN AL CONCURSO DE ADMISIÓN

Artículo 37º.- Los postulantes que no alcancen vacante por la modalidad de concurso de admisión

extraordinario podrán someterse a la prueba de examen ordinario.

Artículo 38º.- La inscripción del postulante al concurso de admisión es personal. Se identificarán con su

DNI. Los miembros de las Fuerzas Armadas y Policía Nacional, se identificarán con su carné de identidad o

DNI; los extranjeros con el carné de extranjería o pasaporte con visa de residente o estudiante.

Artículo 39º.- El calendario de inscripción, la fecha y los lugares en los cuales se rendirá el examen serán

invariables y anunciados mediante avisos.

Artículo 40º.- Al momento de su inscripción el postulante presentará los documentos aludidos en el Art.

13°, sin borrones ni enmendaduras, no pudiendo agregar o retirar documentos durante el proceso.

No hay inscripciones provisionales, ni se aceptará documentación incompleta.

Artículo 41°.- Al inscribirse, el postulante recibirá un carné de identificación que deberá presentar el día del

examen de admisión, además de un documento de identidad.



- 38 -

Artículo 42º.- La inscripción del postulante se efectúa a una sola carrera profesional. Realizada la

inscripción no se acepta cambio alguno, ni se devolverá los importes por derechos abonados.

Artículo 43º.- Si el postulante extraviase su carné, puede solicitar duplicado hasta 24 horas antes del

examen, presentando los siguientes documentos:a. Solicitud dirigida al Presidente de la Comisión de Admisión

b. Recibo de pago por derecho de duplicado de carné.

Artículo 44º.- Suscribir falsa Declaración Jurada, dará lugar a la anulación del expediente del postulante

para todos sus efectos, sin perjuicio de la aplicación de las acciones legales correspondientes. El

postulante estará prohibido de presentarse en próximos concursos de admisión de la Universidad Nacional

de Cañete.

CAPÍTULO IX

DEL EXAMEN GENERAL DE ADMISIÓN

Artículo 45º.- La prueba General de admisión en todas las modalidades, a las que se refiere el presente

Reglamento a excepción de la modalidad de ingreso por el Centro Preuniversitario de la UNDC, será de

selección múltiple y de calificación anónima.

Artículo 46°.- El examen de Admisión Ordinario consta de 100 preguntas, de las cuales 40 preguntas son

de Aptitud Académica y 60 preguntas de conocimientos. La sección de Aptitud Académica evalúa la

capacidad de razonamiento verbal y matemático del postulante, mientras que la de conocimientos evalúa el

aprendizaje básico del postulante en las materias que señala el cuestionario para el examen de admisión.La elaboración, aplicación y calificación del examen de admisión es de responsabilidad de la Comisión de

Admisión.

Artículo 47°.- El Examen de Admisión por la modalidad de Examen Ordinario tiene una duración de tres

horas. Se tomarán en cuenta los siguientes aspectos:

a. La prueba de aptitud académica, con (40) preguntas sobre:

Razonamiento Verbal.

Razonamiento Matemático.

b. La prueba de conocimientos, con (60) preguntas sobre:

Matemática (Aritmética, Álgebra, Geometría y Trigonometría). Comunicación (Lenguaje) y Literatura

Física

Química

Biología

Historia del Perú

Historia Universal

Geografía

Economía

Filosofía Personal Social (Psicología)

Educación Cívica



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Artículo 48°.- La prueba del examen de Admisión 2014 se aplicará en una sola fecha. En ningún caso se

concederá nueva fecha a los postulantes que no se presenten o que lleguen tarde el día y hora fijada.

Artículo 49°.- En garantía de transparencia e imparcialidad, por ningún motivo se permitirá el ingreso de los

postulantes que lleguen después de iniciado el examen. Está prohibido el ingreso al recinto del examen depostulantes portando cuadernos, libros, calculadoras, radio receptor, transmisores, celulares u otros

equipos electrónicos; éstos serán confiscados e incautados sin lugar a reclamos por el personal de control

del proceso de admisión y se destinarán para fines benéficos o su incineración de ser el caso.

Artículo 50°.- El Examen de Admisión, para todas las modalidades, se aplicará en las aulas de la

Universidad nacional de Cañete y otros locales que la universidad determine, los cuales serán publicados

en la página web de la Universidad. Los postulantes deberán acudir a rendir su prueba en la fecha y hora

programada, portando:

a. Lápiz negro Nº 2B.

b. Borrador

c. Tajador.

d. Carné de postulante.e. Documento de identidad (DNI).

Artículo 51°.- Los postulantes invidentes y otros impedidos físicamente rendirán su prueba acompañadosde un docente de la UNDC, designado por la Comisión de Admisión.

Artículo 52°.- Toda información referente al Examen de Admisión se publicará en la página Web de laUniversidad Nacional de Cañete. (www.undc.edu.pe)

Artículo 53°.- El postulante podrá solicitar cambio de cuadernillo de examen por impresión defectuosa,hasta 15 minutos después de iniciada la prueba, caso contrario no tendrá derecho a reclamo alguno.

Artículo 54°.- El personal docente, administrativo y personas que participen en forma directa en cualquiera

de los exámenes de selección no podrán ingresar al recinto del examen portando equipos de transmisión

electrónica (celulares, radios o similares) los mismos que serán confiscados e incautados y serán

merecedores a sanción.

CAPÍTULO X

DE LA CALIFICACIÓN DEL EXAMEN DE ADMISIÓN

Artículo 55°.- El procesamiento de calificación y elaboración de los cuadros de mérito se efectuará a

través de un sistema electrónico computarizado.

Artículo 56°.- La ponderación de las preguntas del Examen de Admisión, en todas las modalidades será la

siguiente:

(2) puntos para cada pregunta correctamente contestada,

(0) puntos para cada pregunta no contestada

(-0.25) por cada pregunta mal contestada o respuesta múltiple.



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Artículo 57º.- El proceso de calificación se realizará en dos etapas. La primera con las pruebas

correspondientes a la modalidad de Examen de Admisión Extraordinario. En este caso la nota mínima para

ocupar vacante en la carrera a la que postula será de 35 puntos, y exista vacante, el que será cubierto en

estricto orden de mérito. Las vacantes no cubiertas por esta modalidad, pasarán a incrementar las vacantes

de la modalidad de Examen de Admisión Ordinario. En la segunda etapa, se procederá con la calificación delas pruebas correspondientes a la modalidad de Examen de Admisión Ordinario.

Artículo 58º.- La relación de postulantes que lograron ingresar a la Universidad Nacional de Cañete se

establecerá en estricto orden de mérito para cada una de las carreras profesionales, y estará refrendada

por la Comisión de Admisión y el representante del CONAFU, para ser publicada en los locales de la

Universidad y en la página web de la universidad, dentro de las 12 horas siguientes de la finalización de la

Prueba del mencionado examen.

Artículo 59º.- Si existiera empate en el último lugar entre dos o más postulantes por cualquiera de lasmodalidades, la última vacante se cubrirá tomando en cuenta el promedio aritmético de notas de los

estudios cursados en la institución de educación secundaria o superior de la que proceden, que será

resuelto por la Comisión de Admisión. En ningún caso se puede aceptar mayor número de ingresantes que

las vacantes aprobado por el CONAFU. En el caso de los deportistas calificados, si el empate subsistiera,

se tendrá en cuenta las siguientes prioridades:

a. Seleccionado nacional con participación oficial internacional.

b. Seleccionado nacional sin participación oficial internacional.

c. Pre-seleccionado nacional y/o regional. Reglamento General de Admisión 2014

d. Seleccionado departamental con participación en certámenes nacionales.

Artículo 60º.- El postulante que haya logrado una vacante en el Concurso de Admisión solicitará a la

Comisión de Admisión, su Constancia de Ingreso, dentro del cronograma establecido para este efecto. Con

dicha constancia deberá tramitar su matrícula en la Universidad nacional de Cañete.

Artículo 61º.- Los postulantes que no alcancen una vacante en el Concurso de Admisión por cualquiera de

las modalidades, tendrán un plazo de 30 días contados a partir de la publicación de los resultados para

solicitar a la Oficina Central de Admisión la devolución de los documentos personales que entregaron al

inscribirse.

CAPÍTULO XI

DE LAS SANCIONES

Artículo 62º.- Cualquier falta o infracción cometida por el postulante durante el Proceso de Admisión (Datos

personales falsos, falsificación de documentos, suplantación, etc.) dará lugar a la anulación de la

inscripción y registros respectivos para todos sus efectos, sin perjuicio de la aplicación de las acciones

legales correspondientes.



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Artículo 63º.- El postulante perderá su derecho a participar en el proceso si incurre en alguna de las faltas

siguientes:

a. Ser suplantado por otra persona o suplantar a un postulante en el examen.

b. Participar en la sustracción de la prueba de admisión.

c. Presentar documentos falsos o adulterados en la inscripción o en algún acto posterior.d. Proporcionar datos falsos.

e. Atentar contra la integridad y honorabilidad de los miembros de la Universidad Nacional de Cañete o

contra el patrimonio de la misma.

f. Perturbar el proceso en cualquiera de sus etapas, mediante cualquier tipo de actividad que atente contra

su normal desarrollo.

g. En general toda muestra de indisciplina o acto doloso en cualquiera de las etapas del Proceso de

Admisión, será causal de eliminación inmediata del postulante.

Artículo 64º.- La Universidad inhabilitará para postular nuevamente a quienes incurran en lo señalado en el Artículo 59° y art. 60° del presente Reglamento, independientemente de las acciones legales a que haya

lugar; y si el implicado fuera miembro de la comunidad universitaria (alumno, administrativo o docente) será

denunciado y sancionado con la separación temporal o definitiva de la Universidad Nacional de Cañete

(UNDC).

CAPÍTULO XII

DE LA COBERTURA

Artículo 65°.- La cobertura es el acto según el cual la Universidad, luego de culminado el periodo de

matrícula (regular y extemporánea), cubre las vacantes de ingresantes que no efectuaron su matrícularespectiva, respetando para ello, el estricto orden de mérito alcanzado por los postulantes, la que será

resuelta por la Comisión de Admisión.

Artículo 66°.- El ingresante que no haya efectuado su matrícula en los plazos establecidos (matrícula

regular y extemporánea) perderá automáticamente la vacante, la cual será cubierta en estricto orden de

mérito, conforme lo establece la Universidad, en una sola convocatoria del correspondiente proceso de

admisión.

Artículo 67°.- Para llevar a cabo el ingreso por cobertura se debe cumplir con los siguientes aspectos:

Se considera vacante desierta (disponible) a todas aquellas en las cuales los ingresantes no sematricularon, dentro del plazo establecido (matrícula regular y extemporánea).

En el ingreso por cobertura se respetará el estricto orden de mérito alcanzado en el examen

ordinario de admisión.

Se aplique el ingreso por cobertura para la misma carrera profesional a la que haya postulado.

Este proceso será aplicable para los postulantes para la modalidad del examen ordinario.

Se lleve a cabo en una sola convocatoria del correspondiente proceso de admisión, dentro de un

plazo máximo de cinco días hábiles después de concluida la matricula regular y extemporánea.

Artículo 68°.- En la documentación relacionada al Proceso de Admisión se deberá incluir el cronograma de

actividades del proceso de admisión, los plazos y fechas establecidas:



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Convocatoria

Examen Extraordinario

Examen Ordinario

Inicio de Matrícula, y

Cobertura

Artículo 69°.- Llevado a cabo el Proceso de Admisión, se deberá requerir la siguiente documentación:

A la Universidad, la relación por carrera profesional: de Postulantes, de Asistentes y Cuadro de méritos, de

ingresantes y no ingresantes, en la modalidad de Examen Ordinario y Extraordinario, con su respectivo

puntaje obtenido. Conforme a los formatos establecidos por el CONAFU.

