DAFTAR PUSTAKA

BUKU:

Adams, D. (2002). Education and National Development: Priorities, Policies, and Planning. Manila-Hongkong: Asian Development Bank – CERC The University of Hong Kong.

Alsa, A. (2003). Pendekatan Kuantitatif dan Kualitatif serta Kombinasinya dalam Penelitian Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Anshori, D. S. (2000). Menggagas Pendidikan Rakyat: Otosentrisitas Pendidikan dalam Wacana Politik Pembangunan. Bandung: Alqaprint Jatinangor.

Arifin, A. (2007). Profil Baru Guru dan Dosen Indonesia. Jakarta: Pustaka Indonesia Kerjasama Pokja Diknas DPP Partai Golkar.

Bafadal. I. (2004). Peningkatan Profesionalisme Guru Sekolah Dasar: Dalam Kerangka Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Basuki. (2008). Pengelolaan Keuangan Daerah. Yogyakarta: Kreasi Wacana.

Bennett, N., Crawford, M., and Riches, C. (1992). Managing Change in Education: Individual and Organizational Perspectives. London: Paul Chapman Publishing Ltd.

Berg, B. L. (2007). Qualitative Research Methods for the Social Sciences. Boston: Pearson Education, Inc.

Bogdan, R.C. and Biklen, S.K. (1982). Qualitative Research for Education: An Introduction to Theory and Methods. Boston: Allyn and Bacon, Inc.

Buchori, M. (2001). Pendidikan Antisipatoris. Yogyakarta: Penerbit Kanisius.

_________. (2007). Evolusi Pendidikan di Indonesia dari Kweekschool Sampai ke IKIP: 1852-1998. Yogyakarta: INSISTPress.

Burns, R. B. (1990). Introduction to Research Methods in Education. Melbourne: Longman Cheshire, Pty. Ltd.

Castetter, W.B. (1981). The Personnel Function in Educational Administration (Third Ed). New York: MacMillan Publishing Co., Inc.

Creswell, J.W. (1994). Research Design: Qualitative & Quantitative Approaches. California: SAGE Publications, Inc.

Danim, S. (2000). Pengantar Studi Penelitian Kebijakan. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

357

________. (2002). Inovasi Pendidikan: Dalam Upaya Peningkatan Profesionalisme Tenaga Kependidikan. Bandung: Pustaka Setia.

________. (2003). Agenda Pembaharuan Sistem Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Darling-Hammond, L. Et al. (2006). Powerful Teacher Education: Lessons from Exemplary Programs. San Francisco: Jossey-Bass John Wiley & Son, Inc.

Darling-Hammond, L. and Bransford, J. (Eds) (2005). Preparing Teachers for A Changing World. San Francisco: Jossey-Bass A Wiley Imprint.

Darling-Hammond, L. and Sykes, G. (Eds) (1999). Teaching as Learning Profession: Handbook of Pilicy and Practice. San Francisco: Jossey-Bass A Wiley Imprint.

Darling-Hammond, L., Wise, A.L., and Klein, S.P. (1999). A Licence to Teach: Raising Standards for Teaching. San Francisco: Jossey-Bass Publishers.

Darmaningtyas. (1999). Pendidikan Pada dan Setelah Krisis (Evaluasi Pendidikan di Masa Krisis). Yogyakarta: Lembaga Pengembangan Inisiatif Strategis untuk Transformatif (LPIST) dan Pustaka Pelajar.

_______. (2004). Pendidikan Yang Memiskinkan. Yogyakarta: Galang Press.

Denzin, N. K., and Lincoln, Y. S. (Eds.). (1994). Handbook of Qualitative Research. California – London – New Delhi: SAGE Publication Inc.

Departemen Pendidikan Nasional. (2004). Educational Indicators in Indonesia 2003/2004. Jakarta: Center of Educational Data and Information – Office of Research and Development.

Diamond, C. T. P. (1991). Teachers Education As Transformation: A Psychological Perspective. Buckingham: Open University Press – Milton Keynes – Philadelphia.

Dolbeare, K. N. (Ed.). (1975). Public Policy Evaluation. London: SAGE Publications.

Duke, D.L. and Canady, R.L. (1991). School Policy. New York: McGraw Hill, Inc.

