proses penyelidikan tindakan
TRANSCRIPT
PROSES PENYELIDIKAN
TINDAKAN
DISEDIAKAN OLEH:
SUZILA BINTI IRWAN
MASTURA BINTI ABDUL HALIM
PENYELIDIKAN TINDAKAN ( PSV 3113)
PENGENALAN
O Penyelidikan tindakan telah dimulakan
oleh Kurt Lewin pada tahun 1946.
O Penyelidikan awal beliau menitikberatkan
perubahan terhadap sikap dan perilaku
manusia dalam bidang sosial seperti
pemakanan dan hasil pengeluaran kilang.
O Penyelidikan beliau bermula setelah tamat
perang dunia kedua tentang prasangka
dan perhubungan antara kumpulan sosial.
Mengenal Pasti Aspek
AmalanO Menurut Lewin (1946:1948), kajian
tindakan bermula dengan pewujudan idea dan data dipungut untuk menjelaskansesuatu situasi.
O Satu idea berfokus perlu ada untukmemulakan proses penyelidikan.
O Pengkaji perlu mengumpul data awal bagimengesahkan isu atau masalah sebenar.
O Pengkaji perlu mengetahui tujuan dansasaran fokus kajian tindakan.
MERANCANG TINDAKAN
O Bagi menentukan tindakan intervensi berjalandengan lancar, beberapa perkara perludititikberatkan:O Memastikan matlamat tindakan intervensi selaras
dengan objektif kajian.
O Menentukan tempoh pelaksanaan bagi setiapaktiviti.
O Menetapkan kaedah pemantauan dan kaedahpenilaian bagi menentukan keberkesanantindakan intervensi (ujian, soal selidik, temu bual, pemerhatian, analisis dokumen dan sebagainya).
O Meletakkan penanda aras pencapaian minimum tindakan intervensi untuk mengesahkankeberkesanannya.
Proses Merancang Kajian
1. Melakukan proses refleksi terhadap amalan
pengajaran dan pembelajaran (PdP).
Mereflek tindakan – mencerminkan diri bagi
melihat kekuatan dan kelemahan amalan
kendiri di dalam pengajaran dan
pembelajaran.
2. Mengenal pasti fokus kajian.
Penyelidik memfokuskan kepada satu
daripada beberapa masalah yang dinyatakan.
3. Mengenal pasti objektif kajian.
Objektif umum - mengikut apa yang dipilih
dalam tajuk.
Objektif khusus – boleh diukur, dilaksanakan
atau memberi perubahan kepada sikap
murid, sikap guru, dan amalan dalam
pengajaran dan pembelajaran.
4. Menentukan kumpulan sasaran.
Kumpulan guru atau murid yang terlibat di
dalam kajian yang akan dijalankan.
MELAKSANAKAN
TINDAKANO Dalam peringkat melaksanakan tindakan
bagi mengatasi isu atau masalah yang
menjadi fokus, penyelidik perlu
melaksanakan aktiviti intervensi mengikut
rancangan tindakan.
O Rancangan tindakan boleh diubah
mengikut situasi tertentu.
PENGUMPULAN DATA
O Sumber data yang dikumpul dikategorikankepada:
O Data yang dijana sendiri oleh penyelidikseperti data pemerhatian, penulisan jurnal, diari, catatan lapangan dan sebagainya.
O Data yang dikumpul melalui pihak-pihaktertentu seperti data temu bual, soalselidik, artifak (filem, kaset, video, dokumen, surat pekeliling, minitmesyuarat, sukatan pelajaran).
REFLEKSI
O Refleksi adalah proses menganalisis danmenilai kesan, membaiki serta merancangdengan mengubahsuai untuk digunakanpada masa hadapan dalam kajiantindakan dan penyelidikan yang seterusnya.
O Terdapat tiga peringkat refleksi iaitu:
O Peringkat awal
O Semasa kajian
O Selepas kajian
Refleksi peringkat awal
O Dilakukan sebelum memulakan sesuatu
kajian. Antara langkah ynag boleh dijalankan
adalah:
O Membuat analisis situasi serta menjelaskan isu,
fenomena atau masalah pedagogi.
O Menganalisis kefahaman kendiri terhadap
isu,fenomena atau masalah pedagogi.
O Menentukan isu/bidang keprihatinan dan
mengenalpasti tindakan intervensi yang
bersesuaian.
Refleksi semasa kajian
O Dilakukan semasa kajian sedang
dijalankan iaitu:
O Membuat keputusan awal terhadap
perjalanan proses tindakan.
O Menerima komen dan teguran spontan
semasa menjalankan tindakan.
O Mengatasi rintangan dengan
penambahbaikan yang sewajarnya.
O Menilai keberkesanan tindakan intervensi.
Refleksi selepas kajian
O Dilakukan selepas menjalankan kajianiaitu:
O Mensintesis perubahan dan peningkatandiri.
O Menilai kembali kesan tindakan yang telahdiambil serta kefahaman baharu yang diperoleh.
O Menentukan rumusan yang bolehdilaksanakan dan merancang tindakansusulan.
TINDAKAN SUSULAN
O Tindakan yang diambil selepas membuat
refleksi.
O Sekiranya objektif tercapai, penyelidik
akan meneruskan kaedah tersebut dan
sebaliknya.
O Penyelidik juga boleh meneruskan kajian
dengan mengambil tindakan susulan yang
lain seperti merancang tindakan kedua.
SEKIAN…
TERIMA KASIH…