Al veedor , la relación por carrera profesional: de Postulantes, de Asistentes y Cuadro de méritos, de

ingresantes y no ingresantes, con su respectivo puntaje obtenido; adjuntado los resultados del Proceso de

Admisión Extraordinario que deberán ser proporcionados por la universidad.

Artículo 70°.- El ingreso por Cobertura deberá ser publicado en un lugar visible dentro de las instalaciones

de la Universidad, luego de culminada el periodo de Matrícula Extemporánea, establecido en el

Cronograma de Matrícula por la Universidad.

CAPÍTULO XIII

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

PRIMERA.- La Comisión de Admisión será responsable del cumplimiento del presente Reglamento,resolviendo los casos no contemplados en él.

SEGUNDA.- La aplicación del ingreso de estudiantes a la Universidad Nacional de Cañete por cobertura

se deja a potestad de la universidad.

CAPÍTULO XIV

DISPOSICIONES TRANSITORIAS

PRIMERA.- Las solicitudes y otros que se encuentren en trámite para la autorización de vacantes por

cobertura serán evaluados de acuerdo a lo establecido en el presente reglamento.

SEGUNDA.- La Comisión Organizadora podrá contratar el servicio de terceros para las actividades

Académicas y Técnicas, relacionadas con el presente examen de Admisión.

TERCERA.- Para el presente año 2014, la Universidad Nacional de Cañete no ha programado el

funcionamiento del Centro Pre universitario, ni la modalidad de admisión mediante evaluación de Alto

Rendimiento, por lo que no ha considerado vacantes para estas modalidades de Admisión.



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CUADRO DE VACANTES- PROCESO DE ADMISIÓN 2014

SEGÚN CARRERAS PROFESIONALES



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CRONOGRAMA DE ADMISIÓN 2014



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RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

Deductivo simple: Problemas de deduccióninmediata: formas relacionado premisas, haciendouso de diagramas, diagramas de Venn, Lewis,Carrol (conjuntos).Ecuaciones lineales con una variable perimétrica.

Deductivo compuesto: Problemas en las que sedebe relacionar la información dada. Para susolución haremos uso de la tabla de doble entradao haciendo uso de diagrama con flechas omediante el proceso lógico de deducir nuevasinformaciones.

Sistema decimal (Numeración): Sistema de dosecuaciones lineales con dos variables. Ángulosformados por líneas notables en un triángulo.

Verdades y mentiras: (Verdadero – falso).Criptoaritmética. Inecuaciones lineales con unai n c ó g n i t a , c o n g r u e n c i a d e t r i á n g u l o s .Ordenamiento de información (lineal o circular),cuatro operaciones ari tméticas (métodosoperativos). Sistema de inecuaciones lineales endos variables. Desigualdades geométricas y basemedia de un triángulo. Problemas relacionadoscon lazos familiares (número de integrantes).Números primos y divisores de un número,

ecuaciones del 2do. Grado con una incógnita,proporcionalidad y semejanzas, problemasrelacionados con traslados (figuras, flechas,números, etc).

Divisibilidad: Inecuaciones de 2do. Grado en unavariable, relaciones básicas de un triángulorectángulo arreglos numéricos (analogíasn u m é r i c a s , d i s t r i b u c i o n e s n u m é r i c a s ,distribuciones gráficas numéricas, cuadradosmágicos, signo gramas, suma por filas, etc.

Operadores Matemáticos: Definición de un

operador: Operador de operadores, operadoressucesivos, operadores con dos condiciones.

Principios fundamentales de conteo:Variaciones; Permutaciones; Combinaciones yProbabilidades

MCD Y MCM: Habilidad operativa, puntoscardinales, inductivos simples, identificar patronesusuarios para preceder resultados futuros;problemas aritméticos, conteo de figuras, arreglode letras. Fracciones Móviles, Circunferencias

Matemática Recreativa: Porcentaje, cronometría(problemas sobre relojes), ruedas, poleas yengranajes, certezas (problemas de extracciones,de llaves) Sucesiones, progresiones aritméticas,

progresiones geométricas. Trazos de figuras,problemas sobre pesadas y balanzas Sumas

notables. Formulas básicas para el cálculo deáreas, máximos y mínimos (problemas sobrecantidad de personas u objeto, sobre precios,regiones, pintadas, cadenas, longitud del caminomás corto, etc. Cuadrado y cubos perfectos.Operaciones algebraicas (productos notables),propiedades fundamentales para el cálculo deáreas. Seccionamientos y cortes, estadísticas(promedios), máximos y mínimos de algunasexpresiones. Áreas de Regiones Circulares,frecuencias de sucesos (pastillas, recetas, dietas,campanada). Razones de proporciones. Principiode la multiplicación y la adición visualización defiguras en el espacio (paralelepípedos, etc),rotación y traslación figuras.

RAZONAMIENTO VERBAL

Sinonimia: Relaciones de identidad, sinónimas,absolutas y relativas, directas e indirectas,afinidad de ideas,

Estructura textual: Macro estructura textual,tema, idea, título.

Analogías: Analogías básicas y gramaticales,

unitarias, duales, trinónimas, tetranómicas y deparalelismo compuesto

Términos Excluidos: Tipos: por categoríagramatical; por inconexión semántica; porantonimia.

Relaciones al interior del texto: Referencias:Tipos de referencias, conectores lógicos,clasificación de conectores, preposiciones,conjunciones, adverbios relativos, locucionesprepositivas, adverbiales y conjuntivas C. tipos deconectores más usados de consecuencia, causa,

adición contraste, orden, secuencia, evidencia,equivalencia, comprobación.

Antonimia: Tipos de textos, relación de oposición,antónimos, clases de antónimos, absolutos yrelativos, directo e indirecto.

Análisis de textos: Estructuras textuales,abstracción de estructura análoga.

Coherencia textual: Oraciones incompletas,criterios para oraciones por sentido lógico por

sentido semántico.

Comprensión Lectora: Tipos de textos por la

ubicación de la idea centra anal izantes

ASIGNATURAS Y CONTENIDOS DE LA PRUEBA ORDINARIA DE ADMISIÓN



sintetizantes paralelos y encuadrados. Ideacentral, idea principal y secundaria.

Plan de redacción: Criterios para lograr lacoherencia, procedimientos, criterios parao r d e n a r , d e d u c c i ó n o r i g e n , c a u s a s ,consecuencias. Detalle, estructural secuencial.

Textos narrativos: Paremiología.

Implicaciones relaciones conceptuales: Tiposde preguntas y respuestas por los conceptos y susrelaciones. Términos incluidos; criterios deinclusión, por alejamiento del campo semántico,por la semejanza significativa contextual, porsignificación cercana, términos excluidos, pora le jamiento de l campo semánt ico , porsignificación contraria.

Paradojas y falacias: La paradoja, las falacias,texto expositivo.

Oraciones eliminadas: Criterios de eliminaciónpor redundancia, por irrelevancia.

Texto argumentativo: Tesis, argumento principaly secundario, puntos de coincidencia ydiscrepancia.

ARITMÉTICA

Lógico proposicional: Proposición lógica:Enunciado abierto y cerrado. Proposición:Concepto Clases: s imple y compuesta.Conectivos lógicos. Análisis de las proposicionescompuestas básicas: conjunción negación jerárquica en el esquema molecular. Tipos deesquema molecular: tautológico contradictoriocontingente implicación lógica. Proposicioneslógicamente equivalentes. Leyes del algebraproposicional. Circuitos lógicos.

Teoría de ConjuntosNoción de conjuntos notación elementos de unconjunto. Pertenencia. Determinación. Diagramasde Veen Euler clasificación: Finito e infinito.Conjunto numéricos: N, Z, Q, I cardinal de unconjunto. Número ordinal, relaciones entreconjuntos: inclusión, igualdad, comparables,disjuntos especiales: Vacío o nulo. Unitario osingleton, universal, conjunto de conjuntos: Unión,intersección, diferenciación simple y simétricacomplementación Diagramas de Carrol.

Números naturales: Números naturales. Recta

numérica, comparación. Operaciones connúmeros na tu ra les ad i c i ón , e l emen tosp r o p i e d a d e s , s u s t r a c c i ó n : e l e m e n t o s ,prop iedades. Complemento ar i tmét ico ,

multiplicación: elementos, propiedades, división,división entera: elementos, propiedades,

potenciación, elementos, propiedades, radicación:elementos, propiedades, habilidad operativa,sistema de numeración.

Número numeral, cifra o dígito, numeración,sistema de numeración, base de un sistema denumeración, principios: de orden, del lugar, de losvalores absolutos y relativos. Representacionesen base decimal y otras, descomposiciónpolinómica de un numeral, descomposición porbloques, convenciones de base decimal a otra yviceversa. Conversiones para números menoresque la unidad de base decimal a otra viceversa,casos especiales de conversión. Operaciones endiferentes sistemas de numeración (Adición,sustracción, multiplicación o división).

Teoría de la divisibilidad: Multiplico y divisor deun número representaciones, divisibilidad,principios, criterios de divisibilidad, principio de Arquímedes, generalización del binomio deNewton, restos potenciales. Clasificación de losenteros positivos. Número primo y númerocompuesto Pesí, números simples. La unidad,criba de Eratóstenes, reconocimiento de u nnúmero primo, divisores de un número, clases dedivisores, teorema fundamental de la aritmética,

cantidad de divisores de un número, suma yproducto de los divisores de un número, suma delas inversas de los divisores de un número, funciónEuler.

Máximo común divisor y mínimo comúnmúltiplo: Máximo común divisor (MCD),concep to , p roced im ien tos de cá l cu lo :Descomposición canónica, casos abreviados,algoritmo de Euclides: cocientes y residuossucesivos, propiedades, mínimo común múltiple(MCM), concepto, procedimientos de cálculo,descompos ic ión canón ica, abrev iados ,

propiedades, relación entre el MCD y MCM.

Números racionales: Número racional ei r rac ional , f racc iones, términos, c lases,operaciones con fracciones, habilidad operativa.Decimales. Concepto, partes, clasificación,decimales exactos o inexactos, fracción,generatriz, operaciones con decimales, númerosavales: concepto, pare, clasificación: avalesexactos e inexactos, fracción generatriz,operaciones con números avales.

Razones y proporciones: Razón, clases de

razones: aritmética, geométrica, proporción,clases de proporciones: aritméticas y geométricas,discretas y continuas, serie de razones iguales:discretas y continuas.

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Magnitudes proporcionales y regla de tres:Magnitud clases de magnitudes directamente einversamente, tablas y engranajes, sistemas de

engranajes, interpretación de gráficos simples ycompuestos. Regla de tres simples: Directa einversa, regla compuesta. Reparto proporcional yregla de compañía, reparto simple: directo einverso, reparto compuesto, regla de compañía:ganancia o pérdida, capital y tiempo casos. Regladel tanto por cuanto tanto por cuanto. Tanto porcuanto más, tanto por cuanto menos, tanto porciento, tanto por ciento más, tanto por cientomenos, tanto por mil, tanto por mil más, tanto pormil menos, aplicaciones comerciales: precio deventa, precio de lista de ganancia y descuento

Regla de interés y descuento: Interés simple:capital, tasa o rédito, tiempo, ganancia o beneficio,monto, interés compuesto: per iodos decapitalización, monto, utilidad o ganancia, tasa orédito.