Dunn, W. (1981). Public Policy Analysis: An Introduction. New Jersey: Prentice Hall Inc., Englewood Cliffs.

_______. (2004). Public Policy Analysis: An Introduction (Third Ed.). New Jersey: Pearson - Prentice Hall Inc.

358

Dye. T. R. (1976). Policy Analysis: What Government Do, Why They Do, and What Difference it Makes. Alabama: The University of Alabama Press.

Ekowati, M.R.L. (2005). Perencanaan, Implementasi dan Evaluasi Kebijakan dan Program (Suatu Kajian Teoritis dan Praktis). Surakarta: Pustaka Cakra.

Engkoswara. (1999). Menuju Indonesia Modern 2020. Bandung: Yayasan Amal Keluarga.

Fowler, F.C. (2009). Policy Studies for Educational Leaders: An Introduction (third ed.). Boston: Pearson Education, Inc.

Fraenkel, J. R. and Wallen, . N. E. (1990). How to Design and Evaluate Research in Education (2nd Ed.). New York: McGraw-Hill Publishing Company.

Fullan, M.G. and Stiegelbauer, S. (1991). The New Meaning of Educational Change. London: Cassell Educational Limited.

Goetz, J.P. and LeCompte, M.D. (1984). Ethnography and Qualitative Design in Educational Research. Florida: Academic Press, Inc.

Goodlad, J. I. (1990). Teachers for Our Nation’s Schools. San Francisco: Jossey-Bass Inc., Publishers.

Grindle, M.S. (Ed.) (1980). Politics and Policy Implementation In The Third World. New Jersey: Princeton University Press.

Hargreaves, A. and Fullan, M.G. (1992). Understanding Teacher Development. New York: Cassel – Teachers College Press, Columbia University.

Hill, M. (1993). The Policy Process: A Reader. New York: Harvester Wheatsheaf, A Division of Simon & Schuster International Group.

Hough, J.R. (1984). Educational Policy: An International Survey. London-Sydney-New York: Croom Helm Ltd. And St. Martin’s Press.

Hoy, W.K. and Miskel, C.G. (2001). Educational Administration: Theory, Research, and Practice (6th ed.) New York: McGraw-Hill Companies, Inc.

Hughes, P. (Ed) (1991). Teachers’s Professional Development. Victoria: The Australian Council for Educational Research Ltd.

Imron, A. (1996). Kebijaksanaan Pendidikan di Indonesia: Proses, Produk dan Masa Depannya. Jakarta: Bumi Aksara.

Indrafachrudi S., dkk. (1989). Administrasi Pendidikan. Malang: Penerbit IKIP Malang.

359

Isaac, S. and Michael, W.B. (1997). Handbook in Research and Evaluation for Education and the Behavioral Sciences (Third ed.). California: EdITS/ Educational and Industrial Testing Services.

Jalal, F. dan Supriadi, D. (Ed.) (2001). Reformasi Pendidikan Dalam Konteks Otonomi Daerah. Yogyakarta: Depdiknas-Bappenas-Adicita Karya Nusa.

Johnson, S.M. (1990). Teachers at Works: Achieving Success in Our Schools. USA: BasicBook, a division of HarperCollins Publishers.

Kerr, D.H. (1976). Educational Policy: Analysis, Structure, and Justification. New York: David McKay Company, Inc.

Koentjaraningrat. (1980). Metode-metode Penelitian Masyarakat. Jakarta: PT. Gramedia.

Krathwohl, D.R. (1993). Methods of Educational and Social Science Research: An Integrated Approach. New York – London: Longman Publishing Group.

Lieberman, A. and Miller, L. (1991). Staff Development for Education in the ‘90s: New Demands, New Realities, New Perspectives (Second Ed). New York – London: Teachers College, Columbia University.

Majchrzak, A. (1984). Methods for Policy Research. Beverly Hills – London – New Dehli: Sage Publications.

Mandaru, MZ. (2005). Guru Kencing Berdiri, Murid Kencing Berlari. Yogyakarta: Ar-ruzz Media.

MacMillan, J.H. (2008). Educational Research: Fundamentals for The Consumer (Fifth ed.). Boston: Pearson Education, Inc.

MacMillan, J.H. and Schumacher, S. (2001). Research in Education: A Conceptual Introduction (Fifth ed.). New York: Addison Wesley Longman, Inc.

