propuesta teórica terrorismo de estado en chile

7/23/2019 Propuesta Teórica Terrorismo de Estado en Chile

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Propuesta teórico-metodológica para el “Terrorismo de Estado”

en Chile durante el siglo XX

Ideas:

Problematizar la categoría “Terrorismo de Estado”, ofreciendo una propuesta

teórica-metodológica en donde la práctica terrorista no se remita solamente al

periodo dictatorial de nuestro pasado reciente, pues el objetivo es argumentar ue

dic!a práctica no comenzó en "#$% con el golpe de estado & tampoco terminó en

"##' con el supuesto regreso de la democracia(

)ás allá de una definición de tipo temporal, ue reemplace la asociación del

terrorismo de estado al periodo dictatorial *"#$%-"##'+, se buscará argumentar

ue no es adecuado limitar la comprensión de esta categoría a una “nueva” formade represión estatal ue se manifestó con la desaparición forzada de personas,

como fenómeno general de las dictaduras en mrica .atina & como una forma

e/trema en los niveles de represión por parte del Estado( Por lo mismo, para el

caso c!ileno, la práctica represiva & la instauración del terror por parte del Estado

no comenzarían con el advenimiento de la dictadura militar, sino ue tendrían una

raíz ma&or, ue a la vez, sobrevive en la actualidad & ue por otra parte no se

manifiesta solamente con la desaparición forzada de personas, sino ue se

e/pondrán una variedad de fenómenos & situaciones en las ue el Estado !a

frenado los embates !istoricistas del “bajo pueblo” *entindase la clase popular

ue se !a constituido durante dos siglos como la masa absolutamente ma&oritaria 0tres cuartos- de la sociedad nacional+(

Para ello es necesario !acer una revisión !istórica del siglo 11 & problematizar

procesos ue constatarían la formación del estado terrorista c!ileno, considerando

al Estado & a las 22(( como agentes represores & terroristas por e/celencia( 3e

propone una continuidad desde principios del siglo 11 !asta la actualidad

*considerando sus orígenes desde el “rgimen portaliano”, tanto su fase clásica

"4%'-5" & su fase decadente "45"-"#67+, en donde podamos comprender o

intentar dar respuesta a ciertas preguntas, como por ejemplo si 8e/iste Estado

ue no apliue terrorismo en sus políticas9((( lo ue llevaría a situarse en unalectura libertaria del Estado, en donde las clases subalternas no peuen de

ingenuidad & confianza en un Estado, porue eso los llevará a la derrota como

movimiento popular( : es ue la represión desplegada por el Estado a lo largo del

siglo 11 no !ace más ue evidenciar la falta de legitimidad social & política ue

tienen las clases dominantes de nuestro país( ;e este punto se desprenden

algunos aspectos importantes a destacar, tales como la asociatividad en pos de



una “acción directa”, en la idea de <lotario =lest, conllevando a una autonomía por

parte de los movimientos sociales, ue se traduzca en un pro&ecto popular ue

agrupe a diversos actores en pos de ideas comunes, emanados de sus nuevos

criterios de certeza ue sustentan sus luc!as, en donde unidos & sin el Estado, se

pueda construir un creciente & multidimensional poder popular, consolidando

prácticas asamblearias & participativas, con el objetivo de terminar con el modelo

neoliberal, por citar algunas ideas( *3alazar 0 En el nombre del poder popular

constitu&ente+

;e esto >ltimo se desprende otro eje importante a problematizar ue es la

importancia de los movimientos sociales como actores fundamentales de nuestra

!istoria, visibilizando sus luc!as & tensiones contra las clases dominantes *poder

político & económico+, ue el Estado resguarda en pos del “orden social” & de una

latente amenaza encarnada por el “enemigo interno”, al cual las 22(( deberán

combatir & acribillar cuando sea necesario( Por ende el obstáculo principal ue

encontrarán los movimientos sociales, en pos de su pro&ecto social de liberación,

estará conformado por intereses específicos conjuntos, tanto de la “clase política

civil” en apo&o con la “clase política militar”(

Enfoque: “Historiografa popular”

“Cuando ha pasado el tiempo, y el dolor En vez de marcharse, te golpeaTodos los días con sus diferentes brazos…Y tú piensas !algún día me acostumbrar"# $%o ser& tiempo de hacer algo'$(e no llorar en silencio'