Introducción a la estadística: Promedios:aritméticos, geométrico y armónico para datos sintabular: Medidas de tendencias central para losdatos sin tabular, media, mediana moda, medidasde dispersión: varianza y desviación estándar.

Anál is is combinator io y teor ía de laprobabilidad: Principios fundamentales deconteo, principio de adición, principio demultiplicación factorial de un número, númerocombinatorio. Permutaciones: lineal, circular, conrespectivas variaciones, combinaciones, teoría laprobabilidad: Experimentos: aleatorios y muestral,operaciones entre sucesos, sucesos mutuamentee x c l u y e n t e s , s u c e s o s i n d e p e n d i e n t e .Combinatoria: principio aditivo y principiomultiplicativo para la realización de conteos;grafica de arboles para contar y listar

ÁLGEBRA

Leyes de exponentes (potenciación y radicación).Potenc iac ión: prop iedades, rad icac ión,propiedades.

Polinomios: Definición, clasificación, polinomiosespeciales (homogéneos, completos, ordenados,idénticos, idénticamente nulos, Mónico, etc.).División de polinomio. Método clásico Horner yRuffini. Teorema del resto. Divisibilidad. Cocientesnotables. Factorización: factor común identidades,método de suma y resta, divisiones binómicas.

Binomio de Newton: Binomio de Newton,

definiciones, término general en el desarrollo delbinomio.

División de polinomios: Algoritmo de la división,

división sintética, método de Horner, regla deRuffini, teorema del resto, teorema del Factor.

Cocientes notables: Cocientes notables, términogeneral en el desarrollo de un cociente notable.

Factorización de polinomios: Factor primoalgebraico de un polinomio, número de divisores,métodos de factorización.

Máximo común divisor y Mínimo comúnmúltiplo: Máximo común divisor (MCD):definición, propiedades, Mínimo común múltiplo(MCM) relación entre el MCD y el MCM.

Radicación y Racionalización: Definiciones,propiedades principales.

Progresiones: Elementos, clases, propiedadesde una progresión, aritmética y geometría, cálculode término enésimo, suma de términos de unaprogresión.

Ecuaciones y polinomio: relaciones entre raíces ycoeficientes de un polinomio de segundo, tercergrado y grado enésimo, raíces racionales, raícesirracionales.

Matrices y determinantes: Matrices, definición,

clases, operaciones. Determinantes de matricesde orden dos y tres. Propiedades.

Sistemas de Ecuaciones lineales y no lineales:Sistemas de ecuaciones lineales con dos y tresvariables, métodos, reducción, sustitución,igualación, clasificación de los sistemas deecuaciones, sistemas compatibles, sistemasincompatibles o absurdos, sistemas de ecuacionesno lineales con dos y tres variables.

Número reales: Sistemas de números reales,operaciones, relación de orden, propiedades,

intervalos, operaciones con intervalos, valorabsoluto, propiedades máximo, máximo entero ypropiedades.

Inecuaciones y sistema de inecuacioneslineales: Inecuaciones lineales y cuadráticas,solución de inecuaciones de orden superior por emétodo de los puntos críticos, inecuacionesfraccionarias, inecuaciones que contienen valorabsoluto, sistema de inecuaciones lineales ysolución de inecuaciones lineales sencillas,sistemas de inecuaciones lineales, introducción ala programación lineal aplicaciones.

Relaciones y Funciones en los números reales:Par ordenado, producto cartesiano, rotación,

defin ic iones , domin io , rango y gráfica,

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, función, definición, dominio y rango, funcionesespeciales (1), función constante, función lineal,función cuadrática, función raíz cuadrada, funciónvalor absoluto, función máximo entero, funcionesespeciales (29, funciones creciente, decreciente,inyectiva, sobreyectiva y biyectiva, operacionescon funciones. Composición de funciones inversa,logari tmos: identidades fundamentales ypropiedades, ecuaciones e inecuaciones,logarítmicas, ecuaciones e inecuacionesexponenc ia les , func iones logar í tmica yexponencial.

Valor absoluto: Definición de propiedades.Ecuaciones e inecuaciones con valor absoluto

GEOMETRÍA

Geometría: Conceptos básicos y proposiciones,la recta axiomas para la recta, segmento, rayoss e m i r r e c t a s , r e c t a s p a r a l e l a s , r e c t a sperpendiculares.

Ángulos: Ángulo: definición, medida de un ángulo,par lineal, clasificación y congruencia, ánguloformado por dos rectas y una secante de ellas.

Triángulos: Triángulos: definición, propiedad,clasificación. Congruencia de triángulos, casos decongruencias, aplicaciones de la congruencia.

Cuadriláteros: Cuadriláteros: Definición,clasificación, propiedades.

Circunferencia: Circunferencia: definición,elementos, ángulos en la circunferencia,propiedades, posic iones re lat ivas de lacircunferencia y la recta, posiciones relativas dedos circunferencias.

Segmento proporcionales: Teorema de tales.Teorema de la bisectriz interior de la bisectrizexterior teorema de Menelao, teorema de Ceva.

Semejanza de triángulos: Casos de semejanzaspolígonos semejantes

Relaciones métricas: Relaciones métricas en eltriángulo rectángulo, en el triángulo oblicuánguloen la circunferencia, polígono inscrito y polígonocircunscrito.

Área de regiones planas: Área de regionespoligonales, área de círculo, área de regiones decírculo.

Geometría del espacio: Posiciones relativas de

planos rectas, teorema ángulo diedro planos ypirámide, superficie de revolución, cilindro esfera,superficie esférica, figuras en la esfera y superficie

esférica, teorema de Pappus.

Introducción a la geometría analítica: Sistemade coordenadas rectangulares distancias entredos putos. La recta: pendientes de una recta,ecuaciones de la recta de circunferencia: Ecuacióny recta tangente una circunferencia, parábola,ecuación.

Prisma y Cilindro: Prisma: definición de Prisma.Elementos, clasificación, tronco de pirámide, áreasy volúmenes; Cilindro: definición de Cilindros.Elementos, clases, tronco de cilindro, áreas yvolúmenes.

TRIGONOMETRÍA

Ángulo trigonométrico: Angulo trigonométrico,sistemas de medida angular, fórmulas deconversión, longitud arco área del sector circular,área del trapecio circular, otras formas de calcularel área trapecio circular.

Razones trigonométricas de ángulos agudos:Triangulo rectángulo y la formula de Pitágorascálculo de las razones trigonométricas, razonestrigonométricas recíprocas y complementarias.Calculo de los elementos en el triángulorectángulo, triángulos, triángulos notables,razones trigonométricas de ángulos notables. Área

de una región triangular, triángulos rectángulosadicionales, ángulos de elevación y depresión.

Razones trigonométrica de ángulos enposición normal: Ángulos de posición normal,ángulos cuadrantales.

Reducción al primer cuadrante: Reducción paraángulos positivos mayores de una vuelta,reducción para ángulos positivos menores de unavuelta, reducción para ángulos negativos.

Circunferencia trigonométrica: Circunferencia

trigonométrica (CT) arco en posición normal,líneas trigonométricas de un arco en posiciónnormal: seno, coseno, tangente, cotangente,secante y cosecante, calculo de áreas utilizandolas líneas trigonométricas.

Identidades trigonométricas: Identidades paraun mismo arco; identidades fundamentales:

Pitagóricas, por cociente, reciprocas, identidadesauxiliares, identidades trigonométricas para arcos

compuestos, formulas básicas, propiedades,identidades, trigonométricas para el arco doble,

formulas básicas, propiedades, identidades,trigonométricas para arcos mitad y triple, formulas

básicas para el arco mitad, triángulos notables

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aproximados. Formulas básicas para arcos triples.Propiedades

T r an s fo r m ac i o n es t r i g o n o m ét r i cas :Transformaciones de una suma o diferencia aproducto, transformación de un producto a unasuma o diferencia.

Ecuaciones trigonométricas: Ecuacionestrigonométrica elementales solución de unae c u a c i ó n t r i g o n o m é t r i c a , e c u a c i o n e strigonométricas no elementales.

Resolución de triángulos oblicuángulos:Triangulo oblicuángulo, ley de senos y cosenos, leyde proyecciones.

Funciones tr igonométr ica: Funcionestr igonométricas seno, coseno, tangente,cotangente, secante y cosecante, dominio, rango yperiodo de las funciones trigonométricas.

Grafica de las funciones trigonométricas: Lafunción seno y su gráfica, la función coseno y sugráfica, la función tangente y su gráfica, la funciónsecante y su gráfica, la función cosecante y sugráfica.

COMUNICACIÓN Y LITERATURA

La comunicación y el lenguaje humano: Lacomunicación, definición, clases y elementos. Ellenguaje humano: características y funcionesLengua y habla: característica y relaciones, lavariación lingüística, dialecto, sociolecto e idioma.

Fonética y fonología de la lengua española,sonidos y fonemas, las vocales y consonantes. Elacento y la entonación, la silaba: estructura yclases secuencias de vocales, Hiatos, diptongos ytriptongos.

Aspectos gramaticales y su uso en lacomunicación escrita: Grupo nominal :determinantes, sustant ivos, adjet ivos ypronombre. Grupo verbal: verbo y adverbio.Conectores lingüísticos. Conjunción y preposición.La oración simple: estructura y elementos. Laoración compuesta: coordinación y subordinación.

Acentuación y clasificación de las palabrassegún el acento: La acentuación escrita, normasgenerales y especiales, la acentuación diacrítica,la acentuación de las palabras compuestas, laacentuación enfática, palabras: agudas, llanas,esdrújulas y sobreesdrújulas

Literatura: Formas de expresión literaria, la prosay el verso, las figuras literarias, metáforas, anáfora,

epíteto, símil, hipérbaton, etc. Características yclasificación de los géneros literarios

Signos de puntuación, interrogación yexclamación: Uso de los signos de puntuación,interrogación y exclamación, uso de las letrasmayúsculas y minúsculas, las abreviaturas ysiglas, uso de las letras, primer grupo B-V, segundogrupo G-J orientación sobre el uso correcto de la S,Z, X Y H.

La lengua española, el castellano: Breve historiade la lengua española, el castellano comoresultado de la evolución del latín, uso deextranjerismos en el léxico castellano, semánticade la lengua española, unidades de significación,las relaciones léxicas, homonimia, paronimia,

polisemia, sinonimia y antonimia, denotación yconnotación, el significado y el contexto análisisde imágenes.

Literatura Universal: Panorama evolutivo de laliteratura universal, contexto social y cultura,representantes y obras, desde la antigüedadclásica griega hasta la actualidad. Premios Nobelde Literatura de los Últimos Años

Morfología de la lengua española: La palabra:escritura, estructura y clasificación, procesosformativos de las palabras, las categorías

gramaticales: definición y clasificación. Elsustantivo: definición, clasificación y accidentesnominales, e artículo, definición, clases y función,el adjetivo: definición, clases y función, laconcordancia nominal. El pronombre: concepto,clases y función, el verbo, concepto, la flexión delverbo, tiempo, modo, aspecto y persona, losverbos regulares e irregulares las formas verbalessimples y compuestas. El adverbio, concepto,clases y función, la preposición, concepto, clases yfunción, la conjunción, clasificación y funciónprecisión léxica.

Literatura hispanoamericana: Panoramaevolutivo de la literatura hispanoamericana,contexto social y cultural, representantes y obras,p r e s e n c i a f e m e n i n a e n l a l i t e r a t u r acontemporánea.

Sintaxis de la lengua española: La oración, lapreposición y el sintagma, clases de oracionessegún la actitud del hablante, por la complejidad desu estructura y por la presencia de sus miembros.El sujeto y el predicado, núcleo y modificadores delsujeto y del predicado, la oración compuestacoordinada y subordinadas, técnicas departicipantes grupal.