MacRae, D. and Wilde, J.A. (1985). Policy Analysis for Public Decisions. Lanham-New York-London: University Press of America.

Marshall, C. dan Gerstl-Pepin, C. (2005). Re-Framing Educational Politics for Social Justice. Boston: Pearson Education, Inc.

Maxwell, J. A. (1996). Qualitative Research Design: An Interactive Approach. California: SAGE Publications, Inc.

Miles, M.B. and Huberman, A.M. (1984). Qualitative Data Analysis: A Sourcebook of New Methods. London: SAGE Publications, Inc.

360

Ministry of National Education. (2007). Reforming Teachers: Towards Educational Equality and Quality. Jakarta: Directorate of Teacher Profession – DG QITEP MoNE.

Moekijat. (1995). Analisis Kebijaksanaan Publik. Bandung: Mandar Maju

Moleong, L.J. (2001). Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Monahan, W.G. and Hengst, H.R. (1982). Contemporary Educational Administration. New York: McMillan Publishing Co.,Inc.

Muhadjir, N. (1990). Metodologi Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Rake Sarasin.

__________. (1992). Perencanaan dan Kebijakan Pengembangan Sumberdaya Manusia. Yogyakarta: Rake Sarasin.

__________. (2000). Kebijakan dan Perencanaan Sosial: Pengembangan Sumberdaya Manusia Telaah Cross Discipline. Yogyakarta: Rake Sarasin.

__________. (2004). Metodologi Penelitian Kebijakan dan Evaluation Research: Integrasi Penelitian, Kebijakan, dan Perencanaan. Yogyakarta: Rake Sarasin.

Mulyasa, E. (2005). Menjadi Guru Profesional: Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Naihasy, S. (2006). Kebijakan Publik (Public Policy): Menggapai Masyarakat Madani. Yogyakarta: MIDA PUSTAKA.

Nasution, S. (1988). Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung: Tarsito.

Nugroho, R. (2008). Public Policy: Teori Kebijakan – Analisis Kebijakan – Proses Kebijakan, Perumusan, Implementasi, Evaluasi, Revisi, Risk Management dalam Kebijakan Publik, Kebijakan sebagai The Fifth Estate, Metode Kebijakan. Jakarta: PT Elex Media Komputindo.

Orlosky, D.E., et al. (1984). Educational Administration Today. Columbus Ohio: Charles E. Merrill Publishing Company – A Bell & Howell Company.

Patton, C. V. dan Sawicki, D. S. (1986). Basic Methods of Policy Analysis and Planning. New Jersey: Prenctice Hall.

Persatuan Guru Republik Indonesia. (2008). Kopendium Kumpulan Peraturan Organisasi. Jakarta: PB PGRI.

Robson, C. (1996). Real World Research: A Resource for Social Scientist and Practitioner-Researchers. Oxford – Cambridge: Blackwell.

361

Sergiovanni, T.J., et al. (1980). Educational Governance and Administration. New Jersey: Prentice-Hall, Inc., Englewood Cliffs.

Shulman, L. S. (1987). “Knowledge and Teaching: Foundations of the New Reform”, dalam Teaching in the Eighties: A Need to Change (Harvard Educational Review). Massachusetts: President and Fellows of Harvard College.

Singarimbun, M. dan Effendi, S. (1982). Metode Penelitian Survai. Jakarta: Lembaga Penelitian, Pendidikan dan Penerangan Ekonomi dan Sosial (LP3ES).

Silverman, D. (1993). Interpreting Qualitative Data: Methods for Analysing Talk, Text and Interaction. London: SAGE Publications.

Soetjipto. (1987). Analisis Kebijaksanaan Pendidikan (Suatu Pengantar). Jakarta: P2LPTK Ditjen Dikti Depdikbud.

Spackman, F. (1991). Teachers’ Professional Responsibilities. London: David Fulton Publishers Ltd.

Suharto, E. (2005). Analisis Kebijaksanaan Publik. Bandung: Alfabeta.

Supandi dan Sanusi, A. (1988). Kebijaksanaan dan Keputusan Pendidikan. Jakarta: P2LPTK Ditjen Dikti Depdikbud.