$%i morderse de rabia'$%i controlar el grito'Ellos tienen un solo dios el )oder,*o consolidan los gobiernosY lo mantienen los pueblos +ue no gritanY si lo hacen mueren-*os pueblos +ue no cantan, +ue no ríen

.+uellos +ue se humillan…$%o ser& tiempo de hacer algo'

*?osa @uintanilla, :o so& pobladora, 3antiago "##'+

3e entenderá por !istoriografía popular, “una auto/investigaci0n de la memoria propia y dela capacidad propia de acci0n hist0rica, pero para efectos autoeducativos, para sistematizar lamemoria colectiva, para desarrollar el protagonismo !arma de lucha#/-, el !poder popular# y, endefinitiva, el proyecto social de liberaci0n !toma del poder por el pueblo#-12 *Aabriel 3alazar 0 .a!istoria como ciencia popular+

El objetivo de este trabajo no es solamente investir al Estado como terrorista *&

reducirlo a una interpretación como “objeto” de estudio+, tampoco se limita a definir



a los enemigos *clase política civil & militar+, sino ue agrega a este importante

diagnóstico !istórico, la necesidad de construir un discurso metodol0gico,

elaborado & practicado por el propio pueblo, en donde se traten las tareas

!istóricas pendientes de nuestra sociedad( En donde el problema central sea

cómo descubrir lo común en lo diverso, & así encaminar a la diversidad de grupos

populares !acia la construcción de un consenso cognitivo ue permita producir la

realidad ue se reuiere( *Bistoricidad & )etodología+

El movimiento popular con sus memorias arrastra dos siglos de acumulación, pese

a sus diversas derrotas !an tenido capacidad de regenerarse, de transitar por

abajo como los topos de la !istoria & bajo esa lógica este trabajo intenta ser un

aporte a la “inteligencia social” *?ecabarren+ de nuestro movimiento popular, a lo

ue realmente puede conseguir un pueblo inteligente(

---- o ----

Para sustentar esta propuesta sobre la categoría “Terrorismo de Estado” durante

el siglo 11, los posibles tópicos a analizar serían los siguientesC

- El período oligáruico parlamentario & las masacres de principios del siglo

11C "#'%, "#'7, "#'$ & "#"#( *<on ma&or nfasis en la masacre de la

escuela 3anta )aría de Duiue de "#'$ & por otra parte, la importancia ue

tuvieron los movimientos sociales desde "#"4, apro/imadamente, para

sustituir al Estado oligáruico-parlamentarista *!eredero del estado

portaliano de "4%%+, llegando a proponer en "#67 su propio pro&ecto de

<onstitución socio-política del Estado(

- .os golpes de "#6-67, la dictadura de DbaFez "#6$-%", el intento de golpe

para impedir el ascenso del 2rente Popular, el papel de los militares en la

política represiva del gobierno autoritario de Aonzález Gidela( 3egundo

gobierno de DbaFez *"#76-74+ & el desarrollo de los “Pumas” & “.ínea

?ecta”( El tacnazo & el intento golpista contra 2rei( El golpe de "#$%, la

dictadura cívico-militar & la continuidad del Estado terrorista !asta nuestros

días *la vigencia del “enemigo interno” & su combatividad por parte del

Estado & su aparato policiaco-militar+

Este análisis del siglo 11 tiene como objetivo evidenciar la continuidad &recurrente intervención de las 22(( en la política nacional, así como la

complicidad ue por antonomasia !a tenido clase política civil & militar, para

conformar un Estado Terrorista ue siempre asumirá la tarea de combatir los

embates !istoricistas del movimiento popular(



<on todo lo anterior el movimiento popular debe romper el mito del c!ile civilista,

con unas 22(( siempre constitucionalistas, debe asumir su rol !istórico

uebrantado tantas veces, confinando todos sus esfuerzos !acia la construcción

de un poder local, autónomo, deliberadamente soberano, en donde el pueblo por

sí mismo tenga la capacidad para construir el Estado 3unto al 4ercado y la

5ociedad Civil- +ue le parezca necesario y conveniente para su desarrollo y

bienestar2

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!o"re la #i"liografa:

- Es tal vez una de las principales limitantes para analizar esta categoría, &a

ue la ma&oría de los trabajo tienden a centrarse & surgen del ámbito de los

;;(BB( sobre todo despus de las dictaduras del pasado reciente(

- Para problematizar al Estado terrorista me !an recomendado ver aHE=E?, & la idea del Estado como agente monopolizador de violencia( *.a

política como vocación, 6''#+(

- Tambin podría sustentarme en =EIJ)DI, & ver algo sobre violencia

Estatal( *Para una crítica de la Giolencia+

- Es auí en este punto donde necesite más orientación, &a ue es una

limitante el tema bibliográfico(

- Para ver bibliografía c!ilena tambin !a& bastantes limitantes a la !ora de

analizar la categoría “terrorismo de estado”, por a!í !a& algunas tesis

dedicadas e/clusivamente al periodo de la dictadura, no se !a

problematizado ampliar la concepción de dic!a categoría(

- .o ue sí e/iste es un amplio estudio sobre el movimiento social-popular,

gracias al aporte de la nueva !istoria social, con autores como 3ergio Arez

*Auerra Preventiva+, Aabriel 3alazar *Poder Popular <onstitu&ente+, )ario

Aarcs *)ovimientos 3ociales+, Dgor Aoicovic , )aría nglica Dllanes, entre

otros( @ue pese a no problematizar la categoría propiamente tal, ofrecen

una serie de argumentos ue encaran al Estado & a las 22(( como

agentes represores(

- Por otra parte el aporte de .uis Gitale, desde la !istoriografía mar/ista,

tambin es importante a la !ora de seguir en esta lógica( *Dntervenciones

militares & poder fáctico en la política c!ilena "4%'-6'''+

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=ueno profesora, luego de leer estas dispersas ideas, ue tal vez gozan de

poca claridad, espero ue pueda orientarme para su trabajo final, en el cual me

centraría principalmente en la elaboración de la propuesta teórica sobre la

categoría & así para la >ltima clase poder resumir estas ideas con objetivos claros,

!ipótesis & lo fundamental ue deba incluir( :a ue un trabajo en donde analice la

larga !istoria del siglo 11 en detalle, creo ue escapa a un trabajo monográfico de

"' a "7 páginas( Pero una vez teniendo en claro la teoría & el enfoue

metodológico creo ue puedo realizar dic!o análisis con ma&or claridad, &a ue

para otro trabajo de la maestría pretendo analizar e/clusivamente las masacres

obreras de principios del siglo 11 & la idea es seguir la lógica de enjuiciar al

Estado como agente terrorista(

)is saludos cordiales,

tteC

Jorge <ampos T(

)aestría en Bistoria & )emoria KI.P



Propuesta teórico-metodológica para pensar el

“terrorismo de Estado” en Chile$

Hipótesis:

*a esencia violenta del Estado, aún en su modelo democr&tico, es la responsable de

frenar los embates historicistas del movimiento popular, pues dado el car&cter de

dominaci0n de clase +ue reviste, ha for3ado la idea de un “ba3o pueblo1 como “enemigo

interno1, el cual es combatido por los agentes represores en pos de un “orden civil1 al

servicio e inter"s de las clases dominantes, por ende, el terrorismo de Estado no es un

modelo de Estado, no es un último recurso, es m&s bien, una esencia +ue se ha

manifestado con anterioridad a la última dictadura y +ue tambi"n se manifiesta

actualmente ba3o diversos mecanismos y espirales de violencia ( =ajo esa lógica asume

una conducta sistemática ue perdura en el tiempo(

%"&eti'o (eneral:

- ?econfigurar la categoría terrorismo de Estado desde una mirada libertaria, en

donde el diagnóstico !istórico conlleve a construir un discurso metodológico

dotado de una inteligencia social propia del movimiento popular, ue rompa el mito

del <!ile civilista, con un Estado & unas 22(( respetuosas de la constitución &

asuma nuevamente, & con más fuerza, su rol !istórico tantas veces uebrantado(

*Toma del poder por el pueblo+

%"&eti'os Especficos:

- ;emostrar el carácter represivo ue por antonomasia representa el Estado(

- ?econfigurar el par dictadura-democracia

- Evidenciar la continua & recurrente intervención de las 22(( en la política

nacional

- fianzar una autonomía respecto al Estado & a la clase política civil, en pos de un

creciente, multidimensional & nuevo “poder popular”(

propuesta teórica terrorismo de estado en chile

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