Literatura Peruana: Panorama evolutivo de la

literatura peruana. Contexto social y cultural,

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representantes y obras, desde la etapaprehispánica hasta la actualidad, tales etapas y

acontecimientosFÍSICA

Física y Análisis dimensional: La Física,cantidades físicas, sistema de unidades, sistemainternacional (SI), ecuaciones dimensionales.

Análisis Vectorial: Vectores, vectores iguales,opuestos y unitarios, métodos geométricos para laadición. Una partícula cargada puntual. Superficieequipotencial, potencial eléctrico generado porvarias partículas cargadas. Condensadorescapacidad de un condensador, Asociación de

condensador en serie y en paralelo, energíaalmacenada en condensadores.

Corriente eléctrica y Circuitos eléctricos:Corriente eléctrica, clases de corriente eléctrica,resistencia eléctrica, la ley de Ohm. Asociación deresistencias en serie y en paralelo, fuerzaelectromotriz, potencia eléctrica, la ley de joule,circuitos de corriente continua y las leyes deKirchoff.

Cinemática: Movimiento rectilíneo uniforme(MRU); Movimiento rectilíneo uniformemente

variado (MRUV).

Magnetismo: Imanes, definición de campomagnético, fuerza magnética sobre una partículacargada en un campo magnético, movimientos deuna partícula cargada en un campo magnético,movimiento de una partícula cargada en un campomagnético uniforme, campo magnético producidopor una corriente rectilínea finita e infinita, campomagnético producido por una corriente circular,fuerza magnética entre conductores paralelos.

Introducción electromagnética: Concepto de

flujo magnético, variación del flujo magnético, laLey de Inducción de Faraday, Ley de Lenz,radiación electromagnética, naturaleza de la luz,efecto fotoeléctrico, Rayos X, Rayos Laser.

QUÍMICA

Método científico: Método científico, etapas delt raba jo de i nves t i gac ión , magn i tudes ,fundamentales y derivadas múltiplo y submúltiplodel SI, conversión de unidades.

La materia: Estudio de la materia, propiedades deestructura, estados, clasificación, cambios físicos,químicos y fenómenos.

E n er g í a : Energ ía , f uen te de energ ía ,

conservación de la energía, densidad, calor ytemperatura medición de la temperatura, efectos

del calor.El átomo: El átomo, estructura atómica, partículasfundamentales del átomo, número atómico,número de masa, tipos de átomos, númeroscuánticos, configuración electrónica.

Tabla periódica: Antecedentes, descripción de latabla periódica actual, propiedades periódicas.

Enlaces químicos: Enlaces químicos, estructurade Lewis, regla del octeto, clases de enlacesquímicos, iónico, covalente, metálico, fuerzasintermoleculares e intermoleculares: Fuerzas de

London, dipolo, puente de hidrógeno.

Compuestos químicos inorgánicos binarios:Números de oxidación, hidruros, óxidos, saleshaloideas.

Compuestos químicos inorgánicos temarios:Hidróxidos, ácidos, sales ácidas, básicas neutra,sales dobles.

Reacciones Químicas: Reacciones químicas,clases de reacciones químicas, balanceo dereacciones: Simple inspección, redox, ión electrón.

Unidades químicas de masa: Peso atómico,átomo – gramo, peso fórmula, número de mol,número de Avogadro.

Estequiometr ia: Estequiometr ia, Leyesponderables y volumétricas, reactivo, reactivo enexceso, eficiencia de una reacción.

Cálculo Químico: Unidades químicas masa,composición porcentual, formulas químicas

Química de carbono: El carbono, propiedades,

representación de una molécula orgánicasemidesarrollada, desarrollada, global, zig – zag.Funciones químicas orgánicas.

Hidrocarburos saturados e insaturados:H i d r o c a r b u r o s s a t u r a d o s , f o r m u l a c i ó nnomenc la tura , obtenc ión y reacc iones .Hidrocarburos insaturados, alquenos y alquinos,formulac ión nomenc la tura , obtenc ión yreacciones.

Hidrocarburos cl ínicos y aromáticos:H i d r o c a r b u r o s c l í n i c o s , f o r m u l a c i ó n ,

nomenc la tura , obtenc ión y reacc iones .H i d r o c a r b u r o s a r o m á t i c o s , B e n c e n o :

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monosustituidos, disustituidos y trisustituidos,naftaleno, antraceno, nomenclatura.

Petróleo: Petróleo y sus derivados Gas Natural

Contaminación ambiental: Contaminaciónambiental, calentamiento global, disminución de lacapa de ozono, lluvias ácidas.

BIOLOGÍA

IntroducciónConcepto. Historia de la biología, ramas de labiología, ciencias relacionadas con la biologíaimportancia de la biología, niveles es deorganización, el método científico y la biología.

Composición de los seres vivosComposición química de la materia viva,elementos y compuestos biogénicos compuestosi n o r g á n i c o s , c o m p u e s t o s o r g á n i c o s ,carbohidratos, proteínas, lípidos, ácidos nucleicos.

La célula: Teoría celula r: Postula dos eimportancia células procarióticas y ecuarióticas,forma y tamaño de las células, estructura yfunciones de la célula, diferencia entre célulaanimal y vegetal, bacteria, estructura, clases.

Los tejidos: Definición y clasificación, tejidosvegetales, tejido meristemático, parenquimático,sostén y conductores o de transporte tejidosanimales, tejido epitelial, tejido conectivo, tejidomuscular, tejido nervioso.

Los seres vivos: Nutrición autótrofa y heterótrofa,fotosíntesis, definición, órgano fotosintético,elementos que intervienen en la fotosíntesis, fasesde la fotosíntesis, importancia de la fotosíntesis.Reproducción en los seres vivos, tipos: asexual ysexual en animales digestivo en animalesvertebrados invertebrados, digestión en plantas.

El sistema nervioso en los seres vivos. Lacirculación en los seres vivos. Clases de sistemacirculatorio en animales circulación en las plantas.El sistema nervioso central, en seres humanos yanimales. La Respiración en los seres vivos. Laexcreción y relación en los seres vivos.La excreción en animales y plantas, funciones derelación, elementos de coordinación química enplantas y animales

La continuidad de las especies Mendel y las leyesde herencia. Genes y cromosomas, herencialigada al sexo, herencia posmendeliana,aplicaciones de la genética.

Origen de la vida: Teorías del origen de la vida:Generac ión espontánea, cosmogonía y

quimiosintética. Teorías de la evolución, evoluciónhumana; origen del hombre.

Clasificación de los seres vivos: Sistema declasificación, reino, plantea: características,clasificación y usos, reino animal, características,clasificación y animales en vías de extinción.

La ecología y los recursos naturales: Elementosde los ecosistemas, relaciones interespecíficas ei n t r a e s p e c í fi c a s , s u c e s i ó n e c o l ó g i c a ,característica e importancia de los ciclosbiogeoquímicos, ciclo del carbono, nitrógeno,fosforo, agua.

Diversidad de ecosistemas, equilibrio

ecológico, alteraciones ambientales: Biomasterrestres y acuáticos del mundo eco regiones delPerú, Áreas naturales protegidas, parquesnacionales, santuarios y reservas nacionales delPerú. Contaminación ambiental, aire, agua ysuelo, recursos naturales, renovables y norenovables efecto invernadero, calentamientoglobal, debilitamiento de la capa de ozono.

Higiene, virulencia y patogenecidad: Tipos deenfermedades, tipos de patógenos Virus – SIDA.

HISTORIA DEL PERÚ E HISTORIA

UNIVERSAL

Vida cotidiana, fuentes de la Historia y Patrimoniocultura, tiempo (cronológico Histórico), hechos,procesos y acontecimientos históricos.

Proceso de hominización (Antropogenésis)Concepto, características principales, estudios,representantes.

L a P r eh i s to r i a : C o n c e p t o s , d i v i s i ó n ,características, revolución neolítica, desarrollocultural en América y los andes hasta el siglo XIV.

Poblamiento de América: An teced entes,hipótesis sobre las rutas migratorias. Principalesaspectos de los primeros pobladores (Pacaicasahasta Kotosh). Antigüedad y sitios representativosen el norte, centro y sur del continente.

La edad antigua: Civilizaciones del cercanooriente, Egipto Mesopotamia, Persas, Fenicia,Ubicación geográfica, periodos históricos, aportesculturales, civilización del mediterráneo fenicia,ubicación, evolución, expansión y aportes.

Origen de la cultura peruana: Principales teoríasy representantes 1” Horizonte, Chavín Paracas, 1°

i n t e r m e d i o N a z c a - M o c h i c a 2 °

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Horizonte Tiahuanaco – Wari 2° Intermedio: Chimú – Chincha.

Grecia – Roma: Ubicación, periodos aportes, lacrisis del bajo imperio romano, manifestaciones enlo socioeconómico.

Formación del mundo medieval: Elementosprovenientes de la civilización clásica cristianismo,ideología, administración política, cultura.

Los Incas: Origen, ubicación Geográfica,principales aspectos.

La edad media: Reinos Barbaros, imperioBizantino, Islam, Imperio Carolingio, Feudalismo,

Iglesia Medieval: Aspectos más relevantes.España y Portugal, modelo de expansión,descubrimiento y conquista, aspectos másrelevantes.

La edad moderna: Humanismo, renacimiento,reforma contrarreforma, modernidad, concepto,características, representantes, situación de Asia, África, Oceanía en los siglos XVI – XVIII.

El Virreinato en el Perú: Perú en la época virreinalprincipales aspectos, América colonial, Economía,Política, Cultura en el siglo XVII.

Europa, América y Perú en el siglo XVIII:Separación política de América de España, lailustración, importancia e influencia en lasrevoluciones burguesas del siglo XVIII.

Independencia de las trece coloniasrevolución, Napoleón Bonaparte: Principalesrevoluciones burgueses, concepto, causas,principales etapas y acontecimientos.

Juntas de Gobiernos, Corte de CádizIndependencia del Perú: Resistencia indígena:Rebelión de Túpac Amaru II, crisis del Imperio

colonial español conspiraciones criollas, corrienteLibertadora del Norte.

Siglo XIX: Restauración, Revoluciones liberales,Revoluciones Industriales. Unificacionesnaciones. Paz Armada, Imper ia l ismo yCapitalismo.

Perú en el siglo XIX: Primer Militarismo y laConfederación Perú- Boliviana. Primer Civilismo,guerra del Pacifico y reconstrucción Nacional(Segundo Militarismo y segundo Gobierno dePiérola).

Siglo XX: Primera Guerra Mundial, entreguerras,Segunda Guerra Mundial, Guerra Fría, Procesosde Descolonización. Reunificación Alemana y

Desintegración de la URSS.

Perú en el Siglo XX: República Aristocrática,

Tercer Militarismo, el Perú desde Manuel PradoUgarteche hasta nuestros días

Crisis económica social y política en losalbores del siglo XX en el Perú: Procesosdemocráticos trascendentes a finales del siglo XX;Movimientos sociales; terrorismo y procesos depacificación; Política fronteriza en el siglo XX

GEOGRAFÍA

Geopolítica: Conceptos, Autores clásicos: RudolfKjellen, Sir Halford Mac Kinder y Karl Haushofer. Autores peruanos: Edgardo Mercado Jarrín,Fernando Morote Solari y el CAEN. Importancia dela Geopolítica. Elementos básicos del Estado:Realidad Nacional: Concepto, estructuras y vigasmaestras: El territorio y sus recursos, La poblacióny sus organizaciones, El Estado y sus objetivos.Calificación.- Potencial Nacional: Concepto,rubros o componentes: Potencial de RecursosNaturales, Potencial de Recursos humanos,Potencial en Infraestructura y Potencial en elProducto Bruto Interno.- Poder Nacional:Concepto, Características. Relaciones entre elPoder Nacional y las decisiones políticas y eldesarrollo.- El estado y la Geopolítica: Espacio y

contextura: Tipos de Estado por su ubicacióngeográfica: En cabalgado, insular, continental,ribereño, mediterráneo y poderoso.- Partes delEstado desde el punto de vista geopolítico:F r o n t e r a s , H e a r t l a n d , H i n t e r l a n d yComunicaciones.