Suparlan. (2006). Guru Sebagai Profesi. Yogyakarta: HIKAYAT Publishing.

Suparno, P. (2004). Guru Demokratis di Era Reformasi. Jakarta: PT Gramedia Widiasarana Indonesia.

Supriadi, D. (Ed.) (2003). Guru di Indonesia: Pendidikan, Pelatihan dan Perjuangannya Sejak Zaman Kolonial Hingga Era Reformasi. Jakarta: Direktorat Ketenagaan Ditjen Dikdasmen Depdiknas.

Surakhmad, W. et al. (2003). Mengurai Benang Kusut Pendidikan: Gagasan Para Pakar Pendidikan. Jakarta-Yogyakarta: Kerjasama Transformasi UNJ dan Pustaka Pelajar.

Surya, H.M. (2003). Percikan Perjuangan Guru. Semarang: Aneka Ilmu.

Suryadi, A. dan Tilaar, H.A.R. (1993). Analisis Kebijakan Pendidikan: Suatu Pengantar. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Sutisna, O. (1989). Administrasi Pendidikan: Dasar Teoritis Untuk Praktek Profesional. Bandung: Angkasa.

Suyanto dan Hisyam, D. (2000). Refleksi dan Reformasi Pendidikan di Indonesia Memasuki Milenium III. Yogyakarta: Adicita Karya Nusa.

362

Sykes, G. (1999). “The ‘New Professionalism’ in Education: An Appraisal” dalam Murphy, J. and Louis, K.S. (Eds.). (1999). Handbook of Research on Educational Administration. (2nd. Ed.). San Francisco: Jossey-Bass Inc., Publishers.

Tilaar, H.A.R. dan Nugroho, R. (2008) Kebijakan Pendidikan: Pengantar Untuk Memahami Kebijakan Pendidikan dan Kebijakan Pendidikan sebagai Kebijakan Publik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Topatimasang, R., Fakih, M. dan Rahardjo, T. (eds.). (2005). Mengubah Kebijakan Publik. Yogyakarta: INSISTPress.

Wahab, A.S. (1998). Analisis Kebijakan Publik: Teori dan Aplikasinya. Malang: Fakultas Ilmu Administrasi UNIBRAW.

Weimer, D.L. dan Vining, A.R. (2005). Policy Analysis: Concepts and Practice (Fourth Edition). New Jersey: Pearson Prentice Hall, Inc.

Wildavsky, A. (1979). Speaking Truth to Power: The Art and Craft of Policy Analysis. Boston: Little, Brown and Company.

Zamroni. (2000). Paradigma Pendidikan Masa Depan. Yogyakarta: BIGRAF Publishing.

JURNAL:

Abiddin, N.Z. and Suandi, T. (2009). Enhanching Professional Development through Mentoring. Educare International Journal for Educational Studies. 2, (1), 93-106.

Boyd, D.J. et al. (2009). “Teacher Preparation and Student Achievement”. Educational Evaluation and Policy Analysis. 31, (4), 416-440.

Bradbury, L.U. and Koballa, T.R.Jr. (2007). “Mentor Advice Giving n Alternative Certification Program for Secondary Science Teaching: Opportunities and Roadblocks in Developing a Knowledge Base for Teaching”. Journal of Science Teacher Education. 18, 817-840.

Corkery, J., Land, A and Osborne, D. (1997). The Locus of Policy Formulation: Interface Between Poltician and Administrator. Governance and Policy Formulation: Implications for Public Service Reform. ECDPM Anniversary Seminar, Maastricht, 9-10 June 1997. [Online]. Tersedia: http://www.ecdpm.org/Web_ECDPM/Web/Content/FileStruc.nsf/index.htm?ReadForm&08C49CBA266A7230C1256C8B0053D6D0 [28 Maret 2006].

Darling-Hammond, L. (2002). “Research and Rhetoric on Teacher Certification: A Response to ‘Teacher Certification Reconsidered’". Dalam The

363

Educational Policy Analysis Archives [Online], Volume 10 (36), 47 halaman. Tersedia: http://epaa.asu.edu/epaa/v10n36.html [13 Januari 2006].

DeAngelis, K.J., White, B.R. and Presley J.B. (2010). The Changing Distribution of Teacher Qualifications Across Schools: A Statewide Perspective Post-NCLB. Dalam Education Policy Analysis Archives [Online]. Vol. 18 (28). Tersedia: http://epaa.asu.edu/epaa/article/view/722 [9 Desember 2010].

Edmondson, J. (2005). Policy Making in Education: Understanding Influences on the Reading Excellence Act. Dalam Education Policy Analysis Archives [Online]. Vol. 13 (11). Tersedia: http://epaa.asu.edu/epaa/v13n11/ [9 Desember 2010].

Easton-Brooks, D. and Davis, A. (2009). Teacher Qualification and the Achievement Gap in Early Primary Grade. Dalam Education Policy Analysis Archives [Online]. Vol. 17 (15). Tersedia: http://epaa.asu.edu/epaa/v17n15/ [9 Desember 2010].

Frank, K.A. et al. (2008). “Does NBPTS Certification Affect the Number of Colleagues a Teacher Helps With Instructional Matters?”. Educational Evaluation and Policy Analysis. 30, (1), 3-30.

Goldhaber, D.D. and Brewer, D.J. (2005). “Does Teacher Certification Matter? High School Teacher Certification Status and Student Achievement”. Educational Evaluation and Policy Analysis. 22, (2), 129-145.

Glassford, L.A. (2005). A Triumph of Politics over Pedagogy? The Case of Ontario Teacher Qualifying Test, 2000-2005. Dalam Canadian Journal of Educational Administration and Policy [Online], Issue #45. Tersedia: http://www.umanitoba.ca/publications/cjeap/articles/glassford.html [9 Desember 2010].

Glassford, L.A. and Salinitri, G. (2007). Designing a Successful New Teacher Induction Program: An Assessment of the Ontario Experience, 2003-2006. Dalam Canadian Journal of Educational Administration and Policy [Online], Issue #60. Tersedia: http://www.umanitoba.ca/publications/ cjeap/articles/glassfordsalinitri.html [9 Desember 2010].

Guarino, C.M., Suntibanez, L. and Daley, G.A. (2006). “Teacher Recrutment and

Retention: A Review of the Recent Emprical Literature”. Review of Educational Research. 76, (2), 173-208.

Hess, F. M. (2001). Tear Down This Wall: The Case for a Radical Overhaul of Teacher Certification. Dalam Progressive Policy Institute – 21st Century Schools Project [Online], November 2001, 32 halaman. Tersedia:

364

http://www.ppionline.org/ppi_ci.cfm?knlgAreaID=110&subsecID=135&contentID=3964 [13 Januari 2006].

Koballa, T.R. et al. (2005). “Conceptions of Teaching Science Held by Novice Teachers in an Alternative Certification Program”. Journal of Science Teacher Education. 16, 287-305.

Lustick, D. and Sykes, G. (2006). National Board Certification as Professional Development: What Are Teachers Learning?. Dalam Education Policy Analysis Archives [Online]. Vol. 14 (5). Tersedia: http://epaa.asu.edu/ epaa/v14n5/ [9 Desember 2010].

Marszalek, J.M. et al. (2010). Distortion or Clarification: Defining Highly Qualified Teachers and the Relationship between Certification and Achievement. Dalam Education Policy Analysis Archives [Online]. Vol. 18 (27). Tersedia: http://epaa.asu.edu/ojs/article/view/836/863 [9 Desember 2010].

Palardy, G.J. and Rumberger, R.W. (2008). Teacher Effectiveness in First Grade: The Importance of Background Qualifications, Attitudes, and Instructional Practices for Student Learning. Educational Evaluation and Policy Analysis. 30, (2), 111-140.

Webster-Wright, A. (2009). “Reframing Professional Development Through Understanding Authentic Professional Learnng”. Review of Educational Research. 79, (2), 702-739.

Wilkerson, J. R. and Lang, W. S. (2003). “Portfolios, the Pied Piper of Teacher Certification Assessments: Legal and Psychometric Issues”. Dalam The Educational Policy Analysis Archives [Online], Volume 11 (45), 24 halaman. Tersedia: http://epaa.asu.edu/epaa/v11n45.html [20 Januari 2006].

Zientek, L.R. (2007). “Preparing high-Quality Teachers: Views from the Classroom”. American Educational Research Journal. 44, (4), 959-1001.