Realidad Nacional del Perú: Aspecto FísicoGeográfico: El territorio peruano: Localización,extensión Continental y marítima, límites, puntosextremos. Regiones naturales: Once ecorregionesde Antonio Brack E. Aspecto Jurídico: SeguridadNacional y Soberanía: Seguridad Nacional.

Seguridad Integral. Patrimonio Nacional.Soberanía. Aspecto Económico: Concepto,características e importancia de las actividadeseconómicas: Extractivas: pesca, minería y tala.P r o d u c t i v a s : a g r i c u l t u r a y g a n a d e r í a .Transformativas, y Distributivas.: comercio,servicios (transporte y turismo). Aspecto Humano: Aspecto PsicoSocial . Censos: Concepto,importancia, características; Análisis poblacionaldel Censo de 2005. Migraciones: clases, causas,consecuencias. El Perú en el contexto GeopolíticoInternacional: Situación geográfica del Perú en elcontexto geopolítico Americano y mundial:

Relaciones espaciales. Zonas fronterizas. Lasfronteras (clases). Tratados internacionales:conceptos, requisitos para su validez. Tratadosfronterizos.

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El Perú en el contexto Sudamericano: Tratadode Cooperación amazónica. Comunidad Andina deNaciones. El Nuevo Derecho del Mar. El Tratado Antártico.

S i tuac ión Geopo l í t ica In ternac ional : Conceptos de tipos de Estados en el mundo desdeel punto de vista jurídico independiente, semi-independiente y dependiente y económico. Tiposde relaciones internacionales: bilaterales,multilaterales y comunitarias. Acontecimientospolíticos y geopolíticos actuales a nivel mundial:Reunificación de Alemania. Disgregación de lospaíses de la URSS. Conflicto del Golfo Pérsico. Aparición de bloques económicos: mundiales(NAFTA, APEC, UE y G-8), regional (MERCO SUR

y CAN)

ECONOMÍA

Economía: Conceptos Fundamentales: Escasez.Eficiencia y Equidad. Costo de Oportunidad.Definición: La Economía como ciencia. Objeto deestudio. Fines: Teóricos y prácticos. FenómenosEconómicos: Definición. Método de estudio:I n d u c t i v o – D e d u c t i v o . C o n t e n i d o s oconocimientos. División de la Economía:Economía Positiva: Economía Descriptiva: TeoríaEconómica: Microecon omía: Teoría delconsumidor. Teoría de la Empresa. Teoría dela Producción. Teoría de la Distribución.Macroeconomía: Teoría de los AgregadosEconómicos. Teoría General del Equilibrio yCrecimiento. Economía Normativa: PolíticaEconómica: Objetivos de Política Económica:Estabilidad Económica. Crecimiento Económico.Eficiencia Distributiva. Necesidades Humanas:Diferencias entre necesidad y deseo. Proceso osecuencia de la satisfacción de una necesidad.Características de las necesidades humanas.Clasificación de las necesidades humanas:Tradicional. Teoría de la Jerarquía de lasNecesidades Humanas. Bienes: Definición.

Clasificación de los Bienes: Libres y Económicos.Clasificación de los Bienes Económicos: Por elgrado de elaboración. Por su función. Por suduración. De acuerdo a su significación jurídica (deacuerdo al Código Civil Peruano). De acuerdo a sunaturaleza: Por su relación entre ellos. Por elefecto ingreso. Servicios: Definición. Clasificación:De acuerdo a la institucionalidad (quienes losbrindan) de acuerdo a su magnitud (quien lorecibe)

Proceso Económico.La Producción: La Producción: Definición.Productividad: Definición. Sectores productivos.

Primario. Secundario. Terciario. FactoresProductivos Clásicos. La Naturaleza: Definición.Características. Elementos: El Medio Geográfico.

Las Materias Primas. Las Fuerzas Motrices. ElTrabajo: Definición. Características. División delTrabajo. Ventajas y Desventajas. Evolución de losSistemas de Trabajo: Sistema Colectivista.Sistema de Cooperación Forzada: La Esclavitud.La Servidumbre. Sistema de Cooperación Libre:Sistema Gremial. Sistema de Libre Contratación(Asalariado). Sistema de Contrato Colectivo.Clases: Por la actividad predominante. Por lacondición del trabajador. Por la función quecumple. El Capital: Definición. Características.Formación o Constitución del Capital. Papel delcapital en la Producción. Clases de Capital: Por sudestino (Enfoque Neoclásico). Según la creaciónde valor (Enfoque Socialista). De acuerdo al gradode acumulación. Otras clases de Capital: Capital

Humano. Capital Comercial. Capital Bancario.Capital Industrial. Capital Financiero

La Empresa: Definición. Características. FormasBásicas de Negocios: Persona Natural. PersonaJurídica. Formas Básicas de organizaciónEmpresarial: Empresa Unipersonal. EmpresaIndiv idual de Responsabi l idad Limi tada(EIRL–DL21621). Formas Societarias (LeyGeneral de Sociedades 26887). SociedadComercial de Responsabilidad limitada. SociedadColectiva. Sociedad en Comandita (Simple y poracciones). Sociedad Anónima (Abierta y cerrada).Sociedad Civil. Tipos de Empresas: EmpresasPúblicas. Empresas Privadas. Clasificación de lasEmpresas: Empresas Extractivas. EmpresasProductivas. Empresas de Servicios. Las MYPES.La Circulación: Definición. El Intercambio:Intercambio Directo (Trueque). IntercambioIndirecto. Polos Económicos o de Circulación:Unidad de Consumo. Unidad de Producción.Flujos Económicos o de Circulación: Flujo Real oFísico. Flujo Nominal, Financiero o Monetario. ELConsumo: Definición. Formas de Consumo.Clases de Consumo. La Inversión: Definición.Clases de inversión. La Distribución: Definición.

Costos de Producción: Definición. Clasificación:Costos Totales: Costo Fijo. Costo Variable. CostoTotal. Costos Unitarios: Costo Fijo Medio. CostoVariable Medio. Costo Medio. Costo Marginal.

Los Precios: Definición. Clases: Precio de Costo.Precio de Venta. Precio de Equilibrio: Ley deOferta y Demanda: Oferta: Ley de Oferta,Factores determinantes de la Oferta. Demanda:Ley de Demanda, Factores determinantes de laDemanda. Teorías del Precio: Teoría del Precio deCompetencia. Teoría del Precio de Monopolio.Control de precios. Los Mercados: Definición.Tipos de Mercado: Mercado de Bienes y

servicios. Mercado de Factores de Producción:Mercado de Recursos Naturales. Mercado de

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Trabajo. Mercado de Capitales. Clases deMercado: Mercado Mayorista. Mercado Minorista.

Mercado Abierto. Mercado Cerrado. MercadoTemporal. Mercado de Valores. Bolsas deProductos. Mercado de Divisas: MercadoInformal: Causas. Consecuencias.

El Funcionamiento de los Mercados: Mercadode Competencia Perfecta. Mercados deCompetencia Imperfecta: Monopolio, Oligopolio,Monopsonio. Oligopsonio. Sistema Financiero:Definición. La intermediación financiera: Sistemade Intermediación Financiera Directa. Sistema deIntermediación Financiera Indirecta: Elementosdel Sistema Financiero. Los Agentes Financieros:Sistema de Intermediación Financiera

Indirecta: Sistema Bancario. Sistema NoBancario: Sistema de Intermediación FinancieraDirecta: Mercado Primario y Secundario. Bolsa deValores: Beneficios. Sistema FinancieroInternacional. El Fondo Monetario Internacional.

El Crédito: Etimología. Definición. Importancia.Elementos. Clases de Crédito. Instrumentos deCrédito.

La Moneda: Etimología. Definición. Faseshistóricas del dinero. Clases de Moneda. Acuñación de la Moneda. Condiciones de una

buena moneda. Funciones del Dinero. Valores deldinero. Clases de Oferta Monetaria (BCRP). Leyde Gresham. Teoría Cuantitativa del Dinero.Perturbaciones Monetarias: Definición. Inflación:Causas de la Inflación. Consecuencias de laInflación. Devaluación y Revaluación. Deflación.Estanflación. Reflación. Tipo de Cambio:Definición. Sistemas Cambiarios. Clases de Tipode Cambio.

El Presupuesto General de la República: Definición. Preparación del Presupuesto.Supuestos Macro económicos. Secuencia legal

para convertirse en Ley. Estructura. La CuentaGeneral de la República. Cuentas Nacionales:Definición. Agregados Macroeconómicos:Producto Bruto Interno (PBI). Producto NacionalBruto (PNB). Producto Nacional Neto (PNN).Ingreso Nacional (YN). Ingreso Personal (YP).Ingreso Personal Disponible (YPD). IndicadoresEconómicos: Producto Per-Cápita (PBIpc).Ingreso Per-Cápita (Ypc) Los ciclos económicos:Definición. Características. Fases del CicloEconómico: Depresión o Fondo. Recuperación oCrecimiento. Auge o Cima. Recesión oContracción. Tipos de Ciclos Económicos:Conceptos Fundamentales: Producción Potencialo Tendencial. Brecha de la Producción.

EL Comercio Internacional: Definición. Formas

de Comercio Internacional: Exportaciones.Impor tac iones . Ven ta jas de l Comerc io

Internacional. Leyes del Comercio Internacional:Ley de Ventaja Absoluta. Ley de VentajaCompara t i va . E lemen tos de l Comerc ioInternacional: Aranceles. Régimen Aduanero.Barreras. Precios del Comercio Internacional.Divisas. Políticas del Comercio Internacional:Proteccionismo, Libre Comercio, ComercioEstratégico.

Balanza de pagos: Definición. ReservasInternacionales Netas (RIN). Estructura de laBalanza de Pagos: Balanza en Cuenta Corriente:Balanza Comercial. Balanza de Servicios. Balanzade Transferencias. Balanza de Capitales.

Integración Económica: Introducción. Niveles deIntegración Económica. La Ley de Preferencias Arancelarias de los países Andinos (ATPDEA)

FILOSOFÍA

Filosofía: La filosofía, etimología, concepto ydisciplinas, origen de la filosofía, la actitudfilosófica y sus características, las disciplinasfilosóficas, oncología, Gnoseología, Axiología,Ética, Estética, Antropología filosofía

F i l o so f í a A n t i g u a : F i l o s o f í a a n t i g u a ,

caracterización general, la filosofía griega eperíodo cosmológico o presocrático, filósofospresocráticos, el periodo antropológico, losSofistas y Sócrates. El periodo sistemático, Platóny Aristóteles, la filosofía helenístico – Romana. Lasescuelas moralista: Cinismo, Estoicismo,Epicureísmo y Escepticismo, El Neoplatonismo, LaPatrística San Agustín.