TESIS DAN DISERTASI:

Firmansyah, C. (2007). Implementasi Kebijakan Model Manajemen Pembiayaan Pendidikan: Studi tentang Kebijakan Peningkatan Mutu Sekolah (The School Improvement Grants Program) di Kabupaten Garut. Tesis Magister pada SPs UPI: tidak diterbitkan.

Hanief, A. (2008). Sistem Penjaminan Mutu Peruruan Tinggi: Studi Tentang Kebijakan dan Implementasinya dalam Penjaminan Mutu dan Akreditasi Perguruan Tinggi di Indonesia. Disertasi Doktor SPs UPI: tidak diterbitkan.

365

Komara, M.H.A. (2008). Implementasi Kebijakan Akselerasi Wajib Belajar Sebagai Upaya Optimalisasi Perluasan dan Pemerataan Pendidikan Dasar: Studi Evaluasi Penuntasan Wajib Belajar Pendidikan Dasar Sembilan Tahun Berbasis Kultural Kewilayahan di Kabupaten Subang. Disertasi Doktor SPs UPI: tidak diterbitkan.

Millah, S. (2009). Efektivitas Implementasi Kebijakan Akselerasi Penuntasan WAJAR DIKDAS 9 Tahun Bagi Anak dari Keluarga Miskin: Studi Evaluasi Kinerja Kebijakan di Kabupaten Cianjur. Disertasi Doktor SPs UPI: tidak diterbitkan.

Sumahdumin. (2010). Efektivitas Implementasi Kebijakan Sistem Manajemen Mutu Pada Pendidikan dan Pelatihan Kepemimpinan: Studi Kasus Pelaksanaan Pendidikan dan Pelatihan Kepemimpinan Tingkat II pada Badan Pendidikan dan Pelatihan Daerah Jawa Barat. Disertasi Doktor SPs UPI: tidak diterbitkan.

Sumianto, T. (2008). Implementasi Kebijakan Otonomi Daerah Dalam Bidang Manajemen Pendidikan: Studi Analisis Implementasi Kebijakan Otonomi Daerah Bdang Pendidikan Berdasarkan Peraturan Perundangan Yang Relevan di Kabupaten Majalengka. Disertasi Doktor SPs UPI: tidak diterbitkan.

Syafioedin, I.M.S. (2009). Pembangunan Pendidikan Berbasis Kewilayahan di Tingkat Kabupaten: Studi Implementas Kebijakan Pendidikan di Kabupaten Indramayu dalam Konteks Otonomi Daerah. Disertasi Doktor SPs UPI: tidak diterbitkan.

Tolib, A. (2008). Strategi Implementasi Kebijakan Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah (MPMBS) Dengan Pendekatan Manajemen Mutu Terpadu Pada Sekolah Menengah Pertama: Studi Deskriptif Analitis pada SMP Negeri Rintisan, Potensial, Unggulan, Sekolah Standar Nasonal (SSN) dan Sekolah Bertaraf Internasional (SBI) di Kabupaten Indramayu, Tahun 2006-2007. Disertasi Doktor SPs UPI: tidak diterbitkan.

Yani, A.T. (2007). Studi Terhadap Implementasi Kebijakan Model Pendidikan Sistem Ganda (PSG) Bidang Keahlian Pekerjaan Sosial di Indonesia: Studi Evaluatif terhadap Implementasi Kebijakan Model PSG Bidang Keahlian Sosial di SMKN 15 Bandung Jawa Barat, SMKN 28 DKI Jakarta, dan SMKN 3 Terbanggi Besar Lampung Tengah berdasarkan PP 19/2005 tentang Standar Nasonal Pendidikan. Disertasi Doktor SPs UPI: tidak diterbitkan.

MAKALAH DAN ARTIKEL

Ambarrukmi, S. (2007). Ditemukan Kecurangan Dalam Dokumen Portofolio. [Online]. Tersedia: http://sertifikasiguru.org/index.php?mact=News,

366

cntnt01,detail,0&cntnt01articleid=74&cntnt01origid=15&cntnt01returnid=63 [25 Januari 2008].

Anonim. (1999). No Clear Answers on Many Complex Issues That Surround Teacher Re-certification. [Online]. Tersedia: http://www.oct.ca/publications/ professionally_speaking/september_1999/re-certification.htm [13Januari 2006].

_____. (2000). "Di Bidang Pendidikan, Otonomi Bisa Melahirkan Kesenjangan". Kompas (12 Oktober 2000).

_____. (2000). "Perlu Segera Dipersiapkan Organisasi Pengelola Pendidikan di Daerah", Kompas (11 Oktober 2000).

_____. (2005). “Diragukan, Komitmen Penguasa Memajukan Rakyat”. Kompas (3 Mei 2005).

_____. (2005). “Diberi Waktu 10 Tahun Dapatkan Sertifikasi”. Media Indonesia (7 Desember 2005).

_____. (2005). “Mana Kado Istimewa bagi Guru?”. Kompas Online: Rabu, 28 Desember 2005. [Online]. Tersedia: http://www.kompas.co.id/kompas-cetak/0512/28/humaniora/2322486.htm. [12 Januari 2006].

_____. (2005). “Perjelas soal Sertifikasi: RUU Guru dan Dosen Tak Jamin Peningkatan Mutu Pembelajaran”. Kompas: Jumat, 18 November 2005. [Online]. Tersedia: http://www.kompas.com/kompas-cetak/0511/18/ humaniora/2222340.htm [12 Januari 2006].

_____. (2005). “Uji Sertifikasi Agar Dibarengi Subsidi”. Media Indonesia (7 Desember 2005).

_____. (2005). “UU Guru dan Dosen disahkan, Tunjangan Profesi RP 1,5 Juta:

Guru Swasta Akan Cemburu”. Kedaulatan Rakyat, 07 Desember 2005. [Online]. Tersedia: www.kr.co.id [12 Januari 2006].

_____. (2006). “Perlu Lembaga Independen untuk Kontrol”. Kompas: Senin, 09 Januari 2006. [Online]. Tersedia: http://www.kompas.com/kompas-

cetak/0601/09/humaniora/2351741.htm. [12 Januari 2006].

_____. (2006). “Sertifikat Guru Masuk RUU: Panja Sepakati Tunjangan Profesi“. Media Indonesia, Kamis 24 Nopember 2005. [Online]. Tersedia: http://www.depdiknas.go.id/go.php?a=1&to=f858 [12 Januari 2006].

_____. (2006). “Tahun Depan 250 Ribu Guru PNS Ikuti Program Sertifikasi”. Tempo Interaktif: Rabu, 07 Desember 2005. [Online]. Tersedia: http://www.tempointeraktif.com/hg/nasional/2005/12/07/brk,20051207-70261,id.html [12 Januari 2006].

367

_____. (2007). “Indikasi Kecurangan Muali Ditemukan: Penilaian Portofolio Membuat Para guru Terkesan Panik”, Kompas Rabu, 19 September 2007 Halaman 12.

_____. (2007). “Sertifikasi Guru Dikeluhkan: Perguruan Tinggi Mitra Merasa Tidak Bisa Leluasa Bekerja”, Kompas Selasa, 11 September 2007 halaman 12.

_____. (2007). “Terkait Sertifikasi, Guru Kian Resah”, Kompas, Selasa 2 Oktober 2007 halaman 12.

Bothwell, T. (2005). Teacher certification won't ensure quality instruction. [Online] (April 11, 2005). Tersedia: http://www.enterstageright.com/archive/articles/ 0405/0405teachercert.htm [Januari 006].

Departemen Pendidikan Nasional. (2002). Guru dan Pendidikan Guru (Makalah Kebijakan). Jakarta: Badan Penelitian dan Pengembangan Pendidikan.

_______. (2005). Sistem Sertifikasi Profesi Guru (Naskah Akademik). Jakarta: Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan.

_______. (2006). Pendidikan Profesional Guru (Draft Naskah Akademik, tidak dipublikasikan). Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi – Departemen Pendidikan Nasional.

Hayes, W. (2004). Policy Formulation: Introduction. [Online]. Tersedia: http://www.geocities.com/~profwork/pp/formulate/iron.html [28 Maret 2006].

Joni, T. R. (2005). “Sertifikasi Kompetensi Guru: Solusi atau Jebakan?” (Bahan Rapat Komisi Khusus PGSD Dewan Pendidikan Tinggi). Tidak dipublikasikan.