Filosofía Moderna: F i losof ía moderna,caracterización general, el racional ismo,descarte s. Pascal Spinoza, Leibniz. ElEmpirismo, Bacon. Locke Hume, Berkeley. La

filosofía de la ilustración Montesquieu VoltaireRousseau. La filosofía crítica de Kant, el Idealismode Hegel.

Filosofía Contemporánea: El positivismo.Comte. El Marxismo. Marx. El Vitalismo.N ie tzsche. E l P ragmat ismo. James e lintuicionismo. Bergson, e Historicismo, Dilthey. ElExistencialismo, Heidegger, Sastre, Marcel. Elmovimiento analítico. Russell Wittgenstein.

Filosofía Latinoamérica: Caracterización,filosofía peruana, caracterización, épocaspre– inca, la filosofía en el Virreinato. LaEscolástica, la filosofía de la Emancipación, lailustración, la filosofía de la República, ElR o m a n t i c i s m o , E l P o s i t i v i s m o , l a

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reacción espiritualista, los movimientos socialista,la filosofía del 40, 60 y 80.Antropología filosófica: Antropología filosófica,tesis sobre la natural del hombre, el naturalismo, elespiritualismo, dualismo, tesis sobre el origen delhombre, teoría creacionista, el evolucionismo, latesis de Darwis, El Humanismo, Gnoseología.

El conocimiento: El conocimiento características,conocimiento, tipos de conocimientos, problemasd la verdad, problemas conocimiento de la verdad,problemas conocimiento, la posibilidad delconocimiento, el dogmatismo, el escepticismo, elc r i t i c i smo, e l o r igen de l conoc imiento ,racionalismo, el empirismo, el apriorismo, laesencia conocimiento, el realismo, el idealismofenomenalismo.

Epistemología: Epistemología, la ciencia,características de la ciencia, funciones de laciencia, descripción, explicación, predicción,aplicación, clasificación de la ciencia.

La invest igac ión c ien t ífica: Tipos deinvestigación, el método científico, pasos delmétodo científico, Ley científica, Teoría científica,Teorías sobre la ciencia Popper Kuhn.

Las proposiciones categóricas: Clasificación delas proposiciones categóricas, cantidad y calidad,

elementos de las Diagramas de Venn y lasproposic iones categór icas, d is t r ibución,equivalentes, inferencias inmediatas, conversión,obversión contraposición, el cuadro de Boecio o deoposición.

El Silogismo categórico: Concepto, estructuradel silogismo categórico figuras del silogismo,modos válidos silogismo, reglas del silogismo,prueba de validez del silogismo mediante losdiagramas del Venn. Falacias del silogismocategórico, Axiología.

El valor y la moral: Características del valor,clasificación de los valores, tesis sobre elfuncionamiento de los valores. El objetivismo, elsubjetivismo, ética.

La persona moral, la conciencia moral, tesis sobreel fundamento de la moral, Hedonismo,Estoicismo, Eudemonismo, Utilitarismo, ética devalores, ética formal. El problema de la libertad.

PERSONAL SOCIAL (PSICIOLOGÍA)

La Psicología: Etimología; definición; procesospsicológicos: cognosci t ivos, afect ivos,

motivacional volitivos; carácter científico de lapsicología: describir, explicar, predecir, controlar.Ramas: Teórica o Pura: Ps. General, Ps.Diferencial, Ps. Evolutiva, Psicofisiología,

Psicopatología, Ps. Social, Ps. Animal, Ps.Comparada. Ap l i cada: Ps . C l ín ica , Ps .Educacional, Ps. Industrial, Ps. Jurídica, Ps.Publicitaria. Evolución Histórica: Etapa precientífica: Aristóteles; Hipócrates; Tomás de Aquino; Luis Vives; Renato Descartes; BaruchSpinoza; Guillermo Leibniz. Etapa científica:Estructuralismo, Funcionalismo, Conductismo,Reflexología, Gestalt, Psicoanálisis.

Métodos de la Psicología: observación directa:introspección y extrospección; experimentación;psicometría; entrevista; genético; correlacional.

El Comportamiento Humano: Definición;factores del comportamiento: biológicos,ambientales. El Comportamiento en las diferentes

etapas del desarrollo humano: Pre-Natal: cigótico,embrionario, fetal; Post-Natal: infancia, niñez,adolescencia, juventud, adultez y ancianidad.

Procesos Cognoscitivos:La Sensac ión . - defin i c i ón ; e l emen tos ;c a r a c t e r í s t i c a s : m o d a l i d a d , c u a l i d a d ,temporalidad, tonalidad, intensidad; clases:visuales, auditivas, olfativas, táctiles, gustativas,térmicas, kinestésicas, doloríficas, cinestésicas,de orientación y equilibrio; los umbrales de lasensación: mínimo, máximo, diferencial. LaPercepción.- definición; bases: psicológicas y

fisiológicas; anomalías ilusión, alucinación. LaMemoria.- definición; fases: fijación, retención,evocación, reconocimiento, localización; tipos:corto plazo y largo plazo; anomalías: amnesia,hipermnesia, paramnesia.La Inteligencia.- definición; etapas del desarrollointelectual (Piaget), medición de la inteligencia;Inteligencias Múltiples; Inteligencia Emocional. La Afectividad: definición; características: intimidad,polaridad, intensidad, profundidad, nivel,temporal idad, intencional idad, ampl i tud.Emociones: definición; características; categoríasbásicas: miedo sorpresa, aversión, ira, alegría,tristeza; clases: asténicas; componentes de lasemociones; teorías de las emociones: James-Lange, Schachter-S inger, Cannon-Bard.Sentimientos: definición; características.Pasiones: definición; Características: Clasessuperiores, inferiores.

El Aprendizaje: Definición; tipos de aprendizaje:

motor, cognoscitivo, actitudinal, afectivo, social;teorías del aprendizaje: Condicionamiento clásico,

Condicionamiento operante, Ensayo y error: ley

del efecto, ley del ejercicio; Condicionamiento

vicario: recompensa, atención, proximidad,status, interés; Aprendizaje de la captación derelaciones, Teoría cognitiva.

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La Personalidad: definición, componentes:temperamento, carácter; característ icas:estructura, individual, dinámica, estable, origensocial; factores: biológicos, sociales, personales.Teorías: Hipócrates: paralelismo con la doctrina deEmpédocles, sanguíneo, flemático, melancólico,colérico; Kretschmer: pícnico, leptósomo, atlético;Shelldon: endomorfo, mesomorfo, ectomorfo; Allport: rasgos comunes, rasgos individuales;Cattell: rasgos subyacentes: ergios, metaergios;rasgos superficiales. Freud: ello, yo, superyó;Jung: introvertido, extravertido; Spranger, Künkel.

Anomalías: Neurosis: trastornos somatomorfos:trastorno de conversión, histeria disociativa,hipocondría; trastornos de ansiedad: trastornofóbico, fobia social, agorafobia, trastorno obsesivo

compulsivo; trastornos del estado de ánimo:depresión. Psicosis: esquizofrenia: esquizofreniaparanoide, esquizofrenia catatónica, esquizofreniahebefrénica; psicosis maníaco depresiva.

EDUCACIÓN CIVICA

La Constitución Política del Perú: Estructura. ElEstado. Poderes y Funciones. Defensa Civil.Finalidades y Características. La Familia: Fines,Funciones, problemas. Gobierno Local .Organismos Internacionales. La Cultura de la

Prevención; La Democracia como sistema Político,Ciudadanía y Participación democrática. LosFundamentos de los Derechos Humanos. Elestado Peruano, formas de organización delEstado; Características del estado Peruano,Legitimidad en el ejercicio del poder. Los Tributos,clases de tributos, pago de tributos deber de todos.Definición y funciones del Tribunal Constitucional;El Consejo Nacional de la Magistratura; LaDefensoría del Pueblo; El ministerio Público.Derechos y Obligaciones del Ciudadano, tipos deDemocracia, Elitista y Participativa, ProyectosParticipativos, Procesos de Rendición de Cuentas.

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TASAS POR DERECHO DE INSCRIPCIÓN AL EXAMEN DE ADMISIÓN 2014

EN LAS MODALIDADES ORDINARIO Y EXTRAORDINARIO

Todos los pagos se realizan en el Banco de la NACIÓN, Cuenta Corriente Nº 0571028409



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INSTRUCCIONES PARA EL PROCESO DE ADMISIÓN

I. INSCRIPCIÓN DEL POSTULANTE

1.1. Comprar el Prospecto de Admisión 1.1.1. Pagar en el Banco de la Nación el monto de S/. 50.00 (cincuenta y 00/100 nuevos

soles).

1.1.2. Recoger su prospecto en las Oficinas Administrativas de la Universidad,presentando su DNI, voucher de pago original y la copia del mismo.

1.1.3. Leer detenidamente el prospecto de admisión, en especial el Reglamento y elCronograma de Admisión.

1.2. Inscripción del postulante 1.2.1 Para el pago de Derecho de Inscripción por cualquier modalidad se considera la

Institución Educativa en la que el estudiante cursó el último año de educaciónsecundaria.

1.2.1

Una vez realizado el pago por derecho de inscripción en el Banco de la Nación, elpostulante se acercará las Oficinas Administrativas para realizar su inscripcióntrayendo consigo el voucher en original y copia, los documentos que se indican,según la modalidad que le corresponda. Se verificarán los datos y firmará ladeclaración jurada dando veracidad de los datos, de encontrarse algunainformación falsa, la Universidad eliminará la inscripción sin derecho a reclamoalguno.

1.2.3

Luego del proceso de verificación de los documentos, se asignará el código delpostulante, el mismo que figurará en su ficha de inscripción y carné de postulante

II. ANTES DEL EXAMEN DE ADMISIÓN

2.1. Ingresar a la página Web de la universidad ( ) para verificar el local www.undc.edu.peen donde rendirá el Examen de Admisión.2.2. En el caso de pérdida de su carné del postulante; debe tramitar el duplicado, para

lo cual se deberá: a. Abonar al Banco de la Nación por duplicado de carné la suma de S/. 25.00

(veinticinco y 00/100 nuevos soles) b. Acercarse personalmente en la Oficina de Admisión junto con su voucher de pago

para tramitar el duplicado.

III. INSTRUCCIONES PARA EL EXAMEN EXTRAORDINARIO Y ORDINARIO.3.1. El ingreso de los postulantes solo se realizará de 07:30 a 08:30 horas en el local

asignado, portando únicamente DNI/carné de postulante, lápiz 2b, borrador y tajador(no llevar otros objetos como celulares, equipos, electrónicos, etc.)3.2. Dentro del Local, ubicar su aula, verificar sus datos personales en el listado general

publicado en ella en la puerta de cada sala.3.3. Siga atentamente las instrucciones del aplicador de prueba.

IV. INSTRUCCIONES PARA LLENADO DE LA FICHA ÓPTICA

4.1. Sección de Identificacióna. Utilizar lápiz N° 2B. llenar con letra imprenta en forma clara y legible el número de

aula, apellido paterno, apellido materno y nombres completos.

b. Escribir dígito por dígito el código de postulante, que aparece en su carné dePostulante.

c. Luego de completar los datos firmar en el espacio señalado.d. En caso de error, borrar cuidadosamente en forma correcta.



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e. No coloque ninguna marca adicional a lo solicitado, en caso contrario su pruebapodría ser anulada.

4.2. Sección respuestas:a. Utilizar LAPIZ 2Bb. Leer cuidadosamente las instrucciones del llenado de esta sección que se

encuentra en la parte derecha de la misma.

c. Se recomienda efectuar marcas intensas llenando totalmente los círculosrespectivos, evite marcas fuera de ellas.

d. Cada pregunta tiene a su derecha cinco alternativas de respuestas: Los círculoscon las letras, A, B, C, D y E, y rellene el circulo correspondiente en forma densa ycompleta.

e. Identifique la respuesta correcta de pregunta entre las alternativas A, B, C, D, E yrellene el círculo correspondiente en forma densa y completa.

f. Si llena dos o más círculos para la misma pregunta se califica como incorrectaasignándoles: -0.25.

g. Evite que la hoja de respuesta:- Sea doblada, mutilada o manchada.- Que se dañe sus superficies o bordes- Sea marcada adicionalmente o lo solicitado.

V. DESPUES DEL EXAMEN DE ADMISIÓN

5.1. Ingresar a la página web de la Universidad a partir de las 22:00 horas del mismo día delexamen para conocer los resultados. En las Sedes Administrativas de la UNDC, sepublicarán el listado de los resultados del Examen de Admisión.

5.2. PARA LOS INGRESANTES

a. Pagar en el Banco de la Nación por el derecho de la constancia de ingreso la sumade S/. 10.00 (Diez y 00/100 nuevos soles)

b. Acercarse a las Oficinas Administrativas ubicadas en Calle Mariscal Castilla 162,Urb. Casuarinas Grande, San Vicente de Cañete, para solicitar la Constancia deIngreso portando el voucher de pago (original y copia).

c. La matrícula se realizará con la Constancia de Ingreso.d. Vencido los plazos, si no ha realizado su matrícula, pierde su vacante y pagos

efectuados, sin derecho a reclamo.

5.3. PARA LOS QUE NO ALCANZARON VACANTES

a. Los postulantes que no alcancen vacante en el concurso de admisión porcualquiera de las modalidades, podrán solicitar a la Oficina de Admisión ladevolución de sus documentos presentados al inscribirse. Esta devolución seprogramará luego de 8 días y hasta un plazo máximo de 30 días contando de lapublicación de Examen de Admisión. Luego de este plazo la Oficina de Admisiónprocederá a eliminarlos, sin lugar a reclamo alguno.



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MODELO DE FICHA ÓPTICA



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FLUJOGRAMA DE INSCRIPCIÓN

A. ADQUISICIÓN DEL PROSPECTO

Realizar el pago en elBanco de la Nación

Solicitar el Prospecto enlas oficinas administrativas

de la UNDC

Llenar los datos solicitadosen las Fichas adjuntas al

prospecto

Banco de la Nación: Esq. Santa Rosa Nº 130 y Sepúlveda S/N, San Vicente de Cañete

Jr. Mariscal Castilla 162 Urb. CasuarinasGrande. San Vicente de Cañete

Con letra imprenta legible

B. INSCRIPCIÓN DEL POSTULANTE

Presentar en las Oficinas de la

UNDC: Voucher de pago deInscripción (original y copia),

Documentos solicitadossegún sea la opción.

Llenar el carnet de postulante

Verifique en la Página Webde la Universidad el local ysu aula en donde rendirá la

prueba

En el carnet de postulante escribir los datos solicitados.La Universidad les proporcionará el código de postulantePegue una foto suya reciente, tamaño carnet, fondo blanco.No ponga su huella dactilar

Los postulantes que no lograronuna vacante, podrán recabar sus

documentos hasta 30 díasdespués del día del Examen, con

su carnet de postulante.

Jr. Mariscal Castilla 162. Urb. Casuarinas Grande. San Vicente de Cañete.La inscripción es estrictamente personal.

Examen Extraordinario: 16 de marzo del 2014Examen Ordinario: 30 de marzo del 2014

Jr. Mariscal Castilla 162. Urb. Casuarinas Grande. San Vicentede Cañete.Horario de Oficina: Lunes a viernes de 8 a.m. -1 p.m o de 3-6p.m.



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FLUJOGRAMA DE INSCRIPCIÓN DE INGRESANTES

Banco de la Nación: Esq. Santa Rosa Nº 130 y Sepúlveda S/N, San Vicente de Cañete

Pago de Constancia deIngreso en la Agencia

del Banco de la Nación

En las Oficinas Administrativas de la UNDCpresentará:- Pago de Voucher de Pago

(original y copia)-Carnet de Postulante

En las Oficinas de Matrícula dela UNDC: Adjuntar Constancia deIngresoFicha de Matrícula.Certificado Médico

COBERTURA:Culminada la matrícularegular y extemporánea. Secubrirán las vacantes de losingresantes que no hayanrealizado su matricula.

Se entregarán las constancias de ingresosegún cronograma.La recepción del documento es

estrictamente personal.

Se realizará según lo indicado en elcronograma. No se registrará matrículadespues de la fecha indicada.

En estricto orden de merito.



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PREGUNTAS DE ENSAYO

I. APTITUD ACADÉMICA

RAZONAMIENTO VERBALTERMINO EXCLUIDO1. SABIO

A) erudito

B) instruidoC) ignorante

D) inteligenteE) letrado

CONECTORES2. Durante las elecciones presidenciales, el nerviosismo se apoderó de los candidatos,_______ todos

esperaban los resultados_______ incertidumbre.

A) por más que - sino

B) aunque - eC) ya que - con

D) siempre que – con másE) por consiguiente – sin

PLAN DE REDACCIÓN

3. UNA SITUACIÓN DE EMERGENCIA

I. Luego de un mes de internamiento, María Fernanda fue dada de alta y se ve muy recuperada.II. Lino, su amigo más cercano, la llevó casi en el acto al Hospital Rezola de Cañete.

III. Mientras se encontraba en un ágape, súbitamente María Fernanda sintió un agudo dolor en elpecho.

IV. Los médicos determinaron que su caso revestía gravedad y necesitaba hospitalizacióninmediata.

A) III-II-IV-I

B) I-II-III-IV

C) IV-III-II-I

D) III-IV-I-II E) IV-III-I-II

ANALOGÍAS

4. PEZ : PECERA A) loro : jaula

B) vaca : establo

C) hombre : casaD) paloma : árbol

E) perrera : perro

1. Solución:El término a excluir es ignorante que significa sin conocimiento,mientras que los demás términos son sinónimos..Rpta.: ignorante

2. Solución:Los conectores que dan una coherencia lógica al enunciadoson: ya que (conector condicional), con (subordinante), deacuerdo a la intención comunicativo.Rpta.: ya que - con

3. Solución:

La oración se ordena usando el criterio CAUSA –EFECTO;puesto que María Fernanda sintió un dolor en el pechoy este ocasiona que su amigo Lino, lo llevara al hospitalcasi en el acto; por lo cual los medios determinaron sugravedad para su hospitalización inmediata para luegoMaría Fernanda fuese dada de altaRpta.: III, II, IV, I

4. Solución: El tipo analógico de Pez: Pecera es derelación por el lugar al igual que loro: Jaula; siendo losdos decorativosRpta.: Loro: Jaula



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ORACIONES ELIMINADAS5. (I) Parece que el amor nos hace envejecer antes de tiempo y nos vuelve jóvenes cuando pasa la juventud.

(II) Pero ¿cómo no recordar aquellos momentos en que estuvimos tan juntos y el tiempo parecía estancarse?(III) Por eso escribo, para transformar la nostalgia en alegría, los recuerdos en tu presencia. (IV) En efecto, la

política me hace bien porque abrigo la esperanza de ser caudillo alguna vez. (V) Así estoy siempre agradecidoa la vida por haberme permitido conocerte en aquel mejor momento de mi vida.

A) I B) IV

C) IIID) V

E) II

COMPRENSIÓN DE LECTURATEXTO 01

Los griegos representaban las obras de teatro al aire libre, sobre un escenario de piedra o madera rodeado por unancho espacio semicircular abierto. En la parte posterior del escenario había una caseta para que se vistieran losactores y desde donde salían a actuar. La parte delantera de la caseta se decoraba para dar ambiente a laescena. Habían otras entradas al escenario que tenían significados especiales.Los aposentos estaban construidos en semicírculos alrededor del espacio abierto, que recibía el nombre deorquesta. Los asientos eran en realidad bancos de piedra -cada uno debía llevar su propio cojín -que sedistribuían hacia atrás desde la orquesta.Los teatros generalmente se situaban en las laderas de los cerros para facilitar el trabajo de construcción y, de esemodo, la vista sobre el escenario era magnífica. Algunos teatros famosos como el de Epidauro, tenían miles ymiles de localidades y desde cada una de ellas se podía escuchar a la perfección lo que se decía desde abajo.Los escenarios eran totalmente lisos y se utilizaba muy poca escenografía. Los actores usaban zapatos de tacónalto para verse más grandes y se cubrían con rellenos para verse más voluminosos. También usaban máscaras ypelucas. Las máscaras se utilizaban para caracterizar a un personaje determinado o simplemente pararepresentar un estado de ánimo, tristeza o alegría. En las comedias de Aristófanes usaban un vestuario más

elaborado para caracterizar animales. Los espectadores no iban a ver a los actores, sino a la obra y los personajesque se representaban.

6. El texto se refiere fundamentalmente A) al tipo de representación teatral preferido por los griegos.

B) a los escenarios y las máscaras teatrales grecorromanos.C) a la ubicación de los teatros griegos en las laderas de los cerros.

D) a las características principales del teatro griego antiguo. E) al papel especial de las máscaras en la escenificación teatral.

6. Solución: De acuerdo al contenido, el texto se refiere fundamentalmente a las

características principales del teatro griego antiguo:

Rpta.: a las características principales del teatro antiguo.

7. Es una idea que contradice el contenido de la lectura: A) La caseta del teatro servía también de salida al escenario.

B) Casi todos los teatros eran construidos en las laderas de los cerros.C) El teatro Epidauro de gran capacidad tenía muy buena acústica.

D) Los actores empleaban recursos para verse más altos y voluminosos.E) Los asientos del teatro griego eran muy cómodos y blandos.

7. Solución: La idea que contradice el contenido de la lectura es los asistentes

del teatro griego eran muy cómodos y blandos; puesto que eran bancos depiedras y cada uno debía llevar su propio cojín.

Rpta.: Los asistentes del teatro griego eran muy cómodos y blandos

5.Solución:Todas las oraciones del ejercicio trata sobre los recuerdosamorosos, excepto la número IV, que trata acerca de política,alejándose del tema en común. Criterio de eliminación porinantigencia temática.Rpta.: Esporádico: Ocasional



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8. El mejor título para el texto sería: A) El origen del teatro griego

B) Las máscaras del teatro griego

C) Teatro de EpidauroD) El teatro de Aristófanes

E) El teatro griego y sus características

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

9. Si hoy es lunes, ¿qué día será el ayer del anteayer del ayer de pasado mañana del anteayer de mañana? A) Martes

B) Viernes

C) Miércoles

D) Jueves E) Sábado

Solución:

Se tiene que:

Ayer del anteayer del ayer de pasado mañana del anteayer de mañana

-1 -2 -1 +2 -2 +1

Luego: -1 – 2 – 1 + 2 – 2 + 1 = -3

Si hoy es Lunes, entonces -3 es viernes.

Rpta: B (el día es Viernes)

10. María dice: “Dentro de quince años mi edad será cuatro veces la edad que tenía hace doce años” ¿Qué

edad tendrá María dentro de dos años? A) 25 B) 21 C)22

D) 24 E) 23

Solución: 12 15

X 4x .Pasado Presente Futuro

Luego: 4x – x = 12 + 15

3x = 27

x = 9

En el presente tendrá x + 12 = 9 + 12 = 21

Entonces dentro de dos años tendrá 21 + 2 = 23

Rpta: E (La respuesta es 23).