Kementerian Keuangan RI. (2010). Data Pokok APBN 2005-2011. [Online]. Tersedia: http://www.anggaran.depkeu.go.id/Content/10-10-4, Data Pokok APBN 2011_Indonesia_rev2.pdf [26 Oktober 2010].

Makmun, A.S. (2008). Politik dan Kebijakan Pendidikan. Makalah disampaikan pada Konvensi Kampus V dan Temu Tahunan XI Forum Rektor Indonesia di UII Yogyakarta, 4-5 Agustus 2008.

Nohara, D. (1997). "The Training Year": Teacher Induction in Japan”. [Online]. Tersedia: http://www.ed.gov/pubs/APEC/ch4.html [12 Februari 2009].

Russell, A. (2004). Teacher Education: Licensure and Certification. [Online]. Tersedia: http://www.aascu.org/policy/teacher_education/licensure.htm [3 Januari 2006].

368

Stone, J. (2001). Teacher Certification Isn't Working. [Online]. (October 18, 2001). Tersedia: http://www.education-consumers.com/articles/teacher_ certification.asp [20 Januari 2006].

Sulistiyo. (2008). Guru Yang Profesional, Sejahtera, dan Terlindungi Mewujudkan Pendidikan Bermutu. Makalah disajikan pada Acara Seminar Nasional Pendidikan di Kutai Timur, Kalimantan Timur 14 November 2008

Surapranata, S. (2007). “Tantangan Implementasi UU Guru dan Dosen”. Paparan disampaikan pada Sosialisasi Program BERMUTU dengan 140 Kabupaten/Kota se Indonesia. Jakarta: 29 Maret 2007.

Wikipedia. (t.t). Wikipedia: The Free Encyclopedia. [Online]. Tersedia: http://en.wikipedia.org/wiki [23 April 2008].

Wise, A. E. (2004). “What’s Wrong With Teacher Certification?”, dalam Talented Teachers: The Essential Force for Improving Student Achievement. Washington: Information Age Publishing.

Suyanto. (2001). "Pendidikan Nasional dalam Amandemen UUD 1945", Kompas, 21 Juli 2002.

PERATURAN PERUNDANG-UNDANGAN:

Republik Indonesia. (2001). Peraturan Pemerintah Nomor 39 Tahun 2001 tentang Penyelenggaraan Dekonsentrasi. Jakarta: Sinar Grafika.

________. (2003). Undang-Undang Nomor: 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Sinar Grafika.

________. (2004). Undang-Undang Nomor: 10 Tahun 2004 tentang Pembentukan Peraturan Perundang-undangan (Sumber Hukum dan Tataurutan Peraturan Perundang-undangan. Jakarta: Arkola.

________. (2004). Undang-Undang Nomor: 32 Tahun 2004 tentang Sistem Pemerintahan Daerah. Yogyakarta: Absolut.

________. (2004). Undang-Undang Nomor: 33 Tahun 2004 tentang Perimbangan Keuangan Antara Pusat dan Pemerintahan Daerah. Yogyakarta: Absolut.

________. (2005). Undang-undang Nomor 7 Tahun 2005 tentang Rencana Pembangunan Jangka Menengah Nasional Tahun 2004-2009. Jakarta: Sinar Grafika.

_______. (2005). Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Jakarta: Depdiknas.

369

________. (2005). Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Jakarta: Sinar Grafika.

_______. (2007). Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara Nomor: PER/04/M.PAN/4/2007 tentang Pedoman Umum Formulasi, Evaluasi Kinerja, dan Revisi Kebijakan Publik di Lingkungan Lembaga Pemerintah Pusat dan Daerah. Jakarta: Sinar Grafika.

_______. (2007). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 18 Tahun 2007 tentang Sertifikasi Bagi guru Dalam Jabatan. Jakarta: Depdiknas.

_______. (2008). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 11 Tahun 2007 tentang Sertifikasi Bagi guru Dalam Jabatan. Jakarta: Depdiknas.

_______. (2008). Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru. Jakarta: Depdiknas.

_______. (2009). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 10 Tahun 2007 tentang Sertifikasi Bagi guru Dalam Jabatan. Jakarta: Depdiknas.

---ú¯ù---