8. Solución: De acuerdo al tema el mejor título para el

texto entre las alternativas sería el teatro griego y sus

características.

Rpta.: El teatro griego y sus características

11. Si:

Calcule el valor de “E ” si:

x y = (x+3)

4

2

+5

E= 1 (2 (3 (4 ...)))

2011 operadores

A) 9D) 5

B) 8E) 4

Solución:

Se tiene que:

El resultado depende únicamente de X

Entonces:

x y = (x+3)

4

2

+5

E= 1 (2 (3 (4 ...)))

E = (1+3)

4

2

+5

E =16/4+5 E= 4 + 5 E= 9

Rpta: A (La respuesta es 9)

C) 6



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12. Calcule el valor de E:

A) 1 B) 5 C) 7D) 2 E) 3

Solución:

Rpta: E (la respuesta es 3)

13. En la figura, Ď1???? L2?????ỳ # ° £̈µ •̈ ≠ 0 + n0

A) 70° B) 80° C) 90°

D) 60° E) 120°

Solución:

Se tiene que:Entonces:Luego:Rpta: C (la respuesta es 90

0)

MATEMÁTICA

14. Yesenia tomó helados de lúcuma o fresa durante todas las mañanas en los meses de verano(enero, febrero y marzo) del 2011. Si tomó helados de lúcuma 55 mañanas y tomó helados defresa 51 mañanas, ¿cuántas mañanas tomó helados de los dos sabores? A) 10 B) 14 C) 13D) 12 E) 16

Solución:

55 + 51 – x = 90106 – 90 = x

x = 16Rpta: E (la respuesta es 16)

L 1

L 2

m° л ° л °

з ° n°з °

I. CONOCIMIENTOS

Lúcuma= 55 Fresa= 51

90

X 51 - X



- 68 -

14. Si C A Ñ E T= = = =

2 3 4 5 6

Además: T x E - C x A = 96

Entonces: Ñ + E - C es igual a:

A) 13 B) 14 C) 15D) 10

E) 8

Solución:

Reemplazando: T x E - C x A = 96

(6k)(5k)- (2k)(3k) = 962 2

30 k – 6k = 96

De donde: k = 2

Luego Ñ + E – C = 4k + 5k - 2k 7k = 14

Rpta: B (la respuesta es 14)

16. Dado el polinomio:

Calcule:

A) 2 B) 3 C) 4

D) 1 E) 0

Solución:5 6 2 9 4Del polinomio P(x,y) = 3x y + 7xy + x y

Se tiene G.R (X)= 9 Λ G.A.(P)= 13

Luego reemplazando en lo pedido, tenemos

9+13-6 = 4

Rpta: C (la respuesta es 4)

17. En la figura mostrada, se cumple que CD=AB+AC ; además, BD es igual a 20 cm.

Calcule r + r 1 2

A) 10 cm

B) 35 cmC) 15 cm

D) 20 cmE) 25 cm

Solución:

Por el teorema de Poncelet:

AB + AC = BC + 2 r 1 BC + BD = CD + 2 r2

AB + AC + BD = CD + 2(r + r )1 2

Además se tiene como dato que: CD = AB + AC y BD = 20 cms

Entonces: AB + AC + BD = CD + 2(r + r )1 2

CD + BD = CD + 2(r + r )1 2

20 = CD + 2(r + r )1 2

r 2

r 1

B

A C

D



- 69 -

18. En la figura, AC = 9cm y CD = 16cm. Calcule

A) 20 cm

B) 15 cm

C) 25 cmD) 30 cm

E) 35 cm

Solución:2Luego: x = AC (AD)2

x = 9 . (AC +CD)2x = 9 . (9 + 16)2x = 9 . 25 => x = 3 . 5 => x = 15 cm

Rpta: B (la respuesta es 15 cm)

19. Reduzca la siguiente expresión:

2 2 K= 1 . cot θ .sec θ .(sen θ + cos θ )

cscθ

A) 5 B) 2 C) 3D) 4

E) 1

Solución:2 2

K= 1 . cot θ .secθ .(sen θ + cos θ )

cscθ

2 2Se tiene que sen θ+ cos θ =1

1 = sen θ

csc θ

Luego:

K = 1

Rpta: E (la respuesta es 1)

19. Si x es un ángulo agudo, calcule:

A = (1+2sen x.cos x) - cos x

A)

sen x B) cos x C) tan x

D) cot x E) 1

Solución:

A= (1+2sen x.cos x) - cos x 2 2 A= (sen +2sen x.cos x + cos ) - cos x

2 A= (sen x + cos x ) - cos x

A= sen x + cos x - cos x

A = sen x

Rpta: A (la respuesta es sen x)

x

A

C

B

D



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GEOGRAFÍA

21. Es la representación cartográfica de un área geográfica a escala reducida.

A) Carta B) Plano C) Mapa

D) Croquis E) Escala.

21. Solución: Representa un área geográfica reducida en un papel.Rpta.: C mapa

22. Es el sistema orográfico más alto y más largo de la Tierra respectivamente. A) Himalaya – Alpes

B) Urales – Himalaya C) Himalaya – Andes

D) Andes – Atlas E) Dragones – Tauros

22. Solución: Porque el más alto del mundo es el Himalaya (Ásia), y el más

largo de la Cordillera de los Ande (América).

Rpta.: C Himalaya - Andes

ECONOMÍA

23. ¿Cuáles son los factores originales de la producción?

A) Trabajo – HombreB) Naturaleza – Trabajo

C) Capital – Trabajo

D) Empresa – EstadoE) Estado – Naturaleza

24. El alza o baja del precio de un producto origina

A) pérdida mercantil. B) crisis económica. C) inflación.

D) deflación. E) devaluación.24. Solución:

Desestabilización económica de egreso e ingreso de un producto.

Rpta.: B crisis económica

COMUNICACIÓN

25. Armando lee una revista en horas de la mañana en casa de su hermano Manuel que vive en Piura. ¿Cuál

es el canal en la situación comunicativa anterior? A) Armando

B) La casa

C) La revista

D) Manuel

E) Piura

25. Solución: En la situación comunicativa: Armando lee una revista en horas de la mañana

en casa de su hermano Manuel que vive en Piura, el canal -medio físico por donde se

transmite el mensaje- es la revista.

Rpta.: C La revista

26. En unas semanas serán las elecciones presidenciales. La función ____________ del lenguaje se presentaen la oración anterior.

A) fática B) conativa C) representativaD) metalingüística

E) poética

26. Solución: En la expresión: En unas semanas serán las elecciones presidenciales, la

función representativa del lenguaje es la que se puede identificar.

Rpta.: C representativa

23. Solución:

Porque la base fundamental es la naturaleza y la

acción es el trabajo para una producción.

Rpta.: B naturaleza - trabajo



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LITERATURA27. En la Iliada, _______ dio muerte a __________ debido al asesinato de Patroclo.

A) Aquiles – Héctor B) Aquiles – Eneas C) Ulises – Héctor

D) Agamenón – Aquiles E) Aquiles – Agamenón

27. Solución:

Aquiles dio muerte a Héctor porque éste asesinó a su amigo Patroclo.Rpta.: A Aquiles - Héctor

28. Es el máximo representante del Modernismo en Hispanoamérica.

A) Pablo Neruda B) Juan Rulfo C) Rómulo Gallegos D) Rubén Darío E) Jorge Isaacs

28. Solución:

Mariano Melgar escribió canciones de contenido amoroso conocidas como Yaravíes.

Rpta. : D Rubén Darío

HISTORIA DEL PERÚ

29. Forma de trabajo durante el Imperio de los Incas realizado en beneficio del pueblo por las mujeres encaso de desastres naturales. Es similar a la denominada Defensa Civil actual.

A) Mita

B) Ayllu

C) PanacaD) Ayni

E) Chunga

30. En el Perú, durante la Colonia, el almojarifazgo recayó sobre

A) la propiedad rural no explotada.B) el pago de los indios de 18 a 50 años.C) la quinta parte de los metales finos para el Rey.

D) el impuesto aduanero de las mercancías.

E) las compras y ventas de propiedades.

30. Solución: al mojarifazgo impuesto aduaneroEl fue el 50% del peso de las

mercancías importadas o exportadas durante la Colonia.

Rpta. : D El impuesto aduanero de las mercancías

HISTORIA UNIVERSAL

31. Considerada la “Cuna de la Humanidad” y actualmente es el continente con más pueblos prehistóricos.

A) Europa

B) Oceanía

C) América

D) Asia

E) África

32. Tras la proclamación de la República Francesa__________ dirigió la Convención e impuso la Dictaduradel Terror (1793-1794).

D) Talleyrand B) Marat C) Danton D) Robespierre E) Mirabeau

32. Solución: Tras la proclamación de la república en 1793. Robespierre dirigió la convención e impuso ladictadura del terror (1793-1794). Le siguió la etapa del Directorio (1795-1799). dirigida por Talleyrand y

Fouche. Después comenzó la era napoleónica.

Rpta. : D Robespierre

29. Solución:La era el trabajo realizado en beneficio del pueblo inca por lasChunga mujeres en caso de desastres naturales. Este es similar a la denominadaDefensa Civil actual y consistía en curar, ayudar, mantener a los heridosde los desastres naturales tanto como intentar salvar a los que se ven enpeligro durante el mismo desastre.

Rpta. : E Chunga

31. Solución:

África es la cuna de la humanidad y actualmente es el continente con más

pueblos prehistóricos; dándose durante el periodo de la Edad de

Piedra, que comprende desde la aparición del primer ser humano,



FECHA DE INSCRIPCIÓN

Día Mes Año

CÓDIGO DEL POSTULANTE

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAÑETE

Ley de Creación Nº 29488

FICHA DE INSCRIPCIÓN

DOCUMENTO DE IDENTIDAD (DNI, CI, CE, OTRO)

Número

LUGAR DE NACIMIENTO FECHA DE NACIMIENTO

Día Mes Año

EDAD SEXO Masculino(M) / Femenino (F) ESTADO CIVIL Soltero (S) Casado (C) Divorciado (D)

Conviviente (T) Viudo (V)2.DOMICILIO ACTUAL

Jr/ Av/Pje/Calle /Mz N°/Lote Interior Urbanización

Correo Electronico Teléfono domicilio Teléfono celular

3. DATOS FAMILIARES

Apellidos y Nombres del Padre Apellidos y Nombres de la Madre

4.DATOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA DE PROCEDENCIA

Institución educativa Año que concluyó sus estudios

Régimen de la I.E de procedencia: Ubicación de la I.E de procedencia

Estatal (E) Particular (P)

5.MODALIDAD Y CARRERA PROFESIONAL

MODALIDAD CARRERAS PROFESIONALES(Marque con una X solo una de ellas) (Marque con una X solo una de ellas)

Traslado Externo Nacional

Traslado Externo Internacional

Ley 27050 Personas con discapacidad

Ley 28036 Deportistas Cal ificados

Ley 27277 Víctimas del Terrorismo

6.DECLARACIÓN JURADA

Declaro bajo juramente que la informacion consignada es verdadera

Huella Digital

DEPARTAMENTO PROVINCIA DISTRITO

Firma del postulante

Primeros Puestos

Examen de Admisión Extraordinario (Especifique)

Examen de Admisión Ordinario

Administración

Contabilidad

Administración de Turismo y Hotelería

Ingeniería de Sistemas

Agronomía

Graduados y Titulados

1. DATOS PERSONALES

APELLIDOS Y NOMBRES (ANOTAR COMO FIGURA EN EL DOCUMENTO DE IDENTIDAD)

DEPARTAMENTO PROVINCIA DISTRITO

prospect o 2014 undc

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